NOTICIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES SOBRE LA POLITICA DEL DISTRITO ESCOLAR Estimado padre/madre/ tutor(a):

Agosto 2012

Cada año el Distrito Escolar de Redwood City está obligado a informarle a usted como padre/madre o tutor sobre ciertos derechos y responsabilidades como se especifica en la Ley de California y la Ley Federal. Reconocemos que es muy difícil entenderlos cuando se leen una sola vez. Sin embargo es importante que usted tenga esta información y no puede ser condensada o resumida. Por favor guarde esta información en caso de que la necesite durante el año escolar. Tenga en cuenta que varios de los documentos adjuntos le informan que a menos de que usted informe al distrito de lo contrario se supone que usted está concediendo permiso para ciertas cosas como el uso de la tecnología, sacar libros de la biblioteca y el uso de las fotos de su niño. Por favor, lea cuidadosamente la información para que usted entienda sus derechos en estas áreas. Por favor guarde el paquete adjunto en caso de que lo necesite durante el año escolar. También se encuentra a su disposición en la página Web del distrito escolar en: www.rcsdk8.net/firstdaypacket. Por favor lea y revise este paquete con su niño, ponga sus iniciales en la línea junto a cada punto para reconocer que ha visto los documentos siguientes y devuelva esta página y cualquier otros formularios aplicables a la escuela de su niño.

_____ Estén informados : Guía de comunicación

_____ Guía de disciplina _____ Información general de suspensiones y expulsiones _____ Tabla de violaciones y consecuencias _____ Notificación de los derechos de los alumnos y los padres _____ Notificación para el uso de la biblioteca _____ Política de seguridad en el uso del Internet / Acuerdo del uso aceptable del Internet / Código de conducta en la tecnología _____ Privacidad de la información de los estudiantes _____ Información sobre los almuerzos escolares _____ Información sobre el seguro médico

Hemos recibido toda la documentación y la hemos compartido con nuestro niño/a.

Devuélvalo firmado

_____ Calendario del Distrito Escolar

Nombre del Alumno ( Escriba con letra de molde )

Escuela

Numero de salón

Firma del Padre/ Madre /Tutor

Nombre del Padre/Madre/Tutor (escriba con letra de molde)

f Fecha

Número de teléfono

Grado

GUARDEN ESTE PAQUETE El paquete adjunto contiene notificaciones importantes de ciertos derechos y responsabilidades especificadas en las leyes de California y federal e información importante sobre las normas del distrito escolar y los servicios. Por favor guarden esta información en un lugar seguro para que puedan referirse a ella durante el año escolar 2012-13. 1.

Estén informados: Guía de la comunicación

2.

Calendario del Distrito Escolar

3.

Guía de disciplina

4.

Información general de suspensiones y expulsiones

5.

Tabla de violaciones y consecuencias

6.

Notificación de los derechos de los alumnos y los padres

7.

Notificación para el uso de la biblioteca

8.

Política de seguridad en el uso del Internet / Acuerdo del uso aceptable del Internet / Código de conducta en la tecnología

9.

Privacidad de la información de los estudiantes

10. Información sobre los almuerzos escolares 11. Información sobre el seguro médico

Estén informados El Distrito Escolar de Redwood City procura mantener a los padres de familia, al personal y a la comunidad informados sobre las noticias y la información importantes. Abajo tienen alunas fuentes de información importantes que les ayudarán a estar informados. Como tener acceso Página Web del Distrito

Vayan a: www.rcsdk8.net

Información proveída • • • • • • • •

páginas web de las escuelas de las juntas de la mesa directiva Distrito la prueba STAR

elección/ información sobre la inscripción (incluyendo lo estudio independiente

Lista email del distrito Facebook

Suscribirse haciendo click en “Join Our Email List” en: www.rcsdk8.net Vayan a: www.facebook.com/RedwoodCitySchoolDistrict www.facebook.com/RedwoodCitySchoolDistrictSP

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sobre las áreas de asistencia de las escuelas Recibir las noticias actualizadas, reuniones, noticias del

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Enlaces a artículos de las noticias sobre nuestras escue Noticias del distrito

Twitter

Vayan a: www.twitter.com/RWCSchools www.twitter.com/RWCSchoolsSP (Español) No es necesito hacer nada

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Noticias del distrito

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Información importante sobre las noticias y los evento

Revisen la mochila de sus niños con regularidad

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Información importante sobre las noticias y los eventos

750 Bradford Street Redwood City, CA 94063 650-423-2200 [email protected]

•

Responder a sus preguntas

Llamadas telefónicas automáticas Volantes, cartas Oficina del distrito

2011-12

CALENDARIO DEL DISTRITO ESCOLAR DE REDWOOD CITY PARA EL AÑO ESCOLAR 2012-13 El calendario siguiente supone que habrá 178 * días de instrucción para los estudiantes. * Las clases comenzarán el 27 de agosto y el último día de clases será el 14 de junio 2013. Las vacaciones de invierno y de primavera se alinean estrechamente con las escuelas en el Distrito Sequoia Union High School. Cómo se desarrolla el calendario: Como es requerido por la ley, la mesa directiva escolar establece la fecha de inicio de la escuela. La política actual de la mesa directiva establece que la fecha de inicio anual de las clases sea el cuarto lunes de agosto, que en 2012 cae el 27 de agosto. Las vacaciones escolares y días de trabajo docente se negocian con los dos sindicatos que representan a los empleados del distrito, la Asociación de Maestros de Redwood City (RCTA) y la Asociación de Empleados Escolares de California (CSEA), y la mesa directiva luego vota si aprueba o no el calendario que resulta de estas negociaciones. A continuación se muestra el calendario de los estudiantes aprobado por la mesa directiva para 2012-13: Primer día de clases

27 de agosto de 2012

Feriado – Día del trabajo

3 de septiembre

Feriado – Día de los Veteranos

12 de noviembre

Conferencias entre padres y maestros – No hay clases

19-20 de noviembre

Feriado – Día de Acción de Gracia

21-23 de noviembre

Día de entrenamiento para maestros – No hay clases

21 de diciembre

Vacaciones de invierno

24 de diciembre – 4 de enero

Feriado – Martin Luther King Jr.

21 de enero

Feriado – Días de los Presidentes

15-18 de febrero

Vacaciones de primavera

25 de marzo – 5 de abril

Feriado – Día de los Veteranos de Guerra

27 de mayo

Último día de clases

14 de junio de 2013

Total de días de instrucción

178*

* De acuerdo con el presupuesto aprobado por la Legislatura de California y firmado por el Gobernador el 28 de junio, el año escolar puede ser acortado por un máximo de 15 días para los estudiantes y los

maestros y el personal podría tener que tomar días libres sin pago, si los votantes rechazan una iniciativa de ley propuesta del impuesto en las elecciones de noviembre.

GUIAS DE DISCIPLINA La sociedad entre el hogar y la escuela es vital para que su hijo tenga una experiencia exitosa. Nuestras guías de disciplina están basadas en los reglamentos de la mesa directiva y fueron desarrolladas para definir las responsabilidades de la escuela, el alumno y el padre para crear un ambiente positivo en el cual prosperar. Cada escuela en el distrito desarrollara sus propios estándares de conducta específicos para los alumnos. Por favor tomese el tiempo de hablar sobre estas guías importantes con sus hijos. Su participación es extremadamente importante para nosotros y para el éxito de su hijo en la escuela. Jan Christensen SUPERINTENDENTE LA FILOSOFÍA • • • • • •

La educación es un derecho y un privilegio. La calidad de la educación no será disminuida por la conducta inapropiada del alumno. Una buena disciplina es un entrenamiento positivo para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones apropiadas. Los estudiantes tienen la habilidad de comportarse apropiadamente. Los estudiantes deben aceptar responsabilidad por sus propias acciones. La disciplina es una responsabilidad compartida entre el estudiante, los padres y la escuela.

LAS RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO INCLUYEN: • • • •

seguir las normas de conducta y obedecer las reglas de la clase, la escuela y el distrito portarse bien en el salón y en la escuela sin distraer o interrumpir los derechos de los otros alumnos y el personal asistir diariamente y a tiempo a la clase asignada respetar la autoridad de los maestros, de la administración y el personal de la escuela para hacer cumplir las reglas de la escuela y del distrito

LAS RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES INCLUYEN: • • • •

estar familiarizado con las guías de disciplina tomar responsabilidad por las acciones de sus hijos seguir las políticas de la escuela compartir las responsabilidades con la escuela y trabajando juntos para el desarrollo total del alumno

LAS RESPONSABILIDADES DE LA ESCUELA INCLUYEN: • • • • •

proveer un ambiente de aprendizaje positivo con una guía de comportamiento para el alumno con: reglas y regulaciones definidas claramente el uso constante de los procedimientos de la disciplina comunicación efectiva proveyendo el proceso apropiado

Los reglamentos y regulaciones completos de la mesa directiva están disponibles por pedido en cada escuela y en la oficina del distrito.

2011-12

INFORMACIÓN SOBRE LA SUSPENSIÓN Y LA EXPULSIÓN SUSPENSION EN GENERAL Cada escuela seguirá su propio plan de disciplina y considerará la suspensión de la escuela únicamente cuando otros medios no ha sido eficaces ó cuando la presencia del alumno constituye un peligro para las personas ó la propiedad ó altera seriamente el proceso educativo. Esto incluye suficiente aviso previo a los alumnos y padres de familia de las consecuencias de la mala conducta. Suspensión: El sacar temporalmente a un/a alumno/a de la instrucción de la clase para que se corrija ó por razones de disciplina. AUTORIDAD DE SUSPENSION 1. Un/a maestro/a puede suspender a un/a estudiante del salón de clase por el día de suspensión y el siguiente día de escuela. 2. El/la directora/a escolar/persona designada puede suspender a un/a estudiante de una clase ó de la escuela por un periodo que no exceda cinco días por cada infracción. La suspensión puede ser extendida por el Superintendente ó la persona designada. 3. El Superintendente ó la persona designada puede extender la suspensión de un/a alumno/a pendiente a la decisión final de la recomendación de la expulsión por parte de la Mesa Directiva. 4. Un estudiante del programa de Educación Especial siendo considerado para expulsión puede ser suspendido por diez días pendiente a la evaluación y la reunión del Equipo de Evaluación del IEP. Una suspensión también puede extenderse pendiente de la decisión final de la Mesa Directiva. NOTIFICACION 1. El/la maestro/a que imponga una suspensión del salón de clase reportará todas las suspensiones por escrito al personal administrativo del plantel correspondiente. 2. El personal administrativo anotará todas las suspensiones hechas por los maestros en el sistema de información del estudiante. NOTIFICACION A LOS PADRES DE FAMILIA Por el maestro: El maestro les pedirá a los padres de familia que asistan a una conferencia de padres y maestro sobre la suspensión lo más pronto posible. [EC 48910] Por personal administrativo: Un/a empleado/a de la escuela hará un esfuerzo razonable para comunicarse con el padre, la madre ó tutor del alumno/a en persona ó por teléfono a la hora de al suspensión.[ED. CODE 48911 (d)] Un aviso escrito se le enviará al padre, la madre ó tutor. Motivos de suspensión: Ningún estudiante será suspendido de la escuela a menos de que el/la director/a escolar/persona designada de la escuela en la que está inscrito el/la alumno/a determine que el/la alumno/a ha violado una ó más estipulaciones del Código de Educación 48900(A-M) ó 48900.2, 48900.3, 48900.4 ó 48900.7. Además, la ley estatal exige que el distrito escolar denuncie ciertas ofensas a las autoridades. [EC §48902] PROCESO JUSTO Una acción disciplinaria será precedida por una investigación, una conferencia entre el/la directora/a de la escuela y el/la alumno/a en la cual el/la estudiante será informado/a de la razón para la suspensión, la evidencia en su contra y tendrá la oportunidad de presentar su defensa. En el momento de la suspensión, un/a empleado/a escolar hará un esfuerzo razonable para comunicarse con los padres de familia del/de la alumno/a en persona ó por teléfono. El padre /la madre recibirá notificación por escrito de la suspensión. Durante el tiempo de suspensión de la escuela, el/la alumno/a no merodeará cerca de la escuela ó en la escuela en ningún momento y tampoco asistirá a ninguna actividad del Distrito Escolar de Redwood City. Desobedecer estas sanciones podrían resultar en otra acción disciplinaria. SUSPENSION O EXPULSION DURANTE UNA ACTIVIDAD ESCOLAR/ASISTENCIA ESCOLAR Un/a alumno/a podría ser suspendido/a ó expulsado/a por actos cometidos en cualquier escuela, en cualquier hora del día ó la noche, sin importar el distrito escolar de jurisdicción. Un/a alumno/a podría ser suspendido por actos cometidos en camino hacia y de la escuela. EXPULSION La expulsión es la supresión involuntaria de un alumno de todas las escuelas y programas del Distrito Escolar por un periodo de tiempo prolongado por actos específicos de mala conducta. La decisión final se toma únicamente por votación del Mesa Directiva de Educación. El proceso de expulsión de un/a estudiante del programa de Educación Especial exige procedimientos para un proceso 2 justo adicionales. Durante el periodo de expulsión, un/a estudiante no puede inscribirse en otro distrito escolar del estado de California sin la aprobación del Consejo Directivo de Educación. Ciertos alumnos expulsados puede inscribirse únicamente el las escuelas de la Corte Juvenil, Escuelas Comunitarias del Condado ó Escuelas Comunitarias dirigidas por el Distrito (AB922) durante la expulsión. La Mesa Directiva, después de votar por la expulsión de un alumno, puede suspender la ejecución de la orden de expulsión por un periodo de tiempo de no más de un año escolar y puede como condición, asignar al alumno a una escuela, clase ó programa que considere apropiado para la rehabilitación del alumno. El programa de rehabilitación al cual el alumno sea asignado puede proporcionar la oportunidad de participación del padre, la madre ó tutor en la educación del niño/a en formas específicas del programa de rehabilitación. La negativa del padre de familia ó tutor a participar en el programa de rehabilitación no será considerada en la

determinación por parte de la Mesa Directiva de si el alumno a cumplido satisfactoriamente con el programa de rehabilitación. [EC 48917] EXPULSION OBLIGATORIA Bajo la estipulación obligatoria del Código de Educación 48915(c), un/a estudiante que ha cometido uno ó más de los siguientes actos debe ser recomendado/a para expulsión y el Consejo Directivo de Educación debe expulsar al estudiante. 1. Posesión, venta ó de cualquier otra forma facilitación un arma ó explosivo 2. Blandir una navaja a otra persona 3. Venta ilegal de substancias controladas en la lista del Código de Salud y Seguridad 11053, et. seq., ó 4. Cometer ó intentar cometer un asalto sexual ó cometer una agresión sexual. RECOMENDACIÓN OBLIGATORIA DE EXPULSION Bajo la estipulación obligatoria del Código de Educación 48915(a), un/a estudiante que haya cometido uno de los siguientes actos de mala conducta debe ser recomendado/a para una expulsión a menos de que circunstancias particulares lo hagan inapropiado. 1. Causar serios daños físicos a otra persona, excepto en defensa propia 2. Posesión de cualquier tipo de cuchillo, navaja, explosivo ú otros objetos peligrosos incluyendo armas que parezcan reales. 3. Posesión ilegal de cualquier sustancia controlada enlistada en el capitulo 2 (comenzando con la sección 11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad, excepto en el caso de que sea la primera ofensa de posesión de menos de una onza de marihuana, que no sea cáñamo (cannabis) concentrado. 4. Robo y extorsión 5. Asalto ó agresión a un/a empleado/a escolar UNA EXPULSION PUEDE SER RECOMENDADA De acuerdo al Código de Educación 48915 y por orden del Consejo de Educación, un/a estudiante puede ser considerado/a para expulsión por cometer cualquiera de los actos no enlistados en la Categoría I ó la Categoría 11 y enumerados en las secciones de Código de Educación 48900, 48900.2, 48900.3, 48900.4, ó 48900 DENUNCIAS ADICIONALES EXIGIDAS POR LA LEY ESTATAL Las siguientes ofensas exigen que personal escolar, por ley, haga una denuncia a la policía ó agencia legal: 1. Un asalto a cualquier persona con un arma mortal ó por fuerza que probablemente pueda producir un gran daño físico. [E C 48902] 2. Una lesión física no accidental producida a un/a estudiante por otro/a estudiante ó persona que requiera atención médica más allá de los primeros auxilios proporcionados por la escuela. [CODIGO PENAL 11166]) 3. Abuso sexual cometido ó sospecha de un acto cometido, abuso físico ó negligencia a cualquier niño/a. Una denuncia debe hacerse a una agencia de protección infantil (CODIGO PENAL11166) 5. Un ataque ó asalto ó la amenaza de ataque ó asalto a un/a empleado/a escolar por un estudiante. [EC 44014] 6. Una amenaza directamente comunicada por un/a estudiante ó a cualquier otra persona de producir una lesión ilegal a la persona ó propiedad de un/a empleado/a escolar para evitar que ese/a empleado/a cumpla con su obligación ó por haber cumplido con su obligación. 7. Posesión de una sustancia controlada, parafernalia para drogas, bebidas alcohólicas ó intoxicantes. [EC 48900(c)] 8. Actos de mala conducta escolar desobedeciendo las condiciones impuestas por la corte ó de libertad condicional. [EC 48267] 9. No asistencia a la escuela de cualquier estudiante bajo orden de la corte de asistencia obligatoria 10. Pistolas, armas ú objetos peligrosos en la escuela. [EC 48900(b)] REPORTANDO EL USO DE LA FUERZA O VIOLENCIA Con el propósitos de notificación a los padres de familia, y para reportar las ofensas que ameritan expulsión y suspensión al Departamento de Educación del Estado, cada distrito escolar identificará específicamente, por ofensa cometida, en todos los archivos oficiales pertinentes del/de la estudiante, cada suspensión ó expulsión de dicho/a estudiante por haber cometido cualquier ofensa en el Código de Educación 48900(a-o), 48900.2, 4890o.3, 48900.4, 48915(a)(1 -5), ó 48915(c)(1 -4), 48900.8. CERO TOLERANCIA De acuerdo con la ley estatal de California, el Distrito Escolar de Redwood City mantendrá una política de “No tolerancia” a las armas y objetos peligrosos. Esto incluye las armas que parecen reales, navaja de bolsillo, y objetos que son utilizados como armas. Cualquier estudiante que se descubra en posesión de dicho objeto, será recomendado/a para expulsión.

2011-12

Tabla de Violaciones y Consecuencias

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Revisión en el Distrito SARB/MDT

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Suspensión Termino Largo

Suspensión 5-9 días

Suspensión 3-9 días

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Suspensión 1-5 días

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Suspensión Hasta Junta con Padres

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Conferencia con el Alumno

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Evaluación Sicológica

Perdida o Susp de Privilegios del Trans.

Responsable por Daños

Suspensión en el Plantel/ Escuela los Sábados

Expulsión Recomendada

Detención/Trabajo Detallado

Confiscación

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Inteligibilidad a una Actividad

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Referir a Autoridad Policía/Bomberos

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Notificación a los Padres/Guardián

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Conferencia con los Padres/Guardián

Asistencia/Faltas Formar Parte de un Acto Asalto/Daño Físico Engañar/Hacer Trampa Crear un Medio Ambiente Hostil Acciones, Materiales u Objetos Peligrosos Mala Conducta/Conducta Disruptiva Uniforme o Vestimenta Drogas/Alcohol y/o Parafernalia Referente Drogas Dispositivos Electrónicos (Mal uso) Falta de Seguir las Reglas Falta de Servir el Trabajo en Detalle/Detención Falsa Alarma o Amenaza de Bomba Falsa Información Peleas/Amenazas/Violencia Cohetes/Explosivos/Spray de Pimienta Falsificación o Personificación Falsa Pistola/Armas de Fuego Acoso/Discriminación/Actos de Odio Armas de Imitación Conducta Sexual Inapropiada Tirar Basura/Desorden Non-Cooperar con el Personal de la Escuela Obscenidad/Blasfemia/Mal Lenguaje Comportamiento Imprudente o Inseguro Violaciones a las Reglas del Autobús Escolar Acoso Sexual Llegar Tarde Excesivamente Hurto/Robo/Extorsión Posesión/Uso de Tabaco Traspasar/Invadir Vandalismo (Bromas) Incendios Provocados Armas Desobedecer a Propósito/Deliberadamente

Servicio Comunitario/Escolar

Violación

Sujeto a Arresto

Las POSIBLES acciones y consecuencias por violaciones a los estándares de comportamiento del Distrito Escolar de Redwood City no estan necesariamente en orden progresivo. Cada caso será revisado y determinado individualmente. El numero de días de la suspensión depende en la severidad de la infracción y del historial del alumno.

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Una escuela puede imponer una suspensión de emergencia si esta en la opinión del Director que el alumno es o continua siendo un peligro y una amenaza inmediata a la interrupción del proceso educacional. AS/2010 AS/2008

Tabla de Violaciones y Consecuencias Las POSIBLES acciones y consecuencias por violaciones a los estándares de comportamiento del Distrito Escolar de Redwood City no estan necesariamente en orden progresivo. Cada caso será revisado y determinado individualmente. El numero de días de la suspensión depende en la severidad de la infracción y del historial del alumno.

Los Derechos De Los Alumnos Y Padres TODOS LOS ALUMNOS TIENEN

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DERECHO A:

Tener una educación gratuita y adecuada No ser discriminados por a su raza, sexo, nacionalidad o incapacidad (Articulo 9, PL 92-318) Tener comidas nutritivas a bajo costo sin ser identificados o tratados de forma diferente por su elegibilidad a alimentos gratuitos o a precio reducido

(CEC 49510-49520) TODOS LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES TIENEN EL DERECHO A:

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Recibir instrucción académica, servicios relacionados o ambos, sin costo para los padres de familia o tutores ( CEC 56030, etc.). Un programa educativo individualizado Una evaluación anual del programa educativo individualizado

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TODOS LOS PADRES DE FAMILIA DE NIÑOS DISCAPACITADOS TIENEN DERECHO A:

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Ofrecer/negar autorización o consentimiento Recibir aviso previo Solicitar un padre suplente o sustituto, cuando sea necesario con respecto a la evaluación Una evaluación de educación independiente Formar parte del equipo del programa educativo individualizado (IEP) Revisar el contenido del programa individualizado Tener acceso a todos los archivos escolares del alumno Rectificar los archivos escolares a petición de los padres de familia Garantías procesales y un debido proceso Una resolución alternativa a una disputa Tener una audiencia imparcial y un debido proceso

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Tener derechos procesales • Presentar una queja o reclamo Cualquier padre de familia que sospecha que un niño tiene necesidades excepcionales puede solicitar una evaluación de elegibilidad para servicios de educación especial al director escolar. Una descripción detallada de estos derechos está disponible en un informe de varias páginas del Departamento de Servicios Estudiantiles y Educación Especial. TODOS LOS PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS CON UN IDIOMA NATAL QUE NO ES EL INGLÉS TIENEN EL DERECHO A (CEC 52173):

Ser notificado por escrito acerca del programa disponible para el desarrollo del idioma inglés/programa bilingüe. • Ser notificado de las opciones de programa para el desarrollo del idioma inglés/ programa bilingüe. • Participar en los comités bilingües de la escuela y el distrito escolar. • Visitar cualquier programa para el desarrollo del idioma inglés en el que participa el niño. • Llenar una renuncia por escrito para solicitar un programa bilingüe. PROHIBIDA LA DISCRIMINACIÓN BASADA EN EL SEXO • Es la política y ley del estado que las clases y cursos de las escuelas primarias y secundarias incluyendo las clases extracurriculares y electivas se impartan sin tomar en cuenta el sexo de los alumnos inscritos en las clases y cursos. • Ningún distrito escolar prohibirá a ningún alumno que se inscriba en una clase o curso basándose en el sexo del alumno excepto en una clase sujeta al Artículo 51550. • Ningún distrito escolar exigirá a los alumnos de un sexo inscribirse en una clase o curso específicos a menos de que la misma clase o curso también se exija a estudiantes del sexo opuesto. • La participación en una actividad en particular de Educación Física o deportes, si es requerida a los alumnos de un sexo, estará accesible a los alumnos de todos los sexos. (CEC 40). • Normas y políticas sobre el acoso sexual: Presunto acoso sexual a un alumno en violación a las normas y políticas del distrito escolar o ley estatal deberá ser atendido conforme a lo dispuesto por la política y normas adjuntas establecidas por el distrito escolar (RCSD BP & AR 5145.8 CEC 212.6). •

TODOS LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN EL DERECHO DE SABER QUE:

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El distrito ha adoptado reglas y regulaciones y ha establecido una política de inscripción abierta para los residentes del distrito escolar. Le permite a los padres seleccionar la escuela a la que les gustaría que asistieran sus hijos dentro del distrito si hay cupo disponible. Las solicitudes de admisión se basan en un proceso de selección imparcial y al azar [CEC 35160.5 (b)]. El reglamento de disciplina escolar está disponible en cada uno de los planteles escolares (CEC 35291). Todos los maestros harán responsables a los alumnos de su conducta rumbo a la escuela, al salir de la escuela y en el patio de juegos (CEC 44807).

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Los alumnos tienen que cumplir con las normas escolares, obedecer todas las instrucciones, ser diligentes en los estudios, ser respetuosos con los maestros/ otras personas con autoridad y abstenerse del lenguaje profano/vulgar. (5 CCR 300) Los alumnos tienen derecho a no ser intimidados en la clase, en la escuela y en todas las actividades escolares. Los alumnos u otras personas presentes tienen prohibido conspirar y/o participar en la intimidación (CEC 32051) Ausencias escusadas: Con la autorización escrita de un padre de familia o tutor, el alumno tendrá permiso de ausentarse de la escuela por razones personales justificables, incluyendo pero no limitado a, una audiencia en un juzgado o tribunal, celebración de un día festivo religioso o ceremonia de su religión, conferencias de empleo etc., cuando esta autorización haya sido aprobada con antelación de acuerdo a las normas de la mesa directiva gobernante. Incluidas como ausencias excusadas están la asistencia a una conferencia educativa del proceso legislativo o judicial ofrecidas por una organización sin fines lucrativos. Los alumnos ausentes conforme esta sección también pueden recuperar los trabajos y exámenes que hayan fallado durante la ausencia. Ningún alumno podrá tener su calificación reducida o perder ningún crédito académico a causa de ninguna ausencia excusada que sea conforme a esta sección cuando los trabajos y exámenes que se hayan perdido sean terminados satisfactoriamente dentro de un periodo de tiempo razonable. Un alumno o una alumna es considerado/a ausente sin permiso después de tres ausencias o tres llegadas 30 minutos después de que empiecen las clases siempre que dichas ausencias o llegadas tarde no sean excusadas. Después de que un alumno/a haya sido reportado con ausencias injustificadas tres o más veces en un año escolar, el alumno es considerado un alumno con falta de asistencia escolar habitual. Un/a alumno/a que se ausente de clases sin una excusa válida durante un 10% o más de los días del año escolar en un año escolar, desde el día de su matriculación hasta la fecha actual, es considerado un alumno con falta de asistencia escolar crónica. Todas las ausencias injustificadas son ausencias que no se encuentran dentro del Código de educación de California EC48205. [El texto completo del Código de Educación de California § 48205 debe estar impreso en la notificación anual. La ley actual les permite a los padres de familia ausentarse del trabajo sin arriesgar su empleo para asistir a las clases de su hijo a petición del maestro o director escolar, si el empleado, antes de tomarse el tiempo libre, avisa con un periodo de tiempo razonable al empleador (CEC 48900.1). Existen opciones de asistencia escolar disponibles, basándose en el empleo del padre de familia, cuando el padre de familia/tutor es empleado o trabaja dentro de los límites de un distrito que no es el distrito de residencia [CEC 48204(f)]. El Informe anual de la rendición de cuentas de la escuela está disponible si se solicita (CEC 35256). Desde el día primero de septiembre de 1993, el uso de tabaco en las instalaciones del Distrito Escolar de Redwood City está prohibido (AR 3515.3 BP 3515.3a).

TODOS LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN DERECHOS CON RESPECTO A ALGUNAS PRACTICAS RELACIONADAS A LA SALUD Y LA MEDICINA, TIENEN DERECHO A:

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No comprar los seguros médicos o de hospital disponibles en la escuela (CEC 49472). Que el alumno no debe ausentarse de la escuela sin el conocimiento y consentimiento de sus padres. (CEC 46010.1). Que sus hijos no participen en programas de vacunación masivos que se lleven a cabo en las escuelas en cooperación con los oficiales locales de salud ( las vacunas contra varias enfermedades contagiosas son obligatorias antes de que el niño entre a la escuela) (CEC 49403). Requisitos y procesos de las inmunizaciones: Requiere que el distrito escolar excluya a cualquier alumno que no esté adecuadamente inmunizado y les notifique a los padres o tutores que tienen dos semanas para presentar evidencia de que el/la alumno/a ha sido debidamente inmunizado/a y tiene todas las vacunas necesarias o que el alumno/a está exento/a de los requisitos de inmunización como se especifica en HSC 120365 o 120370. Que notifique a los padres de familia o tutores de las fuentes habituales de atención médica para obtener la(s) vacuna(s). A menos que un padre/madre o tutor de un alumno/a le provea a la escuela una renuncia aceptable firmada, un alumno/a tiene que estar vacunado contra ciertas enfermedades transmisibles. Los alumno tienen prohibido asistir a la escuela hasta que los requisitos de inmunización sean cumplidos.. El distrito escolar debe cooperar con las autoridades de salud

Los Derechos De Los Alumnos Y Padres

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locales en las medidas necesarias para la prevención y el control de las enfermedades transmisibles en los niños en edad escolar. El distrito puede utilizar los fondos, bienes o personal y pueden permitir a cualquier persona con licencia de médico o enfermera que administre una vacuna a todos los alumnos cuyos padres hayan dado su consentimiento por escrito. La ley estatal requiere las siguientes vacunas antes de que un niño pueda asistir a la escuela: (a) Todos los alumno nuevos tienen que presentar pruebas de vacunación contra la poliomielitis, la difteria, la tos ferina, el tétanos, el sarampión, las paperas y la rubéola. (b) Todos los alumnos de kindergarten también tienen que presentar pruebas de vacunación contra la hepatitis B y la varicela. (c) Todos los alumnos del séptimo grado también tienen que proporcionar prueba de una segunda vacunación contra el sarampión, las paperas y la rubéola. (d) Todos los alumnos desde el séptimo hasta el duodécimo grado también tienen que presentar prueba de haber recibido una vacuna de refuerzo contra la tos ferina. (e) Una prueba cutánea de la tuberculosis (Mantoux) es requerida para todos los alumnos de Kindergarten y todos los alumnos nuevos que nunca hayan asistido a una escuela de California. Hay disponibles vacunas gratis o a bajo costo para niños. Por favor llamen a la oficina del distrito para obtener información. La información acerca de una exención médica permanente o una exención por creencias personales para no vacunar a un alumno se encuentran disponibles en las oficinas del distrito. No participar en exámenes físicos, exámenes de escoliosis, exámenes de la vista y del oído. Para ejercer este derecho se debe enviar anualmente una solicitud por escrito a la escuela del niño (CEC 49451- 49455). Informar a las autoridades escolares y/o la enfermera escolar e identificar el medicamento y el médico de cabecera si el niño toma medicamento continuo para una condición permanente (CEC 49480). Asistencia por parte del personal escolar designado para administrar al alumno medicamentos recetados por un médico, si el médico ha enviado instrucciones específicas sobre el método, cantidad y horario del medicamento. El padre de familia debe solicitar asistencia por escrito. Solicitar instrucción individualizada para alumnos temporalmente discapacitados (CEC 48206.3, 48207 y 48208).

TODOS LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN DERECHOS CON RESPECTO AL ARCHIVO ESCOLAR DEL ALUMNO (CEC 49068-49076), TIENEN DERECHO A:

• 1. 2. 3.

Inspeccionar, revisar, desafiar o cuestionar la información y obtener copias sin costo (CEC 49063). El procedimiento es el siguiente: El padre de familia presenta una solicitud por escrito ya sea al director escolar o director de servicios estudiantiles, al que sea más apropiado. El director escolar tendrá disponibles los archivos para revisión durante el horario escolar regular en menos de cinco días hábiles. El director escolar tendrá disponible a una persona capacitada para interpretar los archivos y ofrecer asistencia al padre de familia para solicitar que se elimine o modifique información específica en los archivos escolares en base a que la información es incorrecta, errónea o engañosa o representa una violación a la privacidad.

Los procedimientos son los siguientes: a) El padre de familia somete una petición por escrito al Superintendente. b) El Superintendente o su representante se reúne en menos de treinta días con el padre de familia y la persona responsable de la información. c) El padre de familia y el Superintendente cumplen con los procedimientos de acuerdo al artículo CEC 49070-77. • Las normas y políticas del distrito escolar relacionadas a la ubicación y tipo de archivos, clase de información retenida, persona responsable de los archivos, información de directorio o información personal, acceso por parte de otras personas, revisión e impugnación de archivos está disponible por medio del director escolar en cada escuela. • Con la solicitud por escrito de los padres de familia, el distrito escolar retendrá información de directorio o información personal del alumno. TODOS LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN DERECHO A TOMAR DECISIONES CON RESPECTO A ALGUNAS CLASES.

• Con la autorización por escrito del padre de familia, el alumno puede tener permiso de no participar en las lecciones sobre la salud, vida familiar, educación sexual o sobre el SIDA, cuando la instrucción crea un conflicto con las creencias religiosas y convicciones morales personales de los padres de familia o tutores (CEC 51240). • Con la autorización por escrito del padre de familia, el alumno puede tener permiso de no asistir a las clases de educación sexual y sobre el SIDA en donde se describen, ilustran o discuten los órganos

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reproductivos y su función. La petición es valida por un año, pero se puede retirar. Se les avisará a los padres de familia con anticipación sobre de estas clases y los materiales estarán disponibles para revisión antes de la clase ( CEC 51550, 51820). • Con la autorización por escrito del padre de familia, el alumno puede tener permiso de no asistir a la escuela para recibir educación religiosa después de participar en el programa académico por el número de minutos que exige el estado (CEC 46014). • Con la autorización por escrito del padre de familia, el alumno con una objeción moral al uso dañino o destructivo de animales en una clase puede recibir una educación alternativa (CEC 32255). • El término padre de familia utilizado en esta publicación se refiere tanto a padres de familia como a tutores. DATOS MISELÁNEOS • La preparación en caso de emergencia se explica en el plan integral de seguridad en las escuelas del distrito escolar. Entre otra información, se incluyen los procedimientos y planes en caso de desastre, rutinas, medidas de respuesta a una emergencia, programas de capacitación del personal escolar, procedimientos sobre el uso de instalaciones públicas y procedimientos de notificación. Una copia de este plan está disponible en las oficinas administrativas del distrito escolar. • Las autoridades escolares pueden darle permiso de salir a los alumnos de séptimo y octavo grado para obtener servicios médicos confidenciales sin el consentimiento de los padres de familia o tutores (CEC 46010.1). • Notificación de acuerdo a la Ley Megan: Los padres de familia y miembros de la comunidad tienen derecho de revisar información con respecto a delincuentes registrados de crímenes sexuales en la oficina principal de la agencia del orden público local para obtener información sobre el distrito escolar (Código Penal 280.4). • Uso de pesticidas: Los distritos escolares tienen la obligación de informar a los padres sobre el uso de pesticidas en las instalaciones escolares. Los padres de familia tienen la opción de registrarse para recibir una notificación de una aplicación de pesticida en una instalación escolar individual. Usted puede obtener información sobre estos productos visitando la página de Internet www.cdpr.ca.gov (CEC 17612 y 48980.3). • Asbestos: El distrito escolar tiene un plan para eliminar los riesgos a la salud producidos por la presencia de asbestos en las instalaciones escolares. Se puede revisar en la oficina del distrito escolar (40 CFR 763.93). • Evaluación de salud bucal: Un alumno, mientras está inscrito en el kinder en una escuela pública o mientras está inscrito en el primer grado si el alumno no estaba previamente inscrito en el kinder en una escuela pública, deberá presentar un comprobante de haber recibido una evaluación de salud bucal por parte de un dentista titulado u otro profesional de la salud titulado o registrado con la capacidad de realizar dichas evaluaciones. El comprobante se deberá recibir a más tardar el 31 de mayo del año escolar en curso y deberá especificar que la evaluación fue realizada antes de los doce meses previos a la fecha de inscripción inicial del alumno (CEC 49452.8). • Ropa con protección solar/uso de protector solar: Los planteles escolares deben permitir el uso de ropa con protección solar en las áreas al aire libre y deben permitir a los estudiantes el uso de protector solar durante el horario escolar estableciendo una norma específica al respecto (CEC 35183.5). OPCIONES DE ASISTENCIA ESCOLAR • Asistencia escolar fuera del distrito – (a) La junta directiva de dos o más distritos escolares podrían llegar a un acuerdo sobre la asistencia escolar entre distritos. El acuerdo no excederá un periodo de cinco años o ciclos escolares y favorecerá a los alumnos que residen en dichos distritos. El acuerdo podría permitir la inscripción de un alumno a otro distrito que no sea el distrito de residencia, si el alumno solicita autorización para asistir a un distrito escolar que participa en el acuerdo y mantiene escuelas y clases de kinder o de primero a doceavo grado a las que el alumno solicita inscripción. El acuerdo estipulará los términos y condiciones bajo los cuales la asistencia entre distritos será autorizada o denegada. El distrito de residencia emitirá una autorización individual verificando la aprobación del distrito escolar para el traslado por el tiempo correspondiente, según lo estipulado en las normas y política de la junta directiva y los términos del acuerdo. La autorización será válida a partir del día en que se recibe la aprobación del representante de la junta directiva gobernante del distrito escolar al que se solicita asistencia. Los términos y condiciones bajo los cuales se puede revocar la autorización son responsabilidad del distrito de asistencia. (b) Además de los requisitos de subdivisión [Artículo 48915.1 – Inciso (e)] y sin importar si existe o no un acuerdo o se ha emitido una

Los Derechos De Los Alumnos Y Padres

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autorización según lo estipulado en esta sección, cualquier distrito escolar puede admitir a un alumno expulsado de otro distrito en el que dicho alumno sigue viviendo (CEC § 46600 – 46607). Un formulario para solicitar un cambio en la asistencia se puede obtener en la oficina del distrito escolar. Si cualquiera de los distritos rechaza la solicitud de traslado, el padre de familia o tutor puede apelar la decisión frente a la junta directiva de educación del condado. Conforme a la ley, existen fechas límites específicas para presentar o someter una apelación y para que la junta directiva de educación del condado tome una decisión. Acuerdo de asistencia entre distritos: Permite que uno o más distritos lleguen a un acuerdo para la transferencia entre distritos de uno o más alumnos por un periodo de hasta cinco años. Permite que el alumno o la alumna sigan asistiendo a la escuela en la que están matriculados sin necesidad de hacer una solicitud cada año, a no ser que el distrito de residencia y el distrito en el que estén matriculados tengan un acuerdo indicando lo contrario. (CEC 46600, 46601) Asistencia escolar dentro del distrito – Cada distrito escolar adoptará reglamentos y regulaciones para establecer una política de inscripción abierta para los residentes del distrito. La política deberá incluir los siguientes elementos: (a) Los padres de familia o tutores de cada niño de edad escolar y residente del distrito pueden seleccionar las escuelas a las que asistirá el niño, independientemente de la ubicación específica de su residencia dentro del distrito, excepto cuando los distritos escolares retienen la autoridad de mantener un balance racial y étnico apropiado en sus respectivas escuelas a discreción del distrito o tal como se especifica en una orden judicial o plan de disgregación voluntario. (b) Deberá incluir una política de selección para la escuela que recibe un número de solicitudes de admisión superior a la capacidad de la escuela para asegurarse de que la selección de alumnos se realiza por medio de un proceso al azar e imparcial que prohíba la evaluación de si el alumno debe o no estar inscrito basándose en su rendimiento académico o atlético. La capacidad de la escuelas del distrito deberá calcularse de forma no arbitraria tomando en cuenta la inscripción escolar y los lugares disponibles. No obstante, los distritos escolares pueden emplear criterios de admisión existentes en las escuelas o programas especializados si el criterio es utilizado para todos los solicitantes. Esta subdivisión a la ley no se interpretará como una prohibición a los distritos escolares de utilizar el nivel de rendimiento académico para determinar la elegibilidad o asignación a programas para alumnos superdotados y talentosos de acuerdo al Capítulo 8 (Comenzando con el Artículo 52200) de la Sección 28, División 4. (c) La política estipulará que ningún alumno que actualmente viva en el área de asistencia de una escuela será desplazado por alumnos trasladados de un área fuera del área de asistencia. (d) En la medida de lo dispuesto y financiado bajo la ley federal y a solicitud del padre de familia o tutor del alumno, cada distrito escolar deberá proporcionar transporte escolar al alumno [E. C. § 35160.5 (b)]. Escuelas de elección – Bajo la ley federal Ningún Niño se Queda Atrás, las escuelas que no cumplan con los objetivos de rendimiento deberán ofrecer a los padres de familia la opción de asistir a otra escuela en el mismo distrito. Este traslado se ofrece bajo la opción de la subvención Título 1, Sección AEscuela de elección. La información al respecto está disponible en el portal de Internet del Departamento de Educación de California. Los padres de familia o tutores interesados en obtener más información sobre las opciones de asistencia deben comunicarse al distrito escolar para enterarse acerca de las normas, política, procedimientos y fechas límites para solicitar un traslado [CEC 48980(h) 48204, 48660].

TODOS LOS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS TIENEN DERECHO A COMUNICARSE

El Distrito Escolar de Redwood City está comprometido a ofrecer un sistema de comunicación abierta que se pueda utilizar para resolver preguntas, inquietudes, y reclamos de los padres de familia y alumnos. A continuación encontrará un resumen de los pasos a seguir que pueden ser útiles si usted tiene una pregunta o inquietud. Comience por el primer paso y continúe con el proceso hasta que usted se sienta satisfecho (Artículo 5, Inciso 3080). El distrito escolar tiene que mantener un registro o comprobante de que los padres de familia y alumnos han sido informados. DISCUTIR EL ASUNTO • con el maestro • con el director escolar • con el personal administrativo del distrito escolar

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• con el Superintendente de escuelas El Distrito Escolar de Redwood City ha desarrollado un programa a través del cual los padres de familia o tutores y otros miembros de la comunidad que tienen problemas con los empleados del distrito escolar pueden recibir asistencia para solucionar sus problemas y reclamos para así encontrar una solución aceptable. Este programa, el cual se conoce como Programa PAL, utiliza los conocimientos y destrezas de un pequeño grupo de padres de familia y miembros de la comunidad dispuestos a ayudar a los demás a comunicarse con el distrito por medio de un proceso efectivo. Para más información, comuníquese con el director de su escuela o a la oficina del distrito escolar (423-2200). El distrito escolar seguirá un procedimiento uniforme de quejas o reclamos cuando se trate de discriminación ilegal o incumplimiento de la ley en programas consolidados de asistencia categórica, educación migrante, programas para el desarrollo y cuidado infantil, programas de nutrición infantil y programas de educación especial. Los procedimientos para presentar dichas quejas o reclamos están disponibles en cada una de las escuelas del distrito escolar ( BP y AR 1312.3) (Artículo 5 3080, 3081, 4622 y 4630). Programas cubiertos por el procedimiento uniforme de quejas de Redwood City: • Programas consolidados de asistencia categórica • Educación migrante • Programas para el desarrollo y cuidado infantil • Programas de nutrición infantil • Programas de educación especial • Acusación de discriminación ilegal en base a la raza, religión, edad, sexo, orientación sexual o discapacidad física o mental de una persona por parte de una agencia local que recibe fondos financieros directamente del estado o se beneficia directamente de la asistencia financiera estatal. La Junta Directiva Escolar designa al Superintendente para recibir e investigar las quejas o reclamos y asegurarse de que el distrito escolar cumpla con la ley. El Superintendente puede nombrar a una de las siguientes personas como su representante para realizar las investigación local: En caso de discriminación y en el programa de educación migrante: Asistente al Superintendente y Director de Recursos Humanos Programa de nutrición infantil: Director del Departamento de Finanzas Programas para el desarrollo y cuidado infantil: Coordinador del Programa para el Desarrollo Infantil Programas consolidados de asistencia categórica: Asistente al Superintendente y Director de Instrucción Académica Programas de educación especial: Director de Servicios de Asistencia Estudiantil El Superintendente o representante deberá cumplir con los requisitos de notificación del Código de Reglamentos y Regulaciones, Artículo 5, Inciso 4622, incluyendo la propagación anual de información sobre los procedimientos de quejas y reclamos e información sobre las apelaciones disponibles, recursos del sistema de Derecho Civil y condiciones bajo las cuales una queja o reclamo puede presentarse directamente al Departamento de Educación de California. Cualquier individuo, agencia pública u organización puede presentar una queja o reclamo por escrito con respecto a un supuesto incumplimiento de la ley. La queja o reclamo debe presentarse al Superintendente, quien a su vez se la entregará al funcionario o delegado de cumplimiento correspondiente. El Superintendente mantendrá una lista o registro de quejas y reclamos recibidos, asignando a cada uno un número de código y una fecha estampada. Si el demandante no puede presentar su queja por escrito debido a condiciones tales como el analfabetismo u otro impedimento, el personal del distrito escolar deberá ayudarle a presentar su queja (Artículo 5, Inciso 4600). Las quejas o reclamos de presunta discriminación ilegal pueden ser presentadas por una persona que alega que él/ella ha sufrido personalmente discriminación ilegal o por una persona que cree que un individuo o un grupo específico de personas han sido victima de discriminación ilegal. La queja o reclamo tiene que iniciarse a más tardar a los seis meses de la fecha en que ocurrió la supuesta discriminación o cuando el demandante tiene conocimiento por primera vez de la supuesta discriminación (Artículo 5, Inciso 4630). En un máximo de tres días hábiles después de haber recibido la queja o reclamo, el funcionario responsable de atender el reclamo puede discutir con el demandante la posibilidad de usar un mediador. Si todas las partes están de acuerdo con la mediación, el funcionario deberá hacer los arreglos correspondientes para el proceso.

Los Derechos De Los Alumnos Y Padres Antes de iniciar el proceso de mediación de una queja o reclamo de discriminación, el funcionario responsable de atender el reclamo deberá asegurarse de que todas las partes involucradas están de acuerdo en que el mediador reciba información confidencial. Si el proceso de mediación no soluciona el problema dentro de los parámetros de la ley, el funcionario responsable de atender el reclamo procederá con su investigación sobre la queja o reclamo. El uso de mediación no debe exceder las fechas límites proyectas para que el distrito investigue y resuelva la queja a no ser que el demandante autorice por escrito la extensión del periodo de tiempo determinado. El funcionario responsable de atender el reclamo deberá realizar una junta de investigación a más tardar en cinco días hábiles después haber recibido la queja o reclamo o de un intento fallido de mediación. Esta reunión deberá darle la oportunidad al demandante y/o a su representante y a los representantes del distrito escolar de presentar información relevante a la queja o reclamo. Las partes en disputa podrán discutir sobre la queja o reclamo y hacerse preguntas entre ellos o a sus testigos (Artículo 5, Inciso 4631). Para asegurarse de que toda la información pertinente está disponible, el funcionario responsable de atender el reclamo y el demandante podrán pedirle a otros individuos que asistan a esta reunión y presenten información adicional. Si es necesario, habrá un traductor disponible. El funcionario responsable de atender el reclamo deberá redactar y enviarle al demandante un informe escrito de la investigación y decisión del distrito escolar en un máximo de treinta días después haber recibido el reclamo, tal y como se describió en el paso 5 (AR 1312.1). Si el demandante no está satisfecho con la decisión del funcionario, él/ella podrá presentar su queja por escrito y enviársela a la Mesa Directiva de Educación a más tardar en cinco días. La Mesa Directiva podrá considerar el asunto en la siguiente junta regular o en una junta especial para cumplir con la fecha límite de sesenta días para responder a la queja o reclamo. La Mesa Directiva podría optar por no escuchar la queja, en cuyo caso la decisión del funcionario responsable será decisión final. Si la Mesa Directiva escucha el reclamo, el funcionario responsable deberá enviarle al demandante la decisión de la Mesa Directiva en un máximo de sesenta días después de la fecha en que el distrito escolar recibió la queja inicial o dentro del período que se ha especificado en el acuerdo con el demandante. Si está insatisfecho/a con la decisión del distrito escolar, el demandante puede presentar una apelación por escrito al Departamento de Educación de California en un plazo de quince días después de recibir la decisión del distrito escolar. El Superintendente de Enseñanza Pública puede otorgar una extensión para presentar la apelación si existe una causa justificada. Cuando se presenta una apelación al Departamento de Educación de California, el demandante deberá especificar la razón o razones para apelar la decisión del distrito escolar y deberá incluir una copia del reclamo que se presentó a nivel local y una copia de la decisión del distrito escolar (Artículo 5, Inciso 4652). REMEDIOS DE LAS LEYES DE DERECHO CIVIL Después de que se ha enviado un informe escrito de la decisión del distrito escolar al demandante, se puede buscar remedio fuera de los procedimientos de quejas del distrito escolar por medio de las leyes de Derecho Civil. El demandante puede solicitar ayuda a los centros de mediación o abogados públicos/privados. Los remedios de las leyes de Derecho Civil que pudiera imponer un tribunal incluyen, pero no están limitados a ordenes o mandatos judiciales y órdenes de restricción. Sin embargo para reclamos de discriminación, el demandante debe esperar sesenta días a partir del día en que se presentó una apelación al Departamento de Educación de California antes de solicitar los remedios de las leyes de Derecho Civil. La moratoria no es pertinente al desagravio por mandato judicial y es aplicable solamente si el distrito ha informado puntual y oportunamente al demandante de su derecho a presentar una queja o reclamo de acuerdo a CCR Artículo 5, Inciso 4622. PROCEDIMIENTO UNIFORME DE QUEJAS SUPLEMENTAL (WILLIAMS) El distrito escolar ha establecido normas y procedimientos con respecto a deficiencias relacionadas a los materiales de instrucción, condiciones de emergencia o de urgencia de las instalaciones que representan un peligro a la salud y seguridad de los alumnos o personal escolar y vacantes de maestros o asignación o nombramiento erróneo. Notificación sobre las escuelas alternativas (EC 58501): La ley estatal autoriza a todos los distritos escolares a ofrecer escuelas alternativas. El Artículo 58500 del Código de Educación define una escuela alternativa como una escuela o clase separada dentro de una escuela operando de una forma diseñada para: (1) Maximizar la oportunidad de los alumnos de desarrollar valores positivos de independencia, iniciativa, amabilidad, espontaneidad, ingenio, valor, creatividad, responsabilidad y alegría. (2) Reconocer que el mejor aprendizaje ocurre cuando el

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alumno aprende por su propio deseo o iniciativa de aprender. (3) Mantener un ambiente educativo que maximice la motivación del alumno y motivarlo a seguir sus intereses en su tiempo libre. Estos intereses pueden ser un resultado parcial o total de la presentación del maestro de proyectos de aprendizaje. (4) Maximizar las oportunidades de los maestros, los padres de familia y los alumnos para que trabajen en colaboración y en el desarrollo del proceso educativo y de su contenido. Esta oportunidad deberá ser un proceso continuo y permanente. (5) Maximizar la oportunidad para que los alumnos, los maestros y los padres de familia reaccionen constantemente a un mundo cambiante, incluyendo pero sin estar limitado a la comunidad en la que está localizada la escuela. En caso de que algún padre de familia, alumno o maestro esté interesado en información adicional con respecto al programa de escuelas alternativas, el Superintendente de Escuelas del Condado, el personal de la oficina administrativa del distrito y el personal de la oficina del director en cada una de las escuelas deberá tener copias de las leyes disponibles a su disposición. Esta ley autoriza particularmente a las personas interesadas en un programa de escuelas alternativas a solicitar que la junta directiva escolar gobernante establezca un programa de escuela alternativa en cada uno de los distritos escolares. USTED SIEMPRE ES BIENVENIDO • La Mesa Directiva de Educación se reúne el segundo y cuarto miércoles de cada mes a las 7:00 de la noche, en la oficina del distrito escolar, el domicilio es 750 Bradford St. Redwood City. • El texto completo de las leyes y políticas está disponible en la oficina del Superintendente. • El Distrito Escolar de Redwood City no discrimina en base a raza, sexo, nacionalidad de origen o discapacidad (CEC40). Se puede obtener información adicional acerca de estos derechos llamando al número de teléfono 423-2200. • El Código de Educación de California 48980 obliga al distrito escolar a mantener un comprobante de que los padres de familia y alumnos han sido informados. La Mesa Directiva de Educación está a su disposición. La Mesa Directiva generalmente considera asuntos de todo el distrito escolar si es necesaria una aclaración o consideración para el desarrollo de normas y políticas. REPRESENTANTES DE LA MESA DIRECTIVA: Hilary S. Paulson – Shelly Masur - Maria Diaz-Slocum - Dennis McBride Alisa MacAvoy -

2012-13

Los Derechos De Los Alumnos Y Padres

NOTIFICACIÓN SOBRE LOS PRIVILEGIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR El Distrito Escolar de Redwood City es muy afortunado de tener unas bibliotecas muy cómodas y con un gran surtido de libros en cada una de sus escuelas. Invitamos a todos nuestros alumnos a que usen las bibliotecas para investigar sus proyectos, estudiar tranquilamente y sacar libros para leer. Todos los alumnos de RCSD pueden sacar libros con la condición de que estén de acuerdo en: • •

Devolver todos los libros a tiempo y en buenas condiciones Pagar el coste ($20.00 por los libros de tapa dura; $10.00 por los libros de bolsillo) de reemplazar o reparar el libro si se pierde o estropea.

Si NO está de acuerdo con las condiciones arriba indicadas o no quiere que su niño/a tenga los privilegios de la biblioteca, usted tienen que rellenar un formulario de rechazo del uso de la biblioteca, el cual se encuentra en la biblioteca de su escuela. Si no recibimos un formulario de rechazo del uso de la biblioteca, asumiremos que usted ha dado permiso para que su niño/a saque libros de la biblioteca escolar.

2012-13

Las reglas de Seguridad de la Internet para los Estudiantes y la Aceptación del Acuerdo de Uso para Tecnología Distrito Escolar de Redwood City 1.

Por usar la tecnología del distrito escolar de Redwood City, su estudiante concuerda en respetar la política de seguridad de Internet de RCSD y código de conducta del uso de tecnología. Si usted o su hijo no está de acuerdo en cumplir con estas condiciones no se les permite usar la tecnología de recursos del distrito. Por favor contacte al departamento de tecnología en escrito si usted o su hijo de acuerdo con esta Política de Uso Aceptable o Código de Conducta. Redwood City School District – Technology Department 750 Bradford Street Redwood City, CA 94063

2.

El acceso es un privilegio-no un derecho. El acceso implica responsabilidad y es solamente para propósitos educacionales y que se refieran al distrito. Los estudiantes son responsables individualmente por su comportamiento cuando están usando los recursos tecnológicos del distrito. Las reglas y políticas del Distrito General para el comportamiento son aplicables. Los estudiantes no deben de tener un comportamiento inapropiado cuando utilicen los recursos tecnológicos del distrito. Estos son ejemplos de comportamiento inapropiado: •

Uso de recursos tecnológicos sin el acceso o el permiso apropiado

•

Daño inapropiado, degradamiento o desperdicio de cualquier recurso tecnológico

•

La utilización de los recursos tecnológicos para acosar, insultar o atacar a otros

•

Compartir o copiar trabajo de alguna persona sin su permiso o consentimiento

•

Alterar o usar la cuenta de otra persona, claves, folders, archivos, etc. sin el permiso del usuario

•

Copiar material de la Internet o del sistema de computación de RCSD y presentarlo como trabajo propio o violar las leyes de derecho de autor.

•

El uso de recursos tecnológicos para crear, encontrar, compartir o trasvasar lenguaje ofensivo y obsceno y/o imágenes de pornografía infantil ú otro tipo de descripciones visuales que son dañinas a los menores

•

Acceso o participación en conversaciones que se realizan al momento (ejemplo: los cuartos para platicar-chat rooms-, mensajes que se reciben instantáneamente) sin el permiso o consentimiento del personal del distrito

•

Brindar información de tarjetas de crédito ú otro tipo de información financiera o hacer transacciones financieras en la Internet

•

Participar deliberadamente en cualquier tipo de transmisión de viruses de computadoras o la propagación de otros programas de computación dañinos

•

Modificación o alteración de los sistemas de computación del RCSD (ejemplo: trasvasar o instalar programas de software en el sistema de las computadoras o adjuntar equipo periférico de hardware tales como unidades de disco, impresoras, etc.)

•

Piratería Informática (ejemplo obtener o tratar de obtener acceso no autorizado a sistemas de computación, exposiciones no autorizadas, copiar, trasvasando, poniéndole seguro o alterando de cualquier otra manera al sistema de computación de RCSD

•

Utilización del sistema de computación de RCSD para ganancias financieras personales o de cualquier otra manera inconsistente con la pedagogía, la misión o las metas del distrito

•

Utilización de los recursos tecnológicos para cualquier propósito ilegal

3.

El Distrito se reserva el derecho para obtener acceso de los trabajos de los estudiantes, archivos, fólder, cuentas, claves, etc. y otra información obtenida y que se guarda en los sistemas de computación del distrito; y de modificar y/o deshacerse de los artículos para proteger los intereses de seguridad, mantenimiento ú otro propósito legítimo del distrito.

4.

Ya que distrito no puede controlar la información que proviene de la Internet, ni el distrito ni sus empleados serán responsables por cualquier reclamo, demandas, responsabilidades, acción de causa, costos o gastos o ningún tipo de obligación, conocida o desconocida, surgida o de cualquier manera relacionada con el uso de la Internet por parte de Ud. o de su hijo/hija. De conformidad con el Acto de Protección de los Niños que usan la Internet y con el Acto de Protección del Vecindario de Niños que usan la Internet, el RCSD utiliza un combinación de software y hardware que sirve para filtrar material inapropiado que se encuentra en la Internet. No es infalible, y durante las clases, los maestros y el personal guiarán a los estudiantes hacia la búsqueda de materiales apropiados. Fuera de la escuela, las familias tienen la misma responsabilidad para brindar esa misma guía cuando se use fuentes de información tales como la Internet, televisión, teléfono, películas, radio y otro medio de comunicación.

5.

La violación de estas reglas es inaceptable y podría resultar en la pérdida de acceso y privilegios, suspensión o así también como otro tipo de acción disciplinaria o legal que sea necesaria. STUDENT_AUP_07172009_SP

Usted debe aceptar que estos términos en poder utilizar la tecnología de RCSD Código de conducta de los alumnos para el uso de la tecnología.

Distrito Escolar de Redwood City El propósito del “Código de Conducta” es informar a los alumnos y a sus padres de las expectaciones que el Distrito Escolar de Redwood City tiene para los alumnos en el uso de la tecnología y las consecuencias si nos se cumplen las reglas. Este documento esta adjunto a las normas del Distrito Escolar de Redwood City. Usar aparatos de tecnología es un privilegio y usarlos inapropiadamente ó sin cumplir las reglas resultará en la perdida del privilegio del uso de los aparatos. La tecnología incluye los siguientes aparatos: computadoras, impresoras, escáneres, software, CDROMs/DVD’s, uso de internet, cámaras y todos los aparatos que son apoyados por tecnología. El Distrito Escolar de Redwood City requiere que todos los alumnos cuiden los aparatos de tecnología y sigan las reglas. Código de Conducta del RCSD: Nivel 1 1) Yo no voy a comer, tomar ó masticar chicle cuando estoy trabajando en las computadoras. (Yo no voy a poner comida, bebidas ó chicles en mesas donde hay aparatos de tecnología). 2) Yo respetaré a todos los que están trabajando a mi alrededor. (Tocando aparatos que otros están usando sin permiso no será permitido). 3) Yo seré respetuoso y tendré buen comportamiento cuando esté usando los aparatos de tecnología. (malas palabras o lenguaje inapropiado no será tolerado) 4) Yo entiendo que cuando salgo del salón de computadoras, cerraré todas las aplicaciones o programas. Limpiaré alrededor de mi computadora y estaré seguro que el salón esta listo para la siguiente clase.

Código de Conducta del RCSD: Nivel 2 1) Yo entiendo que no puedo ir a los sistemas centrales, fólderes o controles. Yo puedo usar el Internet, solo con el permiso de los maestros. 2) Yo no puedo bajar de la Internet (juegos, música, películas, dibujos) sin el permiso de los maestros. 3) Yo no puedo traer de casa cámaras o CD’s sin permiso de los maestros y solo cuando el material corresponde a la materia que estamos estudiando. Traer juegos para las computadoras está totalmente prohibido y solo se permite con el permiso del departamento de tecnología. 4) Ver paginas inapropiadas en el Internet es una violación de este contrato, lo mismo es: mandar emails, mensajes instantáneos, MySpace, FaceBook, YouTube o cualquier otro portal del Web que no sea aprobado por el distrito. Si no estoy seguro de la página que estoy viendo, voy a preguntar a los maestros. 5) Yo respetaré todos los aparatos. Yo no apagaré los aparatos. No voy a cambiar ó desconectar los aparatos. 6) Yo voy a respetar el trabajo de los otros y no voy a borrar ó tocar lo que no es mió. 7) Yo entiendo que soy el/la único/a alumno/a que puede abrir mi fólder. Yo soy responsable de lo que está en mi fólder. 8) Yo no voy a trabajar en trabajos personales sin permiso de los maestros y sin permiso del departamento de tecnología del RCSD. Si hago una página en la Internet, necesito entender que solo puedo usar mi primer nombre y no mi apellido. Tampoco puedo usar fotos mías ó de mis compañeros sin permiso de los maestros. Yo también entiendo que solo voy a usar material apropiado. Yo revisaré con los maestros si el material es apropiado. Para asegurar que estos códigos sean cumplidos, los alumnos que no los cumplan perderán todos los privilegios del uso de los aparatos de tecnología. Si pierde los privilegios es su responsabilidad de entregar sus trabajos, no habrán excepciones.

STUDENT_COC_20092010_VER_1.2_SP Rev 1.1 7/24/2008

Usted debe aceptar que estos términos en poder utilizar la tecnología de RCSD Código de conducta de los alumnos para el uso de la tecnología.

Distrito Escolar de Redwood City Las infracciones resultaran en las siguientes consecuencias: Nivel 1: 1) A la discreción de los Maestros/administradores. Si se repiten las ofensas, pasarán al nivel 2. 2) Reporte escrito.

Nivel 2: 1) Primera vez a) Mínimo de 20 días de suspensión del uso de los aparatos de tecnología b) Notificación a los padres por los maestros c) Notificación a los padres por los administradores 2) Infracciones repetidas: a) Suspensión del uso de tecnología por al menos 40 días escolares b) Notificación a los padres por los maestros c) Notificación al administrador por los maestros

Infracciones flagrantes 1) Cualquier alumno que de forma flagrante abuse de los aparatos de tecnología intencionalmente, dañe los aparatos o se niegue repetidamente a seguir las normas prescritas perderá inmediatamente el privilegio del uso de tecnología para el resto del año.

Preguntas? Por favor contácte al departamento de Tecnología: 650.423.2292

STUDENT_COC_20092010_VER_1.2_SP Rev 1.1 7/24/2008

PRIVACIDAD DE LA INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE El Distrito Escolar de Redwood City (conocido por sus siglas en inglés como RCSD) asigna una alta prioridad a la protección de la privacidad de su niño o niña y a la protección de su información de contacto personal. RCSD no divulga información sobre usted o su niño/a a entidades externas, a excepción de los siguientes propósitos: •

Las fotografías/trabajos de los alumnos identificados por su nombre solamente pueden ser usados por el distrito escolar o sus colaboradores (tales como la Fundación para la Educación de Redowood City o fundaciones que proveen becas al distrito) con fines publicitarios, de capacitación o de demostración, tales como folletos, boletines escolares, correos electrónicos, blogs, volantes, videos de capacitación o demostración, etc.

•

Las fotografías/trabajos/citas de los alumnos usando su nombre y apellido pueden ser usados por los medios de comunicación, tales como periódicos, revistas y canales de televisión en las citas, los pies de las fotos o las entrevistas.

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Los nombres y las fotografías de los alumnos se pueden imprimir en el anuario escolar.

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Los nombres de los padres e información de contacto se puede imprimir en un directorio escolar producido por la oficina de la escuela o un grupo de padres.

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Los nombres de los padres y la información de contacto, incluyendo las direcciones de correo, y direcciones de correo electrónico pueden ser proporcionadas a la Fundación para la Educación de Redwood City (RCEF) y a la Asociación de Padres y Maestros (PTA) o la Organización de Padres de Familia de su escuela con el propósito de informarles sobre los eventos escolares y de la comunidad (incluidos las inscripciones de los deportes, los campamentos de verano, las actividades de enriquecimiento, etc.) y para la recaudación de fondos.

Sus derechos respecto a la divulgación de información de los estudiantes: Usted tiene derecho de solicitar que cualquiera de la información descrita anteriormente NO sea publicada. Pude hacer esto rellenando el formulario de exclusión de la información de padres de familia y estudiantes que se encuentra a su disposición en la oficina de su escuela. Por favor rellenen y devuelvan este formulario a más tardar el 15 de septiembre o dentro de dos semanas del primer día de inscripción en el Distrito Escolar de Redwood City. Si no recibimos un formulario de exclusión (Opt-Out form) en los plazos arriba citados, vamos a suponer que usted ha concedido permiso para la divulgación de la información arriba indicada para todo año escolar, incluyendo las clases de verano. ¿PREGUNTAS? POR FAVOR LLAMEN A 423-2282 (423-2222 para español) Departamento de Comunicación (NH): 2012-13

Información  de  los  almuerzos  escolares   Alimentos sanos y deliciosos disponibles todos los días Cada estudiante que asiste a la escuela en el Distrito Escolar de Redwood City puede comer el desayuno y/o el almuerzo en la cafetería de la escuela. En los últimos años, el Departamento de Nutrición Infantil ha hecho muchos cambios para motivar a los estudiantes a desarrollar hábitos alimenticios saludables. Cada cafetería ofrece una amplia gama de opciones de desayuno y almuerzo saludables y deliciosas, como una barra de ensaladas todos los días con frutas y verduras frescas. Los granos integrales, frijoles y otros ingredientes saludables se incorporan en el menú y todos los alimentos son frescos cada día. Muchos alimentos están hechos a partir de cero e incluyen sabrosos platos como burritos hechos a mano, pollo a la naranja con arroz integral, pedacitos de pollo al horno y ensalada César de pollo. Otros artículos populares incluyen espaguetis con pasta de integral, los perritos calientes de pavo, y la pizza con queso descremado. Los menús escolares se pueden ver en http://www.rcsdk8.net/menu. Los menús cumplen o exceden los estándares establecidos por la Ley Federal. Los fondos del Gobierno de los EE.UU. hacen posible que muchos estudiantes compren comida a un costo reducido o de forma gratuita. Todos los estudiantes de Fair Oaks, Hawes, Hoover, Garfield y Taft comen gratis. Los estudiantes que asisten a otras escuelas del distrito pueden calificar para recibir los precios gratis o reducidos. El almuerzo cuesta $2.50 y el desayuno cuesta $1.50 para todos los estudiantes que pagan precio completo por las comidas. Comidas gratis o a precio reducido Revise la solicitud para comidas gratis o a precio reducido disponible en la oficina o en la cafetería de la escuela para ver si usted puede calificar para recibir comidas gratis o a precio reducido. Complete y envíe la solicitud a la cafetería, tan pronto como sea posible. Usted debe pagar el precio completo hasta la fecha en la que su solicitud sea aprobada para comidas gratis o a precio reducido. Una aplicación de comidas nueva debe ser hecha todos los años para todos los alumnos excepto aquellos que asisten a Fair Oaks, Hawes, Hoover, Garfield y Taft. Los estudiante que calificaron para almuerzo gratis o a precio reducido el último año escolar seguirán siendo elegibles para recibir comidas gratis o a precio reducido hasta el 9 de octubre de 2012. Si para esa fecha no hay una solicitud completa de 2012-13 en el expediente, el estudiante tendrá que pagar el precio completo de las comidas. ¿Todos los estudiantes necesitan una solicitud de comida? Los estudiantes de educación migrante, estudiantes de cuidado de crianza y los estudiantes que reciben CalFresh, CalWORKS o beneficios TANF quizá no necesiten completar una solicitud de comida. Se le notificará por correo si su niño califica automáticamente para recibir comidas gratis.

Cómo  pagar  los  almuerzos  escolares   Cada estudiante tiene automáticamente una cuenta de la comida, y puede comer en la cafetería en cualquier momento. Usted puede depositar fondos en su cuenta fácilmente a través de nuestro sistema de pago en línea: ezschoolpay.com. El prepago de las comidas ayuda a que la fila vaya más rápido para que su niño tenga más tiempo para comer y jugar. Usted puede configurar su cuenta de ezschoolpay.com de modo que se le envíe a usted un e-mail cuando el saldo de la cuenta está bajo. Usted necesitará un número de identificación del estudiante, que se puede obtener poniéndose en contacto con la oficina de su escuela o con el personal de la cafetería, o por e-mail [email protected] Usted también puede pagar con cheque o en efectivo en la cafetería de la escuela. Saldo negativo de la cuenta Los estudiantes que no califican para recibir comidas gratis o a precio reducido, y cuyos padres no han pagado por adelantado o que se ha quedado sin fondos en su cuenta, todavía pueden comer. No queremos que su hijo pase hambre. Nosotros le notificaremos si su niño está comiendo en la cafetería y no tiene fondos en su cuenta. Nosotros le permitiremos cobrar hasta $ 5.25 para darle tiempo a que usted deposite más dinero en su cuenta a la hora de que se agoten los fondos.

 

Normas de la cafetería • Para la seguridad de los alimentos y animar a los estudiantes a tomar sus propias decisiones, no se les permite a los padres que ayuden o caminen en la fila de la comida con su niño. Debido a las normas del gobierno: • Las comidas sólo se pueden servir a los estudiantes y al personal del Distrito Escolar de Redwood City. No podemos permitir que los padres o los hermanos de edad preescolares coman en la cafetería. • Los estudiantes sólo pueden comer las comidas utilizando su propia cuenta. • Los alimentos y las bebidas no podrán ser removidos de la cafetería o el comedor. Las sobras deben desecharse.

en  contato   con   a un • ¡Póngase   Un estudiante tiene derecho nosotros!   or  almuerzo favor  llame   o  envíe   desayuno y Pun al día. No un   c orreo   e lectrónico   s i   t iene   segundo plato o comida pueden ser alguna  pregunta  o  comentario   vendidos. sobre  el  programa  de  Nutrición   Infantil  

Anna  Lague,  Nutrición  Infantil     Teléfono:    (650)  423-­‐2226   e-­‐mail:     [email protected]  

¿Interesado en mejorar la salud y el bienestar de nuestros estudiantes? Por favor considere unirse al Comité del Bienestar del distrito escolar. Coordinadora del Bienestar, Andrea Garen, [email protected] o llame a (650) 423-2272.

Redwood City Elementary School District

Obtenga Seguro Médico para TODOS SUS NIÑOS Estimado Padre, Redwood City Elementary School District, en colaboración con la Iniciativa de Salud Para los Niños, quiere ayudar a que cada estudiante sin seguro médico lo pueda obtener. TODOS los niños de familias con ingresos bajos o medianos pueden disponer de cobertura médica gratuita o de bajo costo. El costo del seguro médico no es más de veinte dólares ($30) al mes, por niño. El seguro médico está disponible para todos los niños menores de 19 años de edad que viven en el Condado de San Mateo y que tienen un ingreso familiar de menos de $73,248 para una familia de 3 personas. ¡Su estado migratorio no importa!

Si su niño/a no tiene seguro médico, por favor llene esta forma y regrésela al maestro/a de su niño/a. Un representante del distrito escolar o del condado se comunicará con usted para ayudarle a solicitar el seguro médico apropriado. EN EL CONDADO DE SAN MATEO, TODOS LOS NIÑOS SIN SEGURO MEDICO EN FAMILIAS DE INGRESOS BAJOS O MEDIANOS PUEDEN CALIFICAR PARA SEGURO MEDICO. Por favor use letra de molde Nombre de Padre/Tutor: _________________________________________________________________ Nombre de Niño/a: _____________________________________________________________________ Dirección: ____________________________________________________________________________ Número de teléfono:(______)___________________

Mejor tiempo para llamarle: _________________

Número de teléfono alternativo: (______)________________ ¿Que idioma prefiere?: _______________ Maestro/a: ____________________________________________________________________________ Escuela: _____________________________________________________________________________ Distrito escolar: REDWOOD CITY ELEMENTARY SCHOOL DISTRICT

¿Necesita más información? ¿Tiene alguna pregunta? Llame a la Iniciativa de Salud Para los Niños al 650-444-8153. Regrese esta forma al maestro/a de su niño/a