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El magazine de l’Institut Viladecavalls

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+kVila2012 |1 Número 6 | Març

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Presentació

Taula de continguts

Presentació 6 3 L’institut 6 Viatge a Roma 4 English Day 6 Actualitat 6 Retallades en educació 11 Crónica d’un manifestant 13 Contra los recortes 17 Vaga general 29-M 19 Ley SOPA 20 Óscars 2012 21 Carnaval 23 Esports 6 Bike trial a Viladecavalls 25 Eurobasket 2011 30 Un rookie ilusiona a la grada americana 33

Bé, per diversos problemes que ja explicarem al proper número, no hem pogut enllestir aquesta revista fins ara... L’activitat comença a desbordar-nos. Però deixem-ho aquí de moment. Potser ara podreu recordar diverses activitats que han tingut lloc des de Nadal. Esperem que us agradi, i fins al número final. Redacció

Música 6 Concert de Nadal 35 Projectes musicals 36 Teatre 6 Hamlet, príncep de Dinamarca 38 Cine 6 Amanecer 42 Televisión 6 La que se avecina 43 Con el culo al aire 45 Videojuegos 6 Call of Duty Modern Warfare III 46

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Carme: Valoro que els alumnes podran veure a primera plana el que estan estudiant, tot el que els expliques i tot això o tenen allà.

Viatge a Roma

+kVila: Per què fas aquest viatge? Carme Fonollet: Perquè a mi m’agrada que els alumnes vegin in situ el que treballo a la classe. +kVila: Quants alumnes aniran a aquest viatge? Carme: Hi aniran només sis alumnes, que són els que estudien el Batxillerat Humanístic. +kVila: Què fareu quan estigueu a Roma? Carme: El primer que farem serà visitar la Roma clàssica de la què nosaltres estudiem la seva història i cultura. També ho relacionarem a la història de l’art i per tant anirem a veure les esglésies importants com la basílica de Santa Maria, el Vaticà i també els museus del Vaticà i la Capella Sixtina.

+kVila: Per què fas el viatge el cap de setmana? Carme: Jo vaig triar dues altres dates perquè nosaltres marxem un dijous, però al final vaig triar un cap de setmana que no afectés als alumnes de segon de batxillerat ja que tenen treball de recerca, tenen exàmens... i tampoc volia que afectés als alumnes de primer de batxillerat: llavors marxarem un dijous i tornarem un diumenge per la nit. +kVila: On tens previst anar l’any vinent, si tot va bé? Carme: Doncs l’any vinent, si tot va bé i si tinc l’aprovació de la direcció i del claustre de professors, proposaré d’anar a Atenes, Pompeia o a Sicília. Lidia Arós i Irene Navas. 3r ESO

+kVila: Per què has triat Roma? Carme: Doncs perquè és la capital de l’Imperi Romà i també perquè crec que és una motivació per als alumnes. +kVila: Què valores d’aquest viatge? 4 | Número 6

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English Day +kVila: Quins cursos van participar en l’activitat d’ English day? Núria Vallet: Van participar primer, segon, tercer, quart i primer de batxillerat. +kVila: Quines activitats van realitzar els següents cursos? Núria: A primer d’ESO van treballar sobre el Regne Unit, sobre Anglaterra de fet i van fer activitats de tot tipus. Van rebre informació d’un mac i li van fer unes actuacions. Van fer pastissos i també pòsters. A segon d’ESO van treballar sobre Irlanda, també van rebre una xerrada sobre Irlanda per un irlandès i van fer galetes. A tercer van treballar sobre Austràlia, també van rebre una xerrada d’un australià i d’una altra noia que ens va parlar del Regne Unit. Van fer galetes australianes de xocolata i van fer també pòsters. A quart van treballar els Estats Units, van fer brownies, van

rebre una xerrada. I a batxillerat van treballar Escòcia, van fer danses escoceses i van fer galetes. +kVila: Els alumnes van participar per a que totes les activitats fossin amb més fluïdesa? Núria: Jo crec que va dependre una mica de l’hora, del professor, de les activitats i de les ganes dels alumnes, però en general estem contents per que creiem que si que la majoria van col·laborar i van participar amb ganes. +kVila: Els alumnes es van prendre seriosament les diferents activitats? O no? Núria: Com t’acabo de dir, tot depèn una mica també de l’hora en que estaven i de la motivació de l’activitat, però en general van funcionar i la majoria d’activitats la van fer amb interès. +kVila: Amb quina opinió es van anar les persones que van vindre a realitzar les diferents activitats? Núria: La majoria estaven contents, creiem que els alumnes havíeu entès les presentacions i les activitats. També alguns

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van dir que xerràvem massa durant les presentacions però això es normal. +kVila: Quines activitats van sortir pitjor? Es realitzarà l’activitat l’any que ve? Si es així, heu pensat en canviar alguna activitat? Núria: A tercer jo diria que les que pitjor van sortir, van ser les dels pòsters perquè alguns dels alumnes no s’ho van prendre amb molt d’interès. En canvi en primer i segon, els pòsters van funcionar molt bé. Jo diria que els pòsters es el que menys va funcionar i llavors també els vídeos que fan fer per presentar les postres alguns no funcionaven. Depèn, depèn de les ganes que hi posem. La intenció es que si que es repeteixi per què tant els professors tant com els alumnes es van donar la sensació de que si que va valer la pena. Però tot dependrà de que si l’any que ve també tenim tots els recursos necessaris. Però la intenció es que sí que es repeteixi.

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+kVila: Heu pensat en canviar alguna activitat? Encara no ho hem decidit, això ho parlarem l’any que ve. En tot cas, quan arribi el moment, si les activitats que van que-

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dar curtes o llargues de temps les adaptarem, per això passarem uns qüestionaris que vam veure i vam estudiar quines activitats modificar; per exemple vam veure que els pòsters va quedar una mica just i això els adaptarem en funció del resultats del qüestionari.

Retallades en educació

Portem dos anys sofrint continues retallades en molts sectors de l’economia espanyola, però les pitjors han sigut les retallades en el sector de la sanitat i l’educació. L’any passat van baixar un 9% del sou base dels professors i, aquest any, un altre 5% dels complements. A més, les retallades no han sigut només pressupostaries, ja que 5000 professors s’han anat al carrer. Això ha suposat un increment de les hores de cada professor. També s’han tallat les aportacions econòmiques per poder comprar material nou, reparar ordinadors o preparar sortides. Cal desatacar que també s’ha hagut d’eliminar aules d’educació especial. Algunes escoles s’han quedat sense llum, aigua, internet..., ja que no podien pagar cap de les factures. En conseqüència hem aconseguit que els professors treballin més per un sou menor, s’han fet fora a molts professors i moltes escoles han hagut de reduir la seva oferta educativa. Tot això també ha provocat problemes amb el transport escolar. Molts professors de Catalunya s’han rebel·lat i han pres algunes mesures. Durant l’any passat, els dimecres, tots els professors del centre sortien amb pancartes al carrer per tallar la carretera. Aquest any, en canvi, s’ha proposat que els dimarts tots els alum-

Carlos Ramírez Ruiz i Rafa Sepúlveda. 3r ESO

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nes fem una gran “asseguda” general durant l’hora del pati, o una altra proposta per implicar els alumnes. Una altra causa que ha provocat aquesta revolució ha sigut la pèrdua de poder de l’anomenat claustre de professors, el qual era capaç de prendre decisions i escollir la direcció. Però tot ha canviat i el claustre de professors ja no té capacitat per decidir la seva directiva i ara aquesta serà la que prengui totes les decisions. A més, la directiva l’elegirà l’Administració. Per aquests motius, s’ha creat una assemblea on els professors podran fer propostes a la directiva. Per concloure, podríem dir que una de les causes del nostre problema amb l’horari intensiu es correspon amb el comunicat que el nostre institut va enviar al Diari de Terrassa sobre les últimes retallades sofertes. Això va provocar la “rabieta” de la Generalitat que ens va treure del pla pilot per l’horari intensiu. Àlex Martínez Martínez. 3r ESO

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Crònica d’un manifestant 29 de febrer. El sindicat estudiantil havia convocat una vaga general d’estudiants, tant batxillers com universitaris, però ens havien donat l’oportunitat de participar-hi als alumnes de 3er i 4rt d’ESO, amb permís escrit del nostres pares. Jo sabia que hi hauria manifestacions tant a Terrassa com a la ciutat comtal. Arribat el dia, vaig decidir trucar al company amb qui tenia que anar a la mani de Terrassa, però no contestava, segurament estaria dormint. El vaig trucar més cops, però seguia sense contestar, així que vaig decidir trucar a un altre amic meu, que anava a la mani de Barna per anar amb ell. Vam quedar que pujaria al tren de les 11:30, i ens trobaríem a l’últim vagó. Així doncs, vaig demanar diners al meu avi per a agafar el tren i em vaig preparar un entrepà per a dinar. A les 11:10, vaig dirigir-me cap a l’estació de St. Miquel de Guanteres, el barri on visc. Vaig comprar un bitllet cap a Barna i vaig esperar a que arribés el tren. El tren va arribar puntual, i vaig pujar a l’últim vagó amb dues noies que també anaven amb el nostre grup. Allà estava el company amb qui havia quedat, i unes 10 o 15 persones més. Vaig saludar a tothom que coneixia i vaig seure on vaig poder. L’ambient era ben bo. Portàvem un altaveu portàtil, i hi escoltàvem Rumba, Rumba Catalana, Ska i altres estils de música animada. S’ens van unir amics de Terrassa a les diverses estacions de tren de la ciutat. Ballàvem, parlàvem, rèiem, sempre ben animats, i amb moltes ganes d’arribar a Barna a la manifestació. Per fi vam arribar, i ens vam encaminar a Plaça Universitat per a unir-nos a la mani. L’ambient era animat i molt variat. Hi havia gent normal, rastes, punkis, heavys i es distingia Número 6

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algun vàndal amb la cara tapada. Va començar la manifestació. Els caps d’aquesta, que anaven davant de tot, amb un cotxe amb altaveus i micròfons, posaven ordre per a que es veiessin les pancartes i la capçalera. Cridàvem tot tipus de frases, deixant ben clar a la gent del carrer que estàvem enfadats per les retallades en educació i les càrregues policials a València. Arribàvem a afirmar que no eren retallades, eren privatitzacions. Vam avançar, cridant com boixos. Ens anàvem parant, i després continuàvem caminant. Després de una estoneta caminant, vam arribar a la Borsa de Barcelona. La porta estava protegida per 3 furgons dels Anti-disturbis, i al carrer de baixada de la dreta de la Borsa hi havia uns 56 furgons més. Uns quants dels vàndals hi van tirar globus plens de pintura, i van deixar les parets ben brutes. Però tot i això, no va passar res, els antidisturbis van mantenir la seva posició, i la mani va continuar tal i com va començar. Ja érem al darrera de la universitat. Vaig veure a uns quants universitaris, amagats sota una pancarta. Els meus companys i jo vam quedar ben sorpresos. Un d’ells va intentar mirar per sota la pancarta, però el van fer continuar caminant. De cop vam sentir un soroll. I la porta del pati de darrera de la universitat es va moure. Efectivament, estaven petant el candau. Vam seguir altre cop amb la mani, sempre a davant de tot. Allà, acabava la mani. Ens vam parar, i un dels caps va deixar anar un discurs. Va dir per tot el que ens manifestàvem, i va finalitzar, cito textualment: “Ara fa un any, el 28 de març ens van desallotjar de la universitat, i avui, 29 de febrer, la tornem a prendre!!!”. En vam ficar tots dins la universitat. El que jo no sabia era que, estàvem ocupant la universitat il·legalment. Ens vam posar a la part on es troben les aules. Allà vam continuar cridant els crits de la mani. Després 14 | Número 6

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d’una bona estona cridant, la gent va començar a sortir de la uni. Quant ja quedava poca gent, els meus companys i jo vam decidir sortir de la uni. El grup amb qui vam venir s’havia dispersat molt per la manifestació. Només sortir de la Universitat, se’ns van acostar dues de les companyes de Vila, espantades, dient que algú havia cremat un carrer. Efectivament, vam anar a un dels carrers del costat de la Uni, i vam veure una foguera que tallava completament el carrer. Jo vaig començar a sentir trets. Els antidisturbis ja estaven actuant... De cop, a través de la foguera, vam veure com s’acostaven uns quants furgons dels antidisturbis. Dos furgons es van parar pocs metres debat meu. Jo estava molt espantat. No sabia què fer. Era la primera vegada que vivia una càrrega policial en persona, i em vaig quedar paralitzat. Del furgó que me va quedar més a prop es va obrir la porta, i van sortit un parell d’antidisturbis amb la porra cap a munt preparats per a repartir llenya. Pensava que els antidisturbis tornarien cap enrere. Però van arribar a on érem nosaltres. Tota la gent va arrancar a córrer carrer avall, i ens vam parar al final del carrer altre cop, esperant a veure si aquesta vegada es paraven i bloquejaven el carrer i deixaven de perseguir-nos. Però no, van tornar a pujar als furgons i a perseguir-nos per a picar-nos. Jo estava a primera línia, veient-los apropar-se nosaltres, espantat com un conillet davant de l’afamat llop, que es mira fixament l’imminent àpat. Tothom al meu darrere va arrancar a córrer, i jo els vaig seguir. Mentre corria em vaig girar i vaig mirar l’escena que hi havia al meu darrere. Dos antidisturbis corrent darrere nostre, mentre uns altres tornaven a pujar als furgons, i alNúmero 6

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guns joves tirats per terra, amb els antidisturbis picant-los. Vaig seguir corrent. Dos furgons em perseguien. Vaig arribar a un revolt, i allà es van parar uns altres dos furgons. Vaig seguir corrent. Acte seguit vaig buscar als meus companys. Un d’ells havia rebut un cop amb una bola de goma de les que disparen els antidisturbis. Vam decidir a fugir, però un dels dels altres companys va decidir anar a on hi havia els antidisturbis. Jo i 2 més ens vam replegar al Corte Inglés. Pel camí, ens vam treure enganxines i tot allò relacionat amb la mani que pogués atreure als antidisturbis. Una vegada al Corte Inglés, vam trucar als altres companys. Va saber que un d’ells, el que volia acostar-se al antidisturbis, havia rebut un cop de porra a la cuixa i no podia caminar. Ens vam replegar tots els de Viladecavalls a Plaça Catalunya i vam esperar a que arribés la resta. Els de Terrassa es quedarien a Barna. Al final, només 5 vam tornar amb el tren, ja que els altres van esperar al ferit. En definitiva, va ser una experiència inoblidable, i espero tornar-la a viure mes cops a la meva vida.

Contra los recortes Este año con la crisis han recortado (dinero) en sanidad y educación. Los profesores de varios institutos que no estaban de acuerdo con los recortes de educación convocaron una asamblea general en el IES Mont Perdut (Terrassa) hablaron de los recortes y propusieron quedarse a dormir en los institutos como forma de protesta. El jueves pasado día 9 de febrero los profesores del INS Viladecavalls convocaron una asamblea y decidieron participar en los encierros que se han producido en los centros. Los profesores (17) se quedaron a dormir en nuestro instituto. Concretamente durmieron en el aula de artes escénicas, en colchonetas del gimnasio. Por la noche llegaron a -2º de temperatura. Gisela Martorell y Claudia Figueras. 3º ESO

Aleix Alcázar. 3r ESO

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No más recortes Yo creo que han recortado donde no tenían que recortar en sanidad y educación. Es muy triste que lleguemos al punto de ir con mantas o con guantes a clases. Y que la calefacción la quiten cuando aún hace frío. No hay dinero ni para una fotocopia ni para excursiones, por ejemplo este año no haremos ninguna excursión, solo las de uso escolar (académicas). Nuestro INS solo tiene dinero hasta marzo y se va recortando de todos sitios de la calefacción, de las fotocopias... Ellos cobran mucho dinero y están calentitos en sus despachos mientras que los alumnos vienen con mantas... Tendría que ser al revés. Pero eso sí, ellos cobran su sueldo cada mes, ¿no? Y mientras tanto en nuestros centros públicos apenas llegamos a final de mes... Las manifestaciones, las asambleas y las convocatorias son medidas para que no recorten en sitios tan importantes como la educación. Pero de momento no da resultado. Esperemos que al final dejen de recortar. Claudia Figueras, 3º ESO.

Que recorten a los ricos Yo creo que eso de recortar en sanidad y educación está perjudicando a mucha gente. Por ejemplo a los alumnos les perjudica con la calefacción, a la gente mayor les perjudica por si se tiene que hacer una operación importante... Espero que vean que están recortando por donde no deben y que empiecen a recortar por donde se tendría que recortar: por la gente que gana mucho y no les recortan nada; es decir, a los ricos.

Huelga 29 F El pasado miércoles 29 de febrero de 2012 se celebró una huelga general de estudiantes universitarios y de secundaria. Unos de los motivos de la huelga son los recortes del gobierno en la educación y las cargas policiales en Valencia. Todo esto hizo que los estudiantes de las universidades y de secundaria mostraran su indignación. La huelga fue convocada por el sindicato de estudiantes que estos mismos convocaros distintas manifestaciones, en diferentes lugares como por ejemplo Barcelona, Terrassa y distintas ciudades más. Barcelona fue la manifestación que acogió a más gente, la manifestación transcurrió con normalidad hasta el final del recorrido. Algunos manifestantes incendiaron un coche y los policías cargaron contra estos, entonces la gente se descontroló y como resultado de todo esto hubo heridos. Todas las demás manifestaciones transcurrieron con normalidad. Carlos Ramírez Ruiz. 3º C

Gisela Martorell, 3º ESO 18 | Número 6

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Ley SOPA Últimamente se ha hablado mucho de la ley SOPA. Pero, ¿en qué consiste dicha ley? La ley SOPA (Stop Online Piracy Act) es una inhibición de toda página web de descarga y visualización de videos, imágenes, documentos o programas con derechos de copyright. Esta ley ha censurado páginas como Megaupload, una página web de descarga, visualización, almacenamiento, publicación de contenidos. Megaupload ha sido la primera víctima, a la cual le seguirán muchas webs como Mediafire, Rapidshare, Fileserve... A otras, en cambio, solo censuraran algunos de los contenidos como puede pasar en el tan conocido Youtube. Esta ley fue iniciada por el FBI. De la famosa frase “¿dónde está la policía cuando se le necesita?” Aquí tenemos la respuesta. Se dedican a saber quién, qué y cuándo alguien descarga algo, como si fuese un gran delito, mientras la corrupción y la delincuencia inundan las calles. Si querías ver una película o una de tus series favoritas ibas a páginas como Cinetube o SeriesYonkis. Ahora todo ha cambiado, pues nos han limitado nuestro uso de internet, nos han robado nuestra privacidad e intimidad. Cabe destacar que en webs como Megaupload también se podía almacenar datos, documentos, fotos, videos... que ahora podrán ser vendidos a corporaciones para que otras personas se beneficien. Muchas personas y políticos han apoyado a esta ley sin conocer la gravedad de las consecuencias. Se podría añadir un punto a favor. Existe una gran canti20 | Número 6

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dad de gente que se dedica a descargar una película o una canción, imprime una portada y la vende consiguiendo un beneficio a costa de otros. La ley SOPA parará de golpe este tipo de delincuencia aunque provocará daños mayores, anteriormente mencionados en este artículo. Si queréis saber mi opinión es la siguiente: Esta ley ayudará positivamente contra la piratería que se beneficia del esfuerzo de otros. Por otra parte nos ha quitado nuestra privacidad y nos ha limitado nuestros conocimientos y nuestras formas de entretenimiento. En definitiva, estoy en contra de esta ley protege los derechos de autor de algunas personas pero que me roba mi propio derecho a mantener en privado mi vida social. Álex Martínez Martínez, 3º B.

Los óscars El pasado 27 de febrero se celebró la esperada gala de los óscars. Hubo muchos actores, actrices y directores famosos como por ejemplo Antonio Banderas, Jennifer López, Penélope Cruz y muchos mas. Todos ellos eran nominados por sus respectivas películas. Se entregaron premios a la mejor película, el mejor director, la mejor actriz y actor, los mejores actor y actriz de reparto y a la mejor película de animación, entre otros. La película El artista, de Michel Hazanavicius, logró cinco estatuillas, incluidas al mejor director y al mejor actor. Número 6

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Muchos, como la catalana Pà negre, no se llevaron ningún Oscar pero el simple hecho de haber ido ya era un gran privilegio. Eric Pajuelo, Irene Navas. 3º ESO

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Carnaval de Viladecavalls y Terrassa Como cada año, el carnaval llega a Terrassa. Las carrozas son grandes y vistosas. La gente pierde el control y se viste de lo que más le gusta. Normalmente ves gente disfrazada de payaso, de niñas pequeñas, de pitufos, de Elvis, de jugadores de baloncesto... La rúa de Terrassa empezó el 18 de Febrero y la mayor parte se situó por la Rambla. Había unas 15 carrozas. Todas ellas contenían una temática diferente y espectacular donde la gente podía disfrutar. Por ejemplo: había unos vestidos de avestruz, de circo y también había unos muy originales que habían hecho los vestidos reciclados...

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También estuvimos en el carnaval de Viladecavalls. Se celebró el 24 de Febrero de 2012. Siempre lo celebran unos días después de la de Terrassa. Las carrozas que participaban eran algunas de las que habían participado en la de Terrassa. Por ejemplo estaban los avestruces, dálmatas, mejicanos... y muchos más. La rúa la empezaron por la calle de Sant Martí hasta llegar a la plaza de delante del Ayuntamiento. Una vez llegaron allí, los pequeños y medianos hicieron una pequeña exhibición. Al terminar los pequeños. La rua se terminó cuando el rey del Carnaval dijo unas palabras. Aïda Martínez, Caludia Figueras y Gisela Martorell. 3º ESO

Esports

Bike trial a Viladecavalls El parc de bike-trial està ubicat entre els carrers Montsec i Montseny i amb una extensió de prop de 1000 metres quadrats per poder gaudir de les instal·lacions que disposa el parc. El parc es va fer per peticions dels veïns i veïnes. No va ser fàcil d’aconseguir, per falta de fons econòmics. Només disposaven de 400 euros per poder construir el parc. I gràcies a l’ajuda dels veïns, els voluntaris i els treballadors van aconseguir construir el parc en 19 hores. El parc disposa d’un espai pels més petits, amb un parc infantil i una mena de gronxadors. La zona de bike-trial, disposa de diferents zones per poder entrenar lliurement: troncs, roques, formigó, PVC, bordons i zona de salts. A la pàgina web de Viladecavalls, informen de que al cap d’unes setmanes de la inauguració el parc de trial, disposarà d’una font i unes taules noves sota la pineda, però de moment no s’ha confirmat. http://www.viladecavalls.cat/index.php?A=visualizar&I=653 Éric Pajuelo, 3er ESO

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Entrevista a Joaquim Mendiola +kVila: Quant temps portes fent trial, des de quan? Joaquim Mendiola: Aquest gener faré quatre anys en al món del trial, ja que vaig començar al gener del 2009. +kVila: Per què vas elegir bike-trial per fer esport? Joaquim: La cosa va començar quan vaig veure per la tele un trial de moto indoor. A partir d’aquell moment vaig saver que jo volia fer trial, però com no tenia edat per tenir moto, vaig descobrir que també es practicava amb bici, vaig començar amb una biciclea de muntanya fins que els meus pares em van comprar una bici de trial. +kVila: Com creus que van les instal·lacions d’aquí? Joaquim: A veure, no estan malament, pero jo crec que falten zones i varietat de nivells ja que les zones no són d’un punt intermig ja que totes son o molt fàcils o molt dif ícils.

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+kVila: Creus que es podria millorar o afegir alguna cosa? Joaquim: Sí, es podrien incloure més zones, renovar els troncs ja que l’escorça ha caigut i canviar les peçes de lloc per què no es facin avorrides. Número 6

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Esports

+kVila: Quin tipus de bicicleta utilitzes ? Joaquim: Bicicleta de trial (Moty, Echo, Zoo, Koxx ..) perquè pesen molt poc, al voltant de 8 – 10 quilos. No portem seient perquè sempre estem de peu i no ens aseiem mai. Portem frens de disc ja que quan saltem a caballet necesitem uns frens que aguantin el nostre pes en les recepcions, i portem un sistema de transmissió una mica extrany, portem el plat darrere i el pinyó davant perque faci més força a la hora de fer els cops de pedal, caballets, etc.

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+kVila: Va molta gent a les instal·lacions? Joaquim: No gaire, als primers dies si que el proces de construcció i inauguració va venir gent però després ala 4 mesos no. Éric Pajuelo. 3r ESO

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Eurobasket Lituania 2011 ¡España vuelve a ser campeona! En el Eurobasket 2011 de Lituania, España vuelve a ser campeona por segunda vez consecutiva, cosa que no había logrado nadie desde Yugoslavia en 1995 y 1997. España empezó los primeros partidos irregularmente, ganando a Polonia 83-78, a Portugal 73-87 y a Gran Bretaña 86-69, los tres países más débiles del grupo A. Jugó bien el partido clave del grupo contra la selección local, Lituania, y venció por 79-91. En el último encuentro, España perdió ante Turquía en un partido complicado: metió solamente 2 puntos en el último cuarto, seguramente el peor cuarto de su historia. España consiguió pasar a la segunda fase con 4 victorias y 1 derrota, pero no demostró su mejor juego en ninguno de esos partidos. En la segunda fase, España empezó ganando ante Alemania 68-77, en un partido bastante aburrido, pero entre los hermanos Marc (24 puntos) y Pau (19 puntos), resolvieron el partido. España ganó el siguiente partido ante Serbia, en un enfrentamiento que sabía a venganza, porque nos eliminaron en cuartos de final en el mundial de 2010. España finalmente ganó jugando muy bien, 84-59. En el último partido de esta ronda, Francia se dejó ganar ante España, para 30 | Número 6

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que no le tocasen en las eliminatorias ante Lituania. El partido acabó con el resultado de 69-96 favorable a España. España, del grupo E, se clasificó para cuartos de final junto a Francia, Serbia y Lituania. Del grupo F se clasificaron Eslovenia, Rusia, Macedonia y Grecia. España jugó ante Eslovenia, y venció con un gran partido de Navarro (36 puntos). El resultado final fue 86-64 a favor de España. Macedonia, Rusia y Francia, vencieron ante Lituania, Serbia y Grecia respectivamente. España jugaba las semifinales contra Macedonia, que era el equipo revelación del torneo y, de hecho, aunque España jugó muy bien, los macedonios lo pusieron dif ícil hasta el último cuarto. El partido acabó con el resultado de 92-80 favorable a España, pero sólo se alejó en el marcador en los últimos minutos. En la otra semifinal, Francia se impuso a Rusia ganando 7971 en un partido igualado, pero los seis jugadores NBA que tiene Francia marcaron la diferencia con 22 puntos de Tony Parker y 19 de Nico Batum. En el tercer y cuarto puesto Rusia derrotó a Macedonia por 72-68 en un partido muy igualado. ¡Por fin llegaba la gran final! El momento tan esperado en el que España podía conseguir su segundo Eurobasket y Francia podía conseguir el primero de su historia. Cada equipo tenía 6 jugadores NBA. El partido empezó muy igualado, con un gran Ibaka por parte de España y de Parker por parte de Francia. Pero enseguida España se separó en el marcador con triples de Navarro, Marc y Pau Gasol y de Calderón, Número 6

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junto con una gran defensa de Ibaka, que hizo 5 tapones en 8 minutos. Poco a poco España fue alejándose del marcador, y en los últimos minutos todos tuvieron la oportunidad de lucirse, como en el caso de Víctor Claver, que no estuvo fino en todo el torneo, pero hizo dos triples y un mate. El partido acabó 98-85 a favor de España. ¡Éramos campeones de Europa por segunda vez consecutiva! Diego García Vílchez, 3º ESO

Finalmente la clasificación quedó así: -1º. España -2º. Francia -3º. Rusia -4º. Macedonia MVP: -Juan Carlos Navarro 32 | Número 6

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Un rookie ilusiona a la grada americana Tras una temporada recortada en la NBA, ha surgido una estrella que ilumina el camino de los Minnesota Timberwolves. Hablamos de Ricky Rubio. Ricky, ex jugador del FC Barcelona, nos ha maravillado a todos los seguidores de la liga de baloncesto americana con sus pases, tiros y su calidad para saber dar un alley-oop perfecto. Todo un novato de la NBA que se ha ganado el respeto de sus compañeros y de toda la afición. Ricard Rubio i Vives nació el 21 de octubre de 1990 en El Masnou. Fue el jugador más joven en debutar en la ACB, con catorce años. Su primer partido fue en el DKV Joventut, que se enfrentaba al CB Granada el 15 de octubre de 2005. Metió dos puntos, hizo una asistencia y realizó dos robos. Este es el inicio de una carrera profesional que lo ha llevado a jugar en el DKV Joventut durante tres temporadas (2006-2009) y en el FC Barcelona durante otras dos (2009-2011). Finalmente pasó a jugar con los Minnesota Timberwolves de la NBA, los cuales le seleccionaron en el quinto puesto en el draft de 2009. Cabe destacar que también es miembro de la selección española de baloncesto con la cual ha ganado dos Eurobaskets. Número 6

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Esports

Actualmente juega en una NBA en la que ha conocido a grandes jugadores como Kevin Love, J.J. Barea, Nikola Pekovic... y solo estamos hablando de su equipo! También se ha rencontrado con alguno de sus compañeros en la selección: Pau Gasol, Marc Gasol, Calderón, Rudy e Ibaka. Ha aprendido muy rápido de una nueva etapa en su vida. La velocidad con la que se ha adaptado a su nuevo equipo es abismal, demostrándolo con grandiosas asistencias que han supuesto material de primera para un top 10 de la NBA en el que aparece siempre como protagonista.

Música Concert de Nadal

Álex Martínez Martínez, 3º ESO

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Projectes musicals +kVila: Com t’has adaptat a l’institut de Viladecavalls? Dolors Rodríguez: L’institut m’agrada molt i estic molt a gust. I m’he adaptat molt bé des d’un primer moment. +kVila: Per què t’has volgut implicar a la coral? Dolors: És una assignatura, una matèria que em va tocar i he aprofitat per fer el projecte de Proeso que treballava a València. +kVila: Quina relació mantens amb els alumnes? Dolors: Amb els alumnes de 1r ESO és una relació excelent des del primer moment, són nois molt educats, carinyosos... I els de 3r ESO va començar dolenta però m’estic adonant que cada vegada va millorant la relació; hi ha alumnes excel·lents i alguns una mica irrespectuosos. +kVila: Què és el Proeso?

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Dolors: És un projecte que treballava a València amb un conjunt de professors de secundària de música que intentem treure la música de les aules i fer concerts a grans auditoris de la Comunitat Valenciana. I ara aquest any serà la primera vegada que participa un institut de Catalunya. +kVila: Quan és fa? Dolors: És fa el 31 de Març a Alacant. +kVila: Què et sembla el projecte de Com Sona l’ESO? Dolors: No el conec directament i aquest any m’implicaré però molts professors de Proeso estan també en el projecte de Com Sona l’ Eso. Em sembla interessant. +kVila: Què et sembla Rosa, la professora de música? Dolors: És molt competent, treballa molt, li dedica tot el seu temps a l’ensenyament i estic aprenent molt d’ella. +kVila: Toques algun instrument? Quin t’agrada més? Dolors: Sóc trombonista. Lorena Bassallote, Olga Algaba i Gisela Martorell. 3r ESO

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Teatre

Hamlet, príncep de Dinamarca Hamlet és l’obra de William Shakespeare més coneguda i també la més versionada. Els alumnes de 1r de batxillerat de l’INS Viladecavalls la presentaran el pròxim divendres 24 de Febrer a l’auditori de Viladecavalls per primera vegada. Ens la presentaran de forma senzilla però innovadora: amb poca escenografia, el vestuari serà tot negre amb petits detalls que ens permetran diferenciar els personatges tot donant un toc misteriós ... Hi haurà diferents performances durant l’actuació que crearan una aura de tensió i d’il.lusió i faran que el públic creï lligams amb la història. Aquesta representació no serà com cap altre que s’hagi vist abans perquè es tracta d’una mescla de text , balls i músiques fent del teatre un espectacle creant un Hamlet més familiar. Amb un final sorprenent i la incorporació de cant a capella en directe arriba Hamlet de la mà d’un grup d’alumnes i un director amants del teatre. Innovar o no innovar, aquest és el dilema. Cristina Vallribera, 1r Batx.

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Cine

Televisión

Esta penúltima entrega de la saga de Crepúsculo, que se estrenó en noviembre en España y en Estados Unidos, trata sobre la boda del vampiro Edward Cullen con la humana Bella Swan. En la película, antes de casarse Bella le hace prometer a Edward que después de la boda la trasformará en vampiro. Después de la boda, Edward se lleva a Bella de luna de miel a la Isla Esme, cerca de Río de Janeiro. Allí en la isla, Edward y Bella mantienen relaciones sexuales por primera vez y Bella queda embarazada. Mi opinión es que el libro es diferente a la película porque en el libro pone lo que piensan y en algunos actos de la película son diferentes, por ejemplo en el libro al principio pone una escena que sale con su coche nuevo y Bella llena de vergüenza se piensan que le miran a ella pero en realidad solo miran a su nuevo coche, y en cambio en la película no sale nada. A mí me gusta bastante toda la saga porque me he leído todos los libros y he visto todas las películas. Es romántica y con acción.

La serie narra las aventuras y problemas cotidianos de una peculiar comunidad de vecinos en la “lujosa” urbanización Mirador de Montepinar. Trata los problemas de la vivienda española, en una urbanización que anuncia unos servicios que, en realidad, no tiene. Además, muestra el boom inmobiliario, y la dificultad de los jóvenes para acceder a la vivienda. El edificio se encuentra situado a las afueras de Madrid. Está compuesto por tres pisos, con un total de diez viviendas, cuatro locales, una portería, el párking y las zonas comunes. Estos argumentos son usados en la primera temporada, después la serie se centra exclusivamente en las relaciones de convivencia entre los vecinos de Mirador de Montepinar. Esta serie es tan seguida por adolescentes y adultos por su humor. Es decir, las situaciones que se desempeñan en el escenario de Montepinar suelen ser verosímiles aunque algo exageradas. El mejor actor, en mi opinión, es Antonio Recio, un personaje que vive en el segundo junto con su mujer Berta. Antonio Recio trabaja de mayorista repartiendo pescado en su camión y progresivamente va aumentando su negocio: monta una pescadería y contrata a un inmigrante, Rosario Parrales. Al contratar a Parrales tiene mucho tiempo libre y se dedica a fastidiar a sus vecinos e investigar sobre la vida privada de los demás. Antonio siempre quiere ser presidente de la comunidad e intenta fastidiar el mandato de los demás ve-

Amanecer, primera parte

La que se avecina

Irene Navas y Lidia Arós, 3º ESO

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cinos. Berta, como antes hemos dicho, es la mujer de Antonio. Berta es relativamente cristiana, aunque es un poco promiscua, porque tiene relaciones con el conserje Coque y luego se arrepiente, va a la iglesia y se confiesa ante el cura. Es una parodia de la sociedad española, que crítica, por ejemplo, las envidias, infidelidades y problemas entre vecinos o consuegras. Todo esto plantea esta serie tan cómica pero que muestra una realidad inquietante. Carlos Ramírez Ruiz. 3º ESO

Con el culo al aire El pasado miércoles día 1 de febrero se estrenó una nueva serie en Antena 3 titulada Con el culo al aire. Es una comedia española sobre unas personas que reflejan el día a día de la gente que sufre la crisis actual. A raíz de su situación familiar, laboral o vital, se ven obligados a trasladarse a un camping cercano a la ciudad para intentar sobrevivir. Un día llega un periodista y les hace un reportaje sobre la forma de vivir en el camping y explica cómo son los personajes de la serie en el camping. Ese reportaje lo lee una doctora y decide irse a vivir con sus dos hijas ya que la echaron del hospital donde trabajaba porque se volvió adicta a tomar pastillas. Los protagonistas de la serie hacen lo posible para salir adelante, incluso con trabajos irregulares. Nuestra opinión personal es que es divertida y hace reír a los espectadores. Laura Antequera, Lidia Aros y Georgina Ortega. 3º ESO

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Videojuegos Call of Duty Modern Warfare 3

El videojuego, diseñado por Call of Duty: Black Ops y Call of Duty: Modern Warfare 2, pasaría a ser el noveno título de la serie Call of Duty. La campaña incluiría alrededor de quince misiones, que nos llevarán a diferentes cambios de personajes, algunos conocidos de juegos antiguos como Black Ops y otros de estreno. El juego nos devuelve a los ayudantes virtuales Price, Soap y Yuri, que ahora están en África a la búsqueda de Makarov, el último enemigo al que tendremos que enfrentarnos. Además en el modo multijugador habrá algunos de los mapas que ya encontrábamos Black Ops. Las nuevas armas de Modern Warfare 3 serán muy variadas respecto a anteriores entregas de Call of Duty. Concretamente 31 serán todas las armas de la nueva entrega de Call of Duty. Estas armas están divididas en 8 grupos, entre ellos: fusiles de asalto, subfusiles, rifles de francotiradores, escopetas, pistolas... 46 | Número 6

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Además el nuevo Call of Duty será uno de los diez juegos con los mejores gráficos del mundo. El juego desarrollado por Infinity Ward y Activision estará a la venta para las plataformas: Play Station 3, Xbox 360, Wii, Nintendo DS y PC. Una parte del juego estará ambientado en Londres, como se ve reflejado en la imagen. Óscar Perales, 3º ESO.

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