ÖZGEÇMİŞ Yrd.Doç.Dr. ZELİHA YAZICI Adres

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Kampus/Antalya

E-posta Telefon Faks

[email protected] 3106661 2261953

1. Eğitim Bilgileri Derece

Üniversite

Alan

Yıl

Doktora

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

Gazi Üniversitesi

2007

Y. Lisans

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

Gazi Üniversitesi

1999

Lisans

Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitimi

Gazi Üniversitesi

1996

2. Akademik Görev Ünvan

Alan

Yıl

Kurum

Yrd. Doç. Dr. Öğret Görv.

Okul Öncesi Eğitimi ABD Okul Öncesi Eğitimi ABD

Akdeniz Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi

2008-Halen 2002

Arş. Gör. (Ziyaretçi Asistan) Arş. Gör.

Dilbilim Bölümü.

Oslo Üniversitesi/Norveç

2000

Çocuk Gelişimi Eğitimi Bölümü

Gazi Üniversitesi

3. İdari Görev Görev Anabilim Dalı Başkanlığı

Kurum Akdeniz Üniversitesi /Eğitim Fakültesi

4. Mesleki İlgi Alanları İki dilli/çok dilli çocuklar ve eğitimleri Çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitim Okul Olgunluğu Dil merkezli okul öncesi eğitim programları Çocuk öyküleri Çocuk Yayıncılığı Oyuncak tasarımı

Yıl 2009-Halen

5. Projeler 1

2

3

Proje Başlığı Integration of senior Europeans through fostering of family traditions. Hayat Boyu Öğrenme Programı (LLP) Grundtvıg Programı. Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Projesi (Keçiören Çok Amaçlı Okul Öncesi Eğitim Merkezi). Erken Çocukluk Gelişimi Anne Çocuk Eğitimi Programı.

Destekleyen

Görev

Süre

Avrupa Birliği

Eğitimci

2 yıl

UNİCEF, MEB Eğitimci Okul Gazi Üniversitesi

3 yıl

UNİCEF, MEB Eğitimci Okul Gazi Üniversitesi

4 yıl

6. Lisansüstü Eğitim Faaliyetleri 7. Yayın Faaliyetleri 7.1. SCI tarafından taranan dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: 7.2. Diğer indeksli dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: Yazıcı, Z. ve Temel, Z.F. (2011). İki Dilli ve Tek Dilli Çocuklarda Dil Gelişimi Okuma Olgunluğu İlişkisi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 11, (22): 155 - 169 Yazıcı, Z. Genç İlter, B. & Glover, P. (2010). How bilingual is bilingual? Mother tongue proficiency and learning through a second language. International Journal of Early Years Education. 18(3):259-268. Yazıcı, Z., Yellice, B. ve Can Yaşar, M., (2010). Acquisition of Turkish of Russian-Turkish Bilingual Children In Early Childhood. International Journal of Human Sciences (Online). Volume: 7 Issue: 1 .

Gönen, M., Ünüvar, P., Bıçakçı, M., Koçyiğit, S.,Yazıcı, Z., Orçan, M., Aslan, D., Güven, G. & Özyürek, A. (2010). Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Dil Etkinliklerini Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi. Mehmet Akif Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, 23 – 40. Yazıcı, Z. ve Genç İlter, B. (2008).Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli/ Çok Dilli Çocukların Dil Kazanım Süreci. Dil Araştırmaları Dergisi. Sayı. 3 Güz.s.47-61. Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Özer D.S., (2007). Okul Öncesi Eğitim Ortamlarının Değerlendirilmesi. Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi; 2(2): 131–141. Ocak. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2006). Erken Çocukluk Döneminde Dil Kazanımı. Mesleki Eğitim Dergisi; 8(15): 126–138. Ocak. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. ve Dönmez E. (2005). Çocuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Dergisi; 7(14): 31–43 Temmuz. Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Güzeller, C.O. (2005). Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Aile Katılım Çalışmalarından Beklentileri. Mesleki Eğitim Dergisi; 7(13):63–76. Ocak. Temel, Z.F. ve Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yetişen Çocuklar İçin Anadilinin Gerekliliği. Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi. TDK Yayınları. Sayı.622: 495-505. Yazıcı, Z. (2002). Okul Öncesi Eğitiminin Okul Olgunluğu Üzerine Etkisinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. Sayı 155–156. Yaz-Güz. Yazıcı, Zeliha (2002), Ev Merkezli Aile Eğitim Modelleri: HATAF VE HIPPY Örneği. Mesleki Eğitim Dergisi; 4 (7):17–24.

7.3. Uluslararası/ulusal yayınevleri ya da kuruluşlarca basılmış kitaplar, kitaplarda editörlük veya bölüm yazarlığı: Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Çocuklar İçin Türkçe Dil Eğitimi ve Etkinlik Örnekleri. Erken Çocukluk Dönemine Derinlemesine Bir Bakış Fikirler, Paylaşımlar, Dünyadan Yansımalar

(Editörler Doç. Dr. Ebru Aktan Acar, Öğr. Gör. Gülçin

Karadeniz). Ankara. Özgün Kök Yayıncılık. s:172-184

Kandır, A. Can Yaşar, M., İnaL, G. Yazıcı, E., Ceylan, Ş., Yazıcı, Z., Çalışandemir, F., Özbey, S.ve Uyanık, Ö. (2012). Dil Etkinlikleri. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 3: 5-7 yaş Çocukları İçin. Ankara. Efil Yayınevi. Kandır, A. Can Yaşar, M., İnal, G. Yazıcı, E., Uyanık, Ö. ve Yazıcı, Z. (2012). Etkinlikler Bilim Eğitimi. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 2: 5-7 yaş Çocukları İçin. Ankara. Efil Yayınevi. Esen, E. ve Yazıcı, Z. (2011). Onlar Bizim Hemşehrilerimiz: Uluslararası Göç ve Hizmetlerin Kültürlerarası Açılımı. Ankara. Siyasal Kitapevi. Yazıcı, Z. (2011). Okul Öncesi Çocuk ve İki Dillilik. Okul Öncesi Çocuk ve... (Editörler: Mücella Uluğ,Gülçin Karadeniz). Ankara: Nobel Yayıncılık. s.215-226. Yazıcı, Z. (2005). Animasyon. Animasyon’un Çocuk İçin Önemi, Okul Öncesi Eğitimde Animasyon, Çocuklarla Birlikte Çeşitli Animasyon Uygulamaları (Editör, Yrd. Doç. Dr. Dilara S. Özer) Ankara Kök Yayınevi, s. 7–3; 14–18; 56–62. Ömeroğlu, E., Yazıcı, Z. ve Dere, H. (2003). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ebeveynin Eğitime Katılımı. Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. İstanbul, Morpa Kültür Yayınları, s. 440–446 Yazıcı,

Z.

(2001).

Çocuklarda

Okuma

Olgunluğu.

Gazi

Üniversitesi

Anaokulu/Anasınıfı Öğretmeni El Kitabı, Rehber Kitaplar Dizisi. İstanbul, YA-PA Yayın Pazarlama San. ve Tic. A.Ş. s. 405–414. 7.4. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (proceedings) basılan bildiriler: Yazıcı, Z. Sarıca, E., Aksu, M. ve Yeşilyurt, Y. (2012). Okul Öncesi Eğitimde Türkçenin Öğretimi 7. Uluslararası Türkologiya ve Şarq Filologiyanın Aktual Meseleleri’ Sempozyumu. ‘21-23 Mart. Ukrayna. Yazıcı, Z. ve Temel, Z. Fulya (2009). Okul

Öncesi Dönemdeki İki Dilli

Çocuklara Türkçe Öğretimi. II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı. 2–4 Temmuz. Nevşehir. Kandır, A. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2009). Living In A Harmony: ‘Not Choose Violence. IInd South European Conference on Citizenship, Identity and Culture. University of Patras, . 10-11 April,. Greece

Can Yaşar, M., Yazıcı, Z., (2008). Erken Çocukluk Dönemi Çocuk Kitaplarında Biçimsellik (Metin, Dil ve Resimleme). Uluslararası Türk Halkları Çocuk Edebiyatı Kongresi. 13–15 Kasım. Qafqaz Üniversitesi, Azerbaycan/Bakü. Can Yaşar, M., Yazıcı, Z. ve Kandır A., (2008). Examination Of Social Adaptation Skills Of Migrant Turkish Children Settled In Switzerland In The Eyes Of Their Parents. IV. International Conference Modern Tendencies In Education. 13-15 Haziran, Makedonya. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M., (2008). Erken Çocukluk Döneminde Oyuncak Kütüphanesi. Balkan Ülkeleri Kütüphaneler Arası Bilgi Belge Yönetimi ve İşbirliği Sempozyumu, 5-7 Haziran Edirne. Can Yaşar, M. ve Yazıcı, Z. (2007). Okul Öncesi Eğitimin, Görsel Algı ve Psikomotor Eşgüdüm Becerisinin Gelişimine Etkisinin İncelenmesi. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi Risk Altındaki Çocuklar. 22–24 Ekim. İstanbul. Yazıcı, Z. (2006). Göçmen Türk Ailelerinin Dördüncü Kuşağında Anadil ve Kültürel Kimlik. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 3. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi: Geleceğin Çocuğuna Kimlik Biçmek. 06–08 Kasım. İstanbul. Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yer Alan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Sorunları. OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı 5–11 Ekim Kuşadası /Türkiye.

7.5. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler: Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi. WCCI Turkish Chapter 1st International Conference on Education: The role and importance of teacher education on creating a global culture of peace and environmental awareness. Ankara. 22-25 Kasım. Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Eğilimlerinin İncelenmesi. (Poster Bildiri) Kongresi. Adana 12–15 Eylül.

III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim

Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012) Anne Babaların Aile Algılarıyla Çocukların Benlik Algısı Arasındaki İlişki 4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. 4-7 Mayıs 2012. İstanbul. Yazıcı, Z. (2009). Multicultural Environment Of The Parents Of The Rising Generation Turkısh Famıly Style. IInd Internatıonal Congress Of European Turks (ICET2009): ‘’Education And Integration’’14-16 May- Antwerp-Belgium. 7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler: Gönen, M. Yazıcı, Z., Bıçakçı, M., Aslan, D. Ünüvar, P., Koçyiğit, S., Orçan, M., Güven, G. ve Özyürek, A. (2009). Okul Öncesi Dönem Öğretmenlerinin Ana Dili Etkinliklerinde Kullandıkları Yöntem ve Teknikler. II. Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi. 7 – 9 Ekim, Ankara. Yazıcı, Z. (2004). Okul Öncesi Dönemdeki Yaratıcı Sanat Çalışmalarında Dilin Kullanımı. M.E. B. ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliğiyle Düzenlenen, Erken Çocukluk Eğitiminde Sanat Sempozyumu Geleceğe Bakış. 02–03 Aralık. Ankara Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2003). İlköğretime Hazırlıkta Ana Dil Gelişiminin Yeri. IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü ve Araştırma Merkezi. Ankara. Yazıcı, Z. (2002). Dil Merkezli Okulöncesi Eğitim Programları. M.E.B. Kök Yayıncılık ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliği Düzenlenen, Erken Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Geleceğe Bakış Sempozyumu. 17–18 Ekim Ankara.

7.7. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler: Yazıcı, Z. (2003).Yurt Dışında Yaşayan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Anadil Gelişim Düzeyleri ve Anadilini Kazanım Sorunları. 13. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, GATA. 07–09 Mart. Ankara. 7.8. Uluslararası/ulusal dergilerde editörlük, yayın kurulu üyeliği ve hakemlik: 

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi.



Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

8. Ödüller (Burslar, bilim, hizmet ve teşvik ödülleri) 

MEB Yurtdışı İlişkiler Araştırma Bursu.



Antalya Üniversite Destekleme Vakfı Yrd. Doçentlik Desteği Bursu.

9. Ulusal veya Uluslararası Etkinlikler (Kongre, çalıştay düzenleme vb.)  Çok Kültürlü Ortamlarda Eğitim ve Okul Öncesi Dönemde İki Dilli Eğitim Uygulamaları Paneli. Akdeniz Üniversitesi AKVAM ve Eğitim Fakültesi İşbirliği. 29 Kasım 2012

10. Ulusal veya Uluslararası Üyelikler Aile Danışmanları Derneği

12. İş Deneyimi Görev

Yıl

Kurum/Firma

Öğretmen Araştırma Görv. Araştırma Gör. Öğretim Görevlisi Öğretim Üyeliği (Yrd. Doç.Dr.)

MEB Gazi Üniversitesi Oslo Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi

1996 1998 2000 2002

Akdeniz Üniversitesi

2008-Halen

13. Lisans ve Lisansüstü Programlarda Verilen Derslerin Güncel Listesi Akademik Yıl Dönem

Güz 2012-2013 Bahar

Güz 2011-2012 Bahar

Dersin Adı Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I Özel Öğretim Yöntemleri I Çocuk Yayıncılığı Öğretmenlik Uygulaması I Çocuklarda Okul Olgunluğu (YL) Erken Çocuklukta Erken Müdahale: Kuram ve Pratik (YL) Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II Özel Öğretim Yöntemleri II Oyuncak Tasarımı Öğretmenlik Uygulaması II Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları (YL) Kültürlerarası Çocuk Yetiştirme Stilleri(YL) Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I Özel Öğretim Yöntemleri I Çocuk Yayıncılığı Öğretmenlik Uygulaması I Çocuklarda Okul Olgunluğu (YL) Eken Çocuklukta Erken Müdahale: Kuram ve Pratik (YL) Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II Özel Öğretim Yöntemleri II

Haftalık Saati Teorik Uygulama 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2

2 6

2 6

2 6

2

Oyuncak Tasarımı Öğretmenlik Uygulaması II Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları (YL) Kültürlerarası Çocuk Yetiştirme Stilleri(YL)

3 2 3 3

6