Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB03_SS12_01) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 205

Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Legende

Relative Häufigkeiten der Antworten

Fragetext

Std.-Abw. 25%

Mittelwert 0%

50%

0%

25%

0%

0%

Linker Pol

Rechter Pol

1

2

3

4

Skala

5

6

n=Anzahl mw=Mittelwert s=Std.-Abw. E.=Enthaltung

7

Histogramm

Bewertung der Lehrveranstaltung 1. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar.

12.8% 44.8% 24.1% 10.3% 5.9% 1.5% 0.5% trifft völlig zu

1

2. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar.

4

5

6

7

3%

1%

2

3

4

5

6

7

2%

0%

2

3

4

5

6

17.3% 32.7% 26.7% 13.4% 7.4% 1.5%

n=203 mw=2.61 s=1.19

trifft gar nicht zu

n=202 mw=2.59 s=1.28

trifft gar nicht zu

n=197 mw=2.44 s=1.23

trifft gar nicht zu

n=202 mw=2.69 s=1.29

trifft gar nicht zu

n=202 mw=2.64 s=1.44

trifft gar nicht zu

n=203 mw=2.93 s=1.28

trifft gar nicht zu

n=203 mw=1.62 s=0.92

trifft gar nicht zu

n=200 mw=1.98 s=1.25

7 1%

2

3

4

5

6

7

23.3% 30.2% 23.8% 12.4% 5.4% 2.5% 2.5% trifft völlig zu

2

3

4

5

6

7

10.8% 29.6% 33.5% 13.3% 8.4% 3.9% 0.5% trifft völlig zu

2

3

4

5

6

7

57.6% 28.6% 10.8% 1.5% 0.5% 0.5% 0.5% trifft völlig zu

2

3

4

5

6

47% 27.5% 15% 5.5% 2.5% 1.5%

7 1%

trifft völlig zu

1

06.07.2012

trifft gar nicht zu

7

trifft völlig zu

1

9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich.

3

23.4% 36.5% 22.8% 9.1% 6.1%

1

8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet.

6

trifft völlig zu

1

7. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt.

2

17.3% 38.1% 26.7% 8.4% 5.4%

1

6. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt.

5

trifft völlig zu

1

5. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt.

4

n=203 mw=2.58 s=1.16

14.8% 39.4% 27.1% 10.3% 6.4% 1.5% 0.5%

1

4. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht.

3

trifft völlig zu

1

3. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar.

2

trifft gar nicht zu

EvaSys Auswertung

2

3

4

5

6

7

Seite 1

Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

10. Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.B. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt.

34.8% 40.8% 17.4% 6%

1

11. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.B. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung.

0%

2

3

4

2

3

4

2

3

4

6

n=198 mw=2.17 s=1.18 E.=5

trifft gar nicht zu

n=204 mw=1.58 s=0.88

trifft gar nicht zu

n=203 mw=2.31 s=1.23

trifft gar nicht zu

n=202 mw=1.95 s=1.09

trifft gar nicht zu

n=201 mw=2.95 s=1.57

trifft gar nicht zu

n=203 mw=2.68 s=1.22

trifft gar nicht zu

n=203 mw=3.08 s=1.38

trifft gar nicht zu

n=203 mw=5.19 s=1.45

trifft gar nicht zu

n=201 mw=3.53 s=1.55

trifft gar nicht zu

n=204 mw=2.31 s=1.15

trifft gar nicht zu

n=201 mw=2.6 s=1.33

trifft gar nicht zu

n=203 mw=3.17 s=1.57

7

0.5% 0.5%

5

6

7

3%

2%

0.5%

5

6

7

2%

1%

0.5%

5

trifft gar nicht zu

1.5% 0.5%

6

2

3

4

5

6

13.8% 35.5% 32% 10.3% 4.9% 2.5%

7

7 1%

2

3

4

5

6

8.4% 28.6% 34.5% 14.3% 6.9% 4.4%

7 3%

trifft völlig zu

1%

2

3

4

5

6

7

4.4% 8.4% 16.3% 19.7% 31.5% 18.7%

trifft völlig zu

2

3

4

5

6

7.5% 17.4% 31.8% 20.4% 10.9% 5%

7 7%

trifft völlig zu

2

3

4

5

6

7

24% 43.1% 17.6% 9.8% 4.4% 0.5% 0.5% trifft völlig zu

2

3

4

5

21.9% 31.8% 22.9% 14.9% 6%

6

7

1%

1.5%

trifft völlig zu

2

3

4

5

6

7

16.3% 18.7% 28.1% 19.2% 8.4% 5.4% 3.9% trifft völlig zu

1

06.07.2012

5

n=201 mw=1.98 s=0.92 E.=2

7

trifft völlig zu

1

22. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach.

4

trifft gar nicht zu

21.4% 22.9% 19.4% 22.9% 6.5% 3.5% 3.5%

1

21. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut.

2%

6

trifft völlig zu

1

20. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback.

3

40.6% 38.1% 12.9% 5%

1

19. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert.

5

trifft völlig zu

1

18. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf.

2

29.6% 34% 21.2% 9.9%

1

17. Ich lerne Sinnvolles und Wichtiges.

4

trifft völlig zu

1

16. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher.

3

58.8% 29.4% 9.3% 1.5%

1

15. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau.

0%

trifft völlig zu

1

14. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen.

2

33.8% 33.8% 20.2% 8.1%

1

13. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer.

0%

trifft völlig zu

1

12. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit.

1%

trifft völlig zu

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3

4

5

6

7

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

23. Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch.

46.5% 31.7% 12.4% 5.9%

1

24. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

4

5

6

7

1%

0%

0%

2

3

4

5

6

7

3%

0%

0.6%

2

3

4

8.5% 16.5% 32.5% 20%

5

6

10% 7.5%

2

3

4

5

6

7.6% 18.3% 35.5% 17.8% 10.2% 7.6%

3

4

5

6

n=202 mw=1.9 s=1.13

trifft gar nicht zu

n=201 mw=1.84 s=0.91

trifft gar nicht zu

n=169 mw=2.28 s=1.05 E.=33

trifft gar nicht zu

n=200 mw=3.49 s=1.53

trifft gar nicht zu

n=197 mw=3.4 s=1.45

trifft gar nicht zu

n=199 mw=4.12 s=1.78

trifft gar nicht zu

n=200 mw=1.72 s=1.05

sehr schlecht

n=198 mw=3.47 s=1.18

viel zu umfangreich

n=203 mw=5.72 s=0.87

viel zu langsam

n=203 mw=3.18 s=1.34

viel zu hoch

n=200 mw=5.12 s=0.94

viel zu umfangreich (Besuch überflüssig)

n=201 mw=3.42 s=0.95

5%

7 3%

trifft völlig zu

2

trifft gar nicht zu

7

trifft völlig zu

7

8% 13.1% 20.1% 12.1% 21.6% 15.1% 10.1% trifft völlig zu

1

29. Die Rahmenbedingungen (z.B. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen.

3

23.7% 39.6% 26.6% 6.5%

1

28. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung.

0.5%

trifft völlig zu

1

27. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.

2

42.8% 36.8% 14.9% 4.5%

1

26. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium.

1%

trifft völlig zu

1

25. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern).

2%

trifft völlig zu

2

55.5% 29%

3

4

8%

5%

5

6

7

1.5% 0.5% 0.5%

trifft völlig zu

1

2

3

4

5

6

7

3%

2.5%

Leistungsstand 30. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein?

3% 14.1% 38.4% 29.8% 9.1% sehr gut

1

2

0%

0%

3

4

5

6

7

Resümee (4= genau richtig) 31. Die Menge des Lehrstoffes war...

1

32. Das Tempo der Veranstaltung war...

33. Die Anforderungen waren...

3

4

5

6

9.9% 21.2% 33% 20.7% 8.9% 5.4%

1

2

7 1%

0%

0.5%

3

4

5

1% 23.5% 45%

6

7

21%

9%

viel zu gering

5.5%

2

3

4

5

7% 34.3% 48.3% 3%

6

7

2%

0%

viel zu gering

1

06.07.2012

2

viel zu schnell

1

34. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen...

0.5% 7.9% 29.1% 44.3% 18.2%

viel zu gering

EvaSys Auswertung

2

3

4

5

6

7

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

Gesamtnote 35. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben:

11.6% 44.4% 35.4% 7.1%

1.5%

0%

sehr gut

ungenügend

1

2

3

4

5

n=198 mw=2.42 s=0.84

6

Fragen zur Person 36. Ihr Geschlecht? Männlich

53%

Weiblich

47%

0 - 19

4.4%

20 - 39

94.6%

40 - 59

0.5%

60 - 79

0.5%

n=198

Alter 37. Bitte tragen Sie Ihr Alter ein: n=205

Abiturnote 1.0

38. Ihr Note im Abitur:

2.0

3.0

4.0

5.0

n=193 mw=2.21 s=0.45

Fachsemester 39. Ich studiere im... 1.

0.5%

3.

20.5%

4.

69%

5.

4.5%

6.

3%

7.

1%

8.

0.5%

9.

0.5%

> 14.

0.5%

n=200

Studiengänge

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

40. Für welchen der folgenden Studiengänge sind Sie eingeschrieben? (Mehrfachnennung möglich) B.Sc. Wirtschaftswissenschaften

94.1%

B.Sc. Wirtschaftspädagogik

n=205

2.9%

M.Sc. Management

0%

M.Sc. International Economics and Public Policy

0%

M.Sc. Wirtschaftspädagogik

0%

LL.M. Medienrecht

0%

MBA Business Administration

0%

Staatsexamen

0.5%

Rechtswissenschaft/Jura

0%

Diplom

0%

Magister

0.5%

anderer, hier nicht aufgeführter Abschluss

2%

Studienabschnitt 41. In welchem Studienabschnitt befinden Sie sich? Grundstudium

96.4%

Hauptstudium

3.6%

n=192

Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom 1.0

Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom

2.0

3.0

4.0

5.0

n=3 mw=2.47 s=1.34

Besuchsgrund 42. Grund für den Besuch dieser Veranstaltung: (Mehrfachnennung möglich) Pflichtveranstaltung/Scheinerwerb/Prüfungsrelevanz

95.6%

wegen der Dozentin/des Dozenten

3.9%

wegen des Termins/Zeitpunkts

1.5%

aus Interesse/wegen des Themas

4.4%

nie

47%

n=205

Fehlzeiten 43. Ich habe in der Veranstaltung gefehlt:

06.07.2012

1-2 mal

42.4%

3-4 mal

8.6%

5-6 mal

1.5%

öfter als 6 mal

0.5%

EvaSys Auswertung

n=198

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

Profillinie Teilbereich: FB 03 - Wirtschaftswissenschaften Name der/des Lehrenden: Prof. Dr. Isabel Schnabel Titel der Lehrveranstaltung: Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (Name der Umfrage)

Bewertung der Lehrveranstaltung n=203

1. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.58

2. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.61

3. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.59

4. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.44

5. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.69

6. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.64

7. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.93

8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.62

9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.98

10. Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.B. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.98

11. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.B. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.17

12. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.58

13. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.31

14. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.95

15. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.95

16. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.68

17. Ich lerne Sinnvolles und Wichtiges.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=3.08

18. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=5.19

19. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=3.53

20. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.31

21. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.6

22. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=3.17

23. Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.9

24. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.84

25. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern).

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=2.28

n=203

n=202

n=197

n=202

n=202

n=203

n=203

n=200

n=201

n=198

n=204

n=203

n=202

n=201

n=203

n=203

n=203

n=201

n=204

n=201

n=203

n=202

n=201

n=169

06.07.2012

EvaSys Auswertung

Seite 6

Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) n=200

26. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=3.49

27. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=3.4

28. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=4.12

29. Die Rahmenbedingungen (z.B. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen.

trifft völlig zu

trifft gar nicht zu mw=1.72

n=197

n=199

n=200

Leistungsstand

30. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein?

sehr gut

sehr schlecht

n=198 mw=3.47

Resümee (4= genau richtig)

31. Die Menge des Lehrstoffes war... 32. Das Tempo der Veranstaltung war...

viel zu gering viel zu schnell

viel zu umfangreich

n=203 mw=5.72

viel zu langsam

n=203 mw=3.18 n=200 mw=5.12

33. Die Anforderungen waren...

viel zu gering

viel zu hoch

34. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen...

viel zu gering

viel zu umfangreich (Besuch überfl-

n=201 mw=3.42

Gesamtnote

35. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben:

ungenügend

n=198 mw=2.42

1 (Note 1.0 bis 5.0)

5

n=193 mw=2.21

1 (Note 1.0 bis 5.0)

5

n=3 mw=2.47

sehr gut

Abiturnote

38. Ihr Note im Abitur:

Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom

Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom

06.07.2012

EvaSys Auswertung

Seite 7

Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

Auswertungsteil der offenen Fragen

TOPs und FLOPs Welches waren die drei TOPs der Veranstaltung?

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Seite 13

Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

EvaSys Auswertung

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

EvaSys Auswertung

Seite 23

Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

Welches waren die drei FLOPs der Veranstaltung?

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor)

06.07.2012

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