¿Cuál es la mejor regla de seguridad cuando se calientan productos químicos? Los alumnos deberán — A
atarse el cabello largo
B
usar botas cada vez que trabajen con productos químicos
C
D
usar un sombrero cada vez que trabajen con productos químicos ponerse todo en sus bocas para probarlo
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Para su proyecto de ciencias, dos niñas decidieron determinar qué tierra retenía más agua. Las niñas saben que tienen que utilizar el mismo tipo de recipiente y la misma cantidad de agua. ¿Qué es lo que no tiene que ser igual en su experimento? A
La forma de los recipientes
B
El tamaño de los recipientes
C
El tipo de tierra en los recipientes
D
La cantidad de suelo en los recipientes
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Una clase estaba midiendo la distancia que recorrían diferentes autos en el piso luego de ser arrojados por una rampa. Los alumnos hicieron esta gráfica luego de hacer correr los carros.
distancia (número de metros)
25 20 15 10 5 0 carro rojo
carro azul
carro verde
carro blaco
carro gris
color de carro Utilizando la información de la gráfica, saca una conclusion sobre esta carrera.
4
A
El carro verde viajó más lejos que el carro gris.
B
El carro blanco es más lindo que los otros carros.
C
El carro rojo es mejor que el carro gris.
D
El carro gris viajó más lejos que el carro verde.
La flecha roja en una brújula siempre apuntará hacia el — (A)
sur
(B)
norte
(C)
oeste
(D)
este
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¿Cuál de las etiquetas indica que el jabón limpiará mejor el vestido rojo morado?
Blanco Brillante A
Jabón para la ropa
C
¡Mantenga sus colores brillantes!
¡Haga que su ropa Blanca Brille!
Jabón Superior Manos
Estrella Brillante Estrella Blanca D
El limpiador perfecto para sábanas blancas
¡Lo mejor para sus manos!
M
er Ve cur n io Ti us er M ra ar Jú te pi te r Sa tu rn o U ra no N ep tu no
So
l
B
Jabón Lavadera de Reina
6
¿Cuál es la limitación de este modelo del sistema solar? A
Saturno no está en el modelo.
B
El orden de los planetas no es el correcto.
C
Hay demasiados planetas en el modelo.
D
Los cables no detienen los planetas en órbita.
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Utiliza la siguiente información y dibujo para responder a las preguntas 7 y 8. Un recipiente con tierra utilizado para plantar un árbol tiene las siguientes capas. La capa superior tiene plantas y animales muertos.
7
La capa superior se considera —
8
La capa superior se llama —
A
renovable
A
arena
B
no renovable
B
piedritas
C
inagotable
C
humus
D
agotable
D
arcilla
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¿Cuál de las siguientes herramientas es utilizada para agregar 1 milílitro de agua a un producto químico desconocido?
Tabla de evaluación de vinagre
Rojo
Resultado cuando esta mezclado con vinagre Disuelve
Amarillo
Disuelve
Verde
No se disuelve Efervese y burbujea
Color de químico desconocido
A
Azul Naranja
B
C
No se disuelve
10 Los alumnos analizan los datos anteriores para decidir qué producto químico desconocido cuando se mezcla con vinagre crea gas. Ellos decidieron que el producto químico desconocido que hace que el gas se mezcle con vinagre es — (A)
rojo
(B)
amarillo
(C)
verde
(D)
azul
D
11 La fotografía anterior muestra un termómetro. Debido a que la flecha roja funciona junto con los números y la temperatura de el aire, son un —
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A
cierre
B
sistema
C
barómetro
D
recurso
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Rojo
Amarillo
Verde
R Am
An
Az Azul
V
Anaranjado
12 Un estudiante estaba haciendo pruebas con polvos blancos desconosidos en su clase de ciencias agregando diferentes líquidos a los polvos. Ella estaba usando la tabla de arriba para llevar a cabo sus pruebas. Siempre colocó en un lugar especial, una pequeña cantidad del polvo con el que estaba haciendo pruebas y no le agregó nada a ese polvo. Al hacer esto, pudo observar como se veía el polvo antes de agregarle algún líquido. La razón que el estudiante tenía un lugar especial del polvo sin probar, era para — A
tener algo de polvo extra para agregar más líquido, si así lo quisiera
B
tener algo para que comparar los polvos que se probaron
C
probar ese polvo con agua limpia
D
probar ese polvo con agua salada
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13 ¿En cual de estás maneras pueden los volcanes ayudar a construir terreno nuevo? A
Agregando lava a la superficie de la Tierra.
B
Agregando calor a la superficie de la Tierra. Agregando gases a la atmósfera.
C D
Agregando vapor de agua a la atmósfera.
Candado de Hierro
Tornillo de acero
15 El Sol es nuestra estrella más cercana. ¿Cuál es una característica del Sol que también tienen todas las otras estrellas? A
El mismo sistema solar
B
Los mismos gases
C
El mismo color
D
El mismo tamaño
Tornillo de acero
14 La ilustración de arriba muestra tres objetos metálicos. ¿Cuál de las siguientes propiedades es la más similar en los tres objetos? A
Textura
B
Forma
C
Magnetismo
D
Masa
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16 ¿Qué vaso contiene solamente un gas?
Utiliza la siguiente fotografía de un paisaje de verano para responder las preguntas 17 y 18.
A
B
C
17 La temperatura promedio de verano en la fotografía anterior es aproximadamente — A
0°C
B
35°C
C
45°C
D
65°C
D
18 ¿Qué oración explica mejor los estados de la materia en la fotografía anterior? A B
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El césped es un líquido porque fluye con el aire. La Tierra en el estanque es líquido porque empapa el agua.
C
Los arboles son líquidos porque cubre el césped.
D
El agua es líquido porque toma la forma del estanque.
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Utiliza la tabla para responder las preguntas 19 y 20. La tabla delinea las propiedades de varias piedras y minerales. Piedra o mineral
Dureza 1
Talco
no metálico
Mica
2
Yeso
2.5
sedoso
Calcita
3.5
no metálico
Fluorita
4
no metálico
Hierro
4
metálico
Feldespato
6
Vítreo
Hornablenda
6.5
no metálico
Curazo
7
19 Encuentras una piedra que atrae un imán. ¿Qué encontrastes? (A)
Hierro
(B)
Mica
(C)
Talco
(D)
Hornablenda
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Brillo no metálico
ceroso, lechoso
20 Encuentras una piedra que es más dura que el Feldespato y es de color lechoso. ¿Qué encontrastes? A
Cuarzo
B
Calcita
C
Hornablenda
D
Fluorita
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100 gramos
21 ¿Qué afirmación referente a la colocación de los planetas es correcta? A
Los 4 planetas rocosos son los más cercanos al Sol.
B
Los 4 planetas gaseosos son los más cercanos al Sol.
C
Los 2 planetas con más lunas son los más cercanos al Sol.
D
El planeta más grande está más lejos del Sol, que todos los demás.
20 gramos
24 Las bandejas de esta balanza estan niveladas. De acuerdo a esta información, la masa de la pelota es —
22 ¿De qué estado de la materia es ejemplo el hielo? A
líquido
B
evaporación
C
gases
D
sólido
A
70 gramos
B
80 gramos
C
100 gramos
D
130 gramos
SUPERFICIE DISTANCIA Madera 15 cm Tierra
3 cm
23 Una pelota rodará más lejos sobre una superficie lisa que en una superficie áspera según lo demuestra en la tabla arriba. Esto sucede porque entre la pelota y la superficie áspera hay más — A gravedad B
magnetismo
C
fricción
D
calor
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25 Los alumnos iban a armar un gran acuario. ¿Qué herramienta sería más efectiva para llenar el acuario con agua? (A)
una jeringa de 50 mililitros
(B)
un cilindro graduado de 50 mililitros
(C)
un vaso de precipitados de 100 mililitros
(D)
un vaso de precipitados de 1 litro
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50 ml
50 ml
40 ml
40 ml
30 ml
30 ml
20 ml
20 ml
10 ml
10 ml
Pluviómetro del lunes
Pluviómetro del martes
26 El lunes el pluviómetro colectó lluvia. La clase leyó el pluviómetro y lo vaciaron. El martes el pluviómetro colectó más lluvia. ¿Cuánta lluvia colectó en total el pluviómetro el lunes y el (martes? A)
10 mililitros
(B)
20 mililitros
(C)
30 mililitros
(D)
40 mililitros
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27 ¿Cuál es el largo en centímetros de este auto? Registra tus respuestas en la tabla de abajo. Después llena los círculos. Asegúrate de usar la posición con el valor correcto.
