PRIMER TALLER CON MUJERES INDIGENAS DE SIKILTA

Facilitadoras: Mieke Vanderschaeghe y Beanira Agüero Salmerón Traductora: Biadilia Lino

25 y 26 de Octubre del 2010

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Memoria Primer taller sobre genero con mujeres indígenas de Sikilta; 25 y 26 octubre 2010

Día 1: 4.00 PM a 5.45 PM 1. Dinámica de integración y presentación “PASEN AL OTRO LADO” 1. Número de hijos: - Pasen al otro lado las mujeres - Pasen al otro lado las mujeres - Pasen al otro lado las mujeres - Pasen al otro lado las mujeres - Pasen al otro lado las mujeres

que no tienen hijos/solteras= 3 jóvenes que tienen 1-2 hijos= 11 mujeres que tienen 3-4 hijos= 5 mujeres que tienen 5-8 hijos= 6 mujeres que tienen 7 a mas hijos= 4 mujeres

2. ¿Quién comió tal o cual cosa? - Las personas que desayunaron gallo pinto= 6 mujeres - Las personas que desayunaron Tortilla de harina con café negro. =2 mujeres - Las personas que desayunaron Pescado - Las personas que desayunaron arroz y frijoles = 6 mujeres - Las personas que desayunaron Sopa Maggi con arroz= 2 mujeres 3. ¿Quiénes tienen tal o cual edad? - Las mujeres que tienen entre 16-30 años= 8 mujeres - Las mujeres que tienen entre 31-50 años= 12 mujeres - Las mujeres que tienen más de 50 años = 1 mujer 4. ¿Quiénes son las mujeres que han vendido algún producto en el último mes y que han recibido dinero de esa venta? 11 mujeres vendieron algún producto; 12 mujeres dicen no haber vendido nada. Entre los productos que se vendieron hay: - Pescado: 2 mujeres - Platano: 1 mujer - Banano: 1 mujer - Pigiway: 1 mujer - Yuca: 1 mujer

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- Quesquisque: 1 mujer - Gallina: 1 mujer - Huevos: 1 mujer - Leche: 2 mujeres

5. ¿Quiénes son las mujeres que han ido al pueblo en el último mes? - 4 mujeres de las participantes estuvieron en el pueblo en el último mes. 6. ¿Quiénes de las mujeres presentes son líderes o tienen algún cargo en la comunidad? - 1 mujer presente es directiva de AMIS.

2. La visión de una mujer con decisión Paso 1: Se pide a las participantes trabajar en grupos de 6 a 7 personas. En cada grupo se hace un dibujo que representa una mujer con decisión: una mujer con decisión en su vida, en su hogar y en su comunidad, una mujer con liderazgo en su vida y en su comunidad. El dibujo tiene que reflejar: - ¿Cómo es una mujer que tiene decisión en su vida? - ¿Cómo se siente una mujer que tiene decisión en su vida? - ¿Porqué esta mujer tiene decisión en su vida y su hogar? Paso 2: Se pide a los mismos grupos de dibujar una mujer sin decisión en su vida, en su hogar y su comunidad. - ¿Cómo es una mujer que no tiene decisión en su vida? - ¿Cómo se siente una mujer que no tiene decisión en su vida? - ¿Porqué esta mujer no tiene decisión en su vida y su hogar?

Resultados del trabajo

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Grupo 1 Mujer con decisión  En el dibujo reflejamos una mujer alegre, sonriente, se viste muy bien.  Vemos que es una mujer nutrida, se alimenta bien.  Esta siempre sonriente, porque el esposo la mantiene muy bien, la trata bien. Por esto es alegre.  Ella tiene esposa y trabajan juntas. El le compra su ropa. El es considerado porque la compra sus cosas.  Hay comunicación en el hogar, toman decisiones juntas en el hogar y por esto ella está alegre.  Nunca está sentada, trabajan juntas, trabajan estrecha, tienen decisión conjunto.

Mujer sin decisión  La mujer es triste: ella no tiene nada, no se arregla. Ni tien ropa buena porque el esposo no le compra nada.  En el hogar no toma decisiones entre los dos.  Se siente aislada.  No es feliz.  El esposo no le permite tomar decisiones, por esto no puede hacer nada aunque ella quiera.  Aunque ella trabaja el esposo no permite que ella tome el dinero. El esposo no permite que saca a vender productos.  El esposo es enojado. El trabajo de ella es vivir llorando.

Reflexiones de la facilitación F: Cuál es la diferencia entre las dos mujeres?  Las dos mujeres trabajan pero el marido de la segunda mujer no comparte el dinero con su esposa.

F: Porqué se dice que él le compra la ropa a la mujer, que él es considerado si ambos trabajan?

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 Es que nosotros repartimos el dinero y el sale a comprar porque va al pueblo, y nos compra las cosas. F: Es importante estar claros, que si los dos trabajan, el dinero es de los dos, tanto del hombre como de la mujer. Por tanto las mujeres tienen igual derecho a comprar sus cosas. F: En algunas parejas la mujer se mantiene en el hogar, es decir no sale a trabajar en el campo. Se les pregunta ¿estas mujeres que quedan en casa no trabajan?  Las mujeres que quedan en casa trabajan duro. Ambos son trabajo.  La familia no funciona sin el esfuerzo de la pareja. F: El hombre va a trabajar la tierra sin comer?  Responden nunca…. F: Quién es la persona que se levanta más temprano en la casa?  Las mujeres a preparar los alimentos F: Quién es la persona en el hogar que se acuesta más tarde?  Responden las mujeres son las que se acuestan mas tarde.

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Grupo No 2 Mujer con decisión  Es una mujer con pensamientos positivos para el hogar.  Toma decisión.  Es una mujer que trabaja fuerte con el esposo para el hogar  Es una joven que viste bien con ropa fina.  Se siente feliz, trabaja conjunto con el esposo.

Mujer sin decisión    

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Tiene el cuerpo bastante triste. Es una mujer peresosa. Le gusta andar vagando. Nunca piense algo positivo para su hogar.

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Grupo No 3 Mujer con decisión

 Es una mujer feliz.  Es una mujer que tiene un cargo en la comunidad.  Toma decisiones con esposo de no tener tantos hijos.  Decide por el bien de todos. Conoce del trabajo social.  Utiliza todo tipo de vestuario.  Todos los días descansa al medio día.

Mujer sin decisión  No está bien, tiene problemas interno en el hogar, ya que el esposo es celoso.  No puede arreglarse,. El esposo no quiere que se pinta los labios.  No se pone pantalón porque parece un varón.  Ella no puede salir cuando quisiera. No le permite salir a pasear.  Tiene demasiado trabajo.  Tiene muchos hijos. Matiene 10 hijos.  El le exige la solvencia del colegio.  No puede tomar decisiones. No decide por temor a los demás.  Siente que no puede apoyar en el hogar.  No descansa durante el día.  Vive triste.

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Grupo No 4 Mujer con decisión  Es una señora que esta muy contenta por trabajar juntos y compartir entre hombres y mujeres.

Mujer sin decisión  Con los pies en el agua.  No toma decisión con pareja, tiene sinúmero de problemas.  Siempre está triste.  Discute con el esposo, por eso mejor pasa todo el tiempo en el rio, para evitar discusiones.

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Reflexiones de la facilitación F: Por qué esta mujer logra tomar decisiones y la otra no?  Ella se ha preparado académicamente porque los dos hacen/ trabajan conjunto, toman decisiones conjunta y ella apoya ante la comunidad y hace las cosas bien. F: Para tomar decisiones hay que salir a estudiar?  No, necesariamente responde jóven…. Sin necesidad de educar las mujeres puedan tomar decisiones conjunto. También la pareja jóven puede iniciar y vivir feliz. F: Para ser mujer con decisión, tiene que trabajar en campo con el hombre?  No necesariamente. Paso 4: Se pegan los dibujos de una mujer con decisión en un lado del espacio del taller y los dibujos de una mujer sin decisión en el otro lado del espacio del taller. Se pide a las participantes de reflexionar sobre su propia vida. Dónde se ubica entre estos dos imágenes: mujer con decisión y mujer sin decisión? Cada mujer se ubica entre estas dos imágenes. Las mujeres con decisión: Son mujeres que se sienten felices. 17 mujeres casadas y una mujer soltera.

Foto: Grupo de mujeres que se ubinca frente a los dibujos que reflejan las mujeres con decisión Las mujeres sin decisión:  Son mujeres que no tienen pareja, por eso están tristes, infelices. La carga lo tienen sólo ellas.  Son jóvenes (8) y madres solteras con hijos (3).  Las decisiones tienen que consultarlas, ya sea a sus esposos o a sus padres.

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Foto: Grupo de mujeres que se ubican frente a los dibujos que reflejan mujeres sin decisión Reflexiones  Los varones no permiten que las mujeres asuman cargos por que justifican que no hay suficiente capacidad en las mujeres para dirigir las organizaciones.  Observamos que las mujeres mestizas trabajan coordinados con los hombres en tanto las mujeres mayagnas es diferente, a los hombres mayagnas no les gusta que las mujeres mayagnas asuman cargos.  Si las mujeres asumimos cargos creemos que la comunidad va a cambiar. Si sólo asume hombre o sólo mujer no se va ver resultados.

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Día 2: 9.00 a 12.00 AM Se convoca las mujeres a las 8.00 AM. Por la llegada tarde se inicia a las 9.30 AM. El grupo de hombres se convoca para las 10.00 AM. Llegan aproximadamente 10 hombres a las 10.40 AM. Por los atrasos se decide reducir el programa del segundo día; historia de vida con las mujeres; retroalimentación por los hombres de los trabajos del día anterior de las mujeres. Mientras que las mujeres trabajan individualmente su historia de vida, las facilitadoras presentan los trabajos y análisis sobre mujer con y sin decisión a los hombres. Las mujeres no quieren presentar su trabajo a los hombres por miedo a violencia posterior.

1. Retroalimentación de los hombres Mujer con decisión Los hombres opinan:  Vemos bien porque deciden en conjunto.  Pero mujer con decisión puede llegar a mandar. Se conoce mujeres que mandan, por ejemplo mujer que tiene casa y ganado se juntó con hombre y manda al hombre.  Se aclara que las mujeres hablaron de decidir en conjunto, no de mandar a los hombres. Mujer sin decisión Los hombres opinan:  Si la mujer está triste, el hogar está triste.  Si la mujer está arrecha, ella no cocina; al igual cuando el hombre está arrecho no trabaja.  Es cierto que mujeres trabajan demasiado, y los hombres no lo toman en cuenta.  Si las mujeres inician a criar animales, el lo puede vender y ni siquiera va traer un porcentaje a las mujeres.  No tomamos en cuenta los trabajos de las mujeres. En los dibujos las mujeres reflejan que hay situaciones a mejorar.  Hay que reconocer que hacemos el mal a las mujeres.  Si el hombre es negativo, la mujer se porta malcriada.  El 50 % de los que vendemos deberiamos dar a las mujeres.

2. La historia de vida de las mujeres Paso 1: Se pide a las mujeres dibujar su línea de vida con los acontecimientos que consideran más importantes a lo largo de su vida. Cada mujer hace su dibujo en un papelón. Preguntas guía: - ¿Qué camino he recorrido para llegar hasta aquí? - ¿Cuáles dificultades he encontrado en mi vida y cómo lo he superado? - ¿Qué satisfacciones para mí misma he generado?

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Paso 2: Se pide a las mujeres de presentar su línea de vida en plenaria. Las presentaciones de las mujeres: - Desde que era niña tuvo la iniciativa de estudiar. Ahora soy docente de preescolar. En mi hogar estoy interesada que los niños estudian y tomar decisiones en conjunto. - Desde niña me he esforzado por estudiar a pesar de las muchas dificultades económicas. He tenido la experiencia de tener dinero en mano. Hoy en día recibo salario por ser maestra. - Desde niña estoy estudiando y estoy en 2e año ahora. Dibujé una flor, como los dibujos que hice cuando estaba en preescolar. - Mi dibujo representa los cerros grandes. Allí están los recursos naturales de los indígenas. Allí hay recursos excelentes. En el futuro vamos a mejorar los problemas que enfrentamos como mujer. - Dibujé una flor que es linda y olorosa como una mujer. - Las mujeres tenemos capacidad de comprar todo lo que hace falta en el hogar y hacer igual que el hombre. Yo soy docente de preescolar. Ya he madurado y pienso en cosas positivas para el hogar. Hago lo que el marido hace y tomo decisiones en momento oportuno. - Soy mujer que he cuidado mis hijos sin problemas porque es importante cuidar los hijos. - Desde que soy hija, mi padre quería que estudiará y asi se hizo. Me casé y cuido los hijos y tomo decisiones en el hogar sin problemas. - Estudié hasta 5to grado. Cuido mijs hijos y así colaboro en el hogar. - Dibujo de cerro con río, serpiente, casa y mujer. Por el estudio he adquirido conocimientos cientificos para distinguir todo lo que hago en la comunidad. Muchas gracias. - No tuve oportunidad de estudiar pero soy experta en producir árboles frutales. - He aprendido mucho y he compartido conocimientos. - Yo considero tema muy importante la vida diaria en pareja y en hogar. Me ha hecho reflexionar bastante. También acompaño mis hijos que es importante para ellos. - Yo soy madre soltera. Mi vida ha sido producir el patio, chanchos, gallinas, arboles frutales. Con esto he criado a mis hijos sin tener marido. Hay que trabajar duro. - Es importante tomar decisiones en conjunto, que hombre permite que la mujer participe y participar juntos en el hogar. - Yo soy huerfana sin educación. Con mi compañero tomo decisiones porque no quiero que a mijs hijos pasa esto. - De niña no tuve ningún estudio. Diseño una flor porque es un imagen que tengo para el futuro para mi hogar. Quiero que mis hijos estudien. - De niña me quedé herfana. Saqué adelante a mis hijos. Ella se siente triste, porque los mayangnas preparados dicen que una mujer sin estudios sólo sabe hablar locuras. Existe un conflicto sobre la tierra indígena. Antes salía a buscar ahora hay más peligros, hay más riesgos. - Desde niña hize todos los labores de casa obedeciendo a mi madre. Esto lo voy a enseñar a mis hijos. - Yo soy huérfana. Luché sola. Hay ahora muchos conflictos de tierra y hace dificil producir por las agresiones de hombres que están en el territorio mayangna.

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Paso 3: Cierre del ejercicio: Todas han reflexionado sobre los cosas importantes en su vida, las muchas dificultades que superaron, y lo que les hizo sentir bien. Les felicito porque todas son mujeres muy valientes y muy fuertes que están haciendo cosas muy importantes para sí misma, su familia y su comunidad. Vemos que la educación es algo muy importante en la vida de ustedes, especialmente las jóvenes. También nos orgullecemos de haber criado y educado a nuestros hijos, que es un trabajo muy importante. Las mujeres son buenas productoras y han sacado adelante su familia con su trabajo. Las mujeres mayores ven con preocupación la toma de tierra indígena que genera nuevos conflictos y peligros para las personas, especialmente las mujeres, para ir al bosque a producir y buscar los alimentos. Todas las mujeres buscamos vivir en un hogar en paz y compartir y decidir en pareja. Es importante reflexionar: qué necesidades tenemos como mujeres, que nos hace feliz en la vida. Hemos sido criadas como personas para servir y hacer feliz a otros (nuestros hijos y maridos, a la comunidad). Es tiempo que

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reflexionamos qué necesidades tenemos como mujeres, cómo hacer feliz a nosotras mismas. Tenemos derecho a una vida feliz, con decisión.

Acuerdos Finales 1. Próximo taller : 11 y 12 de Enero 2010 2. Enlaces en la comunidad: Martilda, Hermecinda Díaz y Simón Díaz –Tel. 84116276(A las mujeres se les enviara las invitaciones para las mujeres y a Simón las invitaciones para lo hombres. 3. Se invitará para el dia 11 de Enero : 15 mujeres y 15 hombres 4. Se invitará para el día 12 de Enero: 25 mujeres 5. GTZ, enviará las invitaciones impresas a los enlaces propuestos, se procura invitar a mujeres que estuvieron en el primer taller. 6. Los enlaces garantizarán, convocatoria a participantes, un buen local y preparación de buenos refrigerios y almuerzos.

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