Ministerio de Educación de la Nación UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA Departamento Académico de Ciencias y Tecnologías Aplicadas a la Producción, al Ambiente y al Urbanismo “2016 ‐ Año del Bicentenario de la declaración de la independencia”
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CATEDRA PARTE A: Aspectos Generales Asignatura: LA HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION. Carrera: ARQUITECTURA Profesor Titular / a cargo: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO Año 2016 Sede / Delegación: UNLAR – SEDE CAPITAL Departamento Académico: DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TECNOLOGIAS APLICADAS A LA PRODUCCION, AL AMBIENTE Y AL URBANISMO. Carrera: ARQUITECTURA Plan de Estudio Texto ordenado Ordenanza N° 325/2007 Asignatura: LA HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION Curso: ELECTIVA Régimen: Cuatrimestral EQUIPO DE CÁTEDRA: Prof. Titular: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO CRÉDITO HORARIO: 50 HS. CONTENIDOS MÍNIMOS: Origen de la higiene y seguridad en el trabajo. Ley de Higiene y Seguridad en el trabajo N° 19587/72 – Dcto. 351/79. Ley de Riesgos del Trabajo n° 24557/95.Res. 463/09.Concepto de riesgo, peligro y accidentes. Índices e indicadores de accidentabilidad. Indicadores de la SRT. Los accidentes en la construcción. El riesgo en la construcción. Decreto 991/96.Reglamento de Higiene y Seguridad para la industria de la construcción. Anexos. Capítulos preventivos. Aplicaciones de las resoluciones especificas 38/96, 51/97, 35/98,231/96, 319/99.Resolucion 550/11 y
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503/14‐ Nuevas medidas en demolición y excavación. Plan de seguridad. Visita y planificación en obras. Tareas riesgosas, excavaciones, demoliciones, trabajos en altura, maquinas en la construcción. Señalizaciones. Uso de EPP. Auxilios de emergencia ante incendios y primeros auxilios.
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FUNDAMENTACIÓN Introducción: Importancia de la asignatura en el Plan de Estudios: Dentro de las actividades profesionales reservadas para el titulo de los arquitectos citadas en el plan de estudios 2007 se menciona en el punto 20 lo siguiente, ¨ Proyectar, ejecutar, dirigir y evaluar todo lo concerniente a la higiene y seguridad en obras de arquitectura”. Se justifica elaborar módulos didácticos de la enseñanza de la Higiene y Seguridad ya que no están contemplado estas habilidades en ninguna materia de la carrera de Arquitectura. Se parte de que el modelo actual profesional del arquitecto no se focaliza solamente en el arquitecto que ejerce su profesión dentro de los cánones tradicionales de la arquitectura, sino que el futuro profesional va tendiendo a otras ramas de la aplicación profesional, como ser aspectos sociales, económicos, administrativos y de salud. En este caso la especialización del arquitecto en aspectos de HyS, es una rama donde se combina la arquitectura, ingeniería, salud, física, química, etc., aplicados sobre la prevención de accidentes de los trabajadores y el resguardo de los puestos de trabajo, que impactan directamente en los costos indirectos que en ocasiones es algo impredecible. Relación de la asignatura con el perfil profesional esperado: Considero a las materias electivas de suma importancia porque tendrían que ser las formaciones académicas más relacionadas con una aplicación directa al ejercicio laboral, por ejemplo; aplicación de software actualizada, conocimientos específicos de instalaciones, estructuras y construcciones, últimas tendencias del diseño adaptables a nuestro contexto, recursos económicos en obra, etc. Diagnóstico: Articulación con las asignaturas correlativas: Lo que si se articula en líneas generales con las materias de la legislación, construcción y ejercicio profesional de la arquitectura Articulación con las materias del mismo año: Al ser una materia electiva no dispone articulación directa con las mismas electivas que se dictan en la Unlar, ya que la temática son totalmente disimiles.
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Análisis de los alumnos (si corresponde): Los alumnos por mi experiencia toman a las materias electivas como un complemento sin exigencias personales, el objetivo de la materia es concientizar al mismo que estando un paso de su egreso esta materia es sumamente importante que su aprendizaje le otorgaría en su profesión un mejor desempeño que en muchos casos les evitaría daños que pueden afectar a su patrimonio personal. Infraestructura requerida: Se requiere equipos informáticos actualizados, colocar cortinas para poder trabajar con equipos proyectores. OBJETIVOS Objetivos de la carrera: Promover la formación de profesionales con capacidad crítica para interpretar las necesidades emergentes de la sociedad en su contexto cultural y natural concreto, en consecuencia, que posean un sólido dominio de las técnicas específicas de su campo, una ejercitada creatividad basada no sólo en la destreza sino en un cabal conocimiento teórico y metodológico que los habiliten a asumirse como artífices del quehacer arquitectónico, valorando esta disciplina como herramienta de transformación del ambiente natural y cultural de la sociedad. Objetivos de la cátedra: • Generar una conciencia general sobre la importancia de la higiene y seguridad de los trabajadores, las leyes generales que la comprenden y la manera de reducir los efectos perjudiciales en cuanto los accidentes de trabajo. • Impartir conocimientos provisorios sobre la importancia de la accidentologia en la construcción conociendo las leyes que lo consideran y los decretos que lo comprenden dentro del rubro construcción. • Trasmitir al alumno, futuro profesional, la importancia dentro del movimiento económico que genera la construcción en un país emergente como la Argentina. • Concientización del alumno sobre la importancia actual de que los índices de mayor accidentabilidad se da en la construcción, indicadores que lo muestra y la situación actual que presenta. • Conocimientos de los riesgos para la salud en las obras de construcción, maneras de prevenir en las distintas etapas de la obra, prevención de accidentes en el uso de maquinarias y herramientas en general. • Aplicación de las normativas especificas referente a la construcción, formulación de un plan de seguridad. • Enseñanza de las señalizaciones y concientización del trabajador del uso de EPP.
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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Clases: El desarrollo de la cátedra constará de (marque lo que corresponda): Clases Teóricas: Las clases teóricas se dan de dos maneras, la introducción y la presentación de la materia de manera oral con apoyo didáctico del pizarrón. Posteriormente al abordar las distintas unidades se recurre al apoyo de proyección por medio de imágenes con puntos del programas y casos – problemas del tema en cuestión. Clases Prácticas: Se utiliza los trabajos prácticos por cada unidad y un trabajo final a modo de ejercer la practica sobre los conceptos teóricos. Clases de Laboratorio: Se realizan visitas a obras en construcción donde se le explica in – situ los distintos aspectos de la obra en construcción y la prevención de riesgos de accidentes que pueden sufrir los empleados de la cosntruccion. Recursos didácticos: La cátedra utilizará los siguientes recursos para el desarrollo de las clases (marque lo que corresponda): Guía de ejercicios: Guía de trabajos prácticos: X Apuntes elaborados ad‐hoc: X Videos: X Presentación Power Point : X Bibliografía específica y bibliografía de consulta: X Soportes informáticos: X Otros : VISITAS A OBRAS EN COSNTRUCCION
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PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CATEDRA PARTE B: Aspectos Curriculares Asignatura: LA HIGIENE Y LA SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION Carrera: ARQUITECTURA Profesor Titular / a cargo: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO Año 2016 Sede / Delegación: UNLAR – SEDE CAPITAL Departamento Académico: DEPARTAMENTO CIENCIAS Y TECNOLOGIAS APLICADAS A LA PRODUCCION, AL AMBIENTE Y AL URBANISMO Carrera: ARQUITECTURA Plan de Estudio: Ordenanza N°244/2003 Texto ordenado Ordenanza N° 325/2007 Asignatura: LA HIGIENE Y LA SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION. Curso: ELECTIVA Régimen: Cuatrimestral EQUIPO DE CÁTEDRA: Prof. Titular: ARQ. ESP. CARRERA LUIS ALBERTO CRÉDITO HORARIO: 50 HS. CONTENIDOS MÍNIMOS: Origen de la higiene y seguridad en el trabajo. Ley de Higiene y Seguridad en el trabajo N° 19587/72 – Dcto. 351/79. Ley de Riesgos del Trabajo n° 24557/95.Res. 463/09.Concepto de riesgo, peligro y accidentes. Índices e indicadores de accidentabilidad. Indicadores de la SRT. Los accidentes en la construcción. El riesgo en la construcción. Decreto 991/96.Reglamento de Higiene y Seguridad para la industria de la construcción. Anexos. Capítulos preventivos. Aplicaciones de las resoluciones especificas 38/96, 51/97, 35/98,231/96, 319/99.Resolucion 550/11 y 503/14‐ Nuevas medidas en demolición y excavación. Plan de seguridad. Visita y planificación en obras. Tareas riesgosas, excavaciones,
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demoliciones, trabajos en altura, maquinas en la construcción. Señalizaciones. Uso de EPP. Auxilios de emergencia ante incendios y primeros auxilios.
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CONTENIDOS UNIDAD Nº 1: Introducción a la higiene y seguridad en el trabajo: Origen de la higiene y seguridad en el trabajo. Ley de Higiene y Seguridad en el trabajo N° 19587/72 – Dcto. 351/79. Ley de Riesgos del Trabajo n° 24557/95.Res. 295/03.Res. 463/09.Concepto de riesgo, peligro y accidentes. Indicadores de accidentabilidad. Indicadores de la SRT. UNIDAD Nº 2: El riesgo en la construcción. Legislación y normativas: Importancia de la construcción en los movimientos económicos de la argentina. El riesgo en la construcción. Caso La Rioja. Indicadores de accidentes según forma de ocurrencias. Porcentajes de lesiones sobre el trabajador. Decretos específicos en la construcción, Dcto.911/96, Resolución 51/97, Resolución 35/98. Resolución 319/99. Resolución 700/00 y 559/09. Chesk list. Responsabilidad de las partes. Evaluación de riesgos, Tipos de Riesgos que afectan a la construcción, incendios, caídas en altura, riesgos eléctricos, derrumbes, aplastamientos, etc. Generación de accidentes y prevención de los mismos. UNIDAD Nº 3: Máquinas y herramientas en la construcción: Prevención de riesgos en grúas, máquinas de movimientos de tierra, hormigoneras, sierras, herramientas portátiles, manuales y mecánicas, escaleras, etc. Uso de EPP, arneses, capacitaciones del personal. Señalizaciones de seguridad. UNIDAD Nº 4: Plan de seguridad: Confección de un programa de seguridad o legajo técnico. Rol de la ART. Contenidos y especificaciones técnicas de cada ítems de la obra. Prevenciones generales y particulares. Equipos de obra, andamios, escaleras y plataformas de trabajo y redes de seguridad. Elementos de izaje y movimientos de cargas. Excavaciones, zanjas y taludes.etc. Capacitaciones contra incendios y primeros auxilios, ante accidentes de trabajadores. PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: Objetivos Específicos: El alumno ser capaz de llevar a cabo el análisis y descripción de las leyes madres que rigen en los riesgos trabajo. Ley 19857 y 24557.Definiciones básicas de conceptos propios del sistema de seguridad. Indicadores de accidentabilidad emitidos por la SRT. Contenidos:
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•
Poner en práctica las medidas adecuadas de higiene y seguridad para proteger la vida y la integridad de los trabajadores. •
Reglamentaciones de las condiciones de seguridad en el trabajo.
• Reducción de la siniestralidad laboral a través de la prevención de los riesgos derivados del trabajo. • Reparación de los daños derivados de accidentes de trabajo y de enfermedades profesionales. TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: Objetivos Específicos: El alumno será capaz de elaborar un chequeo básico de cumplimiento del Decreto 991/96. Aplicación de la resolución 700/00 y 559/09.Disponer de conocimientos previos de todos los elementos, maquinarias, equipos, procedimientos, etc. Tomar contacto del futuro egresado con el desenvolvimiento real de la obra y las consecuencias de procedimientos inseguros. Contenidos: •
Cumplimiento de la obra en cuanto a los elementos exigidos por ley.
•
Aspectos y procedimientos que intervienen dentro de la obra.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: Objetivos Específicos: El alumno será capaz de aplicar el Decreto 991/96 en cuanto a aspectos particulares de elementos intervinientes en la obra. Reconocer conocimientos prácticos de soluciones específicas ante el tratamientos de máquinas, herramientas, riesgos eléctricos, incendios, vallados, etc. Y el Uso de material bibliográfico específico para el cumplimiento de la tarea. Contenidos: • Maquinarias para la construcción: Conceptos básicos, descripción del peligro, protección y tipos de protecciones. •
Trabajos de encofrado.
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Levantamiento de cargas.
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Herramientas portátiles, manuales y mecánicas.
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•
Señalizaciones. Etc
TRABAJO PRÁCTICO Nº 4: TRABAJO FINAL Objetivos Específicos: El alumno será capaz de definir objetivos de un plan de seguridad. Aplicación completa de un plan de seguridad en una obra real. Memoria descriptiva de la obra. Organización de la obra. Cumplimientos de los mismos. Contenidos: •
Soluciones aplicadas en casos específicos. Usos de EPP
•
Colocación de señalizaciones de seguridad.
•
Capacitaciones en obra a personal obrero.
•
Elementos de primeros auxilios.
EVALUACIÓN Tipos de Evaluación a Implementar: Inicial: Encuesta de evaluación para verificar los conceptos que traen incorporados. De proceso: Parciales de conocimientos teóricos y trabajos prácticos Final: Trabajo final síntesis del contenido del programa contemplando una caso real. Criterios de Evaluación: La evaluación del desempeño y aprendizaje del alumno se realizara mediante los siguientes procedimientos: •
Participación del alumno en clases teóricas ‐ practicas.
• La evaluación de los trabajos prácticos correspondientes presentados bajo soporte magnético, de manera grupal o individual según corresponda. •
Parcial de evaluación de conceptos teóricos.
Régimen de Aprobación: a) Para Alumnos PROMOCIONALES: Hay promoción en la materia electiva, se aprueba cumpliendo los prácticos, el trabajo final y un parcial teórico.
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b) Para Alumnos REGULARES: Para alumnos Regulares:100 % de los trabajos prácticos presentados y aprobados.100 % parciales aprobados.80 % de asistencia a clase teóricas – practicas. c) Para Alumnos LIBRES: Para el tipo de materia electiva no se considera el examen libre. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica: 1. Prevención de accidentes en las obras. José Luis Machia – Edt. Nobuko. En biblioteca de la escuela de arquitectura. 2. Ley de higiene y seguridad 19587 y Dcto. Reglamentario 351/79. Este material está incluido en el libro de prevención de accidentes en las obras. 3. Ley de Riegos de Trabajo 24557/95. Este material está incluido en el libro de prevención de accidentes en las obras. 4. Decreto 911/96. Este material está incluido en el libro de prevención de accidentes en las obras. 5. Seguridad e higiene en el trabajo. Un enfoque integral. Reus – Mangosio. Edit. Alfaomega.: En biblioteca de la escuela de arquitectura. 6. Resolución 51/97. En fotocopiadora. 7. Resolución 35/98. En fotocopiadora. 8. Resolución 319/99. En fotocopiadora. 9. Resolución 295/03. En fotocopiadora. 10. Resolución 463/09. En fotocopiadora. 11. Resolución 550/11. En fotocopiadora. 12. Resolución 503/14. En fotocopiadora. 13. Maquinas y herramientas en la industria de la construcción. Juan Carlos Carusso. Edit. Alsina. En fotocopiadora. 14. Seguridad en la construcción. Jorge mangosio.Edit. Nueva Librería. En fotocopiadora Bibliografía Complementaria: 1. Fundamentos de higiene y seguridad en el trabajo. Jorge Mangosio.Edit. Nueva Librería 2.
Protección de edificios contra incendio. Nestor Pedro Quadri. Edit. Alsina.
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HORARIOS DE CLASES HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
De 17hs. A 20 hs.
CRONOGRAMA SEMANA Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
CLASES TEÓRICAS
CLASES PRÁCTICAS
Unidad Horas TP Nº Nº 1 3 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2 3 3 3 3 4 3 4 4 4 VISITAS A OBRAS
CLASES DE LABORATORIO
EVALUACIONES PARCIALES
Horas
TPL Nº
Horas
3 3 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 5
PARCIAL N° 1
