PASTORES DE LA BIBLIA MANUAL PARA PROFESORES A L(A) PROFESOR (A) … Este manual te ofrece una sencilla guía para el desarrollo de 5 lecciones bíblicas con un tema específico en cada una de ellas. Estos temas están relacionados con el tema general de pastores cuyas vidas encontramos en la Biblia.
El bosquejo de cada lección tiene aproximadamente 10 puntos para desarrollar. Estos puntos no son estrictamente indispensables en cada lección, ni tienen que seguirse en el orden presentado. Estúdialos a conciencia mediante la oración y la lectura de la Biblia, buscando la dirección del Señor para dar la lección conforme a Su voluntad.
Cada lección tiene dos hojas de actividades. La primera para escribir, colorear y resolver actividades escritas. La segunda es más bien una manualidad y a veces requiere tijeras, pegante, etc. La sugerencia es revisar con anterioridad todas las actividades y elaborar una muestra de cada manualidad como ejemplo, para poder ayudar mejor a los niños cuando ellos las hagan.
Siempre es recomendable hacer lo siguiente en la clase:
Orar con los niños, pidiendo al Señor Su ayuda para aprender bien la lección (dependiendo de las circunstancias, lo puede hacer el maestro o algún niño).
Leer a los niños de la clase el pasaje bíblico de la lección.
Explicar brevemente las palabras no conocidas del texto bíblico leído.
Buscar ilustraciones para la historia. Las ayudas visuales son importantes para los niños.
Deducir o concluir con ayuda de los niños el tema o la idea principal de la lectura.
Mantener la motivación y el orden en la clase todo el tiempo.
Ten en cuenta que la lección puede acomodarse a niños de entre 7 y 12 años, los cuales pueden trabajar en las hojas de actividades, con el fin de afianzar las enseñanzas de cada lección. NUESTRO DESEO ES HONRAR SIEMPRE A NUESTRO DIOS Y PADRE, GLORIFICANDO EL NOMBRE DE NUESTRO SALVADOR Y SEÑOR JESUCRISTO. © Fundación Semillas, Pereira, Colombia. Material gratis, prohibida su venta y comercialización.
LECCIÓN 1 – ABEL, EL PASTOR CUYA OFRENDA AGRADÓ A DIOS Citas bíblicas Génesis 4:1-15; Juan 1:29-34; Hebreos 11:4. Tema La mejor ofrenda Versículo para memorizar “He aquí el cordero de Dios que quita el pecado del mundo”. Juan 1:29. Sorpresa Una cartulina con diferentes frutos (naranja, manzana, pera, banano) y una ovejita bien gordita hecha en cartulina. Explicar que estas dos imágenes representan cosas que fueron ofrecidas en sacrificio a Dios. Historia Bosquejo de la historia: Introducción Caín y Abel eran hermanos, hijos de Adán y Eva. Caín era un labrador de la tierra y Abel era pastor de ovejas. Desarrollo de eventos 1. Ambos hermanos ofrecieron una ofrenda a Dios, mas la ofrenda de Caín no fue de agrado al Señor. Los frutos que ofreció fueron obtenidos con mucho esfuerzo propio. (Así como muchas personas se esfuerzan haciendo buenas obras para tratar de ser aceptados por Dios. No podemos ganarnos la salvación por nuestros esfuerzos). 2. En cambio Abel, siguiendo el ejemplo que sus padres habían observado, mató un cordero; dando a entender que ese animal moría por él y reconociendo que alguien debía morir en su lugar (Así como Cristo, el Cordero inmolado, murió por nuestros pecados. Apoc.5:6). (Explicar qué significa “inmolado” = sacrificado a Dios). 3. Jesús es el sacrificio perfecto que se dio a sí mismo en la cruz por nosotros. (Isaías 53:7, l Pedro 2:24). 4. La ofrenda de Abel fue aceptada porque él se acercó a Dios con fe (Heb. 11:4) y así fue declarado justo. (También debemos venir ante Dios con fe, confiando en Cristo, el sacrificio perfecto provisto por Dios). 5. Cuando Caín notó que su ofrenda no fue de agrado para Dios, se sintió muy molesto. Dios le explicó a Caín que si hiciera bien las cosas, es decir con buena actitud, fe y humildad, entonces sería aceptado, pero si las hiciera mal, entonces estaría pecando. (Dios también conoce nuestro corazón y nos anima a hacer lo correcto). 6. Sin embargo, Caín escogió el mal, endureció su corazón y mató a su hermano Abel. Dios le impuso un castigo. Conclusión 7. Para agradar a Dios debemos tener una buena actitud (deseos de agradarle), humildad (no sentirnos orgullosos por lo que le damos a Dios), y también es necesario tener fe (creer en Dios como un Ser santo, que no admite el pecado pero que puede perdonarnos si nos arrepentimos sinceramente). 8. También es especial aprender cómo una oveja o un corderito inocente y perfecto puede ser sacrificado para remplazarme a mí y recibir el castigo que merecen mis pecados, así como Dios les enseñó a los israelitas. 9. Además podemos entender y creer en el sacrificio de nuestro Señor Jesucristo, llamado el “Cordero de Dios” porque fue inmolado y murió derramando su sangre para pagar por nuestros pecados. Ya no necesitamos sacrificar animalitos, sino que debemos creer en el Señor Jesús y pedirle que nos perdone; y amarle y obedecerle. Repaso 1- ¿Cuál era el oficio de Caín y cuál era el trabajo de Abel? 2- ¿Cuál fue la ofrenda de Abel? 3- ¿Cuál fue la ofrenda que trajo Caín? 4- ¿Por qué Dios no aceptó la ofrenda de Caín? 5- Cuando nos acercamos a Dios para ofrecerle algo que le agrada, ¿qué debe haber en nuestro corazón? 6- ¿Qué nos representa la ofrenda que trajo Abel al Señor? 7- ¿Cómo debía ser la oveja o el cordero ofrecido en sacrificio a Dios? 8- ¿Qué significa la palabra “inmolado”? 9- ¿Quién es llamado el “Cordero de Dios” y por qué? 10- ¿Qué es lo que Dios quiere de nosotros? Dinámica (Opcional) Canto: “Un Corderito” (la. Parte) “Un corderito en cada hogar murió, con la sangre en la puerta el hijo se salvó. Cristo el Cordero es; murió también por mí; y ya salvo soy, porque en Él yo creí”.
LECCIÓN 2 – JACOB, EL PASTOR ENGAÑADOR QUE FUE ENGAÑADO Citas bíblicas Génesis 25:19-34; 27:1-33; 28:1-4; 29:18-28; 31:36-42; 35:6-15. Tema Cosechamos lo que sembramos Versículo para memorizar “No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.” Gál. 6:7. Sorpresa Dos plantas dibujadas en cartulina: una llevará 5 frutos buenos y la otra 5 frutos malos. Ejemplo: frutos buenos amor, paz, obediencia, bondad, honradez; frutos malos - odio, peleas, envidia, deshonestidad, desobediencia. Historia Bosquejo de la historia: Introducción Al mostrar las plantas con sus frutos, explicar a los niños que lo que sembramos eso también cosechamos. Así le ocurrió a Jacob en la historia de hoy, pues sembró engaño y cosechó para sí mismo el ser engañado, tener problemas y fracasos. Pero cuando volvió a Dios y empezó a serle fiel, Dios pudo restaurarle y bendecirle. Desarrollo de eventos: 1. Jacob y Esaú eran hermanos, hijos de Isaac y Rebeca. Esaú, el mayor, era diestro en la caza y hombre del campo. Jacob, el segundo hijo, era un varón quieto que habitaba en tiendas, y era el favorito de su madre. 2. Esaú menospreció su primogenitura (explicar qué significa la palabra “primogenitura”), y la vendió a su hermano por un plato de guiso rojo que Jacob había preparado. 3. Jacob viendo que su padre estaba ya avanzado en edad y veía poco, siguió el consejo de su madre Rebeca, y engañó a su padre, consiguiendo así la bendición del primogénito (contar la historia del engaño). 4. Dios ya había anunciado que Jacob sería muy bendecido, pues de él saldría un pueblo fuerte y sería servido por el mayor, pero Rebeca y Jacob usaron el engaño para tratar de forzar los planes de Dios. (Nosotros tampoco debemos usar de medios engañosos o deshonestos para tratar de alcanzar inclusive buenos objetivos en la vida). 5. Jacob se metió en problemas con su hermano Esaú y huyó a Harán donde unos parientes. Allí Jacob practicó el oficio de pastor y se volvió un experto criador de ovejas y corderos. Jacob trabajó para su tío Labán, el cual lo engañó y lo hizo trabajar mucho. (Nosotros también cosechamos los duros frutos de los engaños que hacemos). 6. Estas experiencias le enseñaron a ser más dependiente de Dios y al final volvió a su tierra y edificó un altar a Dios reconociendo que fue Él quien lo protegió y lo bendijo. (Dios igual nos invita a arrepentirnos y volver a Él). Conclusión 7. No debemos engañar a otros, para no ser engañados. Siempre cosecharemos lo que sembramos en la vida. 8. Vemos que Jacob aprendió la lección cuando fue engañado por su suegro. Pero Dios nunca abandonó a Jacob, siempre lo buscó y lo llamó, así como lo hace el Buen Pastor con las ovejas descarriadas (así somos nosotros). 9. Debemos seguir el ejemplo que Cristo nos dejó en su Palabra: “nunca hubo engaño en su boca” Isaías 53:9. Además, Jesús es el Buen Pastor quien nos llama para rescatarnos, cuidarnos y bendecirnos. Repaso 1- ¿De quiénes eran hijos Esaú y Jacob, y cuál era el mayor? 2- ¿Cuál era la labor de Esaú y qué hacía Jacob? 3- ¿Qué significa la palabra primogenitura? 4- ¿Quién aconsejó a Jacob para que engañase a su padre, y cómo lo engañó? 5- ¿En qué labor se ocupó Jacob cuando fue a Harán? 6- ¿Cómo cosechó Jacob en Harán los frutos de sus engaños pasados? 7- Di los 5 frutos buenos y los 5 malos que vimos en las plantas. 8- Si actuamos bien, sembrando cosas buenas en la vida, ¿qué cosecharemos? 9- ¿Qué hizo Jacob que resultó en restauración y bendición para su vida? 10 - ¿Quién es el Buen Pastor que nos llama y quiere bendecimos? Dinámica (Opcional) Cantos: No. 61 Salmos y Coros: “Me ha mostrado lo que es bueno” Miqueas 6:8. No. 351 Salmos y Coros: “Andar con Cristo” (Primera estrofa y coro). Se puede contar la fábula del “Pastorcito Mentiroso”, o representarla mediante una dramatización con los niños.
LECCIÓN 3 – MOISÉS, EL PASTOR QUE GUIÓ A ISRAEL EN SU LIBERACIÓN DE EGIPTO Citas bíblicas Éxodo 2:1-25; 3:1-22; 12:1-13, 24-31, 50-51. Tema Dios quiere darnos verdadera libertad Versículo para memorizar “Dios me ha ungido… para pregonar libertad a los cautivos y… poner en libertad a los oprimidos.” Lucas 4:18. Sorpresa Una cadena hecha con cabuya o piola y unas tijeras. Historia Bosquejo de la historia: Introducción Atar a un niño con la cadena de cabuya o piola, representando la esclavitud de los israelitas en Egipto bajo el cruel Faraón. Pedir a otro niño que corte la cadena con cuidado. ¿Quién rescató a Israel de la esclavitud? Desarrollo de eventos 1. Los israelitas, el pueblo de Dios, vivían bajo el yugo de esclavitud en Egipto. Faraón los obligaba a trabajar muy duro, haciendo bloques para construir grandes pirámides. (Explicar que Egipto representa a este mundo de pecado y Faraón representa a Satanás como el príncipe de este mundo. La gente vive esclavizada del pecado). 2. Moisés, siendo bebé, fue escondido por su madre en el río Nilo, y Dios lo salvó permitiendo que la princesa lo rescatara y lo criara como a un egipcio. (Dios igual nos protege a nosotros. Podemos confiar en Su amor). 3. Debido al exceso de trabajo, los israelitas se quejaron y clamaron a Dios. En esos días, Moisés observó a uno de los siervos de Faraón golpear a un israelita, y mató al egipcio. Después tuvo que huir para salvar su vida. 4. Moisés huyó a Madián y allí trabajó para Jetro, apacentando ovejas durante 40 años. En aquel lugar tuvo que aprender a esperar el tiempo de Dios. (Dios quiere que también aprendamos a ser pacientes para poder servirle mejor). Pastoreando ovejas lo preparó para la misión que tendría más adelante, de pastorear al pueblo de Israel. 5. En una ocasión Moisés se acercó al monte Horeb donde Dios se le presentó y le habló en medio de una zarza que ardía pero no se consumía. Dios mandó a Moisés a ir ante Faraón para pedir la libertad de Israel. Moisés puso muchas excusas, pero al fin aceptó ir con su hermano Aarón a cumplir esta gran misión. 6. Al comienzo, Faraón no quiso escuchar a Moisés ni dejar libres a los israelitas. Así que Dios manifestó su poder por medio de 10 plagas que afectaron a los egipcios. (No endurezcamos nuestros corazones a Su llamado). 7. Antes de la última plaga, los israelitas realizaron la Pascua, (hablar de Cristo como el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo y nos da verdadera libertad), y finalmente Faraón dejó que Israel saliera de Egipto. Conclusión 8. Así como Dios libró a Israel de Egipto, Cristo vino para liberarnos de todo yugo de pecado (Lucas 4:18). 9. Así como Moisés obedeció la voz de Dios, también nosotros debemos escuchar y obedecer Su Palabra. 10. Ya no necesitamos sacrificar un cordero y mostrar su sangre para ser perdonados, sino creer en Jesucristo, el cordero de Dios, quien se sacrificó por nosotros en la cruz. Luego podemos darle gracias por su salvación. Repaso 1- ¿Cómo salvó Dios al pequeño niño Moisés? 2- ¿Por qué tuvo que huir Moisés al desierto de Madián? 3- ¿Qué hizo Moisés cuando llegó a Madián, y durante cuánto tiempo estuvo allí? 4- ¿Por medio de qué cosa habló Dios a Moisés, y cuál fue la misión que Dios le encomendó? 5- ¿Cuál fue el compañero que Dios le dio a Moisés para hablar ante Faraón? 6- ¿Qué nos representa Egipto y Faraón a nosotros? 7- ¿Cómo respondió Faraón ante la petición de dejar salir libre al pueblo de Israel? 8- ¿Qué hizo Dios para que Faraón al fin dejara en libertad a Israel? 9- ¿Cómo se realizó la Pascua, y qué nos representa el cordero de la Pascua a nosotros? 10- ¿Cómo nos puede Jesús dar libertad de nuestros pecados y de la condenación a nosotros? Dinámica (Opcional) Cantos: “Allá en el monte Horeb una zarza ardía” “En Egipto esclavo fui” No. 117 Salmos y Coros.
LECCIÓN 4 – DAVID, EL PASTOR DE OVEJAS LLAMADO A SER REY DE ISRAEL Citas bíblicas 1 Samuel 16:1-13; 17:1-51; 18:1-16; 22:1-2; 24:1-22; 31:1-6; 2 Samuel 5:1-5. Tema Dios conoce nuestro corazón Versículo para memorizar “Dios no mira lo que mira el hombre; pues el hombre mira lo que está delante de sus ojos, pero el Señor mira el corazón.” 1 Samuel 16:7. Sorpresa Un corazón grande hecho en cartulina con las palabras: humildad, obediencia, amor, servicio, paciencia, respeto. Historia Bosquejo de la historia: Introducción David pertenecía a una familia de 8 hermanos en Belén. El mayor se llamaba Eliab y el menor era David. Desarrollo de eventos 1. David era pastor de ovejas. Era sólo un muchacho joven que manejaba bien la honda y tocaba el arpa, con la cual componía salmos y cánticos para Dios. Era obediente a su padre Isaí. 2. El profeta Samuel fue enviado por Dios a ungir al próximo rey de Israel pues el rey Saúl había sido rechazado por Dios por su orgullo y desobediencia. Dios le dijo a Samuel que sería uno de los hijos de Isaí y el profeta creyó que debía ser uno de los mayores. (Dios no mira la apariencia externa sino el corazón de las personas). 3. Cada hijo fue presentado ante el profeta, pero cada vez Dios le dijo: “no es este”. Al fin mandaron por David, que estaba cuidando las ovejas. Dios confirmó que él sería rey y Samuel lo ungió. (Explicar qué es ungir). 4. Israel fue atacado por los filisteos, quienes tenían a Goliat, un gigante que se burlaba de los israelitas y de Dios. El pueblo de Israel estaba asustado pero David se animó a enfrentarse al gigante y lo venció matándolo con su honda. (Así mismo Dios nos puede ayudar a vencer los problemas gigantes en nuestras vidas). 5. A pesar de haber sido ungido y de haber vencido al gigante, David no se volvió orgulloso ni se impuso como rey. Esperó el tiempo de Dios. (El Señor Jesús es el Rey Divino, pero hoy está esperando que le aceptemos). 6. Durante un tiempo David tocaba el arpa delante del rey Saúl. Jonatán, el hijo del rey, se hizo amigo suyo y le dio varios regalos valiosos. Hicieron un pacto de amistad. (Jesús quiere hacer un pacto de amor con nosotros). 7. Saúl se volvió envidioso de David e intentó matarlo varias veces, pero David huyó para salvar su vida. Vivió en cuevas y en el desierto y se juntaron a él hombres que le reconocieron como su caudillo, el escogido de Dios. 8. Dos veces, David tuvo la oportunidad de matar a Saúl, pero respetó su vida. (¡Qué ejemplo para nosotros!). 9. Finalmente, Dios mismo se encargó de quitar al rey Saúl, permitiendo que muriera en batalla; y un tiempo después, primero en Judá y luego en todo Israel, el pueblo reconoció a David como el rey, ungido de Dios. 10. Mil años después, de la descendencia del rey David, y en la misma ciudad de Belén ¡nació el Señor Jesús! Conclusión 11. Debemos mostrar con nuestros actos la actitud de corazón que le agrada a Dios: humildad, obediencia, amor, servicio, paciencia, respeto, etc. Dios desea que vivamos una vida santa y nos parezcamos mucho al Señor Jesús. Repaso 1- ¿Dónde vivía David, y cuál era su oficio? 2- ¿Qué le dijo Dios al profeta Samuel que hiciera en Belén? 3- ¿Cuántos hijos tenía Isaí, y porqué escogió Dios a David, el hijo menor? 4- ¿Quién era Goliat y cómo lo mató David? 5- ¿Qué hacia David en el palacio del rey Saúl? 6- ¿Cómo se llamaba el hijo del rey Saúl, y cómo trató éste a David? 7- ¿Por qué tuvo que huir David del rey Saúl? 8- ¿Qué hizo David las dos veces que tuvo la oportunidad de vengarse de Saúl? 9- ¿En qué cualidades se parece David al Señor Jesús? 10- ¿Qué mira Dios en las personas? Dinámica (Opcional) Seleccione cantos y coros de acuerdo con la lección.
LECCIÓN 5 – JESÚS, EL HIJO DE DIOS, EL BUEN PASTOR DE LAS OVEJAS Citas bíblicas Salmo 23:1-6; Juan 10:1-30. Tema Jesucristo es el Buen Pastor Versículo para memorizar “Yo soy el buen pastor; el buen pastor su vida da por las ovejas.” Juan 10:11. Sorpresa Una túnica, un bastón, un turbante y unas sandalias: Pueden ser de verdad o dibujados en cartulina. Pequeña dramatización representando a un pastor de ovejas. Historia Bosquejo de la historia: Introducción Explicar e ilustrar los cuidados que tiene un pastor con sus ovejas. Preguntar a los niños qué cosas hace un pastor por sus ovejas. (Protege, alimenta, da agua para beber, va delante de ellas, las rescata cuando perdidas…). Desarrollo de eventos 1. El rey David, quien en su niñez fue pastor de ovejas, compuso el Salmo 23, en el que canta a Dios como su pastor, y alaba al Señor por todos sus cuidados. (Explicar algunos de los cuidados que Dios tuvo para con él). 2. El Señor Jesús enseñó por medio de una parábola que Él es el Buen Pastor. Los que somos discípulos del Señor somos sus ovejas. Él nos rescató de la condenación, y nos llevó a la seguridad de Su redil. 3. Jesús explicó a los judíos que Satanás es el ladrón y el extraño que quiere destruir las ovejas. Satanás nos tienta a andar por malos caminos que parecen buenos pero que llevan a la muerte. (Dar ejemplos a los niños). 4. En cambio, Jesús es el “buen pastor que da su vida por las ovejas”. Cristo vino a dar su vida en la cruz por nosotros. Si creemos en Él y le aceptamos como nuestro Pastor, Él nos redime y nos da la salvación. 5. Jesús habló de dos rebaños de ovejas, y que pronto el segundo rebaño sería unido al primero para formar así un solo rebaño con un solo Pastor. (Explicar que se trata de los judíos y los gentiles, unidos en una sola iglesia). 6. Jesús también enseñó que sólo hay una puerta para entrar al redil (explicar que el pastor se hacía en la entrada para verificar la entrada de las ovejas y luego se quedaba con ellas para cuidarlas y protegerlas). 7. Así Jesucristo enseñó que Él es la única puerta para entrar al rebaño de Dios, la iglesia de los redimidos. Debemos acercarnos a Él, aceptarlo y recibir de Él todo lo que nos ofrece: gozo, paz, alimento, vida eterna, etc. 8. Cristo es el único refugio seguro, pues Él, como el Buen Pastor, se encarga de darnos vida y cuidarnos. Conclusión 9. El Señor Jesucristo demostró que es el Buen Pastor: Nos buscó, nos llamó y dio su vida por nosotros. 10. Debemos escuchar su voz, creer en Él y aceptar todo lo que nos brinda. Además, debemos seguirle, dejando que sea Él quien nos guíe en todas las decisiones de la vida. A veces Él nos corregirá, pero lo hará con amor. Repaso 1- ¿A quiénes estaba hablando Jesús cuando enseñó la parábola del Buen Pastor? 2- ¿Quién es el ladrón y extraño y por qué? 3- ¿Por qué es cierto que Jesús es el Buen Pastor? 4- ¿Qué podemos recibir del Buen Pastor? 5- ¿Qué lleva el pastor en su mano y para qué? 6- ¿Cuáles son los dos rebaños de los cuales habló Jesús? 7- ¿Quién es el único que nos ofrece la salvación y qué hizo para poder salvarnos? 8- ¿Qué hace el Buen Pastor en la puerta del redil? 9- Si nosotros queremos ser las ovejas del Señor, ¿qué debemos hacer? 10-¿Cómo demostró Jesús que Él es el Buen Pastor? Dinámica (Opcional) Cantos: “Jesús me pastorea”, “Llama Jesús, el Buen Pastor”, etc. Dinámica: “Busca la docena”. Traer 12 ovejas, 12 cabras y 12 pastores, hechos en cartulina. Estos deberán esconderse con anticipación en diferentes lugares cercanos. Se reparten los niños en tres grupos y se les asigna uno de los objetos a cada grupo. El grupo que primero encuentre los 12 objetos que le corresponde se gana un premio, a discreción del maestro.
