Un lugar para crecer: Cómo crear un ambiente para el cuidado de los niños de cero a tres años Segunda edición

Un lugar ideal para los infantes apoya:

• La seguridad • La atención • La capacidad para predecir

LA OBSERVACIÓN: La clave para la planificación

• Observe a los expertos a los que presta servicio

¿El entorno satisface las necesidades de los niños? •

¿Cómo se mueven los niños?

• ¿Qué les llama la atención? • ¿De qué manera exploran las superficies? • ¿De qué manera exploran los objetos?

Un lugar para crecer: Asuntos para considerar

• La seguridad • La salud • La comodidad • La conveniencia

• La estatura del niño • La flexibilidad • El movimiento • Las opciones

La salud y la seguridad • Los pisos

– Mantenga los pisos secos y no demasiado pulidos. – Aspire diariamente y limpie las alfombras. – Diferentes materiales requieren de diferentes tipos de cuidado.

DESINFECTAR

• ¿Está la zona para cambiar pañales separado de la zona para preparar las comidas? ¿Cada área tiene su propio lavamanos? • Limpie los juguetes con agua y jabón, desinfecte con una solución de cloro y deje secar al aire libre.

MEDIDAS DE SEGURIDAD:

• ¿Tienen las mesas para cambio de pañales una barrera de tres pulgadas de altura? • ¿Están guardados bajo llave y fuera del alcance de los niños todos los materiales y objetos peligrosos? • ¿Están cubiertos todos los enchufes eléctricos?

Lo que hay que buscar:

• Bordes filosos • Cosas peligrosas que los niños pueden llevarse a la boca • Sí se deja la caja de arena descubierta durante la noche • Agua estancada

Los beneficios de un entorno seguro

• Los cuidadores pueden dar cuidado, no jugar el papel del “policía”. • Los cuidadores no necesitan decir “No” tan frecuentamente. • Los cuidadores y los niños sonrien más.

LA COMODIDAD

• Los entornos cómodos ayudan a que los niños se sientan “como en casa”. • Los entornos cómodos ayudan a que los niños se sientan con la seguridad necesaria para explorar y aprender. Louis Torelli

Abriendo las ventanas para que entre el aire fresco:

• mantiene elevada la energía de todos; • mantiene al cuarto libre de olores desagradables.

LA COMODIDAD

• Evite el uso de los aromatizantes ambientales • Cambie los filtros del aparato para el aire acondicionado • Evite luces sin pantallas • Emplee la luz natural cuando sea posible

LA CONVENIENCIA

– Ahorra tiempo para el cuidador – Ahorra la energía del cuidador – Ayuda a que los cuidadores se concentren en los niños

Organice el espacio

• Una área libre en medio le permite observar toda la habitación a la vez. • Una área abierta central permite a los niños verlo a usted.

Mini-ambientes:

Cree áreas de juego protegidas para el juego usando: •

muros divisores bajos

•

muebles

•

plataformas elevadas

Lugares de almacenamiento

• Cree espacios pequeños para almacenamiento cerca de las áreas de actividad • Almacene juguetes adicionales y materiales en espacios altos. • Almacene los materiales cerca de las áreas de cambio de pañales, alimentación, y siesta.

La conveniencia libera a uno para que pueda enfocarse en los intereses y las necesidades de los niños.

¿Por qué tiene importancia la estatura del niño? • Los niños necesitan tener algo de control en su ambiente • Tener materiales de la estatura del niño ayuda a que los niños aprendan destrezas de auto-ayuda. •

Tener materiales de la estatura del niño ayuda que el niño desarrolle destrezas motrices. Louis Torelli

LA ESTATURA DEL NIÑO

• Coloque las pinturas al nivel de los ojos del niño. • Ubique los espejos a nivel del piso. • Utilice estantes de la estatura del niño. • Utilice equipo de la estatura del niño. • Utilice muebles de la estatura del niño.

La estatura del niño

• Las estructuras para trepar deben de ser de 2 pies de altura o menos para los niños menores de 18 meses de edad.

• Las resbaladillas y las estructuras para trepar pueden ser de 3 pies de altura para los niños de 18-36 meses de edad.

Las superficies desde diferentes perspectivas:

• Los niños practican sus destrezas motoras • Los niños ven las cosas de diferentes perspectivas. • Los niños aprenden a subir con seguridad. • Los cuidadores pueden tener contacto visual directo con los niños.

LA FLEXIBILIDAD

• Cambia a medida que los niños crecen y se desarrollan.

• Cambia a medida que cambian los intereses de los niños. • Permite diferentes niveles de desarrollo. • Se adapta a diferentes habilidades, incluyendo las de los niños con necesidades especiales.

El equipo flexible

• Los túneles • Las resbaladillas • Las plataformas elevadas

EL MOVIMIENTO

A los niños se les permite moverse con libertad • A los niños se les permite moverse seguramente. •

• Los niños se sienten impulsados para moverse. • No es necesario tener equipo para que los niños se muevan.

Tiempo para la alimentación

•

A los infantes tiernos se les debe de dar de comer en brazos.

• Los infantes mayorcitos desarrollan las destrezas sociales al sentarse en grupo en la mesa, con los pies en el piso.

Si un niño no puede moverse:

• Lleve el ambiente al niño • Cargue al niño y muévase por el entorno.

LAS OPCIONES

•

Proporcione opciones.

• Las opciones ayudan a que los niños aprendan acerca de quienes son y sus gustos. •

Una estructura espacial que ofrece opciones en las diferentes zonas del cuarto permite que los niños sigan sus propios intereses.

Haga que las opciones sobresalgan

• Ponga sólo unos cuantos juguetes en el estante. • Utilice la madera natural o pintada con un tono suave. • Cree una área blanda y cómoda para descansar y leer. • Cree zonas en que los niños pueden estar solos sin que corran peligro.

En resumen: Los entornos deben fomentar: • • • •

La salud La seguridad La comodidad La conveniencia

• • • •

La estatura del niño La flexibilidad El movimiento Las opciones