APOYO DOMICILIARIO CURSO 2012-2013 ESTHER OLIVARES MONTEJO

MODULO APOYO DOMICILIARIO

UT1. LA DEPENDENCIA Y EL

¿QUÉ APRENDERÁS? ¿Qué son las situaciones de dependencia y qué comportan?  ¿Qué entendemos por apoyo formal y apoyo informal?  ¿En qué principios se basa la atención domiciliaria?  Cuáles son los servicios de atención a las personas en situación de dependencia en el propio domicilio? 

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1.1 ¿QUÉ ENTENDEMOS POR DEPENDENCIA? 

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA(AVD)

ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA

ABVD: imprescindibles para vivir, y básicas para conseguir una autonomía elemental. (comida, vestido, higiene..)  AIVD: mayor complejidad (leer, escribir, manejar dinero, cocinar, hablar por teléfono…) 

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En función de la AUTONOMIA QUE SE REQUIERA PARA LA REALIZACIÓN 

ACTIVIDADES BÁSICAS DE LA VIDA DIARIA

SITUACIONES DE DEPENDENCIA CONCEPTO (Según el consejo Europeo)  Desde el punto de vista sociosanitario está relacionado con: 

CADA SITUACIÓN DE DEPENDENCIA ES DIFERENTE, Y HABRÁ QUE EVALUAR A CADA PERSONA.

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Capacidad de ejecutar las AVD  Las ayudas para ello. 

SITUACIONES DE DEPENDENCIA FACTORES QUE LA CONDICIONAN

INCAPACIDAD de la persona para realizar AVD por sí misma

NECESIDAD de asistencia o ayuda por parte de otras personas

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La existencia de una limitación (física, psíquica o intelectual) que DISMINUYE determinadas capacidades de la persona

SITUACIONES DE DEPENDENCIA 

NIVELES DE DEPENDENCIA PARA DETERMINAR EL GRADO DE ATENCIÓN Y PROTECCIÓN GRADOS

CARACTERÍSTICAS -Necesitan ayuda para realizar las AVD. -Varias veces al día. -Por su pérdida total de autonomía mental o física, le resulta IMPRESCINDIBLE la persona continua de una persona

DEPENDENCIA SEVERA

-Necesita ayuda para realizar varias ABVD. -Dos o tres veces al día. -No se requiere al cuidador permanentemente.

DEPENDENCIA MODERADA

-Necesita ayuda para realizar varias AVD . -Al menos 1 vez al día.

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GRAN DEPENDENCIA

CÓMO CATEGORIZAR LA DEPENDENCIA 

Tabla 2.1. Clasificación de las AVD. Fuente: Encuesta sobre Discapacidad, Deficiencias y Estado de Salud, EDDES, 1999 (INE, IMSERSO, Fundación ONCE, 2001).

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

Existen en el mercado diversas escalas estandarizas para valorar el grado de autonomía y dependencia. Muchas de ellas se basan en la realización de las actividades de la vida diaria (AVD); por ejemplo, el índice Katz de independencia en las AVD.

SITUACIONES DE DEPENDENCIA AVD (Encuesta sobre discapacidades, deficiencias y estado de salud, EDDES) Asearse solo, lavarse y cuidar el aspecto personal. • Controlar las necesidades fisiológicas y utilizar solo el servicio. • Vestirse, desvestirse y arreglarse. • Comer y beber.

Movilidad en el hogar

Desplazamientos, levantarse, acostarse, cambiar de posición

Tareas domésticas

Compras y control de suministros y servicios. • Comidas. • Limpieza y planchado de la ropa. • Limpieza y mantenimiento de la casa. • Cuidar del bienestar de los demás miembros de la familia.

Movilidad extradoméstica

Desplazarse sin medio de transporte.

Otras actividades significativas

-Reconocer personas, objetos y orientarse. - Entender y ejecutar órdenes, tareas sencillas.

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Cuidado personal

LA SITUACIÓN DE DEPENDENCIA 

Aumento de la población dependiente Envejecimiento demográfico.  Incremento de la tasa de supervivencia de personas que presentan alteraciones congénitas (lesiones neuronales).  Incremento de las conductas de riesgo. 



Cómo puedo evitarlo ¡TENLO EN CUENTA¡ LA SITUACIÓN DE DEPENDENCIA NO SE REFIERE SOLO A PERSONAS ANCIANAS.

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

ACTIVIDADES (PGNA 10) 1.

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2.

Escribid un listado de Actividades de la Vida Diaria. Diferenciad en dos columnas las básicas de las instrumentales. Una persona de setenta y ocho años que necesita ayuda por la mañana para vestirse y asearse porque tiene incontinencia urinaria nocturna y se desplaza con bastón de manera autónoma, y además no puede realizar algunas tareas domésticas (planchar, lavar, etc.) ¿Crees que es una persona dependiente? Si es así, ¿en que grado? Justifica tu respuesta. Poned en común las diferentes repuestas.

LAS PERSONAS, EL CORAZÓN DE LA DEPENDENCIA  

El compromiso en Andalucía con el desarrollo de esta ley ha venido a favorecer la calidad de vida de las personas atendidas y sus familias, quienes hasta el momento han llevado a cabo los cuidados, una tarea que ha recaído especialmente en las mujeres. Desde el comienzo, la Junta de Andalucía ha conformado un modelo con características propias donde han tenido un importante papel: el impulso a los servicios de atención, destacando los de proximidad a la ciudadanía; la cooperación y colaboración con las corporaciones locales, agentes sociales y económicos; la formación y el apoyo a las personas cuidadoras profesionales y no profesionales; la generación de empleo; y una atención de calidad. La Consejería para la Igualdad y Bienestar Social cumple con esta política el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades, situando a las personas, en el corazón de la dependencia.

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http://www.youtube.com/watch?v=YmsbihxjnGM El camino emprendido en 2007 con la puesta en marcha de Ley de Promoción de la Autonomía personal y Atención a las personas en situación de dependencia ha sido uno de los avances más importantes en el reconocimiento de derechos sociales, fortaleciendo el Estado de Bienestar en España.

1.2 LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA Es un reto para la sociedad el prestar atención a las personas que se encuentran en una situación de dependencia.  Se incide más en la ayuda o apoyos que la persona usuaria necesita para DESENVOLVERSE en su medio. 

APOYO INFORMAL APOYO FORMAL

ALTRUISTA

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TIPOS DE AYUDA SEGÚN QUIEN LA PRESTA

1.2.1 APOYO INFORMAL Y ALTRUISTA

Existe afectividad en su relación.  Hay un compromiso con cierta permanencia o duración.  Las cuidadoras suelen ser las mujeres. 

ACTIVIDAD: ¿Por qué el cuidado informal se está perdiendo poco a poco? Justifica la respuesta.

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CONCEPTO: Atenciones y cuidados prestados a las personas dependientes de manera altruista y gratuita (ENTORNO FAMILIAR)  CARACTERÍSTICAS: 

1.2.1 APOYO INFORMAL Y ALTRUISTA 

DECÁLOGO DEL CUIDADOR: 



 

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

Derecho a dedicar tiempo y actividades a nosotros mismos, sin sentirnos mal por ello. Derecho a experimentar sentimientos negativos por ver enfermo o estar perdiendo a un ser querido. Derecho a resolver por nosotros mismos aquello que seamos capaces y a preguntar aquello que no comprendemos. Derecho a decir No ante demandas excesivas, inapropiadas o poco realistas. Derecho a aprender y disponer del tiempo necesario para aprenderlo

1.2.1 APOYO INFORMAL Y ALTRUISTA 

DECÁLOGO DEL CUIDADOR: Derecho a buscar soluciones que se ajusten razonablemente a nuestras necesidades y a las de nuestros seres queridos.  Derecho a ser tratado con respeto por aquellos a quienes solicitamos consejo.  Derecho a querernos a nosotros mismos y admitir que hacemos lo que es humanamente posible. 

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ACTIVIDAD: Piensa en grupo recomendaciones que le darías a un cuidador familiar para sentirse bien.

PIENSE CUÁL O CUÁLES DE LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES PUEDEN RESULTARLE ÚTILES

Pararme a pensar si debería cuidarme más  Cómo me está afectando el cuidar de mi familiar  Pedir ayuda a amigos y familiares  Solicitar ayudas a instituciones o profesionales 



Cuidar la salud Buscar alguna forma de dormir más  Hacer más ejercicio físico 

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Planificar el futuro:  Anticipar posibles problemas  Mantener reuniones familiares para la distribución de las tareas relacionadas con el cuidado de mi familiar 

PIENSE CUÁL O CUÁLES DE LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES PUEDEN RESULTARLE ÚTILES Buscar más tiempo para relacionarme con otras personas  Salir más de casa  Hacer Actividades que me gustan  Buscar momentos para descansar a lo largo del día 

Elaborar mi propio plan de actividades  

   

Aprender a Sentirme Bien Cuando me enfado Cuando esto triste Cuando me siento culpable Aprender a Relajarme

Asumir mis derechos como cuidador y defenderlos

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

1.2.2. RECURSOS SOCIALES Y APOYOS FORMALES  CONCEPTO:

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todos los recursos creados por la sociedad para dar respuesta a las personas:  Que no pueden vivir de manera independiente en su hogar.  Que no pueden ser atendidas íntegramente por su familia.

1.2.2. RECURSOS SOCIALES Y APOYOS FORMALES • CLASIFICACIÓN:

CENTROS ALTERNATIVOS DE ALOJAMIENTO

CENTROS RESIDENCIALES

CENTROS INTERMEDIOS O DE RESPIRO

CENTROS DE FORMACIÓN. OCUPACIÓN E INSERCIÓN

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SERVICIOS DE ATENCIÓN EN EL DOMICILIO

RECURSOS SOCIALES Y APOYOS FORMALES 

SERVICIOS DE ATENCIÓN EN EL DOMICILIO



CENTROS ALTERNATIVOS DE ALOJAMIENTO. Son viviendas de estructura y organización parecidas al modo de vida habitual pero con diferentes modos de supervisión  Ejemplo: viviendas tuteladas, pisos protegidos. 

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Incluye todos aquellos recursos destinados a garantizar la atención de la persona dependiente en su medio habitual  Ejemplo: Ayuda a domicilio, Teleasistencia, comidas a domicilio, lavandería 

RECURSOS SOCIALES Y APOYOS FORMALES 

CENTROS RESIDENCIALES Residencia habitual donde viven y son atendidos de manera integral.  Ejemplo: residencia de ancianos.  Puede ser en régimen permanente o por temporadas. 

CENTROS INTERMEDIOS O DE RESPIRO Permiten una atención intermedia entre la atención residencial y la domiciliaria  Finalidad: ayudar y aligerar la carga a la familia.  Ejemplos: centros de día, programas de termalismo y vacaciones 

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

RECURSOS SOCIALES Y APOYOS FORMALES 

CENTROS DE FORMACIÓN, OCUPACIÓN E INSERCIÓN MODULO APOYO DOMICILIARIO

Centros destinados a personas que padecen discapacidad física, mental.  Finalidad: facilitad el acceso a una ocupación, que puede ser productiva o no. 

ACTIVIDADES

VENTAJAS SISTEMA DE APOYO FORMAL SISTEMA DE APOYO INFORMAL

INCONVENIENTES

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¿Cuál es la principal diferencia entre el apoyo formal e informal?  Ejercicio 5 del libro (Pgna 13) 

1.3 LA ATENCIÓN DOMICILIARIA El domicilio es el mejor entorno donde prestar atención e intervención eficaz a las personas dependientes, ya que se manejan con mayor autonomía, seguridad y conservan una calidad de vida.  La atención en el seno de la misma familia 

Lectura del punto 1.3.1 y comentario de los documentos 1.3 y 1.4.

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

1.3 LA ATENCIÓN DOMICILIARIA 

La atención desde la sociedad La ley de Dependencia Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia (SAAC): constituye el cauce para la colaboración y participación de todas las administraciones publicas para la mejora de los recursos públicos y privados disponibles para la atención de las personas con dependencia.  PRINCIPIOS: 

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Se prioriza la atención en el domicilio.  Cuidados en el entorno familiar y apoyo a los cuidadores no profesionales. 

1.3 LA ATENCIÓN DOMICILIARIA 

SERVICIOS DE ATENCIÓN DOMICILIARIA Los SERVICIOS DE APOYO EN EL DOMICILIO: proporcionan ayudas, asistencia sociosanitaria o determinados servicios a las personas que, a pesar de tener un cierto grado de dependencia, pueden continuar viviendo en el entorno habitual  TIPOS DESDE EL ÁMBITO SOCIOSANITARIO: 

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Servicio de Ayuda a Domicilio.  Teleasistencia  Otros: servicios de comidas, lavandería, asistencia sanitaria a domicilio… 

1.3 LA ATENCIÓN DOMICILIARIA 

SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO QUÉ SON: Actuaciones  QUIÉN LAS REALIZAN: Entidades o instituciones acreditadas para ello.  DÓNDE: en el domicilio de la persona dependiente.  TIPOS DE SERVICIOS: 

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Relacionados con EL CUIDADO PERSONAL EN LA REALIZACIÓN DE LA AVD (movilidad, higiene personal, forma de tomar los medicamentos…)  Relacionados con LA ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES DOMÉSTICAS Y DEL HOGAR. 

1.3 LA ATENCIÓN DOMICILIARIA 

TELEASISTENCIA Es un servicio domiciliario que emplea las tecnologías de la información y la comunicación para atender, desde la distancia, situaciones de emergencia (accidente, intoxicaciones…) soledad, inseguridad o aislamiento.  Va dirigido a personas mayores que viven o pasan gran parte del día solas, o aquellas personas que padecen enfermedad o cualquier limitación en su movilidad. 

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TELEASISTENCIA. SERVICIOS QUE PRESTA Apoyo inmediato a través de la línea telefónica a demandas de diversas órdenes; angustia, soledad, así como, accidentes domésticos, caídas, etc.  Movilización de recursos ante situaciones de emergencia sanitaria, domiciliaria o social.  Seguimiento permanente desde el Centro de Atención mediante llamadas telefónicas periódicas.  Agenda, para recordar al usuario datos importantes sobre toma de medicación, realización de gestiones, etc  Fuente: 

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http://www.imserso.es/imserso_01/envejecimiento_activo/teleasistencia_do miciliaria/servicios/index.htm

TELEASISTENCIA 

ACTIVIDADES: http://www.youtube.com/watch?v=f4oQhXgu3eY



http://www.youtube.com/watch?v=N6hK4BMRjmM&f eature=related Saca las ideas principales y una valoración personal.  ACTIVIDADES ( 6 Página 15). Describe un sistema ideal del que te gustaría que pudiesen disponer tus familiares más próximos, en el momento en que, por envejecimiento o enfermedad, tuviesen dificultades para realizar actividades cotidianas. Detalla el entorno, las ayudas, las personas (profesionales o familiares), las relaciones sociales. 

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

1.4 TAREAS DOMICILIARIAS 

TAREAS RELACIONADAS CON EL CUIDADO PERSONAL

TAREAS DE AYUDA AL HOGAR

Tareas de atención a la persona

ATENCIÓN DOMÉSTICA La administración de la economía doméstica

Tareas de apoyo a las actividades cotidianas

Limpieza y mantenimiento de la vivienda. Limpieza y mantenimiento y colocación de la ropa. La compra y almacenamiento de los productos del hogar. Elaboración o preparación de comidas.

Apoyo a las actividades sociales

AYUDAS TÉCNICAS Y ADAPTACIONES AL HOGAR

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En el domicilio, los profesionales van a atender una serie de necesidades de la persona dependiente que se pueden clasificar en dos grupos:

TAREAS DOMICILIARIAS 

ACTIVIDADES: Haz un esquema de las tareas domiciliarias, con ejemplos, conceptos  Ejercicio 7 Página 19  Lectura del TENLO EN CUENTA. 

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1.5 EL TASS: FUNCIONES DE APOYO DOMICILIARIO 

   

 

Elaboración del plan de trabajo en el domicilio. Aplicación de procedimientos de administración y control de gastos del domicilio Análisis de los procedimientos de compra y colocación de alimentos, enseres y otros productos básicos. Realización de las tareas de limpieza, mantenimiento de la higiene, orden y reparaciones en el domicilio. Utilización con destreza del menaje y los pequeños electrodomésticos. Aplicación de técnicas básicas de cocina.

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

El TASS en la atención directa en apoyo domiciliario formará parte de un equipo multidisciplinar, por tanto, deberá trabajar de forma coordinada, colaborando en la planificación y ejecución de las tareas asignadas. Las capacidades que debes desarrollar en las actividades relacionadas con la gestión y funcionamiento de la unidad convivencial son:



PERFIL PROFESIONAL  

  

Expresar sentimientos, tantos los positivos como los negativos de forma razonada; aceptar y dar cumplidos.  Aceptar críticas fundadas o constructivas y rechazar las infundadas.  Admitir los errores y disculparse.  Iniciar o seguir conversaciones que mantengan interés 

ADEMÁS DE ESTAS CUALIDADES, HAY QUE ESTAR MOTIVADO Y TENER LA CAPACIDAD SUFICIENTE PARA REALIZAR TODAS LAS TAREAS.

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

RESPONSABILIDAD SENSIBILIDAD Y DELICADEZA EMPATIA CONSIDERACIÓN Y RESPETO SERENIDAD COMUNICATIVAS:

ACTIVIDADES 

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De las cualidades apuntadas en el último párrafo, indica dos que reúnes con mayor intensidad y dos que menos.