Wir sind eine UNESCO-Schule! Gliederung: • Die österreichischen UNESCO-Schulen • Schwerpunkte einer UNESCO-Schule
• Vorstellung der eigenen Schule
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Öffnung der Schule nach außen – Es kommen ReferentInnen in die Schule – Es gehen SchülerInnen „hinaus“ Beenden
27. Mai 2013
Erstellt von Harald Grath NMS10
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Konkret machen wir folgendes:
• Teilnahme an Wettbewerben – – – –
zB Bertha von Suttner Wettbewerb zB Zeichnungen zum Thema „Meer“ Literaturwettbewerbe Philosophieolympaide
• Politische Bildung – Einladung von PolitikerInnen – Einladung von Expertinnen – Einladung von Zeitzeugen Beenden 27. Mai 2013
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Konkret machen wir folgendes:
• Demokratie leben – Mitbestimmung von SchülerInnen im Unterricht – Dialog führen – Klassensprecherinnenwahl – SchulsprecherInnenwahl – SGA – Zivilcourage fördern Beenden 27. Mai 2013
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Konkret machen wir folgendes:
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Berücksichtigung nationaler und internationaler Tage – – – –
zB Letters to the Stars 10. Dezember Tag der Menschenrechte etc Europatag Jahre (Einstein, Freud, Mozart, ...)
Beenden 27. Mai 2013
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Konkret machen wir folgendes:
• Interkulturelles Zusammenleben und Verständigung – Unterschiedliche Religionen und Nationalitäten – Unterschiedliche Werthaltungen im Rahmen der Wertegemeinschaft Europas – Fremde Kulturen kennen lernen zB Projekt Burkina Faso / Schulbesuche – Mehrere Sprachen Beenden 27. Mai 2013
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Konkret machen wir folgendes:
• Interkulturelle Zusammenarbeit – Afrikanisches Musical am 20. Juni 2006 – Musik-Workshops von AfrikanerInnen – Projekt „gemeinsame Buchillustration mit Volksschule in Ouarmini“
• Frieden und Menschenrechte – Projekt denk.mal – Petitionen, Unterschriften sammeln ...
Beenden 27. Mai 2013
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Konkret machen wir folgendes: • Öffentlichkeitsarbeit – – – – –
Artikel an Zeitungen schreiben (Schülerstandard) Radiosendungen machen (Schülerradio) Im Fernsehen an Diskussionen teilnehmen Engagement im sozialen Umfeld fördern Filme produzieren
• Selbstreflexion – Wir sind eine UNESCO-Schule – Infotag der 7B (Prinzip Peers)
– Wir sind eine UNESCO-Schule – Info am pädagogischen Nachmittag
Beenden 27. Mai 2013
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Konkret sollen wir als UNESCO-Schule folgendes machen: • Globale Anliegen und die Rolle der Vereinten Nationen, Menschenrechte (inkl. Frauenrechte!), Demokratie und Toleranz, interkulturelles Lernen und Friedenserziehung sowie Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung als Schwerpunkte im Unterricht integrieren! • Kinder und Jugendliche mit den Themen und Ideen der UNESCO vertraut machen!
Beenden 27. Mai 2013
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Konkret machen wir folgendes: Wir haben die Charta der Österreichischen UNESCO-Schulen unterschrieben!
Mitgliedschaft der Stubenbastei • • • • • •
Aktiv zur Erreichung der Ziele und Prinzipien der UNESCO im Unterricht beitragen Die Kommunikation mit UNESCO-Schulen im In- und Ausland pflegen EinE ReferentIn vermittelt den Kontakt zwischen ÖUK und Lehrkörper und Fachgruppen (per Email) Projekte medial präsentieren (Zeitschrift FORUM) Jährlicher Kurzbericht an die ÖUK EinE ReferentIn soll die Jahrestagung besuchen Beenden
27. Mai 2013
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Was kann jedeR tun?
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Der UNESCO - Courier erscheint auf Englisch, Französisch, Russisch, Spanisch, Arabisch – unter www.unesco.org zB Referate vergeben
• Wir können Projekte publizieren in: 1. Forum, Zeitschrift der UNESCO-Schulen 2. Neue UNESCO-Webseite: www.unesco-schulen.at Beenden 27. Mai 2013
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Was kann jedeR Einzelne tun?
• Ein Projekt über ein UNESCO-Thema organisieren • Ein Referat über ein UNESCO-Thema vergeben • Ein Thema der UNESCO-Dekade im Unterricht behandeln und/ oder zur Schularbeit geben • Sich mit dem Weltkulturerbe beschäftigen • Internationale Briefkontakte fördern (Mexiko, Senegal) Beenden 27. Mai 2013
