Webinarreihe

Ghana – Kamerun 12. – 13. Mai 2017

Anmeldeschluss: 15. Dezember 2016 Messeinformation

 Webinarreihe mit individuellen Präsentationen der teilnehmenden deutschen Hochschulen und interaktiven Fragerunden

 Hochschulvertreter und Besucher kommen online in direkten Kontakt  Fragen über Voice-Function (Mikrophon) und Chat

 Hochschulvertreter und Besucher benötigen als technisches Equipment o internetfähiger Computer oder Laptop

o aktueller Browser (Chrome, Edge, Safari, Firefox oder Internet Explorer 11) oder eine aktuelle Java-Version Zielgruppe

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o Lautsprecher oder Kopfhörer (Hochschulvertreter auch Webcam)

Ghana: Studierende, Sprachschüler, Multiplikatoren, Doktoranden, Eltern und Graduierte Kamerun: Abiturienten, Studierende, Graduierte (Bachelor), Sprachschüler, Eltern

Aussteller

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Nachgefragte Programme

 Ghana: Hauptsächlich englischsprachige Master- und PhD-Angebote, sehr vereinzelt auch deutschsprachige Master- und PhD-Angebote und Propädeutika

Besucherzahl

deutsche Hochschulen

 Ghana 2015: 30-100 pro Webinar/Hochschule

 Kamerun: vorwiegend Deutschsprachige Bachelor- und Masterstudiengänge aller Fachrichtungen

Veranstaltungsprofil “Webinarreihe Ghana” Stand: 14. September 2016

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Im Rahmen der Differenzierung und zielgruppengerechten Ausrichtung der durch GATE genutzten Marketinginstrumente sowie der Erschließung neuer Märkte bieten wir Ihnen die Möglichkeit zur Teilnahme an dem innovativen, jedoch bereits gut erprobten Instrument der Webinarreihe. Ein Webinar (online durchgeführtes Seminar) besteht aus einer Präsentation mit anschließender Frage-AntwortSequenz. Die Webinarreihe Ghana und Kamerun bietet Ihnen die Möglichkeit, -

sich und Ihre Studienangebote in einer innovativen Form einem interessierten Publikum vorzustellen (Life-Bildschirmpräsentation, bei der der / die Vortragende über Screensharing sichtbar ist); mit den Besuchern über Mikrophon und Chat in direkten Kontakt zu treten (Fragerunde);

DAAD stellt Ihnen nach dem Webinar die Kontakte und Anmeldedaten der Teilnehmer und eine Auswertung zur Verfügung.

Moderation, technische Administration und technische Einweisung erfolgen durch den DAAD.

Ansichten eines Webinars

Screen Sharing (Präsentation plus Vortragende / Moderatoren)

Veranstaltungsprofil “Webinarreihe Ghana” Stand: 14. September 2016

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Informationen zum Bildungsmarkt Ghana

Bildungssystem in Ghana: Hochschultypen und Hochschulzugang Folgende Institutionen der höheren Bildung sind derzeit in Ghana akkreditiert: Staatliche Universitäten 9 Private Universitäten 54 Fernstudieneinrichtungen 5 Polytechnics 10 Colleges of Education (staatlich) 38 Colleges of Education (Privat) 6 Nursing College (staatlich 14, privat 5) 19 College of Agriculture 2 (Daten aus der Quelle NCTE (National Council for Tertiary Education), Stand 2014)

Staatliche Universitäten unterschieden sich sehr stark in ihrer Größe. Die größeren Universitäten vergeben Doktorgrade und bieten eine breite Fächerauswahl an. Die kleineren (meist auch jüngeren) staatlichen Universitäten sind meist sehr stark auf eine Fächergruppe spezialisiert (Medizin, Ingenieurwesen etc.). Private Institutionen sind sehr unterschiedlich aufgestellt, sowohl ihre Größe als auch ihr Angebot betreffend. Die 10 Polytechnics sollen auf Dauer auf technische Universitäten nach dem System der deutschen Fachhochschulen umgestellt werden (Bundesförderung), um insbesondere die akademische Qualität sowie die Kooperation mit der Industrie zu steigern. Es existiert keine allgemeine Hochschulreife, die den Zugang zu allen Studiengängen ermöglicht. Daher wird der Hochschulzugang bereits über die Wahl der Sekundarschule und der jeweiligen Fächerkombination geregelt. Schüler, die beispielsweise ein naturwissenschaftliches Fach studieren möchten, müssen in der Schule bereits solche als Hauptkurse wählen und mit einer Mindestnote bestehen, um zu einem naturwissenschaftlichen Studium zugelassen zu werden.

Steigendes Interesse am Auslandsstudium Ein Studium in Deutschland ist bei Ghanaern sehr hoch angesehen. Die Studienmöglichkeiten, das sehr große Angebot an (internationalen) Studiengängen und die Abschlüsse haben einen sehr guten Ruf in Ghana. Zudem überzeugen stets die geringen bis nicht vorhandenen Studiengebühren in Deutschland. Laut ghanaischer Alumni werden zudem die arbeitsorganisatorischen Kompetenzen (Organisation des Studiums, Zeitmanagement etc.), die sie im Laufe des Studiums in Deutschland erwerben konnten, wertgeschätzt und sind nach deren Angaben auch konkret von Vorteil beim Einstieg bzw. Wiedereinstieg ins Berufsleben in Ghana. Sehr stark nachgefragt sind Studiengänge wie Medizin, Naturwissenschaften und Ingenieurswesen.

Internationale Kooperationen Internationale Kooperationen finden mit Hochschulen überwiegend in den USA, UK, Deutschland, Kanada, Frankreich und den skandinavischen Ländern statt. In der Region des westlichen Afrikas gibt es häufig Kooperationen unter Hochschuleinrichtungen, ghanaische Universitäten kooperieren in speziellen Fächergruppen oder auch generell mit umliegenden Ländern (Togo, Benin etc.) oder mit Institutionen des östlichen (z.B. Kenia) und südlichen Afrikas (z.B. Südafrika). Es gibt zahlreiche Hochschul-Kooperationen zwischen deutschen und ghanaischen Hochschulen. Informationen zu laufenden Kooperationen sind zu finden unter www.hochschulkompass.de sowie auf www.daad.de/laenderinformationen/ghana. Ghanaische Universitäten sind sehr an internationalen Kooperationen interessiert und daher sehr offen. Bestimmte Fächer und Abteilungen können einen großen Mehrwert für deutsche Institutionen bieten und eine Kooperation auf Augenhöhe.

Veranstaltungsprofil “Webinarreihe Ghana” Stand: 14. September 2016

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Welche Zielgruppen dürfen Sie erwarten? Was bringen die Studieninteressierten mit? Grundsätzlich haben Ghanaer keinen direkten Hochschulzugang in Deutschland mit ihrem ghanaischen Schulabschluss (WASSCE). Es ist nach dem ghanaischen Sekundarschulabschluss also die Feststellungsprüfung und dementsprechend das Studienkolleg zu absolvieren. Ein fachspezifischer Direkteinstieg ist möglich, sofern mindestens ein Jahr an einer ghanaischen Universität studiert wurde. Aufgrund dieser Hürde sind ghanaische Studierende überwiegend an Master- und höheren Studiengängen in Deutschland interessiert, zu denen sie direkten Zugang haben. Deutsch ist an den meisten Schulen Ghanas nicht im Curriculum als Fremdsprache integriert, daher lernt nur ein geringer Teil der Bevölkerung Deutsch extracurricular oder nach dem Schulabschluss auf privater Basis. Aus diesem Grund sind deutschsprachige Studiengänge nur gering nachgefragt. Die Motivation Grundkenntnisse für ein Studium in Deutschland zu erwerben bzw. während des englischsprachigen Studiums an einer deutschen Hochschule einen Kurs zu belegen ist vorhanden.

Informationen zum Bildungsmarkt Kamerun

Deutschland, beliebtes Zielland mit direktem Hochschulzugang Unter den Studenten aus Afrika nehmen Studierende allgemein ebenso wie Studienanfänger aus Kamerun Platz 1 ein (Quelle: http://www.wissenschaftweltoffen.de/daten/1/2/1). Kamerun belegt in Deutschland Platz 11 der wichtigsten Entsendeländer internationaler Studenten (Bildungsausländer). Ihre Zahl ist von 2.851 Kamerunern im Jahre 1999 auf knapp 6.700 im Jahre 2015 gestiegen.

Die Attraktivität des Studienstandorts Deutschland ist zweifellos eine Frucht der historischen Bande und der daraus erwachsenen guten wissenschaftlichen Beziehungen zwischen Kamerun und Deutschland. Vor allem aber ist sie dem Umstand zu verdanken, dass die kamerunische Reifeprüfung dem deutschen Abitur insofern gleichgestellt ist, als sie einen direkten Hochschulzugang in Deutschland ermöglicht − ohne den Umweg über das Studienkolleg oder 2-4 Semestern Studium an einer Hochschule im Heimatland. Deutschland gilt nach wie vor als sehr begehrtes Zielland für junge Studierenden, besonders solchen, deren Verwandte bzw. Freunde ein Studium in Deutschland erfolgreich absolviert haben und ein positives Deutschlandbild verbreiten. Deutschland nimmt in dem zu 90% frankophonen und 10% anglophonen Kamerun fast gleichauf mit Frankreich Platz 2 der beliebtesten Zielländer für ein Auslandsstudium ein, noch vor den USA und Großbritannien.

Gemäß den "World Population Prospects" der Vereinten Nationen wird die Zielgruppe der 15- bis 24Jährigen in Kamerun bis 2030 etwa gleich stark wie die gesamte Bevölkerung des Landes wachsen. Die Zahl der Studieninteressenten steigt also weiter. Da die Infrastruktur der Hochschulen Kameruns jedoch mit dem Bevölkerungswachstum nicht Schritt hält, wird sich die Überlastung vieler dieser Einrichtungen weiter verschärfen. Vermutlich wird daher die Zahl derjenigen jungen Kamerunerinnen und Kameruner, die im Studium im Ausland eine Alternative sehen, ebenfalls zunehmen. Die Tendenz der letzten verfügbaren Zahlen (nämlich der Jahre 2010 bis 2012) für gesamtgesellschaftliche, öffentliche Bildungsausgaben in Kamerun weist nach unten, was angesichts des demographischen Drucks auf das Bildungswesen sehr bedenklich stimmt und eine Erklärung für den massiven Migrationsdruck bietet.

Bildungssystem In Kamerun gibt es acht staatliche Universitäten, die ihre Studenten bis zur Promotion führen. An die Universitäten angeschlossen sind 45 Einrichtungen wie technische und pädagogische Hochschulen, eine Diplomatenschule, u.a. Aufgrund dieser formalen Bindung erfolgt die Vergabe der Diplome durch die Universitäten. Durch die Umstellung auf das Bologna-System erhalten Absolventen dieser 45 Veranstaltungsprofil “Webinarreihe Ghana” Stand: 14. September 2016

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Einrichtungen ebenfalls meist die Studienabschlüsse licence (entspricht dem „Bachelor“ in Deutschland) und master. Daneben gibt es ungefähr 148 private, oft nur kleine Hochschuleinrichtungen ("Institutions Privées d’Enseignement Supérieur [IPES]"), die ihre Absolventen meistens nur in einigen ausgewählten Fächern bis zur licence führen.

Das Hochschulministerium möchte die Studiengänge Kameruns stärker auf den Arbeitsmarkt ausrichten. Qualitätssicherung und -management, bisher nur in Ansätzen vorhanden, sollen verstärkt werden. Die bisher existierende Praxisferne der meisten Studiengänge in Kamerun trägt zum Drang ins Ausland natürlich bei. Zielpublikum Als Zielpublikum des Webinars dürfen Sie Abiturienten, Sprachschüler, bereits Studierende und Graduierte (Bachelor) beiderlei Geschlechts erwarten, die sich auf ein Bachelor- oder Masterstudium in Deutschland vorbereiten. Im GATE-Germany Angebot enthalten:      

Inhaltliche und organisatorische Vorbereitung der Veranstaltung

Individuelle Präsentation im Design der Hochschule mit Frage-Antwort-Runde (insgesamt 45 Minuten) Werbung für die Veranstaltung Techniktests

Briefing per Webinar vor Messebeginn (Organisatorisches und kurze Informationen zu den Bildungsmärkten) Evaluation der Veranstaltung

Kostenbeteiligung

GATE-Mitglieder: 150 Euro Nicht-Mitglieder: 300 Euro Anmeldung:

Bitte melden Sie sich bis zum 15.12.2016 online an: http://www.gate-germany.de/internationale-hochschulmessen/allehochschulmessen/afrika.html Ansprechpartner: DAAD Bonn

Andreas Mai

Tel: +49 228 882 814

[email protected]

DAAD Kamerun

Hr. Brice Chuepo

Tel: +237 242 602 029

[email protected]

DAAD Ghana

Berit Stoppa

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Tel: +233 (0) 302/ 760342

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[email protected]