Las relaciones humanas en la Universidad como impulsadoras de la formación integral para el trabajo comunitario •

Dra :VoiJft: Tuf'Ur J,.. Golvis

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Po11e11cil1 presemada en el primer Congreso colombúmo de Psicolo[l.ía Social Comunitaria

Las relaciones humanas son las interacciones del ser humano consigo mismo y con las personas io a lllvc' in\e~r2.\, por11ue cu -a.ndo l?. perso!'. • cr(JIÍLiCervado que el en· fermo hospit41izado h•1.~ una regresión d 1& eLapa de depcnaencia del niño en la

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CUOd.

Para lograr un progreso cada vez ma· yor en la dimensión de la conciencia, se deben superar tres niveles: el rripcl de la e,'dsrencio, el IJIYf!l de /.o relocibn .!' el ni· ve/ del crecim/I!MO.

El ser humano ex iste, desde el momcn· to de la concepción. Cs muy rositivo que el ser humano e>ién nuestras limitacion es para coloar ~ invita a re flcx ion«r. El primer año de vida, según freud, está en función de IJS necesidad es del ser. La característica más importJnte de esta ecap~ es la íncroyección. Desde el vientre macerno el r1iño introyecca el dedo en la haca, luego introyecta el pezón, el telero, el dedo, etc ... Aquellas persuna> que no han sido 1ruto de una relación armónica o no h•n sido tlescadas, o aceptddas como llegan, o han siuo abandonada~ o tr aumatiLacla~ por el ifercl) tes e ircu nscanc ias han genera· do fijación, o sea detención en su desa· rrollo a nivel emocior\JI en la primera etapa de su vid a y corno consecuencia ge-

neralmenle incroycc1an con mucha frecuencia la droga, el .tlcohol, el dgarrillo, las itleas, manejan la angustia comiendo más de Id cuenta o tienden a elevar la aucoestima en un~ forma ~ta y nada el med io que le rodea; y ésee es el origen ele la violencía 1~ cual es contemporánea con el hornhrc. El docwr James Oobson' habla de la necesidad que cenemos los padres y las persondS .tclul tas de la sociedad, de disciplinar con amor resronsable, íncl icJnuole J nuestro~ !>iros y a las personas sobre las wales ejercemos jóvenes. EsLa N,tp• se c~1~crerin por la nJd(hJrC7. de los ór_gM10$ ~exuales' .

teriun •f adokscenle, que s11n Ja agresividad, la impulsividad y la irrenexihilidad. Como estos comportamientos fun. cionan a l"lível inconsciente, los adolescentes requ ieren un gr •do muy grande de comprensión y de com un icac iór>. Es im¡>ortame reflexionao acerca d( que 1« agresi' idad canalizad a pos iL ivamencc es sinónimo de inteligencia de vida y cl~ productividad. Así el adobcente, logra el~borar en una rornra adecuada esta e¡a. pa tan importante, permi tiéndole lleg.¡r .t la auultel, siempre y cuando haya elabor.do en una torma sana las diferentes etapas por las cuales ha atravesado ha~ca aquí. Ten em os en canees, que no siempre la edad es sinónimo de adultez; ya que hay personas con muchos años muy inmaduras y por el contrMio personas mu~ _ióv.:. n~s que después de los di eL y nuc~e años gcneralmeme presentan componamiencos adu 1eos. Es importante que reflexionemos, acerCJ de la necesidad de elaborar cien as circunstancias, ciertas situaciones que h~­ mos tenido 'O • Julio 1988

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Tenemo~ •hora la

dimensión de la "o-

lttntad·

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1. La c alma. Es

O'lol

, ,,pacidad que d e-

bem~ dc~.or1 ollar par~ lo¡¡r Jr Controlar

AdCtu .tdamente

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nues tro; •mpulsos y nu e~lr3s emociones ante cJcr siltla~io­ nes da1las. La tnviración ~saqu e refl ex ionemos y ol>;er•emos qué canta calma h,1)' en cJda uno tle no~o11 os. 2. La empac ía. Como h•b ía mos visto es la capacidad que debemos des.~rroll a niv~· inlegral , cen1efldo en w~n­ La que f l se1· humano esi á (Ompursro po: lln asprc 10 lllale ñal 'r por otro aspecto

m~Jl~ión

~viriwd;

la~ h,lbilidau~~

Jo cual no> debe

mov~r

f'T>"'mm t, ya qut no debemos buscar solamente ~anar en fcrmed,tdcs sino s-m.r enftrmos o seJ personas mrcgra lcs .

Es J ~ fuena que nos nu.rcve a q uerer lograr lo que nos proponemos Siempre Que nos proron¡¡amos un~ meca, debeme> deci r: '' Yo qutero ". 5. Respeto mutuo: Ya ~e ha VIStO (IUC Fl Joctor Richard Baces, d t~c que Sig- Nl wd os los seres humJnc> rel:~clona­ xual ' .

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11uoHnos pa1 a comprender en

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IIUl' ~~ d~ete t1 discJpliMr. Ty.,dt.le House Publishers, Es Lados Unid.,., l9l8.

3

fromm, Eric., El tn/td() o la liberto4. EdJlotial P21~ dos. Buenos Altes> 1977.

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Xli'gan. Musscn Cong.c1. l>~so.wcUo d~t k posotultf.. dad tn el nllfo,

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