Departamento de Tecnología. 3º ESO. Ficha nº1. “Mecanismos y máquinas”. Cuestiones: 1.- Una máquina es……………………………………………………………………………………………………………….Los elementos que constituyen las máquinas se llaman…………………………………………………………… 2.- Una palanca es…………………………………………………….y consiste en……………………………………….. 3.- La ley de la palanca dice que “la fuerza por su brazo es igual a la resistencia por su brazo”. La fórmula es…………………………………………………………Explicarla: Fuerza: Resistencia: Brazo: La fuerza y la resistencia se miden en newton (N). 4.- Explica los diferentes tipos de palanca: Primer grado: Segundo Grado: Tercer grado: 5.- ¿Cómo conseguimos palancas articuladas?............................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6.- La polea es……………………………………………………………………………………………………………………….. La fuerza= a la resistencia. F=R. (explicarla)

La polea fija consiste en…………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….Explicar la fórmula.

La polea móvil consiste en…………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………Explicar la fórmula.

7.- Un polipasto es…………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….La fuerza=resistencia/2n. F=R/2n.

8.- El torno es…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9.- El plano inclinado es………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. La fórmula para calcular la fuerza es (explicarla):

10.- La cuña es…………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11.- El tornillo es…………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12 .- Los mecanismos de transmisión más importantes son………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13.- La transmisión por engranajes consiste en…………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Se cumple la siguiente relación:

14.- La transmisión por correa consiste en………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Se cumple la siguiente relación:

Departamento de Tecnología. 3º ESO. Ficha nº2. “Mecanismos”. Completa: 15.- La transmisión por cadena consiste en………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Se cumple la siguiente relación:

16.- Tornillo sin fin y rueda, transmiten el movimiento entre ejes perpendiculares, engrana un tornillo con una rueda dentada. Cada vuelta del……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 17.- La relación de transmisión es el cociente………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………….La fórmula es: La rueda que acciona el movimiento se llama……………………………………….., y la que recibe el movimiento se llama…………………………………………. Si la velocidad de la motriz es mayor que la velocidad de la conducida el sistema es………………… Si la velocidad de la conducida es mayor que la motriz el sistema es………………………………………. 18.- Los trenes de mecanismos son………………………………………………………………………………………… Se pueden emplear poleas y correas, engranajes o mixtos (poleas y engranajes). Estos sistemas se emplean para reducir o aumentar mucho la velocidad (ver página 58). Dibujar un esquema de cada uno.

19.- Los mecanismos de transformación son los que……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Los que transforman el movimiento circular en lineal o lineal en circular son…………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Los que transforman el movimiento circular en alternativo son……………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Piñón-cremallera, es un sistema compuesto por………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hacer esquema y poner ejemplos.

Husillo-tuerca, está compuesto por………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………Ejemplo,………………………… Mecanismos de transformación de movimiento circular a alternativo: Biela-manivela, es un mecanismo compuesto de……………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Hacer esquema.

Excéntrica, convierte el movimiento circular en alternativo y a la inversa. Es una rueda que tiene……………………………………………………………………………………………………………………………Hacer esquema.

El cigüeñal, es un sistema que transforma simultáneamente un movimiento de giro en varios movimientos alternativos. Está compuesto por…………………………………………………………………….. .............................................................................................................................Hacer esquema.

Leva y seguidor, la leva transforma un movimiento de giro en un movimiento lineal alternativo. Es un dispositivo que al…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………...Hacer esquema.

Departamento de Tecnología. 3º ESO. Ficha 1: “Los Plásticos”. 1.- El plástico es un material………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………y aislante de la electricidad y del calor. 2.- Los plásticos están formados por largas moléculas llamadas………………………………… a su vez, cada una de ellas es la unión repetida de moléculas más pequeñas llamadas……………………………. ……………………………. Varios monómeros unidos forman un………………………………………………. 3.- Explica, de forma general, cómo se puede fabricar un plástico…………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.- Dibuja un esquema del proceso de fabricación de plásticos.

5.- Haz un diagrama de bloques sobre el proceso de fabricación de plásticos.

6.- Las propiedades más importantes son: - Conductividad eléctrica............................................................................................................. ………………………………………………………………………….., por eso se emplean en……………………………… ……………………………………………………………………………………… -Conductividad térmica……………………………………………………………….Suelen ser………………………….. Por eso se emplean para…………………………………………………………………………………………………………….

-Resistencia mecánica……………………………………………………………………………………………………………. Por eso se emplean para……………………………………………………………………………………………………………. -Combustibilidad…………………………………………………………………………………………………………………. -Plasticidad……………………………………………………………………………………………………………………………. Por eso se puede fabricar piezas de forma complicada. Otras propiedades: -Economía…………………………………………………………………………………………………………………………….. -Facilidad de procesado y versatilidad…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -Facilidad para combinarse con otros materiales…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… El principal inconveniente de los plásticos es que ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….sin perder las propiedades. 7.- Los plásticos se pueden clasificar en:…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Los termoplásticos, tienen las siguientes características:…………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Las termoestables, tienen las siguientes características:…………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Los elastómeros, tienen las siguientes características:……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Departamento de Tecnología. 3º ESO Ficha 2: “Los Plásticos”. 1.- Las fibras son………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..Las naturales se obtienen….. …………………………………………………………………………………………………..Las sintéticas se obtienen de… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.- Las técnicas para fabricar un objeto de plástico tienen en común………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. La diferencia de cada técnica está……………………………………………………………………………………………… El moldeado por inyección consiste en……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… La extrusión consiste en…………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. El moldeado por soplado consiste en……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. El moldeado por compresión…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… El hilado consiste en………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

El laminado consiste en…………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. La espumación consiste en…………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. El moldeado al vacio consiste en……………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.- Cuando trabajamos con plásticos se deben conocer…………………………………………………………….. …………………………………………………….porque la herramienta a emplear depende del tipo de este. Describe, brevemente, las siguientes operaciones que se pueden realizar con los plásticos: marcar, sujetar, cortar, taladrar, desbastar, doblar y curvar y unir.

Departamento de Tecnología. 3º ESO. Ficha nº 1. Tema: “Materiales de construcción”. Completar: 1.- los materiales de construcción se clasifican en……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Los pétreos son………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Las cerámicas y vidrios…………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Los compuestos…………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Los metálicos…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Materiales aglutinantes……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. En un edificio, generalmente, podemos encontrar: Cimientos, son de………………………………..y soportan…………………………………………………… Estructura, compuesta por………………………………………………………………………….y pueden ser………………………………………………………………………………………………………….. Suelos y techos, se realizan con………………………………………………………………………..Los suelos se allanan y nivelan con………………………………………y se cubre con……………………………….Los techos se cubren con ……………………………………………………………. Los muros externos, se realizan con……………………………………………con una cámara interior que puede rellenarse con…………………………………………………………………………………….. En Canarias, generalmente, se realizan con bloques huecos hechos de hormigón. Ventanas, suelen ser…………………………………y también sirve como…………………………………. ¿Cómo se hacen?............................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Cubierta, es un soporte estructural de………………………………………….sobre el que se superpone un material impermeable de………………………………. Mezclado con……………………….y luego se cubre con…………………………………. En Canarias, generalmente, suelen ser planos y transitables son las azoteas. Muros interiores, pueden estar hechos de…………………………………………………..o de paneles prefabricados de……………………………….Si están hechos de ladrillo es necesario………………………………………………………………………………………………………………………. En Canarias, en general, se suele utilizar losetas (de 6 ó 9 cm de ancho). Se reviste con yeso o mezcla (arena, cemento y agua). 2.- Dibuja en un edificio en perspectiva (ver libro página 33) y coloca los elementos estudiados. El edificio puede ser las aulas nuevas del Instituto, tu casa u otro edificio.

Departamento de Tecnología. 3º ESO. Ficha nº3. Tema: “Mecanismos”. Preguntas y cuestiones: 1.- Las máquinas que transforman la energía térmica en mecánica se llaman………………………………………………………….. Según realizan la combustión del combustible pueden ser: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Los motores de combustión interna son más eficientes porque el calor se produce dentro de la máquina. Se llaman motores de cuatro tiempos porque tiene cuatro fases bien diferenciadas. Realiza un esquema y explica las diferentes fases.

El motor de dos tiempos es más sencillo, se utiliza en la mayoría de las motos, cortadoras de césped, etc. Realiza un esquema y explica las diferentes fases.

2.- Busca información y explica el principio de acción-reacción………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. El reactor es un motor que se basa en el principio de acción-reacción. ¿Qué ocurre en el motor de un cohete?................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Se cumple: Los motores de aviones pueden ser: Turborreactor, turbofan y turbohélice, son los que tienen……………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Estatorreactor y pulsorreactor, son los que ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Explica cada uno: Turborreactor…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Turbofan…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Turbopropulsor………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Estatorreactor…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Pulsorreactor…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..