INFORMACION   Y   BASES   DEL   CONCURSO  ELEVATOR  PITCH  2014     1. Que  es  el  concurso  Elevator  Pitch     ELEVATOR  PITCH  es  la  expresión  utilizada  en  el  ámbito  de  los  negocios  que  representa  un  discurso   efectivo  de  corto  tiempo  de  presentación  sobre  un  proyecto  o  emprendimiento,  ante  potenciales   interesados.   El   corto   tiempo   al   que   se   hace   referencia   es   el   equivalente   a   un   viaje   en   ascensor,   aproximadamente  un  minuto.  Actualmente,  esta  expresión  es  ampliamente  utilizada  en  el  mundo   corporativo   como   herramienta   estratégica   para   nuevos   negocios   y   que   impulsa   el   desarrollo   de   habilidades  comunicacionales  efectivas.     Éste  concurso  busca  desarrollar  en  los  alumnos  a  través  de  un  video  elevator  pitch  las  habilidades   comunicacionales   efectivas   en   no   más   de   1   minuto   de   duración,   en   el   marco   de   una   o   más   asignaturas,  de  tal  forma  que  puedan  presentar  en  formato  multimedia  una  idea  o  producto.     2. Objetivos  del  concurso  Elevator  Pitch     Buscar   involucrar   a   toda   la   comunidad   del   Área   de   Administración   y   Negocios,   alumnos   y   docentes,   en   el   mundo   del   emprendimiento   y   la   presentación   efectiva   de   ideas   o   proyectos,   de   manera  colaborativa  entre  todos  los  participantes.       Queremos  que  los  alumnos  desarrollen  sus  capacidades  creativas,  transmitiendo  de  manera  clara   y  acertada  sus  ideas  e  impulsándolos  al  desarrollo  de  las  nuevas  competencias  de  empleabilidad   de  los  profesionales  del  futuro.      

  3. Bases  del  concurso  Elevator  Pitch     3.1.  Quiénes  pueden  participar:     Para   la   versión   2014   del   concurso   Elevator   Pitch   se   han   definido   dos   categorías   de   participación:  

    Público  objetivo  categoría  I:     Para   los   alumnos   de   las   carreras   Administración   de   Empresas   o   Ingeniería   en   Administración  de  Empresas.   Alumnos  cursando  asignatura  de  ADMINISTRACIÓN  (ADAD01),  en  el  primer  semestre.   Alumnos   cursando   asignatura   ADMINISTRACIÓN   (ADAD01)   en   carreras   con   formato   presencial  y  semipresencial.   • Alumnos   cursando   asignatura   ADMINISTRACIÓN   (ADAD01)   en   jornada   diurna   o   vespertina.   • Quedan   fuera   del   concurso   los   alumnos   que   cursen   la   asignatura   online   de   ADMINISTRACIÓN  (ADAD01).     Para   los   alumnos   de   las   carreras   Contabilidad   General,   Contador   Auditor,   Comercio   Exterior  e  Ingeniería  en  Comercio  Exterior.   • •

• • • •

Alumnos  cursando  asignatura  de  EMPRESA  (ADEM01),  en  el  primer  semestre.   Alumnos  cursando  asignatura  EMPRESA  (ADEM01)  en  carreras  con  formato  presencial   y  semipresencial.   Alumnos  cursando  asignatura  EMPRESA  (ADEM01)  en  jornada  diurna  o  vespertina.   Quedan  fuera  del  concurso  los  alumnos  que  cursen  la  asignatura  online  de  EMPRESA   (ADEM01).  

    Público  objetivo  categoría  II:     Para  los  alumnos  de  la  carrera  Ingeniería  en  Administración  de  Empresas.   • • •

Alumnos   cursando   asignatura   de   EMPRENDIMIENTO   (EMPR01),   en   el   séptimo   semestre.   Alumnos   cursando   asignatura   EMPRENDIMIENTO   (EMPR01)   en   carrera   con   formato   presencial.   Alumnos   cursando   asignatura   EMPRENDIMIENTO   (EMPR01)   en   jornada   diurna   o   vespertina.  

  Para  los  alumnos  de  la  carrera  Ingeniería  en  Negocios  Internacionales.   • • •

Alumnos   cursando   asignatura   de   EMPRENDIMIENTO   EMPRESARIAL   (NI0819),   en   el   séptimo  semestre.   Alumnos   cursando   asignatura   EMPRENDIMIENTO   EMPRESARIAL   (NI0819)   en   carrera   con  formato  presencial.   Alumnos   cursando   asignatura   EMPRENDIMIENTO   EMPRESARIAL   (NI0819)   en   jornada   diurna  o  vespertina.  

De  dichas  asignaturas  se  desprenden  los  alumnos  participantes  que  tengan  una  idea  de  un   producto  y/o  servicio  que  deseen  comunicar  y  comercializar.       La  participación  y  evaluación  de  los  alumnos  en  el  concurso  está  asociada  a  un  15%  de  la   nota  final  de  la  asignatura,  siendo  ésta  individual.     3.2.

Cómo  participar:       Para  poder  participar  en  este  concurso,  debes  seguir  los  siguientes  pasos:   1. Haz   tu   video   y   súbelo   en   YouTube   (www.YouTube.com)   o   en   Vimeo   (www.vimeo.com).    Este  video  no  puede  superar  los  60  segundos  de  duración.  ¡Tienes   que   lograr   vender   tu   idea   al   resto   de   la   comunidad!.     Copia   la   URL   donde   quedó   alojado   tu   video   para   incorporarlo   después   al   formulario   de   participación   del   concurso.   2. Ingresa   y   activa   tu   cuenta   en   la   Red   de   Emprendimiento   INACAP   a   través   de   la   siguiente  URL:  www.redemprendimientoinacap.cl.   3. Una  vez  que  ingreses  a  la  Red  de  Emprendimiento  y  al  link  del  concurso,  llegarás  a  la   plataforma   YouNoodle   ((www.younoodle.com),   deberás   crearte   una   cuenta   (sólo   se  

  requiere   mail   y   una   contraseña)   e   ingresar   a   la   plataforma   para   completar   el   formulario  de  participación  en  el  concurso.       4. Completa  el  formulario  con  los  siguientes  datos  requeridos:   o Nombre  del  Proyecto   o RUT  Concursante   o Nombres  Concursante   o Apellidos  Concursante   o Email  INACAP  Concursante   o Email  Alternativo  Concursante   o Teléfono  Celular   o Sede   o Carrera   o Categoría:  Seleccionar  si  es  participante  es  de  1er  o  7mo  semestre.   o Asignatura   o Jornada   o Docente   o Sección   o Dirección  URL  de  donde  fue  subido  el  video  (puede  ser  YouTube  o  Vimeo)   o Archivos  complementarios  del  proyecto,  éste  ítem  es  solo  opcional.   5. Si  quieres  completar  de  a  poco  tu  formulario  puedes  pinchar.   Guardar  como  borrador     6. Si   está   listo   tu   formulario   pero   aún   no   quieres   enviarlo   para   seguir   modificándolo   antes  del  9  de  mayo  de  2014,  puedes  pinchar.     Guardar  y  siguiente     7. Una  vez  que  esté  completo  tu  formulario,  debes  pinchar  el  botón     Y  estarás  participando  del  concurso.   Mandar  Información     4. Plazos:     El  periodo  de  participación  en  el  concurso  es  desde  el  8  de  abril  y  hasta  el  9  de  mayo  del  2014.          

      5. Etapas  del  concurso:    

    a. 8  de  abril  2014  es  el  Lanzamiento  y  difusión  del  Concurso  ELEVATOR  PITCH  2014.   b. Entre  el  8  de  abril  y  el  9  de  mayo  2014,  será  el  período  para  grabar  un  video  en  Youtube  o   Vimeo  y  llenado  de  formulario  de  participación  en  la  plataforma  señalada  anteriormente.   c. Primera   ronda:   Todos   los   Elevator   Pitch   serán   evaluados   a   través   de   la   plataforma   YouNoodle   por   los   docentes,   según   los   aprendizajes   esperados   y   competencias   de   la   asignatura  que  están  incorporados  en  la  rúbrica  expuesta  en  el  punto  8.  Después  de  haber   sido   evaluados,   el   jurado   en   sede   (docentes   en   conjunto   con   Director   de   Carrera)   seleccionará   un   elevator   pitch   por   cada   categoría,   siendo   estos   los   seleccionados   a   nivel   nacional.  Quedando  seleccionados,  en  total,  51  Elevator  Pitch  a  nivel  nacional  (26  sedes).   El  plazo  asociado  a  esta  ronda  es  entre  el  2  de  junio  y  16  de  junio  de  2014.   d. Ronda  Nacional:  de  los  51  Elevator  Pitch  seleccionados  a  nivel  nacional,  se  elegirán  a  dos   ganadores,  a  través  de  la  plataforma  YouNoodle.  

  Elevator  Pitch  más  votado:  Elegido  por  votación  popular  por  todos  los  alumnos  del   Área  de  Administración  y  Negociosa  a  nivel  nacional.  Este  período  de  votación  es   entre  el  20  de  junio  2014  y  27  de  junio  2014.     • Mejor   Elevator   Pitch:   Elegido   bajo   aplicación   de   rúbrica   expuesta   en   el   punto   8.,   por   un   jurado   que   sesionará   el   26   de   junio   2014   y   que   está   compuesto   por   miembros   del   círculo   de   exalumnos   empresarios   INACAP,   miembros   del   área   de   emprendimiento  de  INACAP,  miembros  de  la  Dirección  del  Área  de  Administración   y   Negocios,   liderado   a   través   de   su   directora   y   miembro   de   la   Dirección   del   Egresados  y  Empleabilidad,  representado  a  través  de  su  directora.   e. Premiación:   Se   informarán   a   las   sedes   los   dos   ganadores   del   concurso   ELEVATOR   PITCH   2014  vía  email  el  día  1  de  julio  del  2014  y  se  premiará  el  4  de  julio  del  2014,  a  través  de   una   videoconferencia   de   cierre.   Los   reconocimientos   asociados   a   los   ganadores   en   cada   categoría  son:   • MEJOR   ELEVATOR   PITCH   para   cada   categoría.     Reconocimiento:   Una   Tablet   para   cada  ganador.   • ELEVATOR  PITCH  MÁS  VOTADO  para  cada  categoría.  Reconocimiento:  Una  Tablet   para  cada  ganador.       6. Propiedad  Intelectual:   •

La   propiedad   intelectual   de   los   proyectos   presentadas   en   el   presente   concurso   pertenecerá   (si   procede  en  cada  caso)  en  exclusiva  a  los  participantes  que  la  hayan  postulado.     7. Autorización  para  difusión  de  proyectos:   Los  participantes  autorizarán  a  la  organización  del  concurso,  la  difusión  de  los  proyectos  y  video  de   ELEVATOR   PITCH   para   fines   académicos,   de   extensión   y   comunicación   sobre   las   actividades   que   realiza  el  Área  de  Administración  y  Negocios  e  INACAP.     La  actividad  CONCURSO  ELEVATOR  PITCH  2014,  se  encuentra  definida  como  actividad  co-­‐curricular   por  su  aporte  al  desarrollo  de  las  competencias  declaradas  en  el  perfil  del  egreso  de  las  carreras  en   cuestión.   Promueve   el   desarrollo   de   las   competencias   capacidad   emprendedora   (sello),   autogestión  (sello),  pensamiento  creativo,  comunicación  oral  y  escrita,  uso  TIC,  donde  todas  ellas   generan   un   importante   aporte   al   desarrollo   de   las   competencias   de   formación   para   la   empleabilidad.      

  Para  efectos  de  evaluar  el  trabajo  del  alumno  y  luego  compartir  con  la  comunidad  dicho  producto,   se   requiere   producir   un   video   con   una   duración   máxima   de   1   minuto.   El   alumno   puede   utilizar   YouTube   o   Vimeo,   donde   ambas   plataformas   pueden   ser   usadas   como   un   canal   público   o   privado,   siendo   decisión   del   alumno   cual   formato   va   a   utilizar,   sin   que   esto   signifique   una   alteración  al  proceso  de  enseñanza-­‐aprendizaje.  En  caso  que  el  alumno  haya  decidido  que  sea  de   carácter  privado,  debe  enviar  la  clave  del  video  a  su  profesor  respectivo.         Hay  que  destacar  que  la  actividad  se  divide  en  dos  partes.  La  primera  parte,  donde  el  alumno  sube   el  video,  y  el  docente  lo  evalúa,  es  vinculante  con  la  asignatura,  dado  que  se  califica.  Y  la  segunda   parte,   donde   cada   sede   elige   los   dos   Elevator   Pitch   que   lo   representarán   en   el   concurso,   éste   último  apunta  a  fortalecer  el  pilar  institucional  “experiencia  del  alumno”.  Es  por  ello  que  en  caso   de   que   el   alumno   decida   usar   las   plataformas   como   canal   privado,   el   alumno   se   resta   de   la   participación  del  concurso  en  la  ronda  nacional,  sin  ir  en  desmedro  de  los  propósitos  académicos   de  la  actividad.     Se   recomienda   transmitir   al   alumno   la   importancia   de   participar   en   estas   actividades   que   contribuyen  al  desarrollo  integral  de  ellos,  y  que  en  ningún  caso  pretenden  vulnerar  su  privacidad.       8. Rúbrica  para  evaluar  Elevator  Pitch:   Nombre  del  Docente:   Nombre  del  alumno:   Sección   Sede:   Fecha:        

 

Categoría  

                  Excelente   75-­‐100%   4  

 

Bueno   50-­‐75%   3  

 

Suficiente   25-­‐50%   2  

 

Insuficiente   0-­‐25%   1  

Oportunidad  de   negocio  

Presenta  la   solución  de  un   problema,  a  quién   afecta,  a  cuántos   afecta  y  cuánto   pagarían  para   resolverlo.  

Presenta  la  solución   Presenta  la  solución   No  presenta  la   de  un  problema,   de  un  problema,   solución  de  un   pero  de  manera   pero  no  detalla  a   problema,  ni  detalla   incompleta  a  quién   quién  afecta,  a   a  quién  afecta,  a   afecta,  a  cuántos   cuántos  afecta  y   cuántos  afecta  y   afecta  y  cuánto   cuánto  pagarían  para   cuánto  pagarían  para   pagarían  para   resolverlo.   resolverlo.   resolverlo.  

Propuesta  de   valor  

Demuestra  un   completo  dominio   de  la  propuesta  de   valor,  que  incluye   solución  y   beneficios.  

Demuestra  dominio   de  la  propuesta  de   valor.  

Demuestra  poco   dominio  de  la   propuesta  de  valor.  

No  parece  entender   muy  bien  la   propuesta  de  valor.  

 

Convicción  

Habla   Claramente  

Presentación   efectiva  y   Atuendo  

       

Transmite  sus   ideas  con  pasión,   convicción  y   Transmite  sus  ideas   urgencia  en   con  convicción  y   Muy  poco  uso  de   concretarlas.     No  usa  expresiones   urgencia  en   expresiones  faciales   Expresiones   faciales  o  lenguaje   concretarlas.    Sus   o  lenguaje  corporal.   faciales  y  lenguaje   corporal.  No  genera   expresiones  generan   Genera  poco  interés   corporal  generan   interés  en  la  forma   interés  y  atención  de   en  la  forma  de   un  fuerte  interés,   de  presentar  el  tema.   la  audiencia  sobre  el   presentar  el  tema.   atención  de  la   tema.   audiencia  y   entusiasmo  sobre   el  tema.   Habla  claramente,   No  se  le  puede   de  manera  fluida,       Habla  claro      y  dentro   Habla  poco  claro.  No   entender  o  tiene   y  dentro  del   del  tiempo   respeta  el  tiempo   mala  pronunciación.     tiempo   establecido.   establecido.   No  respeta  el  tiempo   establecido.  Es   establecido.   entretenido.   Demuestra  total   preparación  del   Demuestra  nula   Denota  ensayo  y   Denota  ensayo  y   tema,  denota   preparación  del   práctica.  La   práctica.  La   ensayo  y  práctica.   tema.  La   presentación   presentación   La  presentación   presentación   personal,  es  la   personal,  no  es  la   personal,  es  la   personal  no  es  la   adecuada.   adecuada.   adecuada,  muy   adecuada.   profesional.