Privileg und Bürde Die Abschlussarbeit läutet das Ende des Studiums ein 13 Definition des Bachelorabschlusses 14
12
1.1.2
Kriterien guter Arbeiten Gütekriterien wissenschaftlicher Arbeiten 14 Übung macht den Meister 15 Verfahren bei der Begutachtung schriftlicher Arbeiten 16 Aus Fehlern lernt man – einige sind vermeidbar 16
14
1.1.3
Umfang und Formen von Bachelorarbeiten Workload und Studienpunkte 17 Literatur- oder empirische Arbeit? 17
17
1.1.4
Wahlmotive bei der Themenfindung Zum Thema Herzblut für eine wissenschaftliche Arbeit 18 Wer wählt, übernimmt Verantwortung 19 Nach einem konkreten Thema fragen 19 Vom Suchen und Finden eines Themas – Fragen zur Selbstklärung 19 Entschieden handeln – entschieden reduzieren 20
18
1.1.5 Tipps
20
1.2
Das erste Mal wissenschaftlich arbeiten: Tipps zur Orientierung
21
1.2.1
Zum wissenschaftlichen Anspruch an eine Bachelorthesis in der Physiotherapie Unterscheidung Bachelor-/Master-/Hausarbeit 22 Zum Spektrum der Benotung 23
21
1.2.2
Was wird für eine Begleitung benötigt? Zur konkreten Wahl der betreuenden Professoren 24 Die Rolle des Zweitprüfers 24 Leitfaden für Selbstklärung und Erstgespräch mit potenziellem Thesis-Betreuer 25 Zur Vorbereitung auf Gespräche mit den Betreuern 25
24
1.2.3
Das Ziel vor Augen Selbstmanagement 26 Projektmanagement 27 Zeitplanung 28
26
1.2.4 Tipps
30
5
Wissenschaftliches Arbeiten
1.3
Jetzt geht es richtig los
31
1.3.1
Man beginnt nicht bei null – man ist schon mittendrin
31
1.3.2
Beginnen und dranbleiben Exposé 33 Vom Großen zum Kleinen 33 Zeitstrukturierung und Rituale 34
32
1.3.3
Austausch – Austausch – Austausch
35
1.3.4
Abschiede gehören dazu
36
1.3.5 Tipps
36
2
Wohin es gehen soll
37
2.1
Organisation des Forschungsvorhabens
38
2.1.1
Entwicklung einer Fragestellung Grobrecherche 39 Präzisierung und Formulierung des Forschungsthemas – der „Öffentlichkeitstest“ 40 Qualitative und quantitative Forschungsfragen 40
38
2.1.2
Konkretisierung der Fragestellung Teilfragen formulieren 43 Kriterien für Forschungsfragen 44
42
2.1.3 Visualisierungshilfen
45
Clustering 45 Mindmapping 46 2.1.4 Tipps
47
2.2
Die Basis – das Literaturstudium
48
2.2.1
Literatur als Wegführer – Wo gibt’s was zu meinem Thema? Literaturformen und Literaturarten 49 Bezugsorte 50 Recherche in der Bibliothek 50 Datenbankrecherche 51 Expertenbefragung 52
48
6
Wissenschaftliches Arbeiten
2.2.2
Vom Suchen und Finden Suchstrategien 53 Systematische Suche 53 1. Schritt: Festlegung von Suchbegriffen 53 2. Schritt: Synonymbildung 54 3. Schritt: Suche über Bool’sche Verknüpfungen, Trunkierung und Maskierung 54
53
2.2.3
Literatur übersichtlich gestalten und verwalten Suchprotokoll 55 Ordnungssysteme 55 Ringordner 55 Karteikarten 56 Elektronische Ordnungsmöglichkeiten 56 Weniger ist mehr 56
55
2.2.4
Kriterien für die Literaturbewertung Kontext 57 Relevanz 57 Zitierfähigkeit 57 Zitierwürdigkeit 58 Analysierbarkeit 59
57
2.2.5
Neu definieren und überdenken – Überarbeitung des Exposés
60
2.2.6 Tipps
60
2.3
Auswahl der Forschungsmethode
61
2.3.1
Methodologie oder der „unterschiedliche Blickwinkel auf den Untersuchungsgegenstand“ Welche Felder können erforscht werden? 62 Entstehungsgeschichte der qualitativen und quantitativen Forschung 62 Qualitative Forschung 63 Quantitative Forschung 65 Gegenüberstellung von qualitativen und quantitativen Methoden 66 Unterscheidung von Grundlagen- und angewandter Forschung 66 Grundlagenforschung 66 Angewandte Forschung 68 Typische Forschungsmethoden in der Physiotherapie 68 Mischformen der Forschungsansätze 69 Eigene Verortung 70 Besonderheiten des qualitativen Ansatzes 71 Besonderheiten des quantitativen Ansatzes 71
7
62
Wissenschaftliches Arbeiten
2.3.2
Planung des Forschungsprozesses Konkretisierung der Fragestellung 72 Hypothesenaufstellung 73 Vorannahmen in qualitativen Untersuchungen 73 Hypothesen in quantitativen Untersuchungen 73 Mit welcher Methode kann die Untersuchung erfolgen? 74
2.3.3 Datenerhebung
72
75
Strukturierung der Datenerhebung 75 Vorarbeiten einer Datenerhebung 75 Durchführung der Datenerhebung 76 Dokumentation der Datenerhebung 77 Welche Datenerhebungsmethoden gibt es? 77 Gütekriterien 78 2.3.4 Datenanalyse
79
2.3.5 Tipps
81
2.4
Ergebnisse – die Essenz herausfiltern
82
2.4.1
Darstellung der Ergebnisse
82
2.4.2
Fakten ansprechend und übersichtlich verpacken – der Mix macht’s Grafische Darstellungen kenntlich machen 85 Exkurs in die Kategorie „Sonstiges“ 86 Darstellungsformen bei quantitativen Ergebnissen 87 Darstellungsformen bei qualitativen Ergebnissen 92 Zitate 92 Typenbildung bzw. Kategorisierung 92 Gebräuchliche grafische Darstellungsformen 93 Vermeidbare Fehler 93 Der Abschluss des Ergebnisteils 93
84
2.4.3
Die Diskussion – vielfältige Aspekte unter ein Dach bringen Wichtige Elemente des Diskussionsteils 94 Aufbau der Diskussion 94 Zusammenfassung der wesentlichen Ergebnisse 94 Interpretation der Ergebnisse 94 Methodische Limitierungen 95 Formulierungshilfen 96
94
2.4.4
Der Ausblick – ein Blick über den Tellerrand 96 Empfehlungen für die Praxis 96 Was konnte im Rahmen der wissenschaftlichen Arbeit nicht geklärt werden? 97
2.4.5 Tipps
8
98
Wissenschaftliches Arbeiten
3
Etwas Eigenes schaffen
3.1
Struktur der schriftlichen Arbeit
100
3.1.1
Der Sinn einer Struktur Struktur für den Autor 100 Struktur für den Leser 101 Struktur für Fortschritt und Qualitätssicherung 101
100
3.1.2
Grobstruktur und Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit Danksagung 102 Kurzzusammenfassung (Abstract) 102 Inhaltsverzeichnis 103 Einleitung 103 Theorieteil 103 Forschungsvorhaben 104 Beschreibung der Methode 104 Beschreibung der Stichprobe 104 Beschreibung der Ergebnisse 104 Diskussion der Ergebnisse 105 Limitierung der Ergebnisse 105 Ausblick 105 Zusammenfassung 105 Literaturverzeichnis 105 Abkürzungsverzeichnis 106 Tabellen- und Abbildungsverzeichnis 107 Anhänge 108
101
3.2
Formale Gestaltung der Arbeit
109
99
3.2.1 Formatierung
109
3.2.2
Wissenschaftlicher Schreibstil Zeitform 111 Person 111
110
3.2.3
Der letzte Schliff Zusammenfassungen 112 Übergänge 112
112
3.2.4
Vor der Abgabe Korrektur 113 Pflichtblätter 113 Druck 114 Fertig? 114
113
9
Wissenschaftliches Arbeiten
3.3 Schreibhilfen
115
3.3.1
115
Der richtige Anfang
3.3.2 Dabeibleiben
116
3.3.3
Zum Schluss kommen Der rote Faden 118 Grenzen setzen 118 Feedback 118
118
3.3.4
Weitere Strukturierungshilfen Arbeitstechniken 119 Literaturverwaltungsprogramme 119
119
3.3.5
Tipps und Checkliste
120
3.4
Die Zeit danach
121
3.4.1
Die Reflexion der eigenen Arbeit Feedback 121 Preise in der Physiotherapie-Wissenschaft 122
Glossar 128 Literaturverzeichnis 132 Stichwortverzeichnis 136 Arbeiten mit Lernsituationen 144 In diesem Fachbuch wird die männliche Sprachform genutzt. Hiermit werden grundsätzlich immer beide Geschlechter angesprochen. 10