Workflow: E-Portfolios in OPAL 1 Abholen der Portfolioaufgabe aus dem Kurs

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Im Kurs wird an die entsprechende Stelle navigiert. Auswählen des Buttons „Portfolioaufgabe abholen“

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Information: Die Portfolioaufgabe befindet sich nun bei „Mein OPAL“ im ePortfolio „Meine Portfolioaufgaben“ Klick auf den Link: „6. Portfolio: Mobile Learning“

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Im Bereich „Mein OPAL“ kann die Aufgabe nun bearbeitet werden. Auswählen des Reiters mit der zu bearbeitenden Aufgabe 1

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Auswählen des kleinen grünes Puzzleteils: „Wählen Sie ein Artefakte, welches Sie hier verlinken möchten.“

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Nun können Sie ein bestehendes Artefakt einbinden oder ein neues erstellen. Mit dem Button „Artefakt hinzufügen“ können Sie neue Text-, Datei- oder Blog/Lerntagebuch-Artefakte hinzufügen. (siehe Kapitel 3) o Zur Lösung von komplexeren Aufgaben eignen sich Text-Artefakte, für Reflexionen sind Blog-Artefakte angebracht und für Erstellung von gestalterischen Lernprodukten können Datei-Artefakte hochgeladen werden.

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Wurden alle notwendigen Artefakte nun erstellt und eingebunden, kann die Aufgabe abgeben werden. Achtung: einmal abgegeben, ist die Aufgabe nicht mehr bearbeitbar. Das heißt, wenn mehrere Reiter mit Aufgaben versehen sind kann die Aufgabe erst abgegeben werden, wenn jeder Reiter die erforderlichen Artefakte enthält.

Dieses Zeichen in der rechten oberen Ecke der Sammelmappe macht deutlich, dass die Mappe nun nicht mehr bearbeitet werden kann.

2 Erstellen von Artefakten 2.1

Das Text-Artefakt

Das Text-Artefakt wird erstellt, wenn zum Beispiel im Rahmen einer Portfolioaufgabe ein Lösungstext erforderlich ist.

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„Mein OPAL“  ePortfolio  „Meine Artefakte“ Auswählen des Buttons „Artefakt hinzufügen“ Auswählen des Links „Text-Artefakt hinzufügen“

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Text eingeben (zum Beispiel Lösung auf eine Portfolioaufgabe)

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Titel des Portfolios eingeben und eventuell kurze Beschreibung

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Tags (= Schlagwörter) angeben Es können neue Schlagworte angegeben und bestehende verwendet werden.

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Urheberschaft bestätigen, um dem Lehrenden zu versichern, dass man alleiniger Autor des Artefaktes ist.

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Reflexion dazu schreiben Mögliche Reflexionsfragen: 4

o o o o o o o

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2.2

Wo stehe ich derzeit? Was ist fertig, was noch offen? Wie habe ich gelernt? Was ging einfach? Was war schwierig? Wie weit habe ich die Ziele und Vorgaben erreicht? Was sind meine nächsten Schritte? Wozu brauche ich jetzt Unterstützung und wer konnte mir diese geben?

Im letzten Schritt wird die Mappe ausgewählt, in die das Artefakt integriert wird.

Datei-Artefakt hochladen

Hier können sämtliche Arbeiten und Lernprodukte eingebunden werden: Hausarbeiten, Unterrichtsgestaltungen, Bilder, selbst erstellte Videos, ….

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„Mein OPAL“  ePortfolio  „Meine Artefakte“ Auswählen des Buttons „Artefakt hinzufügen“ Auswählen des Links „Datei-Artefakt hinzufügen“

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Auswählen der gewünschten Datei von der eigenen Festplatte

Nun werden analog zum Text-Artefakt die Metadaten-, Tag-, Urheberschaft-, Reflexions- und Auswahlschritte durchlaufen.

2.3

Lerntagebuch-/Blog

Das Lerntagebuch ist geeignet, um das eigene Lernen und die Fortschritte über einen längeren Zeitraum zu dokumentieren und Positives und Negatives festzuhalten. Die Leitfragen sind ähnlich derer für die Reflexionen zu dem Text- oder Datei-Artefakt:       

Wo stehe ich derzeit mit meiner Portfolioarbeit? Was ist fertig, was noch offen? Wie habe ich bislang gearbeitet und gelernt? Was ging einfach? Was war schwierig? Wie weit habe ich die Ziele und Vorgaben für die Portfolioarbeit schon erreicht? Was sind meine nächsten Schritte? Wozu brauche ich jetzt Unterstützung und wer könnte mir diese geben?

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„Mein OPAL“  ePortfolio  „Meine Artefakte“ Auswählen des Buttons „Artefakt hinzufügen“ Auswählen des Links „Lerntagebuch/Blog erstellen“ 6

Ab hier wird ebenso analog zu dem Datei- und Text-Artefakt verfahren. Bearbeitung des Lerntagebuches:

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Unter „Meine Artefakte“ findet man nun das Lerntagebuch. Mit dem Klick auf den blauen Link gelangt man zur entsprechenden Sammelmappe.

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In der Sammelmappe können die Einträge bearbeitet werden oder ein externer Blog eingebunden werden. (Erklärung siehe unten)

Anderer Weg das Lerntagebuch zu bearbeiten:

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Klickt man auf „Details“ so erscheint dieses Fenster:

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Wenn „zur Quelle“ ausgewählt wird, erscheint dieses Fenster:

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Einträge können nun mit diesem Editor selbst erstellt werden: 8

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oder es können externe Web-Blogs eingebunden werden

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Angabe eines Titels und einer Beschreibung ist verpflichtend. Der RSS-Feed setzt sich in der Regel aus der URL des Blogs und /feed zusammen.

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So könnte es dann aussehen:

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3 Rückmeldung und Kommunikation im OPAL-E-Portfolio 3.1

Freigeben der Portfolio-Aufgabe

Die Portfolio-Aufgabe (wie auch alle Sammelmappen aus dem persönlichen Portfolio) können für alle OPAL-Nutzer, für ausgewählte OPAL-Nutzer, für Lerngruppen und für Externe freigegeben werden. Dazu wird im Bereich „Meine Portfolioaufgaben“ (analog „Meine Sammelmappen“) eine Mappe ausgewählt und „Mappe freigeben“ ausgewählt. Anschließend wird eine Freigaberegel erstellt.

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3.2

Über das Dropdown-Feld wird ausgewählt, wer freigegeben werden soll Falls Sie Benutzer oder Lerngruppen einladen wollen, können Sie den Namen des Benutzers/der Gruppe (bei der Sie mindestens Teilnehmer sein müssen) eingeben und nach kurzer Zeit werden Ihnen Vorschläge angezeigt. Externe können über die Freigabe-Einladung ebenfalls das Portfolio ansehen und kommentieren. Wählen Sie dazu die Option „Freigabe-Einladung“. Zeiteinschränkungen sind auch möglich.

Kommentieren/Feedback geben

Haben Sie selbst eine Freigabe-Einladung eines Mitschülers/Kommilitonen erhalten, können Sie seine Arbeiten beurteilen und ihm oder ihr Hinweise geben. Dies geschieht über das Kommentarfeld.

Wenn Sie den Kommentar gespeichert haben, erscheint er chronologisch in dem entsprechenden Reiter. Berücksichtigen Sie auch, dass die freigegebene Aufgabe mehrere Reiter enthalten kann und auch dort Kommentare erstellt werden können.

3.3

Kommentare der Mitschüler/Kommilitonen ansehen

Im Bereich „Mein OPAL“ erscheinen mit Abspeichern des Kommentars durch die Mitschüler, die Einträge in „Meine Portfolioaufgaben“. Auf die Kommentare kann auch geantwortet werden. Solange die Freigabe für die Mitschüler/Kommilitonen besteht, können sie diese in deren persönlichen ePortfolio unter „Freigegebene Sammelmappen“ abrufen. 11

4 Bewertung der Portfolio-Aufgabe 4.1

Abgeben der Aufgabe

Die Portfolioaufgaben müssen in der Regel nach der Bearbeitung beim Lehrenden eingereicht werden. Dies erfolgt nach dem Hinzufügen aller notwendigen Artefakte über „Aufgabe abgeben“.

4.2

Ansehen der eigenen Bewertungen

Im Bereich „Mein OPAL“ kann man seine Bewertungen sehen. Jede Bewertung (auch aus Tests oder Abgaben) kann über das kleine Puzzle-Teil in das persönliche Portfolio eingefügt werden. Mit dem Link „Anzeigen“ öffnet sich ein Fenster mit einer Übersicht über alle in diesem Kurs erbrachten Leistungen.

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So hat man eine Übersicht über alle Leistungen, Tests, Abgaben, Portfolio-Aufgaben und andere.

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