ÖZEL ÜSKÜDAR SEV ORTAOKULU
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ PERFORMANS VE PROJE GÖREVİ 5. SINIF
ORTAK OKUMA KİTAPLARI Temalara uygun olarak seçilmiş güdümlü kitaplarımız belirlenen dönemlerde derslerimizde okuma, anlama, yazma, dilbilgisi öğrenme alanlarına hizmet edecek biçimde kullanılır. Yıl içinde uygulanan sınavlar bu kitaplardan yapılır. 1.DÖNEM KİTAPLARI
“ KAYIP ŞEYLER ÜLKESİNDE” Ege Erim (YKY)
“MAVİ KUŞU GÖREN VAR MI? ” Çetin Öner (Can Yayınları)
“VANİLYA KOKULU MEKTUPLAR” Sevim Ak (Can Yayınları)
2.DÖNEM OKUTULACAK ORTAK OKUMA KİTAPLARI 13 OCAK 2014 TARİRİHİNDE DUYURULACAKTIR.
PERFORMANS UYGULAMASI Öğrencilerimizin Türkçeyi daha etkin ve güçlü kullanmaları dersimizin ana hedefidir. Bu hedefe ulaşmak ancak okumakla mümkündür. Bu düşünceyle her sınıf seviyesine uygun okuma listeleri hazırlanmıştır. Öğrencilerimizin performans değerlendirmeleri bu listeden seçtikleri kitaplar üzerinden yapılır. Performans görevi değerlendirmesi aşağıda belirtildiği gibi yapılır: 1. Türkçe dersinin bir saati okuma saati olarak ayrılmıştır. Öğrenciler okumalarını ve raporlandırmalarını bu ders saatinde yapmakla yükümlüdürler.
2. Öğrenciler her dönemde kendi seviyelerinden dört bireysel okuma(okuma listesinden), bir grup okuması yaparlar. PERFORMANS NOTU Bireysel Okuma Grup Sunumu (4 Kitap raporu) 60 puan 40 puan 3. Velilerimiz bu sürecin tüm aşamalarından internet aracılığıyla bilgilendirilecektir. 4. Öğrenciler okudukları bireysel kitapları raporlandırırlar ve her rapor 15 puandır. 5. Velilerimiz öğrencilerin bireysel okumaları konusunda 1. dönem 29 Kasım 2013, 2.dönem 28 Mart 2014 tarihinde bilgilendirilecektir. 1
Okuma Raporu Örneği: Okuma formuna okulumuzun web sayfasından (www.sevuskudar.k12.tr) ulaşabilirsiniz.
2
6. Performans çalışmasının 40 puanını oluşturan grup kitaplarının sunumları 1.dönem 9-27 Aralık 2013, 2. dönem 28 Nisan - 09 Mayıs 2014 tarihleri arasında sınıf içinde gerçekleştirilir. Bu çalışmada belirlenen kriterler doğrultusunda her öğrenci bireysel olarak değerlendirilecektir. 1.DÖNEM GRUP KİTAPLARI Adalet ve Haksızlık Gerçekten ve Yalancıktan Güzellik ve Çirkinlik Savaş ve Barış Başarı ve Başarısızlık Ben ve Başkaları Söz ve Sessizlik Kır Kurdu Kitap Kurdu Yeryüzünden Binbir Efsane Hayvanlar Alemi-Doğadaki Dostlarımız Kuşlar Bize Neler Söyler? Pirenin Yorganı, Karıncanın Rüyası Tavşan Dağa Küserse, Kaplumbağa Koşarsa Yemeğe Kurt Gibi Saldırılır mı?
Brigitte Labbe Brigitte Labbe Brigitte Labbe Brigitte Labbe Brigitte Labbe Brigitte Labbe Brigitte Labbe 2.DÖNEM GRUP KİTAPLARI Bibi Dumon Tak Filiz Özdem Filiz Özdem Filiz Özdem Filiz Özdem Filiz Özdem Alper Uygur
3
Günışığı Kitaplığı Günışığı Kitaplığı Günışığı Kitaplığı Günışığı Kitaplığı Günışığı Kitaplığı Günışığı Kitaplığı Günışığı Kitaplığı İletişim Yayınları YKY YKY YKY YKY YKY YKY
PERFORMANS GÖREVİ GRUP KİTABI SUNUM YÖNERGESİ 1. KAPAK TASARIMI (Ortak çalışma) Her grup incelediği kitabın kapak tasarımını aşağıdaki künye bilgilerini içerek şekilde elde yapmalıdır. Kapak tasarımı sizin ürününüz olmalıdır. Bilgisayar çıktısı kabul edilmeyecektir. Kitabın adı (ön kapak) Yazarı (ön kapak) Yayınevi, basım yılı ve yeri ( arka kapak) Kitabın yazarı hakkında bilgi (arka kapak) (Yazar, edebi yönü ve eserleri açısından kısaca tanıtılmalıdır) 2. SUNUM DRAMATİZASYON: Kitapta yer alan iletilerden birini seçerek kendi yazacağınız özgün bir hikâye aracılığıyla oyunlaştırma. Yarattığınız tüm karakterler, sunum esnasında öykünüzdeki ilişkilerine uygun konumlandırılmalı, sunum esnasında esere uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri, kostümler vs. kullanılmalıdır. GÖRSELLEŞTİRME: a) KİTABI ANA HATLARIYLA BÖLÜMLERE AYIRMA VE BÖLÜMLERİN RESİMLENMESİ: Kitaptaki iletilerden birkaç tanesini seçerek veya birbiriyle bağlantılı iletileri gruplayarak çizimler yapma. Her çizim bölümün ana olayı etrafında şekillenmeli ve her bölüm, çizimi yapan öğrenci tarafından olaylar arasında bağlantılar kurularak ayrıntılı olarak aktarılmalıdır. Çizimler karton üzerine sunum esnasında görülebilecek büyüklükte yapılmalıdır. (Sunum esnasında esere uygun olarak mekân süslemeleri, tanıtım afişleri kullanılabilir.) b) MASKOT/MAKET TASARLAMA: Kitapta geçen iletilerden en çarpıcı bulduğunuzu seçerek maket ya da maskot tasarlama. POWERPOINT SUNUM: Kitapta yazarın iletileri aktarmak için seçtiği önemli olaylara, yazarın önyargılarımızı kırmak için başvurduğu yollara, üzerinde hiç düşünmediğimiz, bize önemsiz gibi görünen ayrıntıları aktarmak için kullandığı yöntemlere kısaca değinilmelidir. Eserin çağrışımlarından yola çıkılarak yapılacak resimleme, fotoğraflama çalışmaları; eserdeki iletilere ve üsluba uygun olarak yazılacak yeni bir öykü; eseri yansıtan afişler sunumu oluşturmalıdır.
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMU Adı-soyadı: Sınıfı-Numarası: 3
2
1
SUNUM HAZIRLIK
PLANLAMA İŞ BÖLÜMÜ UYUMLU ÇALIŞMA ZAMANI ETKİN KULLANMA KAPAK TASARIMI TOPLAM İÇERİĞE UYGUN OLMA
SUNUM
DİL VE ANLATIM MATERYAL ZENGİNLİĞİ ZAMANI ETKİN KULLLANMA SUNUMUN AÇIKLIĞI VE ETKİLEYİCİLİĞİ
TOPLAM
Notlar:
Sunum raporları bireysel olarak hazırlanacaktır.(Değeri 10 puandır.) Sunum yapan gruplar raporlarını sunumdan bir gün sonra teslim edecektir. Sunumunuz yukarıdaki performans değerlendirme kriterlerine göre 30 puan üzerinden grup olarak değerlendirilecektir.
4
SUNUM RAPORU ÖRNEĞİ
Ad, soyad: Performansa konu olan eser:
PLANMA Sunumun şekli ve hazırlanması için grupça belirlenen planlama ve görev dağılımı:
Planlamada benim görevim:
ÇALIŞMAMI YAPARKEN Hazırladığım çalışma planı:
Karşılaştığım güçlükler:
Güçlükleri nasıl aştım:
En keyif alarak yaptıklarım:
Çalışmalarımı grup üyeleriyle bir araya getirdiğimde nelerle karşılaştım: BU ÇALIŞMAYI TEKRAR YAPSAYDIM Eksik kaldığını düşündüğüm yerler:
Neyi değiştirirdim:
Çok başarılı bulduğum için iyi ki yapmışım dediklerim:
Tüm çalışmayı değerlendirdiğimde söyleyeceklerim:
5
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KİTAP LİSTESİ Nemik ile Onbaşı Kedimin Adı Çamur Köpeğimin Adı Erik Gülibik Komutan Anti Başka Karıncalar Diyarı Domates Saçlı Kız Lodos Yolcuları Puldan Taştan Lahanadan Mahalle Sineması Babamın Gözleri Kedi Gözleri Gemici Dedem Toto'nun Sınıfı Martılar Adası Falaka Gagalar, Patiler ve Başka Güzel Şayler Gezgin Çatalhöyük Hikayeleri-1/Dünyamızın İlk Şafağı Çatalhöyük Hikayeleri-2/Ateşin Çocukları Çatalhöyük Hikayeleri-3/Bolluk ve Savaş Aninna'nın Serüvenleri-1/ Alev Kız Aninna Aninna'nın Serüvenleri-1/ Büyük Göç Güneşi Bile Tamir Eden Adam Kırmızı Otobüs Yeşilcik Kurdun Gözü Bir Şeftali Bin Şeftali Bir Vardı Bir Yoktu Açıkgöz Budalalar İkizler Neyin Peşinde? Küçük Hafiyeler Emil ve Dedektifler Noktacık ve Anton Masallar ve Kurgu Masallar Televizyona Düşen Çocuk Gip Gökyüzünden Gelen Pasta Sayı Şeytanı Hayatın O Güzel Şarkısı Şeker Portakalı İçinden Sihir Geçen Kitap Bay ve Bayan Kıl Büyülü Parmak Dev Şeftali George'un Harika İlacı Kaplumbağa Büyülü Çember Tobia ve Melek Demir Adam Marangozun Köpeği Kaştanka Erik Çekirdeği Küçük Kaptan Küçük Kaptan ve Korsan Hazinesi Küçük Kaptan'ın Dönüşü Kanatlı Düşler
Aydın Özakın Ayşe Sarısayın Ayşe Sarısayın Çetin Öner Erdoğan Kahyaoğlu Sevim Ak Sevim Ak Sevim Ak Sevim Ak Sevim Ak Sevim Ak Sevim Ak Zeyyat Selimoğlu Ahmet Rasim Faruk Duman Bilgin Adalı Bilgin Adalı Bilgin Adalı Bilgin Adalı Bilgin Adalı Bilgin Adalı Behiç Ak Tarık Dursun K. Cemil Kavukçu Daniel Pennac Samed Behrengi Samed Behrengi Erich Kastner Erich Kastner Erich Kastner Erich Kastner Gianni Rodari Gianni Rodari Gianni Rodari Hans Magnus Enzensberger Jose Mauro De Vasconcelos Jose Mauro De Vasconcelos Nina Bernstein Roald Dahl Roald Dahl Roald Dahl Roald Dahl Roald Dahl Susanna Tamaro Susanna Tamaro Ted Hughes Anton Çehov Lev Tolstoy Paul Biegel Paul Biegel Paul Biegel Erol Büyükmeriç
6
Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Can Çocuk Tudem
Düş Sokağı Çocukları Martı ve Savaş Çiftçi Karıncalar Köleci Karıncalara Karşı Babam Okulun En Çalışkanı Puding Poli Karıştırıyor Puding Poli Çözüyor Yağmur Damlalarından Kolye Nuh Arpasuyu Evden Kaçıyor Babamın Sihirli Küresi Beş Kilitli Sandık Sinir Küpü Ispanakçı Vampir Çikolata Para Macerası Bilgisayar Anne Fa Usta'nın Kemanları Hödük, Güdük, Bir de Bıdık, Rap Rap Rap! Çat Kapı Dayım Geldi Kanatlı Kediler Masalı (4 Kitap) Kedilerin Kaybolma Mevsimi Eyvah Kitap Aydede Her Yerde Öykü Öykü Gezen Kedi Bunun Adı Findel Ejderha Laneti Nasıl Bozulur? Talihsiz Serüvenler Dizisi(1.2.3) Zaman Dedektifleri 1 - Ölüler Kenti'nde Komplo Zaman Dedektifleri 2 - Kızıl İntikamcı Zaman Dedektifleri 3 - Cengiz Han'ın Mezarı Zaman Dedektifleri 4 - Tehlikeli İksir Zaman Dedektifleri 5 - Tutankamon'un SırrıZaman ZamanDedektifleri 6 - Roma'yı Kim Yaktı? Zaman Dedektifleri 7 - Vikinglerin Hazinesi Çocuklara En Güzel Masallar Uyusana Tosunum Hayvanlar Takımı Pırtlatan Bal Canım Kitaplığım Şakacı Çocuklar Kırmızı Papuçlar Acayip Öyküler Mio, Benim Mio'm İkiz Gezginler İstanbul'da Duygu'nun Doğum Günü Armağanı İkiz Gezginler Troya'da İkiz Gezginler Güneş'in Sarayında Annem, Kargalar ve Ben Kiraz'ın Şarkıları Hürrem Mary Poppins Mary Poppins Geri Dönüyor Ertuğrul Firkateyni'nin Öyküsü Bayan Fristby ve Gizemli Kurtarma Ekibi Orada Kimse Var mı? Virginia Woolf Görünmeyenin Yazarı
Dinçer Sezgin Güldem Şahan Toprak Işık Toprak Işık Christine Nöstlinger Christine Nöstlinger Joan Aiken, Jan Pienkowski John Boyne Aytül Akal Evgene Trivizas Manfred Mai Gudrun Pausewang Alexander McCall Smith Alexander McCall Smith Fatih Erdoğan İsmet Bertan Fadime Uslu Ursula K. Le Guin Behiç Ak Mine Soysal Hacer Kılcıoğlu Zeynep Cemal Andrew Clements Cressida Cowell Lemony Snicket Fabian Lenk Fabian Lenk Fabian Lenk Fabian Lenk Fabian Lenk Fabian Lenk Fabian Lenk Aziz Nesin Aziz Nesin Aziz Nesin Aziz Nesin Celal Özcan Celal Özcan Esin Afşar Evliya Çelebi Astrid Lindgren Betül Avunç Betül Avunç Betül Avunç Betül Avunç Şebnem İşigüzel Amelie Couture Barış Pirhasan P.L. Travers P.l. Traves Tufan Turanlı Robert C. O'Brien Jostein Gaardner Luisa Antolin Villota
Tudem Tudem Tudem Tudem Tudem Tudem Tudem Tudem Uçan Balık Atın Çocuk Çizmeli Kedi Yayınları Çizmeli Kedi Yayınları İş Bankası Yayınları İş Bankası Yayınları Mavi Bulut Yayınları Günışığı Günışığı Günışığı Günışığı Günışığı Günışığı Günışığı Günışığı Günışığı Dogan Egmont Beyaz Balina Beyaz Balina Beyaz Balina Beyaz Balina Beyaz Balina Beyaz Balina Beyaz Balina Nesin Yayınevi Nesin Yayınevi Nesin Yayınevi Nesin Yayınevi Nesin Yayınevi Nesin Yayınevi Nesin Yayınevi Nesin Yayınevi İthaki Yayınları İş Bankası İş Bankası İş Bankası İş Bankası İletişim Yayınları İletişim Yayınları İletişim Yayınları Kelime Yayınlar Kelime Yayınları YKY Hayykitap Güncel Yayıncılık Elma Yayınları
Kitap listesi II. Dönem güncellenerek okulumuzun web sayfasında yayınlanacaktır. 7
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ PROJE HAZIRLAMA YÖNERGESİ 1.DERGİ HAZIRLAMA Aşağıdaki temalardan birine uygun bir dergi hazırlamanız gerekmektedir. Konular: -
Kültür ( Her türlü sanat etkinlikleri)
-
Edebiyat
-
Bir ülkenin çok yönlü olarak kültürünün incelenmesi (Gelenek-görenek, tarih, edebiyat, yeme içme alışkanlıkları vb.)
Derginizde görsel ve yazılı materyallerinizi dengeli bir biçimde kullanın. Dergi sizin kaleminizden çıkan yazılarla oluşacaktır. Çalışmanızda araştırma, röportaj, deneme, öykü, eleştiri türlerinden birer örneğe yer verilmesi zorunludur. Derginize zenginlik katmak için kaynağını da belirterek kısa alıntılar yapabilirsiniz. Konuyla ilgili mekânlara da gidebilirsiniz. Derginize bir ad koymayı unutmamalısınız. Derginizin editörü de siz olacağınız için başında derginin içeriğini anlatan bir giriş yazısı yazmalısınız. Derginizde içindekiler bölümüne yer vermelisiniz. Derginizin son hali bir dergi görünümünde olmalı. Yazıya ve ifadeye önem veriniz. Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!
2. KİTAP İNCELEME Proje çalışmanızı yapabilmek için öncelikle aşağıda belirtilen iki eseri de dikkatle okumalısınız. o
“GÜLİBİK” Çetin Öner (Can Yayınları)
o
“KAPLUMBAĞA” Roald Dahl (Can Yayınları)
Okuduğunuz bu iki eserden birini inceleme kitabı, diğerini de karşılaştırma kitabı olarak belirlemelisiniz. İnceleme kitabınızla ilgili çalışmanızda eserin karakter kadrosuna; zaman, yer ve olay kurgularına dair bilgiler vermeli; eserin dil ve anlatım özelliklerini belirtmelisiniz. Dil ve anlatım incelemesini biraz daha açalım: -
Kitabın anlatıcısı
-
Kitapta geçen söz sanatlarına alıntılarla örnek gösterme 8
-
Derste işlediğimiz dilbilgisi konularından en az ikisine ait inceleme
Yer, zaman ve karakter incelemesinde kitaptan alıntılar yapmalısınız. Kitapla ilgili görsel malzemelerden de yararlanmalısınız. (Bir fotoğraf, ya da kitabın filmi çekildiyse oradan alınabilecek bir görüntü gibi.) Kitapta geçen kavramları ( başarmak, öfke, mücadele …) alıntılarla belirtmelisiniz. İnceleme kitabı olarak seçtiğiniz eserle diğer kitabınızı, aşağıda belirtilen özelliklere göre karşılaştırmalısınız: -
Anlatıcı
-
Ana kahramanların kişilik ve fiziksel özellikleri, konu, olayların yaşandığı mekânlar, olayın yaşanma zamanına ait ayrıntılar, eser boyunca üzerinde durulan kavramlar(başarı, mücadele, haksızlık, ...), ileti, kitabın iç ve kapak tasarımı
Çalışmanızı hazırlarken yazıma ve kullandığınız dile önem vermelisiniz. Projenizi hazırlarken kitap okuma formundaki sorular sizin için yönlendirici olabilir. Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir. Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz. Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYINIZ!
3. BİR TİYATRO ESERİNİ ÇOK YÖNLÜ OLARAK İNCELEME Öğrencilerin inceleyeceği tiyatro eseri Türkçe Bölümü tarafından belirlenecektir.
Gösteriye gitmeden önce oyunun konusu, yönetmeni, oyuncuları, hangi sahnede oynandığına dair bilgiler toplayınız. Gösteri hakkında yazılmış yazıları okuyunuz. Bu anlamda; size Milliyet Sanat ve Tiyatro dergileri yardımcı olacaktır. Tiyatro dergisinin internet sitesinden de faydalanabilirsiniz. Oyunla ilgili broşürler almayı unutmayınız. Bu çalışmaları ödevinize ekleyeceksiniz. Oyuncularla yapılmış röportajları da çeşitli gazetelerin sanat sayfalarından okuyabilirsiniz. (Radikal, Cumhuriyet vb…) Oyun öncesinde sanatçının (sanatçıların) sanatsal kariyeri hakkında bilgi toplayınız. Oyunda emeği geçen birisiyle kısa bir röportaj yapınız. Röportaj yapmadan önce hazırladığınız soruları öğretmeninizle gözden geçiriniz. Yazım ve ifadeye önem vermelisiniz. Ödevlerinizi hazırlarken kaynak zenginliği önemlidir, internet sadece bu kaynaklardan biridir. Ödevinizi teslim ederken sunuma (kapak, sayfa düzeni…) özen gösteriniz. Son olarak öğretmeninizin belirlediği ödev kontrol günlerine uymayı UNUTMAYIN!
9
Proje Görevi Plan Örneği
Yukarıdaki planı inceleyiniz. Kendi proje çalışmanıza uygun olarak planınızı oluşturunuz ve plana uygun olarak hazırladığınız materyallerle I. görüşmede öğretmeninize teslim ediniz.
10
TÜRKÇE DERSİ PROJELERİ İÇİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI ADI SOYADI : SINIFI: OKUL NO: DERSİN ÖĞRETMENİ: PROJE KONUSU:
1. İNCELEME: 2. İNCELEME: 3. İNCELEME: TESLİM TARİHİ:
1. İNCELEME
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Yönergeyi kavrayarak projeyi tamamlamaya yönelik bir plan yapma
1-2
3-4
5-6
Yeterli sayıda kaynağa ulaşma
1-2
3-4
5-6
Kaynaklardan projede kullanılacak bölümlerin tespit edilmesi
1-2
3-4
5-6
Zamanı etkili ve verimli kullanma
1-2
3-4
5-6
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Konunun plana göre işlenmesi
1-2
3-4
5-6
Toplanan bilgileri düzenlenme
1-2
3-4
5-6
Bilgilerin doğruluğu
1-2
3-4
5-6
Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma
1-2
3-4
5-6
Zamanı etkili ve verimli kullanma
1-2
3-4
5-6
Ortalamanın altı
Tatmin edici
Ortalamanın üstü
Görünüm (Kapak ve düzenleme)
1-2
3-4
5-6
Yaratıcılık yeteneğini kullanma
1-2
3-4-5
6-7-8
1-2-3-4
5-6-7-8-9
10
Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma
1-2
3-4
5-6
Yazım-noktalama Projeyi plana uygun olarak verilen sürede tamamlama
1-2
3-4
5-6
1-2-3-4
5-6-7-8-9
10
TOPLAM PUAN
2. İNCELEME
TOPLAM PUAN
3. İNCELEME
Kaynaklardan yararlanma/ Kaynakça hazırlama
TOPLAM PUAN
11
