Manual del Maestro de Intermedios

Los regalos de Dios para nosotros Trimestre: septiembre, octubre y noviembre del 2014 Objetivo del trimestre: Los alumnos van a explorar algunos de los regalos de Dios para descubrir sus significados para hoy día. Unidad 1

La Creación es el Regalo de Dios

Los alumnos van a entender el relato bíblico de cómo Dios comenzó todo.

  7 de septiembre

Creación Instantánea   3



Génesis 1:1-18



Creado como adulto   9

14 de septiembre



Génesis 1:9-31



El engaño del Pecado

21 de septiembre



Génesis 2:1—3:24



Responsabilidad Individual

28 de septiembre



15 20

Génesis 4:1-26

Unidad 2      Dios Provee para su Pueblo

Los alumnos van a conocer que Dios es Todopoderoso, Omnisciente y Omnipresente.

  5 de octubre

Una gran Teofanía



Éxodo 3:1—4:31



El Pilar de Hierro y el Muro de Bronce

12 de octubre



Jeremías 1:1-19



La Sobrevivencia de una Masacre

19 de octubre



2 Reyes 11:1-21



La Protección de Dios contra los Enemigos

26 de octubre



25 30 35 40

2 Reyes 18:19

Unidad 3      El regalo de la Palabra de Dios

Los alumnos van a descubrir cómo ayuda la Biblia.

  2 de noviembre

No hay error al respecto



Éxodo 19:1-24; Levítico 11; Job 32:8

  9 de noviembre

Mapa de Carreteras para la vida



Romanos 3:23; 5:8; 6:23; 10:9-13



El Plan de mi Vida

16 de noviembre



Salmos 119:105



Escúchelos Mientras Pueda

23 de noviembre



Lucas 16:19-31



Cómo Estudiar

30 de noviembre



2 Timoteo 2:1

INTERMEDIO MANUAL DE MAESTRO, se publica trimestralmente. trimestre de otoño, Vol. 37, No. 1; lanzada al mercado el 1 de septiembre, 2014, preparado por Doris Scarlett; Larry E. Clements, Editor en jefe, ; Wayne Sewell, Gerente de negocios, . Diseño de cubierto por Jeff Allen. Copyright © 2014, Bogard Press, 4605 N. State Line, Texarkana, TX 75503-2928.

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Unidad 1 Repaso del Vocabulario Haga una línea desde el meteorito hasta la palabra que el significado defina 1.

Un trotamundos

2.

Rendirle cuentas a un superior

3.

Sin principio ni fin; la ausencia de tiempo

4.

Apartado para el servicio o adoración a Dios

5.

Uno que huye o escapa

6. Una clase diferente, tener variedad dentro de sí misma pero sin tener la habilidad de cambiarse a otra forma de vida 7.

Estar en acuerdo o armonía

8. Principio 9.

Una parte medible de la eternidad

10.

Traer a existencia de la nada

11.

Señal de reproducción

12.

Ser personalmente responsable por las acciones o la conducta de uno

13.

Fuente para conocer la diferencia entre el bien y el mal

14.

Fracaso para cumplir con las normas de Dios

15. Una idea del origen de la vida; cambios continuos desde una forma de vida menor a una forma de vida más alta o mejor PALABRAS Vagabundo 1 Compañerismo 7 Pecado 14 Árbol del conocimiento del bien y del mal 13 Evolución 15 Tiempo 9 Génesis 8 Ser responsable 2 Crear 10 Eternidad 3 Responsabilidad 12 Fugitivo 5 Especie 6 Código genético 11 Santo 4

LECCIÓN Nº 1 Devocional: “Todas las cosas creadas” (Colosenses 1:16, 17). El Hijo de Dios es la persona a la que se refiere el pronombre “él”. Dios inspiró a Pablo para que dijera que todas las cosas fueron creadas por el Hijo de Dios, y todas fueron creadas para él. ¡Dios el Padre, su Hijo y su Espíritu crearon todo! Eso hace que la creación sea especial. Cuando usted piensa acerca de todas las cosas que Dios hizo, puede entender mejor por qué la Biblia dice que Dios es Todopoderoso. Primero, hizo todas las cosas, luego ha guardado todo exactamente donde lo puso en el universo entero. El sol aún es el centro del sistema solar. La luna sigue orbitando la Tierra una vez al mes. Las estrellas todavía forman la Osa Menor en la constelación Menor y la Osa Mayor en la constelación Mayor. 1.

COMPRENDA EL OBJETIVO DE LA LECCIÓN

Objetivo de la lección: los alumnos van a explicar que Dios habló para que existiera el universo. El poder de Dios es ilimitado. Dios tiene el mando absoluto de todas las cosas. A su palabra las cosas existen o dejan de existir. A su palabra el universo entero vino a existir. A su palabra la vida fue creada. Él creó la vida animal y la vida vegetal. Él le dio a las plantas y a los animales la habilidad para reproducirse. Los primeros animales fueron creados en forma instantánea, maduros, funcionando completamente y capaces de reproducirse a sí mismo. Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza. Dios creó a los animales con cuerpo y mente, pero creó al hombre con un cuerpo, una mente y un espíritu. Siendo de la tierra, el hombre podía relacionarse a las otras criaturas del mundo. El espíritu del hombre le dio la habilidad de relacionarse con Dios. De este modo, el hombre se convirtió en el vocero de Dios para el mundo, y en el vocero de todas las criaturas del mundo para con Dios. Dios creó este universo complejo y completo por el poder de su palabra. 2.

ENFOQUE EL PRINCIPIO BÍBLICO

Principio Bíblico: Dios creó el universo por el poder de su Palabra. En el principio Dios creó el universo. La frase: “En el principio” se refiere al principio del tiempo. De acuerdo a Isaías 48:13, el universo fue hablado para que existiera de repente. Cuando Dios creó la luz y la separó de las tinieblas, habilitó al hombre para que midiera el tiempo. El ciclo de un período de tinieblas y un período de luz fue llamado día. El tiempo algunas veces ha sido definido como eternidad medida. Debido a que Dios creó el tiempo, él podía crear rocas que aparentaran más edad porque los instrumentos del hombre para medir la edad no pueden explicar la edad que “se les ha puesto.” Puede que Adán haya aparentado tener veinte años de edad pocos minutos después de haber sido creado. El punto es que Dios creó el universo, incluyendo a las así llamadas leyes de la naturaleza. En la medida en que la ciencia aprende más datos acerca del universo, se hace más evidente que ciertamente Dios creó todo. 3.

PASAJE PARALELO

“El Dios que hizo el universo” (Hechos 17:22-31). Versículo para memorizar: “El Dios que hizo el mundo y todas las cosas que en él hay, siendo Señor del cielo y de la tierra, no habita en templos hechos por manos humanas” Hechos 17:24 3

El hecho que nosotros estamos aquí evidencia la existencia del Dios que tiene un poder ilimitado. Él reina en forma suprema desde el reino de la eternidad, y no puede ser confinado a templos hechos por hombres ni restringido por el límite del tiempo. Ayuda para memorizar: Escriba en la pizarra las palabras del versículo para memorizar. Después que cada alumno lo haya leído, borre una palabra y haga una línea en su lugar. Continúe haciéndolo hasta que cada palabra haya sido borrada y los alumnos puedan leer las palabras correctas en los espacios en blanco. Inste a los alumnos a memorizar Hechos 17:24 para que se animen a aceptar la posición bíblica sobre la creación especial, por el mandato hablado de Dios. El Pasaje Paralelo se encuentra en la página 3 del manual del alumno y es tratado en la Actividad Fina del manual del maestro, sección 8, página 13. 4. REPASO -Llegue temprano. De pie en la puerta, salude alegremente y dele la bienvenida a cada alumno, llamándolo por su nombre. Hágale saber que usted está contento que haya venido a la Escuela Dominical. -Guíe a los alumnos al aula. (Vea la Unidad 1, página 7) - Inste a los alumnos a analizar con una lupa o microscopio, los objetos de la mesa del aula para explorar las maravillas del regalo de la creación de Dios. - Anímelos a escribir sus descubrimientos en unas tarjetas que midan 7.5 x 12.5 cm y péguelas en la pared. - Inste a los alumnos a recortar de revistas, dibujos que ilustren cosas que Dios creó, y sujételas con chinches en la pizarra o la pared. - Comente y revise las hojas de la actividad para el hogar de la semana pasada, la cual finalizó el estudio del trimestre pasado. Haga que los alumnos mencionen maneras en que, durante la semana, instaron a otros a adorar a Dios en espíritu y en verdad. (Respuestas sugeridas: LUNES: por mi propio ejemplo MARTES: diciéndole a otros como adorar MIÉRCOLES: leyéndoles la Palabra de Dios JUEVES: orando por ellos VIERNES: invitándolos a asistir a mi iglesia y a ver la adoración en acción SÁBADO: diciéndoles lo que la adoración NO es.) - Haga que los alumnos sumen los puntos obtenidos para todas las actividades del trimestre. - Felicite a todos los que se esforzaron en alguna forma e inste a los demás a participar en las nuevas actividades para el hogar de este trimestre. Si hay premios, recompensas o reconocimientos que hacer para el trimestre anterior, hágalos en este momento 5. ORACIÓN - Pregunte por peticiones de oración. 4

- Dirija en oración, recordando las peticiones de oración expuestas. Pida a Dios sus bendiciones para que los alumnos puedan explicar como Dios habló para que existiera el universo, y cómo inició el tiempo cuando Dios el Padre, el Espíritu y el Verbo (Jesús) comenzaron las cosas en el universo. - Para ayudarse a entrenar a los alumnos a orar, imprima una o dos peticiones específicas por el estudio del día y pídale a un alumno que guíe al grupo en oración enfocándose en esas peticiones. 6.

DINÁMICA DE LA LECCIÓN

(5-10 minutos)

- Muéstrele a los alumnos la tarjeta didáctica “Sin Sentido” la cual se encuentra en las Ayudas Visuales del Intermedio. Deles varios segundos para que estudien la oración escrita en un lenguaje sin sentido. Pregunte: ¿Qué creen ustedes que declara esta oración? (No la podemos descifrar; parece absurdo; no la podemos descifrar si un código.) Pregunte: ¿Por qué no pueden estas letras ser palabras? (Las letras están revueltas; no son palabras reales.) Lámina Visual 1-1 Diga: Las letras en el abecedario español deben estar en el orden correcto de acuerdo a las leyes del idioma con el fin de formar palabras que usted pueda reconocer. Estas son letras en español, pero forman palabras que se ven como un idioma extranjero porque no obedecen a las leyes del idioma español. Las palabras solo tienen poder si tienen un significado. Nuestras palabras nos dan la habilidad o el poder para comunicarnos. La Biblia relata que Dios usó el poder de sus palabras para hacer que todas las cosas vinieran a existir. Él dijo: “Haya” y la cosa que él nombró vino a existir. Dios creó el universo con el poder de su palabra. 7. CONOZCA LA PALABRA DE DIOS (Estudio bíblico de fondo del maestro) Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza. Él colocó al hombre aparte de todas las otras formas de vida, haciéndolo un ser espiritual y dándole la habilidad para comunicarse; para expresar sus pensamientos en palabras. Hablar requiere energía. Dios hizo las cuerdas bucales humanas para que vibraran como las cuerdas de un instrumento musical. Los sonidos que resultan del hablar se mueven a través del aire en ondas de energía. Los humanos usan palabras para darle forma a los pensamientos que ellos quieren expresarle a otros. Esta habilidad es un reflejo de la propia habilidad y el poder de Dios de hablar. Él habló para que existiera el universo a través del poder de su palabra, la palabra eterna: su Hijo. Para Estudio Adicional: Job 38—41; Salmos 33:6-9; Hebreos 1:1-3; 11:1-3. MANUAL DEL ALUMNO Historia bíblica: (15-20 minutos) “La Cara de las Aguas” (Génesis 1:1-18). - Lea en la página 3 del Manual del Alumno Intermedio, el artículo “La Cara de las Aguas”. En la historia bíblica, las palabras del vocabulario están en letra inclinada o itálica. Éstas se usarán en el repaso de vocabulario al final de la unidad. - En el momento adecuado de la historia, muestre las tarjetas didácticas “Días de la Creación”, los días 1, 2, 3 y 4. 5

Pregunte: ¿Qué personas crearon todas las cosas? (Dios el Padre, el Verbo (Jesús) y el Espíritu Santo.) Pregunte: ¿Qué forma de energía usó Dios para crear todas las cosas? (Sus palabras, su propio poder.) Diga: Ningún humano existía en el momento en que Dios creó el universo. Solo podemos saber cómo sucedió si el creador nos lo dice. La Biblia es el relato de la creación del universo. Dios el Padre dijo: “Haya”, y las cosas que él nombró aparecieron. Las cosas aparecieron por el poder del Verbo (Jesús) mientras el Espíritu Santo se movía. La energía ilimitada de Dios produjo que todo viniera a existir. Lámina Visual 1-2 8. ACTIVIDADES ACTIVIDADES DEL MANUAL DEL ALUMNO (15-20 minutos) Noticia Relámpago (Página 4 del manual del alumno) - Haga que los alumnos repasen los eventos de la creación de los primeros cuatro días, escribiendo una historia noticiosa bajo el tema “El Tiempo ha Comenzado”. Guíe a los alumnos a compartir sus reportajes. - Dirija a sus alumnos para que nombren el orden en que las cosas fueron creadas. Nuevamente muestre la ayuda visual 1-2: “Días de la Creación”. Pregunte: ¿Qué sucedió cuando Dios pronunció la palabra: “Haya” en el primer día? ¿En el segundo? ¿En el tercero? ¿En el cuarto? (La luz apareció; existió un espacio entre las aguas, aparecieron los mares y la tierra; existieron las plantas; existieron el sol, la luna y las estrellas.) Pregunte: ¿Cuál fue el propósito de Dios para dividir el tiempo en día y noche? (Para marcar el paso de los días y los años.) - Guíe a los alumnos a la conclusión expuesta en el Principio Bíblico. Diga: (Principio Bíblico) Dios creó el universo con el poder de su Palabra. Todos estamos interesados en el poder. Poder es la habilidad de mover y hacer las cosas. Un trasbordador espacial requiere muchos cohetes poderosos para ser lanzado al espacio. Un tornado puede destruir cientos de edificios hechos por el hombre, pero estas cosas representan pequeñas cantidades de poder cuando se comparan con el poder de la Palabra de Dios. Por su palabra tanto las cosas tangibles como las no tangibles vienen a existir. Dios puede hablar y una Tierra aparecer. Dios puede decir una palabra y la gravedad se convierte en una fuerza. Dios puede decir una palabra para que el tiempo se inicie, o para que el tiempo finalice. Solamente Dios puede hablar con tan gran poder. El Tiempo en mi Mundo (página 5 del manual del alumno) - Comente con los alumnos el artículo y la línea del tiempo, haciendo notar el paso del tiempo. Haga que los alumnos escriban cómo el regalo de Dios del tiempo es una bendición para ellos. - Dirija a los alumnos a compartir sus bendiciones. Pregunte: ¿En qué maneras le permite Dios usar el tiempo para usted mismo? (Para dormir; para jugar; para ir al colegio; para tener amigos; para disfrutar la familia.) Pregunte: ¿En qué maneras quiere Dios que usted use el tiempo para Él? (Hablándole en oración; asistiendo a los cultos de mi iglesia; adorándole; leyendo su Palabra.) - Guíe a los alumnos a la conclusión del Principio Bíblico. 6

Diga: (Principio Bíblico) Dios creó el universo con el poder de su Palabra. El evento más importante desde la creación del hombre fue la venida de Jesús a nuestro mundo para ser nuestro Salvador. El evangelio de Jesús es el poder de Dios para salvar a quienes se arrepientan de sus pecados y crean. Jesús puede ser nuestro mejor amigo solo si nosotros, todos los días, pasamos tiempo con él en oración, hablando con él y leyendo las palabras que él nos habla en la Biblia. No hay amigo tan leal y poderoso como Jesús. ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos) - Lea el Pasaje Paralelo: “El Dios que hizo el Universo” (Hechos 17:22-31). Muestre el dibujo de enseñanza: “El Dios No Conocido”. Relacione el dibujo con el sermón de Pablo en estos versículos. Especifique las tres maneras en que los oyentes respondieron. Algunos se burlaron del mensaje así como hoy día algunas personas se burlan del relato bíblico de la creación. Algunos dicen: “Queremos oír más del tema”. Ellos no decidieron qué creer. Algunos creyeron el mensaje que Pablo predicó acerca de Dios, el Creador, y su Hijo. - Ponga a los alumnos a hacer una visual del tiempo eterno. Dele a cada alumno una hoja de papel y un lápiz. Haga que dibujen un círculo sobre el papel y que consideren cómo el círculo puede representar la eternidad. Póngalos a marcar dos líneas en cualquier parte de la línea del círculo y que consideren cómo el tiempo es como la distancia entre ambas líneas. Lámina Visual 1-3 - Inste a los alumnos a memorizar Hechos 17:24. Una ayuda sugerida para memorizar se encuentra en la página 10 del manual del maestro. Diga: Dios habló para que todas las cosas existieran por su poder o energía. El tiempo es una parte de la eternidad. El tiempo tuvo un principio y va a tener un fin. La eternidad no tiene principio y no va a tener fin. Esta verdad acerca de la eternidad es difícil de entender para nosotros porque vivimos en el tiempo. La naturaleza de la eternidad la vamos a entender cuando vivamos con Dios en la eternidad y cuando él traiga el tiempo a su fin. 9.

APLICACIÓN PARA LA VIDA

Aplicación para la vida: Voy a entender que solo Dios, el Dueño de la mente y la materia, pudo hacer que existiera el universo tan complejo. ACTIVIDAD PARA EL HOGAR - Recuérdele a cada alumno que arranque la hoja de la actividad para el hogar, y que la completen durante la semana. Ínstelos a leer los versículos bíblicos diarios y a hacer la actividad. - Para llevar un control de los puntos obtenidos para el trimestre, haga que cada alumno traiga nuevamente la hoja de la actividad para el hogar, y que durante el repaso del próximo domingo, anote su calificación en el Registro de la Actividad para el Hogar de la página 55, en la parte de atrás del manual del alumno intermedio. Felicite a quienes participaron en la actividad de forma regular. Aliente a aquellos que aún no están participando. Al final del trimestre, dé un reconocimiento a todos los que participaron y premie al alumno con la calificación más alta.

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