Die gesunde Entwicklung ihres Kindes • Wie entwickelt sich ihr Kind altersentsprechend und wie können sie ihm dabei helfen

• Dr.med. Frank Kirchner, Tannerstraße 2, 88267 Vogt

Was ist „normal“? • Normal? Der Mensch lässt sich nicht „normieren“ • Jedes Kind entwickelt sich unterschiedlich und individuell • Dabei können große Unterschiede zwischen den einzelnen Kindern auftreten • Die natürliche Entwicklung hat dabei eine große Spannbreite gesetzt

Meilensteine der Entwicklung

Geburt • Fäuste meiste Zeit geschlossen • Saugt zeitweise an den Fingern/Händchen • Bewegungen noch unkontrolliert und reflexartig • Rudimentäre Neugeborenenreflexe auslösbar

Was braucht ihr Kind jetzt von Ihnen? • • • •

Nestwärme Zuneigung Nahrung Körperpflege

Was braucht ihr Kind nicht? • Elektronische Spieluhren • Fernseher • Radio

6 Monate • • • • •

Beginnt nach Gegenständen zu greifen Ertastet Gegenstände Wechselt von einer Hand in die andere Beginnender Pinzettengriff Dreht sich von Rücken auf den Bauch

Wie können sie ihr Kind jetzt fördern? • Beschäftigen Sie sich mit ihrem Kind • Spielen auf der Krabbeldecke • Beginnen sie mit Singspiele, Rhythmische Klatschspieler: Backe-backe-Kuchen... • Ruhige, reizarme Atmosphäre zu hause: Fernseher/Radio aus!

1. Geburtstag • Kind beginnt zu laufen (10 – 18 Monate!) • Erkundet aktiv seine Umgebung • Dreidimensionales Spielen: Turm aus Bauklötze • Beginnt zu sprechen

Was sollte Sie jetzt tun • Unfallfreie Umgebung schaffen • Erkundungsdrang ihres Kindes mit begleiten • Vorlesen!!!!!!!!Suchbücher!!!!! • Aktiv mit Kind spielen: Lego Duplo, Puzzeln • Krabbelgruppe, Spielplatz • Jeden Tag raus, auch bei Wind und Wetter

2. Geburtstag • Kind kann jetzt sicher laufen • Kann mit Löffel essen • Beginnt mit Stiften zu kritzeln im Faustoder Pfötchengriff • Spricht Zweiwortsätze • Dreiradfahren

3. Geburtstag • Kind beginnt aktiv mit Gleichaltrigen zu spielen • Kommuniziert mit anderen Kindern • Erzählt Erlebtes/Geschichten • Rollenspiele • Klettert sicher über Hindernisse • Rennt sicher

3. Geburtstag • Malt Kreise, Spiralen, Punkte und Striche • Beginnender Dreipunktgriff

Was können sie nun für ihr Kind tun? • Beginnende Abnabelung: Kindergartenbesuch • Mutter-Kind-Turnen • Vorlesen, vorlesen, vorlesen! • Kinderspiele: Memory, Tempo kleine Schnecke

Was können sie nun für ihr Kind tun? • • • • •

Großflächiges Malen mit Fingerfarben Kneten Matschen Malen mit bunten Dreieckstiften Ausschneiden/Basteln mit ihrer Hilfe

Elektronische Medien?

4. Geburtstag • • • • •

Kind rennt und tobt Klettert sich auf dem Spielplatz Roller fahren, aber mit Helm! Sicherer Einbeinstand Hüpft sicher beidbeinig

4. Geburtstag • Malt im Dreipunktgriff • Überkreuzte Linien, geometrische Formen • Kopffüßer

Wieviel Fernsehen ist erlaubt? • • • •

Ab 3 Jahre: 5-10min: Sandmänchen Ab 5 Jahre: ca. 30 min. Immer mit dem Kind fernsehen Keine Reizüberflutung: Tom und Jerry, Sponge-Bob.... • „Langsame“ Sendungen aussuchen: z.B. Augsburger Puppenkiste

Was braucht ihr Kind jetzt? • Spiel und Sport in der Gruppe mit Gleichaltrigen: Kinderturnen, BambiniFußball • Kinder-Gesellschaftsspiele • Nach wie vor: Vorlesen!!! • Regeln, Einschlafritual

5. Geburtstag • Ihr Kind ist jetzt bei den „Großen“ im Kindergarten • Balanciert • Hilft im Haushalt, erledigt Aufgaben • Malt Bilder • Erzählt viel

5. Geburtstag • • • • •

Schneidet an Linien entlang aus Bastelt, einfache Faltarbeiten Malt Haus-Baum-Mensch Mensch in 6 Teilen Räumliche Aufteilung

Der Fernseher

Ein elektronischer Babysitter?

Eine Studie der Universität Freiburg • Untersucht wurde das Malverhalten von über 7000 Kindern • Alter: ca. 6 Jahre (Einschulungsuntersuchung) • Aufgeteilt in drei Gruppen: • Unter 30 min Fernsehkonsum täglich • Bis zu 2 Stunden fernsehen täglich • Über 2 Stunden, unkontrolliert

• Kind 6 Jahre, unter 30 min Fernsehkonsum am Tag

Kind 6 Jahre, ca. 1-2 Stunden Fernsehen pro Tag

Kind, 6 Jahre, über 2 Stunden Fernsehen, unkontrolliert, auch Erwachsenensendungen