Dla rodziców

Trening orientacji przestrzennej W procesie zdobywania i przetwarzania wiadomości oraz nabywania różnych umiejętności szkolnych niezwykle ważne miejsce zajmują prawidłowe funkcjonowanie na poziomie koordynacji ruchowej, sprawność w zakresie motoryki małej i dużej, zręczność i gibkość ciała oraz orientacja przestrzenna (prawa, lewa strona, znajomość pojęć – nad, pod, w środku, a także kierunków świata na mapie i w rzeczywistości). Zadania oznaczono dodatkowo ikonkami, które sugerują, gdzie można trenować z dzieckiem (w domu czy na dworze) oraz czy zadanie można wykonać szybko, czy wymaga więcej czasu. – zadanie wymagające więcej czasu – zadanie, które można wykonać szybko – zadanie do wykonania na dworze – zadanie do wykonania w domu – szukaj inspiracji w internecie – warto przeczytać

1

Dla rodziców

• Trening orientacji przestrzennej

Zadanie 1. Kreślenie kształtów graficznych w powietrzu Zadanie to kształtuje właściwą orientację przestrzenną. Jak to wykonać? 1. Stańcie z dzieckiem obok siebie (nie naprzeciwko, by nie mylić dziecku stron). 2. Kreśl w powietrzu proste figury geometryczne, mówiąc, co robisz (np. Zaczynam od lewej strony bok trójkąta, teraz prawy bok i podstawa). W ten sposób kreślcie wspólnie różne figury (np. Rysuję w prawo koło…, albo: rysuję, lewy, górny, prawy, dolny bok kwadratu). 3. Poproś dziecko, by naśladowało Twoje ruchy. Z czasem pozwól, żeby wykonywało zapowiedziany ruch szybciej od Ciebie. Zadanie 2. Prawo – lewo obroty Jak to wykonać? Dziecko maszeruje rytmicznie, zgodnie z akompaniamentem muzycznym. Na umówiony sygnał, np. klaśnięcie dłoni, wykonuje obrót dookoła własnej osi w prawą stronę (a na dwa klaśnięcia w lewą) i maszeruje dalej, czekając na sygnał, w którą stronę ma zrobić kolejny obrót.



Zadanie 3. Miś Uszatek – uzupełnianka (wersja rysunku do wydrukowania znajduje się na końcu tego dokumentu)

Jak to wykonać? 1. Miś został narysowany tylko w połowie, niech dziecko uzupełni brakującą stronę ilustracji. 2. Podpowiedz dziecku, że Uszatek ma jedno uszko klapnięte, niech pamięta o tym przy rysowaniu. 3. Zapytaj dziecko, które ucho Uszatka jest klapnięte.

Rys. Martyna Czekała

2

Dla rodziców

• Trening orientacji przestrzennej

Zadanie 4. Zabawa z piłkami Jak to wykonać? 1. Poproś dziecko, żeby policzyło piłki. Niech zacznie od lewej strony. 2. Pod drugą piłką od lewej strony niech dziecko narysuje piłkarza (lub postać go przypominającą). 3. Na pierwszej piłce od prawej strony niech wpisze pierwszą literę swego imienia. 4. Nad środkową piłką niech dorysuje mniejszą piłkę. 5. Zapytaj dziecko, która piłka, licząc od lewej strony, jest większa od pozostałych?

Zdj. Photogenica

Zadanie 5. Lewa – prawa strona ciała Zadanie to utrwala świadomość prawej i lewej strony ciała. Jak to wykonać? 1. Poleć dziecku, aby wykonywało zadania zgodnie z Twoimi poleceniami: • podaj mi prawą rękę; • podnieś lewą nogę do góry; • wskaż lewą ręką prawe oko; • dotknij prawą ręką do lewego ucha; • oburącz dotknij nosa; • podnieś prawą rękę i lewą nogę; • ręka prawa w bok, noga lewa do przodu. Orientację w przestrzeni można też świetnie trenować, bawiąc się w grę ruchową Twister. Zadaniem jej uczestników jest umieszczanie dłoni lub stopy na wskazanym miejscu na macie. 3

Dla rodziców

• Trening orientacji przestrzennej

Zadanie 6. Gra w klasy Jak to wykonać? 1. Poleć dziecku, żeby narysowało patykiem lub kredą (w zależności od podłoża) „pajacyka” (jak na rysunku). 2. Poproś je, by rzucało płaski kamień kolejno na ponumerowane pola. 3. Następnie niech skacze obunóż po kolei na pola, przeskakując to, na którym leży kamyk. Przy cyfrach podwójnych (ręce i głowa) niech stanie w rozkroku (równocześnie dwoma nogami na sąsiadujących polach). Na okrągłej głowie „pajacyka” wykonuje zwrot i skacze do pól początkowych. 4. W drodze powrotnej niech się pochyli i zabierze kamień. 5. To samo zadanie można wykonać na prawej, a później na lewej nodze. W „szybszym” wariancie zabawy można wykonać skoki w jedną stronę na prawej, a powrót na lewej nodze. Skacząc na jednej nodze, nie wolno podpierać się drugą, kamień musi upaść na wybrane kolejne pole, a przy przeskakiwaniu pola nie wolno dotknąć linii. Jeśli dziecko zrobi błąd, przerywa swoją kolejkę w grze, a w następnej kolejce poprawia swój błąd.

4

7 8 4

6 3 2 1

5