Fachdidaktik Biologie 4. Auflage herausgegeben von Ulrich Kattmann Technische Universität Darmstadt FACHBEREICH 10 —BIOLOGIE — Bibliothek — Schnittspahnstraße 10 D-6 4 2 8 7 D a r m s t a d t bearbeitet von
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Karla Etschenberg, Ulrich Gebhard, Karl-Heinz Gehlhaar, Harald Gropengießer, Ilka Gropengießer, Frank Hörn, Ulrich Kattmann, Jürgen Mayer, Georg Pfligersdorffer, Ulrike Unterbrunner und Isolde Weber
AULIS VERLAG DEUBNER & CO KG • KÖLN
Inhaltsverzeichnis Aus den Vorworten zur 1. und 2. Auflage Vorwort zur 4. Auflage ^ —\ Aufgaben der Biologiedidaktik 1.1 Biologiedidaktik als Wissenschaft 1.2 Sinn und Bedeutung der Biologiedidaktik für den Unterricht )Zur Geschichte des Biologieunterrichts in Deutschland Die Entwicklung bis 1933 > Anfänge und Übersicht Biologieunterricht als »Lebenskunde« ' Biologieunterricht als Vermittlung von »Wissenschaft« Die Entwicklung der Unterrichtsmethoden Nutzung und Mißbrauch im Nationalsozialismus Das Programm Die Mitwirkung von Biologen und Biologielehrern Die Entwicklung nach 1945 Folgerungen aus der bisherigen Geschichte \y23.2 Haupttendenzen der Reform seit 1960 3 Biologie als Wissenschaft und Unterrichtsfach 3.1 Zum Begriff Biologie 3.2 Zum Verhältnis von Bezugsfach Biologie und Unterricht 3.2.1 Sinn und Bedeutung von Biologieunterricht heute 3.2.2 Bereiche der Inhaltsauswahl 3.2.3 Exemplarisches Prinzip und Orientierungswissen 3.2.4 Didaktische Rekonstruktion 3.2.5 Biologiedidaktische Konzepte
