I. EDUKACJA I REWALIDACJA CELE I.1 Podnoszenie poziomu pracy dydaktycznej
ZADANIA 1. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla wszystkich uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z lekką, umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną na poziomie szkoły, gimnazjum i szkoły przyspasabiającej do pracy z uwzględnieniem indywidualnych możliwości, potrzeb i warunków pracy oraz w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Rozporządzenie MEN z dnia 23.XII.2008r.-D3z.U. z dnia 15.I.2009r.) a także w oparciu o Rozporządzenie MEN w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dn. 30.04.2013Dz.U.z30.04.13r. p.532 2. Opracowywanie własnych planów pracy z poszczególnych przedmiotów, odpowiednio dla klas szkoły podstawowej, gimnazjum i przysposabiającej do pracy w oparciu o wybrane programy nauczania i podręczniki w ZSS w roku szkolnym 2014/2015 z uwzględnieniem podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (jak wyżej). Przy opracowywaniu należy uwzględnić indywidualne możliwości uczniów, aktualną liczbę godzin przeznaczonych na realizację danego przedmiotu, system kształcenia zintegrowanego i edukacji wczesnoszkolnej, ścieżki edukacyjne, np. prozdrowotną, ekologiczną, regionalną oraz zalecenia PPP. 3. Opracowanie indywidualnych planów zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie w stopniu głębokim.
ODPOWIEDZIALNY I WSPÓŁODPOWIEDZIALNI
DOTYCZY UCZNIÓW
UWAGI
wszyscy nauczyciele B.Biesek J. Porożyńska
niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim umiarkowanym i znacznym
zatwierdzone IPET-y
IX 2014
wszyscy nauczyciele B. Biesek J. Porożyńska
niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim umiarkowanym i znacznym
w załączeniu lista programów nauczania i podręczników wybranych przez nauczycieli
do końca IX 2014
nauczyciele pracujący z niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębokim psycholog B. Biesek, J. Porożyńska,
niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu głębokim
zatwierdzone IPRW-e
TERMINY
do 30.IX.2014
1
I.1 Podnoszenie poziomu pracy dydaktycznej
4. Opracowanie programów własnych, realizowanych w b.r. szk. przez nauczyciela danego przedmiotu na określonym etapie edukacyjnym, zgodnym z obowiązującą podstawą programową z wykorzystaniem wybranych form i metod pracy, bądź realizowanych jako ścieżki międzyprzedmiotowe. 5. Przygotowanie mini-sprawdzianów, ćwiczeń i konkursów przedmiotowych mających na celu sprawdzenie rozumienia i zastosowania wiedzy teoretycznej. 6. Przygotowanie konkursów umiejętności i sprawnościowych dla uczniów szkoły podstawowej, zespołów edukacyjno-terapeutycznych gimnazjalnych, szkoły przysposabiającej do pracy, mających na celu sprawdzenie stopnia ich opanowania oraz wykorzystywania zdobytych wiadomości w życiu codziennym. - Quizy i konkursy związane z porami roku, świętami, zdrowiem, bezpieczeństwem itp.
koniec VIII 2014
nauczyciele przedstawiający programy własne RP ZSS B. Biesek
zgodnie z programami własnymi, dla których zostały opracowane
cały rok
nauczyciele poszczególnych przedmiotów B. Biesek, J. Porożyńska
niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim
K.Żychlińska, A.Starszak, L.Lonczak Męcikalska, R.Wegner, D.Kroplewska, M.Burczyk, K.Gólska, A.Gawin, L.Krysiak, L.Mucha, B.Kiedrowska, H.Bijakowska, E.Górska-Gąsiorowska, I.Kubiszewska,I.Marciniak, H.Łepek, B.Kanabaja, E.Wachała, T.Klaman, M.Adamczyk, D.Narloch, K.Derduń, A.Ortmann, H.Kubiak, P.Górska, P.Rutkowski, A.Czaplewska, A. Gierszewska,SU SP i G, B.Biesek J. Porożyńska
niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym
cały rok
7. Organizowanie zajęć otwartych, mających na celu wymianę doświadczeń między nauczycielami oraz bogacenie metodyczne warsztatu pracy.
cały rok
nauczyciele opiekunowie stażu nauczyciele prowadzący lekcje otwarte B. Biesek, J. Porożyńska
zgodnie z planem WDN 2014/2015
8.Właściwe wykorzystywanie pomocy naukowych na każdej lekcji, stosowanie różnorodnych środków przekazu na zajęciach, zwiększenie efektywności pracy nauczyciela.
cały rok
wszyscy nauczyciele B. Biesek, J. Porożyńska
wszystkich uczniów ZSS
9. Obserwowanie lekcji w klasach I-VI SP, gimnazjum, ZET i w PdP z równoczesną kontrolą dzienników lekcyjnych, zeszytów i prac uczniów.
cały rok
wszyscy nauczyciele B. Biesek J. Porożyńska
wszystkich uczniów ZSS
10. Analiza obserwacji dotycząca realizacji programu, doboru metod pracy, celowości notatek uczniów, kultury pisania i ortografii.
cały rok
wszyscy nauczyciele B. Biesek J. Porożyńska
wszystkich uczniów ZSS
w załączeniu zatwierdzone programy nauczycieli ZSS
2
I.1 Podnoszenie poziomu pracy dydaktycznej I.2 Edukacja literacka – kształcenie zainteresowań literackich oraz umiejętności poprawnego wypowiadania się
I.3 Edukacja językowa poprawa poziomu ortograficzno – gramatycznego i stylu języka pisanego oraz estetyki zeszytów przedmiotowych I.4 Edukacja językowa – języka obcego nowożytnego (j. angielski)
11. Dokonywanie analizy wyników nauczania na bazie wewnątrzszkolnego systemu oceniania szkoły.
cały rok
1. Udział uczniów w lekcjach bibliotecznych.
cały rok
2. Kształcenie zainteresowań czytelniczych. Konkurs 5 pytań.
cały rok
3. Dzień Postaci z Bajek.
XI 2014
B. Biesek J. Porożyńska wszyscy nauczyciele
wszystkich uczniów ZSS
I.Szyszka wychowawcy klas nauczyciele j. polskiego I.Szyszka L. Krysiak, A. Gawin, A. Wegner, P. Górska, M. Burczyk D. Kroplewska, L. Loczak – Męcikalska, M. Burczyk, K. Żychlińska, L. Krysiak, H. Łepek D. Kroplewska, L. Lonczak – Męcikalska, H. Łepek
wszystkich uczniów ZSS wszystkich uczniów ZSS
4. Szkolny Konkurs Recytatorski „Święta, święta…”
19 XII 2014
5. Szkolny Konkurs Recytatorski „Strofy o wiośnie”.
23 III 2015
6. Konkurs „Ambasador Kulturalnego Języka”
X -XII 2014
D.Narloch, M.Adamczyk, wychowawcy klas
cały rok
nauczyciele j. polskiego wychowawcy klas
2.Zorganizowanie szkolnego konkursu ortograficznego „Mistrz ortografii”
21 IV 2015
D. Kroplewska, A. Czaplewska
3..Zorganizowanie szkolnego konkursu ortograficznogramatycznego dla uczniów klas gimnazjalnych.
II 2015
4. Przeprowadzenie w miarę potrzeb ćwiczeń grafomotorycznych lub kaligraficznych mających na celu poprawę sprawności manualnej uczniów.
cały rok
nauczyciele prowadzący zajęcia rewalidacji indywidualnej
1.Prowadzenie różnego rodzaju ćwiczeń utrwalających słownictwo i wymowę 2. Dodatkowe zajęcia w ramach kółka języka angielskiego.
cały rok
J. Kuchta
1.Prowadzenie ortograficznych.
różnego
rodzaju
3. Konkurs wiedzy o Wielkiej Brytanii i USA. 4. Quiz „Co wiem o Anglii?”
ćwiczeń
B. Leszczyńska, M. Myszka
uczniów SP uczniów SP uczniów SP i G uczniów ZSS, z wyjątkiem uczniów N. I. niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim uczniów kl. III – VI SP uczniów Gimnazjum wszystkich uczniów ZSS uczniów SP i G
IV/V 2015 V 2015
J. Kuchta, B. Leszczyńska, SU G J. Kuchta, B. Leszczyńska
uczniów Gimnazjum uczniów Gimnazjum kl. IV-VI SP
3
I.5 Edukacja matematyczna – podnoszenie poziomu praktycznego stosowania wiadomości matematycznych oraz biegłości w posługiwaniu się pojęciami matematycznymi I.6 Edukacja informatyczna i wykorzystywanie w praktyce umiejętności obsługi komputera I. 7 Przygotowanie uczniów do końcowych form sprawdzania wiedzy i umiejętności.
I.8 Edukacja obywatelsko – społeczna
1. Przeprowadzanie krótkich testów dotyczących sprawdzenia pojęć matematycznych oraz sprawnego, pamięciowego wykonywania czterech działań. 2. Podsumowanie wyników nauczania i wskazanie najlepszego matematyka w klasie. 3. Szkolny trzynastka”
konkurs
matematyczny
„Szczęśliwa
4. Konkurs matematyczny
wychowawcy klas nauczyciele matematyki
II semestr koniec roku szkolnego
wychowawcy klas nauczyciele matematyki
III 2015
M. Janikowska, A. Kostrzewska, M. Krawczyk
niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim uczniów kl. I – III G
V 2015
D. Kroplewska, A. Czaplewska, M. Burczyk
uczniów kl. III – VI SP
nauczyciele prowadzący zajęcia
wszystkich uczniów ZSS
wszyscy nauczyciele
wszystkich uczniów ZSS
1. Wykorzystanie pracowni komputerowej do prowadzenia zajęć przedmiotowych. 2.Przygotowywanie pomocy do zajęć przedmiotowych i rewalidacyjnych oraz dyplomów, podziękowań i informacji z wykorzystaniem technologii komputerowej.
niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim
cały rok
cały rok
3. Opracowywanie materiałów do gazetki szkolnej „Nasza Gazetka”
cały rok
M. Myszka, B. Leszczyńska
uczniów kl. I – III G
1. Przeprowadzanie w klasie VI SP i III gimnazjalnej sprawdzianów w formie zbliżonej do formy sprawdzianu dla klas VI i egzaminu gimnazjalnego.
III 2015
nauczyciele przedmiotów wychowawcy wymienionych klas
kl. VI SP kl. III G
1 IV 2015 21-23 IV 2015
dyrektor przewodniczący zespołów nadzorujących komisje nadzorujące OKE Gdańsk wychowawca kl. VI – A. Czaplewska wychowawca kl. III G – M. Janikowska
kl. VI SP kl. III G
IX 2014
E. Figura, H. Łepek, I. Kubiszewska
2. Przygotowanie i przystąpienie kl. VI SP i III G do zewnętrznych form sprawdzenia wiedzy i umiejętności
1. Wybory Trójki Samorządu Uczniowskiego. Ustalenie planu dyżurów uczniów. 2.Konkurs wiedzy „Co wiem o Polsce?” (z okazji Narodowego Święta Niepodległości)
7 XI 2014
3. Szkolne Prawybory Samorządowe.
14 XI 2014
4. Dzień Kolejarza.
25 XI 2014
D. Kroplewska A. Czaplewska M. Myszka, L. Krysiak L. Krysiak, wychowawcy klas
kl. I-III G, kl. PdP, kl. Zet G uczniów kl. I – VI SP uczniów Gimnazjum uczniów Zet 2-4 i kl. I – III SP
4
I.8 Edukacja obywatelsko – społeczna
5. Szkolna akcja informacyjna „Prawa i obowiązki dziecka”.
II – III 2015
6. „Quiz o naszym regionie”.
II / III 2015
7. „ Nasze miasto” – konkurs plastyczny. 8. Szkolny konkurs historyczny o I wojnie światowej.
19 III 2015
9. Obchody Światowego Dnia Zespołu Downa.
20 III 2015
10. Obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. 11. Europa – świat: - kształtowanie otwartej, pokojowej postawy wobec innych narodów, kultur, wyznań; - propagowanie idei przyjaźni między narodami; - propagowanie idei tolerancji i otwartości Przygotowanie informacji w gablocie historycznej.
I.9 Edukacja prozdrowotna – uświadomienie konieczności dbania o zdrowie, higienę i bezpieczeństwo
II 2015
IV 2015
cały rok
SU SP i G M. Adamczyk D. Narloch wychowawcy klas E. Górska – Gąsiorowska wychowawcy Zet G D. Kroplewska, L. Lonczak – Męcikalska L. Mucha M. Myszka, L. Krysiak K. Żychlińska, L. Krysiak L. Krysiak, K. Żychlińska wychowawcy klas, nauczyciele j. polskiego, historii, WOS, religii
uczniów Zet G uczniów SP uczniów kl. I – III G uczniów SP uczniów SP
Gimnazjum
M. Myszka
12. Szkolne prawybory prezydenckie
V 2015
M. Myszka, L. Krysiak
1. Wyrabianie i utrwalanie nawyków higienicznych i żywieniowych; dbanie o własne zdrowie.
cały rok
wszyscy nauczyciele
2. Zapoznanie uczniów z zasadami bezpieczeństwa na każdej lekcji i w każdym miejscu w szkole.
cały rok
wychowawcy klas nauczyciele przedmiotów: wychowania fizycznego i techniki
3. Bezwzględne stosowanie zasad bezpieczeństwa na wszystkich zajęciach szkolnych. Uwrażliwianie na bezpieczeństwo i kształtowanie umiejętności unikania zagrożeń przez obecność monitoringu wizyjnego w szkole oraz analizę jego zapisu.
cały rok
wszyscy nauczyciele pracownicy obsługi i administracji
cały rok
dyrektor wychowawcy klas nauczyciele przedmiotów
4. Zapewnienie dzieciom optymalnych warunków do nauki z zachowaniem zasad higieny pracy ucznia z uwzględnieniem bazy szkoły.
uczniów kl. IV – VI SP, Gimnazjum, Zet G i PdP
uczniów kl. I – III G
wszystkich uczniów ZSS
5
I.9 Edukacja prozdrowotna – uświadomienie konieczności dbania o zdrowie, higienę i bezpieczeństwo
I.10 Edukacja w zakresie bezpiecznego uczestniczenia w ruchu drogowym
5. Stosowanie higieny pracy umysłowej wobec uczniów nauczanych indywidualnie.
cały rok
6. Konkurs wiedzy „Alkohol i papierosy szkodzą”.
XI 2014
7. „Czystość to zdrowie” – konkurs plastyczny.
IV 2015
8. Quiz „Nie piję !”
XI 2014
9. Światowy Dzień bez Hałasu- akcja informacyjna
IV 2015
10. Pokaz pierwszej pomocy przedmedycznej
V 2015
1. Teoretyczne i praktyczne realizowanie zagadnień wychowania komunikacyjnego na zajęciach: techniki, wychowania fizycznego, z wychowawcą klasy oraz na zajęciach w klasach młodszych i zespołach edukacyjno - terapeutycznych. 2. Realizacja policyjnych programów profilaktycznych i prewencyjnych (pogadanki, formy warsztatowe i teatralne).
cały rok
cały rok
2.1. Akcja „Bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły” (program policyjny)
IX - X 2014
2.2. Spotkanie z policjantem.
17 IX 2014
3. Quiz „Jesteśmy uczestnikami ruchu drogowego”
X 2014
4. Quiz „Bezpieczeństwo zimą”
I 2015
5. „Bezpieczne wakacje” – konkurs plastyczny
VI 2015
6. Karta rowerowa
cały rok
dyrektor nauczyciele nauczań indywidualnych
wszystkich uczniów ZSS
A. Czaplewska, P. Górska, D. Narloch, D. Kroplewska P. Górska, A. Czaplewska, D. Narloch, nauczyciele plastyki SU G pielęgniarka szkolna P. Górska A. Czaplewska D. Narloch SU G, L. Krysiak, M. Burczyk, M. Marciniak
uczniów kl. IV – VI SP
nauczyciele techniki, wychowania fizycznego, wychowawcy klas Komenda Powiatowa Policji w Chojnicach wychowawcy klas Dyrekcja ZSS Dyrekcja ZSS Komenda Powiatowa Policji w Chojnicach, SU SP, M. Burczyk, L. Krysiak, L. Mucha wychowawcy klas, L.Krysiak, L. Mucha B. Kiedrowska wychowawcy Zet G I.Kubiszewska, wychowawcy Zet G D.Kroplewska, L. Lonczak – Męcikalska, P.Górska, wychowawcy klas M.Krawczyk, D.Kroplewska
uczniów SP uczniów G wszystkich uczniów ZSS uczniów G
wszystkich uczniów ZSS
wszystkich uczniów ZSS uczniów kl. I – III, Zet 1, 3, 4 uczniów Zet G uczniów Zet G uczniów SP kl. I G
6
I.11 Edukacja ekologiczna
1. Poznawanie najbliższego środowiska naturalnego poprzez obserwację i aktywne działanie, wycieczki oraz prace w otoczeniu szkoły. 2. Kontynuowanie współpracy z pracownikami PN „Bory Tucholskie” i Zaborskiego Parku Krajobrazowego, Fundacją Ekologiczną Ziemi Chojnickiej i Zaborskiej w celu bliższego poznania problemów ochrony środowiska oraz zasad korzystania z terenu parku.
nauczyciele przyrody, biologii wychowawcy klas ,ZET G, PdP
cały rok
M. Sobczak nauczyciele przyrody, biologii wychowawcy klas młodszych i ZET
3. Zapoznanie z przyczynami i skutkami niszczenia środowiska oraz sposobami jego ratowania
cały rok
3.1. Akcja „Sprzątanie Świata” pn. „Turysto! Szanuj środowisko!”
19-21 IX 2014
4.Systematyczne umieszczanie o tematyce ekologicznej w gablocie.
informacji
5. Dzień Drzewa – sadzenie nowych drzew.
I. 12 Niwelowanie różnic w poziomie opanowania wiedzy i umiejętności przez uczniów poszczególnych klas
cały rok
6. Konkurs „Jesienny pejzaż wykonany z surowców wtórnych” 7. „Ekologiczna zabawka” – konkurs plastyczno – techniczny 1.Optymalne wykorzystanie zajęć rewalidacji indywidualnej, zajęć logopedycznych oraz zajęć realizowanych w ramach art.42 KN
cały rok 10 X 2014 XI 2014 IV 2015
Dyrekcja ZSS LOP M. Sobczak, K. Żychlińska nauczyciele przyrody, biologii wychowawcy klas młodszych i ZET oraz Pomorski Zespół Parków Krajobrazowych - ZPK LOP - M. Sobczak L. Krysiak, wychowawcy klas I.Kubiszewka, B.Kiedrowska A.Gawin L. Krysiak, K. Żychlińska, M. Burczyk
wszystkich uczniów ZSS
wszystkich uczniów ZSS
wszystkich uczniów ZSS uczniów kl. I – III SP i Zet 1 - 4 uczniów Zet G i PdP uczniów kl. I – V i Zet 1 - 4
cały rok
nauczyciele prowadzący zajęcia
wszystkich uczniów ZSS
25 III 2015
G.Poznań, B.Klóskowska, M.Żukowska,M.Sobczak
uczestników zajęć
1.3.Ogólnopolski plastyczny konkurs logopedyczno – plastyczny- eliminacje szkolne
termin podany przez Komlogo
KOMLOGO, G.Poznań, B.Klóskowska, M.Żukowska, M.Sobczak
wszystkich uczniów ZSS
2. Stosowanie w szerokim zakresie zasady indywidualizacji. Dostosowywanie wymagań do możliwości ucznia. Wiązanie zadań z doświadczeniem i sytuacją życiową ucznia.
cały rok
wszyscy nauczyciele wychowawcy klas pedagog
wszystkich uczniów ZSS
1.2 VII Szkolny konkurs logopedyczno sprawnościowy
7
3. Systematyczne prowadzenie kół zainteresowań Kółko teatralne, plastyczne, krajoznawcze, ABC gastronomii, „Sprawnych rąk”, „Igiełka”, Zespół „Urwis Band”. I.13 Motywowanie uczniów do uzyskiwania jak najlepszych wyników w nauce.
I.14 Rozwój kultury fizycznej i turystyki jako czynnika rewalidacji niepełnosprawnych intelektualnie.
I.15 Samokształcenie nauczycieli.
1. Zorganizowanie dodatkowych zajęć dydaktycznych dla uczniów starających się o rekwalifikację do klasy programowo wyższej. 2.Ogłoszenie wyników nauczania i frekwencji za I semestr 3. Nagrody książkowe dla uczniów wyróżniających się w nauce i zachowaniu. 1. Organizowanie zajęć wychowania fizycznego z optymalnym wykorzystaniem bazy szkolnej. Poszerzanie wiedzy na temat własnego ciała, jego możliwości i ograniczeń. 2. Organizowanie zajęć gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej. Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez działalność ruchową i korekcyjno kompensacyjną.
w zależności od propozycji, cały rok I semestr 2014/2015 I 2015
nauczyciele prowadzący zajęcia I. Kubiszewska, A. Czarnowska, I. i M. Marciniak, H. Bijakowska, M. Janikowska, B. Leszczyńska, A. Bydłowska, T. Klaman, E. Wąchała, wychowawcy klas D.Narloch, B. Biesek, J. Porożyńska Dyrekcja ZSS SU SP, SU Gimnazjum
na koniec roku szkolnego
dyrektor, pedagog, wychowawcy
cały rok
nauczyciele wychowania fizycznego
wszystkich uczniów ZSS niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim wszystkich uczniów ZSS
wszystkich uczniów ZSS
cały rok
nauczyciele gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej B. Biesek
cały rok
nauczyciele wychowania fizycznego
3.1. „Błękitna Wstęga Jez. Charzykowskiego”
27 IX 2014
T. Biesek
3.2. Pomorski Turniej Piłki Nożnej „Sprawni razem”
23 IX 2014
T. Biesek, S. Jankowski
3.3.Pomorski Turniej Piłki Koszykowej OS. 3.4. Pomorski Turniej Piłki Nożnej OS. 4. Troska o zdrowie fizyczne i psychiczne poprzez właściwe gospodarowanie czasem i aktywny wypoczynek. 4.1. Wycieczki w trakcie i na zakończenie roku szkolnego. 1.1. Aktywny udział nauczycieli w radach szkoleniowych w ramach WDN. 1.2. Lekcje otwarte wg ustalonego harmonogramu 1.3 Indywidualne formy dokształcenia.
XI/XII 2014 V 2015
T. Biesek T. Biesek
cały rok
wszyscy nauczyciele
wszystkich nauczycieli
2. Praca opiekunów stażu z nauczycielami stażystami.
cały rok
nauczyciele - opiekunowie stażystów, B.Biesek
nauczycieli odbywających staż
3.Przygotowywanie uczniów do zawodów sportowych.
cały rok
nauczyciele wychowania fizycznego wychowawcy klas wychowawcy SP, Gimnazjum i PdP, nauczyciele realizujący nauczania ind.
reprezentacji szkoły uczniów z zajęć „Szansy” reprezentacji szkoły
wszystkich uczniów ZSS
8
9