UNIVERSIDAD NACONAL DE SAN MARTIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

SILABO DE OBSTETRICIA II

I.

II.

GENERALIDADES: 1.1 FACULTAD 1.2 ESCUELA 1.3 ASIGNATURA

: : :

CIENCIAS DE LA SALUD OBSTETRICIA OBSTETRICIA II

1.4 PRE REQUISITO 1.4.1 Curriculares 1.4.2 Instruccionales

: :

Obstetricia I Anatomía Humana, Semiología general, Propedéutica Obstétrica y Enfermería

1.5 UBICACIÓN 1.5.1 Ciclo 1.5.2 Semestre

: :

VII 2015 – II

1.6 EXTENSION 1.6.1 Semanal a) Teoría b) Práctica 1.6.2 Semestral 1.6.3 Curricular

: : : :

03 Horas 06 Horas 17 Semanas 06 Créditos

1.7 ASESORIA 1.7.1 Lugar 1.7.2 Día y Hora

: :

Ciudad Universitaria Jueves de 8 a 10am

1.8 PLANA DOCENTE

:

Dra.Rosa Ríos López Mg. Grother Hidalgo Torres Mg. Hilda Gonzáles Navarro Mg. LLoy Vargas Daza Obst. Patricia Vásquez Pinchi

SUMILLA: Esta asignatura, tiene como propósito desarrollar en el estudiante conocimientos, habilidades y destrezas para manejar eficazmente la atención del trabajo de parto y puerperio normal; así como formular estrategias educativas comunicativas en la promoción e identificación de factores de riesgo del embarazo, parto y puerperio el fomento del parto natural ; permitiéndole aplicar las medidas adecuadas para brindar atención oportuna, eficiente y cálida.

Contenidos: Comprende cinco unidades de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. III.

Factores del parto. Determinismo del parto. Curso clínico del parto. El puerperio. Atención inmediato del Recién nacido

Competencia. Realiza atención integral a la madre, durante la etapa prenatal, natal, postnatal, al recién nacido y promueve la lactancia materna aplicando sus conocimientos y las técnicas requeridas para un manejo eficiente con calidad y calidez.

Capacidades. Evalúa, identifica y diagnostica los procesos fisiológicos de la gestación, utilizando los principios básicos, técnicas y los medios adecuados que permitan la atención del embarazo en las mejores condiciones. 2. Realiza una atención integral a la madre y al feto durante los periodos del parto, basado en los conocimientos teóricos científicos y utilizando las técnicas perinatales modernas. 3. Evalúa, identifica y diagnostica los procesos fisiológicos del puerperio y detecta precozmente signos de alarma que pongan en peligro la salud materna e imparte educación necesaria para su auto cuidado. Fomenta la lactancia materna y el alojamiento conjunto. 4. Realiza la atención inmediata al recién nacido. Evalúa e identifica las condiciones de vitalidad y madurez del recién nacido. Realiza las actividades médico legales en relación con su competencia. 1.

Actitudes. Valora la importancia de la identificación e interpretación de los procesos fisiológicos de la gestación, haciendo uso de los principios básicos, medios y técnicas adecuadas en la atención del embarazo normal. 2. Se preocupa y realiza una atención integral a la madre y al feto durante el trabajo del parto con el empleo de técnicas perinatales modernas. 3. Asume la importancia de los procesos fisiológicos y patológicos del puerperio, imparte educación a la puérpera para el autocuidado de su salud haciendo énfasis en los signos de alarma, en la Lactancia materna y alojamiento conjunto. 4. Se preocupa y realiza eficientemente la valoración y madurez del recién nacido, brindando una atención inmediata al recién nacido con calidad y valora la importancia de los documentos legales de su competencia. 1.

IV.

PROGRAMACION: 5.1 UNIDAD 01: FACTORES DEL PARTO

-

5.1.1 Duración: 04 Semanas 5.1.2 Unidades de Competencia: Identifica los factores que intervienen en el proceso del parto, haciendo Uso de la Historia Clínica. Evalúa los parámetros de cada factor del parto frente a una paciente obstétrica.

5.1.3 Organización de la Unidad: CONTENIDO

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Describe y explica las características del móvil fetal, la pelvis, las contracciones uterinas en relación al tiempo.

Factor Móvil Factor Canal Factor Motor Factor Tiempo

Diseña mapas conceptuales de cada factor del parto. Describe y relaciona parámetros de evaluación de cada factor del parto 04 SEMANAS

DURACIÓN

TIEMPO

3 horas por cada sesión de aprendizaje

12 Horas

Metodología: Método Deductivo. 5.2

UNIDAD 02:

EL DETERMINISMO DEL PARTO

5.2.1 Duración: 02 Semanas 5.2.2 Unidades de Competencia: - Analiza y explica las diferentes teorías que explican el inicio del parto. 5.2.3 Organización de la Unidad: CONTENIDO Teorías del parto: Cortisol fetal Oxitocina Prostaglandinas Estrogeno Progesterona DURACIÓN

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Analiza las diferentes teorías que intentan explicar el comienzo del parto. Elabora un esquema Elabora conclusiones

02 SEMANAS

5.2.4 Metodología: Estudio Dirigido

TIEMPO

03 horas por sesión de aprendizaje

06 Horas

.

5.3 UNIDAD 03:

CURSO CLINICO DEL PARTO

5.3.1 Duración : 06 Semanas 5.3.2 Unidades de Competencia: Diagnostica el trabajo de parto normal y aplica correctamente los procedimientos de atención obstétrica en las diferentes etapas del trabajo de parto, identificando oportunamente las desviaciones del mismo. 5.3.3 Organización de la Unidad: CONTENIDO

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

El parto y su clasificación El trabajo de parto Etapas del trabajo de parto. Pre parto Conducta en el trabajo de parto normal Asistencia en el período de dilatación

Generaliza un concepto de parto. Reconoce los signos y síntomas del pre parto. Relaciona las características del falso y verdadero parto. Describe y explica los signos de alerta en el trabajo de parto. Explica los efectos del canal, motor y tiempo que sufre el feto en el parto. Reconoce las características normales de la FCF y sus alteraciones durante el parto

Evaluación de la condición fetal en el trabajo de parto

TIEMPO

03 horas

06 horas

03 horas Partograma

Mecanismo de parto en general Mecanismo de parto en de vértice Asistencia en el período expulsivo Asistencia en el período de alumbramiento, Cuidados del post parto inmediato Parto NAtural Parto vertical Parto en el agua

DURACION

Reconoce el partograma como instrumento de evaluación del trabajo de parto. Diferencia el parto de vértice de las otras modalidades de presentación cefálica. Establece relación de diámetros del móvil con el canal. Reconoce los signos y síntomas del alumbramiento en sus diferentes etapas períodos

06 horas

03 horas

Comprende la importancia de la adecuación cultural del parto como estrategia para disminuir la morbilidad y mortalidad materna y perinatal Investiga el tema y expone 07 SEMANAS

21 Horas

5.3.4 Metodología:

ACRA (uso de la guía clínica) Resolución de problemas Estudio de casos

5.4 UNIDAD 04:

EL PUERPERIO

5.4.1 Duración : 01 Semana 5.4.2 Unidades de Competencia: Describe correctamente los procesos involutivos del puerperio normal Reconoce los signos y síntomas de las complicaciones del puerperio 4.4.3 Organización de la Unidad: CONTENIDO

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

TIEMPO

El puerperio normal y sus complicaciones

Describe y explica las etapas del puerperio.

02 horas

Educación puerperal

Elabora plan de alta y seguimiento

01 hora

Elabora un plan educativocomunicativo para la puérpera DURACIÓN

5.4.4 Metodología: 5.5 UNIDAD 05:

-

01 SEMANA

03 HORAS

ACRA, estudio de casos ATENCION INMEDIATA DEL RECIEN NACIDO

5.5.1 Duración: 01 Semana 5.5.2 Unidades de Competencia: Realiza la atención inmediata al recién nacido. Evalúa e identifica las condiciones de vitalidad y madurez del recién nacido. Realiza las actividades médico legales en relación con su competencia.

“Gestando una Cultura de Calidad”

CONTENIDO

Atención inmediata del recién nacido.

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA Describe y explica la atención inmediata del Recién nacido.

TIEMPO 02 horas

Valora la madurez del recién nacido, mediante el puntaje de apgar. Valora la importancia del Certificado de nacimiento como documento legal. 1 SEMANA

DURACIÓN V.

01 hora

3 HORAS

CRONOGRAMA:

UNIDADES I II III IV

1 X

2 X

3 X

4 X

5

6

E

X

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17

x

x

x

x

X

X

x X E

V

X

E

E VI.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 7.1. Medios y materiales: Visuales : Láminas , pizarra, maquetas, etc. Audiovisuales : Data display, computadora Recursos humanos: Coordinador 01 Docentes práctica clínica 03 Docente de laboratorio Recursos físicos :Hospital II-MINSA Tarapoto (Hospital de ContigenciaBanda de Shilcayo) Hospitla EsSalud Tarapoto Centro de Salud de Morales 7.2 Metodología: 6.2.1 Método: Deductivo, estudio dirigido, ACRA, estudio de casos y resolución de problema 6.2.1 Procedimientos didácticos: Motivación, información, aplicación y evaluación 6.2.3 Forma Mixta 6.2.4 Técnica individual y grupal

VII.

EVALUACION: 7.1 Tipo: Diagnóstica: Identifica conocimientos previos a través de lluvia de ideas

Formativa : Durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje (evalúa el logro de competencias) Sumativa : Evaluación para promover al estudiante. 7.2 Instrumentos de evaluación Pruebas objetivas, guías de aprendizaje, informes clínicos, trabajos monográficos. 7.3 Requisitos de aprobación: La asistencia a práctica clínica y de laboratorio es del 100% El 30% de inasistencia a teoría inhabilita el derecho de examen sustitutorio El alumno para ser promovido deberá aprobar la teoría y la práctica La presentación de quejas por indisciplina en los centros asistenciales inhabilita al Alumno en el presente semestre académico. El promedio final inferior a 07 inhabilita al alumno a dar examen Sustitutorio 7.4 Modelo de evaluación: TEÓRICA: TEORÍA 60% y TALLER 40% PRACTICA: CLÍNICA 60% y LABORATORIO 40% La nota final resulta de la división de la nota teórica entre la nota practica siempre y cuando tenga nota aprobatoria en teoría La condición para aprobar la clínica es la atención de 01 parto supervisado por un Obstetra.

BIBLIOGRAFÍA: 1. BOTERO, Jaime y otros. Ginecología y Obstetricia. Editorial Copyright. Colombia. 2007 8va edición. 2. JACK A. PRITCHARD y otros Williams Obstetricia. Editorial Salvat. Barcelona 2006 3. PEREZ SANCHEZ A. Obstetricia. Editorial Mediterraneo. Chile 1996. 4. REEDER y col. Enfermería Materno Infantil. Editorial Interamericana. México 1995 5. SCHWARCZ, Ricardo. Tratado de Obstetricia Editorial Ateneo. Buenos Aires 2008. Séptima Edición 6. SCHWARCZ R. G. DIAZ, Angel. Atención prenatal y del parto de bajo riesgo. Publicación científica CLAP Nª 1321.01 7. WILLIAMAS, Obstetricia. Editorial Médica Panamericana 22 Edición 2007 8. MINISTERIO DE SALUD. Norma técnica de la atención del Parto Vertical con adecuación cultural.

Misión y Visión de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia 2014 - 2021 de la Facultad Ciencias de la Salud – UNSM-T. Misión: “Somos una unidad académica que forma integralmente profesionales de obstetricia con enfoque humanista articulado al desarrollo de la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida de la población con énfasis en la salud sexual y reproductiva”. Visión: “Al 2021 la acreditación de la carrera profesional de Obstetricia de la UNSM-T es reconocida internacionalmente”.

“Gestando una Cultura de Calidad”