Witamy w naszej szkole

„Szkoła jest dla nas powodem do dumy. Mamy dla niej serca i światłe rozumy”. Uczniowie

Bazę szkoły stanowi: -10 sal lekcyjnych, -biblioteka z czytelnią multimedialną, -świetlica, -sala gimnastyczna, -sala do gimnastyki korekcyjnej, -boisko sportowe oraz plac zabaw. Grono Pedagogiczne liczy 26 wykwalifikowanych nauczycieli.

Podczas zajęd w szkolnej świetlicy uczniowie mają okazję odrobid zadania domowe...

Rozwijad swoje manualne zdolności...

Zagrad w ulubione gry

W szkolnej bibliotece odbywają się zajęcia czytelnicze

Uczniowie korzystają również z biblioteki multimedialnej

W trosce o to, aby dzieci odczuwały satysfakcję z działalności twórczej, trzeba stwarzad im warunki do prezentowania swych osiągnięd...

Kącik regionalny w sali historycznej

Sala języka angielskiego wyposażona w tablicę interaktywną

W czasie ciepłych dni uczniowie najchętniej spędzają wolny czas na placu zabaw

„Zdrowie jest nieodłącznym warunkiem osiągnięd szkolnych, dobrej jakości życia i sukcesów osobistych. Wyposażając dzieci w wiedzę, umiejętności i właściwe postawy wobec zdrowia, możemy zwiększyd ich szansę na zdrowe życie oraz zdolnośd do rozwijania ich talentów i zainteresowao”.

W trosce o prawidłowy rozwój fizyczny dzieci, w szkole organizowane są (oprócz obowiązkowych zajęd wychowania fizycznego), dodatkowe zajęcia gimnastyki korekcyjnej; przeznaczone dla dzieci z wadami postawy ciała m.in. takimi jak; płaskostopie, czy skolioza.

Zadaniem gimnastyki korekcyjnej jest korygowanie istniejących dysfunkcji i dysharmonii rozwojowych oraz kształtowanie u dzieci nawyku przyjmowania prawidłowej postawy ciała w różnych sytuacjach.

Sala do prowadzenia gimnastyki korekcyjnej jest odpowiednio wyposażona w specjalistyczny sprzęt do korekcji i profilaktyki wad postawy tj. zestaw przyrządów gimnastycznych oraz przybory do dwiczeo.

Na zajęciach gimnastyki korekcyjnej stosowane są różne formy aktywności fizycznej indywidualnej i zespołowej, a mianowicie: dwiczenia gimnastyczne z przyborami i na przyrządach, gry i zabawy korekcyjne, a także naturalne formy ruchu na świeżym powietrzu.

Gotowość szkolna sześciolatka

Gotowość szkolna Gotowość szkolna„(…)osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego, jaki umożliwia mu udział w życiu szkolnym i opanowanie treści programowych klasy pierwszej (…)”

W. Okoń

Wymagania stawiane dziecku, które ma rozpocząć naukę szkolną dotyczą głównie: • Rozwoju ruchowego, • Rozwoju poznawczego, • Rozwoju emocjonalnego,

• Rozwoju społecznego, • Przygotowania do czytania, pisania i liczenia.

Rozwój ruchowy • Jest sprawne ruchowo: biega, skacze, jeździ na rowerze • Chętnie bawi się klockami, odtwarza konstrukcje według wzoru • Potrafi w sposób celowy posługiwać się przedmiotami i narzędziami, np. wycina nożyczkami, wiąże sznurowadła, kokardki, zapina guziki • Samodzielnie wykonuje podstawowe czynności samoobsługowe : je, ubiera się, dba o higienę • Rozróżnia prawą i lewą stronę

Rozwój poznawczy • Dziecko jest spostrzegawcze, zauważa istotne elementy przedmiotów, wskazuje braki w obrazkach • Ma zasób wiadomości umożliwiający orientację w najbliższym otoczeniu, potrafi np. podać swoje imię, nazwisko, wiek, adres zamieszkania • Jest dociekliwe, aktywne poznawczo, poszukuje odpowiedzi na intrygujące je pytania • Formułuje proste wnioski dotyczące zaobserwowanych zjawisk • Potrafi przez dłuższą chwilę skupić uwagę na wykonywanej czynności

Rozwój emocjonalny • Dziecko potrafi rozpoznawać uczucia innych, jest coraz bardziej świadome własnych uczuć • Stopniowo opanowuje społeczne reguły wyrażania emocji • Pojawiają się próby kontroli własnych emocji

Rozwój społeczny Rozwój społeczny warunkuje: • odnalezienie się dziecka w grupie klasowej, • umiejętność współpracy z innymi dziećmi, • podporządkowywanie się obowiązującym normom i zasadom, • nawiązywanie kontaktów społecznych.

Przygotowanie do nauki pisania • Orientacja przestrzenna –umiejętność graficznego odtwarzania • Odwzorowywanie figur i znaków graficznych • Odwzorowywanie w liniach elementów liter -podobnych

„By wierzyć w siebie, muszę mieć kogoś, kto we mnie wierzy.” S. Garczyński

Szkoła posiada bogatą ofertę zajęd pozalekcyjnych, gdzie uczniowie mogą rozwijad swoje zainteresowania...

Zajęcia koła modelarskiego

Zajęcia Koła Miłośników Języka Angielskiego

Zajęcia z origami

Zajęcia hafciarskie

Zajęcia grup cheerleaders

Co roku uczniowie naszej szkoły biorą udział w akcji „Ratujemy i uczymy ratowad”.

Dziękujemy za uwagę