KARTA PRZEDMIOTU 1.

NAZWA PRZEDMIOTU: Rytmika i taniec

2.

KIERUNEK: Wychowanie fizyczne

3.

POZIOM STUDIÓW 1: I stopień – studia stacjonarne

4.

ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/II semestr

5.

LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2

6.

LICZBA GODZIN: 15

7.

TYP PRZEDMIOTU2: fakultatywny

8.

JĘZYK WYKŁADOWY: polski

9.

FORMA REALIZACJA PRZEDMIOTU3: ćwiczenia

10.

KOD WF/I/st/27

WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Rytmika i taniec

11.

CEL PRZEDMIOTU: Wyposażenie studentów w podstawowy zasób wiadomości teoretycznych i praktycznych umiejętności, niezbędnych do prawidłowego nauczania

1

Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta. 2

tańców, rytmiki i ćwiczeń muzyczno- ruchowych w procesie edukacji fizycznej, ze szczególnym uwzględnieniem osób uczestniczących w imprezach rekreacyjnych i turystycznych.

12.

PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA4

P_W01.

Potrafi

wyjaśnić

pojęcia

ogólnej

Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol)

K_W01

M1_W01 M1_W02

sprawności fizycznej oraz zna podstawowe

SN_Wa

metody i ćwiczenie jej poprawy poprzez taniec. P_W02.

Zna

podstawowe

definicje

i

K_W03

M1_W01 M1_W02 SN_Wa

K_W04 K_W11 K_W13

M1_W01 M1_W04 M1_W06 SN_Wc SN_Wa

K_U01 K_U03 K_U07 K_U11

M1_U02 M1_U06 M1_U08 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 SN_Ua SN_Ud SN_Um

K_U01 K_U03 K_U07 K_U11

M1_U02 M1_U06 M1_U08 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 SN_Ua SN_Ud SN_Um

terminologię stosowaną w pracy nauczyciela wychowania fizycznego z zakresu tańca, rytmu i muzyki. P_W03. Zna metody i techniki przeprowadzenia rozgrzewki

tanecznej

oraz

ćwiczeń

relaksacyjnych. P_U01. Potrafi wykonać pokaz kroków i figur tanecznych oraz tematów rytmicznych.

P_U02. Umie wykorzystać muzykę i rytmikę zajęciach ruchowych, edukować w zakresie tańców( towarzyskich) rekreacyjnych.

4

narodowych, oraz

imprez

regionalnych, sportowo-

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

P_U03. Potrafi wykorzystać informacje ze

K_U06

źródeł elektronicznych i tworzyć własną bazę danych. P_K01. dziedzictwa

Ma

świadomość

kulturowego

ze

zachowania

K_K05

szczególnym

uwzględnieniem tańca i muzyki. P_K02. Samodzielnie uczestniczy w zajęciach

K_K09

M1_K03 M1_K06 M1_K07

podnoszących osobista sprawność taneczną.

13.

M1_U10 M1_U13 SN_Uc SN_Ui SN_Um M1_K01 M1_K04 M1_K05 M1_K09

METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W01

Metody (sposoby) oceny5

Typ oceny6

Forma dokumentacji

zaliczenie pisemne

formująca

praca pisemna

P_W02

zaliczenie pisemne

formująca

praca pisemna

P_W03

ocenianie ciągłe

formująca

konspekt rozgrzewki

P_U01

ocenianie ciągłe

formująca

zestawienie elektroniczne

P_U02

ocenianie ciągłe

formująca

zestawienie elektroniczne

5

P_U03

ocenianie ciągłe

formująca

płyta CD

P_K 01

zaliczenie pisemne

podsumowująca

praca pisemna

P_K02

kontrola obecności

brak oceny

dziennik zajęć

Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

14. TREŚCI PROGRAMOWE 7

Forma zajęć

Treść zajęć

(liczba godz.)

1. Przypomnienie poznanych elementów techniki ćwiczenia (1) tanecznej i tańców z semestru I.

Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01, P_W03, P_U06

Polonez jako taniec narodowy – historia, krok chodzony, krok podstawowy, ukłony, ujęcia w parze, figury w obrębie jednej pary. 2. Ćwiczenia rytmiczne, łączenie ruchu z muzyką. Polonez – mała kompozycja taneczna. 3. Doskonalenie kompozycji z poloneza. Figury zespołowe poloneza. Rysunki

ćwiczenia (1)

P_W03, P_W04, P_U01, P_K05

ćwiczenia (1)

P_W03, P_W04, P_U01, P_K05

ćwiczenia (1)

P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02 P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02

w przestrzeni. Wodzirejowanie. 4. Polonez – c.d. Użytkowa forma rock and roll’a – układ taneczny.

5. Polonez- samodzielne opracowanie kompozycji ćwiczenia (1) tanecznej w wyznaczonych grupach. 6. Opracowanie i praktyczne wykonanie wybranego ćwiczenia (1) tańca regionalnego z literatury przedmiotu- praca

P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02

w grupach. 7. Kujawiak- ustawienia i ujęcia w parze. Kroki, figury ćwiczenia (1) i motywy taneczne.

P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02

Mała kompozycja taneczna. ćwiczenia (1)

8. Doskonalenie kompozycji kujawiaka. Walc wiedeński w obrotach w prawo i w lewo.

ćwiczenia (1)

9. Zaliczenie kompozycji z poloneza i kujawiaka.

10.

Doskonalenie

kroku

podstawowego

wiedeńskiego w parach.

walca ćwiczenia (1)

11. Użytkowa forma kroku podstawowego samby. Opracowanie układu tanecznego.

7

ćwiczenia (1)

Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02 P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02 P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02 P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02

12. Metody relaksacyjne – taniec twórczy. Doskonalenie kompozycji tanecznej z samby. 13. Przykłady pląsów i zabaw ruchowych przy muzyce. Doskonalenie walca wiedeńskiego i samby. 14. Zaliczenie praktyczne wybranych tańców.

15. Zaliczenie poprawkowe.

15.

ćwiczenia (1) ćwiczenia (1) ćwiczenia (1) ćwiczenia (1)

P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02 P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02 P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02 P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02

NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Aparatura audio. 2. Nagrania CD.

16.

WARUNKI ZALICZENIA: Test wiadomości o muzyce i tańcu oraz praktyczne zaliczenie dwóch wybranych tańców.

17.

PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA: 1. Wymień definicję, opisz strukturę i funkcje tańca. 2. Podaj systematykę i charakterystykę muzyczno – ruchową tańców objętych programem. 3. Przedstaw tok rozgrzewki stosowanej przed ćwiczeniami muzyczno- ruchowymi. 4. Wymień polskie tańce narodowe i podaj ich charakterystykę. 5. Wymień elementarne wiadomości o muzyce: metrum, tempo, fraza, takt.

18.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8: 1. Bednarzowa B., Kapczyńska M., Młodzikowska M. (1973). Tańce ludowe.

AWF

Warszawa. 2. Brzozowska- Kuczkiewicz M. (1991). E.J. Dalcroze i jego rytmika. WSiP Warszawa. 3. Kuźmińska O. (2002). Taniec w teorii i praktyce. AWF, Poznań. 4. Młodzikowska M., Tukendorf C. (1995). Formy muzyczno-ruchowe szkolnym wychowaniu fizycznym. AWF, Warszawa. 5. Reichel G., i inni. (1994). Grupa i ruch. CAK, Warszawa. 6. Siedlecka B., Biliński W. (2003). Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. AWF Wrocław. 7. Sroka Cz. (1990). Polskie tańce narodowe- systematyka . COMUK, Warszawa. 8. Sroka Cz. (2003). Polskie tańce narodowe we współczesnych zabawach, konkursach i turniejach tanecznych. Dziedzictwo Kulturowe. Tom VIII, Warszawa. 9. Wieczysty

M.

(2006).

Tańczyć

każdy

może.

Agencja

Wydawnicza

Ad

Oculos,Warszawa. Literatura uzupełniająca: 1.Bissinger-Ćwierz

U. (2002). Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą.

Wydawnictwo Klanza, Lublin. 2. Dąbrowska G. (1962). Tańcujże dobrze. PWS, Warszawa. 3. Dąbrowska G. (1962). W kręgu tańca. CPARA, Warszawa. 4. Januszczyk H., Cieślińska E. (1988). Folklor taneczny Podlasia Południowego. Biała Podlaska. 5. Kubinowska D. (1998). Taniec we współczesnej kulturze i edukacji. UMCS, Lublin. 6. Pietrzyk J., Ćwiczenia muzyczno-ruchowe i tańce ludowe. AWF, Wrocław. 7. Poznańska A. (2001). Edukacyjne walory tańca. AWF, Kraków. 8. Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M. (1997). Grupa i ruch. Metody relaksacyjneTaniec twórczy, sport zespołowy, gry i zabawy integrujące. CAK, Warszawa.

8

Dostępna w czytelni lub bibliotece.

19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności

Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0

a) Realizacja przedmiotu: wykłady

c) Realizacja przedmiotu: laboratoria d) Egzamin e) Godziny kontaktowe z nauczycielem Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć

h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią

15 0 0 10 25 5

Samokształcenie

g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów

Zajęcia wymagające udziału prowadzącego

b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia

5 15 0

Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)

25

Razem godzin

50

(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)

Liczba punktów ECTS

20.

2

PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA, ZAKŁAD, NR 1. dr Marcin Bochenek, [email protected] ( Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, pok. 18DS) 2. mgr Michał Biegajło, [email protected] (Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, Pokój 333) 3. Mgr Marian Rzędzicki, [email protected] (Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, Pokój 327) 4. Mgr Andrzej Karaś, [email protected] ( Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, pok.327).