UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE CAYEY DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES INSCRIPCION DE CURSO 1. Información que aparecerá en catálogo: Departamento: Humanidades Codificación: ARTE 3056 Título: Caligrafía I Requisitos previos: Ninguno. Sesiones en que se ofrecerá y frecuencia: Primer y /o segundo semestre. Créditos: dos (3) Horas semanales: 4 horas semanales en trabajo individual y colectivo, supervisado por la cátedra en el taller. Descripción: Estudio de los principios básicos de las formas alfabéticas a través de la práctica del alfabeto romano y sus variantes con fines concretos de diseño caligráfico. 2. Compendio 2.1. Objetivos: 2.1.1. Generales: 2.1.1.1.

Ofrecer al estudiante una visión panorámica del desarrollo de los distintos estilos del alfabeto caligráfico romano a través de la historia, así como los que se emplean en la actualidad.

2.1.1.2. Ofrecer al estudiante la oportunidad de conocer y experimentar con las técnicas y medios utilizados para el diseño de la caligrafía. 2.1.1.3. Conocer las características básicas de los alfabetos, entender su esqueleto y las modificaciones que la pluma introduce en su forma. 2.1.2. Específicos: Al terminar el curso el estudiante: 2.1.2.1. Identificará y utilizará diferentes estilos caligráficos de alfabetos y conocerá sus periodos históricos. 2.1.2.2. Demostrará que conoce los diferentes usos de las plumas, pinceles y tintas en la escritura caligráfica.

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2.1.2.3.

Construirá una pluma de ave o caña para uso en la caligrafía.

2.1.2.4.

Diseñará y planificará trabajos originales en caligrafía.

2.1.2.5.

Desarrollará su propio alfabeto.

2.1.2.6. Desarrollará un portafolio de trabajos originales en caligrafía, entre los que deberá haber material adecuado para ser expuesto públicamente. 2.2

Temas y tiempo aproximado que se dedicarán a cada uno 2.2.1. Introducción al estudio de la caligrafía, el alfabeto romano sus orígenes y su historia. Conocimiento y uso de los materiales plumas, tintas y papeles. (1ra Semana) 2.2.2. Introducción y estudio del alfabeto itálico cancilleresco, su historia y características básicas, proporciones, esqueleto y las modificaciones que la pluma introduce en sus formas. (2da Semana) 2.2.3. Práctica y supervisión de las letras minúsculas, y sus rabos ascendentes y descendentes. Separación de espacios entre letras y palabras. (3ra Semana) 2.2.4. Práctica y supervisión de las letras mayúsculas y sus decoraciones. Variantes del alfabeto itálico. (4ta Semana) 2.2.5. Introducción y estudio del alfabeto uncial, su historia características básicas, proporciones y esqueleto. Práctica y supervisión de las letras unciales. (5ta Semana) 2.2.6. Introducción del alfabeto versal. Estudio, diseño e iluminación de las letras versales. (6ta Semana) 2.2.7. Estudio y análisis de los elementos y principios de composición y diseño. Fabricación de pluma de ave y otros materiales para uso en caligrafía. Uso de diferentes materiales para la elaboración de un trabajo caligráfico.(7ma Semana) 2.2.8. Introducción y estudio del alfabeto gótico, su historia características, proporciones y esqueleto. Práctica y supervisión de las letras minúsculas y su decoración. (8va Semana) 2.2.9. Práctica y supervisión de las letras mayúsculas, su decoración y sus variantes. (9na y 10ma Semanas) 2.2.10. Introducción y estudio del alfabeto romano, sus características, proporciones y esqueleto. Práctica y supervisión de las letras romanas. (11ma.y 12ma Semanas)

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2.2.11. Trabajo caligráfico, utilizando los cuatro alfabetos y su iluminación. (13ra Semana) 2.2.12. Estudio y práctica en el uso del pincel como instrumento caligráfico. Desarrollo y diseño de un alfabeto propio. (14ta Semana) 2.2.13. Trabajo final realizado en clase. (15ta Semana) N.B. La división de temas debe interpretarse solo como una guía práctica y flexible. El profesor usará su criterio en el desarrollo del curso tomando en cuenta la composición y características particulares del grupo de estudiantes. “Este curso provee acomodo razonable a estudiantes que según dispone la Ley 51, de Servicios Integrales para Personas con Impedimentos, así lo soliciten al profesor/a.” Este texto fue aprobado en la reunión del 6 de octubre de 2005.

2.3. Métodos de evaluación sugeridos (exámenes, pruebas, monografías, presentaciones y otros) y valor porcentual de cada factor en la calificación final:

El estudiante entregará los siguientes trabajos: Cuatro trabajos de caligrafía Dos trabajos caligráficos iluminados Un alfabeto propio Asistencia y participación en clase

20% 60% 10% 10%

Assestment: 2.4. Sistema de calificación sugerido: Se sugiere el uso de A-F. 2.5. Textos y otros materiales: Libreta a rayas, papeles sueltos, plumas de caligrafía con diferentes puntas, lápices de colores, crayones de cera, pasteles, acrílicos, pinceles, cartabón, regla, tijeras, tintas de diferentes colores, pluma de ave y otros materiales. 2.6. Bibliografía ( incluyendo audiovisuales, programados, partituras y otros): Hendrix, Lee & Wilberg Vignau, Thea. An Abecedarian: Illuminated Alphabets from the Court of Emperor Rudolph II. J. Paul Getty Museum Pubns, 1997. ISBN: 0892364718 Alexander, Jonathan J.G. Medieval Illuminations and their Methods of Work. Yale Univ. Pr., 1994. ISBN: 0300060734 Baker, Arthur. Arthur Baker’s Historic Calligraphic Alphabets. Dover Pubns., 1980. ISBN: 0486240541 Carter, Patricia. The Art of Illumination. Midpoint Trade Books, 1999. ISBN:

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0855327839 Davis, Courtney & Dennis O’Neill. Celtic Illumination: The Irish School. Thames & Hudson, 1998. ISBN: 0500280398 De Hamel, Christopher. A History of Illuminated Manuscripts. Phaidon Press Inc., 1997. ISBN: 0714834521 Drogin, Marc. Calligraphy of the Middle Ages and How to do It. Dover Pubns, 1998. ISBN: 0486402053 Gaur, Albertine. A History of Calligraphy. Cross River Pr., 1995. ISBN: 1558598707 Graham, David. Colour Calligraphy. Search Press, 1991. ISBN: 0855326093 Hildebrandt, Bill. Calligraphic Flourishs: A New Approach to an Ancient Art. David R. Godine, 1995. ISBN: 1567920284 Jeffares, Katherine. Advanced Calligraphy: The Art of Beautiful Writing. Wiltshire Book Co., 1992. ISBN: 087980372x Kiyoshi, Takahashi. 850 Calligraphic Ornaments for Designers and Craftsmen. Dover Pubns, 1983. ISBN: 0486245381 Kuireko, Ryokushu. Brush Writing: Calligraphy Techniques for Beginners. Koausha International, 1988. ISBN: 0870118625 Martín, Judy. Guía completa de caligrafía. Madrid: Herman Blume, 1985. Morgan, Margaret. Color Decoration & Illumination in Calligraphy: Techniques and Projects. Dover Pubns, 1997. ISBN: 0486295079 Studley, Vance. Left-Handed Calligraphy. Dover Pubns, 1991. ISBN: 0486267024 Secrett, Claire. The Calligrapher’s Studio. Readers Digest, 1996. ISBN: 0895778823 _Chang, Ch’ung, Rui, Jiang, Two chinese trestrises on Calligraphy, Yale University Press (September 27, 1995)ISBN: 0300061188 _ G Fisher Henry, Ancient Egyptian Calligraphy, Metropolitan Museum of Art; 4th edition (1988)ISBN: 0300085672 _ Murase, Miyeko, The Written Image: Japanese Calligraphy and painting,, Metropolitan Museum of Art (October 1, 2002)ISBN: 0300096895 _Khatibi, Abdelkebil y Sijelmassi, Mohammed, The splendor of Islamic calligraphy, Thames & Hudson; 2New Ed edition (December 2001) ISBN: 0500282943

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_ Thomson, George, Digital calligraphy: How to create perfect lettering from your desktop, Watson-Guptill Publications (April 2003)ISBN: 0823012972 Direcciones electrónicas relacionadas al curso(entradas en Septiembre de 2006) -www.inkscape.org/doc/calligraphy/tutorial-calligraphy.es. -www.al-bab.com/arab/visual/calligraphy.htm -www.albcaligrafia.com -amalgamar.f2o.org/galeria/caligrafia -es.wikipedia.org/wiki/Caligraf%C3%ADa 2.

Justificación para la creación del curso y como responde a los objetivos del departamento y de la institución: La caligrafía ha sido utilizada a través de los siglos como instrumento para la creación de libros. Con la invención de la imprenta en el siglo XV, fue poco a poco desapareciendo, resurgiendo nuevamente en el siglo XIX e integrándose a los medios artísticos. En nuestra cultura es utilizada grandemente por los maestros del cartel y las artes gráficas. Su estudio y elaboración desarrolla la capacidad creadora del estudiante y amplía su intelecto y cultura.

3.

Información analítica 4.1 Análisis del tipo de clase:

Tipo de clase Preferido

Tamaño

Conferencia Discusión Laboratorio Taller o X Seminario Trabajo de campo Práctica supervisada Estudio Individual

15*

Personal Necesario

Horas Semanales Profesor / estudiante

1

4.0

Crédito Equivalencia Estudiante / profesor

3

*El taller de arte no tiene el espacio necesario para acomodar una matrícula más alta. 4.2. Recursos necesarios: 4.2.1. Espacio y sus características: __x_ salón

__seminario ___auditorio __laboratorio ___otro

Salón con mesas, sillas, luz natural, iluminación artificial, ventilación. Particularidades (pizarras especiales, etc.) 4.2.2. Equipo y materiales, especificando si están disponibles en el CUC o hay que adquirirlos o prepararlos. Se estiman los costos en el inciso 4.5. Proyector de diapositivas, pantalla y televisor con video. (Están

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disponibles) 4.2.3. Personal: 4.2.3.1. Personal docente y su preparación (grado, especialidad y experiencia en la materia del curso): Maestría en Artes Plásticas (MFA) o su equivalencia académica o artístico personal. 4.2.3.2. Técnicos y otro personal de apoyo, con sus calificaciones: Ninguno. 4.2.3.3. Número de profesores del CUC calificados para impartir la asignatura y si aplica, del personal de apoyo disponible: 1 (uno) 4.3. Relación con otros cursos: 4.3.1. Del mismo departamento: 4.3.1.1. Cursos que pudieran sustituirlos: ninguno. 4.3.1.2. Cursos cuya matrícula pudiera afectarse: ninguno. 4.3.1.3. Cursos para los cuales es requisito: ninguno. 4.3.1.4. Cursos que incluyan parte del contenido de éste: ninguno. 4.3.1.4.1. Extensión y naturaleza de las relaciones: ninguno. 4.3.1.4.2. Factores distintivos de este curso: ninguno. 4.3.2. De otros departamentos: 4.3.2.1. Cursos que pudieran sustituirlos: ninguno. 4.3.2.2. Cursos cuya matrícula pudiera afectarse: ninguno. 4.3.2.3. Cursos para los cuales es requisito: ninguno. 4.3.2.4. Cursos que incluyan parte del contenido de este: ninguno. 4.3.2.4.1. Extensión y naturaleza de las relaciones: no aplica. 4.3.2.4.2. Factores distintivos que justifiquen la existencia de este curso: no aplica. 4.3.3. De otras unidades de la Universidad de Puerto Rico, especificando las posibles equivalencias y convalidaciones, sus créditos y requisitos (si esta información esta disponible): No se ofrece en otras unidades. 4.3.4. Qué cursos duplicarían los créditos que haya aprobado el estudiante. (Esta información la suplirá el comité de currículo del departamento): Ninguno.

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4.4. Proyección de la matrícula: 1er. Año 1er. Semestre 2do. Semestre Verano (no se ofrece)

3.2.

12 12

2do. Año 12 12

Desglose de los costos estimados que conlleva:

4.5.1. Salarios docentes y no docentes: Según escala vigente. 4.5.2. Materiales, equipos, remodelaciones y otros: según tasa inflacionaria.

5. Historial del curso: 5.1. Matrícula en cada sesión en que se haya ofrecido experimentalmente o si es revisión, en los últimos años:

Primer semestre Segundo semestre Verano

1998-99 10

1999-2000 12 9

2001-02

5.2. Fuente de la matrícula: por programa y año que cursan los estudiantes: 1er. año Programa __________ __________ __________

___*___ ___*___ ___*___

2do.año

3er. Año

_______ _______ _______ _______ _______ _______

4to.año ________ ________ ________

*Este curso lo han tomado estudiantes de diversos programas y años.

Este prontuario se revisó por el Comité de Currículo el 18 de octubre del 2007 y se aprobó el cambio de 4.5 horas a 4 horas. El Departamento de Humanidades aprobó el cambio de horas en reunión celebrada el 23 de octubre del 2007.