Nazwa przedmiotu:

SEMINARIUM DYPLOMOWE Diploma seminar Kierunek:

Forma studiów:

Kod przedmiotu:

Mechatronika

stacjonarne

S1_15

Rodzaj przedmiotu:

Poziom studiów:

obowiązkowy na specjalności: Projektowanie systemów mechanicznych

I stopnia

Rok: IV Semestr: VII

Rodzaj zajęć:

Liczba godzin/tydzień:

Liczba punktów:

seminarium

1S

1 ECTS

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C1. Uzyskanie wiedzy na temat prowadzenia i organizacji badań, opracowania edytorskiego pracy dyplomowej inżynierskiej oraz przygotowania prezentacji multimedialnej zadania inżynierskiego C2. Przygotowanie do wykonania pracy dyplomowej inżynierskiej i prezentacji wyników przeprowadzonych badań inżynierskich. C3. Przygotowanie do samodzielnego prowadzenia i organizacji badań.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. 2. 3. 4.

Znajomość zagadnień z zakresu tematyki zrealizowanych zajęć kierunku. Podstawowa wiedza z zakresu obsługi komputera. Umiejętność obsługi komputera i pakietu PowerPoint. Znajomość zasad bezpieczeństwa pracy przy użytkowaniu komputerów.

EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 – potrafi opracować metodykę prowadzenia i organizacji badań, formę edytorską pracy dyplomowej inżynierskiej EK 2 – potrafi samodzielnie opracować prezentację multimedialną zadania inżynierskiego EK 3 – potrafi zaprezentować przy użyciu pakietu PowerPoint referat multimedialny obejmujący proste zagadnienie badawcze, w tym cel i zakres zadania, wyniki i wnioski wynikające z zadanej tematyki referatu. EK 4 – rozpoznaje znaczenie rozwiązywania zadań inżynierskich dla rozwoju bazy materialnej i komfortu życia społeczeństwa

TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć – SEMINARIUM W 1 – Podstawowe etapy realizacji pracy inżynierskiej. W 2,3 – Podstawowe elementy składowe związane z formą pracy dyplomowej: wprowadzenie, cel i zakres pracy, przegląd literatury, zasadnicze rozdziały pracy, uwagi końcowe i wnioski oraz elementy uzupełniające np. streszczenie, zestawienie literatury, ważniejszych oznaczeń, dodatki itp. W 4 – Wytyczenie zadań do wykonania referatów w ramach tematyki prac dyplomowych. W 5 – Podstawowe elementy składowe referatu prezentującego zawartość zadanego do realizacji zadania. W 6-15 – Prezentacja zadanych do realizacji referatów oraz dyskusja formy i treści prezentowanych referatów (10).

Liczba godzin 1 2

1 1 10

NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. – zajęcia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz komputera z odpowiednim oprogramowaniem 2. – przykładowe formy opracowania prac dyplomowych inżynierskich 3. – przykładowe formy opracowania prezentacji multimedialnych o zadanej tematyce

SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA) F1. – ocena przygotowania do zajęć seminaryjnych F2. – ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas dyskusji w kontekście prezentowanej tematyki referatów F3. – ocena aktywności podczas zajęć P1. – ocena wiedzy i umiejętności nabytych w czasie zajęć – samodzielne opracowanie referatu na zadany temat oraz jego prezentacja w czasie zajęć seminaryjnych – zaliczenie na ocenę

2

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Opracowanie prezentacji multimedialnej na zadany temat (czas poza

Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 15S → 15h 5h

zajęciami laboratoryjnymi) Godziny na konsultacjach Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych

5h 25h 1 ECTS 0.8 ECTS 0.2 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Burczyński T., Metoda elementów brzegowych w mechanice. WNT Warszawa 1995. 2. Rusiński E.: Metoda elementów skończonych. System COSMOS/M., Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa, 1994. 3. W. Bachmacz, K. Werner, Wytrzymałość materiałów - studium doświadczalne. Wyd. Polit. Częstochowskiej 2002. 4. Praca zbiorowa pod red. P. Gomolińskiego: Power Point. Komputerowa Oficyna Wydawnicza HELP Michałowice 2000. 5. Posiadała B. (red.), Kukla S., Przybylski J., Sochacki W., Tomski L.: Modelowanie i badania zjawisk dynamicznych wysięgników teleskopowych i żurawi samojezdnych, WNT, Warszawa, 2000. 6. Posiadała B. (red.), Geisler T., Policiński J., Sochacki W.: Rysunek techniczny w AutoCADzie, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa, 2002. 7. Posiadała B. (red.), Kukla S., Przybylski J., Sochacki W., Tomski L.: Modelowanie, modyfikacja modeli i badania dynamiki żurawi samojezdnych, WNT, Warszawa, 2005. 8. Posiadała B. Modelowanie i analiza drgań ciągło-dyskretnych układów mechanicznych. Zastosowanie formalizmu mnożników Lagrange’a, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Seria Monografie nr 136, 2007.

PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. prof. dr hab. inż. Bogdan Posiadała [email protected] 2. dr inż. Dawid Cekus [email protected] 3. dr inż. Paweł Waryś [email protected]

3

MATRYCA REALIZACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekt kształcenia

Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK)

Cele przedmiotu

Treści programowe

Narzędzia dydaktyczne

EK1

K_W50_S1_15

C1,C2,C3

S1-15

1, 2, 3

EK2

K_U50_S1_15

C2,C3

S1-15

1, 2, 3

EK3

K_U50_S1_15

C2,C3

S1-15

1, 2, 3

EK4

K_K01 K_K03 K_K07

C1,C2,C3

S1-15

1, 2, 3

Sposób oceny

F1-F3 P1 F1-F3 P1 F1-F3 P1 F1-F3 P1

4

II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekty kształcenia EK1, EK2 Student opanował wiedzę z zakresu metodyki prowadzenia i organizacji badań, opracowania edytorskiego pracy dyplomowej inżynierskiej oraz przygotowania prezentacji multimedialnej zadania inżynierskiego EK3, EK4 Student posiada umiejętność prezentacji wyników badań zadań inżynierskich oraz ma świadomość znaczenia rozwiązywania zadań inżynierskich dla rozwoju bazy materialnej i komfortu życia społeczeństwa

Na ocenę 2

Na ocenę 3

Na ocenę 4

Na ocenę 5

Student nie opracował prezentacji multimedialnej przydzielonego zadania inżynierskiego

Student przygotował prezentację multimedialną popełniając błędy we fragmentach zrealizowanego projektu

Student przygotował prezentację multimedialną nie popełniając błędów merytorycznych, zasadniczych z punktu widzenia celu pracy

Student przygotował prezentację multimedialną nie popełniając błędów merytorycznych, oraz wykazał inwencję twórczą w opracowaniu zadania inżynierskiego

Student nie opracował prezentacji multimedialnej przydzielonego zadania inżynierskiego

Student zaprezentował prezentację multimedialną popełniając błędy we fragmentach swoich wypowiedzi

Student dobrze zaprezentował prezentację multimedialną nie popełniając błędów merytorycznych, zasadniczych z punktu widzenia celu pracy

Student dobrze zaprezentował prezentację multimedialną nie popełniając błędów merytorycznych, przedstawił wnioski istotne dla celu pracy oraz wykazał się aktywnością na zajęciach wykazując zdobytą wiedzę

Dopuszcza się wystawienie oceny połówkowej o ile student spełniający wszystkie efekty kształcenia wymagane do oceny pełnej spełnia niektóre efekty kształcenia w stopniu odpowiadającym ocenie wyższej.

III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku są umieszczane na stronie Wydziału www.wimii.pcz.pl oraz na stronach podanych studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu. 2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu.

5