Version SS 2016, Ausgabestand 09.05.2016
MODULHANDBUCH BACHELORSTUDIENGANG WIRTSCHAFTSINFORMATIK
1. und 2. Fachsemester Programmieren II (5000220) Englischer Titel
Programming II
Modulverantwortliche(r)
Heinzl, Steffen
Dozent(in)
Rauch, Wolfgang
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
bZv
Empfohlene Voraussetzung
Programmieren I
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
• Die Studierenden lernen aus dem Kanon der Grundlagen der Informatik die objektorientierte Programmierung kennen. • Sie erwerben die Fertigkeit zur Analyse und Strukturierung technischer Problemstellungen an größeren geeigneten Beispielen.
sem. Unterricht, Übung
Darüber hinaus • erlernen die Studierenden das eigenständiges Schreiben und Testen kleiner objektorientierter Java-Programme mit einer geeigneten Erstellungsumgebung (z.B. Eclipse) • entwickeln ein Verständnis für die Realisierung großer Softwaresysteme • und üben den Umgang mit ausgewählten Klassenbibliotheken. Inhalte
1. Programmierwerkzeuge • IDE • Coderepository • Testwerkzeuge 2. Objektorientierte Programmierung • Objekte, Klassen und deren Beziehungen • Ausnahmebehandlungen 3. Unterstützung bei der Entwicklung großer Softwaresysteme • Paketkonzept • Zugriffskonzept • Interfacekonzept 4. Ausgewählte Klassenbibliotheken und Frameworks
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor
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Whiteboard Live-Demo Literatur
• • • •
M. Inden: Der Weg zum Java-Profi, dpunkt, 2012 D. Ratz et. al.: Grundkurs Programmieren in Java, Hanser, 2011 G. Krüger: Handbuch der Java-Programmierung, Pearson, 2012 R. Schiedermeier: Das Java-Praktikun, dpunkt, 2008
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Mathematik II (5000350) Englischer Titel
Mathematics II
Modulverantwortliche(r)
Schneller, Walter
Dozent(in)
Gnuschke-Hauschild, Dietlind; Wimmer, Georg; u.a.
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
bZv
Empfohlene Voraussetzung
Schulmathematik, Mathematik I
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Math.-naturwiss. Grundlagen: Die Studierenden lernen erste Grundlagen der Mathematik kennen, die für die Wirtschaftsinformatik/E-Commerce relevant sind. Fertigkeit zur Entwicklung und zum Umsetzen von Lösungsstrategien: Durch Lösen von mathematischen Aufgaben wird die Fertigkeit zur Entwicklung und zum Umsetzen von Lösungsstrategien geschult. Fertigkeit zum logischen, analytischen und konzeptionellen Denken: Durch Lösen von mathematischen Aufgaben wird die Fähigkeit zum logischen Denken geschult
Inhalte
Differential- und Integralrechnung: Differentialrechnung in einer und mehreren Variablen, Integralrechnung in einer Variablen.
sem. Unterricht
Finanzmathematik: Prozentrechnung, Zinsrechnung, Rentenrechnung. Graphentheorie: Einführung, kürzeste Wege. Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard
Literatur
Brill, Manfred: Mathematik für Informatiker; Hanser Verlag; München/Wien Ihrig, Holger; Pflaumer, Peter: Finanzmathematik – Intensivkurs; Oldenbourg Verlag; München; Hartmann, Peter: Mathematik für Informatiker; Vieweg + Teubner, Wiesbaden Papula, Lothar: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler 1 und 2; Vieweg + Teubner; Wiesbaden Schubert, Matthias: Mathematik für Informatiker, Vieweg + Teubner, Wiesbaden Tietze, Jürgen: Einführung in die Finanzmathematik, Vieweg + Teubner, Wiesbaden
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Rechnungswesen und Steuern (5000610) Englischer Titel
Accountancy and Taxes
Modulverantwortliche(r)
Wedlich, Eva
Dozent(in)
Zahn, Sebastian
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Grundsätzliches Verständnis ökonomischer und sozio-politischer Zusammenhänge
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
- Die Studierenden beherrschen die Grundlagen des Rechnungswesens (intern/extern) und können Wechselwirkungen von staatlichen Abgaben bei ökonomischen Entscheidungen berücksichtigen. - Die Studierenden kennen die Systematik der Finanzbuchhaltung (FiBu), sowie der Kosten- und Leistungsrechnung (KLR) und können den Begriff der staatlichen Abgaben erklären und differenzieren. - Sie kennen die Abschlüsse des Rechnungswesens, können einfache Geschäftsvorfälle dokumentieren und sicher verschiedene Kostenbegrifflichkeiten anwenden. - Grundlagen der Besteuerung (betrieblich, wie privat) werden verstanden.
Inhalte
A. Grundlagen und Definitionen Verortung des Rechnungswesens in der Wirtschaftswissenschaft Aufgaben und Adressaten des Rechnungswesens Begründung von Steuern Begrifflichkeiten
sem. Unterricht
B. FiBu (Externes Rechnungswesen) Jahresabschluss (national - HGB) - Bestandteile - Bedeutung und Analyse Erfassen laufender Geschäftsvorfälle C. KLR (Internes Rechnungswesen) Abgrenzung zum externen Rechnungswesen System der Vollkostenrechnung System der Teilkostenrechnung D. Steuern Besteuerung des Einkommens Besteuerung wirtschaftlicher Umsätze und betriebliche Steuern Sozial-Versicherung (Parafisci) E. Internationale Aspekte
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Überblick der Rechnungslegung nach IFRS Überblick zur internationalen Besteuerung (OECD-Muster-Abkommen) F. Finanzierung und Investition Übersicht zur Berechnung von Investitionen statische Verfahren vs. Dynamische Verfahren Möglichkeiten der Finanzierung Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard
Literatur
Wöhe : Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, Vahlen, 24. Auflage, 2010 (fünfter und sechster Abschnitt) Walther Busse von Colbe: Betriebswirtschaft für Führungskräfte, Schäfer Pöschel, 3. Auflage, 1999 Döring/Buchholz: Buchhaltung und Jahresabschluss, ESV, 12. Auflage, 2011 Bitz et al. : Der Jahresabschluss; Vahlen, 5. Auflage, 2011 Bornhofen: Buchführung 1, Gabler Verlag 20. Auflage, 2008 Hans Peter Möller: Betriebswirtschaftliches Rechnungswesen, Pearson Studium, 2004 Klaus Deimel: Kosten und Erlösrechnung, Pearson Studium, 2006 Jórasz: Kosten- und Leistungsrechnung, Schäffer-Poeschel, 5. Auflage, 2009 Buchholz: Grundzüge der Besteuerung nach HGB und IFRS, Vahlen, 7. Auflage, 2011 Putnoki et al: Investition und Finanzierung (Vahlens Kurzlernbuch), Vahlen, 1. Auflage, 2011
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English for IT (5000910) Englischer Titel
English for IT
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Kreiner-Wegener, Andrea; Wassermann, Beate
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
approx. 6 years of school English
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Students have English language skills so that they can work or study in an English speaking country without major language difficulties.
Inhalte
technical vocabulary; reading, understanding and working on technical texts (e.g. project descriptions, excerpts from computing magazines, authentic technical reading material); listening comprehension (authentic recordings on computer-related topics) oral communication skills (e.g. telephoning, presentations, discussions, negotiations, meetings); written communication (esp. emails)
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard
Literatur
lecture script, different articles, listening materials
sem. Unterricht
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Datenbanken (5001310) Englischer Titel
Databases
Modulverantwortliche(r)
Hennermann, Frank
Dozent(in)
Rott, Michael; Weidel, Oliver
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
max. Übungsgruppengröße
30
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
bZv
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden haben grundlegende Datenbank-Konzepte wie das relationale Datenmodell und die Relationen-Algebra verstanden. Sie sind mit Hilfe der vermittelten Modellierungs- und SQL-Kenntnisse in der Lage, Datenbank-Lösungen zu entwerfen und praktisch umzusetzen. Die Studierenden haben ein grundlegendes Verständnis der spezifischen Anforderungen an die Datenhaltung in mehrschichtigen Software-Architekturen, insbesondere Web-Anwendungen. Sie haben einen Überblick über DatenbankTechnologien für Performance und Skalierbarkeit.
sem. Unterricht, Übung
Fundierte fachliche Kenntnisse - Grundlagen Informatik: Vermittlung des Begriffes der Persistenz von Daten; Implementierung der Persistenz mit und ohne Hilfe eines RDBMS - Fachspezifische Vertiefungen: Vermittlung von Techniken zur Datenmodellierung und Datenhaltung Problemlösungskompetenz - Fertigkeit zur Analyse und Strukturierung technischer Problemstellungen: Konzeptionelle Datenmodelle werden in logische und physische Modelle transformiert und normalisiert, um Daten strukturiert und performant verwalten zu können - Fertigkeit zur Entwicklung und zum Umsetzen von Lösungsstrategien: Auf Basis der Analyse fachlicher Informationsbedarfe werden datenbank-basierte Lösungskonzepte erarbeitet - Kompetenz zur Vernetzung unterschiedlicher Fachgebiete: Die Funktionsweise der Schnittstelle zwischen Programmierung und Datenbanken wird anhand von JDBC vermittelt. Die Verbindung der Entwicklung von Datenbanken zum SoftwareEngineering wird u. a. über ERM-Modelle hergestellt. Methodenkompetenz - Fertigkeit zum logischen, analytischen und konzeptionellen Denken: Durch strukturierte Analyse müssen aus fachlichen Anforderungen für Informationsbedarfe konzeptionelle Modelle entwickelt werden. Hierbei sind logische Vorgehensweisen und analytische Fähigkeiten Voraussetzung bzw. Lerngegenstand. Praxiserfahrung und Berufsbefähigung Page 8 of 72
- Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: Die Konzeption, die Implementierung und die Nutzung von kleinen und großen Datenbanken sind Bestandteil praktischer jeder IT-Anwendung. Wissenschaftliche Arbeitsweise - Fähigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen: Analyse von Diskurswelten und Modellierung als Entity-Relationship-Modell; Analyse von komplexen Informationsbedarfen und Umsetzung in formale Abfragesprachen Inhalte
Einführung - Persistente Datenhaltung - Anforderungen an Datenbanksysteme Relationales Datenmodell (*) - Relationen und relationale Algebra - Integritätsbedingungen - Normalisierung Datenbankentwurf (*) - konzeptionelle Datenmodellierung - logische Datenmodellierung - Normalformen SQL (*) - Grundlagen DDL, DML - Einfache und komplexe SQL-Anfragen - Anfrageverarbeitung Transaktionsverarbeitung Datenbanken in mehrschichtigen Architekturen - Performance und Skalierbarkeit - Nicht-relationale Datenbanken (NoSQL) * Schwerpunktthema
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard relationales Datenbanksystem
Literatur
Piepmeyer, Lothar: Grundkurs Datenbank-systeme; 1. Aufl.; Hanser; München, 2011 Heuer, Andreas; Saake, Gunter: Datenbanken - Konzepte und Sprachen; 5. Aufl.; MITP-Verlag; Bonn, 2013
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Absatz- und Produktionswirtschaft (5002010) Englischer Titel
Sales and production business
Modulverantwortliche(r)
Wedlich, Eva
Dozent(in)
Wedlich, Eva
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden vertiefen die Grundlagen der Wirtschaftsinformatik, indem Grundfragen der Wirtschaftinformatik angewandt und auf das Umfeld der Absatz- und Produktionswirtschaft transferiert werden. Die Studierenden kennen praxisrelevante Aufgabenstellungen, kennen die Abläufe und Prozesse im industriellen Umfeld und können Probleme unter industriellen Randbedingungen lösen, indem anhand von Fallstudien aus der Praxis absatz- und produktionswirtschaftliche Fragestellungen aufgegriffen, analysiert und und gelöst werden. Die Studierenden haben Kenntnisse über die Stammdaten der Absatz- und Produktionswirtschaft. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit zur Analyse absatz- und produktionswirtschaftlicher Fragestellungen. Die Studierenden kennen die Instrumente der Absatz- und Produktionswirtschaft. Die Studierenden kennen die Zusammenhänge von Absatz- und Produktionswirtschaft und können sie in das Umfeld der Wirtschaftsinformatik einordnen.
Inhalte
Grundlagen der Absatz- und Produktionswirtschaft: • Begriffsabgrenzungen, Produktionsfaktoren, Zielsystem
sem. Unterricht
Stammdaten der Absatz- und Produktionswirtschaft: • Material, Stücklisten, Arbeitsplätze, Arbeitspläne, Lieferanten, Kunden Absatzwirtschaft: • Methoden der Markt- und Absatzforschung • Produkte und Sortimente • Preispolitik • Formen der Kundenauftragsabwicklung (Makte-to-Stock, Makte-to Stock, etc., Streckengeschäft) • Formen der Verfügbarkeitsprüfung • Distributionslogistik • Reklamationabwicklung • Beschwerdemanagement Produktionswirtschaft:
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• Typologische Merkmale der Produktion • Organisation der Produktion (Baustellen-, Werkstatt- und Fließfertigung, gemischte Fertigungsorganisationen) • Absatz- und Produktionsprogrammplanung • Plangesteuerte Disposition • Terminierung und Kapazitätsplanung • PPS-Systeme Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard
Literatur
Christof Schulte: Logistik: Wege zur Optimierung der Supply Chain. Ehrmann: Logistik, 8. Auflage 2014 Oeldorf: Material-Logistik, 13. Auflage 2013 Wannenwetsch, A.: Integrierte Materialwirtschaft und Logistik: Beschaffung, Logistik, Materialwirtschaft und Produktion, Springer-Verlag 2009.
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3. und 4. Fachsemester Software Engineering (5001100) Englischer Titel
Software Engineering
Modulverantwortliche(r)
John, Isabel
Dozent(in)
Mennig, Patrick
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Grundkenntnisse in objektorientierter Programmierung
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
- Fähigkeit zur eigenständigen Umsetzung der Prinzipien des Software Engineerings bei der Softwareentwicklung. - Kenntnis der gängigen Vorgehensmodelle (schwergewichtig + agil) mit der Zuordnung von Ergebnistypen und Methoden zu den jeweiligen Entwicklungsphasen. - Kenntnis von grundlegenden Techniken für die Entwicklungsphasen (objektorientierten Softwareanalyse, Anforderungsmodellierung, Testtechniken) - Fähigkeit zur Modellierung von Anforderungen auf der Basis der von UML für die Analyse bereitgestellten Diagrammtypen (Use Case Diagramme, Klassendiagramme, Aktivitätendiagramme, Sequenendiagramme, etc.). - Kennen und Anwenden der Grundlagen des Software Engineerings
Inhalte
- Grundbegriffe - Zielsetzungen und Prinzipien des Software Engineerings - Vorgehensmodelle (Wasserfall, V-Modell XT, agile Modelle) - Darlegung der Ergebnistypen der Softwareentwicklungsphasen mit Methodenzuordnung - Grundlagen der objektorientierten Funktions- und Datenmodellierung - Objektorientierte Analyse auf der Basis von UML (Use Case Modellierung, Erstellung statischer Modelle, Erstellung dynamischer Modelle)
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
Skript/Folien E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard
Literatur
Oestereich, Bernd: Analyse und Design mit UML 2; Oldenbourg; München Balzert, Helmut: Lehrbuch der Software-Technik, Band 1, Software-Entwicklung; Spektrum, akad. Verlag; Heidelberg Rupp, Chris: UML 2 glasklar; Hanser; München
sem. Unterricht
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McLaughlin: Objektorientierte Analyse und Design von Kopf bis Fuß , O'Reilly
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Wirtschafts- und IT-Recht (5002810) Englischer Titel
Business and IT Law
Modulverantwortliche(r)
Junker-Schilling, Klaus
Dozent(in)
Lexa, Carsten; Malakas, Konstantin
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Fachübergreifende Kenntnisse und Kompetenzen zur Vernetzung unterschiedlicher Fachgebiete: Die Studierenden lernen die “juristische Sicht der Dinge” kennen und sind in der Lage, technische Sachverhalte unter juristischen Gesichtspunkten zu beurteilen. Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: An geeigneten Beispielen lernen die Studierenden die Behandlung juristischer Fragestellungen in EDV und Internet.
Inhalte
Grundzüge des nationalen und internationalen Vertragsrechts; Grundzüge des Arbeits- und Gesellschaftsrechts; Verträge im IT-Umfeld; Urheber- und Markenrecht; Fernabsatz- u. Datenschutzrecht; Telekommunikationsrecht.
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard
Literatur
aktuelle Gesetzestexte (BGB, UrhG, CompR aus dem Beck-Verlag), teilw. OnlineQuellen
sem. Unterricht
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Statistik und Operations Research (5001610) Englischer Titel
Statistics and Operations Research
Modulverantwortliche(r)
Aubele, Tobias
Dozent(in)
Rott, Michael; Rust, Alina
Sprache SWS / Lehrform
4 SWS
sem. Unterricht
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Mathematik I, Mathamtik II, Programmieren
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Statistik: Die Studierenden lernen grundlegende Begriffe und Verfahren der Statistik kennen. Sie sind in der Lage statistische Methoden zum Erfassen, Klassifizieren, Auswerten, Analysieren und Präsentieren von Daten sicher anzuwenden. Operations Research: Befähigung zur Modellerstellung, -analyse und –kritik Befähigung zur Anwendung von Optimierungsverfahren Befähigung zur Erstellung von eigenen Programmen zur Lösung von Optimierungsverfahren
Inhalte
Wahrscheinlichkeitsrechnung: • Ereignisse und Wahrscheinlichkeiten - Zufallsexperimente, Ergebnisraum, Ereignisse - Laplace Wahrscheinlichkeit - Rechenregeln für Wahrscheinlichkeiten • Bedingte Wahrscheinlichkeit und Unabhängigkeit • Zufallsvariablen und ihre Verteilungen - Zufallsvariablen, Verteilungsfunktionen - Erwartungswert und Varianz - Regression und Korrelation Deskriptive Statistik: • Statistische Grundbegriffe • Ablauf einer statistischen Untersuchung • Absolute und relative Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit, Darstellungen • Daten analysieren, Lage- und Streuungsparameter Korrelations- und Regressionsrechnung Induktive Statistik: • Statistische Tests • Stichproben, Parameterschätzung, Konfidenzintervalle, Testen von Hypothesen
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Operations Research: • Lineare Optimierung, insbesondere Simplex-Verfahren • Transportprobleme • Nichtlineare Optimierung • Netzplantechnik Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
• E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) • Digitalprojektor/Standardsoftware • Whiteboard
Literatur
Kronthaler, Franz: Statistik angewandt Datenanalyse ist (k)eine Kunst, SpringerVerlag Berlin Heidelberg 2014 Bourier, Günther: Beschreibende Statistik, Springer Gabler, 12 Auflage 2014 Horst, Reiner; Isermann; Heinz; Müller-Merbach, Heiner: Grundlagen Operations Research I; Springer; Berlin Runzheimer, Bodo; Cleff, Thomas; Schäfer, Wolfgang: Operations Research I; Lineare Planungsrechnung und Netzplantechnik; Gabler; Pforzheim Lapin, Lawrence L.: Quantitative methods for business decisions with cases; Wadsworth Publishing Neumann, Klaus; Morlock, Martin: Operations-Research; Hanser; München
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Business Software (5002130) Englischer Titel
Business Software
Modulverantwortliche(r)
Liebstückel, Karl
Dozent(in)
Hennermann, Frank
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Absatz- und Produktionswirtschaft, Logistik, Rechnungswesen
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Grundlagen Wirtschaftsinformatik, indem Grundfragen der Wirtschaftsinformatik angewandt und in IT-Systemen abgebildet werden.
sem. Unterricht
Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen, Kenntnis der Abläufe und Prozesse im industriellen Umfeld und Fertigkeit zur Lösung von Problemen unter industriellen Randbedingungen, indem anhand von praxisnahen Fallstudien und Aufgabenstellungen Problemstellungen aus der Praxis aufgegriffen, analysiert und in IT-Systemen abgebildet werden. Die Studierenden haben den Überblick über den Markt und die Einsatzmöglichkeiten der Business Software. Sie sind vertraut mit Applikationen und Branchenlösungen. Durch praktische Übungen sind sie fähig Basisanwendungen zu nutzen, die sich in allen Lösungen wiederfinden. Inhalte
Grundlagen der Business Software - Software-Klassifikation und Software-Markt - Kennzeichen und Grenzen der Business Software - Software-Qualitätskriterien - Software-Ergonomie - Standardsoftware vs. Eigenentwicklung ERP Live - Verwaltung von Stammdaten (Lieferant, Material, Kunde, Stückliste etc.) - Abwicklung von Beschaffungen - Abwicklung von Fertigungsaufträgen - Abwicklung von Kundenaufträgen - wichtige Funktionen aus Buchhaltung und Controlling - wichtige Funktionen aus dem Personalwesen Cloud Lösungen - für Unternehmensprozesse - für Personalwesen - für Customer Relationship Management - für Auswertungen und Reporting
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ERPsim - Das moderne Unternehmensplanspiel mit ERP- Unterstützung Überblick über E-Business Systeme Überblick über Branchenlösungen Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Standardsoftware (SAP ERP) E-Learning Plattform für Business Software (http://saptraining.fh-wuerzburg.de)
Literatur
Gronau, Norbert: Industrielle Standardsoftware; Oldenbourg; München Ritter, Bernhard: Enterprise Ressource Planning (ERP); Mitp-Verlag, Schubert, Petra (Hrsg.): Procurement im E-Business; Hanser; München, Wien Schubert, Petra; Wölfle, Ralf: Prozessexzellenz mit Business Software; Hanser; München Schwarz, Markus: ERP-Standardsoftware und organisatorischer Wandel; Deutscher Universitätsverlag
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Business Technologies (5001820) Englischer Titel
Business Technologies
Modulverantwortliche(r)
Saueressig, Gabriele
Dozent(in)
Weidel, Oliver
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Wirtschaftsinformatik Datenbanken
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden vertiefen die Grundlagen der Wirtschaftsinformatik, indem elementare Kenntnisse und Methoden des Business Technology Managements angewendet und eingeübt werden (Geschäftsprozess- und Workflow-Management, Business Intelligence). Die Studierenden kennen praxisrelevante Aufgabenstellungen, kennen die Abläufe und Prozesse im industriellen Umfeld und können Probleme unter industriellen Randbedingungen lösen, indem anhand von Fallstudien und praxisnahen Aufgabenstellungen geschäftsprozess- und Business Intelligence-relevante Problemstellungen aus der Praxis aufgegriffen, analysiert und gelöst werden. Die Studierenden kennen die Methoden und Gestaltungsprinzipien bei Entwurf, Gestaltung und Optimierung von betrieblichen Geschäftsprozessen und können diese anwenden. Die Studierenden erwerben die grundlegende Fähigkeit zur Modellierung und Abbildung von Geschäftsprozessen in IT-Systemen sowie zur Gestaltung von - auch unternehmensübergreifenden - vernetzten Workflows. Die Studierenden erwerben grundlegendes Wissen über Business Intelligence einschließlich Data Warehousing und Data Mining.
Inhalte
Geschäftsprozesse – Grundlagen • Begriffe • Einteilungen • Ziele
sem. Unterricht
Geschäftsprozessmodellierung • Bedeutung der Geschäftsprozessmodellierung • Prozessbeschreibung und –dokumentation • Modelle und Modelltypen • Referenzprozessmodelle • Wertschöpfungskettendiagramm • Unternehmensprozessmodelle • Prozesslandkarte • Grundsätze ordnungsgemäßer Modellierung • EPK – Ereignisgesteuerte Prozessketten • BPMN – Business Process Modelling Notation
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• Andere Modellierungstechniken • Praktische Übungen zur Prozessmodellierung mit dem ARIS-Toolset Workflow-Management • Workflow-Design • Workflow-Engines • Betrieb von Workflow-Management-Systemen Integration betrieblicher Informationssysteme • Enterprise Application Integration • Service-orientierte Architekturen Business Intelligence • Bedeutung analytischer Informationssysteme • Data Warehousing • Multidimensionale Datenmodellierung • Online Analytical Processing • Data Mining • Reporting Die theoretischen Inhalte werden abgerundet durch Praxisvorträge in den Bereichen Business Intelligence und Business Process Management. Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard
Literatur
Allweyer, T.: „Geschäftsprozessmanagement: Strategie, Entwurf, Implementierung, Controlling“, W3L Gadatsch, Andreas: Grundkurs Geschäftsprozess-Management; Vieweg; Wiesbaden Rosenkranz, Friedrich: Geschäftsprozesse; Springer; Berlin Schmelzer, H.J., Sesselmann, W.: „Geschäftsprozessmanagement in der Praxis“, Hanser Speth, Hermann; Hug, Hartmut; Sailer, Edgar: Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse – Industrie; Merkur; Rinteln Staud, Josef L.: Geschäftsprozessanalyse; Springer; Berlin Aalst, Wil van der; Hee, Kees van: Workflow Management - Models, Methods, and Systems, The MIT Press Stefan Jablonski, Markus Böhm, Wolfgang Schulze: Workflowmanagement: Entwicklung von Anwendungen und Systemen –Facetten einer neuen Technologie. dpunkt Verlag Christoph Engels: Basiswissen Business Intelligence; W3L Roland Gabriel, Peter Gluchowski, Alexander Pastwa: Data Warehouse & Data Mining; W3L Andreas Bauer, Holger Günzel: Data Warehouse Systeme; dpunkt Hans-Georg Kemper, Walid Mehanna, und Carsten Unger; Business Intelligence Grundlagen und praktische Anwendungen: Eine Einführung in die IT-basierte Managementunterstützung; Vieweg
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Spezielle Wirtschaftsinformatik (5003220) Englischer Titel
Special Business Informatics
Modulverantwortliche(r)
Weber, Kristin
Dozent(in)
Huffstadt, Karsten; John, Isabel; Weber, Kristin
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Grundlagen Wirtschaftsinformatik, IT-Organisation und IT-Controlling
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden vertiefen ausgewählte Schwerpunkte und weiterführende Themen der Wirtschaftsinformatik. Sie erlernen, erarbeiten eigenständig und diskutieren aktuelle, von der Praxis nachgefragte, Inhalte des Informations- und Technologiemanagements. Sie können sich mit technologischen und organisatorischen Trends kritisch auseinandersetzen und deren strategische und operative Bedeutung für die betriebliche Praxis bewerten.
Inhalte
Grundlagen des Informations- und Technologiemanagements Stammdatenmanagement und Datenqualität Innovationsmanagement Enterprise Mobility Management Management von Informationssicherheit und IT-Risiken Business-IT-Alignment Gamification
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Whiteboard Präsentation und weitere
Literatur
Schuh, G.; Klappert, S. (Hrsg.): Technologiemanagement - Handbuch Produktion und Management 2, 2. Aufl., Springer, 2011 Weitere Literaturempfehlungen werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben
sem. Unterricht
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6. und 7. Fachsemester Projektarbeit (5002910) Englischer Titel
Project Work
Modulverantwortliche(r)
Fischer, Mario
Dozent(in)
Hennermann, Frank; Liebstückel, Karl; u.a.
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
300
60
240
Kreditpunkte
10
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
100 CP
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Studierende können umfassende Aufgabenstellungen methodisch bearbeiten und lösen. Die Studierenden können im Team geeignete Lösungsstrategien entwickeln und umsetzen. Sie wissen wie Teamprozesse funktionieren und wie sie ihre eigene Persönlichkeit dabei einbringen können.
Inhalte
Die Projektarbeit ist im Regelfall eine Teamarbeit (mindestens drei Studierende). Sie beinhaltet entweder eine durchgängige Software-Entwicklung nach den Regeln des Software-Engineering oder eine andere Aufgabenstellung aus dem IT-Bereich (z.B. Softwarevergleich, Softwareauswahl, Softwareeinführung). Jedes Projekt wird von einem Professor der Fakultät Informatik und Wirtschaftsinformatik betreut. Im Rahmen der Projektarbeit werden erlernte Techniken und Methoden der Wirtschaftsinformatik in einem berufspraktischen Kontext (Teamarbeit; Projektorganisation; praktische Aufgabenstellung) eingeübt. Mindestinhalte der schriftlichen Ausarbeitung der Projektarbeit: • Bei einer Softwareentwicklung - Pflichtenheft, in dem die Anforderungen an die Projektarbeit zusammengestellt sind (mit Meilensteinen/Terminplan) - Fachlicher Entwurf unter Anwendung entsprechender Methoden - IT-Entwurf - Listing - Benutzerhandbuch - Anhang (benutzte Literatur; Abkürzungsverzeichnis, Glossar, etc.) • Bei einer anderen Aufgabenstellung: - Projektbeschreibung, in dem die Anforderungen an die Projektarbeit zusammengestellt sind (mit Meilensteinen/Terminplan) - weitere vom betreuenden Professor vorzugebende Inhalte, die sich aus dem individuellen Charakter der jeweiligen Aufgabenstellung ergeben - Anhang (benutzte Literatur; Abkürzungsverzeichnis, Glossar, etc.)
Projektarbeit
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Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium + schriftliche Ausarbeitung
Medienformen
Einführende Lehrveranstaltung mit begleitendem Material. Selbstständige Erarbeitung der Ergebnisse im Team, unter ständiger Teambetreuung eines Professors. Präsentation der Ergebnisse mit Digitalprojektor. E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Whiteboard
Literatur
in Abhängigkeit von der jeweiligen Projektarbeit
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Bachelor-Arbeit/Bachelor-Seminar (5003720) Englischer Titel
Bachelor Thesis / Bachelor Seminar
Modulverantwortliche(r)
Weber, Kristin
Dozent(in)
Hennermann, Frank; Müßig, Michael; u.a.
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
1 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
450
40
410
Kreditpunkte
15
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltungen PXPH, PA; 150 CP
Empfohlene Voraussetzung
siehe SPO
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Mit der Bachelorarbeit / dem Bachelorseminar erbringen die Studierenden den Nachweis, dass sie fähig sind, selbständig eine anspruchsvolle Aufgabenstellung aus der Wirtschaftsinformatik (ggf. fächerübergreifend) zu lösen und dass sie dabei die methodischen und wissenschaftlichen Grundlagen des Faches beherrschen sowie das Ergebnis adäquat darstellen können.
Inhalte
Die Bachelorarbeit / das Bachelorseminar umfasst unter anderem eigene Studien und Recherchen über den Stand der Technik und der Wissenschaft des jeweiligen Themengebiets. Insbesondere muss die Arbeit von Randbedingungen abstrahieren, die ihrer Natur nach nicht technisch begründet sind, sondern aus den spezifischen Gegebenheiten des Unternehmens resultieren. Soweit softwaretechnische Lösungen als Teil der Aufgabe gefordert sind, heißt das in der Regel, dass im Rahmen der Bachelorarbeit Prototypen implementiert werden, nicht aber die Sicherstellung von Produkteigenschaften (inkl. begleitender Handbücher etc.) eingeschlossen ist.
Studien-/ Prüfungsleistungen
Dokumentation + Präsentation + Kolloquium
Medienformen
Selbstständige Erarbeitung der Ergebnisse unter ständiger Betreuung eines Professors.
Literatur
in Abhängigkeit des gestellten Themas; Die Bachelorarbeit soll wissenschaftlich angefertigt werden, d. h. Literatur ist entsprechend des Themas intensiv zu sichten und verwenden
Seminar
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Anhang 1: FWPM ABAP/4: Die Development Workbench der SAP (5003028) Englischer Titel
ABAP/4 Development Workbench
Modulverantwortliche(r)
Liebstückel, Karl
Dozent(in)
Espenschied, Martin
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Keine
Empfohlene Voraussetzung
Keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Fachspezifische Vertiefungen, indem die Kenntnisse aus Programmieren I/II angewandt werden auf eine professionelle Entwicklungsumgebung und indem technisches Hintergrundwissen zu Einführung in die Business Software vermittelt wird.
Seminar
Die Studierenden kennen die Architektur und den Umgang mit der ABAP/4 Development Workbench und können einfache Programme erstellen und Reports und Tabellen verstehen. Inhalte
Grundlagen der Programmierung mit ABAP • Übersicht über die Programmiersprache ABAP • Anlegen und Testen eines ABAP-Reports • Ausgabeanweisungen • Daten eines Programms - Typen und Variablen • Mehrsprachigkeit - Textelemente • Datenbanktabellen lesen • Steueranweisungen • Daten eines Programms - Feldleisten und interne Tabellen • Modularisierung durch Funktionsbausteine und Klassen Dialogprogrammierung • Dialogprogramme aus der Sicht des Entwicklers • Entwickeln eines einfachen Dialogprogramms • Die grafischen Elemente eines Dynpros • Definitionen aus dem Data Dictionary übernehmen • Der Menu-Painter • Dynamische Bildfolge • Feldeingabeprüfungen/Nachrichten • Dynamische Bildmodifikationen • Datenbankänderungen und Sperren
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Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Flipchart und Metaplan Whiteboard
Literatur
ABAP Objects: ABAP-Programmierung mit SAP NetWeaver Horst Keller, Sascha Krüger ABAP-Grundkurs Günther Färber, Julia Kirchner ABAP – Next Generation Rich Heilman, Thomas Jung, SAP PRESS 500 S.
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Advanced Web Applications (5003057) Englischer Titel
Advanced Web Applications
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Rezai, Mohammad; Shadija, Dharmendra
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Keine
Empfohlene Voraussetzung
Keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Aims of this module: • Analyse the significance of design patterns such as MVC in the field Web applications • Develop advanced and practical understanding of selected enterprise level Web development environments. • Investigate the potential of innovative software and hardware platforms to assist the development of leading-edge Web applications.
Seminar
By engaging successfully with this module the student will be able to: • Appraise issues relating to the implementation of multi-platform, multi-tiered Web applications. • Assess pattern based development and it’s impact of web application development • Review one or more software frameworks as a specific approach to Web development. Inhalte
Web Development tools • Visual Studio.net Server Side Programming • ASP.net, VB.NET • MVC based web application development Data access over the Web • SQL Server and XML • Web Services The Microsoft.net Framework • Understanding Microsoft's .net vision • Develop web applications using MVC • Reviewing components of the .net framework which relate to Web application development • Corporate implications of .net • .net Implementation issues and performance considerations
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Future perspectives • Anticipating future market developments/business trends in Web technology • Evaluating potential success or failure of specific technological approaches • The pros and cons of utilising cutting edge technology Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
• Visual Studio 2010 • IIS - Student accounts for execution of Asp.Net 4.0 applications and .Net Web Services • Student accounts on SQL Server with their personal database space E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Weißwandtafel („Whiteboard“) bzw. Tafel
Literatur
Wird im Seminar bekannt gegeben
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Adversary Search and Software Engineering (5003050) Englischer Titel
Adversary Search and Software Engineering
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Massey, Bart
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Keine
Empfohlene Voraussetzung
• A good working knowledge of o algorithms o data structures o computational complexity • The ability to write medium-sized programs in a reasonable programming language. • Basic reasoning skills, and the ability to quickly read and understand complex material. • Sincere and intense interest in the subject area. Previous AI experience is not required, but may prove helpful.
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Fachspezifische Vertiefungen: Strategien von Spielen werden als Basis vermittelt, um generell Strategien umsetzen zu können.
Seminar
Die Studierenden erstellen während der Lehrveranstaltung ein reduziertes Schachspiel. Inhalte
There was a time when building a chess player was thought to be the height of artificial intelligence (AI). Even today, people think of it as something special. In this course you will build your own AI player in Java (by yourself or with a small team) for a slightly cut-down version of chess known as MiniChess 2009. In doing so, you will learn how such players work, and will learn a lot about the kind of software engineering that it takes to quickly build a computer program that plays well. This is a project course, with a tournament at the end. Your course grade will not depend on your programs tournament score, but will be based on the quality and completeness of your tournament program.
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Weißwandtafel („Whiteboard“)
Literatur
http://wiki.cs.pdx.edu/minichess/
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Agile Project Management (5003105) Englischer Titel
Agile Project Management
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Iyer, Sundaresan Krishnan
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Projektmanagement
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
• Be aware of the Agile manifesto and the principles • Compare the waterfall/conventional approach and the Agile approach • Awareness on the different flavours of Agile and their applicability • Understand Scrum roles, ceremonies, artifacts and the principles of Adapt and Inspect, Need for user stories and best practices for writing them
Inhalte
Agile has become mainstream and the de facto methodology in the industry irrespective of technology or domain. Scrum is one of the popular flavours being used. The industry is also beginning to expect Continuous Delivery (CD)and DevOps which represent a quantum shift from the traditional software delivery. New releases don’t happen in quarterly cycles, but on a weekly and even daily basis requiring extreme agility extending beyond the development phase into deployment and operations phases of the application life cycle. This has spawned a new breed of ALM practices and tools which need to be deployed right away in our projects.
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
Beamer, Weißwandtafel
Literatur
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Seminar
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Data Science (5003114) Englischer Titel
Data Science
Modulverantwortliche(r)
Weber, Kristin
Dozent(in)
Fürber, Christian
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
- Grundlagen der Programmierung - Grundlagen Datenbanken, SQL
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
- Sie erlernen Methoden zur nachhaltigen Sicherung und Verbesserung der Datenqualität am Beispiel realistischer Unternehmensszenarien - Sie erlernen Konzepte und Technologien des Semantic Web zur Repräsentation und Verarbeitung von Wissen - Sie erlenen die Anwendung statistischer Verfahren zur Gewinnung von Erkenntnissen - Sie erhalten Einblick in Methoden des maschinellen Lernens
Inhalte
-
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Standardsoftware EDV Raum (2 Tage, Software: Talend Open Studio for Data Quality)
Literatur
Batini, C., und Scannapieco, M. (2006). Data Quality: Concepts, Methodologies and Techniques. Berlin, Springer. Freiknecht, J. (2014). Big Data in der Praxis. München, Hanser Verlag. Hitzler, P. (2008). Semantic Web: Grundlagen. Berlin, Springer.
Seminar
Datenqualitätsmanagement und Data Governance Semantic Web Datenanalyse und maschinelles Lernen High Performance Architekturen des Datenmanagements
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Digitalisierungsstrategie - Dokumenten-Management im SAP Umfeld (5003115) Englischer Titel
Digitization Strategy – Document Management in the SAP Environment
Modulverantwortliche(r)
Liebstückel, Karl
Dozent(in)
Fink, Christian
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Vermittlung der theoretischen Kenntnisse, um eine grundlegende Digitalisierungsstrategie im SAP-Umfeld implementieren zu können Kennenlernen von Beispielszenarien anhand von Praxisbeispielen in SAP
Inhalte
1) Dokumente und SAP Prozesse - wie spielen diese zusammen? 2) Welche Möglichkeiten für die Integration von Dokumenten bietet SAP im Standard an? 3) Grundlegende Aspekte zu Aufbewahrungsfristen von Dokumenten in der Digitalisierungsstrategie. 4) Input Management - Wie kann ich Dokumente die in die Unternehmung eingehen integrieren? 5) Einführung in die Rechnungsprüfung in SAP 6) Output Management - Wie kann ich Dokumente die in die Unternehmung ausgehen integrieren? 7) Elektronische Aktensysteme in SAP 8) Customizing SAP ArchiveLink und SAP Dokumenten-Verwaltungssystem 9) Customizing für die Archivierung von ausgehenden Dokumenten
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Flipchart Whiteboard
Literatur
Geschäftsprozessorientiertes Dokumentenmanagement mit SAP Autor/in: Heck, Rinaldo ISBN: 978-3-8362-1316-5 Galileo Press
Seminar
Handelsgesetzbuch – HGB Aufbewahrungspflichten Autor/in: Dauen, Sabine
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ISBN: 978-3-448-08042-1 Haufe-Mediengruppe, 2007
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Einführung in die medizinische IT in der Radiologie (5003074) Englischer Titel
Introduction to medical and radiology IT
Modulverantwortliche(r)
Deinzer, Frank
Dozent(in)
Popp, Stephan
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
50
100
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studenten erhalten Einblicke in die IT in der Radiologie. Es werden Standards, Workflows und technische Ausstattung erläutert. Die Veranstaltung vermittelt Kenntnisse über Bildgebende Verfahren in der Medizin. Die Studenten erhalten einen Einblick in Praxis der Radiologie.
Inhalte
Historie Bildgebende Verfahren PACS/RIS/KIS Befundung Postprocessing Teleradiologie Kommunikation Schnittstellen (DICOM, HL7, IHE) Archivierung Regulatorisches
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard Flipchart und Metaplan
Literatur
Huang: PACS and Imaging Informatics Gärtner: Medizintechnik und Informationstechnologie 2. Bildmanagement Morneburg: Bildgebende Systeme für die medizinische Diagnostik
Seminar
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Graph Algorithms (5003104) Englischer Titel
Graph Algorithms
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Hartman, David
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Javaprogrammierung
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Present algorithms and their complexity in general Algorithm and its complexity How to compare algorithms Formal definition of complexity
Seminar
Introduction to graph theory and its algorithmic aspects Basic graph theoretic definition Overview of problem domains How to store and work with discrete graphs on computers Present algorithms in graph theory Algorithmic problems in graph theory Solving tractable problems Solving problems that are hard to solve
Inhalte
Algorithms • Algorithms and their complexity • O-notation to evaluate complexity • How to compare algorithms • Turing machine as a tool to compare • How hard are algorithms – classes P and NP Introduction to graph theory • Definition of graphs • Basic properties of graphs • How to store and work with graphs on computer • Interesting classes of graphs and their properties Algorithms from graph theory dealing with searching • Problem of searching in graphs • Depth-first search • Breadth-first search
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• Dijsktra algorithm • Algorithms for spanning tree Algorithms from graph theory dealing with coloring of graphs • Problem of graph coloring and its complexity • Problem of 4 colors • How to solve graph coloring problem algorithmically Notes on graph theory applications Graph theory • Understand the concept of graph theory • Ability to understand graph theoretic algorithms • Understand complexity of graph algoithms • Solve main algorithms from graph theory Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
Java
Literatur
Wird im Seminar bekannt gegeben
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Information Visualization and Business Intelligence (5003116) Englischer Titel
Information Visualization and Business Intelligence
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Horvath, Adam
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
none
Empfohlene Voraussetzung
Basic competenses in spreadsheet and databases
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
• Import data from Excel file and via ODBC-driver from other data source, and create a data model using . In this stage the participants will be introduced into the basics of ETL-processes. Depending on the class we are going to try to establish data model QlihView based on more data sources. • In the second part of this course the participants will be introduced into the basics of information visualistaion, and establishment of KPI. In practice the participants are going to study to design charts and graphs. To the end of this course the participants will be able to create dynamic charts. • Introduction the analytical tools of Qlikview. The students will be able to create reposts, and other ad-hoc queries. • Introduction to the scripting in Qlikview.
Inhalte
• • • • • • •
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Weißwandtafel („Whiteboard“)
Literatur
Karl Pover: Learning QlikView Data Visualization, PacktPub 2013. Matt Floyd: QlikView Scripting, PacktPub 2013.
Seminar
GUI of Qlikview Importing data Data modelling Introduction to the Visualisation Establish charts, diagrams, etc. Scripting Crash course of QlikSense
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Innovationsmanagement in der Praxis (5003103) Englischer Titel
Innovation Management in Practice
Modulverantwortliche(r)
Müßig, Michael
Dozent(in)
Glatzl, Benedikt; Müßig, Michael
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
max. Übungsgruppengröße
20
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Kreativität, Diskussionsfreude, Begeisterungsfähigkeit. Teile des Seminars finden in englischer Sprache statt.
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Der Student erhält einen fundierten Überblick über die Theorie, die Begrifflichkeiten und die typischen Problemstellungen des Innovationsmanagements insbesondere im Bereich der betrieblichen IT und des E-Commerce.
Inhalte
• • • • • •
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
• • • •
Literatur
Dyer, J.; Gregersen, H.; Christensen, C.: The Innovator´s DNA – Mastering the five Skills of disruptive Innovators. Boston 2011 Gassmann, O.; Sutter, Ph.: Praxiswissen Innovationsmanagement, München 2008 Keese, Chr.: Silicon Valley. 2. Aufl., München 2014 Brown, Tim: Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation . HarperBusiness 2009 Kelley, D.; Kelly, T.: Creative Confidence: Unleashing the Creative Potential Within Us all. William Collins 2013
Seminar
Theorie und Begriffe Disruptive vs. erhaltende Innovationen Produkt- vs. Dienstleistungsinnovationen Innovationsprozesse und Risikomanagement Open Innovation und Lead User Identification Design Thinking und Prototyping
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard Diverse Tools und Hilfsmittel des Design Thinkings und des Prototypings
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IT-Risikomanagement (5003095) Englischer Titel
IT Risk Management
Modulverantwortliche(r)
Weber, Kristin
Dozent(in)
Lohre, Thomas
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
max. Übungsgruppengröße
20
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Grundkenntnise über Informationssysteme und IT-Sicherheit
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Teilnehmer dieser Lehrveranstaltung lernen anhand von Fallstudien und Best Practices welche
Seminar
- regulatorischen Anforderungen an das IT-Risikomanagement bestehen, - wie sich eine erfolgreiche Identifikation und Analyse von IT-Risiken umsetzen lässt, - welche quantitativen und qualitativen Methoden zur Risikoidentifizierung und analyse eingesetzt werden können, - wie sich IT-Risiken abschätzen lassen, - wie durch Einsatz von Standardsoftware ein effizientes IT-Risikomanagement umgesetzt werden kann. Inhalte
-
Risikomanagement versus IT-Risikomanagement Standards, Normen und Best Practice für IT-Risikomanagement Aufbauorganisationen für IT-Risikomanagement IT-Risikomanagement-Prozess Methoden und Werkzeuge für das IT-Risikomanagement Risikomanagement im IT-Betrieb, IT-Projekten und IT-Outsourcing Einführung des IT-Risikomanagements
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
• E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) • Digitalprojektor/Standardsoftware • Whiteboard
Literatur
Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Einstiegsquelle: BITKOM: Leitfaden IT-Risiko- und Chancenmanagement für kleine und mittlere Unternehmen
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Management of international IT-projects (5003097) Englischer Titel
Management of international IT-projects
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Holland, Philo
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
max. Übungsgruppengröße
20
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
This course is about creating and executing successful interdisciplinary projects. To accomplish this, the goal of this course is completely different than standard project management courses because we focus on each student as a unique individual. From this foundation, we build a project team. The course challenges students to think more deeply about what they have learned in other subjects and to further develop a better understanding of some central organizational aspects such as how design, communications, brand identity, diversity and post merger integration projects operate within multi-national organizations. Successful interdisciplinary / international projects need effective communication and productive collaboration. To achieve such results a certain space needs to occur where students are allowed to be authentic and free from fears like peer pressure. The focus lays mainly on the combination of communication and cooperation between academic jobs, genders, generations, religions, and ethnicities. Is our daily life just a masque we look through? Just a spectacle? Who am I really? We expect this course to be informative to replace our intolerance and our prejudice by systematic comprehension. The basic understanding of this course is the reduction of stereotypes and the communication of intercultural sensitization.
Inhalte
Introduction to Project Management (PM) Interdisciplinary and International Teams Introduction to Project Processes (PP) and Knowledge Areas (KA) Influences of History, Language, Climate & Religion Understanding Time, how the brain works, behavioural conditioning “Live” Project Environment
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
• E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) • Digitalprojektor/Standardsoftware • Whiteboard
Literatur
to be disclosed in course
Seminar
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Microservices (5003117) Englischer Titel
Microservices
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Braun, Peter; John, Isabel
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Programmieren 1 und 2, Software-Engineering
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden kennen die Unterschiede zwischen monolithischen Architekturen sowie Microservices und Nanoservices und können deren Vor- und Nachteile benennen.
Seminar
Die Studierenden können Architekturen basierend auf Microservices vorschlagen und implementieren. Die Studierenden kennen aktuelle Technologien zur Implementierung von Microservice Architekturen. Die Studierenden verstehen den Lebenszyklus von Systemen, die auf Microservices basieren und können ihn praktisch umsetzen. Inhalte
* Einführung: die Suche nach dem Silver-Bullet in der Softwaretechnik * Software-Architekturen, Rückblick auf den aktuellen Stand der Technik und Motivation für Microservices * Domain-Driven Design als Basis für eine Microservice Architektur * Infrastrukturen: Cluster, Load-Balancer, Verteilte Datenbanken, Virtualisierung mit Docker, Cloud Plattformen, Google AppEngine, Skalierbarkeit * Prozesse: Repositories (Git), Build-Systeme (Maven, Gradle), Continuous Integration (Jenkins, Bamboo), Continuous Delivery, Blue Green Deployment, Agile Development, DevOps * Integration und Kommunikation: HTTP und REST * Implementierung von Microservices mit Java, Verwendung von Bibliotheken und Frameworks (Jersey, Spring) * Clean Code und Test-Driven Development * Implementierung von Web-Oberflächen mit HTML5/JavaScript/CSS * Load Balancing und Skalierbarkeit von Microservices * Testen von Microservices, Consumer-driven Contract Tests, Performance Tests, Load Tests
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Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard
Literatur
Eberhard Wolff: Microservices: Grundlagen flexibler Softwarearchitekturen. dpunkt Verlag, 2015. Sam Newman: Building Microservices. O'Reilly, 2015.
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Mobile Applikationen (5003069) Englischer Titel
Mobile Applications
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Braun, Peter; Schreibmann, Vitaliy
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Keine
Empfohlene Voraussetzung
Programmieren I und II (Java)
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Grundlagen der Informatik: Die Studierenden lernen die Grundlagen der Programmierung von mobilen Applikationen am Beispiel von Android kennen.
Seminar
Fachspezifische Vertiefungen: Die Studierenden lernen die besonderen Herausforderungen bei der Programmierung von mobilen Endgeräten kennen. Insbesondere erlernen die Studierenden die Grundlagen der Gestaltung mobiler Nutzeroberflächen, Konzepte der asynchronen Programmierung und vertiefen die Kenntnisse der Thread-Programmierung in Java. Fertigkeit zur Analyse und Strukturierung technischer Problemstellungen: An Beispielen erlernen die Studenten Architekturkonzepte für mobile Lösungen, insbesondere die Verteilung zwischen Client und Server und spezifische Kommunikationskonzepte zwischen mobilen Endgeräten. Die Studierenden erlernen die strukturierte Programmierung von Nutzeroberflächen auf der Basis von wiederverwendbaren Software-Komponenten. Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: Der Einsatz von Methoden und Techniken wird anhand von praxisrelevanten Aufgabenstellungen dargestellt und eingeübt. Die Studierenden haben ein grundlegendes Verständnis zum Aufbau und zur Architektur von mobilen Applikationen. Sie sind in der Lage, eine Aufgabenstellung mit einer mobilen Applikation für das Betriebssystem Android zu lösen. Insbesondere können die Studierenden mobile Nutzeroberflächen gestalten, Sensordaten auswerten und ein Kommunikatonsprotokoll zu enem Server implementieren. Inhalte
Grundlagen des Betriebssystems Android Struktur und Lebenszyklus von mobilen Applikationen Grafische Nutzeroberflächen mit Material Design Animationen Geolokalisierung und weitere Sensoren Netzwerkkommunikation, REST, NFC, Bluetooth, Beacons Entwicklungswerkzeuge, Debuggen, Build-Tools, Test-Verfahren
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Veröffentlichung in App Stores Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
Vorlesung mit PC-Projektion und begleitendem Material. In den Lehrveranstaltungen und Übungsstunden bearbeiten die Studierenden Aufgaben zur Vertiefung des Stoffes. Die Studierenden arbeiten in kleinen Gruppen an einem selbstgewählten Projekt über das gesamte Semester. E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de (Download der Präsentation, Source-Code aller Beispiele)
Literatur
Thomas Künneth: Android 5 – Apps entwickeln mit Android Studio. Galileo Computing, 3. Auflage, 2015.
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Online Marketing Management (5003118) Englischer Titel
Online Marketing Management
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Lanu, Sami
Sprache
Englisch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
none
Empfohlene Voraussetzung
Basics of Marketing
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Student will learn • How marketing landscape has changed • Basics of digital marketing • Basics of Paid, Owned and Earned Digital media • Digital Marketing Planning • Target group segmentation in a world gone digital • Modern analytics, metrics and KPI’s • Learn from cases
Inhalte
Marketing Management, Internet Marketing International Marketing Social Media Digital Marketing Metrics
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Weißwandtafel („Whiteboard“)
Literatur
Paid, Owned, Earned – Maximizing marketing returns in a socially connected world (Teacher will provide pdf’s of the needed chapters) Velocity – Seven new laws for a world gone digital (Teacher will provide pdf’s of the needed chapters) Putting Social to work for your business – White Paper by HootSuite Enterprise (Teacher will provide pdf)
Seminar
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Professionelle Softwareentwicklung mit C# (5003119) Englischer Titel
Professional Software Development with C#
Modulverantwortliche(r)
Braun, Peter
Dozent(in)
Bauer, Stephan
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Programmieren I und II
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
• Die Studierenden kennen die Grundlagen des .NET-Frameworks und lernen wichtige Basisklassen des der .Net-Klassenbibliotheken kennen • Die Studierenden können die Entwicklungsumgebung Visual Studio zur Programmierung, für das Design von Oberflächen und zum Debuggen sicher einsetzen. • Die Studierenden können Team Foundation Server (TFS) für Versionsverwaltung und grundlegendes Application Lifecycle Management (ALM) sicher einsetzen. • Die Studierenden beherrschen die Grundlagen der Programmierung mit C#. • Die Studierenden erlernen die Bedeutung von Extension Methods und von LINQ. • Die Studierenden beherrschen die Grundlagen der Nutzeroberflächen-Gestaltung mit XAML.
Inhalte
• • • • • • • • •
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Standardsoftware Whiteboard
Literatur
• https://msdn.microsoft.com/library • http://openbook.rheinwerk-verlag.de/visual_csharp_2012/ • Wouter de Kort: Exam Ref 70-483: Programming in C# (Microsoft Press, O’Reilly Media) • Andrew Troelsen: Pro C# 5.0 and the .Net 4.5 Framework (Sixth Edition) (Apress)
Seminar
Grundlagen des .Net-Frameworks Wichtige Basisklassen der .Net-Klassenbibliotheken C#-Grundlagen Extension Methods und LINQ User Interface mit Windows Forms und Windows Presentation Foundation Reflection Parallele / Asynchrone Programmierung Application Lifecycle Management mit TFS Entwicklungswerkzeuge: Visual Studio, TFS
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Prozessintegration in typischen ERP-Lösungen (5003078) Englischer Titel
Process Integration in typical ERP Solutions
Modulverantwortliche(r)
Hennermann, Frank
Dozent(in)
Heinold, Tim; Hahn, Tobias
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden lernen, wie typische ERP-Lösungen zur Abbildung unternehmensübergreifender Geschäftsprozesse integriert werden können. Sie verstehen die betriebswirtschaftlichen und technischen Hintergründe einer modernen ERP-Lösung. Zudem sind sie in der Lage, die Anforderungen zu formulieren, um übergreifende und integrierte Prozesse in einer ERP-Lösungen zu implementieren. Anhand von konkreten Softwaresystemen lernen sie die technische Umsetzung durch geeignete Schnittstellen.
Inhalte
Die Studierenden bilden gemeinsam eine Modellfirma in einer modernen ERP-Lösung ab und arbeiten dabei in einzelnen, themenbezogenen Teams zusammen (z.B. Vertrieb, Materialwirtschaft, Produktion. Der Fokus liegt dabei auf unternehmensübergreifenden Prozessabläufen, die im Anschluss an die konzeptionelle Ausarbeitung direkt in den ERP-Lösungen umgesetzt werden.
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard Flipchart und Metaplan Geeignete ERP-Lösungen (z.B. SAP ERP, Microsoft Dynamics NAV, ProAPLHA)
Literatur
Wird direkt in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Seminar
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SAP Financials (5003071) Englischer Titel Modulverantwortliche(r)
Liebstückel, Karl
Dozent(in)
Schmitt, Carsten; Schuldt, Sandra
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Keine
Empfohlene Voraussetzung
Vorlesungen „Business Software“ und „Rechnungswesen“
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
SAP Financials trägt zu den Gesamtlehrzielen von BaWinf wie folgt bei:
Seminar
Fundierte fachliche Kenntnisse, Fachspezifische Vertiefungen: indem die Studierenden einen Einblick in praktische Anwendungen von Business Software erhalten. Problemlösungskompetenz, Fertigkeit zur Entwicklung u. zum Umsetzen von Lösungsstrategien: indem die Studierenden anhand von Aufgaben und Übungen das Gelernte selbständig umsetzen müssen. Praxiserfahrung u. Berufsbefähigung, Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: indem ausschließlich praxisrelevante Geschäftsprozesse behandelt werden. Wissenschaftliche, Fähigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen: indem die Studierenden anhand von komplexen Fallstudien das Gelernte selbständig umsetzen müssen. Die Studierenden erhalten einen Einblick, wie Geschäftsprozesse im Bereich des Rechnungswesens unter Einsatz der SAP-Software abgewickelt werden. Die Studierenden haben den Überblick über die wichtigsten Aufgaben in Controlling und Buchhaltung. Sie sind vertraut mit der Durchführung der Geschäftsprozesse. Durch praktische Übungen an einem ERP-System werden die Kenntnisse vertieft. Inhalte
1. Navigation im SAP-System 2. Die Buchhaltung * Organisationsstrukturen des externen Rechnungswesen / Integration mit anderen Modulen * Customizing Hauptbuchhaltung * Geschäftsprozesse Hauptbuchhaltung * Customizing Nebenbuchhaltung (Debitoren/Kreditoren) * Geschäftsprozesse Nebenbuchhaltung (Debitoren/Kreditoren)
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* Grundlagen Anlagenbuchhaltung * Grundlagen Bankbuchhaltung * Abschlussarbeiten Haupt- und Nebenbuchhaltung * Ausblick 3. Das Controlling * Überblick Controlling / Unterschied externes und internes Rechnungswesen * Abbildung des Unternehmens in CO (Organisationseinheiten, Überblick Stammdaten) * Customizing CO-allgemein * Geschäftsprozesse (Planung, Verrechnungen, Periodenabschluss) * Überblick Innenaufträge / Projektsystem 4. Reporting im SAP ERP Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“) bzw. Tafel Standardsoftware (SAP ERP) E-Learning Plattform für Business Software (http://saptraining.fh-wuerzburg.de)
Literatur
Das neue Hauptbuch in SAP ERP Financials , Eric Bauer, Jörg Siebert, SAP PRESS, 503 S. Discover SAP ERP Financials, Manish Patel, SAP PRESS, 571 S. Financial Supply Chain Management mit SAP ERP, Jürgen Weiss, SAP PRESS, 556 S. mySAP ERP Financials, Jörg Siebert, Martin Strohmeier, SAP PRESS, 407 S. Praxishandbuch SAP-Controlling, Uwe Brück, SAP PRESS, 531 S.
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SAP Next Generation: die Cloud- und HANA-Lösungen (5003120) Englischer Titel
SAP Next Generation: the Cloud- and HANA-Solutions
Modulverantwortliche(r)
Liebstückel, Karl
Dozent(in)
Liebstückel, Karl
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Business Software
Empfohlene Voraussetzung
bitte beschreiben
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Fundierte fachliche Kenntnisse, Fachspezifische Vertiefungen, indem die Studierenden einen Einblick in praktische Anwendungen von Business Software erhalten.
Seminar
Problemlösungskompetenz, Fertigkeit zur Entwicklung u. zum Umsetzen von Lösungsstrategien: indem die Studierenden anhand von Aufgaben und Übungen das Gelernte selbständig umsetzen müssen. Praxiserfahrung u. Berufsbefähigung, Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: indem ausschließlich praxisrelevante Geschäftsprozesse und Funktionen behandelt werden. Wissenschaftliche Fähigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen: indem die Studierenden anhand von komplexen Fallstudien das Gelernte selbständig umsetzen müssen. Die Studierenden erhalten einen Einblick, wie neue Technologien unter Einsatz der SAP-Software angewendet werden. Die Studierenden haben den Überblick über die wichtigsten SAP-Technologien und sind vertraut mit der deren Anwendung. Durch praktische Übungen an verschiedenen SAP-System werden die Kenntnisse vertieft. Inhalte
Die Studierenden erhalten einen Überblick über die wichtigsten neuen Cloud und #'HANA-Lösungen der SAP und werden mit der deren Anwendung vertraut gemacht. Durch praktische Übungen an verschiedenen SAP-System werden die Kenntnisse vertieft. 1. Einführung in SAP Cloud Computing 2. SAP Lumira Cloud powered by SAP HANA - Die Cloud Lösung für Analyse und Reporting 3. SAP HANA: Reporting & Data Modeling 4. SAP Lumira Desktop - Die Desktop Lösung für Analyse und Reporting 5. SAP Predictive Analytics powerded by SAP HANA - Die Lösung für vorhersagende Analysen. 6. SAP Cloud for Customers - Die Cloud Lösung für Customer Relationship Management 7. SAP Succes Factor - Die Cloud Lösung für Human Capital Managemen
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8. SAP Ariba - Die Cloud Lösung für Supplier Relationship Management 9. SAP HANA Sales Monitor - Ein praktisches Beispiel für einen HANA-Anwendung 10. SAP S/4 HANA - Die neue ERP-Lösung der SAP 11. SAP Business ByDesign - Die Cloud Lösung für alle Business Prozesse Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Folgende Software Systeme kommen zum Einsatz: SAP Lumira Cloud, SAP Lumira Desktop, SAP HANA, SAP Predictive Analytics, SAP Success Factor, SAP Cloud for Customers, SAP Success Factors. SAP Ariba, SAP Business ByDesign
Literatur
SAP Cloud: Szenarien, Lösungen und Technologie von Andreas Hufgard, Stefanie Rauff, Rainer Zinow, Rheinwerk-Verlag Bonn 2015. SuccessFactors: Grundlagen, Prozesse, Implementierung von Nikolaus Krasser, Melanie Rehkopf, Rheinwerk-Verlag Bonn 2015. SAP Ariba and SAP Fieldglass: Functionality and Implementation von Justin Ashlock, Rheinwerk-Verlag Bonn 2015. SAP HANA Cloud Platform: Das Handbuch für Entwickler von James Wood, Rheinwerk-Verlag Bonn 2015. Einführung in SAP HANA von Bjarne Berg, Penny Silvia, 2. Aufl., Rheinwerk-Verlag Bonn 2015. SAP Business ByDesign: Geschäftsprozesse, Technologie und Implementierung anschaulich erklärt, von Andreas Hufgard, Stefanie Rauff, Rheinwerk-Verlag Bonn 2011. SAP Simple Finance: An Introduction, von Jens Krüger, Rheinwerk-Verlag Bonn 2015.
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Social Media-Einsatz in Unternehmen (5003098) Englischer Titel
Social Media in the business world
Modulverantwortliche(r)
Fischer, Mario
Dozent(in)
Beilharz, Felix; Pein, Vivian
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
max. Übungsgruppengröße
20
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
• Grundlagenwissen über Social Media, Umgang mit Internetanwendungen • Interesse an Unternehmenskommunikation
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
• Social Media-Kanäle professionell im Unternehmenskontext einsetzen können, verschiedene Strategien verstehen und nutzen, praktischen Umgang und Tricks kennen
Seminar
• Verständnis darüber, wie der Social Media Dialog erfolgreich umgesetzt werden kann • Solides Grundwissen über das breite Themenfeld Community Management • Beispiele und Best Practices, die auf die eigene Situation übertragen können Inhalte
• Aufbau und Elemente von Social Media Strategien • Social Media speziell im B2B-Einsatz • Ziele und Zielgruppen definieren und analysieren • Social Media-Kanäle • Einsatz der verschiedenen Kanäle • Insb. Blogs, Facebook, Twitter, YouTube, Instagram, XING/LinkedIn, Snapchat, Periscope • Verknüpfung und Kombination der Kanäle, Einbau in Marketing-Strategien • Monitoring, Erfolgsmessung und Controlling Community Management als zentraler Erfolgsfaktor der Kommunikation in den sozialen Medien. • Grundlagen des Community Managements • Community Strategie • Der Online Dialog – Prinzipien und Herausforderungen • Krisenkommunikation in den soziale Medien • Trolle und andere Zeitgenossen • Community Engagement – wie aktiviere ich meine Community? • Psychologische Faktoren des Community Managements • Content Strategie • Social Customer Service • Erfolgsmessung
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Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung
Medienformen
• • • • •
Literatur
• Beilharz: Social Media Marketing im B2B, 2014. • Grabs/Bannour: Follow Me, 2014. • Pein: Der Social Media Manager, 2013.
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard Flipchart (sofern vorhanden) Laptops/PCs mit Internetzugang
• Amy Joe Kim, Community Building on the Web: Secret Strategies for Successful Online Communities; • Jono Bacon, The Art of Community: Building the New Age of Participation
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Tontechnik und Audioprogrammierung (5003099) Englischer Titel
Audio Engineering and Programming
Modulverantwortliche(r)
Deinzer, Frank
Dozent(in)
Deinzer, Frank
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
keine
Empfohlene Voraussetzung
Programmieren
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Kenntnisse in Richtung "Tontechnik" bzw. "Audioprogrammierung" und erwerben die Fertigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen. Die Studierenden lernen Aufgabenstellungen aus dem Bereich „Audioprogrammierung“ zu beschreiben und zu lösen. Im Rahmen ihrer Aufgabenstellung erwerben die Studierenden Kenntnisse zum praktischen Einsatz von Audio-Techniken. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit zur Realisierung performanter AudioApplikationen.
Inhalte
Grundbegriffe der Tontechnik - Akustische Grundlagen (Pegel/Lautstärke, Tonhöhe/Frequenz, Obertonstruktur) - Technikkomponenten (Mischpult, Mikrofone, Lautsprecher, Patchbay) - Aufbau von Mischpulten - Audio-Effekte - Mixing Digitale Audioprogrammierung - Digitalisierung von Audio (Abtastung und Quantisierung) - Audioschnittstellen (ASIO, Windows, CoreAudio, ALSA) - Echtzeitverarbeitung per Audio-Puffer - Einführung Audio-Framework - Übungen: Implementierug von Audioeffekten (z.B. IIR/FIR Equalizer, Delay-Effekt)
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Praktische Übungen an Audiosystemen
Literatur
Wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben bzw. zur Verfügung gestellt.
Seminar
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Anhang 2: Vertiefungen Vertiefung I: Business Intelligence (5005203) Englischer Titel
Business Intelligence
Modulverantwortliche(r)
Saueressig, Gabriele
Dozent(in)
Schleif, Frank-Michael
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
Business Technologies, Datenbanken, Programmieren I, Algorithmen und Datenstrukturen
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Kenntnis der Herausforderungen der Integration von BI in Unternehmen Wissen und Erfahrung, wie BI-Prozesse ablaufen und implementiert werden Kenntnis und Erfahrung mit Komponenten und Architekturen von BI-Systemen Befähigung zum konkreten Umgang mit BI Werkzeugen Kenntnis wichtiger Verfahren und Technologien zur Datenanalyse in Unternehmen
Seminar
Bezug zur Gesamtqualifikation Fundierte fachliche Kenntnisse - Fachspezifische Vertiefungen: DV-Technologien und Analyseverfahren im betriebswirtschaftlichen Kontext Problemlösungskompetenz - Fertigkeit zur Entwicklung und zum Umsetzen von Lösungsstrategien: Lösen anwendungsbezogener Problemstellungen aus dem Bereich Business Intelligence Methodenkompetenz - Fertigkeit zum logischen, analytischen und konzeptionellen Denken: Das Verständnis von Vorgehensmodellen, multidimensionaler Modellierung und Data Mining sowie die Verknüpfung theoretischer Kenntnisse zur Erarbeitung von Lösungskonzepten erfordern ein hohes Maß an logischem und konzeptionellen Denken. Praxiserfahrung und Berufsbefähigung - Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: Business Intelligence Systeme sind in praktisch allen mittleren und größeren Unternehmen im Einsatz - Fertigkeit zur Lösung von Problemen unter industriellen Randbedingungen: Erarbeitung von Lösungsansätzen anhand eines durchgängigen Praxisbeispiels Wissenschaftliche Arbeitsweise: - Fähigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen: Analyse von Anwendungsfällen im BI-Umfeld Inhalte
- Anwendungsfälle für Business Intelligence - Historische Entwicklung von BI-Systemen - Grundlagen des Data Warehousing
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-
BI-Werkzeuge Multidimensionale Datenmodellierung Planung und Implementierung von ETL-Prozessen Online Analytical Processing (OLAP) Data Mining Reporting Aktuelle, ergänzende Themen
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung oder Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard BI-Werkzeuge
Literatur
Andreas Bauer, Holger Günzel: Data Warehouse Systeme: Architektur, Entwicklung, Anwendung, 3. Auflage, dpunkt 2009 Hans-Georg Kemper, Henning Baars, Walid Mehanna: Business Intelligence Grundlagen und praktische Anwendungen, 3. Auflage, Vieweg 2010 Chamoni, Peter; Gluchowski, Peter: Analytische Informationssysteme: Business Intelligence-Technologien und Anwendungen, 4. Auflage, Springer 2010 Ralph Kimball, Margy Ross, Warren Thornthwaite, Joy Mundy, Bob Becker: The Data Warehouse Lifecycle Toolkit, 2nd Edition, Wiley 2008 weitere Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben
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Vertiefung I: Computergrafik (5107203) Englischer Titel
Computer Graphics
Modulverantwortliche(r)
Deinzer, Frank
Dozent(in)
Deinzer, Frank
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
50
100
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
LV PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
Lineare Algebra, Kenntnisse C++
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Kenntnisse in Richtung „Computergrafik“ und erwerben die Fertigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen. Die Studierenden lernen Aufgabenstellungen aus dem Bereich „Computergrafik“ zu beschreiben und zu lösen. Im Rahmen ihrer Aufgabenstellung erwerben die Studierenden Kenntnisse zum praktischen Einsatz von Techniken und Methoden der „Computergrafik“. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit zur Realisierung performanter Computergrafik-Applikationen.
Inhalte
Theoretische Themen • Mathematische Grundlagen der Computergrafik • Grundlagen physikalisch motivierter Beleuchtung • Strahlverfolgung
Seminar
Algorithmische Themen • Überblick über grundlegende Computergrafikalgorithmen • Beleuchtung • Texturierung • Schatten • Volumenrendering Praxisorientierte Themen • Computergrafik mit OpenGL • Umsetzung von Raytracing • Shader-Programmierung Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung oder Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Praktische Übungen am System
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Literatur
Foley, van Dam, Feiner: Grundlagen der Computergraphik. Einführung, Konzepte, Methoden. Addison Wesley Verlag, 1999 Zeppenfeld, K.: Lehrbuch der Grafikprogrammierung: Grundlagen, Programmierung, Anwendung. Spektrum Akademischer Verlag, 2003 Peter Shirley: Fundamentals of Computer Graphics. AK Peters LTD, 3. Auflage, 2009 Hearn, Baker, Carithers: Computer Graphics with OpenGL. Prentice Hall, 4. Auflage, 2010 Matt Pharr, Greg Humphreys: Physically Based Rendering, Second Edition: From Theory To Implementation, Morgan Kaufmann, 2010
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Vertiefung I: IT-Sicherheit (5104211) Englischer Titel
IT Security
Modulverantwortliche(r)
Junker-Schilling, Klaus
Dozent(in)
Junker-Schilling, Klaus
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
Modul "Grundlagen der Datenkommunikation" bzw. "Datenkommunikation"
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden vertiefen die allgemeinen Kenntnisse über IT-Sicherheitsprobleme und deren technischen Lösungsmöglichkeiten. Die Studierenden lernen u. a. juristische Aspekte bei Auditing und Penetrationstests kennen. An geeigneten Beispielen üben die Studierenden die Sicherheit eines verteilten Systems zu beurteilen.
Inhalte
Bedrohungen Security Engineering Maßnahmen zur Absicherung von Kommunikationen Grundlagen der Computer-Forensik
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung oder Kolloquium
Medienformen
Skript E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de (Download der Präsentationen und Tests) Digitalprojektor/Standardsoftware Weißwandtafel („Whiteboard“) bzw. elektronische Tafel
Literatur
Eckert, Claudia: IT-Sicherheit – Konzepte, Verfahren, Protokolle; Oldenbourg, München; 2013, 8. Aufl.; 978-3-486-72138-6 Witt, Bernhard C.: IT-Sicherheit kompakt und verständlich - Eine praxisorientierte Einführung; Springer-Vieweg, Heidelberg, Edition kes; 2013, 2. Aufl.; ISBN 978-38348-1873-7 Rey, Enno; Thumann, Michael; Baier, Dominick: Mehr IT-Sicherheit durch Pen-Tests; Springer-Vieweg, Heidelberg; 2012, 2. Aufl.; ISBN 978-3-322-80258-3
Seminar
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Vertiefung I: Mobile Anwendungen und Techniken (5007201) Englischer Titel
Mobile Applications and Techniques
Modulverantwortliche(r)
Huffstadt, Karsten
Dozent(in)
Huffstadt, Karsten
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
50
100
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
- Studierende dieses Moduls werden in die Lage versetzt, mobile Lösungen zu konzipieren, Entwicklungsplattformen zu unterscheiden sowie Produkt-MarktKonzepte zu entwickeln. - Studierende sollen in der Lage sein, Investitionsentscheidungen für mobile Business-Anwendungen zu treffen
Inhalte
- Mobile Anwendungsszenarien und Geschäftsmodelle - Betriebsplattformen und Architekturkonzepte für mobile Business-Anwendungen - Integrationsaspekte (ERP-Integration) mobiler Lösungen und Kommunikationsparadigmen (SOA, REST, SOCKETS) - Human Computer Interaction und Interaktionsdesign - Cross-Platform-Development (HTML5) - Hybride Anwendungsarchitektur
Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung oder Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Präsentation
Literatur
Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben
Seminar
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Vertiefung I: Prozesse (5004201) Englischer Titel
Processes
Modulverantwortliche(r)
Liebstückel, Karl
Dozent(in)
Liebstückel, Karl
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
60
90
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
Business Software, Logistik
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Fundierte fachliche Kenntnisse, Fachspezifische Vertiefungen, indem die Studierenden einen Einblick in praktische Anwendungen von Business Software erhalten.
Seminar
Problemlösungskompetenz, Fertigkeit zur Entwicklung u. zum Umsetzen von Lösungsstrategien: indem die Studierenden anhand von Aufgaben und Übungen das Gelernte selbständig umsetzen müssen. Praxiserfahrung u. Berufsbefähigung, Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: indem ausschließlich praxisrelevante Geschäftsprozesse behandelt werden. Wissenschaftliche Fähigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen: indem die Studierenden anhand von komplexen Fallstudien das Gelernte selbständig umsetzen müssen. Die Studierenden erhalten einen Einblick, wie Geschäftsprozesse bereichsübergreifend unter Einsatz der SAP-Software abgewickelt werden. Die Studierenden haben den Überblick über die wichtigsten Geschäftsprozesse in logistischen Unternehmensbereichen und sind vertraut mit der Durchführung der Geschäftsprozesse. Durch praktische Übungen an einem ERP-System werden die Kenntnisse vertieft. Inhalte
• • • • • • • • • • • •
ERP Grundlagen SAP NetWeaver Beschaffung Materialdisposition Lifecycle Data Management Produktion Bestandsführung und Lagerverwaltung Kundenauftragsmanagement Instandhaltungs- und Servicemanagement Programm- und Projektmanagement Human Capital Management Financial Accounting
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• Management Accounting • Business Intelligence Studien-/ Prüfungsleistungen
schriftliche Prüfung oder Kolloquium
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Standardsoftware (SAP ERP) E-Learning Plattform für Business Software (http://saptraining.fh-wuerzburg.de)
Literatur
Scheibler, Jochen, Maurer Tanja: Praxishandbuch Vertrieb mit SAP, SappressVerlag, 3. Auflage 2010. Liebstückel, Karl: Praxishandbuch Instandhaltung mit SAP, 3. Auflage, SappressVerlag 2013. Dr. Jörg Thomas Dickersbach, Gerhard Keller: Produktionsplanung und -steuerung mit SAP, Grundlagen – Prozesse – Customizingwissen, 3. Auflage, Sappress-Verlag 2010. Liebstückel, Karl: Anwendungssysteme in Produktentstehung und Logistik. Modul: Beschaffung und Lagerhaltung. Stuttgart: AKAD-Verlag Projektmanagement mit SAP ProjektsystemMario Franz SAP PRESS 590 S., 3., aktualisierte Auflage 2012 Jochen Scheibler, Tanja Maurer Praxishandbuch Vertrieb mit SAP, SAP PRESS, 3. aktualisierte und erweiterte Auflage 2010 Bestandsoptimierung mit SAP[Gedrucktes Buch]Marc Hoppe SAP PRESS, 869 S., 3., aktualisierte und erweiterte Auflage 2012 Disposition mit SAP Ferenc Gulyássy, Marc Hoppe, Martin Isermann,Oliver Köhler SAP PRESS, 608 S., 2009 Praxishandbuch Einkauf mit SAP ERP, Torsten Hellberg SAP PRESS 432 S., 3., aktualisierte und erweiterte Auflage 2012 Praxishandbuch SAP-Controlling, Uwe Brück SAP PRESS 586 S., 4., aktualisierte und erweiterte Auflage 2011 Praxishandbuch SAP-Finanzwesen, Heinz Forsthuber, Jörg Siebert SAP PRESS, 653 S., 5., aktualisierte und erweiterte Auflage 2013 Praxishandbuch SAP-Personalwirtschaft, Anja Marxsen, Christian Buckowitz, Nathalie Cuello, Sven-Olaf Möller SAP PRESS, 588 S., 3., aktualisierte und erweiterte Auflage 2011
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Anhang 3: Vertiefungsseminar Vertiefungsseminar: Business Software (5004100) Englischer Titel
Seminar Business Software
Modulverantwortliche(r)
Liebstückel, Karl
Dozent(in)
Liebstückel, Karl; Wedlich, Eva
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
40
110
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
Business Software
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Fertigkeit zur verständlichen Darstellung und Dokumentation von Ergebnissen: Die Studierenden präsentieren und dokumentieren ihre Ergebnisse im Seminar. Fähigkeit, vorhandenes Wissen selbständig zu erweitern: Die Studierenden lernen, Inhalte bestimmter (Wirtschafts-) InformatikLehrveranstaltungen selbstständig zu vertiefen und zu erweitern. Kompetenz zum Erkennen von bedeutenden techn. Entwicklungen: Die Seminarthemen behandeln aktuelle und zukunftsweisende Technologien und Methoden. Die Studierenden sind in der Lage ein Thema selbständig zu bearbeiten: dazu gehört u.a. sich die notwendige Literatur zu beschaffen, den Stoff in eine verständliche Form zu bringen und entsprechende Unterlagen hierüber zu erstellen. Darüber hinaus sind die Studierenden in der Lage, Ihr Thema in einem Live-System umzusetzen: dazu gehört u.a. die notwendigen Customizing-Einstellungen vorzunehmen, angemessene Beispiele aufzubauen und die Geschäftsprozesse durchzuführen. Die Studierenden sind in der Lage, Ihr Thema zu präsentieren: dazu gehört u.a. die Vorführung am Live-System und die Betreuung der von ihnen erstellten Übungsaufgaben.
Inhalte
Zu Beginn des Seminars werden Themen zu den Bereichen SAP ERP, SAP Solution Manager, SAP Business ByDesign, ProAlpha oder ähnlichen Systemen der Business Software vergeben. Zu diesem Thema erstellen die Bearbeiter eine Ausarbeitung und entwerfen Übungsaufgeben für alle Seminarteilnehmer. Die erarbeitete Lösung wird im Seminar präsentiert und mit genügend zeitlichem Raum diskutiert. Die Teilnehmer erhalten ausreichend Gelegenheit, das vorgestellte Thema anhand der von den Bearbeitern entworfenen Übungsaufgaben nachzustellen.
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium + schriftliche Ausarbeitung
Seminar
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Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Standardsoftware SAP ERP, SAP Solution Manager, ProAlpha E-Learning Plattform für Business Software (http://saptraining.fh-wuerzburg.de)
Literatur
Es gehört zum Charakter eines Seminars, dass sich die Teilnehmer die für die Seminararbeit notwendige Literatur selbst suchen.
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Vertiefungsseminar: Business Technologies (5005100) Englischer Titel
Seminar Business Technologies
Modulverantwortliche(r)
Saueressig, Gabriele
Dozent(in)
Saueressig, Gabriele; Schleif, Frank-Michael
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
40
110
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
Business Technologies
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden verstehen die spezifischen Fragestellungen, Methoden und Techniken im Umfeld des Business Technology Managements. Die Studierenden erwerben Kenntnisse in der selbständigen Erarbeitung von fachspezifischen Inhalten und in der adressatenadäquaten Präsentation der Themenstellung. Die Studierenden sind in der Lage, ein spezifisches Fachthema im Umfeld von BI und BPM selbständig tiefergehend zu erarbeiten und sowohl schriftlich als auch mündlich in wissenschaftlicher Form darzustellen.
Seminar
Bezug zur Gesamtqualifikation Fachspezifische Vertiefungen: Die Studierenden erweitern und vertiefen ihre Kenntnisse in spezifischen Problemstellungen der Themenbereiche „Business Intelligence“ (BI) und „Business Process Management“ (BPM). Fertigkeit zur Formulierung komplexer Probleme: Ausgehend von einer spezifischen Themenstellung lernen die Studierenden die zugrunde liegende Problematik zu beschreiben und Lösungswege anhand moderner Technologien im Umfeld von BI und BPM aufzuzeigen. Auswahl und sichere Anwendung geeigneter Methoden: Zur Lösung der fachspezifischen Problemstellung sind passende Methoden auszuwählen und auf eine konkrete Beispielsituation anzuwenden. Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: Für die Erarbeitung der unterschiedlichen Seminarthemen werden praxisnahe Anwendungsbeispiele herangezogen und durch eine prototypische IT-Unterstützung veranschaulicht. Fertigkeit zur verständlichen Darstellung und Dokumentation von Ergebnissen: Die Studierenden präsentieren und dokumentieren ihre Ergebnisse im Seminar. Fähigkeit, vorhandenes Wissen selbständig zu erweitern: Die Studierenden lernen die für die Ausarbeitung des Seminarthemas erforderlichen Spezialkenntnisse selbständig zu erwerben und anzuwenden. Kompetenz zum Erkennen von bedeutenden techn. Entwicklungen: Die Seminarthemen behandeln aktuelle und zukunftsweisende Technologien und Methoden in den Bereichen BI und BPM. Inhalte
Die Inhalte des Seminars behandeln verschiedene aktuelle Themen aus dem Bereich
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„Business Technology Management“, vor allem aus den Themenschwerpunkten Business Intelligence und Business Process Management. Die Seminarbeiträge sollen dabei jeweils einen Überblick über ausgewählte Konzepte, Software-Architekturen, Prozesse, Methoden oder Technologien und ihre Umsetzung in Softwaresystemen geben. Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium + schriftliche Ausarbeitung
Medienformen
Seminar mit begleitendem Material E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard
Literatur
Die jeweils für das spezifische Seminarthema relevante Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
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Vertiefungsseminar: Information Security (5104110) Englischer Titel
Seminar Information Security
Modulverantwortliche(r)
Junker-Schilling, Klaus
Dozent(in)
Junker-Schilling, Klaus; Weber, Kristin
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
40
110
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
Modul "Grundlagen der Datenkommunikation" bzw. "Datenkommunikation"
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Die Studierenden vertiefen die Kenntnisse über aktuelle Probleme im Bereich Informationssicherheit und deren Lösungsmöglichkeiten. Die Studierenden präsentieren und dokumentieren ihre Ergebnisse im Seminar. Die Studierenden lernen, selbstständig Themen im Bereich der Informationssicherheit zu vertiefen und zu erweitern.
Inhalte
aktuelle Themenstellung aus allen Bereichen der Informationssicherheit
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium + schriftliche Ausarbeitung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de (Download der Präsentationen und Tests) Digitalprojektor/Standardsoftware Weißwandtafel („Whiteboard“) bzw. elektronische Tafel
Literatur
wird im Seminar bekannt gegeben
Seminar
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Vertiefungsseminar: Medieninformatik (5107100) Englischer Titel
Seminar Media Computer Science
Modulverantwortliche(r)
Deinzer, Frank
Dozent(in)
Deinzer, Frank
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
40
110
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
Fertigkeit zur Formulierung komplexer Probleme: Die Studierenden lernen, Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Visuellen Effekte (VFX) zu beschreiben und zu lösen. Auswahl und sichere Anwendung geeigneter Methoden: Im Rahmen ihrer Aufgabenstellung wählen die Studierenden erlernte Methoden aus und erwerben zusätzliche Sicherheit in deren Anwendung Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: Im Rahmen ihrer Aufgabenstellung erwerben die Studierenden Kenntnisse zum praktischen Einsatz von Techniken und Methoden im Bereich der Visuellen Effekte (VFX). Fertigkeit zur verständlichen Darstellung und Dokumentation von Ergebnissen: Die Studierenden präsentieren und dokumentieren ihre Ergebnisse im Seminar. Fähigkeit, vorhandenes Wissen selbständig zu erweitern: Die Studierenden lernen, Inhalte bestimmter Informatik-Lehrveranstaltungen selbstständig im Hinblick auf Aufgaben im Bereich der Visuellen Effekte (VFX) zu vertiefen und zu erweitern. Kompetenz zum Erkennen von bedeutenden techn. Entwicklungen: Die Seminarthemen behandeln aktuelle und zukunftsweisende Technologien und Methoden aus dem Bereich der Visuellen Effekte (VFX).
Inhalte
Inhalte: Die Seminarthemen befassen sich mit folgenden Themenbereichen: - Geometrieschätzung von Mehrkamerasystemen - Punktverfolgung (Motion- und Face Tracking) - Rigging, Skinning und Rendering - Farbbasierte Bildfreistellung (Greenscreen-Technik) - Virtuelle Kameras in der Filmproduktion - Postproduction (Farbkorrektur, Matte Painting)
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium + schriftliche Ausarbeitung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor/Standardsoftware Whiteboard Live-Demo
Seminar
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Literatur
Wird im Seminar bekanntgegeben
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Vertiefungsseminar: Mobile Solutions (5007100) Englischer Titel
Seminar Mobile Solutions
Modulverantwortliche(r)
Huffstadt, Karsten
Dozent(in)
Huffstadt, Karsten; John, Isabel
Sprache
Deutsch
SWS / Lehrform
4 SWS
Arbeitsaufwand (in Stunden)
Gesamt
Präsenzstudium
Eigenstudium
150
40
110
Kreditpunkte
5
Voraussetzungen nach Prüfungsordnung
Lehrveranstaltung PXPH; 120 CP
Empfohlene Voraussetzung
keine
Lernziele, angestrebte Lernergebnisse
- Studierende dieses Moduls werden in die Lage versetzt, mobile Lösungen zu konzipieren, Entwicklungsplattformen zu unterscheiden sowie Produkt-MarktKonzepte zu entwickeln. - Studierende sollen in der Lage sein, Investitionsentscheidungen für mobile Business-Anwendungen zu treffen
Inhalte
- Im Vertiefungsseminar werden anhand einer fiktiven Firmengründung ProduktMarkt-Konzepte sowie Vertriebs- und Marketingkonzepte entwickelt, Entwicklungsplattformen und Frameworks analysiert und verglichen, Prototypen und Anwendungsfälle konzipiert und entwickelt.
Studien-/ Prüfungsleistungen
Kolloquium + schriftliche Ausarbeitung
Medienformen
E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Präsentation Whiteboard
Literatur
Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben
Seminar
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Inhaltsverzeichnis 1. und 2. Fachsemester
2
Programmieren II (5000220)
2
Mathematik II (5000350)
4
Rechnungswesen und Steuern (5000610)
5
English for IT (5000910)
7
Datenbanken (5001310)
8
Absatz- und Produktionswirtschaft (5002010)
10
3. und 4. Fachsemester
12
Software Engineering (5001100)
12
Wirtschafts- und IT-Recht (5002810)
14
Statistik und Operations Research (5001610)
15
Business Software (5002130)
17
Business Technologies (5001820)
19
Spezielle Wirtschaftsinformatik (5003220)
21
6. und 7. Fachsemester
22
Projektarbeit (5002910)
22
Bachelor-Arbeit/Bachelor-Seminar (5003720)
24
Anhang 1: FWPM
25
ABAP/4: Die Development Workbench der SAP (5003028)
25
Advanced Web Applications (5003057)
27
Adversary Search and Software Engineering (5003050)
29
Agile Project Management (5003105)
30
Data Science (5003114)
31
Digitalisierungsstrategie - Dokumenten-Management im SAP Umfeld (5003115)
32
Einführung in die medizinische IT in der Radiologie (5003074)
34
Graph Algorithms (5003104)
35
Information Visualization and Business Intelligence (5003116)
37
Innovationsmanagement in der Praxis (5003103)
38
IT-Risikomanagement (5003095)
39
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Management of international IT-projects (5003097)
40
Microservices (5003117)
41
Mobile Applikationen (5003069)
43
Online Marketing Management (5003118)
45
Professionelle Softwareentwicklung mit C# (5003119)
46
Prozessintegration in typischen ERP-Lösungen (5003078)
47
SAP Financials (5003071)
48
SAP Next Generation: die Cloud- und HANA-Lösungen (5003120)
50
Social Media-Einsatz in Unternehmen (5003098)
52
Tontechnik und Audioprogrammierung (5003099)
54
Anhang 2: Vertiefungen
55
Vertiefung I: Business Intelligence (5005203)
55
Vertiefung I: Computergrafik (5107203)
57
Vertiefung I: IT-Sicherheit (5104211)
59
Vertiefung I: Mobile Anwendungen und Techniken (5007201)
60
Vertiefung I: Prozesse (5004201)
61
Anhang 3: Vertiefungsseminar
63
Vertiefungsseminar: Business Software (5004100)
63
Vertiefungsseminar: Business Technologies (5005100)
65
Vertiefungsseminar: Information Security (5104110)
67
Vertiefungsseminar: Medieninformatik (5107100)
68
Vertiefungsseminar: Mobile Solutions (5007100)
70
