WOODLAND SCHOOL, S. C. CLAVE 31-2713-338-23-Px-025

Ciudad de México, a 1° de octubre de 2016 Estimados Padres de Familia: El martes 4 de octubre los alumnos de Pre-First y Primaria recibirán las boletas de calificaciones, así como las pruebas del mes de septiembre. Agradeceremos regresarlas firmadas con tinta negra al día siguiente. Celebraciones La “Feria de postres” a cargo de los alumnos de 6° grado, será el 4 de octubre. Los alumnos podrán adquirirlos durante el recreo. El costo de cada postre es de $10.00. El día 31 tendremos la celebración de Halloween. Los alumnos tendrán lunch compartido, por lo que las Misses indicarán lo que les toca traer. Será divertido que vengan todos los niños disfrazados. Para conservar la tradición mexicana, se colocará un “altar de muertos”. La entrada será a las 8:00 para primaria (incluyendo 5° y 6°, y 8:30 para kinderland y Pre First. La salida para kinder y Pre-First será normal. Primaria incluyendo Sexto saldrá a las 13:30. Ceremonias El 12 de este mes 1°C presentará una ceremonia del “Descubrimiento de América”. La ceremonia de “United Nations Organization” será el día 24 a cargo de 2°C. Los papás de estos grupos están invitados a presenciar estas ceremonias. Ambas celebraciones serán a las 8:00 a.m. Concursos El maratón de matemáticas de 4° año se llevará a cabo el 7 de octubre; el concurso de numeración el 14, y el concurso de Spelling el 18 de octubre. En el departamento de Gym se llevarán a cabo las Mini Olimpiadas. En el concurso de datos los ganadores son, Primer lugar – 2° A y 5°A, Segundo lugar – 2°B y 5°C, y Tercer lugar – 4°A. Se llevó a cabo en el Departamento de Inglés el concurso de Vocabulary, obteniendo el Primer Lugar,- 2°A, Segundo lugar – 1° A, y Tercer lugar 2°B y 5°A.

WOODLAND SCHOOL, S. C. CLAVE 31-2713-338-23-Px-025

Open School Con el fin de conocer los avances académicos, invitamos a los papás de los alumnos de kínder: Nursery, PS-I, PS-II y PS-III(no Pre-First) a nuestra primera Open School el día 20 de octubre entre 5:00 y 6:00 de la tarde. Este evento es sin niños. Los alumnos de 4° año empezarán a dar las clases de valores en los grupos de preescolar. Mucho éxito. Comenzó el club de lectura en biblioteca los jueves a la hora de recreo. Bienvenidos! Cursos Todas las misses y profesores de la escuela asistirán al curso “Tutoría Eficaz”. Las maestras de Kinderland asistirán al curso “Estrategias de Atención en Preescolar”. Proyecto de Lectura Julio Verne (1828-1905) Escritor y novelista francés. Considerado el padre de la ciencia ficción y un gran escritor de literatura científica. Reconocido con la Legión de Honor por sus aportaciones a la educación. Conferencias Los alumnos de 3° grado recibirán una plática titulada “Delfines” el día 26 de octubre. Uniformes A partir del 17 de octubre todos los alumnos podrán venir de pants para protegerse del frío. En caso de necesitar alguna prenda del uniforme, los proveedores los atienden todos los miércoles de 8:00 a 14:00. Redes En Facebook podrán encontrar a “Red de Crecimiento Educativo” de Juan Antonio Barrera. Esta red ha sido creada para trabajar en sinergia escuelas, familias, docentes y alumnos, con el fin de crear un espacio de crecimiento, cuyo fin es aportar solo para construir. Esperamos pueda ser de utilidad para la comunidad Woodland.

WOODLAND SCHOOL, S. C. CLAVE 31-2713-338-23-Px-025

Sexto Grado A los alumnos de este grado se les aplicarán exámenes psicométricos y de reactivos de diferentes tipos, en preparación para los exámenes de admisión a la secundaria el día 28 de octubre. Calendario de Exámenes (1° - 5°) ESPAÑOL Octubre 19

Español (1° a 5°), Ciencias Naturales (3° a 5°)

Octubre 20

Matemáticas (1° a 5°), Geografía (4° a 5°)

Octubre 21

Historia y Civismo (4° y 5°), Historia, Geografía y Civismo (3º) Conocimiento del Medio (1° y 2°)

FRANCES Octubre 25

5°C

Octubre 26

5°A y 5°B

INGLES Octubre 24

Language in Application 5° B 5°C

Octubre 25

Language in Application 5° A

Octubre 24

Vocabulary, Oral Reading,Reading Comprehension, Language in Application (5° A)

Octubre 25

Grammar, Written Composition, Memory Work

Octubre 26

Spelling, Listening Comprehension, Science (History 5°)

PRE-FIRST Octubre 24

Vocabulary, Oral Reading, Reading Comprehension

Octubre 25

Grammar, Science, Penmanship

Octubre 26

Math, Spelling, Memory Work

WOODLAND SCHOOL, S. C. CLAVE 31-2713-338-23-Px-025

SEXTOS 6°A Miércoles 19

Matemáticas

Geografía

Francés

Jueves 20

Speech

Grammar

Literature

Viernes 21

Historia

Geography

PET

Lunes 24

Civismo

Spelling

Social Studies

Martes 25

Español

C. Naturales

UN

Matemáticas

Literature

UN

Jueves 20

Francés

Speech

Social Studies

Viernes 21

Historia

Geografía

PET

Lunes 24

Civismo

C. Naturales

Grammar

Martes 25

Español

Geography

Spelling

Matemáticas

Geografía

UN

Jueves 20

Geography

Grammar

PET

Viernes 21

Historia

Literature

Social Studies

Lunes 24

Civismo

C. Naturales

Speech

Martes 25

Español

Francés

Spelling

6°B Miércoles 19

6°C Miércoles 19

VALOR DEL MES

RESPONSABILIDAD Atentamente, Gabriela Sáenz de Miera Directora General

WOODLAND SCHOOL, S. C. CLAVE 31-2713-338-23-Px-025

Los Niños Y El Sueño El sueño es esencial para la salud y el desarrollo del niño. El sueño promueve el sentirse alerta, tener buena memoria y comportarse mejor. Los niños que duermen lo suficiente funcionan mejor y son menos propensos a problemas de comportamiento e irritabilidad. Por eso es importante que los padres ayuden a sus niños a desarrollar buenos hábitos de dormir desde una edad temprana. Cada niño es diferente y el número de horas de sueño que necesita varía. La gráfica muestra el recomendable número de horas de sueño, incluyendo siestas, para niños hasta la edad de doce años. ¿Cuanto Debe Dormir Un Niño? Edad 0 - 2 meses 2 - 12 meses 1 - 3 años 3 - 5 años 5 - 12 años

Horas De Sueño 10.5 - 18 14 - 15 12 - 14 11 - 13 10 - 11

Los niños necesitan rutinas diarias y se benefician de ellas. La mejor sugerencia para que los niños desarrollen buenos hábitos de dormir es el adoptar una rutina nocturna. Rutina Típica A La Hora De Retirarse A Dormir 1. Una merienda liviana 2. Baño 3. Ponerse la ropa de dormir 4. Cepillarse los dientes 5. Leer un cuento 6. Una habitación silenciosa y de temperatura agradable 7. Poner el niño en la cama 8. Despedirse y marcharse de la habitación

WOODLAND SCHOOL, S. C. CLAVE 31-2713-338-23-Px-025 Sugerencias   



Tener una hora fija para irse a la cama todas las noches. Reservar las actividades relajantes, y no estimulantes, favoritas de su niño para que ocurran en su habitación. Hacer que la hora de acostarse sea una experiencia positiva y relajante sin televisión ni juegos de video. Mirar televisión antes de irse a la cama puede interferir con la habilidad para dormirse y mantenerse dormido. Mantener el ambiente (por ejemplo, luz y temperatura) constante durante la noche.

Estimule al niño a dormirse por sí mismo Haga que su niño establezca asociaciones positivas hacia el sueño. La ayuda de los padres no debe ser necesaria para que el niño se duerma. Un niño que se duerme por sí mismo podrá volver a dormirse con más facilidad si se despierta durante la noche. El despertarse algunas veces durante la noche es normal. No contribuya a que el niño no pueda volver a dormirse cuando se despierta Su presencia en la habitación del niño cada vez que éste se despierta, intensifica la necesidad de su presencia para que el niño vuelva a dormirse. Hasta los bebés que se cargan al hombro cada vez que se despiertan aprenden rápidamente a no volver a dormirse por sí mismos. Claro que hay ocasiones cuando la asistencia y el cuidado no deben negarse. Es importante que el niño reciba un mensaje claro y consistente de que la expectativa es que se duerma sin ayuda. Realidades y mitos comunes sobre los niños y el sueño o Mito #1: El niño debe dormir boca abajo. Los bebés deben dormir boca arriba. De acuerdo a la iniciativa “Back to Sleep” (juego de palabras que indica tanto “de vuelta al sueño” como “dormir boca arriba”), dormir boca arriba disminuye el riesgo del Síndrome Infantil de Muerte Repentina (Sudden Infant Death Syndrome). La Academia Americana de Pediatría recomienda además que los padres no permitan que niños pequeños duerman en cama de agua, sofá, almohada, colchón blando u otras superficies blandas. No es aconsejable que los pequeñines duerman con uno o ambos padres debido a la posibilidad de asfixia o estrangulación. o Mito #2: Los padres deben esperar a que el niño esté dormido antes de ponerlo en la cama. Los niños se deben poner en la cama cuando tienen sueño, pero todavía despiertos. o Mito #3: Los niños duermen mal durante la noche si toman siestas. En niñitos, las siestas y el sueño nocturno son ambos necesarios e independientes el uno del otro. Los niños que toman su siesta son por lo general menos caprichosos y duermen mejor durante la noche. A pesar de las diferencias entre los niños, después de los seis meses de edad, siestas de entre media hora y dos horas de duración son de esperarse y generalmente van desapareciendo entre los dos y los cinco años de edad. Después de los cinco años la somnolencia durante el día o la necesidad de tomar siestas requieren investigación médica.

WOODLAND SCHOOL, S. C. CLAVE 31-2713-338-23-Px-025 Desórdenes del sueño que merecen ser identificados en los niños Pesadillas: Las pesadillas ocurren durante períodos de transición, estrés o cambios de rutina del niño. Por lo general ocurren tarde en la noche y se pueden recordar al día siguiente. Afortunadamente las pesadillas tienen tendencia a desaparecer espontáneamente. Algunas estrategias efectivas para eliminar el problema son: estimular al niño a hablar sobre lo acontecido durante la pesadilla, presentar imágenes agradables antes de que se duerma, y evitar la televisión antes de acostarse a dormir. Pavor o Terror Nocturno y Sonambulismo: Los terrores nocturnos y el sonambulismo ocurren con más frecuencia entre los cuatro y ocho años de edad. Estos disturbios del sueño ocurren por lo general temprano en la noche. El niño está entre dormido y despierto y por lo general no recuerda lo ocurrido al día siguiente. Con frecuencia el tratar de despertar y consolar al niño no es efectivo y puede prolongar el evento. Es importante remover objetos peligrosos de la habitación para evitar que el niño se haga daño al caminar dormido. Dormir lo suficiente es de importancia vital para reducir la frecuencia de los terrores y el sonambulismo. Apnea del Sueño: La apnea del sueño es un problema serio en el cual ocurren pausas en la respiración durante el sueño. Los niños con apnea habitualmente roncan, su sueño es inquieto y pueden manifestar somnolencia durante el día (la somnolencia es más frecuente entre los adultos con apnea). Hipertrofia (engrandecimiento) de las amígdalas y adenoides, alergias nasales, obesidad y otros problemas médicos son factores de importancia en el desarrollo de la apnea del sueño en niños. Existen varias formas de tratar la apnea; por lo tanto, es de gran importancia que consulte a su médico o que visite un Centro de Enfermedades o Disturbios del Sueño para confirmar el diagnóstico y recibir tratamiento. Narcolepsia: La narcolepsia comienza por lo general durante la pubertad, pero puede comenzar aún antes. Los niños con narcolepsia desarrollan somnolencia y “ataques incontrolables de sueño” durante los cuales se quedan dormidos contra su voluntad. La narcolepsia requiere un diagnóstico definitivo por un médico. Investigaciones médicas han revelado que un 37% de los niños entre kindergarten y el cuarto grado sufren de al menos un disturbio del sueño. Si sospecha uno de éstos desordenes en su niño, o si su niño aparenta estar soñoliento, consulte a un médico.

http://www.popsugar.com/moms/Your-Kid-Going-Sleep-Right-Time-38294755?utm_campaign=desktop_share&utm_medium=email&utm_source=moms