Departamento Geografía e Historia – Curso 2012/2013 Contenidos Mínimos (Entrega a Jefatura – junio – Curso 2012/2013)

IES PUNTA LARGA, CANDELARIA

Departamento Geografía e Historia

Contenidos mínimos 2012 - 2013

Departamento Geografía e Historia – Curso 2012/2013 Contenidos Mínimos (Entrega a Jefatura – junio – Curso 2012/2013)

1º ESO: Ciencias Sociales - Contenidos mínimos y actividades TEMA I: La Tierra 1. El Planeta Tierra. Libro pag. 24-25. Ej. 2. 2. Movimientos de la Tierra. Rotación y Traslación. Libro pag. 26-27 y 30-31. Definiciones: rotación, traslación. 3. Los mapas. Libro pag. 32-33. Definiciones: Paralelos, meridianos, latitud, longitud. Ecuador. Meridiano de Greenwich. 4. Esquema pag. 35 Realizar las siguientes actividades: 1. Completa el siguiente texto: “El Universo está constituido por ……..…………. que se agrupan formando ……..…………. Cada una tiene sistemas planetarios. Nuestro sistema planetario se llama …………… ………….. y está compuesto por el Sol, 8 planetas y muchos satélites. Los planetas son: …………......., ………………. , Tierra, …….……… , ………….……, ……………….., …….…………. y ………………..” 2. Explica por qué el ecuador es el mayor de los paralelos y todos los meridianos miden lo mismo. 3. Realiza un cuadro y clasifica qué características corresponden a los meridianos y cuáles a los paralelos: a) Son semicírculos que se unen por los dos polos. b) Se numeran a partir del meridiano 0º o de Greenwich. c) Son círculos imaginarios y perpendiculares a los meridianos. d) Se dibujan hacia el norte y hacia el sur del ecuador. 4. Hay cinco paralelos que tienen nombre propio, ¿cuáles son? 5. Utiliza el atlas o los mapas pequeños del libro y localiza las siguientes ciudades mediante las coordenadas geográficas: a) 60º latitud norte y 10º longitud este b) 36º latitud norte y 10º longitud este 6. Resuelve el siguiente problema de escala. Si tu calle mide 5 centímetros en un plano a escala 1:5000, ¿cuánto mide en la realidad? 7. ¿Por qué en las islas Canarias son las 11h cuando en Barcelona son las 12h? 8. ¿Qué hora será en Moscú cuando en Madrid sean las 12 de la mañana? ¿y en Nueva York? Tema II: El relieve 1) Estructura: capas de la Tierra (libro pag 40-41). Ej. 1 pag 41 2) Continentes: situación (libro pag 42). Mapas de continentes y océanos (carpeta de mapas aula virtual) Ej. 1,2,3 pag.42 3) Agentes de formación del relieve (libro pag. 44). Dibujar partes de un volcán Esquema de agentes internos y externos (eje 4. Pag.44) 4) Formas de relieve (libro pag. 48). Relieve de los continentes (libro pag 50-53). Ej.: 1-6 pag.51 – en clase y tarea. Ej. 4 pag.57 (cuadro de unidades por continentes en evagd) Ej.: 1-3 pag.52. 5) ESQUEMA PAG.55

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Tema III: La hidrosfera 1) Dibujar ciclo del agua 2) Hidrosfera: qué es, distribución aguas; gráficos. (libro pag 60). Eje. 4 pag 61 3) Aguas marinas: características y movimientos. Pag 60 (Subrayado). Ej. 8 pag 73 (hacer el gráfico) Ej. 1 (sólo definir) y 2 pag 61 4) Aguas Continentales: Ríos. (libro pag 62). Esquema partes río. Definir: Río; afluente; meandro; delta; estuario. Eje. 1,2 pag.62 5) Aguas continentales: glaciares, lagos y acuíferos. (libro pag. 62). 6) Mares, lagos y ríos- gráfico lineal. (libro pag. 66-68). Lista de mares, lagos, ríos por continentes (libreta). Ej. 1 pag 67 – Hacer gráfico lineal. Ej. 1 pag 68 7) ESQUEMA PAG.71 Tema IV: El Tiempo y el Clima 1) Las capas de la atmósfera. Pag 76 2) Diferencia Tiempo / Clima (libro pag 76). Copiar cuadro pag. 88 3) Elementos del clima. (libro pags. 78-81). Completar cuadro elementos pag. 91. Lectura COMPL en evagd ‘Vaya Viento’ 4) Los climas de la Tierra. Zonas climáticas. (libro pag. 82). Ej. 1 y 2 pag 82 5) Catástrofes climáticas. (libro pag 84). Elaborar INFORME noticia de actualidad. 6) ESQUEMA PAG.89 Temas V-VI: Los Medios Naturales 1) Qué son los medios naturales (libro pag. 94) 2) Los diferentes medios naturales del planeta: ecuatorial, tropical, desértico, mediterráneo…. (libro pag. 96-130) Cuadro de climas y paisajes, en fotocopia. Hacer una DESCRIPCIÓN siguiendo las ilustraciones. RELACIONAR vegetación- medio natural. Ej. 6 pag. 115. 3) Climas y Medio natural de Canarias Dibujar el esquema pisos de vegetación. Ej. 2 pag 131 (poner el ejemplo) 4) El climograma. (libro pag. 112). ANALIZAR, INTERPRETAR un climograma. ELABORAR un climograma a partir de una tabla de datos (ej.8, pag. 115) 5) Esquema pag. 113 Temas VII: La Prehistoria 1) Etapas de la prehistoria. (Libro pag. 144) Leer el texto y hacer un resumen de las etapas de la prehistoria. Ejercicio 4 pag. 145 (síntesis arqueología) 2) Proceso de hominización (pag. 146). Ej. 2 pag 146 3) El paleolítico. (Libro pag 148). DESCRIPCIÓN vida paleolítico. 4) El neolítico. (Libro pag 152). FICHA modo vida neolítico. 5) Edad de los metales. (libro pag 154-156). REDACTAR sobre inventos. Ej. 3 y 4 6) Monumentos megalíticos. Arte rupestre. (libro 156). Conocer los diferentes megalitos. Diferencias. Ej. 2. DESCRIBIR PROCESO construcción megalito. 7) Prehistoria de Canarias. Aborígenes. Libro 160-165. Libro tema 12, pag. 262-263. 8) Esquema resumen pag. 167 Temas VIII y IX: 1ªs Civilizaciones

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1. Las civilizaciones fluviales. (Libro 170-200). Resumen 1ªs civilizaciones (en la libreta). 2. Leer Mesopotamia pag. 174 y Egipto pag. 193. Definiciones: Creciente fértil, Mesopotamia, Ciudad-estado, Imperio, Hammurabi, Faraón, Politeísta. 3. Nacimiento de la escritura. (libro pag. 180 y 194). Definiciones: Escritura cuneiforme, escritura jeroglífica. 4. Esquema pag. 183 5. Esquema pag. 201 Tema X: Grecia 1) Territorio griego. Hélade y colonizaciones. Resumen (en libreta). Libro pag. 206. Definiciones: Polis, colonias. 2) Economía y sociedad. Polis Libro pag. 214. Ej. 1, 3 y 4 pag 215 3) La religión. Mitología. Libro 216. Ej. 1 4) Atenas y Esparta. Oligarquía y Democracia. Libro pag.208-210. Ej 1 y 5 pag 211. Act COMP Aula virtual ‘Sociedad ateniense’ 5) Periodo Helenístico. Libro pag. 216 6) Arte Griego. Libro pag. 218. Órdenes arquitectónicos. Ej. 2 . Dibujar 7) Esquema resumen pag. 223 Tema XI: Roma 1) Espacio y tiempo. Libro 228. Resumen. Línea del tiempo. Definiciones: Monarquía, República, Imperio. 2) Sistema de gobierno republicano. Libro pag 230-231. Ej. 1. 3) Consecuencias de las conquistas en la república. Pag 231. Ej. 5 consecuencias y soluciones. 4) Imperio y Romanización. Libro pag. 232- 233. Ej. 1 y 3 5) Economía. La villa romana. Pag 234-235 . Ej 2,3 y 4 6) Organización social. Pag 236-237 . Ej. 2,3,y 4 7) La ciudad romana. Pag. 238-239. Ej. 1, 3 y 5. 8) Religión en Roma. Difusión del cristianismo. Pag. 240-241. Ej 1 9) Crisis en el imperio. Pag. 232. Apdo. 3.3. ej. 4 10) Los pueblos germánicos. pag. 244. Resumen. Ej. 2. 11) La España prerromana. Celtas e Iberos. Pag. 254-255. Ej. 2 y 4. 12) Factores de la romanización. Las calzadas romanas. Pag. 256. Apdo. 3.3 y pag 257. Ej. 4 13) Esquema pag. 247

2º ESO: Ciencias Sociales – Contenidos mínimos 1. Nombra los principales pueblos germánicos (bárbaros) y di de qué territorios procedían y en qué nuevos territorios se asentaron. 2. ¿Cuál de las dos partes del antiguo imperio romano constituyó el imperio bizantino? ¿Cuál era su capital? ¿Dónde estaba situada (esa capital)? ¿Por qué era un lugar estratégico?

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3. ¿Cómo se llamaba el emperador que construyó el imperio carolingio? ¿Dónde y cuándo se desarrolló ese imperio? Explica cómo quedó dividido el imperio tras el tratado de Verdún: cuándo ocurrió y entre quiénes se repartió. 4. Nombra y explica los preceptos u obligaciones del Islam. 5. Nombra las dos dinastías islámicas más importantes y el lugar donde establecieron sus capitales. 6. ¿Qué es un Feudo? Nombra y explica las partes en que se divide. 7. ¿A qué se llama sociedad estamental? 8. Nombra todas las técnicas e instrumentos agrícolas que se utilizaban en la época feudal. 9. Señala las principales características y elementos constructivos de una iglesia románica: Forma de la planta, arcos, bóvedas y muros. 10. ¿Qué nuevos medios de navegación aparecieron? 11. ¿En quién se apoyaron los monarcas para recuperar su autoridad a partir del siglo XIII? ¿Qué les concedieron a cambio? 12. ¿Cuáles fueron las causas de la crisis del siglo XIV? 13. Nombra y explica las categorías en las que se dividían los gremios. 14. ¿Qué consecuencias tuvo la conquista de Constantinopla por los turcos? 15. ¿Quiénes fueron los Reyes Católicos? 16. ¿Cuál era la idea de Colón? Explica qué pretendía hacer y qué hizo en realidad. 17. ¿Qué tres grandes civilizaciones, entre otras, existían en América antes de la llegada de los castellanos? 18. ¿Cómo resolvieron castellanos y portugueses los conflictos de territorios? Explícalo. 19. ¿Qué es el Humanismo? Indica las tres características más importantes que lo definen. 20. ¿Cuáles son los dos periodos del arte renacentista? ¿Con qué siglos y con qué ciudad identificas cada uno de ellos? 21. ¿Qué aspectos de la iglesia de Roma denunciaba Lutero? 22. ¿Quién fue Carlos de Habsburgo? ¿Por qué se dice que Carlos era rey y emperador? ¿A qué territorios afectaba cada uno de estos títulos? 23. ¿Cuáles eran los principales objetivos de Felipe II? 24. Explica la diferencia entre la monarquía autoritaria y la monarquía absoluta.

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25. ¿Quiénes fueron los validos? 26. ¿Por qué los reyes absolutistas no tenían que justificar sus acciones ante nadie? 27. ¿Qué son los movimientos migratorios? 28. ¿Qué es una pirámide de población?

3º ESO: Ciencias Sociales – Contenidos mínimos.              

Las actuaciones de la sociedad sobre los medios naturales. Espacios geográficos y actividades económicas. Las fuentes de energía, las materias primas y la industria. Los servicios. Las redes de transporte y comunicaciones en el mundo. Las crisis medioambientales. El espacio geográfico español. Los problemas ambientales en España. La población española. Las actividades económicas. La organización autonómica del Estado. El espacio mundo y sus problemas. Los efectos de la mundialización. Los conflictos políticos en el mundo actual

4º ESO: Ciencias Sociales – Contenidos mínimos.          

Transformaciones del siglo XVIII. Crisis del Antiguo Régimen. Revolución Industrial. España en el siglo XIX. Época del Imperialismo y La Gran Guerra. Período de entreguerras. España en el primer tercio del siglo XX. La II Guerra Mundial y sus consecuencias. De la Guerra fría al nuevo orden internacional. España: del Franquismo a la actualidad.

1º Bachillerato: “Historia del Mundo Contemporáneo” – Cont. mínimos.    

Los antecedentes del mundo contemporáneo y las transformaciones en el siglo XIX. Las bases del siglo XX. Conflictos y cambios en la primera mitad del siglo. El mundo en la segunda mitad del siglo XX. El mundo actual.

Actividades alumnado, septiembre. 

Salvo 1º ESO y 2º ESO (ver actividades en 1º y planteamientos cuestionario de 2º ESO)) no se plantearán actividades de verano, cara pruebas de septiembre.

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REPASAR: actividades realizadas a lo largo del curso. CONSULTAR: cuaderno de clase y/o material anexo que se haya entregado en función materias. ESTUDIAR: información/contenidos libro de texto y/o apuntes, según materias. Las sugerencias expuestas anteriormente, se apoyarán en la atención a los contenidos mínimos de cada una de las materias de este Departamento.

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