Technik und Naturwissenschaft Bausteinbeschreibungen

TuN1 Präsenz

Die Konzeption des Wahlpflichtfaches TuN Selbstverständnis Strukturmodell und Rahmenplan MasterMindMap Handreichung

LC

Der Baustein vermittelt den fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Ansatz von TuN. Es wird erläutert, wie die Leitkompetenzen und die Leitprinzipien ineinander wirken. Das Strukturmodell beschreibt und konkretisiert die fachspezifische Sicht- und Herangehensweise an Problemstellungen jedweder Art. Es wird herausgearbeitet, wie das Kernanliegen des Faches, Schülerinnen und Schüler zum technischen Handeln zu befähigen, umgesetzt werden kann und das eigenen Lernen und Handeln im Rahmen des Weiterbildungslehrgangs bestimmt. Die MasterMindMap wird als allgemeine Planungsmatrix vorgestellt. Ein Online Lernangebot auf der Learning Community zeigt Möglichkeiten zum sicheren Arbeiten auf.

Sicherheit im Werkraum Online

TuN2 Fachpraxis 1

Präsenz Holzbearbeitungstechniken, Ständerbohrmaschine, Sicherheit in Werkstatt Grundlagen Technisches Zeichnen 1

Anhand ausgewählter Werkstücke oder Arbeitsproben wird die Handhabung aller gängigen Handwerkzeuge angeleitet und geübt. Trenn- und Fügeverfahren für den Werkstoff Holz werden ebenso erprobt wie die Oberflächenbearbeitung- und Veredelung. Im Vorder- grund steht die Ausbildung der eigenen fach-praktischen Fertigkeiten und die Analyse der komplexen Fertigungssituation bei der Erstellung einfacher Werkstücke. Alle wesentlichen Aspekte von Sicherheit und Unfallverhütung im Fachraum werden in der Praxis und Online thematisiert. Projektinitiierung des 1. Schwerpunkt für das Portfolio im Rahmen der Veranstaltung.

TuN3 Technisches Zeichnen 2 Grundlagen

Online

Der Baustein beinhaltet vertiefende Übungen zum Technischen Zeichnen basierend auf der Präsenz TuN 2. Es werden Drei-Tafel-Projektionen und anderen Projektionen diverser Objekte unterschiedlicher Komplexität angefertigt. Übungen zum Bemaßen und das eigenständige Konstruieren von Objekten sind Bestandteil des Online- Bausteins.

TuN4BO1 Grundlagen der schulischen Berufsorientierung

Der Baustein vermittelt einen vertiefenden Überblick über die bestehenden BO- Maßnahmen in der Schule und deren Anforderungen.Er zeigt die Integration des Unterrichtsprinzips Berufsorientierung des Rahmenplans in die schulischen Berufswahlkonzepte (Berufswahlfahrplan, Berufswahlprotfolio, Praktika).

Online TuN5 Fachpraxis 2

Neben weiteren Holzbearbeitungstechniken wird die Bearbeitung von Kunststoffen thematisiert. Im Vordergrund steht die weitere Vertiefung der eigenen fachpraktischen Fertigkeiten.

Meilenstein 1

Im Rahmen des 1. Meilensteintreffens werden die Ergebnisse des Schwerpunkt 1 präsentiert und besprochen. Optimierungsmöglichkeiten werden diskutiert und in das Projekt eingearbeitet. Weitere Themen: Standards des VDI und Kompetenzbegriff

Präsenz TuN6 Präsenz

Die Dokumentation erfolgt im Rahmen eines vorstrukturierten Moodlebuchs. TuN7ÖB1

Ökonomische Grundbegriffe

Es werden volkswirtschaftliche und betriebswirtschaftliche Grundlagen aus dem Bereich Ökonomische Bildung vermittelt. Dazu gehören Grundbegriffe wie Knappheit, Produktionsfaktoren, Wirtschaftskreisläufe, Ökonomische Prinzipien, Preisbildung, Geldfunktionen

Grundlagenwissen Elektronik

Der Onlinebaustein dient mit zur Vorbereitung von TuN9 und vermittelt Grundlagenwissen zu elektronischen Schaltungen und einfachen elektrischen und elektronischen Bauteilen. Mittels einer Simulatonssoftware können einfache Schaltungen und Schaltkreise am PC gebaut und simuliert werden.

Online TuN8

Online

TuN9 Präsenz

Naturwissenschaftliches Arbeiten Sicherheit im Labor Gefahrstoffe Experimentalunterricht Grundlagen Elektronik Bau von Kleinschaltungen

In ebenso eigenständiger Weise wird das naturwissenschaftliche Arbeiten und Experimentieren erprobt. Der Umgang mit Geräten und Gefahrstoffen wird angeleitet, die Bedienung des Bunsenbrenners geschult. Erste Grundlagen in Technischer Kommunikation werden durch das Zeichnen mit dem Zeichenbrett erlernt.

Der Umgang mit elektronischen Bauteilen und die Fertigung von Grundschaltungen und vielfältigen Kleinschaltungen ist ein weiterer Schwerpunkt der Veranstaltung. Das Übersetzen von Schaltbildern zu Bestückungsplänen wird ebenso erprobt wie der Aufbau von Schaltungen auf Lochrasterplatinen. Eine Vertiefung des naturwissen-schaftlichen Arbeitens erfolgt im Bereich Messen mit Multimessgeräten im Stromkreis. Experimente zur Elektronik werden durchgeführt.

Laborsteckboard, Experimente Projektinitiierung des 2. Schwerpunkt für das Portfolio. TuN10 Erfinderwerkstatt

In der Erfinderwerkstatt werden die eigenen Fähigkeiten zur Entwicklung technischer Problemlösungen erprobt. Aus diversen Bauteilen/ Halbzeugen/ Fertigteilen werden mechanische und elektrische Antriebe für Fahrzeuge entwickelt und gefertigt.

TuN11BO2

Betriebserkundung

Präsenz

Es wird eine Betriebserkundung in einem Industrieunternehmen unter technologischen und ökonomischen Aspekten durchgeführt und im Anschluss inhaltlich aufgearbeitet.

außerschulische Lernorte

Präsenz

Fachpraxis 3

Im Rahmen der Fachpraxis 3 wird Kleben als Verbindungstechnik vorgestellt und praktisch erprobt. Dabei werden selbst Klebstoffe hergestellt und Klebeproben angefertigt.

TuN12 Meilenstein 2 Präsenz

Im Rahmen des 2. Meilensteintreffens werden die Ergebnisse des Schwerpunktes 2 präsentiert und besprochen. Optimierungsvereinbarungen werden getroffen und in das Projekt sowie den Projektplan auf Basis der MasterMindMap eingearbeitet. Die verwendeten Methoden und Arbeitsweisen werden am Projektplan dargestellt und erläutert.

Von der Idee zum Produkt TuN13 MasterMindMap Planungsmatrix Online

Inhalt des Bausteins ist das Kennenlernen und Aufarbeiten von „Methoden und Arbeitsweisen“ zur Planung und Fertigung eines Produktes. Sie lernen Verfahren zur Erkenntnisgewinnung und Methoden zum kreativen Problemlösen ebenso kennen wie Bewertungsmethoden, Verfahren zur Arbeitsplanung, Präsentation von Produkten und Ergebnissen. Der Baustein orientiert sich am Buch Umwelt- Technik Kompakt und wird durch Bezüge/ Verweise auf Fachliteratur ergänzt. Die Erstellung eines Projektplanes auf Basis der MasterMindMap wird mit der Anwendung der o.g. Methoden und Herangehensweisen herbeigeführt. Diese Onlinephase unterstützt die Bearbeitung des Schwerpunktes P2.

TuN14IB/BO/ÖB

Tag der Unterrichtsprinzipien

In dieser Präsenz werden die Unterrichtsprinzipien Berufsorientierung, informatische Bildung und ökonomische Bildung in den Fokus gerückt. Handlungsorientiert stellen externe Experten Unterrichtskonzepte und Projektideen vor.

Messen, Steuern, Regeln/

Der Einstieg in die Themen Messen, Steuern und Regeln erfolgt mittels des Robotersystems von Lego Mindstorms. Die Programmierung sowie der Einsatz von unterschiedlichen Sensoren zur Steuerung und Regelung werden erprobt und die Messwerterfassung und Auswertung mittels Software kennengelernt. In einem weiteren Schritt wird das Messen, Steuern, Regeln in der angewandten Technik und ihrer zugehörigen Sensorik vertiefend betrachtet und analysiert.

Präsenz

TuN15 Präsenz

Lego Mindstorms, Experimente Steuerungen und Regelungen im Alltag. Funktionsmodelle für den Unterricht

Der dritte Schwerpunkt, ein Projekt zur Steuerungs- und Regelungstechnik wird initiiert.

Microcontroller TuN16 Präsenz

Bau eines Microcontrollers

Zur Vertiefung des 3. Schwerpunktes wird ein vollständiges Microcontrollerboard konfiguriert und gefertigt. Zusätzliche Sensoren und Aktoren werden mittels Programmierung des Microcontrollers in das System eingebunden. Alltägliche Anwendungen werden als Fallbeispiele analysiert, simuliert und anschließend programmiert.

TuN17 Online Lernangebot zum Thema Energie Online LC 2

Der Themenkomplex Energie ist ein wesentlicher Bestandteil des TuN–Unterrichts. Auf der Learning Community kann eine vertiefte fachwissenschftlich Auseinandersetzung erfolgen. Schulische Beispiele verdutlichen eine handlungsorientierte Umsetzung.

TuN18 Präsenz

Meilenstein 3Zwischenstand

Im Rahmen des 3. Meilensteintreffens werden die ersten Zwischenergebnisse des 3. Schwerpunktes vorgestellt und diskutiert. Geeignete Schülerexperimente zu den Projekten werden angedacht und ausgewählt.

Implementierung der Unterrichtsprinzipien

In Fachvorträgen werden die beiden Unterrichts-prinzipien ÖB und IB vertiefend dargestellt. Auf Basis der konkreten Arbeitsstände werden die Projekte dann im Hinblick auf die Einbindung der Unterrichtsprinzipien analysiert und sinnvolle Andockstellen ausgewählt.

TuN19 Präsenz

Planung und Durchführung von Schülerexperimenten

Schwerpunkt der Veranstaltung ist die Planung und Durchführung von Schülerexperimenten und das Anleiten von Experimentalunterricht. Im Rahmen des Bausteins werden die projektbezogenen Schülerexperimente vorgestellt, selbst erprobt und für die Tauglichkeit im Unterricht geprüft bzw. optimiert.

Differenzierung Zur Weiterentwicklung der bestehenden Experimente werden Möglichkeiten zur Differenzierung im Experimentalunterricht vorgestellt und in die bestehenden Projektpläne eingearbeitet.

TuN20

Meilenstein 4 Projektabschluss

Präsenz

Im Rahmen des 4. Meilensteintreffens werden die Ergebnisse des 3. Schwerpunktes (Projekte Steuerungs- und Regelungstechnik) in Form einer Ausstellung und Projektpräsentation vorgestellt. Die vollständigen Arbeitspläne werden dargestellt und erläutert und reflektiert.

Repetitorium

Präsentation Moodle Buch

Finale Abwicklung aller Prüfungsmodalitäten

Präsenz

Rückfragen zur Prüfung

Vorbereitung auf die Prüfung

Prüfung

20 minütige Prüfung Präsentationsprüfung zum 3. Schwerpunkt und weiteren Themen

Prüfung Präsenz