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P. K O H N K E VON DIETER

Damit Sie gut informiert sind! Um interessierten Lions die Information über die Kinder- und Jugendprogramme Kindergarten plus, Klasse2000 und Lions-Quest „Erwachsen werden“ und d ­ eren Umsetzung zu erleichtern, haben die drei Träger jeweils eine Broschüre bzw. ein Informationsblatt entwickelt, worin die wichtigsten Informationen für Lions ­zusammengestellt sind. Die Träger der drei Programme – die Deutsche Liga für das Kind, der Verein ­Programm Klasse2000 und das Hilfswerk der Deutschen Lions e. V. (HDL) – haben sich auf diese Vorgehensweise geeinigt. Die vorliegende Informationsbroschüre informiert Sie über das Lebenskompetenzprogramm Lions-Quest „Erwachsen werden“ und ist erhältlich beim Hilfswerk der Deutschen Lions e. V. in Wiesbaden. Sollte die weibliche Form von Namens- und Berufsbezeichnungen und ­dergleichen in den Texten nicht angegeben sein, so ist dies aus Gründen der einfachen ­Lesbarkeit erfolgt.

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Inhaltsverzeichnis Vorwort von Mechthild Dyckmans, Drogenbeauftragte der Bundesregierung .

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1. Klarkommen – mit sich und anderen . .

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2. Das Lions-Quest-Programm „Erwachsen werden“ . 3. Die Finanzierung.

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4. Lions-Quest-Materialien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 5. Lions-Quest „Erwachsen werden“ im Multi-Distrikt 111 . 6. Lions-Quest „Erwachsen werden“ auf Distrikt-Ebene.

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7. Lions-Quest „Erwachsen werden“ auf Zonen- und Club-Ebene . . . . . . . . . 18 8. Ihre Ansprechpartner beim HDL in Wiesbaden . . . . . . . . . . . . . 22

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Stark fürs Leben Verantwortung für sich selbst tragen – Kinder stark machen für das Leben Was brauchen Kinder und Jugendliche für einen guten Start ins Leben? Sie müssen selbstbewusst und stark werden, um das Leben selbstverantwortlich gestalten zu können. Um dieses Ziel zu erreichen, brauchen sie beim Aufwachsen ein stabiles familiäres und soziales Umfeld, das ihnen genug Sicherheit, viel Anerkennung und ausreichend Verständnis für ihre Sorgen und Träume entgegenbringt. Diese Unterstützung gibt ihnen die nötige Kraft, die Herausforderungen des Lebens auch in kritischen Zeiten sicher bewältigen zu können. Ebenso wichtig ist es, Kindern genügend Platz für ihre eigenen Erfahrungen zu ­geben. Nur eigenes Handeln schafft Erfolgserlebnisse und ist eine wesentliche ­Grundlage für die Entwicklung der Persönlichkeit. Goethe umschreibt dies so: „Kinder b ­ rauchen von ihren E ­ ltern zwei Dinge: Wurzeln und Flügel.“ Wurzeln als Fundament, um ­sicher im Leben zu stehen, und Flügel für den Mut, eigene Wege zu gehen. Im Kindergarten, in der Schule und mit Freunden entwickeln Kinder und Jugendliche ihre persönlichen, sozialen und emotionalen Kompetenzen weiter. Um diesen Prozess zu unterstützen, wurden für Kindergärten und Schulen die ergänzenden Bildungsprogramme Kindergarten plus, Klasse2000 und Lions-Quest „Erwachsen werden“ entwickelt. Sie fördern vom 4. bis zum 16. Lebensjahr die gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. In den Programmen stehen die Stärkung des Selbstwertgefühls, eine gesunde Lebensweise und Suchtprävention im Vordergrund. Die drei Programme leisten dieses in vorbildlicher Weise. Evaluationen haben gezeigt, dass sie einen wirksamen Schutz vor Sucht und Gewalt bieten. Damit sind sie ein nachhaltiger Beitrag für die gesunde Entwicklung und Lebensweise unserer Kinder und Jugendlichen. Kinder müssen Nein sagen können zu Tabak, Alkohol und Drogen.

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Aus diesem Grund habe ich sehr gerne die Schirmherrschaft für die Präventionsprogramme übernommen. Denn die Vorbeugung vor Gesundheitsgefahren ist wichtig und sollte an erster Stelle stehen. Um erfolgreich zu sein, muss sie möglichst früh beginnen, bevor riskante Verhaltensweisen entstehen, deren Folgen nur noch schwer zu beeinflussen sind. Bis Ende 2009 haben in Deutschland etwa 2 500 Einführungs- und Aufbauseminare allein zum Programm Lions-Quest „Erwachsen werden“ stattgefunden. Mehr als 63 500 Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I und in der Jugendarbeit Tätige haben daran teilgenommen. Dieser Erfolg ist nur durch das große Engagement von Teilnehmerinnen und Teilnehmern in Kindergärten und Schulen möglich sowie durch die nachhaltige Unterstützung der Eltern, Schulbehörden und nicht zuletzt der Lions Clubs, denen die Förderung der Lebenskompetenzen von Kindern und Jugendlichen ein wichtiges Anliegen ist und die das Programm ideell wie finanziell fördern. Dafür danke ich Ihnen allen sehr herzlich. Ihre

Mechthild Dyckmans, Drogenbeauftragte der Bundesregierung Schirmherrin der Lebenskompetenzprogramme Kindergarten plus, Klasse2000 und Lions-Quest „Erwachsen werden“

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1. Klarkommen – mit sich und anderen Die Gesellschaft verändert sich mit großer Geschwindigkeit. Der davon ausgehende Druck, sich auf die neuen Verhältnisse einzustellen, verändert Familien genauso wie Schulen, persönliche Beziehungen genauso wie Institutionen, die früher für ein sicheres Heranwachsen der Kinder sorgten. Immer mehr Jugendliche sind verunsichert. Ihnen fehlen in der sich ständig wandelnden Welt klare Orientierung und Ziele. Das führt dazu, dass ihr Selbstvertrauen und das Vertrauen gegenüber anderen Menschen unterentwickelt sind – zwei wichtige Voraussetzungen für eine erfolgreiche Entwicklung der eigenen Persönlichkeit. Heranwachsende entziehen sich v ­ erstärkt der Gemeinschaft und flüchten sich in Scheinwelten, da sie die Realität nicht ertragen. Sie haben es nicht gelernt, mit Problemen und Konflikten adäquat umzu-

gehen und sie zu lösen. Viel einfacher ist es, sich mit Drogen zu betäuben. 20 Prozent der 12- bis 17-Jährigen praktizieren „BingeTrinken“, 15 Prozent rauchen, haben Erfahrung mit Cannabis oder sind übergewichtig. Ein Fünftel der Jugendlichen zwischen 12 und 17 Jahre zeigen psychische Auffälligkeiten, wie Ängste, Störung des Sozialverhaltens oder Depressionen. Die Statistiken zeigen es deutlich: Zu keiner Zeit waren die Risiken für Gesundheit und Leben Heranwachsender durch ihr eigenes Verhalten höher als heute. Eltern, Lehrer, Arbeitgeber und Sozialwissenschaftler beobachten, dass Jugendliche nicht einmal mehr mit sich selbst und anderen Jugendlichen klarkommen, geschweige denn mit Erwachsenen. Zahlreiche Jugendliche verstehen deren Werte und Vorstellungen nicht. Erschwerend wirkt, dass auch die Erwachsenen die Jugendlichen mit ihren Wünschen und Gefühlen nicht akzeptieren und sich ihnen gegenüber häufig falsch verhalten. Das Programm Lions-Quest „Erwachsen werden“ bietet den Jugendlichen Orientierung beim Aufbau eines eigenen Wertesys­ tems an. Damit ordnet sich das Konzept in den Ansatz der Life-Skills-Erziehung (Lebenskompetenz-Erziehung) ein, dem von der aktuellen Forschung die größten Erfolgsaussichten bei der Vorbeugung (selbst-) zerstörerischer Verhaltensweisen zugesprochen werden. Wir wissen heute längst, dass Fachwissen allein nicht ausreicht, im Leben erfolgreich zu sein. Die Heranwachsenden müssen auch soziale Kompetenzen erwerben, die sie in den Stand setzen, ein wertvolles Mitglied der Gesellschaft zu sein.

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gramm 2. Das Lions-Quest-Pro „Erwachsen werden“ Jugendliche interessieren sich während der Pubertät vorrangig für sich selbst. Manche verschließen sich und sind kaum in der Lage, sich zu kontrollieren und Konflikte anders als durch Gewalt zu lösen. Sie verweigern sich der Kommunikation, einem Grundpfeiler menschlichen Zusammenlebens. Und sie riskieren damit, den Kontakt mit der Welt der Erwachsenen zu verlieren – einer Welt, in die sie unausweichlich hineinwachsen werden.

tiv. Soziale Fähigkeiten sind gefragt, wenn der Einstieg in die Erwachsenenwelt und in den Beruf erfolgreich verlaufen soll. Viele Lehrkräfte haben das inzwischen erkannt. Sie haben die Herausforderung bereitwillig angenommen und vermitteln ihren Schülern in der Sekundarstufe I (5. bis 10. Klassenstufe) über das notwendige Fachwissen hinaus Fähigkeiten, gezielt soziale Kompetenzen zu erwerben und damit „fürs Leben zu lernen“.

Dort verlangt man dann von ihnen, weltoffen und aufgeschlossen zu sein, zielstrebig und motiviert, teamfähig und kommunika-

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Der Wert gesellschaftlicher Werte

Die Ziele von Lions-Quest „Erwachsen werden“

Lions-Quest „Erwachsen werden“ bedeutet, die Jugendlichen und die Probleme ihres Alters und Alltags ernst zu nehmen, auf ihre Gefühle einzugehen und ihnen die Bedeutung gesellschaftlicher Werte im Umgang miteinander bewusst zu machen. Dabei steht die Vermittlung von Grundwerten im Mittelpunkt. Konkret geht es geht darum, andere Menschen zu tolerieren und zu achten; für sich und andere Verantwortung zu über­nehmen; sich für die Gemeinschaft und einzelne Menschen zu engagieren.

Lions-Quest „Erwachsen werden“ ist ein Vorsorgeprogramm, das Schüler im Alter von zehn bis 15 Jahren auf die eigenverantwortliche Bewältigung der bevorstehenden Aufgaben in ihrem Leben vorbereitet. Das Programm fördert: die Akzeptanz von Verschiedenheit und die Integration in eine gute Klassengemeinschaft; die Entwicklung eines gesunden Selbstvertrauens und Selbstwertgefühls; die Wahrnehmung der eigenen Gefühle und der Gefühle anderer und die Auseinandersetzung mit der Unterschiedlichkeit der Wahrnehmungen und Gefühle; die Fähigkeit, Kontakte aufzunehmen, Freundschaften aufzubauen und Beziehungen zu pflegen; kritisches – auch selbstkritisches – Denken und den Mut, die eigene Meinung offen zu vertreten; die Fähigkeit, sich verantwortlich zu entscheiden und auch zu handeln.

„Erwachsen werden“ setzt vorrangig auf die Stärkung des jugendlichen Selbstvertrauens. Sind sich Menschen ihrer Möglichkeiten und Fähigkeiten bewusst und erhalten sie Anerkennung und Bestätigung, dann sehen sie auch einen Sinn darin, diese Fähigkeiten weiterzuentwickeln sowie sie für andere und für sich selbst einzusetzen. Die Erfahrung, mit einem Problem selbst fertig geworden zu sein, weckt berechtigten Stolz. Die Vermittlung von sozialen Kompetenzen ist das wirkungsvollste Instrument zur Verminderung jugendlichen Problemverhaltens. Sie wirken gegen Versagen in der Schule, Gewaltbereitschaft, Jugendkriminalität und den Konsum von Suchtmitteln.

Mit dem Erwerb solcher Kompetenzen sind sie gut auf die Bewältigung von Problemsituationen vorbereitet. Sie haben geübt, „Nein“ zu sagen zu physischen und psychischen Gefährdungen; standhaft gegenüber Gruppendruck zu bleiben; Rückschläge und Enttäuschungen zu verarbeiten; Wirkungen und Risiken von Suchtmitteln kritisch zu beurteilen.

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Die Wirkung von ­Lions-Quest ­„Erwachsen werden“ Dass „Erwachsen werden“ seit vielen Jahren diese Ziele erreicht, steht nach mehr als 60 Studien in aller Welt zweifelsfrei fest. Obwohl Programme zur Stärkung der Lebenskompetenz auf langfristige Erfolge angelegt sind, zeigt „Erwachsen werden“ im Schulalltag bereits nach relativ kurzer Zeit Wirkung. Eine Untersuchung der Universität Bielefeld stellt fest: 79 Prozent der befragten Lehrkräfte sagen: „Erwachsen werden“ verbessert die Lernatmosphäre; 75 Prozent sagen: Es gibt weniger Konflikte in den Klassen; 64 Prozent berichten, dass Schüler die Stärken und Schwächen der anderen häufiger akzeptieren; 61 Prozent berichten von einer positiven Resonanz der Eltern auf den Einsatz von „Erwachsen werden“ in der Schule. Organisation und ­Umsetzung von LionsQuest „Erwachsen ­werden“ Die Umsetzung von Lions-Quest „Erwachsen werden“ erfolgt mit: Einführungs­seminaren (3 Tage) der Prozessbegleitung (6 Termine verteilt auf ein bis eineinhalb Jahre) sowie Aufbauseminaren (1 bis 1,5 Tage)

Das Einführungs­seminar Die Programminhalte von Lions-Quest „Erwachsen werden“ werden Lehrerinnen und Lehrern in einem dreitägigen Einführungsseminar von einem speziell ausgebildeten Trainer vermittelt. Die Lehrkräfte werden von ihren Schulleitungen dafür freigestellt. Die Anzahl der Seminarteilnehmer soll zwischen 25 und 28 Personen liegen. Abweichende Teilnehmerzahlen sind vorab mit dem HDL zu besprechen. Die Teilnehmer erhalten im Seminar ein umfangreiches Lehrerhandbuch, das ihnen zur späteren Vermittlung der Programminhalte von Lions-Quest „Erwachsen werden“ in der Klasse dient. Die Prozess­begleitung Die Prozessbegleitung soll Lehrerinnen und Lehrer unterstützen, Lions-Quest „Erwachsen werden“ im Unterrichtsalltag besser zu implementieren, und gleichzeitig für eine bessere Nachhaltigkeit sorgen. Ferner möchte die Prozessbegleitung zur positiven Schulentwicklung beitragen. Im Gegensatz zum Einführungsseminar verteilt sich die Prozessbegleitung auf sechs Termine à vier Stunden und erstreckt sich über ein bis eineinhalb Jahre. Durchgeführt wird die Prozessbegleitung von Lions-QuestTrainern oder durch speziell ausgewählte und ausgebildete Prozessbegleiter. In drei Handreichungen sind die Empfehlungen zur Prozessbegleitung festgehalten.

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Als Alternative zur Prozessbegleitung werden den Lehrerinnen und Lehrern auch Aufbauseminare zu verschiedenen Themen angeboten. Die Dauer eines Aufbauseminars liegt zwischen einem und eineinhalb Tagen. Die Gruppengröße der Aufbauseminare liegt bei 20 bis 24 Teilnehmern. Ziel der Aufbauseminare ist es – wie bei der Prozessbegleitung – Lehrerinnen und Lehrer zu unterstützen, Lions-Quest „Erwachsen werden“ in ihrem Schulalltag einzusetzen, Hilfestellung bei der Umsetzung zu geben und weitere Methoden zu erlernen. Themen der Aufbauseminare: Motivation & Refresher Methodentraining „Pädagogisches ­Rollenspiel“ Methodentraining „Förderung der ­Teamfähigkeit“ Zusammenarbeit mit Eltern. Bei der Frage „Prozessbegleitung“ oder „Aufbauseminar“ steht nicht ein „Entweder-oder“ im Vordergrund. Das Angebot der Aufbauseminare ist eher punktuell zu betrachten, hingegen ist die Prozessbegleitung auf einen Zeitraum mit einer festen Gruppe fokussiert. Lions-Quest-Trainer Die derzeit rund 25 Trainerinnen und Trainer für das Programm Lions-Quest „Erwachsen werden“ sind überwiegend selber Lehrer und kennen somit die verschiedenen Herausforderungen der heutigen Kinder und Jugendlichen. Die Ausbildung zum Lions-Quest-Trainer erfolgt durch sogenannte Senior-Trainer und erstreckt sich je nach Qualifikation über mindestens vier

Seminare, wobei zwei Seminare eigenständig durchgeführt werden müssen. Während der gesamten Ausbildungsphase findet ein begleitendes Coaching statt. Nach Zustimmung durch den Senior-Trainer erfolgt die Zertifizierung durch die Organisation LCIF. Das Schüler­zertifikat Schülerinnen und Schüler, die mindestens st ein Schuljahr am Unterricht mit dem JugendLions-Que st ue förderprogramm Lions-Quest „Erwachsen Lions-Q st Lions-Que werden“ teilgenommen haben, können das st Lions-Que Lions-Quest-Schülerzertifikat erhalten. st ue s-Q Lion Diese offizielle ­Urkunde des st ue Lions-Q Hilfswerks der Deutschen Lions st Lions-Que e. V. belegt die erfolgreiche at Zertifik Teilnahme an dem Programm, ist also eine Bescheinigung. Das Lions-Quest-Schülerzertifikat wird den Schülerinnen und Schülern in der Regel am Ende eines jeden Schuljahres ausgehändigt, in dem sie am ­Lions-Quest-Unterricht teilgenommen haben. Die Urkunde wird von dem zertifizierten LionsQuest-Pädagogen, der das Programm in der Klasse durchgeführt hat, ausgestellt und unterschrieben. Zusätzlich muss das Zertifikat von der Schulleitung unterschrieben werden und mit einem Schulstempel versehen sein. ERWA

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Die Zertifikate können von der verantwortlichen Lions-Quest-Lehrkraft beim HDL in Wiesbaden für eine Schutzgebühr von zehn Euro pro Klassensatz angefordert werden. Tipp: Nähere Informationen zum Schülerzertifikat finden Sie auf der Lions-Quest-Homepage www.lions-quest.de.

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Das Qualitätssiegel Schulen, die Lions-Quest „Erwachsen werden“ einsetzen, zeigen besondere Verantwortung gegenüber Kindern und Jugendlichen und der Gesellschaft. Sie haben sich über den Lehrplan hinaus bewusst dafür entschieden, Schülerinnen und Schüler durch das Vermitteln von Lebenskompetenzen in der positiven Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu unterstützen. Dieses Engagement können sie mit dem Lions-QuestQualitätssiegel nach außen darstellen. Das Siegel ist eine Auszeichnung für Schulen, die erfolgreich mit dem Lebenskompetenzprogramm Lions-Quest „Erwachsen werden“ arbeiten. Wenn eine Schule das Programm schwerpunktmäßig eingeführt hat und kontinuierlich umsetzt, kann sie sich um das Siegel bewerben. Es gilt für drei Jahre und wird verliehen vom Hilfswerk der Deutschen Lions e. V. (HDL), dem Lizenzinhaber des Programms Lions-Quest „Erwachsen werden“. Für das Qualitätssiegel (inklusive Urkunde und Metallsiegel) wird eine Gebühr von 500 Euro erhoben. Die Lions Clubs wirken als Hauptsponsoren des Programms durch ihre Repräsentanten an der Vergabe mit. Die Vergabe erfolgt unter Beachtung der bundesweit einheitlich festgelegten Verfahrensweisen und Qualitätsstandards.

Grundlage jeder Bewerbung um das LionsQuest-Qualitätssiegel ist der bundeseinheitliche Fragebogen mit 20 bewertungsrelevanten Fragen und einigen Zusatzfragen. Möchte sich eine Schule um das LionsQuest-Qualitätssiegel bewerben, wendet diese sich an das HDL in Wiesbaden, den KLQ oder einen örtlichen Lions Club. Dort erhalten die Schulen alle notwendigen Informationen bzw. Kontakt zur zuständigen regionalen Jury (sofern diese bereits besteht). Um sich vorab einen Überblick über die Anforderungen zu verschaffen, können die Schulen sich den Fragebogen unter www.lions-quest.de zur Ansicht herunterladen.

Qualitätss Für die Vergabe des Lionsiegel Quest-Qualitätssiegels ist das für die beson ders erfolg reiche Umsetzung Einsetzen einer regionalen des Unterric htsprogramm Lions-Quest s „Erwachse n werden“ Jury – unter Mitwirkung Elisabeth-M uster-Reals chule eines Lions aus dem jeweiligen Distrikt – erforderlich. Die Jury koordiniert den gesamten Prozess der Qualitätssiegelvergabe vor Ort. Möchten Sie die Schulen in Ihrer Region motivieren, sich um das Lions-Quest-Qualitätssiegel zu bewerben oder eine regionale Jury bilden, wenden Sie sich bitte an das HDL in Wiesbaden, Tel. +49 (0)611 99154-81. Hier erhalten Sie alle notwendigen Informationen und Dokumente zur Jury-Bildung und weiteren Jury-Arbeit. des Hilfsw erkes der De

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Tipp: Alle Informationen und Unterlagen zum ­Lions-Quest-Qualitätssiegel sind beim HDL in Wiesbaden erhältlich.

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3. Die Finanzierung Für die Durchführung eines Einführungsseminars muss sich ein Veranstaltungsleiter finden. Das kann eine einzelne Person sein oder eine Person, die stellvertretend für einen Lions Club oder mehrere Clubs einer Zone agiert. Aufgabe des Veranstaltungsleiters ist die Organisation des Seminars in Zusammenarbeit mit dem HDL. Im ersten Schritt ist die Finanzierung des Seminars zu sichern. Für ein Einführungsseminar gelten unterschiedliche Preise. Die regulären Seminargebühren betragen (Stand September 2010): für HDL-Mitgliedsdistrikte 180 Euro je ­Teilnehmer; für Nichtmitglieder 199 Euro je Teil­ nehmer.

(35 Euro) enthalten. Eventuell entstehen weitere Kosten für Raummiete, Übernachtung oder Verpflegung. Es empfiehlt sich, die Teilnehmer mit einem Selbstkostenanteil an den Seminarkosten zu beteiligen, da dies die Verbindlichkeit der Seminarteilnahme erhöht. Ferner beteiligen sich die Schulen zum Teil selbst im Rahmen einer schulinternen Lehrerfortbildungsmaßnahme (SCHiLF) an den Seminarkosten. Tipp: Die Finanzierung von Einführungsseminaren wird regional unterschiedlich gehandhabt. Deshalb wird dem Veranstaltungsleiter geraten, sich mit dem Kabinettsbeauftragten für Lions-Quest in seinem Distrikt frühzeitig in Verbindung zu

Seminare ohne Trainerkosten sind in den Distrikten möglich, in welchen Lehrkräfte von ihren Schulbehörden für die Durchführung von Lions-Quest-Seminaren freigestellt sind. Die ermäßigten Seminargebühren (ohne Trainerkos­ten) betragen (Stand September 2010): für HDL-Mitgliedsdistrikte: 88 Euro je ­Teilnehmer; für Nichtmitglieder 105 Euro je Teil­ nehmer.

setzen, um das passende Finanzierungsmodell

Die Seminarkosten werden den organisierenden Clubs vom HDL in Rechnung gestellt. In diesem Betrag sind alle direkten Seminarkosten inkl. des Lehrerhandbuchs

Wichtiger Hinweis:

zu erfahren. Regionale Besonderheiten können Sie zum Teil den regionalen LQ-Homepages entnehmen. Links zu diesen Seiten finden Sie auf der Lions-Quest-Homepage des HDL www.lions-quest.de. Wenn ein Seminar durch einen oder mehrere ­Lions Clubs organisiert und finanziert wird, kann ein Zuschuss aus dem Distrikt-Verfügungsfonds beantragt werden.

Die aktuellen Seminargebühren entnehmen Sie bitte der Lions-Quest-Gebührenordnung auf der Homepage www.lions-quest.de.

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4. Lions-Quest-Materia Zum Programm Lions-Quest „Erwachsen werden“ stehen zahlreiche Materialien für Lehrer, Eltern und alle Interessierten zur Verfügung. Alle Materialien können über den LionsQuest-Shop im Internet auf der Homepage www.lions-quest.de beim HDL in Wiesbaden bestellt werden: Lehrerhandbuch „Erwachsen werden“* Elternheft „Jahre der Überraschungen“* (deutsch, türkisch, russisch) Elternbriefe Nr. 1 bis Nr. 7* (deutsch, türkisch, russisch) Schülerordner „Erwachsen werden“ DVD „Erwachsen werden“ Energizer – Soziales Lernen mit Kopf, Herz und Hand

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 D-Karten für die Paar- und GruppenbilC dung Schülerzertifikat Handreichungen für die Praxis- und Prozessbegleitung Informationsbroschüre „Erwachsen werden“ Lions-Quest-Infomappe Lions-Quest-Poster A2 Lions-Quest Roll-Up (85 x 200 cm) Die mit * gekennzeichneten Materialien sind für die Durchführung eines LionsQuest-Seminars erforderlich und sind in der Seminargebühr enthalten.

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sen werden“ h c a rw „E st e u Q sn o Li . 5 im Multi-Distrikt 111 Viele Jahre arbeiteten die beiden Partner Lions Clubs International und Quest International erfolgreich zusammen. Quest International, eine amerikanische Nonprofit-Organisation, zeichnete für das pädagogische Konzept verantwortlich, Lions Clubs International stellte als Vereinigung, die sich für Hilfsbereitschaft, Humanität und Völkerverständigung einsetzt, die organisatorischen und finanziellen Mittel für die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern bereit. Seit Oktober 2002 ist die Lions Clubs International Foundation Eigentümerin des Programms Lions-Quest „Erwachsen werden“. Im Multidistrikt 111 ist Lions-Quest seit dem 1. Juli 2000 ein weitgehend eigenständiger Geschäftsbereich im Hilfswerk der Deutschen Lions e. V. (HDL). Hier erhalten Sie Beratung und Unterstützung zu allen Fragen rund um die Seminarorganisation.

Die Planung, Abwicklung und finanzielle Abrechnung der Seminare erfolgen durch das HDL in Abstimmung mit dem Veranstaltungs­leiter und Trainer des Seminars. Seit Januar 2009 steht für Veranstalter und Trainer eine Internet-Seminarverwaltung zur Verfügung. Hier können online alle Bearbeitungsschritte zu einem Seminar durchgeführt und verfolgt werden. In einigen Bundesländern (z. B. Hessen, Saarland, Niedersachsen, Sachsen) wurden Vereinbarungen zwischen den Lions und den Kultusverwaltungen für eine mehrjährige Kooperation bei der Einführung und Umsetzung des Programms Lions-Quest „Erwachsen werden“ unterzeichnet. In diesen Rahmenvereinbarungen ist zumeist auch die Prozessbegleitung geregelt.

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Bis Ende 2009 haben in Deutschland mehr als 2 500 Einführungs- und Aufbauseminare zum Programm Lions-Quest „Erwachsen werden“ stattgefunden, an denen rund 63 500 Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I und andere in der Jugendarbeit tätige Personen teilgenommen haben. Nur näherungsweise zu erfassen ist die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die bislang vom Lebenskompetenzprogramm Lions-Quest „Erwachsen werden“ profitieren konnten. Ausgehend von einer durchschnittlichen Klassenstärke von 24 Schülern und etwa 60 000 Lehrern, die bislang ein Einführungsseminar besucht haben, sind das bereits rund 1,4 Millionen Kinder und Jugendliche, wenn man jedem Lehrer nur eine Klasse zuordnet. Ziel sollte es sein, dass alle Jugendlichen in der Sekundarstufe I eine gute Ausbildung in „Lebenskompetenz“ – am besten durch Lions-Quest „Erwachsen werden“ – in ihrer Schule erhalten.

auf. Dafür wurde der Slogan „Stark fürs Leben – Programme der Lions in Deutschland“ mit einem dazugehörigen Logo entwickelt. Es zeigt alle drei Programme unter einem gemeinsamen Schirm. Die Zusammengehörigkeit der drei Programme wird somit auch optisch deutlich gemacht. Das Logo kann bei gemeinsamen Aktionen öffentlichkeitswirksam genutzt werden. Tipp: Das Logo „Stark fürs Leben“ sowie das neue Lions-Quest-Logo (in sieben Farben) können Sie in digitaler Form beim HDL in Wiesbaden erhalten.

Im Februar 2007 traten die drei Kinderund Jugendprogramme Kindergarten plus, Klasse2000 und Lions-Quest „Erwachsen werden“ erstmals gemeinsam bei Deutschlands größter Bildungsmesse, der didacta,

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sen werden“ h c a rw „E st e u Q sn o Li . 6 auf Distrikt-Ebene Schlüsselfiguren für die Verbreitung von Lions-Quest „Erwachsen werden“ in den Distrikten sind die Kabinettsbeauftragten für dieses Programm, die es inzwischen in jedem Distrikt in Deutschland gibt. Die Beauftragten treffen sich bundesweit zweimal im Jahr, um sich über neue Entwicklungen bei Lions-Quest „Erwachsen werden“ zu informieren, Erfahrungen auszutauschen und Strategien zu entwickeln. Wichtige Voraussetzungen für die erfolgreiche Arbeit eines Kabinettsbeauftragten sind das Vertrauen und die Unterstützung des Governors. Nur wenn sich der Governor mit Lions-Quest identifiziert, kann es gelingen, Informationen bei Distriktveranstaltungen und in Publikationen weiterzugeben, bei der Amtsträgerschulung über Lions-Quest zu informieren sowie die Organisationsstruktur der Lions und die Kontaktnetze für die weitere Verbreitung und Verankerung des Programms zu nutzen. Bei einer erfolgreichen Arbeit ist der Kabinettsbeauftragte auf eine institutionelle Unterstützung in Form von Fahrtkos­ tenerstattung und regelmäßige Redezeit bei Distrikt-Veranstaltungen und KabinettsSitzungen angewiesen. Der Kabinettsbeauftragte für Lions-Quest ­„Erwachsen werden“ (KLQ) wird vom Distrikt-Governor in sein Amt berufen. Dabei sollte darauf geachtet werden, dass der Kandidat insbesondere folgende Voraussetzungen bzw. Fähigkeiten mitbringt: Kommunikationsfähigkeit; Verhandlungsgeschick; Gelassenheit; Überzeugungskraft; Durchsetzungsvermögen; Organisationstalent; strategisches Denken;

 ie Fähigkeit, sich in Systeme – auch aus d anderen Blickwinkeln – hineinzudenken (Schule, Kultus); die Bereitschaft, das Amt für mehrere Jahre auszuüben. Bei einer Neubesetzung dieses Kabinetts­ postens sollte der Kandidat eine hin­ reichend lange Einarbeitungszeit bekommen (mindestens ein halbes Jahr), in der er den noch amtierenden KLQ auf Distrikt­ kosten zu Lions-Quest relevanten Veranstaltungen begleitet. So wird sichergestellt, dass er mit den komplexen Strukturen und den Arbeits- bzw. Organisationsabläufen bei seinem Amtsantritt einigermaßen vertraut ist. Der Kabinettsbeauftragte muss nicht notwendigerweise Pädagoge sein. Wegen der erforderlichen engen Zusammenarbeit zwischen KLQ und HDL ist in Fragen der Besetzung der Position eine Abstimmung mit dem Vorstand des HDL, Ressort LionsQuest, zu empfehlen. Zu den wesentlichen Aufgaben des Kabinettsbeauftragten gehört es, an Sitzungen des erweiterten Kabinetts, an Distriktkonferenzen, Distriktversammlungen sowie Amtsträgerschulungen teil­­ zunehmen und diese Gremien über die Entwicklung von Lions-Quest zu informieren; an Arbeitssitzungen der Kabinettsbeauftragten für Lions-Quest im Multidistrikt 111 teilzunehmen; in Lions-Quest bezogenen Dienstbesprechungen in Kultusministerien bzw. Schulbehörden der Länder eine partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen diesen Behörden und den Lions zu gestalten; eine enge Zusammenarbeit mit dem HDL zu pflegen;

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 ions-Quest „Erwachsen werden“ in L Lions Clubs, ZonenberatungsausschussSitzungen (ZBA) und ggf. in Schulen und Schulbehörden vorzustellen, mit dem Ziel, diese für die Anwendung des LQProgramms zu gewinnen; wenn nötig Zonen- und Regions-Vorsitzende bei der Suche von Fördermitteln, der Planung, Organisation und Durchführung von LQ-Seminaren einzubinden; darauf hinzuwirken, dass Clubbeauf­tragte für Lions-Quest „Erwachsen werden“ ernannt werden; Kontakt zu den Clubbeauftragten zu pflegen; Interessierte Schulen und Sponsoren zusammenzuführen; den Veranstalter von Seminaren über mögliche Finanzierungsmodelle zu beraten;

 em Veranstalter bei der Planung und d Durchführung eines Lions-Quest-Seminars Hilfestellung zu geben; die Lions-Quest-Aktivitäten in seinem Distrikt zu beobachten, zu koordinieren und ggf. zu steuern.

Hinweise: Vereinbarungen mit Kultusministerien müssen auf Ebene des Bundeslandes, nicht auf Distrikt-Ebene geschlossen werden.  Ansprechpartner für Ministerien und Schul­ behörden soll immer nur eine Person sein, in der Regel der KLQ. KLQs verschiedener Distrikte in einem Bundesland müssen sich in enger Abstimmung über Inhalte und Gesprächsführer einigen.

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werden“ n se h c a rw „E st e u Q sn 7. Lio ene auf Zonen- und Club-Eb Auf Zonen- und Club-Ebene geht es vorrangig um die Organisation und Durchführung von Einführungs- und Aufbauseminaren. Dafür sind bestimmte Maßnahmen zu ergreifen. Ernennen Sie im Club ­einen Lions-Quest-Beauftragten. Jeder Lions Club sollte einen Lions-QuestBeauftragten benennen, damit der Club mit aktuellen Informationen versorgt werden kann, der Kabinettsbeauftragte und die Schulen vor Ort einen festen Ansprechpartner haben und somit das Lions-QuestProgramm zu einer effizient organisierten Langzeit-Activity aufgebaut wird.

Der Clubbeauftragte muss nicht alle Aktivitäten zur Förderung von Lions-Quest alleine durchführen. Er sollte enge Arbeitskontakte zu seinem Zonen- und Regionsvorsitzenden aufbauen und pflegen. Prädestiniert für den Posten des Clubbeauftragten für Lions-Quest sind natürlich Lehrer bzw. Schulleiter. Wenn Sie in Ihrem Club noch keinen Pädagogen als Mitglied haben, sollten Sie möglichst bald einen aufnehmen. Informieren Sie sich. Zum Programm Lions-Quest „Erwachsen werden“ stehen vielfältige Informationen zur Verfügung. Schauen Sie auf die Lions-Quest-Homepage des HDL

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www.lions-quest.de, fragen Sie Ihren KLQ, Ihren Regionsvorsitzenden oder den Zonenvorsitzenden. Zusätzlich steht Ihnen das Lions-Quest-Team des HDL in Wiesbaden täglich für alle Fragen und Anliegen zur Verfügung. Zögern Sie auch nicht, Ihren Kabinettsbeauftragten zu einem Clubabend einzuladen, damit er Sie über Lions-Quest informiert oder Ihnen bei Organisation und Durchführung eines Seminars behilflich ist. Laden Sie von Zeit zu Zeit Lions-Questgeschulte Lehrkräfte zu einem Clubabend ein, um sich über die Lions-Quest-Praxis an den Schulen zu informieren und das Interesse Ihrer Clubmitglieder für Lions-Quest „Erwachsen werden“ hoch zu halten. Erwirtschaften Sie die erforderlichen ­Finanzmittel. Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, finanzielle Mittel zu erwirtschaften, die für die Durchführung des Lions-Quest-Programms benötigt werden. Richtig organisiert liefern z. B. Activities wie Adventskalender, Tombolas, Büchermärkte, Benefizkonzerte, Bingoveranstaltungen, Entenrennen oder Glühweinausschank gute Einnahmen. Ganz nebenbei führen solchen Veranstaltungen zu einer gesteigerten positiven Wahrnehmung der Lions in der Öffentlichkeit.

Organisieren Sie ein Lions-Quest-Einführungsseminar. Häufig wird das Interesse an einem LionsQuest-Einführungsseminar von Schulen, einzelnen Lehrern, Eltern oder Lions Clubs an den Beauftragten herangetragen. Aber natürlich gilt es auch, dieses Interesse zu wecken. Der Beauftragte bemüht sich dann, einen Veranstaltungsleiter zu finden, der die weitere Planung und Durchführung eines Einführungsseminars organisiert. Dies können z. B. das Mitglied eines einzelnen Lions Clubs oder der Zonen-Vorsitzende sein, oder der Beauftragte übernimmt diese Funktion selbst. Nachdem ein verantwortlicher Veranstaltungsleiter für das Seminar bestimmt wurde, muss dieser folgende Schritte einleiten: 1. Als erstes stellt der Veranstaltungsleiter die Finanzierung des Seminars sicher. 2. Wenn noch nicht geschehen, unterrichtet er seinen Kabinettsbeauftragten für Lions-Quest von dem Vorhaben – der KLQ berät und unterstützt den Organisator in jeder Hinsicht. 3. Der Veranstaltungsleiter legt Ort und mögliche Termine für das Seminar fest. 4. Er informiert sich beim HDL über die möglichen Vertragsgrundlagen für Veranstaltungsleiter und legt diese fest.

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5. Die Seminarplanung wird über die Online-Seminarverwaltung beim HDL eingeben. Dazu werden persönliche Zugangsdaten benötigt, die das Lions­Quest-Team des HDL in Wiesbaden einrichten. Ein Anruf oder eine Mail ans HDL genügen. Im Regelfall sucht und bucht das HDL anschließend einen Trainer für das Seminar. 6. Der Veranstaltungsleiter setzt sich mit dem gebuchten Trainer in Verbindung und bespricht alle weiteren Details. 7. Er meldet sein Seminar verbindlich über die Online-Seminarverwaltung beim HDL an. 8. Spätestens 14 Tage vor Seminarbeginn sendet er dem HDL über die Online-Seminarverwaltung die Materialbestellung zu (Lehrerhandbücher und Teilnehmerurkunden). 9. Der Veranstaltungsleiter sendet dem HDL die Teilnehmerliste und ggf. eine Abschluss­rechnung zu. 10. Er begleicht die Rechnung, die ihm das HDL für die Durchführung des Seminars zugeschickt hat.

Gewinnen Sie Förderer und Spender. Erwirken Sie in Ihrem Distrikt eine teilweise Freistellung von Lehrkräften vom Unterricht, damit diese Personen als LionsQuest-Trainer Seminare leiten können, für die keine Honorarkosten anfallen. Damit werden die Kosten für ein Seminar erheblich gesenkt. Um finanzielle Unterstützung zu erhalten, treten Sie zum Beispiel an Banken und Sparkassen, Industrie- und Handelskammern, örtliche Firmen oder Stiftungen heran. Wenn Sie Förderer gefunden haben, halten Sie diese auf dem Laufenden, was mit dem Geld geschehen ist.

Hinweis: In Distrikten, in denen Lehrer von der Schulbehörde für Lions-Quest-Seminare frei gestellt sind, achtet der KLQ darauf, dass die Freistellung ausgenutzt wird.

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Informieren Sie die ­Öffentlichkeit über ­Lions-Quest „Erwachsen werden“. Besonders wichtig für den Erfolg von Lions-­Quest in der Region ist eine gute begleitende Öffentlichkeitsarbeit. Benutzen Sie ein LQ-Seminar dazu, die Presse mit den Seminarteilnehmern und dem Trainer zu einem Gespräch zusammenzuführen, in dem die Lehrinhalte sowie der Nutzen für die Jugend und Gesellschaft betont werden. Nennen Sie bei der Gelegenheit auch die Namen der Förderer.

Am Ende eines Seminars können Sie auch Schulleiter zu einem speziellen Informationsgespräch mit dem Trainer einladen. Dies kann dazu beitragen, dass die Schulleitung stärker als bisher für das Programm sensibilisiert und dessen Anwendung in der Schule forciert wird.

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r 8. Ihre Ansprechpartne beim HDL in Wiesbaden Hilfswerk der Deutschen Lions e. V. Geschäftsbereich Lions-Quest Bleichstraße 3 65183 Wiesbaden Fax +49 (0)611 99154-83 www.lions-quest.de Öffnungszeiten: montags bis donnerstags von 9.00 bis 16.30 Uhr freitags von 9.00 bis 14.00 Uhr Ingeborg Vollbrandt Programmreferentin Lions-Quest Tel. +49 (0)611 99154-81 [email protected] Maria Käppele Seminarabrechnung Tel. +49 (0)611 99154-95 [email protected] Tanja McCassity Seminarabrechnung Tel. +49 (0)611 99154-94 [email protected] Bankverbindung Frankfurter Volksbank eG BLZ 501 900 00 Konto 300500 Zertifiziert nach DIN EN ISO 9001:2000

Seit 2002 trägt das Hilfswerk der Deutschen Lions e. V. das Spendensiegel des Deutschen Zentralinstituts für Soziale Fragen. Bundesweit tragen 240 gemein­ nützige Organisationen diese Auszeichnung, die für eine nachprüfbare, ­sparsame und satzungsgemäße Verwendung der Spendengelder vergeben wird. Nähere Informationen zum DZI-Spendensiegel finden Sie unter www.dzi.de.

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Impressum Herausgeber: Hilfswerk der Deutschen Lions e. V. Bleichstraße 3 65183 Wiesbaden Tel. +49 (0)611 99154-81 Fax: +49 (0)611 99154-83 [email protected] www.lions-hilfswerk.de Autor: Dieter P. Kohnke, KLQ im Distrikt NB in Zusammenarbeit mit: Heinz-Jörg Panzner, Vorstand Lions-Quest Johannes Pollmeier, Lions-Quest-Leadtrainer Gestaltung: idea Kommunikation, Dortmund www.ideakom.de Stand: September 2010

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Lions-Quest ERWACHSEN WERDEN

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