N.° 2, marzo-abril de 2014
N.° 2, marzo-abril de 2014
Libros 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Amazonia colombiana. Imaginarios y realidades Autoanálisis de un sociólogo Cartagena de Indias en el siglo XIX Cómo aprender a escribir La condición femenina El consumo cultural en América Latina. Construcción teórica y líneas de investigación Crítica de la filosofía del derecho de Hegel Cultura y resistencia en América Latina ¿De la escuela al trabajo? La educación y el futuro laboral de los jóvenes en tiempos de globalización 10. Democracia, ciudadanía y educación. Una mirada crítica sobre la obra pedagógica de John Dewey 11. La diversidad, signo del presente: ensayos sobre filosofía, crítica y cultura 12. Ecología política de la Amazonia. Las profusas y difusas redes de la gobernanza 13. Escritos amazónicos 14. Espacio-tiempo y movilidad. Narrativas del viaje y de la lejanía 15. ¿Fracasaron las políticas antidrogas en el continente americano? 16. Globalizaciones múltiples. La diversidad cultural en el mundo contemporáneo 17. Hacer vivir, dejar morir. Biopolítica y capitalismo 18. Hegemonía y comunidad 19. Infancias: políticas y saberes en Argentina y Brasil. Siglos XIX y XX 20. Introducción a la historia 21. Una invitación a la sociología reflexiva 22. Lecciones sobre la voluntad de saber. Curso en el Collège de France (1970-1971) seguido de El saber de Edipo 23. Martin Heidegger y Hannah Arendt. La carta jamás escrita 24. Minería artesanal del oro de aluvión en Mocoa - Putumayo, Amazonia colombiana 25. Mujeres indígenas, territorialidad y biodiversidad en el contexto latinoamericano 26. Mujeres indígenas y cambio climático. Perspectivas latinoamericanas
N.° 2, marzo-abril de 2014
27. El nacimiento de la clínica. Una arqueología de la mirada médica 28. El pensador en escena. El materialismo de Nietzsche 29. El pensamiento y lo moviente 30. Poder, medios, cultura. Una mirada crítica desde la economía política de la comunicación 31. Políticas públicas. Oportunidades y equidad de género 32. La psicología folk. Teorías, prácticas y perspectivas 33. Redacción informativa en prensa 34. Richard Rorty: la construcción pragmatista del sujeto y de la comunidad moral 35. Rizoma. Introducción 36. Scilicet. El orden simbólico en el siglo XXI. No es más lo que era. ¿Qué consecuencias para la cura? 37. ¿Todo sobre las drogas? 38. Violencia en las escuelas 39. Violencia política y modelos dinámicos: un estudio sobre el caso colombiano 40. El vuelco de la razón. Diferencia colonial y pensamiento fronterizo
N.° 2, marzo-abril de 2014
LIBROS Amazonia colombiana. Imaginarios y realidades
Juan Álvaro Echeverri y Catalina Pérez Niño (Editores)
2011 Bogotá: U niversidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Sede. Dirección Académica; Leticia: U niversidad Nacional de Colombia. Instituto Amazónico de Investigaciones (IMANI) 528 páginas N.¨ topográfico: 918.617 C959 2011
Materias
Indígenas del Amazonas - Vida social y costumbres Ecología política - Amazonas - Colombia Etnología - Amazonas - Colombia
Ver tabla de contenido
En el primer semestre de 2010, la sede Amazonia de la U niversidad Nacional de Colombia realizó la Cátedra de Sede Jorge Eliécer Gaitán titulada Amazonia colombiana. Imaginarios y realidades. El presente libro reúne las memorias de la Cátedra en la cual participaron investigadores colombianos y extranjeros expertos en diferentes aspectos de la región amazónica. A lo largo de las sesiones de la Cátedra hacemos un recorrido desde la historia geológica de la Amazonia hasta los cultivos ilícitos y el conflicto armado. En las charlas que se incluyen en estas memorias se encuentran dos temas recurrentes: primero, que Amazonia es heterogénea y diversa en lo natural, en lo social y en lo político, y segundo, que Amazonia es una región que en toda su historia ha estado interconectada con las demás regiones de Suramérica y con el sistema mundial. Es una región heterogénea y abierta a interacciones globales, en medidas que desbordan las pretensiones de las ocho naciones que ejercen soberanía territorial sobre su cuenca y bioma.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Autoanálisis de un sociólogo Pierre Bourdieu
2006 Barcelona: Anagrama 153 páginas N.° topográfico: 301.092 B769 2006
Materias
Bourdieu, Pierre, 1930-2002 Sociólogos franceses Sociología - Filosofía
“No tengo la menor intención de entregarme al género autobiográfico, del que ya he dicho en demasiadas ocasiones cuán artificial e ilusorio es; tan solo me gustaría reunir y presentar algunos elementos para un autosocioanálisis. Y no oculto mis recelos, que van mucho más allá del temor habitual a ser mal entendido (…). Al adoptar el punto de vista del analista, me obligo (y me autorizo) a tener en cuenta todos, y únicamente, los datos pertinentes desde la perspectiva de la sociología, es decir, necesarios para la explicación y la comprensión sociológicas (…)” Así era la presentación de Pierre Bourdieu, en la edición francesa de este texto extraordinario, un ejercicio tanto de virtuosismo intelectual como de maestría conceptual, redactado entre octubre y diciembre de 2001, que fue concebido como una nueva versión desarrollada y reelaborada de la última clase que impartió en el Collège de France en abril de 2001.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Cartagena de Indias en el siglo XIX
H aroldo Calvo Stevenson y Adolfo Meisel Roca (Editores) 2002 Bogotá: U niversidad Jorge Tadeo Lozano 305 páginas N.° topográfico: 986.114 C322 2002
Materias
Desarrollo urbano - Cartagena (Colombia) - Siglo XIX Cartagena (Colombia) - H istoria - Vida social y costumbres Condiciones económicas - Siglo XIX
Ver tabla de contenido
Este libro contiene las ponencias presentadas en un simposio sobre el siglo XIX cartagenero, organizado por el Banco de la República y la U niversidad Jorge Tadeo Lozano, Seccional del Caribe, y llevado a cabo en octubre de 2001. En esta obra el lector hallará trabajos sobre distintas facetas de ese trágico periodo de la historia de la ciudad, algunas de ellas examinadas por vez primera: la vida política, la salud pública, la fisonomía urbana, la economía y la sociedad, y la cultura empresarial. Cartagena de Indias en el siglo XIX contribuye en forma importante a avanzar en el conocimiento de la profunda crisis en que se sumió la ciudad en esa época. Y es, por su novedosa atención a temas poco explorados, un llamado y una invitación a proseguir en el estudio de un período que marca una profunda línea divisoria en la historia de la Cartagena.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Cómo aprender a escribir Nigel Warburton
2012 Barcelona: Ediciones Paidós 124 páginas N.° topográfico: 808.066 W 254 2012
Materias
Arte de escribir Redacción de informes - Estudio y enseñanza Escritura - Estudio y enseñanza
Ver tabla de contenido
Redactar trabajos académicos forma parte del aprendizaje. Todos los estudiantes, cualquiera que sea su nivel, necesitan saber cómo redactar de forma clara y bien estructurada, ya sea para trabajos escritos, presentaciones orales o para responder a preguntas en los exámenes. En esta útil guía, el famoso autor Nigel Warburton ofrece todo tipo de consejos para desarrollar las habilidades para escribir trabajos académicos y mejorar las notas en los exámenes.
N.° 2, marzo-abril de 2014
La condición femenina Marcelo Barros
2011 Buenos Aires: Grama Ediciones 329 páginas N.° topográfico: 155.3 B277 2011
Materias
Feminidad Sexo (Psicología) Roles sexuales Psicoanálisis
Ver tabla de contenido
Cuando hablamos de la condición femenina, la expresión puede aludir al estado de la feminidad, a su posición subjetiva. Pero la voz “condición” permite en español la doble significación de estado de una cosa y, a la vez, de requisito, de lo que tiene que darse para que algo tenga lugar. Freud nos enseña que el amor de la feminidad, de lo que él designo como el tipo femenino más puro y auténtico, tiene una condición. Es ésta la razón del título de este libro. La condición femenina no alude únicamente a la posición subjetiva de la mujer y al estatuto de su sexualidad. Se refiere más centralmente a la condición que esa sexualidad impone, por así decirlo. Es la condición de un deseo que pudiera sostenerse allí donde ella, una mujer, encarna al O tro absoluto. La de ser amada más allá de los espejismos en los que el partenaire –y ella misma– se consuelan.
N.° 2, marzo-abril de 2014
El consumo cultural en América Latina. Construcción teórica y líneas de investigación Guillermo Sunkel (Coordinador) 2006 Bogotá: Convenio Andrés Bello 535 páginas N.° topográfico: 306.098 C758 2006
Materias
Cultura popular - América Latina Consumidores - América Latina Encuestas sociales - América Latina América Latina - Vida intelectual
Ver tabla de contenido
¿Q ué sentido tiene estudiar los procesos de consumo cultural en América Latina? ¿A qué responde la preocupación por conocer las demandas culturales de la población y sus modos de apropiación de los mensajes y los bienes culturales? ¿Cómo pasó el tema del consumo cultural a formar parte de la agenda de los estudios de la comunicación y la cultura? En la base de la preocupación por el tema del consumo cultural en América Latina se encuentran tres tipos de factores. En primer lugar, el agotamiento del análisis estructural de los textos de la cultura de masas, marcados por la tendencia a sobrevalorar la influencia de los productos de la industria cultural en las culturas populares, como si la vida de esos grupos sociales fuese tan pobre que no pudiese neutralizar dichas influencias. En segundo lugar, el reconocimiento de que existe una profunda ignorancia sobre lo que ocurre del lado de los públicos. Por último, la percepción de que una política cultural democrática requiere superar las formulaciones “dirigistas” y vincular orientaciones globales con demandas reales de una diversidad de segmentos de la población.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Crítica de la filosofía del derecho de H egel Carlos Marx
2005 Buenos Aires: Ediciones del Signo 73 páginas N.° topográfico: 193 M392 2005
Materias
H egel, Georg W ilhelm Friedrich, 1770-1831 - Crítica e interpretación Filosofía alemana Filosofía del derecho
Ver tabla de contenido
Crítica de la filosofía del derecho de H egel es el texto en el que tiene lugar la ruptura teórica y
política de Marx con el hegelianismo de izquierda. Esta misma operación de corte, lo llevará a definir por vez primera la concepción materialista de la relación entre la teoría y la práctica. Materialismo que sostiene que en tanto la situación es de hecho ideológica, la actividad del teórico puede tener cierto alcance solo si se ejerce en referencia a las prácticas sociales y a sus contradicciones reales. A lo largo del texto, Marx designa la clase social por formar en Alemania, la cual ya actúa en Francia e Inglaterra.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Cultura y resistencia en América Latina José Guillermo Ánjel R. et al. 2013 Medellín: Fondo Editorial U naula 191 páginas N.° topográfico: 306.098 C968 2013
Materias
Identidad cultural - América Latina
Ver tabla de contenido
Cultura y resistencia en América Latina es un texto fruto de la razón y la emoción, que pretende
extender las fronteras de la discusión sobre un tema crucial: Latinoamérica y su impacto en las prácticas culturales, políticas y sociales. El libro colectivo contribuye a la generación de una cultura intelectual preocupada por los problemas latinoamericanos, con la discusión de alternativas posibles para el desarrollo futuro del continente. ¿Por qué los latinoamericanos no sabemos quiénes somos ni para dónde vamos? ¿Por qué Borges es el maestro de la vida? ¿Por qué el cine y la música fueron una forma de parresía a la dictadura? ¿Existe en Latinoamérica un pensamiento crítico y autónomo? ¿Fue salomónico o injusto el fallo de la Corte Internacional de Justicia sobre el litigio Nicaragua-Colombia? ¿Cómo construimos ciudadanía en América Latina? Estas son preguntas abordadas por los autores con criterios amplios de la academia.
N.° 2, marzo-abril de 2014
¿De la escuela al trabajo? La educación y el futuro laboral de los jóvenes en tiempos de globalización Luis Garcés (Compilador)
2007 Buenos Aires: Ediciones del Signo 273 páginas N.° topográfico: 370.982 D331 2007
Materias
Educación - Fines y objetivos - Argentina Educación y globalización - Argentina
Ver tabla de contenido
¿De la escuela al trabajo? toca el problema de la educación y la relación determinante de la
misma con respecto al futuro laboral de quienes son los encargados de apropiarse creativamente del mundo y a quienes los tiempos globalizados dejan excluidos de esa posibilidad. Traza el devenir histórico –partiendo de la intervención de Sarmiento en la materia– por el cual hemos llegado a la desvinculación entre la educación y el trabajo. Investiga el marco de las representaciones imaginarias y, tocando las cuestiones más arduas de la identidad, de la sobrevivencia, etc., temáticas pertinentes para captar los problemas de una sociedad de "trabajadores sin trabajo", permite entender que la sustitución de los saberes –que la escuela distribuía y certificaba– por meras competencias, supone el desplazamiento del rol legitimador del Estado a favor del mercado, nuevo encargado de valorar y legitimar los conocimientos, convertidos en “competencias evaluables” por parte de la empresa. Lo legal no es legítimo parece decirnos este libro, que privilegia la posibilidad de recuperar una Escuela que distribuya saberes –socialmente productivos–: saberes que cambian a los sujetos, permitiendo la transmisión de su propio conocimiento en la transformación de la naturaleza o de la cultura que enriquece el capital cultural de la comunidad.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Democracia, ciudadanía y educación. U na mirada crítica sobre la obra pedagógica de John Dewey Virginia Guichot Reina
2003 Madrid: Biblioteca Nueva 361 páginas N.° topográfico: 370.115 G945 2003
Materias
Dewey, John, 1859-1952 - Crítica e interpretación Educación - Fines y objetivos Pedagogía crítica Autonomía en la educación
Ver tabla de contenido
En el siglo XXI se presentan fuertes desafíos en la educación, pero quizás uno de los más importantes sea el de conseguir una auténtica democracia, aquella que se constituye en un estilo de vida, en un modelo de orden social basado en el reconocimiento de la dignidad de los seres humanos, de su autonomía, de su capacidad autolegisladora y fundado en la aceptación de que la dirección de una comunidad debe ser el resultado de la participación crítica de sus miembros. La democracia, como la libertad, es una conquista. Tiene que ser aprendida. En Democracia, ciudadanía y educación, la autora presenta las propuestas de uno de los principales defensores de una educación encaminada a la utopía democrática. Guichot reflexiona sobre las que considera las aportaciones más valiosas de Dewey a nuestro presente educativo, buscando con su obra ese pensamiento crítico en los docentes, tan necesario para el cambio innovador.
N.° 2, marzo-abril de 2014
La diversidad, signo del presente: ensayos sobre filosofía, crítica y cultura María Eugenia Borsani, Carlos E. Gende, Elizabeth Padilla (Compiladores) 2009 Buenos Aires: Ediciones del Signo 224 páginas N.° topográfico: 305.8 D618 2009
Materias
Multiculturalismo Subjetividad
Ver tabla de contenido
¿Es la diversidad un obstáculo a vencer? ¿No será acaso una condición de posibilidad para entender a las sociedades contemporáneas de un modo que recoja la experiencia cultural como excedente de sentido? Investigadores en los campos de la filosofía, las letras, la historia y la educación, reunidos por el GIMAFICS (Grupo de investigadores mexicano-argentino en Filosofía de las Ciencias Sociales y Crítica Cultural, con sede en la Facultad de H umanidades de la U niversidad Nacional del Comahue), proponen en este volumen tratamientos específicos desde una común consideración de la diversidad como signo del presente: el problema de la memoria para tematizar nuestro pasado reciente, el conflicto en los derechos de propiedad, las condiciones de la democracia para favorecer la opinión pública, el desafío de la inconmensurabilidad epistémica para los discursos culturales, la constitución de las subjetividades desde los relatos, las nuevas configuraciones de las instituciones educativas, entre otros, forman parte de los tópicos que permiten un abordaje interpretativo crítico de la cultura.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Ecología política de la Amazonia. Las profusas y difusas redes de la gobernanza Germán A. Palacio Castañeda (Editor)
2010 Bogotá: ILSA, Ecofondo, U niversidad Nacional de Colombia – Sede Amazonia 541 páginas N.° topográfico: 333.7 E193e 2010
Materias
Política ambiental - Amazonas - Colombia Ecología política - Amazonas - Colombia Amazonas (Colombia) - Condiciones ambientales
Ver tabla de contenido
Este libro pretende ampliar la reflexión de “gobernabilidad” hacia “gobernanza” –concepto que incluye “gobernamentalidad”–, a partir de lo cual es posible hacer un análisis que desborda los límites institucionales y normativos de la política ambiental expresa o tácita. Toma a la región amazónica como foco regional y de campo, con el objeto de espacializar mejor las determinaciones ambientales. Además, apunta a construir discusiones que ofrezcan un marco lógico-analítico y una jerarquía entre los distintos factores ambientales y extraambientales, tales como la política agropecuaria, energética o de seguridad democrática. Esto permite avanzar en la definición de los futuros rumbos de las agendas de investigación de ecología política para la Amazonia, el país y Latinoamérica.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Escritos amazónicos
Fernando Franco H ernández 2013 Leticia: IMANI 339 páginas N.° topográfico: 333.7 F825 2013
Materias
Desarrollo sostenible - Amazonas - Colombia Conservación de los recursos naturales - Amazonas - Colombia Erradicación de cultivos ilícitos - Amazonas - Colombia Conflicto armado - Amazonas - Colombia
Ver tabla de contenido
Los documentos seleccionados para estos Escritos amazónicos fueron considerados por el autor de plena vigencia analítica no obstante al paso de los años. A lo largo de las consultorías y los trabajos desarrollados sobre varios temas, principalmente sobre la Amazonia, el autor formuló “muchos documentos” de los cuales un número significativo reposan para siempre en los estantes de las entidades contratantes. Sin embargo, otros tuvieron un mejor destino, sobre todo aquellos de investigación y consultoría aplicados en planes de desarrollo municipal y departamental; proyectos productivos de pesca artesanal y de pequeñas empresas agropecuarias; documentos de apoyo al desarrollo de políticas sectoriales nacionales como el Plan Nacional de Desarrollo Alternativo (PLANTE); componentes centrales de la Agenda 21 Amazonia colombiana; fundamentos para el diseño de políticas públicas frente al fenómeno de los cultivos con fines ilícitos y su tráfico; proyectos productivos para el desarrollo de plantaciones comunitarias de palma africana en el piedemonte casanareño; y consultorías y trabajos relacionados con las tareas misionales de organismos internacionales como el PNU D, la O EA, la GTZ alemana, el IICA y la CEPAL.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Espacio-tiempo y movilidad. Narrativas del viaje y de la lejanía Javier Protzel
2013 Lima: U niversidad de Lima. Fondo Editorial 311 páginas N.° topográfico: 303.482 P967 2013
Materias
Cambio social Espacio y tiempo Turismo - H istoria - Perú
Ver tabla de contenido
Los relatos de viaje por el Perú antiguo y actual, así como los antecedentes del turismo y su auge en el nuevo siglo, son los temas de este libro que Javier Protzel sitúa en una perspectiva histórica amplia e interdisciplinaria. Para el autor, la euforia tecnológica contemporánea ha transformado radicalmente nuestra relación con el espacio y el tiempo. Sin terminar de darnos cuenta, vivimos en sociedades cada vez más viajeras, de las que una fracción creciente atraviesa fronteras por necesidad, placer o curiosidad. El sujeto social antaño, caracterizado por su condición estacionaria, es arrastrado prácticamente en todo el planeta por un torbellino de hipermovilidad que modifica sus sentimientos de pertenencia y le hace perder la antigua vivencia del extrañamiento y de las travesías penosas sobre territorios agrestes. A pesar de ello, según Protzel, en todo viaje sigue habiendo un relato –al menos implícitamente–, un punto de vista singular que algunos transforman en vida interior o en una memoria personal. O quizá en texto u, hoy, en imágenes.
N.° 2, marzo-abril de 2014
¿Fracasaron las políticas antidrogas en el continente americano? Fernando Franco, Socorro Ramírez y Marco Tobón (Editores) 2011 Leticia: IMANI 175 páginas N.° topográfico: 363.45 F727 2011
Materias
Control de drogas y narcóticos - América Narcotráfico - Estudios comparados - Legislación- América Erradicación de cultivos ilícitos
Ver tabla de contenido
El evento ¿Fracasaron las políticas antidrogas en el continente americano?, organizado por las Sedes de presencia nacional de la U niversidad Nacional de Colombia, en el mes de noviembre de 2010, propuso abordar el alcance y la eficacia de las políticas públicas en el control de la producción, tráfico y consumo de drogas de uso ilícito en el continente americano. La iniciativa convocó a investigadores de Estados U nidos, México, Colombia, Perú, Chile y Bolivia, con el fin de abordar el fenómeno de drogas desde enfoques sociológicos, económicos y geopolíticos, para así explicar las razones por las cuales las políticas gubernamentales y públicas de control de la producción, tráfico y consumo de drogas de uso ilícito en el continente americano han tenido resultados más bien pobres a lo largo del último medio siglo, no obstante los enormes esfuerzos económicos, tecnológicos, militares y políticos aplicados a esa lucha, amén de la inmolación de miles de participantes de las drogas o de simples ciudadanos rasos víctimas del fuego cruzado.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Globalizaciones múltiples. La diversidad cultural en el mundo contemporáneo Peter L. Berger y Samuel P. H untington (Compiladores) 2002 Barcelona: Ediciones Paidós 421 páginas N.° topográfico: 306 G562g 2002
Materias
Cultura Globalización Cambio social
Ver tabla de contenido
En Globalizaciones múltiples, Peter L. Berger y Samuel P. H untington reúnen un elenco de expertos de todo el mundo que dibuja un retrato sutil y lleno de matices, mostrando el poder y las consecuencias inesperadas de esta gran fuerza del mundo contemporáneo. En este libro, los estereotipos que identifican la globalización con el imperialismo estadounidense, por un lado, o con una especie de panacea económica, por el otro, acaban desmoronándose ante el examen riguroso de estos analistas. Al observar la globalización en países como Chile, Japón, Sudáfrica, Alemania, Turquía, H ungría, Taiwán, India y Estados U nidos, los autores dan fe de la existencia de una cultura global incipiente, de marcado origen y contenido estadounidense, pero que no es ni una fuerza dirigida desde un centro, como en el caso del imperialismo clásico, ni una mera “Disneylandia metastática”. Analítico, incisivo y estimulante, Globalizaciones múltiples ofrece una perspectiva poco habitual de los entresijos del que quizá sea el tema central de los tiempos modernos, que está cambiando no solo O ccidente, sino también el mundo en vías de desarrollo.
N.° 2, marzo-abril de 2014
H acer vivir, dejar morir. Biopolítica y capitalismo
Sonia Arribas, Germán Cano y Javier U garte (Coordinadores) 2010 Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas 276 páginas N.° topográfico: 320.01 H 117 2010
Materias
Biopolítica Capitalismo
Ver tabla de contenido
Este monográfico es el resultado de las ponencias llevadas a cabo por un conjunto de investigadores durante el segundo año de un seminario de posgrado sobre biopolítica. Se pudieron escuchar diversas ponencias sobre obras de filósofos consagrados a este tema, con marcada preferencia por Foucault, y aspectos de este campo de reflexión que han adquirido relevancia en los últimos veinte años, como es el caso de las estrategias biopolíticas del neoliberalismo, los riesgos derivados del horizonte pospolítico de nuestras democracias, la nueva categoría de “multitud” o los procesos de subjetivación desarrollados al abrigo del capitalismo actual.
N.° 2, marzo-abril de 2014
H egemonía y comunidad Fernando Daniel Zwanik 2011 Buenos Aires: Ediciones del Signo 205 páginas N.° topográfico: 193 Z971 2011
Materias
Filosofía alemana Filosofía moderna Sabiduría Existencialismo H ombre - Influencia sobre la naturaleza
Ver tabla de contenido
H egemonía y comunidad son los dos conceptos esenciales de esta obra que resulta ineludible
para comprender el vínculo entre el hombre, la naturaleza y lo divino desde el contexto de las tradiciones arcaicas de sabiduría. Son asimismo las palabras conductoras de un pensamiento que intenta abrirse paso a través de las interpretaciones habituales de los “fenómenos religiosos arcaicos” para alcanzar una interpretación más originaria de los mismos. Apartándose tanto de las posiciones antropocéntricas de la “ciencia de las religiones” (Eliade, Dumézil, van der Leeuw, Malinowsky, Lévy-Bruhl) como de los afanes prometeicos de la filosofía contemporánea, y recogiendo a la vez el legado del “último H eidegger”, esta obra nos invita a reconquistar nuestra mirada para el mundo y desde el mundo en cuanto lugar crítico de la historia que envía al hombre, desde la experiencia del estado de abandono y el enmudecer de la palabra en el silencio, hacia la decisiva posibilidad de enfrentarse una vez más a la “potencia divina de la existencia”.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Infancias: políticas y saberes en Argentina y Brasil. Siglos XIX y XX
Isabella Cosse, Valeria Llobet, Carla Villalta y María Zapiola (Editoras) 2011 Buenos Aires: Editorial Teseo 424 páginas N.° topográfico: 362.7 I431 2011
Materias
Niños - Política gubernamental - H istoria - Argentina - Siglo XX Política familiar - H istoria - Argentina - Siglo XX Niños--Asistencia institucional - H istoria - Argentina - Siglo XX
Ver tabla de contenido
Este libro pretende constituirse en un aporte significativo para la consolidación del campo de estudios de infancia. O frece una visión actualizada de las líneas renovadas de investigación sobre las políticas renovadas de investigación sobre las políticas públicas dirigidas a la infancia en Argentina y Brasil, desde una perspectiva histórica, antropológica y sociológica. Se propone analizar esta problemática, que ha adquirido un creciente interés en América Latina, desde un enfoque poco frecuentado, como es el de la puesta en relación de los estudios realizados sobre la infancia, la familia y el Estado. En su conjunto, los capítulos abordan las políticas públicas para la infancia reconociendo el carácter esencialmente histórico de los problemas y los procesos que tal cuestión encierra, prestando especial atención a sus vinculaciones con las preocupaciones del presente. La propuesta supone una fuerte apuesta al diálogo interdisciplinario con la idea de enriquecer los enfoques teóricos y metodológicos, y valoriza los distintos contextos temporales y locales para analizar los saberes sobre la infancia y la intervención estatal sobre los niños.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Introducción a la historia Marc Bloch
2000 México: Fondo de Cultura Económica 202 páginas N.° topográfico: 907.2 B651 2000
Materias
H istoriografía H istoria
Ver tabla de contenido
Este libro es fruto de una mentalidad consagrada al estudio de la historia que fue malograda por la guerra, fue fusilado por la barbarie nazi en 1944 y no pudo ver su obra impresa, escrita en un campo de concentración. A partir del interrogante ¿qué es la historia y para qué sirve?, Bloch escribe una verdadera introducción a la filosofía de la historia, esencial para la comprensión de esta ciencia que “estudia a los hombres en el tiempo”. El autor aprovechó su reclusión para reflexionar con lucidez y agudeza sobre su oficio de historiador, y plasmó sus meditaciones con un estilo bello y sencillo, mas de gran profundidad psicológica. Su amigo Lucien Febvre rescató su manuscrito para la posteridad. H e aquí, pues, un sugestivo estímulo para el pensamiento y una lección de rigor científico.
N.° 2, marzo-abril de 2014
U na invitación a la sociología reflexiva Pierre Bourdieu y Loïc J. D. Wacquant 2008 Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores 412 páginas N.° topográfico: 301 B769I 2008
Materias
Bourdieu, Pierre, 1930-2002 Sociología
Ver tabla de contenido
La obra de Bourdieu es vasta y atraviesa diferentes campos: de la lingüística a la historia, de Weber a Marx, de los medios de comunicación a las élites universitarias. Su influencia se extiende a la crítica literaria, la antropología, la epistemología, el análisis del discurso, la ciencia política. Una invitación a la sociología reflexiva es una impecable introducción a su obra y, al mismo tiempo, un perfecto mapa de los efectos que esta generó en términos políticos, culturales y sociales. A esto se suma la participación de Loïc Wacquant, uno de los sociólogos más importantes de la actualidad, quien, primero, contribuye con un artículo donde traza las principales preocupaciones de Bourdieu y, luego, mantiene con él una serie de diálogos críticos, no exentos de tensiones y polémicas como en toda buena conversación teórica. Esta obra permite una entrada sistemática y accesible al universo de uno de los grandes pensadores contemporáneos.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Lecciones sobre la voluntad de saber. Curso en el Collège de France (1970-1971) seguido de El saber de Edipo Michel Foucault
2012 Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica 366 páginas N.° topográfico: 194 F762l 2012
Materias
Filosofía francesa - Siglo XX Verdad Teoría del conocimiento Voluntad
Ver tabla de contenido
Las Lecciones sobre la voluntad de saber constituyen la transcripción del primer año de los cursos dictados por Michel Foucault en el Collège de France. Su publicación representa un punto de inflexión en la recepción de Foucault: ya no podrá leérselo como antes. En este curso analiza de qué modo se inserta en el discurso penal de la Francia del siglo XIX un discurso de pretensión científica –la medicina, la psiquiatría, la psicopatología, la sociología–. Así, se inicia una investigación que durará años acerca del papel de las formas jurídicas en la constitución del decir veraz, y se descubre la profunda unidad del proyecto de Foucault, que siempre tuvo un solo objeto: la verdad. Michel Foucault profundiza aquí la visión trágica de la verdad inaugurada por Nietzsche y, en un diálogo subterráneo con Deleuze, la arranca a la lectura heideggeriana. ¿Q uién se atreverá a hablar, después de este curso, de un Foucault escéptico?
N.° 2, marzo-abril de 2014
Martin H eidegger y H annah Arendt. La carta jamás escrita Pio Colonnello
2010 Buenos Aires: Ediciones del Signo 69 páginas N.° topográfico: 193 C719 2010
Materias
H eidegger, Martin, 1889-1976 - Correspondencia, memorias, etc. Arendt, H annah, 1906-1975 - Correspondencia, memorias, etc. Filósofos alemanes - Correspondencia, memorias, etc.
Ver tabla de contenido
U na carta imaginada entre un maestro y su amorosa discípula y amiga, que da cuenta, en estilo de soliloquio, de los desencuentros que H eidegger tuvo con la historia de su momento. Una carta que quiere poner de relieve esos desencuentros, no solo políticos sino filosóficos, en una versión en la que el emisor es otro, contemporáneo, profesor de filosofía, italiano, conocedor de la obra y la vida de los dos filósofos que “protagonizan” este texto. Aunque esta carta escrita e imaginada por Pio Colonnello tiene como figura central a H eidegger, juega con la presencia-ausencia de ella, H annah Arendt, primero musa y amiga de Martin H eidegger, después, colega y crítica severa de su antiguo maestro y que, a diferencia de él –que se adhirió al nazismo por un tiempo muy breve, cuando fue elegido rector en Friburgo en 1933– tuvo que huir a los Estados U nidos por ser de origen hebreo.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Minería artesanal del oro de aluvión en Mocoa - Putumayo, Amazonia colombiana Fernando Franco H ernández y H ernando Valdés Carrillo
1991 Leticia: U niversidad Nacional de Colombia, Sede Amazonia 198 páginas N.° topográfico: 622.3422 F825 2005
Materias
Minas de oro - Aspectos ambientales - Aspectos socioeconómicos - Putumayo - Colombia Minas - Amazonas - Colombia
Ver tabla de contenido
Mineros artesanales del oro de aluvión de territorios que conformaban el municipio de Mocoa en el Putumayo a comienzos de los noventas fueron abordados mediante la aplicación de metodologías socioantropológicas, destinadas a describir, en un corte transversal, sus condiciones familiares y de vida, sus sistemas de trabajo en minería, sus características económicas, de ingresos y comercialización, a partir de lo cual se obtuvieron resultados propios de un estudio descriptivo, monográfico y de utilidad en el diseño de políticas, planes, programas y proyectos. Estas formulaciones, desde lo institucional, pueden favorecer el ejercicio de una actividad desarrollada por un poco más de un millar de miembros del sector rural, cuyos orígenes y ancestros se remontan en su mayoría a oleadas de migrantes de las primeras décadas del siglo XX.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Mujeres indígenas, territorialidad y biodiversidad en el contexto latinoamericano Luz Marina Donato (Editora) et al. 2007 Bogotá: U niversidad Nacional de Colombia 302 páginas N.° topográfico: 305.48898 M953 2007
Materias
Mujeres indígenas - Vida social y costumbres - Condiciones sociales - América Latina Mujeres en el desarrollo - América Latina Participación de la mujer - América Latina Territorialidad humana - América Latina
Ver tabla de contenido
Mujeres indígenas, territorialidad y biodiversidad en el contexto latinoamericano se articula en
torno a cinco ejes temáticos: participación política y ambiental, reconfiguraciones territoriales, conocimientos tradicionales y biodiversidad, alternativas desde lo local, y políticas globales y sus efectos locales. Estos temas se desarrollan a lo largo de 28 textos, desde la perspectiva indígena y no indígena, los cuales presentan las voces, demandas, situaciones y propuestas de mujeres de 19 pueblos indígenas de 11 países latinoamericanos. De igual manera, se presentan diversos análisis sobre las políticas globales y nacionales (biodiversidad, objetivos del milenio, desarrollos, entre otros) y sus efectos en relación con las propuestas y las prácticas de las mujeres indígenas. En síntesis, este libro agrupa una serie de artículos que quieren aportar a la discusión contemporánea sobre las problemáticas de las mujeres indígenas en Latinoamérica.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Mujeres indígenas y cambio climático. Perspectivas latinoamericanas Astrid U lloa (Editora) et al. 2008 Bogotá: U niversidad Nacional de Colombia ; Fundación Natura de Colombia; O ficina de las Naciones U nidas contra la Droga y el Delito 231 páginas N.° topográfico: 305.4098 M953m 2008
Materias
Mujeres indígenas - América Latina Cambios climáticos- América Latina Impacto ambiental - América Latina Seguridad alimenticia - América Latina
Ver tabla de contenido
El libro trata los efectos del cambio climático en los territorios y vidas de los pueblos y mujeres indígenas. Estos temas se desarrollan a lo largo de 19 textos, en los cuales participan mujeres de 13 pueblos indígenas y 8 países latinoamericanos.
N.° 2, marzo-abril de 2014
El nacimiento de la clínica. U na arqueología de la mirada médica Michel Foucault
2012 México: Siglo Veintiuno Editores 272 páginas N.° topográfico: 610.9 F762 2012
Materias
Medicina - H istoria Filosofía médica
Ver tabla de contenido
El nacimiento de la clínica, publicado en Francia en 1963, es un ensayo revelador acerca de la
observación médica y sus métodos durante un breve pero fecundo período en el cual, en la práctica clínica, la mirada se tornó criterio de verdad y racionalidad. H asta ese momento, el saber médico hablaba un lenguaje sin apoyo perceptivo. “El nuevo espíritu –explica Michel Foucault– no es otra cosa que una reorganización sintáctica de la enfermedad, en la cual los límites de lo visible y de lo invisible siguen un nuevo trazo.” La enfermedad y aun la muerte, antes opacas, se ofrecen ahora a la claridad de la mirada. El libro aborda además dos temas centrales en la conformación de la clínica como ciencia: la reorganización del ámbito hospitalario y la adquisición, por parte del enfermo, de un estatuto propio en la sociedad. Constituye así un valioso esfuerzo por dilucidar no solo el surgimiento de la medicina como ciencia, sino también el de una nueva experiencia de la enfermedad.
N.° 2, marzo-abril de 2014
El pensador en escena. El materialismo de Nietzsche Peter Sloterdijk
2009 Valencia: Pre-Textos 183 páginas N.° topográfico: 193 S634p 2009
Materias
Nietzsche, Friedrich W ilhelm, 1844-1900 - Crítica e interpretación Filosofía alemana Materialismo
Ver tabla de contenido
El pensador en escena. El materialismo de Nietzsche es, sin duda, una de las lecturas más interesantes y arriesgadas realizadas en los últimos años acerca del autor de Zaratustra. U n ensayo sobre Nietzsche que, sin embargo, defraudará a quien espere encontrar la consabida reconstrucción histórica de su itinerario intelectual o al especialista que necesite dar brillo a esa excelsa figura que, en su centenario, parece más la marca de una droga literaria de diseño que una existencia viva donde se libraron los combates más urgentes de nuestro presente. Es decir, Nietzsche como reto y como advertencia, no como profeta o monumento filológico. Fiel a su insolente programa “quínico”, la intención de Sloterdijk es rescatar a Nietzsche de una atmósfera académica que conserva y venera sus “clásicos” en lugar de actualizarlos. De ahí que este “ensayo” no ofrezca simplemente una nueva lectura de El nacimiento de la tragedia, la primera gran obra nietzscheana. U na mirada más atenta percibe cómo los argumentos de Sloterdijk parecen situarse en el centro polémico del problema de la modernidad; es más, su intención, concretamente, parece implícitamente querer entablar una discusión crítica con las posiciones de Weber y H abermas. No es extraño por ello que desde el principio el polémico ensayista defina a El nacimiento de la tragedia como “uno de los textos decisivos de la modernidad”.
N.° 2, marzo-abril de 2014
El pensamiento y lo moviente H enri Bergson
2013 Buenos Aires: Editorial Cactus 284 páginas N.° topográfico: 194 B499p 2013
Materias
Filosofía francesa Teoría del conocimiento
Ver tabla de contenido
El pensamiento y lo moviente es el último libro de H enri Bergson, un pensador que arrastró
desde siempre una intuición única. Intuición desplegada en un abanico multicolor y no obstante única. Tal intuición es, para el filósofo, algo simple, infinitamente simple, tan extraordinariamente simple que el filósofo jamás ha llegado a decirla. Y por eso ha hablado toda su vida. Solamente quien posee una visión puede filosofar. Y la suya era la de una vida sub specie durationis, inserta en el flujo continuo e indivisible de la realidad, entablando con ella una larga camaradería, ganando su confianza. El filósofo, a la manera del buen sastre, trabaja “a medida”, un traje para cada ser, aquel que le calza, que es el suyo. Pero mientras tanto, el ser se ha convertido en algo huidizo. Por tanto, el esfuerzo del filósofo es singular y su herramental clásico –analítico– se convierte en herrumbre. Solo una filosofía a la vez moviente puede penetrar en el murmullo impersonal de la vida profunda, donde el tiempo se vuelve eficaz, cargado de esa diferencia de tensión que es quizá el elemento clave de la existencia. U n tiempo que dura, una evolución preñada de imprevisible novedad, creadora, un presente espeso y a la vez elástico, que se dilata hacia el pasado y hacia el porvenir.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Poder, medios, cultura. U na mirada crítica desde la economía política de la comunicación Luis A. Albornoz (Compilador)
2011 Buenos Aires: U nión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura; Ediciones Paidós 275 páginas N.° topográfico: 302.2 P742 2011
Materias
Comunicación - Aspectos económicos Medios de comunicación de masas - Aspectos económicos Medios de comunicación de masas y cultura Tecnología de las comunicaciones - Aspectos económicos
Ver tabla de contenido
En Poder, medios, cultura un nutrido conjunto de renombrados especialistas, congregados en la U nión Latina de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (U LEPICC) – con delegaciones muy activas en Brasil, España y México–, compagina una perspectiva de análisis hoy más necesaria que nunca antes para comprender el funcionamiento de nuestros complejos sistemas mediático-culturales, inmersos en procesos de profunda y constante transformación. En este sentido, la presente obra resulta fundamental para aquellos interesados en las problemáticas y debates que suscitan el funcionamiento de los medios (tradicionales y nuevos), la formulación de políticas públicas de comunicación y cultura o las prácticas socioculturales en el nuevo escenario digital.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Políticas públicas. O portunidades y equidad de género Margarita Dalton (Coordinadoras)
y
Josefina
Aranda
2012 México: CIESAS 480 páginas N.° topográfico: 305.42 C719 2012
Materias
Mujeres - Política gubernamental - Actividad política Participación de la mujer Derechos de la mujer
Ver tabla de contenido
El contenido del libro valora desde distintas perspectivas la posibilidad de hacer efectivos los derechos humanos de las mujeres para alcanzar una sociedad más justa, a partir de un enfoque y aplicación de políticas públicas que considere a las mujeres desde sus espacios y situaciones culturales, sin discriminación y sesgos patriarcales en la aplicación de la justicia de género.
N.° 2, marzo-abril de 2014
La psicología folk. Teorías, prácticas y perspectivas Patricia Brunsteins
2010 Buenos Aires: Ediciones del Signo 254 páginas N.° topográfico: 150.1 B899 2010
Materias
Filosofía de la psicología Filosofía de la mente Ciencia cognoscitiva Sentido común
Ver tabla de contenido
Desde la filosofía de la mente existen diversos modos de intentar ofrecer una explicación teórica acerca de nuestras prácticas cotidianas de atribuir y comprender las acciones de los demás. Patricia Brunsteins cuestiona aquí la división tripartita canónica de tales estrategias de atribución mental y emprende un recorrido crítico por estas variedades de la psicología folk. La autora defiende la idea de que la teoría de la teoría y la simulación mental no son estrategias únicas, ni exhaustivas ni exclusivas mostrando la viabilidad de su coexistencia de un modo coherente. La psicología folk explora y presenta la posibilidad de sostener diversas perspectivas de atribución mental y reubica el rol que cumple la racionalidad en estos tipos de estrategias.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Redacción informativa en prensa
José Ignacio Armentia Vizuete y José María Caminos Marcet 2009 Barcelona: Editorial Ariel 313 páginas N.° topográfico: 070.4 A728 2009
Materias
Periodismo - Arte de escribir Noticias Periodismo en línea
Ver tabla de contenido
Redacción informativa en prensa es un libro que busca el acercamiento del lector a aspectos básicos relacionados con la práctica periodística y, sobre todo, con las técnicas más habituales para la elaboración de noticias. Se trata, por lo tanto, de una obra dirigida fundamentalmente a los alumnos que inician sus estudios en periodismo.
Esta obra está estructurada en diez capítulos divididos en tres partes perfectamente diferenciadas y un apartado dedicado a casos prácticos en el que los autores proponen seis ejercicios: tres dedicados a la redacción de textos informativos –a partir de datos obtenidos en el lugar de los hechos– y otros tres en los que unos reportajes breves han de convertirse en informaciones para familiarizarse con las estructuras y el lenguaje periodístico en diferentes facetas. Además, por su completa adaptación a las directrices de los nuevos planes de estudio que emanan del acuerdo de Bolonia, en cada apartado se detallan las competencias que se trabajarán en el mismo y las tareas que se proponen para su desarrollo.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Richard Rorty: la construcción pragmatista del sujeto y de la comunidad moral Eduardo Mattio
2009 Buenos Aires: Ediciones del Signo 353 páginas N.° topográfico: 191 M444 2009
Materias
Rorty, Richard, 1931-2007 Filosofía estadounidense - Crítica e interpretación Filosofía moderna Pragmatismo
Ver tabla de contenido
En Richard Rorty: la construcción pragmatista del sujeto y de la comunidad moral no solo se ofrece una clara síntesis de los compromisos metafilosóficos, antropológicos y políticos del neopragmatista americano, sino que se develan aquellos presupuestos que, desde dentro del reformismo liberal rortyano, debilitan sus más genuinas aspiraciones solidarias. Sin impugnar por completo el pragmatismo antiesencialista defendido por Rorty, el autor pone en evidencia el “individualismo solidario” que subyace a la utopía liberal rortyana y sus gravosas consecuencias respecto a la resolución de problemas tan urgentes como la pobreza global, la discriminación de las mujeres y la violación de los derechos humanos. En efecto, pese a lo mucho que la tradición pragmatista debe al corpus rortyano, nada hace suponer que su versión del igualitarismo liberal sea más eficaz a la hora de resolver las innúmeras tensiones que se suscitan entre las legítimas necesidades de la comunidad moral y las libertades ineludibles de los particulares.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Rizoma. Introducción
Gilles Deleuze y Félix Guattari 1977 Valencia: Pre-textos 57 páginas N.° topográfico: 194 D348r 1977
Materias
Filosofía francesa Psicoanálisis Psicología genética
¡ H aced Rizoma y no raíz, no plantéis nunca! ¡No sembréis, horadad! ¡No seáis uno ni múltiple, sed multiplicidades! ¡H aced la línea, no el punto! La velocidad transforma el punto en línea. ¡Sed rápidos, incluso sin moveros! Línea de suerte, línea de cadera, línea de fuga. ¡ No suscitéis un General en vosotros! ¡H aced mapas y no fotos ni dibujos! ¡Sed la Pantera Rosa y que vuestros amores sean como los de la avispa y la orquídea, el gato y el banuino! Gilles Deleuze es una de las figuras más relevantes del pensamiento del siglo XX. Miembro de la brillante generación francesa de intelectuales neonietzscheanos o postestructuralistas que renovó el panorama filosófico en las décadas de 1960 y 1970 (Derrida, Foucault o Lyotard), es autor de una larga serie de monografías magistrales sobre pensadores clave de nuestra tradición. Félix Guattari fue un psicoanalista y filósofo francés. Trabajó durante toda su vida en la clínica de La Borde, centro destacado de la psicoterapia institucional. Siguió largo tiempo el seminario de Jacques Lacan, que fue su psicoanalista. Tomó distancias respecto al «lacanismo» a partir de su colaboración con Gilles Deleuze.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Scilicet. El orden simbólico en el siglo XXI. No es más lo que era . ¿Q ué consecuencias para la cura? Flory Kruger y Leonardo Gorostiza (Directores) 2012 Buenos Aires: Grama Ediciones 365 páginas N.° topográfico: 150.195 C749 2012
Materias
Psicoanálisis Simbolismo (Psicología)
Ver tabla de contenido
Este breve recorrido nos permite decir que Scilicet es un significante que forma parte de nuestra tradición, tradición que interroga los contenidos del psicoanálisis, vinculados cada dos años, a los temas de cada congreso. En este volumen se presenta una diversidad de escritos que abarcan una pluralidad de temas referidos, en esta oportunidad, a las fragilidades del orden simbólico con las que el psicoanalista debe enfrentarse hoy. Nos interrogamos por las fragilidades del orden simbólico, por las consecuencias de esos cambios en el sujeto que, como es de la experiencia común, nos enfrenta diariamente con síntomas diferentes a los provocados por la moral victoriana. El volumen tiene 119 entradas que arman la trama del diccionario, ordenadas alfabéticamente, comenzando por “aceleración temporal” y terminando por “virtualidad”, pasando por títulos como “depresión”, “extimidad”, “ hipermodernidad”, “travestismo”, “violencia”, etc.
N.° 2, marzo-abril de 2014
¿Todo sobre las drogas? Ernesto S. Sinatra
2010 Buenos Aires: Grama Ediciones 171 páginas N.° topográfico: 362.29 S615 2010
Materias
Abuso de drogas Drogadicción Drogadictos
Ver tabla de contenido
En medio de la banalidad de las discusiones actuales sobre las drogas, Ernesto Sinatra nos ofrece en esta continuación de su trabajo una versión renovada de la orientación lacaniana en el fangoso tema de las toxicomanías. La tesis central que sostiene este libro es que la toxicomanía generalizada, la función del tóxico y la soledad globalizada inciden allí donde se cruzan el psicoanálisis y la hipermodernidad. Y esta hace parte de los aportes singulares de Sinatra a una elaboración colectiva que se mantiene vigente desde hace veinte años en el TYA (Red Internacional de Toxicomanía y Alcoholismo del Campo Freudiano). Es un logro de esa elaboración colectiva que sus desarrollos, entre los que se destacan los que Ernesto Sinatra presenta en este libro, hayan pasado progresivamente a ser utilizados usualmente como referencias conceptuales para orientar las prácticas y comprender las problemáticas en juego. Además, constituyen la diferencia que inscribe la O rientación lacaniana en este tema complejo. U stedes podrán leer en esta obra los enredos, los esfuerzos, las trampas y las soluciones que Sinatra recoge de su práctica y de su lectura de la actualidad. Desde la felicidad química suministrada en grageas hasta “ los reproches de las nuevas patronas”, pasando por el goce de la muerte del toxicómano empedernido, los infortunios del amor y otras figuras de la actualidad, desfilan las formas en que brilla la infelicidad humana en nuestra época.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Violencia en las escuelas
Mario Goldenberg (Compilador) 2011 Buenos Aires: Grama Ediciones 166 páginas N.° topográfico: 371.58 V795 2011
Materias
Violencia en la educación - Aspectos sociales - Aspectos psicológicos Educación y crimen
Ver tabla de contenido
En este libro hemos abordado el tema de la violencia escolar como un nuevo síntoma social, las distintas concepciones sobre agresividad y violencia, las consideraciones sobre la autoridad, el entretenimiento y la violencia como diversión; la hipermodernidad, las paradojas de la seguridad y un recorrido sobre la responsabilidad, la culpa y el castigo. Es un abordaje intenso tanto en lo conceptual como en la lectura de distintos episodios que vienen sucediendo entre los muros de la escuela. También nos proponemos poder dar cuenta de la subjetividad de nuestra época respecto a las nuevas coordenadas discursivas y las nuevas formas del síntoma en el siglo que comienza.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Violencia política y modelos dinámicos: un estudio sobre el caso colombiano Manuel E. Salamanca
2007 Guipúzcoa: Diputación Foral de Gipuzkoa 253 páginas N.° topográfico: 303.609861 S159 2007
Materias
Violencia política - Colombia Conflicto armado - Colombia Colombia - Política y gobierno - 1974-
Ver tabla de contenido
El caso de Colombia ha sido y está siendo objeto de estudio desde diversos enfoques en el ámbito de los conflictos armados y las relaciones internacionales. Este estudio aporta diversos e interesantes aspectos del conflicto y sus dinámicas que contribuyen a profundizar y visualizar con mayor claridad los principales impactos de la violencia política sobre la población civil. El principal objetivo de este trabajo plantea utilizar una metodología de análisis de conflictos centrada en dilucidar los procesos de tomas de decisiones por parte de actores armados enfrentados en una confrontación violenta. Se centra en el conflicto armado, arraigado e intratable de Colombia. Para ello, el enfoque planteado gira en torno a tres puntos fundamentales: una reflexión teórica sobre la violencia en los conflictos armados; una descripción de la influencia de la confrontación en la vida de la población civil en el caso considerado; y la aplicación de una metodología de análisis de conflictos fundada en la construcción de modelos dinámicos (desde la dinámica de sistemas).
N.° 2, marzo-abril de 2014
El vuelco de la razón. Diferencia colonial y pensamiento fronterizo Walter Mignolo
2011 Buenos Aires: Ediciones del Signo 189 páginas N.° topográfico: 325.3 M636 2011
Materias
Colonias Poscolonialismo Teoría del conocimiento - Aspectos políticos Descolonización
Ver tabla de contenido
El vuelco de la razón es un esfuerzo por mostrar y argumentar formas de sentir, pensar y hacer
que escapan al control hegemónico de la razón occidental sagrada o secular, de derecha o de izquierda. Alude a las múltiples opciones que emergen en el mundo cuando en vez de tratar de ser modernos, periféricos, alternativos o subalternos, ya no se quiere ser moderno sino que se quiere simplemente ser, ser descolonialmente y no ser a la manera en que el sentido común y la hegemonía de la razón moderna quiere que seamos. Esta obra es el momento global de toma de conciencia de formas de ser, creer, pensar, sentir que provienen de las historias locales de cada uno de nosotros y nosotras quienes tenemos conciencia de la diferencia colonial.
N.° 2, marzo-abril de 2014
Recomendados Biblioteca digital mundial de la Unesco http://www.worlddigitallibrary.org/es/
Biblioteca virtual regional de Ciencias Sociales de América Latina y el caribe Base de datos con referencias bibliográficas de publicaciones (textos completos)
http://www.biblioteca.clacso.edu.ar/
Siglo del Hombre Editores http://www.siglodelhombre.com/shop.asp
N.° 2, marzo-abril de 2014
Novedades en Flacso http://flacso.org.ar/
Catálogo en línea de la biblioteca de la Universidad Central http://biblios.ucentral.edu.co/uhtbin/ cgisirsi/Vb55nwinVz/B_CENTRO/0/49
N.° 2, marzo-abril de 2014
Amazonia colombiana. Imaginarios y realidades
Juan Álvaro Echeverri y Catalina Pérez Niño (Editores) Pág. 1 de 3
N.° 2, marzo-abril de 2014
Amazonia colombiana. Imaginarios y realidades
Juan Álvaro Echeverri y Catalina Pérez Niño (Editores) Pág. 2 de 3
N.° 2, marzo-abril de 2014
Amazonia colombiana. Imaginarios y realidades
Juan Álvaro Echeverri y Catalina Pérez Niño (Editores) Pág. 3 de 3
N.° 2, marzo-abril de 2014
Cartagena de Indias en el siglo XIX
H aroldo Calvo Stevenson y Adolfo Meisel Roca (Editores)
N.° 2, marzo-abril de 2014
Cómo aprender a escribir Nigel Warburton
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Cómo aprender a escribir Nigel Warburton
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
La condición femenina Marcelo Barros
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
La condición femenina Marcelo Barros
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
El consumo cultural en América Latina. Construcción teórica y líneas de investigación Guillermo Sunkel (Coordinador)
N.° 2, marzo-abril de 2014
Crítica de la filosofía del derecho de H egel Carlos Marx
N.° 2, marzo-abril de 2014
Cultura y resistencia en América Latina José Guillermo Ánjel R. et al.
N.° 2, marzo-abril de 2014
¿De la escuela al trabajo? La educación y el futuro laboral de los jóvenes en tiempos de globalización Luis Garcés (Compilador)
N.° 2, marzo-abril de 2014
Democracia, ciudadanía y educación. U na mirada crítica sobre la obra pedagógica de John Dewey Virginia Guichot Reina
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Democracia, ciudadanía y educación. U na mirada crítica sobre la obra pedagógica de John Dewey Virginia Guichot Reina
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
La diversidad, signo del presente: ensayos sobre filosofía, crítica y cultura
María Eugenia Borsani, Carlos E. Gende, Elizabeth Padilla (Compiladores) Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
La diversidad, signo del presente: ensayos sobre filosofía, crítica y cultura
María Eugenia Borsani, Carlos E. Gende, Elizabeth Padilla (Compiladores) Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Ecología política de la Amazonia. Las profusas y difusas redes de la gobernanza Germán A. Palacio Castañeda (Editor)
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Ecología política de la Amazonia. Las profusas y difusas redes de la gobernanza Germán A. Palacio Castañeda (Editor)
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Escritos amazónicos
Fernando Franco H ernández
N.° 2, marzo-abril de 2014
Espacio-tiempo y movilidad. Narrativas del viaje y de la lejanía Javier Protzel
N.° 2, marzo-abril de 2014
¿Fracasaron las políticas antidrogas en el continente americano? Fernando Franco, Socorro Ramírez y Marco Tobón (Editores)
N.° 2, marzo-abril de 2014
Globalizaciones múltiples. La diversidad cultural en el mundo contemporáneo Peter L. Berger y Samuel P. H untington (Compiladores)
N.° 2, marzo-abril de 2014
H acer vivir, dejar morir. Biopolítica y capitalismo
Sonia Arribas, Germán Cano y Javier U garte (Coordinadores)
N.° 2, marzo-abril de 2014
H egemonía y comunidad Fernando Daniel Zwanik
N.° 2, marzo-abril de 2014
Infancias: políticas y saberes en Argentina y Brasil. Siglos XIX y XX
Isabella Cosse, Valeria Llobet, Carla Villalta y María Zapiola (Editoras) Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Infancias: políticas y saberes en Argentina y Brasil. Siglos XIX y XX
Isabella Cosse, Valeria Llobet, Carla Villalta y María Zapiola (Editoras) Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Introducción a la historia Marc Bloch
N.° 2, marzo-abril de 2014
U na invitación a la sociología reflexiva Pierre Bourdieu y Loïc J. D. Wacquant
N.° 2, marzo-abril de 2014
Lecciones sobre la voluntad de saber. Curso en el Collège de France (19701971) seguido de El saber de Edipo Michel Foucault
N.° 2, marzo-abril de 2014
Martin H eidegger y H annanh Arendt. La carta jamás escrita Pio Colonnello
N.° 2, marzo-abril de 2014
Minería artesanal del oro de aluvión en Mocoa - Putumayo, Amazonia colombiana Fernando Franco H ernández y H ernando Valdés Carrillo
N.° 2, marzo-abril de 2014
Mujeres indígenas, territorialidad y biodiversidad en el contexto latinoamericano Luz Marina Donato et al. (Editoras) Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Mujeres indígenas, territorialidad y biodiversidad en el contexto latinoamericano Luz Marina Donato (Editora) et al. Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Mujeres indígenas y cambio climático. Perspectivas latinoamericanas Astrid U lloa et al. (Editoras) Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Mujeres indígenas y cambio climático. Perspectivas latinoamericanas Astrid U lloa et al. (Editoras) Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
El nacimiento de la clínica. U na arqueología de la mirada médica Michel Foucault
N.° 2, marzo-abril de 2014
El pensador en escena. El materialismo de Nietzsche Peter Sloterdijk
N.° 2, marzo-abril de 2014
El pensamiento y lo moviente H enri Bergson
N.° 2, marzo-abril de 2014
Poder, medios, cultura. U na mirada crítica desde la economía política de la comunicación Luis A. Albornoz (Compilador)
N.° 2, marzo-abril de 2014
Políticas públicas. O portunidades y equidad de género Margarita Dalton y Josefina Aranda (Coordinadoras)
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Políticas públicas. O portunidades y equidad de género Margarita Dalton y Josefina Aranda (Coordinadoras)
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
La psicología folk. Teorías, prácticas y perspectivas Patricia Brunsteins
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
La psicología folk. Teorías, prácticas y perspectivas Patricia Brunsteins
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Redacción informativa en prensa
José Ignacio Armentia Vizuete y José María Caminos Marcet Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Redacción informativa en prensa
José Ignacio Armentia Vizuete y José María Caminos Marcet Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Richard Rorty: la construcción pragmatista del sujeto y de la comunidad moral Eduardo Mattio
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Richard Rorty: la construcción pragmatista del sujeto y de la comunidad moral Eduardo Mattio
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Scilicet. El orden simbólico en el siglo XXI. No es más lo que era . ¿Q ué consecuencias para la cura? Flory Kruger y Leonardo Gorostiza (Directores)
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Scilicet. El orden simbólico en el siglo XXI. No es más lo que era . ¿Q ué consecuencias para la cura? Flory Kruger y Leonardo Gorostiza (Directores)
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
¿Todo sobre las drogas? Ernesto S. Sinatra
Pág. 1 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
¿Todo sobre las drogas? Ernesto S. Sinatra
Pág. 2 de 2
N.° 2, marzo-abril de 2014
Violencia en las escuelas
Mario Goldenberg (Compilador)
N.° 2, marzo-abril de 2014
Violencia política y modelos dinámicos: un estudio sobre el caso colombiano Manuel E. Salamanca
N.° 2, marzo-abril de 2014
El vuelco de la razón. Diferencia colonial y pensamiento fronterizo Walter Mignolo
