¿Cómo llegar?

PROGRAMAJUEVES 20 DE AGOSTO DE 2015 REGISTRO 8:30 - 9:00 horas

Ceremonia de Inauguración

8:30 - 9:00 horas

Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

SEDE Entrada del Auditorio "Fray Bartolomé de las Casas"

Mtro. Hugo Avendaño Contreras Vicerrector Universidad Intercontinental Dra. Gabriela Martínez Iturribarría Directora Divisional de Ciencias de la Salud de la Universidad Intercontinental

Dr. Joaquín Vázquez García Universidad Autónoma de Baja California

M. en T.S. María Alejandra Lugo Elizalde Consultoría de Prácticas Educativas Innovadoras

Dra. Mariel M. Montes Castillo Universidad de Sonora

Profr. Héctor Daniel Molina Ruiz Secretario General de la RED Internacional de Investigación en Ingeniería Industrial. RedA13M

Dra. Midelvia Viveros Paulin Coordinadora de las licenciaturas en Psicología y Pedagogía de la Universidad Intercontinental

CONFERENCIA MAGISTRAL CONVIVENCIA ESCOLAR Y BULLYING DRA. MARITZA GARCÍA MONTAÑEZ, UNIVERSIDAD INTERCONTINENTAL

Moderador: Mc. Abraham Madero Carrillo 9:40 - 10:40 Horas Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

RECESO 10:40- 10:50 horas

RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVES DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES Dra. Lourdes Rocío Botello Valle Universidad Autónoma de Baja California Moderador: Dr. Joaquín Vázquez García

10:50 - 11:50 Horas Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

VÍDEOCONFERENCIA LA INVESTIGACIÓN ESTRATEGICA COMO PRÁCTICA EDUCATIVA INNOVADORA Dr. Gustavo Adolfo Muñoz Cuenca Universidad Pedagogica Experimental Libertador, nucleo Maracay Centro de Investigacion en Educacion de Calidad UPEL-Maracay. CEINEDUCA Moderador: M. Ed. Flavio Valencia Castillo

FOROS SIMULTÁNEOS DE PONENCIAS PONENTES

12:00 - 13:00 horas Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

Bloque 13:20 - 13:50 horas PONENCIA

Cázares Flores, Shelsy Olivia, Contreras López, Ricardo, Chapa Chapa, Mireya.

Estrategias para favorecer la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad que utilizan los estudiantes normalistas.

Sanmiguel Guerra Yadira Elizabeth, Chapa Chapa, Mireya.

La ortografía de los estudiantes de 6º grado de educación primaria: un estudio exploratorio.

Zermeño-Espinosa, Ma Elena y Villegas-Morán, Elsa.

Modalidades no convencionales de educación y comunicación para la salud en coordinación con instituciones sociales.

Cota Juárez Ariana, Castillo Ochoa Emilia.

Movilidad estudiantil internacional en la universidad de sonora. Análisis de la política y su impacto en el perfil de formación de investigadores.

Héctor Daniel Molina Ruiz, Stephani Monserrat Rojano Chávez.

Estrategia de desarrollo socio-emocional en alumnos de bachillerato, para fortalecer la formación del estudiante, en el nuevo paradigma de educación por competencias.

Chapa Chapa, Mireya, González-González, Isaac Ovalle-Perales, Francisco

La búsqueda de información académica en internet: Las habilidades de los estudiantes normalistas.

Gallegos Santiago M. de Jesús, Vázquez García Joaquín, Gallegos Santiago Eloísa, Hirales Pacheco Maura

La formación de futuros docentes a través de la ayudantías.

Lira Hernández María De Jesús, Castillo-Careaga David, Gutiérrez González Felipe De Jesús

El programa de tutoría, una práctica educativa para los normalistas.

Dra. Beatriz Amelia Ruiz Reyes (Responsable Del CA) Mtro. Juan José Lecona González Mtro. Sebastián Lecona Rosas Mtro. Gerardo Islas Garrido

Seguimiento a egresados en el campo “Competencia didáctica” del perfil de egreso LEPIB 2004

Jiménez Álvarez Ana Lilia, Puentes-Aguilar Annay

La formación del alumnado de educación media superior para el desarrollo de la evaluación del aprendizaje.

Evelyne Suárez Hortiales, María Elena Zepeda Hurtado

Competencias para la lectura y la redacción: de mi práctica docente a las necesidades de los estudiantes.

M. C. Mauricio Guzmán Zambrano y LEE Claudia Damaris Guzmán Beltrán

El conocimiento pedagógico y su socialización en las prácticas docentes de estudiantes normalistas.

PONENTES

Bloque 14:00 - 14:30 horas PONENCIA

De La Rosa Donlucas Elvira, López Chino Araceli, Murillo Pantoja Roberto Y Nájera Ruiz Francisco

Aprender a pensar a través de la tutoría, un enriquecimiento de habilidades y capacidades intelectuales. (Cartel).

Norma Flores González, Flores González Efigenia, González Márquez Leonel

La percepción docente y su impacto en el desarrollo de la comprensión lectora en inglés: resultados.

Cano Ochoa Sandra Eugenia

Tutorías y construcción de la identidad profesional.

Rodríguez González Carlos

Evaluación de competencias para la sesión de tutoría en una escuela de educación secundaria mediante una prueba escrita.

Najera Ruiz Francisco, De La Rosa Donlucas Elvira, López Chino Araceli Y Murillo Pantoja Roberto

Experiencia de intervención para fortalecer el pensar y hacer pensar, un reporte analítico en el ámbito de la formación docente.

MODERADOR Y SEDE

Mtra. en E. Jaqueline Torres Castro Auditorio Teilhard de Chardin

MTE. Marcela García Medina Auditorio Teresa De Ávila

MC. Abraham Madero Carrillo Auditorio Francisco Xavier

M. Ed. Flavio Valencia Castillo Auditorio Santo Tomás de Aquino

Dr. Joaquín Vazquez García Salón 301

Dra. Roció Botello Valle Salón 302

MODERADOR Y SEDE

Mtra. María Elena Zermeño o Víctor Hugo Vega Anduaga Auditorio Teilhard de Chardin

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Auditorio Teresa De Ávila

Lic. Annay Puentes Aguilar Auditorio Francisco Xavier

PROGRAMAJUEVES 20 DE AGOSTO DE 2015 FOROS SIMULTÁNEOS DE PONENCIAS PONENTES

PONENCIA

Roberto Murillo Pantoja, Francisco Nájera Ruiz, Elvira De la Rosa Donlucas, Virginia Matamoros, Torres, Germán García Alavez

"Habilitación y capacitación continua de los docentes en servicio a través de la modalidad E-Learning. (Cartel)

Dr. Rogelio Méndez Mena Y Edgar Hernández López

Implementación del laboratorio de cálculo diferencial, una estrategia didáctica de motivación hacía el aprendizaje.

Dajer Torres Regina, Barrales Villegas Adoración, Villalobos López Marilú, Pérez Vences Mayté Y Guerrero Rodríguez Lilia Esther

La escritura y su aprendizaje en el estudiante universitario.

Arisai Carreón Campos, Delia De Los Santos Lara, Marisol García Zamora Hilda, Wendolyne Velasco Salazar y Guadalupe Jeanette Zamorano Mani

Proyecto socioeducativo como experiencia en preescolar.

Atrip Káram Laila Guadalupe Y Serna Cantú Virginia

Actitud y resistencia ante el modelo por competencias. Caso Instituto Tecnológico de Huatabampo.

Serna Cantú Virginia Y Atrip Káram Laila

Desarrollo regional y educación superior.

Calzadas Velasco María Esther, Gómez Lecona Andrea, Rodríguez Castelán María Teresa, Vázquez Islas Eduardo, Asesoras Mtra. María Alejandra Díaz Ramírez Y Mtra. Hadi Santillana Romero

Las actividades artísticas en el preescolar como medio para la detección de comportamiento en los niños relacionadas al maltrato infantil.

MODERADOR Y SEDE

MTE. Marcela García Medina Auditorio Santo Tomás de Aquino

MC. Abraham Madero Carrillo Salón 301

M. Ed. Flavio Valencia Castillo Salón 302

comida 14:30 - 16:00 horas PONENTES

Bloque 16:00 - 16:30 horas PONENCIA

Elizarrarás Baena

Concepciones docentes en formación inicial sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela secundaria.

Santos Mejía Héctor Augusto

Benchmarking, una herramienta útil para mejorar las prácticas educativas a distancia.

Moreno Ibarra Araceli Y Rojas Eslava Benjamín

El aprendizaje cooperativo como estrategia para el desarrollo de habilidades personales y escolares en alumnos de Bachillerato del IPN.

Arciniega Ramos Matilde Alejandra, Cárcamo Hernández Verónica, Romero Pérez Dulce Sherelin, Valle Muñoz Mary Tere

Buenos hábitos de alimentación para la prevención de enfermedades en los alumnos propensos al sobrepeso.

García Arango Luis Octavio

La toma de decisiones en la práctica docente

Santos Mejía Héctor Augusto

Representaciones sociales de la ética en alumnos de Bachillerato a Distancia

Solís Esquivel Elia Martha, Rojas Eslava, Benjamín

El aprendizaje cooperativo y la solución creativa de problemas como estrategias para generar innovación

Mtra. Cecilia Ortega Díaz y Mtro. Antonio Hernández Pérez

Evaluación formativa para una comunidad de práctica

Pérez Magaña Blanca Elisa, Hernández Rodríguez Claudio Francisco, Cruz Domínguez María De Jesús

Evaluación del sistema de aprendizaje basado en la investigación (SABI) en la unidad bioquímica del CICS UMA IPN

Pérez Magaña Blanca Elisa, Hernández Rodríguez Claudio Francisco, Nazario Godínez José Manuel

Ambientes virtuales y la bioquímica en la especialidad en función visual, en el CICS UMA-IPN

Hernández Rodríguez Claudio Francisco, Pérez Magaña Blanca Elisa, Castañeda Martínez Olga Guillermina

Evidencia de la productividad del sistema de aprendizaje basado en la investigación

Maestra: Colorado Gaeta, Carolina, Maestra. Rivera Bravo, Elizabeth, Maestra. Sifuentes-Martínez, Adelita De Jesús

Impacto de las tic en la gestión del curso, la adquisición de competencias y la evaluación

PONENTES

Bloque 16:40 - 17:10 horas PONENCIA

Martínez Hernández, Giovani, Cuevas Valencia, Rene Las TIC para el mejoramiento y aprovechamiento escolar, una experiencia en la Unidad Edmundo, Feliciano-Morales, Angelino Académica de Ciencias Naturales de la UAGRO. Cuevas Guajardo, Leticia; Casco Munive, Rosa Y Martínez Farelas, Mario

Estudio comparativo del nivel de conocimientos y competencias en investigación de estudiantes de enfermería, odontología y medicina

MODERADOR Y SEDE

Mtro. Jaime Zárate Domínguez Auditorio Teilhard de Chardin

Mtra. Alejandra López Auditorio Teresa De Ávila

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Auditorio Francisco Xavier Lic. Annay Puentes Aguilar Auditorio Santo Tomás de Aquino

Dra. Roció Botello Valle Salón 301

Dr. Joaquín Vazquez García Salón 302

MODERADOR Y SEDE

Mtro. Eric Torescano Auditorio Teilhard de Chardin

PROGRAMAJUEVES 20 DE AGOSTO DE 2015 FOROS SIMULTÁNEOS DE PONENCIAS PONENTES

PONENCIA

Repellin Moreno, Adriana Agnes

Líneas de acción para la mejora de la asesoría universitaria. Un estudio de caso.

Morales Hernández, Rafael. Morales-Hernández, Maricela

Secuencia didáctica para la comprensión del concepto de fracción para 6º grado de primaria.

González Polo, Candelaria

Resolución de problemas para desarrollar el pensamiento matemático en los niños de educación básica, primaria.

Cano Ibarra, Salustia Teresa, Hernández Patiño, Ma. Josefina, Medina- Torres, Ma. Guadalupe y Villalón Guzmán, María Teresa

Diseño de una práctica de distribuciones probabilísticas con geogebra y análisis de los efectos en actitudes de los alumnos.

María De Lourdes Sánchez Velázquez, Gabriela Irene Alcances y logros del diplomado Familia e interrelaciones escolares de la Universidad Ortega Pierres Pedagógica Nacional. Flores González, Efigenia, Flores González, Norma

Aplicación de la estrategia mapas conceptuales para el desarrollo de la competencia comprensión lectora en biología.

Márquez Arreguín Guillermo

La certificación ISO 9001 e IWA 2 en la educación superior.

Medina Torres, Ma. Guadalupe. Villalón Guzmán, María Teresa. Arellano-Díaz Sara Marcela

Competencias previas en estudiantes de educación superior.

Elizarrarás Baena, Saúl

Desarrollo del pensamiento pedagógico en estudiantes normalistas de matemáticas mediante la Webquest como estrategia didáctica.

MODERADOR Y SEDE

Mtra. María Elena Zermeño o Víctor Hugo Vega Anduaga Auditorio Teresa De Ávila

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Auditorio Francisco Xavier

Lic. Annay Puentes Aguilar Auditorio Santo Tomás de Aquino

Dra. Roció Botello Valle Salón 301

Dr. Joaquín Vazquez García Salón 302

Vásquez Martínez, Claudio Rafael, (Doctor), Alvarez Los Alcances en la Evaluación de Costos en Educación a Distancia y Presencial a través de la Gómez, Miguel (Doctor), Morfin Otero, María (Doctora) Técnica “Break-even-point”, en Licenciatura en Sociología. PONENTES

z Márquez Arreguín Guillermo

Bloque 17:20 - 17:50 horas PONENCIA

Dos modelos de evaluación educativa: acreditación y certificación.

Moreno Carillo, Diana Elizabeth León Duarte Gustavo Adolfo, Caudillo Ruiz, Dora Yessica, Contreras Cázarez Carlos René

El rol de las tic en la juventud.

Ramos-Mendoza José Roberto,Menénde Alejandro Emanuelle, Fajardo Ramírez Abraham Jesús

Evaluación de un programa de maestría en educación en el IPN a través de la SSM.

Ing. Juan Tinoco Molina

Tallertec...Una alternativa didáctica de enseñanza de competencias profesionales, destrezas y habilidades en el aprendizaje de la arquitectura.

López Chino, Araceli

La valoración de la formación en la práctica profesional en el marco de la reforma curricular 2012.

Guerra Espitia, B. E.; Pacheco Sosa, N.; Segundo Cabello, A

El Cuerpo Académico como generador de investigación y mejora académica en la educación normal.

Dora Yéssica Caudillo Ruiz, Gustavo Adolfo León Duarte, Carlos Rene Contreras Cázarez, Diana Elizabeth Moreno Carrillo, Lucia González Barrón

Hiperconectividad, dispositivos móviles y su incidencia en los hábitos de los jóvenes.

MODERADOR Y SEDE

Mtra. María Elena Zermeño o Víctor Hugo Vega Anduaga Auditorio Teilhard de Chardin

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Auditorio Teresa De Ávila

Lic. Annay Puentes Aguilar Auditorio Francisco Xavier

Dra. Roció Botello Valle Auditorio Santo Tomás de Aquino

Morales Hernández, Maricela. Benítez Quecha, Implementación de realidad aumentada para el proceso de enseñanza del idioma inglés en Claribel. Silva Martínez, Dalia. Altamirano Cabrera, aplicación móvil. Marisol. Gómez Martínez, Iván Dr. Quiroz García Miguel Ángel, M. C. Hernández Instalación Eléctrica Residencial como práctica de Laboratorio de Ingeniería Eléctrica: Reyes José Antonio. M.C. Palomeque Loyo José Proyecto de prototipo didáctico cumpliendo con las normas oficiales NOM-001-SEDE-2012. Luis Fernando Ing. Escalante Wong Raymundo, M.C. González Arregui Vicente Dr. Francisco Morales Zepeda, Mc Nacaveva Morales Zepeda

La Formación Ciudadana en la Educación Básica de Sinaloa.

López Galaviz, Alejandra, Moreno Grimaldo, María Susana

Mi experiencia al favorecer las relaciones interpersonales a través de la modalidad de taller en un grupo de segundo año.

Arvayo Fierro, Karla Dennise, Rodríguez Navarro, Anna Ivette

Propuesta: igualdad de género para promover la convivencia en alumnos y alumnas de primaria alta. CONCLUSIÓN DE ACTIVIDADES DEL DÍA

Dr. Joaquín Vazquez García Salón 301

Mtra. Rocío Willcox Hoyos Salón 302

PROGRAMAVIERNES 21 DE AGOSTO DE 2015 REGISTRO 8:30 - 9:00 horas

SEDE Entrada del Auditorio "Fray Bartolomé de las Casas"

CONFERENCIA MAGISTRAL EL PROFESORADO Y SU PROBLEMÁTICA EN LA ETAPA DE INICIACIÓN A LA DOCENCIA: DE NOVEL A EXPERIENCIADO. Dra. Mariel M. Montes Castillo Universidad de Sonora Moderador: MC. Abraham Madero Carrillo

9:00 - 10:00 Horas Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

NARRATIVAS QUE ORGANIZAN NUESTRA ESCUELA: SEGREGACIONES DEL PRESENTE, FUTUROS FRACTURADOS Dr. Gabriel Medina Carrasco. Universidad Autónoma de la Ciudad de México Moderadora: Dra. Maura Hirales Pacheco

10:00 - 11:00 Horas Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

RECESO 11:00- 11:10 horas FOROS SIMULTÁNEOS DE PONENCIAS PONENTES

Bloque 11:10 - 11:40 horas PONENCIA

Madero Carrillo Abraham, Sánchez Montoya María de los Ángeles

Proyectos pedagógicos en las clases de educación física para promover la formación integral: estilos de vida saludable en educación básica.

Villar Gomez Alejandra, Rodríguez Carrillo Tania , Brijith, Mendivil Rosas Gricelda

La diversidad de estrategias didácticas en la matemática para un aprendizaje significativo

Vázquez Pérez, Orlando

Ejes temáticos y competencias matemáticas en los programas de estudio vigentes para la educación secundaria.

Mariel Montes Castillo y Emilia Casillo Ochoa

Modelo de animación hospitalaria: comunicación, educación y salud.

Mariel Monts Castillo, Emilia Castillo Ochoa, Gonzalo Implementación del modelo de animación hospitalaria: tics, educación y salud. Laborin Marcela Cecilia García Medina, Esther Orozco González

Percepción del profesorado en zona rural del estado de sonora sobre procesos de inclusión e integración educativa.

Marcela Cecilia García Medina y Emilia Castillo Ochoa

La diversidad en los contextos universitarios: retos del profesor desde el análisis de la política pública.

García Lara Lizania, Liñan González Norma Gabriela

La vinculación de los agentes educativos por medio de la gestión en proyectos institucionales.

Gómez Ávila Luz María, Juárez Velázquez Juan Manuel

La consideración de las diferencias cerebrales intersexuales como medio para promover la inteligencia lógico-matemática femenina.

Gómez Ávila, Luz María

Metacognición: un recurso para fortalecer la evaluación formativa y la autorregulación de los aprendizajes.

Ortega Esquivel Luciana Miriam, Hernández Hernández, Daniela

Intervención educativa ambiental: una experiencia desde la metodología de proyectos situados en la ENMJN.

MODERADOR Y SEDE

MTE. Marcela García Medina Auditorio Teilhard de Chardin

M. Ed. Flavio Valencia Castillo Auditorio Teresa De Ávila

Dra. Lourdes Rocío Botello Valle Auditorio Francisco Xavier

Dr. Joaquín Vázquez García Auditorio Santo Tomás de Aquino

Mtra. Milena Pavas Salón 301

Dra. Maura Hirales Pacheco Salón 302

Camarena Jiménez, Teresa María Cristina; Robles Proyecto aula como una estrategia innovadora a través de gestión del conocimiento. Madrigal, Patricia y Pérez Arrieta, María Margarita PONENTES

Bloque 11:50 - 12:20 horas PONENCIA

Vázquez Pérez Orlando

Resolución de problemas con estudiantes normalistas de la especialidad en matemáticas.

Ortega Esquivel, Luciana Miriam, Davalos Escamilla María De Los Ángeles

Acompañamiento académico de las estudiantes de la ENMJN para la consolidación del proyecto de intervención socioeducativa. retos y desafíos.

Ortega Esquivel, Luciana Miriam

La tecnología educativa al servicio de un proyecto de escritura: una revista de mascotas con niños y niñas preescolares.

Ochoa Ornelas Raquel, Fajardo Delgado Daniel, Sánchez Cervantes, María Guadalupe y Jiménez Ramírez Israel

Objetos de aprendizaje en entornos móviles.

Castillo Navarro Adolfo, González Bello Edgar Oswaldo, Montes Castillo Mariel Michessedett

Principales causas de abandono y reprobación del estudiante de la Universidad de Sonora en la adquisición de competencias digitales.

Gonzalez Catalan Miguel Angel, Valverde Jarquín Reyna, Altamirano Cabrera Marisol, Hernandez Abrego Anayansi

Aplicación móvil para notificaciones de eventos académicos y de investigación en el Instituto Tecnológico de Oaxaca.

Gonzalez Catalan Miguel Angel, ValverdeJarquín, Reyna, Altamirano Cabrera, Marisol, Hernandez Abrego, Anayansi

Bioquímica… el punto de encuentro.

Muñoz Martínez Nadia Angélica, Contla Jiménez Ma. Diseño curricular de la licenciatura en readaptación y activación física: una experiencia con Del Rocío Hernández Romero, Paola García Vázquez enfoque multidisciplinario en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Vianey, Morales Luna José Andrés

MODERADOR Y SEDE

MC. Abraham Madero Carrillo Auditorio Teilhard de Chardin

MTE. Marcela García Medina Auditorio Teresa De Ávila

M. Ed. Flavio Valencia Castillo Auditorio Francisco Xavier

Dra. Lourdes Rocío Botello Valle Auditorio Santo Tomás de Aquino

PROGRAMAVIERNES 21 DE AGOSTO DE 2015 FOROS SIMULTÁNEOS DE PONENCIAS PONENTES

PONENCIA

Castañeda González Miguel, Gómez Bonilla Edgar, Valenzuel Ojeda Gloria Angélica

Diseño del perfil docente y construcción del instrumento de evaluación docente desde la perspectiva de los alumnos.

Guadalupe Estela Zavala Pérez, Gloria Berenice Rodríguez Belmonte, María Virgen García

El aprendizaje de la bioquímica a través de arte.

Corona Rosas Sandra Alejandra

Estrategias de enseñanza para favorecer ambientes de aprendizaje en un grupo de tercer grado de la educación primaria.

Mayra Chico Luna, Mtra. Hadi Santillana Romero

Generar un ambiente de aprendizaje mediante el trabajo cooperativo.

PONENTES

Bloque 12:30 - 13:00 horas PONENCIA

Ana María Del Refugio Camacho Hernández

Desarrollo de estructuras matemáticas, respetando los niveles cognitivos.

Elizabeth Enríquez Luna, Williams Morales Morales, Clara Aurora Sánchez Díaz, Dalia Silva Martínez

Sistema web para el control y seguimiento de las actividades de Investigación en el Tecnológico de Oaxaca.

Zavala Pérez, Guadalupe Estela; Rodríguez Belmonte, Gloria Berenice

Lo que piensan los tutores(as) del programa de tutorías en el CICS-MA del Instituto Politécnico Nacional.

López Salazar, María Enriqueta, González Navarro, Ma. Inez, González Álvarez, Eduardo

Los asesores de un sistema universitario virtual ante la transición de un entorno cerrado a uno abierto.

Martínez Morales, Edith Guadalupe, Martínez Albarrán, Dora María.

Estudio de empleadores: inserción laboral y desempeño profesional de egresados de la Lic. en enfermería de la UAEMÉX.

Agustín Alfredo Torres Rodríguez

Proceso de evaluación diagnóstica como punto de partida para un proyecto de formación docente en la enseñanza de las matemáticas.

Polanco Moreno, Juan José. Vázquez Carrillo, Ileana Del Socorro. Domínguez Castillo, Gabriel

Taller de emprendedurismo virtual. Características de un programa con futuro: Contexto y Áreas de oportunidad.

Dr. Juan Carlos Valdés Godínes Mtra. Martha Ramírez López

Construcciones teórico conceptuales acerca del aprendizaje y su relación con el entorno, hacia un mejor entendimiento de las habilidades en los nativos digitales.

Mariana Luna González

Las TIC como herramientas académicas.

Zarazúa Hernández, Briseida. Moreno Grimaldo, María Susana

Favoreciendo el lenguaje escrito en un grupo de educación preescolar a través de la estrategia de trabajo con textos.

Marisol Altamirano Cabrera

Redes sociales como problema social.

Lilia Esther Guerrero Rodríguez, Barrales Villegas, Adoración, Villalobos López, Marilú, Dájer-Torres, Regina, Pérez-Vences Mayté

Evaluación del aprendizaje colaborativo.

PONENTES

Bloque 13:10 - 13:40 horas PONENCIA

Vázquez García Joaquín, Hirales Pacheco, Maura, Botello Valle, Lourdes Rocío; GallegosSantiago, M. de Jesús

La investigación como competencia en un modelo curricular: expresión a través de los resultados DE EGEL CENEVAL 2014 en Facultad de Ciencias Humanas de la UABC.

María Nazary Segovia Delgadillo

Retos y desafíos de la enseñanza del Inglés en Preescolar.

Galo Emanuel López Gamboa, Ángel Martin Aguilar Riveroll, Jorge Narciso España Novelo

Desarrollo de proyectos educativos para niños y jóvenes en zonas marginadas de Yucatán.

Dra. Adriana Patricia Soto Aguilar

Expectativas de la tutoría en base a las TIC´S en la Licenciatura en Comercio Internacional, BUAP.

Agustín Alfredo Torres Rodríguez, Marcos Campos Nava

Análisis de las competencias matemáticas de estudiantes de nuevo ingreso en carreras de ingeniería.

MODERADOR Y SEDE

Dr. Joaquín Vázquez García Salón 301

Dra. Maura Hirales Pacheco Salón 302

MODERADOR Y SEDE

Víctor Hugo Vega Anduaga Auditorio Teilhard de Chardin

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Auditorio Teresa De Ávila

Lic. Annay Puentes Aguilar Auditorio Francisco Xavier

Dra. Maura Hirales Pacheco Auditorio Santo Tomás de Aquino

Mtra. en E. Jaqueline Torres Castro Salón 301

Dr. Joaquín Vázquez García Salón 302

MODERADOR Y SEDE

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Auditorio Teilhard de Chardin

Lic. Annay Puentes Aguilar Auditorio Teresa De Ávila

Mtra. María Dolores Massu Auditorio Francisco Xavier

María Elena Zepeda Hurtado, Ibarra Hernández, Metodología para el diseño de objetos de aprendizaje de expresión oral y escrita I y II. Berenice, Romero Lealde, Claudia Margarita, Suárez Hortiales, Evelyne Quibrera Rodríguez, Erika Elizabeth. Moreno Grimaldo, María Susana

Favorecer el lenguaje escrito mediante la estrategia de trabajo con textos en un grupo de 3° de educación preescolar.

Ibarra Zapata, Alma Lorena

Una determinante para una práctica docente efectiva: la teoría pedagógica.

Marcela Juárez Reséndiz, María Susana Moreno Grimaldo

Importancia de la teoría pedagógica en la formación de un nuevo docente.

María Eugenia Olivos Pérez, Stéphanie Voisin, Ma. Del Rocío Vélez Tenorio

Reorientación de las prácticas educativas en la formación de profesores de francés.

Dra. Lourdes Rocío Botello Valle Auditorio Santo Tomás de Aquino

Dra. Maura Hirales Pacheco Salón 301

PROGRAMAVIERNES 21 DE AGOSTO DE 2015 FOROS SIMULTÁNEOS DE PONENCIAS PONENTES

PONENCIA

Ángel Martín Aguilar Riveroll, Galo Emanuel López Gamboa, Edith Juliana Cisneros Cohernour

Supervisión de prácticas profesionales. Propuestas para la mejora.

Nataly Del Consuelo Velázquez Rocha, Paola Del Rocío Monsiváis Nava

Proyecto de intervención socioeducativa para la prevención de la violencia en el jardín de niños Mendelssohn.

PONENTES

Bloque 13:50 - 14:20 horas PONENCIA

María Teresa Villalón Guzmán, Ma. Guadalupe Medina Validación de un instrumento para diagnosticar competencias previas en estudiantes del nivel medio superior. Torres, Sara Marcela Arellano Díaz Elisa Bani Calderón Gil, Leticia Rubio Pantoja, Benjamín Naranjo Rincón, Edgardo Díaz Colín

Estrategias didácticas transdisciplinarias para la transformación de la práctica docente en estudiantes de la ENSM de la especialidad de biología.

Saúl Elizarraras Baena, Margarito Chávez Villeda

Impacto del desempeño del subdirector de desarrollo académico en la organización de la escuela secundaria: reflexiones, análisis y propuestas.

Marcos Fajardo Rincón, Francisco Guillermo Herrera Armendia, Isaac Villavicencio Gomez, Raciel Trejo Resendiz, Marleny Hernandez Escobar

Desarrollo de prácticas Web 2.0 en la Educación normal.

Claudia Flores Estrada, Blanca Rosa Ruiz Hernández, Redes de aprendizaje en la construcción de conocimiento matemático. José Luis Torres Guerrero De La Cruz Allan Takeshi, Ibáñez Sandoval Araceli Y Vega Ramírez Guillermo

Dificultades en la enseñanza de la transformada Z en la escuela de Ingeniería en comunicaciones y electrónica del IPN de México.

Sixto Luna Cruz, Agustín Manuel Velázquez Bustamante

La falta de recepción de la reforma Constitucional de 2011 en materia de Derechos Humanos y Juicio de Amparo en la formación de Licenciados en Derecho, una práctica innovadora.

Graciela Gómez Martínez, Virginia Pilar Panchí Venegas y María Socorro Reyna Sáenz

Diálogo reflexivo y portafolio como instrumentos esenciales en la autoevaluación del estudiante.

Joaquín Vázquez García, Lourdes Rocío Botello Valle y Maura Hirales Pacheco

Identidad y formación ciudadana a través de las representaciones en los libros de texto gratuito.

Rodríguez Carrillo, Tania Brijith, Quintero Montes, Carmen Aracely Mendivil-Rosas, Gricelda

Rol de la argumentación y la memorización en el aprendizaje de las matemáticas.

Claudia Margarita Paz Rebolloso, Soraya Cristina Dávila De León, César Gress Rodríguez

Uso de las TIC a favor de una educación inclusiva en el nivel de primaria por parte de los alumnos practicantes de la licenciatura de Educación Básica de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila.

Víctor Alfonso Gutiérrez Santamaría, Soriano Martínez Rocío Refugio

Las TIC como recurso didáctico en la enseñanza de biología en educación secundaria.

MODERADOR Y SEDE

Víctor Hugo Vega Anduaga Salón 302

MODERADOR Y SEDE

Dra. Lourdes Rocío Botello Valle Auditorio Teilhard de Chardin

Dr. Joaquín Vázquez García Auditorio Teresa De Ávila

Dra. Maura Hirales Pacheco Auditorio Francisco Xavier

Mtra. Rosa María Mayela Limones Auditorio Santo Tomás de Aquino

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Salón 301

Lic. Annay Puentes Aguilar Salón 302

comida 14:30 - 16:00 horas PONENTES

Bloque 13:50 - 14:20 horas PONENCIA

Elsa Velasco Espinosa, Mtra. Patricia Esmeralda Gutiérrez

Reencontrando a la Orientación Educativa. Buscando nuevos caminos de formación integral.

Fabiola Gómez Acosta y María Liliana Montaño Peña

La mejora de la lectura en secundaria a través de la biblioteca escolar y de aula

Ana Isabel García Monroy, Lucero Martínez Allende, Engelbert Eduardo Linares González

Programación Neurolingüística una estrategia de intervención en el índice de reprobación.

Ana Isabel García Monroy, Lucero Martínez Allende, Engelbert Eduardo Linares González

Estrategias para desarrollar competencias, partiendo de estilos de aprendizaje.

Lucía Elena Rodríguez Mc Keon, Yanith Betsabé Torres

Cambiar desde los márgenes. Los aportes de un dispositivo de formación para la convivencia para reconstruir la relación educativa en una escuela para trabajadores.

Gilberto Octavio Sandoval Fregoso

Puntaje en los exámenes de admisión desde la perspectiva de género en la Universidad Autónoma de México.

Coyotzi Aguirre Brenda, Daniel López Rosa Valeria, Hernández García Vanessa, Ramos Mejía Vanessa y Solís Dorado Karla María

Alimentación saludable en la etapa preescolar.

MODERADOR Y SEDE

Lic. Ana Lilia Jiménez Álvarez Auditorio Teilhard de Chardin

Lic. Annay Puentes Aguilar Auditorio Teresa De Ávila

Dra. Maura Hirales Pacheco Auditorio Francisco Xavier

Víctor Hugo Vega Anduaga Auditorio Santo Tomás de Aquino

PROGRAMAVIERNES 21 DE AGOSTO DE 2015 PRESENTACIÓN DE LIBRO Dr. Edgar Morín Martínez Comenta: Lic. Vega Silva Mariana 16:30 - 17:10 Horas Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

Ceremonia de Clausura

18:30 - 19:00 horas

Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

CONFERENCIA MAGISTRAL EL USO DE TELÉFONOS INTELIGENTES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE M-LEARNIG Mtro. Arturo Peña Cabrera Moderador: Mc. Abraham Madero Carrillo

17:20 - 18:20 Horas Auditorio Fray Bartolomé de las Casas

Mtro. Hugo Avendaño Contreras Vicerrector Universidad Intercontinental

Dr. Joaquín Vázquez García Universidad Autónoma de Baja California

Dra. Gabriela Martínez Iturribarría Directora Divisional de Ciencias de la Salud de la Universidad Intercontinental

Dra. Mariel M. Montes Castillo Universidad de Sonora

Dra. Midelvia Viveros Paulin Coordinadora de las licenciaturas en Psicología y Pedagogía de la Universidad Intercontinental

M. en T.S. María Alejandra Lugo Elizalde Consultoría de Prácticas Educativas Innovadoras Profr. Héctor Daniel Molina Ruiz Secretario General de la RED Internacional de Investigación en Ingeniería Industrial. RedA13M

Informes: 044-5513574114

Oferta Académica Acción Formativa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Curso: Expresión Escrita en Español. Introducción a la redacción general Curso: El arte de separar ideas. Teoría y práctica de la puntuación Curso: Redacción de textos pedagógicos Curso: Redacción de informes de investigación y textos expositivos Curso: Ortografía moderna Curso: Estrategias para la enseñanza de las matemáticas Curso: Muestra de Moodle Taller: Historia (Vagabundeando a través de la historia) Taller: Dinámica familiar Taller: Uso y manejo de Moodle Taller: Educación y redes sociales Taller: Derecho humanos Taller: Estrategias, Técnicas y Recursos didácticos Taller: Cómo potenciar los ejes transversales en las asignaturas Taller: Género y educación Taller: Educación sexual y derechos reproductivos de los jóvenes Taller: Bulling y ciberbullying Taller: La lectura aquí y ahora, una aventura hacia la imaginación Taller: Tutoría entre pares Taller: Prevención de la violencia en las aulas Taller: Programación neurolingüistica Taller: Inteligencia emocional

Duración

Modalidad

20 hrs.

Presencial

20 hrs.

Virtual

30 hrs.

Semipresencial

30 hrs. 20 hrs. 30 hrs.

Virtual Virtual Semipresencial

20 hrs. 10 hrs.

Virtual Virtual

10 hrs. 20 hrs. 10 hrs. 20 hrs. 20 hrs. 20 hrs.

Presencial Presencial Virtual Presencial Semipresencial Semipresencial

10 hrs. 8 hrs.

Virtual Presencial

8 hrs. 10 hrs.

Virtual Virtual

10 hrs. 10 hrs. 15 hrs. 10 hrs.

Semipresencial Semipresencial Semipresencial Semipresencial

Acción Formativa

23 Taller: Desarrollo de Habilidades de pensamiento en el aula 24 Taller: Habilidades docentes en el aula 25 Taller: Prevención de adicciones 26 Taller: Prevención de violencia 27 Taller: Autoestima 28 Taller: Tanatología 29 Taller: Imagen corporativa: “Su imagen ante el público y sus clientes potenciales” 30 Taller: Photoshop como herramienta de edición de imágenes 31 Taller: Cómo debe estar conformado un equipo de trabajo en el área de Diseño Gráfico, dependiendo su empresa 32 Taller: El Diseño Gráfico y su empresa 33 Taller: La imagen de su empresa ¿cumple el cometido por el que fue creada? 34 Diplomado: Aprendizaje en Entornos Virtuales 35 Diplomado: Competencias tutoriales 36 Diplomado: Comunicación pedagógica 37 Diplomado: Competencias, aprendizaje y evaluación 38 Diplomado: Construcción de Secuencias didácticas 39 Diplomado: Planeación didáctica basada en competencias 40 Diplomado: Contexto escolar y juventud 41 Diplomado: Estrategias, Técnicas y Recursos para el aprendizaje del inglés 42 Diplomado: Competencias docentes para alumnos competentes

Duración

Modalidad

15 hrs.

Semipresencial

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