Cread – Pereira PROYECTO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (PPA) IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA ÁREA: CONTADURÍA PÚBLICA

FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

PRESUPUESTO PRIVADO

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: SEMESTRE: QUINTO

CRÉDITOS:

4

INTENSIDAD HORAS

TRABAJO

SEMESTRALES: 16

INDEPENDIENTE:

MODALIDAD: DISTANCIA

TEÓRICA:

TEORICO- PRÁCTICA: X

PRERREQUISITO DE ASIGNATURA:

PALABRAS CLAVES Contabilidad, costo, gasto, materiales directos, mano de obra directa, costos indirectos de producción, presupuesto, elementos del costo. JUSTIFICACIÓN El estudiante tendrá los conocimientos necesarios para trabajar eficientemente con un sistema presupuestario, entendido éste como el instrumento más eficaz de la dirección de la empresa en método presupuestario, pues mediante el mismo puede saberse como se han cumplido las tareas necesarias para su desenvolvimiento. OBJETIVO GENERAL Capacitar al estudiante en los conceptos básicos de la presupuestación de un negocio, sus ventajas y desventajas y la elaboración de un presupuesto, obteniendo los conocimientos del control administrativo de los procesos presupuestarios. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Analizar los elementos básicos de un presupuesto 2. Conocer las ventajas y limitaciones de los presupuestos 3. Elaborar presupuesto los diferentes presupuestos 4. Comprender el concepto de capital de trabajo y las acciones gerenciales para optimizar la administración del capital de trabajo 5. Elaborar el flujo de caja 6. Elaborar los estados financieros presupuestados

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CONTENIDOS: EJES TEMÁTICOS Ó PROBLÉMICOS DEL MICRO CURRICULO UNIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE PRESUPUESTO 1. Definición de Presupuesto 2. Clasificación de los presupuestos 3. Ventajas y limitaciones UNIDAD 2: INFORMACIÓN REQUERIDA PARA ELABORAR PRESUPUESTO 1. Definición de la planeación administrativa de la compañía 2. Información macroeconómica 3. Sistemas de Información de costos 4. Estadísticas eficientes 5. Indicadores de gestión

TÉCNICAMENTE

UN

UNIDAD 3: ELABORACIÓN DE UN PRESUPUESTO MAESTRO 1. Presupuesto de ventas 2. Presupuesto de producción 3. Presupuesto de compras 4. Presupuesto de Mano de Obra Directa 5. Presupuesto CIF 6. Presupuesto de costos de producción y ventas 7. Presupuesto de gastos de administración 8. Presupuesto de gastos de ventas UNIDAD 4: OPTIMIZACIÓN DE LOS PRESUPUESTOS 1. Conceptos del capital de trabajo 2. Rubros implicados en la administración del capital de trabajo 3. Acciones gerenciales para optimizar la administración del capital de trabajo UNIDAD 5: PROYECCIÓN ESTADOS FINANCIEROS 1. Proyección Flujo de Caja 2. Proyección Estado de Resultados 3. Proyección Balance General

TRABAJO DE ASESORÍA El tutor explica diferentes ejercicios de aplicación, donde el estudiante desarrolla durante el semestre talleres y trabajos de contabilidad de costos y presupuesto.

o

METODOLOGÍA BÁSICA Clases teóricas y prácticas con ejercicios de contabilidad de costos y presupuesto empresarial

Cread – Pereira o

Se formulan los talleres que se deban realizar, casos y ejercicios prácticos para ser resueltos por los estudiantes, donde demuestre qué sabe y cómo aplicar lo que ha estudiado.

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Unidades temáticas

UNIDAD 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE PRESUPUESTO

Temas o subtemas (Ejes problemáticos)

Estrategias y recursos didácticos

Bibliografía básica y lecturas complementarias

Criterios de evaluación

Número de horas

Clase magistral

Laurense, Shall. Administración Financiera

Evaluación de presaberes

2

Taller

2

Definición de Presupuesto Clasificación de los presupuestos Ventajas y limitaciones Definición de la planeación administrativa de la compañía

UNIDAD 2: INFORMACIÓN REQUERIDA PARA ELABORAR TÉCNICAMENTE UN PRESUPUESTO

Información macroeconómica Sistemas de Información de costos

Clase magistral y participación de los estudiantes

Laurense, Shall. Administración Financiera

Estadísticas eficientes Indicadores de gestión Presupuesto de ventas

2

Presupuesto de producción

2

Presupuesto de compras UNIDAD 3: ELABORACIÓN DE UN PRESUPUESTO MAESTRO

Presupuesto de Mano de Obra Directa Presupuesto CIF

Clase magistral y participación de los estudiantes

Presupuesto de costos de producción y ventas

Laurense, Shall. Administración Financiera ORTIZ ANAYA, Héctor. Análisis Financiero Aplicado

2 Taller de aplicación

2 2 2

Presupuesto de gastos de administración 2 Presupuesto de gastos de ventas

Clase magistral y participación de los estudiantes

Laurense, Shall. Administración Financiera ORTIZ ANAYA, Héctor. Análisis Financiero Aplicado

Clase magistral y participación de los estudiantes

Laurense, Shall. Administración Financiera ORTIZ ANAYA, Héctor. Análisis Financiero Aplicado

Conceptos del capital de trabajo UNIDAD 4: OPTIMIZACIÓN DE LOS PRESUPUESTOS

UNIDAD 5: PROYECCIÓN ESTADOS FINANCIEROS

Rubros implicados en la administración del capital de trabajo Acciones gerenciales para optimizar la administración del capital de trabajo Proyección Flujo de Caja Proyección Estado de Resultados Proyección Balance General

EVALUACIÓN FINAL

TOTAL

2 Taller de aplicación

2

4 Taller de aplicación

2 2 2

32

Cread – Pereira ESTRUCTURA CONCEPTUAL (Mapa):

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES: Competencias de aprendizaje y dominios generales: • Proyectar un presupuesto de una empresa privada • Proyectar estados financieros y flujo de caja Competencias que se pretenden desarrollar en el curso: • Competencia cognitiva: capacidad de apropiarse de un conjunto de conocimientos a través del desarrollo, monitoreo y aplicación de procesos de pensamiento. • Competencia comunicativa: capacidad de comprender, expresar mensajes y de desarrollar procesos argumentativos, apoyados por la asertividad en las relaciones interpersonales. • Competencia contextual: capacidad de ubicar el conocimiento en el contexto científico, político, cultural, tecnológico, social y en el plano nacional e internacional, así como la disposición y capacidad para aplicarlo hacia la calidad de vida y en procesos sociales.

COMPETENCIAS PROFESIONALES ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES: • •

El Administrador podrá tomar decisiones adecuadas relacionadas con la planeación y el control de los costos. El profesional en Contaduría Pública poseerá los elementos necesarios para elaborar un presupuesto de una empresa privada

METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EMPLEADAS PARA EL DESARROLLO DEL MICRO CURRICULO Durante el curso el profesor alternará las clases teóricas y las prácticas en función del calendario programado, que evidentemente será ajustado en función de las necesidades detectadas en los estudiantes. Con ello se pretende que el estudiante alcance los conocimientos teórico prácticos suficientes y adecuados en la asignatura objeto de estudio. Las clases se verán complementadas con la realización de tutorías donde el profesor procederá a tratar individual y personalizadamente las posibles dudas que hayan podido surgir, posibilitando la correcta asimilación de la materia impartida por todos y cada uno de los estudiantes.

SISTEMA DE EVALUACIÓN 60% SEGUIMIENTO:

Promedio de trabajos individuales y grupales con sustentación, así como evaluaciones escritas y talleres en clase.

30% EVALUACION FINAL: Evaluación de escrita de todos los temas vistos en la asignatura

Cread – Pereira 10 % COEVALUACIÓN:

El 10% se efectuará en sistema de Coevaluación con el estudiante en el salón de clase, donde se le indicará a nota obtenida

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN • • • • • •

o o o o

Exámenes Escritos * Quices * Aportes* Talleres Ensayos Trabajo Final

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA CASHIN, J y POLIMENI, R. Contabilidad de costos. Editorial Mc Graw Hill. 1998 HARGADON, Bernard J. Contabilidad de Costos. Grupo Editorial Norma. 2000 GOMEZ B. Oscar. Contabilidad de costos. Editorial Mc Graw Hill. 1998 RAMIREZ P, David Noel. Contabilidad administrativa. Editorial Prentice Hall Internacional. 1994