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Co-teachers Two rules for the classroom 1) Do everything to help yourself learn as much as you can 2) Do everything to help others learn DOs • take risks • have a go • show good ‘audience’ skills • respond to others’ contributions • ask questions • make links DONTs • think everyone else knows the answer • keep quiet when you’re not sure • get cross if you know the answer but don’t get to contribute

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2

2

6 universo

9

7

13

14 España

gimnasia 15

zumo

casa

ciclista 11

cucaracha

olvidar

8

cerdo 10

coche

4

elefante

araña

5

3 idea

1

guitarra

12 hamburguesa

16 llave

2 challenge fun communication new knowledge success community of learners

p p p p p

p

“I can honestly say that I can still remember most of the words that we were taught, and understand how this will help me to help my children with their pronunciation. Miss Hawkes also talked a little about the different ways that children learn, which was very interesting, and could prove useful over the coming years. The evening gave me an insight as to how the children are being taught, and a real sense that it all seems so much more fun than in my day. “ Parent of new Y7 pupil, September 2010

oi

in

eu

le poisson

au

le vin

en

les ciseaux

i

on le pont

les dents

ou le midi

le jeu-vidéo

u la poule

la lune

é

ez les Francophoniques le bébé

le nez

é / ez / et / er / ed et

ed

er violet

danser

le pied

ai

è

ê la maison

ill

la tête

gn

ui le gorille

tion la pollution

la sorcière

Espagne

les fruits

r

qu la question

le requin

3

3

4

Quelles sont les phrases? 1. JemappelleJeanetjaideuxfrères. 2. JesuisMarcetjesuisfilsunique.

3. JemappelleClaudineetjaitroissoeurs. 4. SalutjesuisSaraetjaiunesoeurquisappelleMarie. 5. JemappelleAmélieetjaiunfrèreetunesoeur.

Me despierto a las ocho menos diez

Me levanto a las ocho Desayuno a las ocho y media Me ducho a las nueve menos cuarto

¡Hola! Me llamo Pedro. ¿Cómo te llamas?

Soy de Escocia. ¿De dónde eres?

5

Escucha a los jovenes. ¿Tienen hermanos?

1 2

no

5

4 5 6

no

Listos 1 p.30

3

6

Your answer must contain EXACTLY 7 words!

Your answer must contain more than 8 words!

Now make sure your answer contains an opinion! This time make sure your answer contains the words ne…jamais!

¿Qué son las preguntas? 2. Si, por supesto. ¿Y tú?

1. La capital de España es Madrid. 4. Fui al cine y vi la película Avatar.

3. Cuando hace buen tiempo me gusta dar una vuelta en bici.

5. Me gustaría vivir en Escocia.

6. Ayer me quedé en casa todo el día.

6

7. Se puede visitar el castillo e ir de compras.

9.Quizás.

8. Voy a hacer mis deberes.

C’est super! C’est nul!

J’aime! Je n’aime pas! Qu’est-ce que tu penses?



Oui, c’est vrai! Non, c’est faux!

X X

Moi aussi! Moi non plus!

X

Tu es dingue!

6 Je pense que... Gracias @ Greg Horton

7

Charakter 1 doof lacht viel jünger als die anderen Personen

Charakter 2

Charakter 5 kommandiert gern unterbricht ständig

Charakter 6

selbstbewusst

spricht sehr laut

sehr schlechter Laune

hört sich launisch an stampft mit dem Fuß

Charakter 3 schüchtern spricht sehr leise

Charakter 4 sehr energisch bewegt sich viel

Charakter 7 enthusiastisch lächelt und klatscht in die Hände

Charakter 8 nachdenklich kratzt sich am Kopf starrt vor sich hin

7

8

KS3 French Core Language Pronouns je – I tu – you (sing.) il/elle – he/she on – we / one nous – we vous – you (pl or formal.) ils/elles – they

j’ai

I have

tu as

you have

il /elle/on a

he/she/we have

faire – to do

je suis

I am

je fais

I do

tu es

you are

tu fais

you do

il/elle/on est

he/she is/we are

il / elle/ on fait

he/she /we do

we are

nous faisons

we do

nous avons

we have

nous sommes

vous avez

you have (formal or

vous êtes

you are

vous faites

you do

Ils/ elles ont

they have

ils / elles sont

they are

ils / elles font

they/you do

Time words maintenant – now avant – before après – after aujourd’hui – today hier – yesterday demain – tomorrow encore une fois - again toujours – always souvent – often quelquefois – sometimes jamais – never la semaine dernière – last week la semaine prochaine – next week

Opinions Je pense que – I think that Je crois que – I believe that Il me semble que – it seems that.. A mon avis.. – in my opinion..

être – to be

avoir – to have

.pl.)

Referring to things une chose – a thing ceci – this cela – that quelque chose– something (un) autre – (an)other beaucoup (de) – a lot (of) (un) peu – (a) little très – very tout – all/everything trop – too (much)

Referring to places ici – here là-(bas) – (over) there

Saying what you did

Making links et – and ou – or aussi – also mais – but parce que – because avec – with sans - without

Je suis allé(e) – I went j’ai fait– I did J’ai vu – I saw j’ai joué – I played j’ai mangé – I ate j’ai bu – I drank J’ai regardé – I watched J’ai travaillé – I worked J’ai voyagé – I travelled

Sentence building

Je peux / on peut

I can / you/we can...

Je veux

I want to..

Je dois

I have to…

Je vais / on va

+ verb

I’m going to/we’re going to…

J’aime /je n’aime pas

I like to / I don’t like to..

J’aime beaucoup

I love to…

Je voudrais

I would like to…

Asking questions Porquoi? – why? Qu’est-ce que? – what? quand? – when? où? – where? Qui? – who? Combien? – how much/many? Comment? – how?

Wer? Who? Wo? Where? Was? What? Wann? When? Warum? Why? Wie? How? Wie viel? How much? Wie viele? How many?

Time jetzt: now heute: today morgen: tomorrow gestern: yesterday letzte Woche: last week nächste Woche: next week diese Woche: this week nie: never manchmal: sometimes oft: often immer: always dann: then

Things das: that etwas: something nichts: nothing viel: much viele: many ein bisschen: a bit sehr: very zu: too

pronouns

wohnen: to live

haben: to have

sein: to be

tragen: to wear

helfen: to help

sehen: to see

ich

I

wohne

habe

bin

trage

helfe

sehe

du

you (sing.)

wohnst

hast

bist

trägst

hilfst

siehst

he/it/she

wohnt

hat

ist

trägt

hilft

sieht

(every)one

wohnt

hat

ist

trägt

hilft

sieht

wohnen

haben

sind

tragen

helfen

sehen

wohnt

haben

seid

tragt

helft

seht

er/es/sie man wir

we

ihr

you (pl.)

Sie

you (formal)

wohnen

habt

sind

tragen

helfen

sehen

sie

they

wohnen

haben

sind

tragen

helfen

sehen

Opinions

Saying what you did

Ich mag …(nicht): I (don’t) like … Ich liebe …: I love … Ich hasse …: I hate … Ich finde … : I find … Meiner Meinung nach …: In my opinion Ich denke/glaube, dass … :I think/believe that …

Ich habe … gemacht: I did … Ich habe … gespielt: I played … Ich habe … gesehen: I saw … Ich habe … gegessen: I ate … Ich habe … getrunken: I drank … Ich bin … gegangen: I went … Ich bin … gefahren: I travelled …

Sentence building Ich kann/man kann

I am/you are able to…

Ich will

I want to …

Ich muss Ich werde

+ infinitive verb (at end of sentence)

I have to … I will …

Ich mag

I like to …

Ich möchte

I would like to …

Conjunctions und: and aber: but oder: or denn: because/for

auch: also weil: because

KS3 German Core Language

Asking questions

KS3 Spanish Core Language Pronouns yo – I tú – you él/ella – he/she Usted – you (polite, sing.) nosotros – we vosotros – you (fam.pl.) ellos/ellas – they Ustedes – you (polite, pl.)

Time words ahora – now antes – before después – after hoy – today ayer – yesterday mañana – tomorrow otra vez - again siempre – always a menudo – often a veces – sometimes nunca – never la semana pasada – last week la semana que viene – next week

Opinions Pienso que – I think that Creo que – I believe that Me parece que – it seems that..

ser – to be

tener – to have

estar – to be

tengo

I have

soy

I am

estoy

I am

tienes

you have

eres

you are

estás

you are

tiene

he/she/you have

es

he/she is/you are

está

he/she is/you are

tenemos

we have

somos

we are

estamos

we are

tenéis

you have (fam.pl.)

sois

you are (fam.pl.)

está

you are (fam.pl.)

tienen

they/you have

son

they/you are

están

they/you are

(pol.sing)

(pol.pl.)

Referring to things una cosa – a thing esto – this eso – that algo (más) – something (else) otro – (an)other mucho – a lot (un) poco – (a) little muy – very todo – all/everything

(pol.sing)

(pol.pl.)

Referring to places aquí – here allí - there Making links y – and o – or también – also pero – but porque – because con – with sin - without

Sentence building puedo/puede

I can/he,she can

quiero/quiere

I want to/he,she wants to…

tengo que/tiene que

I have to/he has to…

voy a/va a

+ verb

I’m going to/he is going to…

(no) me (le) gusta

I (don’t) like to/he doesn’t like to

me (le) encanta

I love to/he loves to…

me (le) gustaría

I/he/she would like to…

(pol.sing)

(pol.pl.)

Asking questions ¿Por qué? – why? ¿Qué? – what? ¿Cuándo? – when? ¿Dónde? – where? ¿Quién? – who? ¿Cuánto(s)? – how much/many? ¿Cómo? – how?

Saying what you did fui – I went hice – I did ví – I saw jugué – I played comí – I ate bebí – I drank

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un círculo

un punto

un triángulo

una linea

un cuadrado

una estrella

un rectángulo

una espiral

un óvalo

una media luna

una banda vertical

una banda horizontal

¿De qué país es esta bandera?

La bandera de Sudáfrica El diseño actual de la Bandera Nacional de la República de Sudáfrica fue adoptado el 27 de abril de 1994, después del fin del apartheid, para reemplazar la anterior bandera nacional, que era vista por muchos como símbolo del antiguo régimen más que del país, además de la opinión general de que el cambio era necesario debido a sus connotaciones racistas.

La bandera está formada por dos bandas horizontales de igual ancho en rojo (arriba) y azul separadas por una banda verde central que se divide en forma de Y horizontal. Los brazos de esta Y terminan en las esquinas del lado izquierdo. La Y rodea un triángulo isósceles negro, del cual la Y está separada por estrechas bandas amarillas. Las zonas rojas y azul están separadas de la banda verde y sus brazos por dos estrechas bandas blancas. La bandera de Sudáfrica es la única bandera nacional de seis colores en el mundo.

1. ¿De qué color es la ‘Y’ en esta bandera? 2. ¿Qué representa la ‘Y’ en esta bandera? 3. ¿Cuántos colores hay en total? 4. ¿Qué otros colores hay en la bandera? 5. ¿Qué representan los muchos colores en la bandera? 6. ¿Cuándo se adoptó esta bandera?

Significado de la bandera Cuando la nueva bandera fue diseñada, se especificó claramente que los colores no tenían ningún significado o simbolismo. Sin embargo, en los últimos tiempos se ha establecido un consenso no oficial que ha dotado de un simbolismo aceptado para la bandera y sus colores. La Y simbolizaría la convergencia en una sola nación. El color rojo simbolizaría la sangre. El color azul simbolizaría el cielo, mientras que el verde simbolizaría la tierra de Sudáfrica. El negro representa a los ciudadanos sudafricanos negros y el blanco a los ciudadanos sudafricanos blancos. El amarillo sería por los recursos naturales de Sudáfrica, como el oro. A pesar de la negación ofical del simbolismo, tres de los colores – negro, verde y amarillo – se pueden encontrar en la bandera del Congreso Nacional Africano. Los otros tres – rojo, blanco y azul – son usados en la bandera de Holanda y en la bandera del Reino Unido. Estos colores también se encontraban en la antigua bandera de Sudáfrica, aunque con anaranjado en lugar de rojo. Así, la bandera puede ser interpretada como una muestra de unidad entre las dos tradiciones sudafricanas. El rojo, amarillo y verde son asimismo los colores panafricanos.

1. What colour is the "Y" on this flag? green 2. What does the "Y" on this flag represent? the union of many groups of people in South Africa 3. What other colours are in this flag? red, blue, black, yellow, and white 4. What do the many colours in flag represent? the rainbow of people in South Africa 5. When was this flag adopted? April 27, 1994 Adapted from Liz Fotheringham’s French version

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Hoy vamos a.... • aprender cómo expresar acciones en el futuro • hablar de los planes para nuestra visita a Beaumanor

©rh10

¿Qué vas a llevar a Beaumanor? llevar mitienda gorra Voy Voy aVoy llevar aallevar mi saco mi de dormir

Voy a llevar mi ropa libro IPod

¿Qué vais a hacer en Beaumanor?

Vamos a hacer senderismo

Vamos a hacer carrera con mapa

Vamos a hacer escalada

Vamos a hacer manualidades

Vamos a hacer tiro con arco

Vamos a hacer piraguïsmo

En la semana de actividades, voy a..

5 días

playa

rascacielos

catarata

apartamento(s)

montaña(s) hotel(es)

acantilado(s)

oficina(s)

desierto

edificio(s) moderno(s)

palmera

edificio(s) antiguo(s)

bosque(s)

escuela

mar

jardin(es)

ruina(s)

tienda(s)

costa

fábrica(s)

selva

¿Hay……….?

río(s) lago

granja

hierba

moderno llano limpio

antiguo montañoso sucio

seguro

peligroso

grande

pequeño

bonito

industrial lleno caluroso

feo

rural vacío frío

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