COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús        

Proyecto Educativo Colegio Sagrada Familia

2013

PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS CORAZONISTAS EN CHILE

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         Presentación: El colegio Sagrada Familia de Río Negro nace en 1955, en la ciudad del mismo nombre. Su misión ha sido, y es, entregar a la sociedad una educación que esté ligada con la formación personal, como también con el amor a Cristo, tal como la Madre Isabel obro en su vida. Nuestras orientaciones educacionales y religiosas se sustentan en las obras de la madre Isabel, la que siempre nos inculco que no es posible construir una escuela sin grandes momentos para la introspección, y sin que los miembros de la comunidad que educa se sientan parte de un proyecto común. Para un colegio que educa en la integralidad y que sigue las huellas de su fundadora, es de gran importancia tener las metas y objetivos claros, saber hacia donde se quiere orientar la formación de los estudiantes, que la sociedad hoy en día requieren. Hoy como colegio queremos formar Jóvenes con valores e ideales que les ayuden a adquirir las herramientas necesarias para desarrollarse en la actualidad. Este Proyecto Educativo exige la corresponsabilidad de todos los miembros que ingresan a este sistema educativo, sean estos: educadores, apoderados, asistentes u otros. A.- LA VISIÓN 1. Anunciamos y formamos en el conocimiento y amor a Jesucristo y su mensaje, para colaborar con Él en su Proyecto de Salvación Universal. Por tanto, nuestra tarea es facilitar los elementos que los jóvenes y niños necesitan, para descubrir y responder libremente a Su llamada. 2. Formamos parte de una Iglesia que cimentada en Jesucristo, animada y guiada por el Espíritu Santo es: Profética, Servidora, Comunitaria y Celebrativa.

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         3. Promovemos una educación evangelizadora centrada en la persona, recreando el estilo pedagógico de Madre Isabel. "Prevenir más que curar y prevenir con el amor". 4. Educamos en los valores Evangélicos, para que la paz, la solidaridad, la justicia y el respeto, encarnados en la cultura y costumbres de la sociedad de hoy, puedan ser transformadores del medio en que vivimos. 5. Damos respuesta al derecho a la educación, proponiendo una escuela, que responsablemente, de acuerdo a nuestras posibilidades humanas y materiales, esté abierta a todos y con preferencia a los más necesitados. 6. Promovemos una sociedad solidaria, más humana y más justa, cuya primera y concreta expresión se vive en el colegio a través de relaciones fraternas (con espíritu de familia), marcadas por la alegría, el espíritu de servicio, el trabajo compartido y la fidelidad a Dios y a los hermanos. 7. Creemos que los alumnos y alumnas son protagonistas de su propio crecimiento e intervienen activamente en el mismo. Procuramos que desarrollen al máximo la inteligencia, la voluntad, la memoria y la conciencia crítica y que junto a todas sus capacidades, las pongan al servicio de los demás. 8. Consideramos que el Educador Corazonista desarrolla su ministerio eclesial al servicio de los niños y jóvenes que se le han confiado. Por esta razón, además de su sólida y actualizada competencia profesional es una persona de profundas convicciones cristianas. 9. Consideramos a los padres como los primeros y principales educadores de sus hijos, a los que el Colegio acompaña, ofreciéndoles los medios y oportunidades, para que asuman con responsabilidad su misión. 10. Aspiramos a una Comunidad Educativa que comparta la fe y la misión educadora en espíritu de familia, en clima de alegría, sencillez, libertad y de invitación a la creatividad y la dedicación al trabajo diario.

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         B.- LA MISIÓN “Responder al derecho a la educación, impartiendo una formación de calidad que, teniendo como modelo a Jesucristo, y recreando el estilo pedagógico preventivo de Madre Isabel, desarrolle armónicamente las facultades y capacidades de nuestros alumnos y alumnas, para su crecimiento personal y la transformación de la sociedad”. UBICACIÓN GEOGRAFÍA Y ENTORNO. El colegio Sagrada Familia se emplaza por la Fundación Educacional y Cultural Sagrada Familia en la Ciudad de Río Negro, ubicada en la Decima región de los Lagos. La ciudad de Río Negro se encuentra a aproximadamente a 36 Km. de la ciudad de Osorno. El clima es del tipo templado lluvioso, con influencia mediterránea, con temperaturas medias de 11,4º y precipitaciones anuales del orden de los 1400 mm. Aunque por influencia de los cambios climáticos globales este actualmente sufre de variaciones que le dan un carácter inestable, situación que obliga al replanteamiento constante de las actividades agrícolas. A su vez, la ciudad presenta una actividad productiva basada casi en su totalidad en los sectores agrícolas y ganaderos, específicamente en la producción de papas, trigo y últimamente berries. Río Negro, fue fundado durante el siglo XIX, en aquel entonces

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era un

extenso fundo situado entre Chahuilco y Purranque. Los Huilliches lo llamaron Curileufo, que significa “Río Negro”, debido al color de las aguas de río del mismo nombre, situación que se da por turbiedad y fondo del río. Al sur del río existía un bosque de difícil acceso, pero desde el río Burro hasta la entrada del Ñade había un

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         trecho un poco claro. Los Mapuches se hicieron agricultores por necesidad y fue así como llegaron a cultivar 32 clases de papas. Paralelo a esto cortaron arboles que poco a poco fueron despejando la montaña. Las vías de comunicación de aquellos años eran los ríos preferentemente, por ello en 1893 cuatro embarcaciones de vapor navegaban sobre el río Rahue: el “Río”, el “Río Damas”, el “Río Bueno” y el “Rahue”. Zarpaban desde Osorno y llegaban hasta Chahuilco donde cargaban y descargaban trigo. Realizaban esta misma operación en el puente de Chapaco, en las bodegas del señor Exs. Estas embarcaciones de vapor pasaban bajo un túnel de árboles. El entorno se caracteriza por ser mayoritariamente urbano, no así las residencias de los estudiantes Hoy en día la comunicación con que cuenta la ciudad, es bastante expedita e inserta en la exigencias que demanda el siglo XXI; la comuna cuenta con tres emisoras radiales, ubicadas en la ciudad de Río Negro: Radio Anahi, Radio Ayer y Radio Nuevo Mundo, junto con vías de salida que dan con la ruta 5 sur y locomoción colectiva que permite el desplazamiento entre nuestra ciudad y las de alrededores.

(1)

Rio  

Negro,  

Chile  

(2012).  

Recuperado  

de  

http://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADo_Negro_(Chile)

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         Principios que inspiran el Proyecto Educativo del Colegio Sagrada Familia: Es a raíz de nuestro contexto geográfico (localización) y sumado al contexto económico y escolar de los Padres, que nuestros estudiantes necesitan una educación inspirada en principios sociales y cristianos, los que se traducen en los siguientes compromisos. • Creemos que CRISTO es el centro y fundamento de todo el quehacer educativo. • Creemos que el hombre es un hijo de DIOS, creado para ser feliz y vivir en relación con los otros hombres. • Creemos que toda persona es única e irrepetible, cuya naturaleza abierta y relacional dotada de inteligencia y voluntad. • Promovemos la formación permanente de las personas en las diversas áreas del saber humano. • Postulamos una filosofía de vida que promueve el desarrollo humano fundamentado en los valores de la solidaridad, el respeto y la lealtad. • Postulamos un quehacer educativo que permita al educando insertarse en el mundo. • Creemos que la familia es la primera y fundamental comunidad de socialización y aprendizaje de los hijos. • Adherimos a un curriculum humanista para la praxis reflexiva donde confluyen cotidianamente los postulados de carácter teórico, filosófico, antropológico y teológico, con la

realidad sociocultural concreta de los

estudiantes.

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         • Creemos que las experiencias del proceso de enseñanza aprendizaje deben ser significativas, profundas. I.- La Persona que Educamos Desde una cosmovisión cristiana, procuramos formar un tipo de persona con fe en Dios y la humanidad. Que sea protagonista de su desarrollo personal y de un cambio social. Que conviva armónicamente con las demás personas y con su entorno, promoviendo la paz, la solidaridad, la responsabilidad y la justicia entre los hombres, preservando su identidad cultural y respetando la diversidad. 1. El alumno Corazonista aspira a un progreso cualitativo y verdadero de su persona, inspirado en la figura de Jesús. Acciones 1.1. Manifiesta confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida. 1.2. Manifiesta en sus conductas y actitudes la caridad en sus distintas expresiones. 1.3. Participa en las diversas actividades espirituales de carácter celebrativas que propone el Colegio. 1.4. Promueve los principios cristianos ante la comunidad local. 2. Desarrolla una conciencia crítica constructiva respecto del mundo circundante Acciones 2.1. Participa activamente en instancias donde se celebran acontecimientos integradores entre: cultura, fe y vida. 2.2. Conoce y adhiere a la Doctrina Social de la Iglesia de acuerdo a su nivel de madurez. 2.3. Reconoce fortalezas y debilidades del medio del cual es parte. 2.4. Desarrolla un espíritu crítico y propositivo ante la sociedad. PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS CORAZONISTAS EN CHILE

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         3. El alumno Corazonista se compromete en la construcción de la paz, la solidaridad y la justicia en el mundo. Acciones 3.1. Promueve y participa en campañas de Acción Social. 3.2. Es autocritico, siempre va superándose y es capaz de dar consejos, en las situaciones que lo requieran. 3.3. Acepta la ayuda y el consejo de otros. 4. El alumno Corazonista es un sujeto activo de sus aprendizajes, aspirando a la calidad de éstos, en los distintos niveles de su desarrollo intelectual. Acciones 4.1. Participa activamente en clases, siendo capaz de interrelacionar los contenidos. 4.2. Relaciona los nuevos aprendizajes con su experiencia de la vida diaria. 4.3. Realiza sus tares con autonomía y creatividad. 4.4. Expresa su interés por formular su proyecto de vida. 5. Es responsable de los actos que realiza y de las decisiones que toma, de acuerdo a la etapa de crecimiento en que se encuentra. Acciones 5.1. Frente a alguna conducta impropia, se compromete, en primer lugar, con la reparación del daño causado. 5.2. Cumple con sus compromisos adquiridos, tanto para la comunidad como para sí mismo. 6. El alumno Corazonista mantiene una relación armónica y servicial con el medio ambiente en que vive y las personas que lo rodean. PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS CORAZONISTAS EN CHILE

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         Acciones 6.1. Manifiesta relaciones de respeto y aceptación con los que le rodean. 6.2. Promueve un ambiente fraterno y servicial con su familia como también con la comunidad misma. 6.3. Se compromete con el cuidado del medio ambiente que le rodea. II.- La Educación a que Aspiramos "Los Colegios Corazonistas optamos por un currículo Humanista y Evangelizador, orientado tanto a la formación como al desarrollo de habilidades y destrezas de la persona. Es una educación que en todas sus dimensiones, recrea el estilo pedagógico preventivo de Madre Isabel, y que promueve la encarnación de los valores Evangélicos en la cultura, para el desarrollo armónico de la persona y la transformación de la sociedad” 1. Practicamos una pedagogía con un estilo anticipativo y personal, basada en el respeto, a partir del legado de Madre Isabel: “prevenir” con amor. Acciones 1.1. Se trabaja en toda la comunidad educativa en un plan constante de prevención. 2. Los Colegios Corazonistas ofrecemos un currículum centrado en la persona, tendiendo al desarrollo armónico de todas sus facultades, respetando sus ritmos e intereses

Acciones 2.1. Se atiende a la diversidad, respetando los ritmos y necesidades propias que los alumnos de la comunidad y alrededores posee. PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS CORAZONISTAS EN CHILE

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         2.2. Los alumnos que lo requieren son derivados a especialistas como Psicóloga, Educadora Diferencial, Neurólogo o Fonoaudiólogo, para que así cada alumno desarrolle el mayor de sus capacidades educativas, como también sociales. 3. Entregamos una educación que compromete a las personas con las transformaciones que harán de este mundo un lugar más justo, más humano, más cristiano. Acciones 3.6. Todas las actividades que realiza el colegio conllevan, y permiten la entrega de valores que dignifican la condición humana. 3.7. Nuestra propuesta educativa contempla una formación integral para la ciudadanía. 4. Educamos a la persona a través del Evangelio para una fe comprometida que se encarna en la cultura y realidad Latinoamericana. Acciones 4.1. Se tiene un Plan de Pastoral, que es elaborado con la participación de los representantes de toda la comunidad. 5. El aprendizaje que se promueve en nuestros alumnos es significativo y pertinente, utilizando métodos pedagógicos creativos, innovadores, inclusivos y participativos

Acciones 5.1. Se promueve el desarrollo de habilidades y competencias intelectuales más que de meros contenidos culturales en la enseñanza. 5.4. Se vinculan los contenidos de cada asignatura con la realidad local. PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS CORAZONISTAS EN CHILE

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         III.- El Educador Corazonista. “El Educador Corazonista debe ser una persona de sólidas convicciones cristianas que, siguiendo el ejemplo de Jesucristo, promueve con su palabra y su accionar, los valores Evangélicos. Colabora con la familia en la animación del desarrollo integral del alumno, especialmente de los más necesitados, facilitando cada uno de sus aprendizajes, descubriendo sus intereses, talentos y necesidades”. 1. Busca el aprendizaje de todos sus alumnos, individualizándolos de acuerdo a sus necesidades y aptitudes. Acciones 1.1. Asume desde la teoría y la práctica educativa un rol de mediador del aprendizaje de sus alumnos(as). 1.2. Atiende a la diversidad. 1.3. Realiza una adecuada selección de contenidos, vinculándolos con otras asignaturas y contextualizando los contenidos con la realidad de los estudiantes. 2. El educador corazonista asume sus tareas profesionales con un espíritu colaborativo, lo que se manifiesta fundamentalmente en el trabajo en equipo. Acciones 2.1. Trabaja en forma colaborativa con los demás colegas, siendo humilde para aprender y generoso para compartir. 2.2. Participa en reflexiones pedagógicas con interés, demostrando un espíritu proactivo en la búsqueda de soluciones frente a las necesidades que se presentan. 3. El educador posee una formación académica sólida y actualizada y una pedagogía creativa, innovadora e investigadora. PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS CORAZONISTAS EN CHILE

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         Acciones 3.1 Se actualiza mediante perfeccionamiento y aplica lo aprendido. 3.2. Logra captar el interés de sus alumnos con enseñanzas significativas para ellos. 3.3. Es dinámico e innovador en los procesos de enseñanza y aprendizaje. . 4. El educador es una persona que mantiene una relación filial con Dios, fraterna con los demás y de servicio con el medio que le rodea, promoviendo el Evangelio con su testimonio de vida. Acciones 4.1. Es consecuente con su fe católica y participa activamente en las instancias que se desarrollan en la comunidad. 4.2. Evangeliza a sus alumnos a través de la enseñanza que imparte. 5. El educador corazonista orienta y promueve el crecimiento y desarrollo evolutivo de sus alumnos y alumnas Acciones 5.1. Actúa con un rol ejemplificador, orientando a los alumnos. 5.2. Sabe servir a sus alumnos, atendiéndolos con dedicación 6. El educador corazonista debe estar dispuesto y preparado para asumir tareas tutoriales y erigirse como el orientador por excelencia de sus alumnos y sus familias. Acciones 6.1. Aplica el Plan de orientación a sus alumnos. 6.2. Inserta a los alumnos en la red de apoyo externo que tenga el municipio y el centro médico de nuestra localidad.

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         7. El Educador Corazonista apoya y compromete a los padres en las tareas formativas de sus hijos. Acciones 7.1. Extiende su rol formador atendiendo a los padres y apoderados, con reuniones mensuales y atención personal. 8. El Educador Corazonista asume el compromiso de dar una respuesta a los más necesitados o excluidos de la sociedad. Acciones 8.1. Conoce y atiende a los alumnos con necesidades educativas especiales. IV.- La Familia que se Requiere 1. La familia Corazonista es dialogante, fraterna, acogedora y con espíritu de servicio. Los Colegios Corazonistas, al estilo de la Sagrada Familia, promovemos una familia inspirada en el diálogo y la fraternidad; acogedora y con espíritu de servicio, en que sus miembros sean promotores de la fe y protagonistas de la misión educadora. Consideramos a los padres los primeros y principales educadores, comprometidos con los valores cristianos y animadores del desarrollo integral de sus hijos. Acciones 1.1. Participa activamente en las campañas solidarias que organiza el Colegio en la comunidad. 1.2. Es acogedora con los demás, manteniendo un correcto trato. 2. La familia Corazonista es promotora de la fe y de los valores cristianos al estilo del Corazón de Jesús. PROYECTO EDUCATIVO DE LOS COLEGIOS CORAZONISTAS EN CHILE

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         Acciones 2.1. Participa en actividades litúrgicas que organiza el colegio. 2.2. Prepara a sus hijos para recibir los sacramentos. 3. La familia Corazonista es protagonista de la misión educativa y asume su rol de primera y principal educadora, animando el desarrollo espiritual, social e intelectual de sus hijos Acciones 3.1. Es la primera responsable de la educación de sus hijos. 3.2. Colabora activamente asistiendo a la reunión mensual y a los encuentros formativos y recreativos que organizan el colegio. 3.3. Se involucra activamente en las instancias de participación que el Colegio ofrece. 4. La familia Corazonista orienta y guía con responsabilidad y autoridad a los integrantes de su grupo. Acciones 4.1. Conoce y vivencia el manual de convivencia, promoviendo su cumplimiento en todo lo que presenta. V.- LA ORGANIZACIÓN QUE PROPONEMOS Los Colegios corazonistas, dependen en sus principios y criterios de actuación de la entidad titular “Hermanas de la Caridad del Sagrado Corazón de Jesús”, la cual promueve el concepto de Comunidad Educativa, conformada por religiosas, profesores(as), alumnos(as), familias, y personal no docente.

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COLEGIO SAGRADA FAMILIA Una obra de  Hermanas  de  la  Caridad  del  Sagrado  Corazón  de  Jesús         En los Colegios Corazonistas, se privilegia una organización que tiene su fundamento en los procesos colaborativos, adoptando modelos de gestión basados en la corresponsabilidad, participación, la subsidiariedad y el aprendizaje permanente. 1. La Congregación Hermanas de la Caridad del Sagrado Corazón de Jesús es la responsable de expresar y animar el tipo de educación que se imparte en sus colegios, garantizando la fidelidad de la acción educativa a sus principios rectores. 1.1 La organización que presenta el colegio es absolutamente participativa, contando con: • Departamento de Pastoral. • Departamento de Orientación. • Departamento de Unidad Técnica. • Centro de Alumnos, elegido democráticamente. • Centro de Padres con Personalidad Jurídica. • Comité Paritario. • Bienestar del Personal • Programa SENDA • Programa de Jóvenes • Programa “Elige vivir Sano” • Programa Salud Escolar (JUNAEB)

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