UNIVERSIDAD DE LA HABANA PROGRAMA ANALITICO Carreras: Sociología y Estudios Socioculturales Tipo de Curso: Curso por Encuentros para Trabajadores Disciplina: Metodología de la Investigación Social. Asignatura: Demografía Año: 3ro Semestre: 2do Total de Horas: 16.

OBJETIVOS GENERALES: Objetivos Educativos. 1.

2.

Contribuir a que los estudiantes apliquen los conocimientos de la filosofía marxista leninista en el análisis del comportamiento que experimenta la población como elemento activo dentro de todo modo de producción y en la interpretación de su propio desarrollo en cada formación económica social. Contribuir a que los estudiantes se identifiquen con los principios leninistas de la teoría del conocimiento “la contemplación viva”, al reflejar los procesos demográficos observados a través de las diferentes fuentes de información; “ el pensamiento abstracto” y el “regreso a la práctica” cuando del análisis de los datos cuantitativos e indicadores demográficos se establecen generalizaciones sobre e comportamiento demográfico de las poblaciones.

Objetivos Instructivos. El estudiante debe: 1. 2. 3.

Caracterizar los métodos y fuentes de información demográfica. Caracterizar los instrumentos del análisis demográfico necesarios para su trabajo profesional. Definir los indicadores básicos que permiten medir la intensidad de los eventos demográficos.

Sistema de conocimientos y habilidades La población, su papel e importancia en la sociedad La Demografía como ciencia; su sistema de conocimientos. Las fuentes de información demográfica, características. Aspectos metodológicos de la Demografía. El movimiento social de la población como aspecto más general de su cambio y transformación: consideraciones generales. Las variables demográficas fundamentales e indicadores principales: mortalidad, fecundidad y migración. La población como fuerza de trabajo: conceptos básicos e indicadores principales de la participación de la población en la actividad económica. El estudiante debe: Ser capaz de conocer las características de las fuentes de información demográficas fundamentales, así como los usos y ventajas y desventajas de una sobre las otras. Establecer las relaciones que se dan a nivel del conjunto de las Ciencias Demográficas. Conocer las medidas básicas para la medición de eventos demográficos: mortalidad, fecundidad, migraciones. Establecer la influencia de factores socioeconómicos sobre las variables demográficas y de éstas

sobre el estado y la dinámica de la población. Interpretar la representación de la composición y estructura de la población por edad y sexo: pirámide de población, relación o índice de masculinidad. Conocer los indicadores básicos para medir la participación de la población en la actividad económica. Tema I. Introducción al estudio de la población y sus fuentes. Objetivos: El estudiante debe: 1. Caracterizar las relaciones que se dan a nivel del conjunto de las ciencias demográficas, distinguiendo entre Análisis Demográfico (un enfoque más cuantitativo) y Estudios de Población, entendido como un enfoque más integrado con otras disciplinas. 2. Establecer las características de cada una de las fuentes de información estudiadas, evaluando en cada caso las ventajas y desventajas de sus usos. Contenido: La Demografía como ciencia. Las fuentes de información demográfica: los métodos de recolección de la información. El Censo de Población, las Encuestas por Muestreo y los Registros Demográficos: definiciones. Cantidad de horas: 2 horas Tipo de clase: Clase encuentro Evaluación: Preguntas de control Tema II. Estado y movimiento de la población. Objetivos: El estudiante debe: 1. Establecer la diferencia entre el estado y los dos tipos fundamentales de movimientos de la población (cualitativo o social y cuantitativo). 2. Interpretar la pirámide de población (cambios en la natalidad, envejecimiento) y la relación de masculinidad. 3. Caracterizar la ecuación compensadora como vínculo entre las fuentes de información (censo y registros vitales) y, entre el estado (monto) y la dinámica de la población (nacimientos, defunciones, migraciones), a la vez que es expresión del cambio neto de la misma. 4. Definir los tipos de crecimiento de la población (natural, mecánico, neto) y sus medidas asociadas. Contenido: El estado de la población: características que lo definen; el monto y la composición de la población; la importancia de la edad y el sexo: pirámide de población, la relación de masculinidad. El movimiento de la población: cualitativo o social y cuantitativo. La ecuación Compensadora: su expresión analítica, usos. El crecimiento de la población. Tipos de crecimientos poblacionales, atendiendo a los componentes del cambio (natural, mecánico, neto); medidas asociadas.

Cantidad de horas: 2 horas Tipo de clase: Clase encuentro Evaluación: Preguntas de Control Tema III. Las Variables Demográficas: Objetivos: El estudiante debe; 1.

Aprender los conceptos fundamentales asociados a las tres variables demográficas fundamentales: muerte, mortalidad, nacido vivo, nacido muerto, natalidad, fecundidad, fertilidad, migrante, migración. 2. Definir los indicadores básicos de la mortalidad, la fecundidad y las migraciones 3. Señalar el efecto que tienen las variables socioeconómicas sobre las demográficas y éstas sobre el estado y la dinámica de la población. Contenido: La Mortalidad El evento muerte y la mortalidad. La mortalidad general y específica: sexo, edad, causa, región. La mortalidad infantil, su importancia. Determinantes de la mortalidad. Indicadores para la medición de la mortalidad: tasa bruta de mortalidad; tasas específicas de mortalidad: por sexo, por edad, por causa. La esperanza de vida al nacimiento: su interpretación. Efecto de los cambios en la mortalidad sobre el estado y la dinámica de la población. La fecundidad Conceptos básicos: nacido vivo, nacido muerto. Fertilidad y fecundidad, la natalidad. El período reproductivo. Indicadores de la fecundidad: tasa bruta de natalidad, tasa de fecundidad general, tasa específica de fecundidad por edad. Indicadores resumen refinados: tasa global de fecundidad, tasa bruta de reproducción, tasa neta de reproducción. El nivel de reemplazo. Factores que inciden en los niveles de fecundidad. Efecto de los cambios en la fecundidad sobre el estado y la dinámica de la población. El envejecimiento de la población. La Migración Conceptos básicos: migración, migrante, inmigrante y emigrante. Tipos de migración: internacionales e internas. Población cerrada. Factores que afectan la migración. Medidas básicas de la migración: saldo migratorio y tasa de saldo migratorio. Tasa de inmigración, tasa de emigración. Efecto de la migración sobre el estado y la dinámica de la población. Cantidad de horas: 10 horas Tipo de clase: Clase encuentro Evaluación: Preguntas de Control Tema IV. La población como fuerza de trabajo. Objetivos: El estudiante debe: 1. Conocer los conceptos básicos que se manejan sobre la participación de la población en la actividad económica. 2. Definir los indicadores fundamentales para medir la participación de la población en la actividad económica.

Contenido: Conceptos básicos e indicadores fundamentales de la población en la actividad económica: Fuerza de trabajo, Población económicamente activa (PEA). Tasa bruta de actividad, tasa de actividad refinada, tasa de actividad por edad y sexo. Tasa de ocupación, tasa de ocupación de la población activa. El coeficiente de dependencia, su interpretación. Cantidad de horas: 2 horas Tipo de clase: Clase encuentro Evaluación: Preguntas de control SISTEMA DE EVALUACION: Para la evaluación final se tendrán en cuenta las preguntas de control, los ejercicios a resolver por los estudiantes y los resultados del Examen Final.

Bibliografía:

Texto Básico: Catasús Cervera, Sonia. Introducción al análisis demográfico. Centro de Estudios Demográficos. Universidad de La Habana. Reimpresión 2002. Catasús, Sonia. Orientaciones Metodológicas a la Introducción al Análisis Demográfico. Centro de Estudios Demográficos. Reimpresión 2002.

Distribución de Temas por Encuentros: Encuentro 1 … Temas I Encuentro 2 … Tema II Encuentro 3 … Tema III (Mortalidad) Encuentro 4 … Temas III (Mortalidad) Encuentro 5… Temas III (Fecundidad) Encuentro 6 … Temas III (Fecundidad) Encuentro 7 … Temas III (Migraciones) Encuentro 8 … Tema IV

ORIENTACIONES METODOLOGICAS. Las que se indican en la Guía de Estudios

Elaborado por: Prof. Lorenzo Herrera León

Aprobado por: