Bienvenido a FEDORA

Forum Europeo de Orientación Educativa Valerie Metcalfe Chair of Fedora Careers & Employment Group and Director of Careers and Student Employment University of Westminster, London, UK

Things are changing – are you? • The world is changing at break neck speed, political & economic powers are shifting: Russia, India, China & Brazil • Europe has many advantages – mobility • Change in demographics • Y generation: want it now but Y bother?

FEDORA

El objetivo de esta presentación es: - Describir FEDORA y sus actividades - Proporcionar información sobre como puedes trabajar con FEDORA

FEDORA - Indice Los temas de esta presentación son: • Antecedentes •Objetivos de la organización •Estructura •Miembros • Eventos, Actividades y Proyectos • Grupos de Trabajo y Grupos de apoyo. • Publicaciones

FEDORA -Antecedentes

FEDORA se fundó en 1988 como respuesta a varias tendencias en los entornos académicos y de empleo de Europa

Éxitos de FEDORA • Cooperación cross-cultural • Programas de trabajo • Desarrollos conjuntos en formación y desarrollo profesional • Conferencias para intercambiar experiencia y ganar conocimientos. • Grupos de trabajo dedicados a las áreas de actividad profesional más importantes en el campo de la orientación en educación superior

FEDORA – Tendencias en Europa Desde los años 80, los orientadores europeos han tenido que afrontar problemas como: - Un número creciente de estudiantes que cursan sus estudios en otros países europeos. - Estudiantes que desean ampliar su conocimiento y experiencia viviendo y trabajando en un país diferente.

FEDORA – Tendencias en Europa

Cómo resultado, los orientadores Europeos necesitan desarrollar su habilidad de apoyar, guiar e informar a los estudiantes sobre estudios y trabajos en Europa.

FEDORA – Una respuesta

Para cubrir esas necesidades y responder a las nuevas demandas, orientadores de servicios de orientación en instituciones de educación superior crearon FEDORA como una red de cooperación en Europa. Incluye los 25 estados miembros de la Unión Europea y otros países en Europa.

FEDORA - Objetivos FEDORA’s apunta a : • Promover y desarrollar una red de orientadores en las universidades de Europa. • Apoyar el desarrollo de los servicios de orientación en Europa. • Facilitar el intercambio de aprendizajes y experiencia a través de programas de conferencias, congresos y universidades de verano.

FEDORA - Constitución y Estructura FEDORA es una asociación destinada a todo aquel interesado en la orientación en las universidades de Europa. Es principalmente una asociación de individuos más que de organizaciones o sus representantes. La Constitución aporta más detalles.

FEDORA - Miembros Categorías de miembros de FEDORA : Miembro aquellos que trabajan en orientación. Miembro asociado • individuos interesados en orientación. • individuos de países externos a la UE que trabajan o están interesados en orientación. Miembro institucional • Instituciones de Educación superior con varios miembros de FEDORA • Empresas u organizaciones con interés en orientación

FEDORA – Actividades

Actividades, eventos y proyectos de Fedora: • Congresos, Conferencias y Universidades de Verano. • Investigaciones y otros proyectos. • Publicaciones.

FEDORA – Grupos de apoyo FEDORA también cuenta con una serie de grupos para apoyar las actividades y proyectos:

• • • •

Grupo formación y actividades Grupo de Comunicación y Tecnología Comisión Europea Financiación y proyectos

FEDORA - Congresos Discusión de importantes cuestiones sobre orientación Objetivo- Estrategias, Directrices y Políticas de Orientación Destinatarios: - Miembros de FEDORA - Representantes de la UE - Políticos

Cada tres años: (Atenas -Delphi 1988, Berlin 1991, Barcelona 1994, L’Aquila 1997, Edimburgo 2000, Odense 2003, Vilnius 2006)

FEDORA – Universidades de Verano Formación e intercambio de experiencias

Objetivo- Amplio: “Lo que es importante en el campo de la orientación en un momento específico”

Contenido-Talleres y presentaciones - Cultura local (visitas profesionales, vida universitaria,) - Reunión de los grupos de trabajo.

Destinatarios –miembros o no de FEDORA - cualquiera interesado en el tema - profesionales de todas las áreas

(Montpellier 1993, Dublin 1995, Amsterdam 1996, Burdeos 1998, Estocolmo1999, Paris 2001, Chipre 2005)

FEDORA – Conferencias de los grupos de trabajo Temas relevantes dentro de los grupos de trabajo

Objetivo- Crear una red europea de orientadores - Intercambio de experiencias Contenido- Cualquier tema de interés para el grupo de trabajo Destinatarios - Miembros actuales y potenciales de Fedora que trabajen en el mismo campo de a orientación Conferencias del grupo Empleo: Cambridge 1990, Louvain-la-Neuve 1992, Rostock 1996, Oulu 1998, London 2004, Lancaster, UK 2007 “Is there a European Graduate Recruitment Market?”

FEDORA – Grupos de Trabajo Reflejan las principales actividades profesionales de sus miembros: 1.

2. 3. 4.

Orientación para la carrera y el empleo– Orientadores de los servicios de empleo de las universidades y empleadores interesados en la contratación de graduados Grupo Psyche – Orientación psicológica Igualdad de Oportunidades- Orientadores de personas con discapacidad y necesidades especiales Orientación Educativa- orientadores en programas de postgrados, transición de la secundaria a la universidad y estudiantes internacionales.

FEDORA: GRUPO EMPLEO Y ORIENTACIÓN PARA LA CARRERA (FECG: Fedora Employment and Career Guidance Group)

• Qué es el grupo FECGG ? • Nuestros objetivos • Actividades planificadas

• Somos un grupo de prácticos de la orientación para la carrera y el empleo en la Educación Superior, empleadores, responsables de recursos humanos y expertos en empleo en Europa. Nos reunimos cada año. • Contamos con la experienca y el conocimeinto en muchas áreas relacionadas con el empleo de los estudiantes y los graduados.

Nuestros objetivos : • Fomentar el entendimiento y el contacto entre los empleadores, personal en Educación Superior, universidades, especialistas en empleo y estudiantes en Europa. • Mantener información actualizada sobre los cambios y desarrollos en la Educación Superior en Europa el creciente mercado laboral europeo y los métodos y estrategias de selección de personal. • Apoyar todas aquellas iniciativas relacionadas con los estudiantes y el empleo.

Actividades planificadas: • Ampliar la red de contactos en Educación Superior y especialistas de empleo en los distintos países . • Mantener a sus miembros actualizados sobre temas relaconados con la educación para la carrera y el empleo, por e.j.. - El impacto del proceso de Bolonia - Cambios en las demandas de los empleadores. - Procesos de selección de nuevos graduados. • Apoyo y desarrollo profesional: - Facilitar la contratación de orientadores en servicios de orientación de otros países de la UE. - Compartir las nuevas técnicas y prácticas.

FEDORA – Publicaciones & Publicidad Hoja Informativa: información sobre desarrollos, eventos y nuevos temas de discusión en la . organización. Otras fuentes de información: • Informes de los congresos • Informes de la universidades de verano • Website: www.fedora.eu.org.

FEDORA - Publicaciones Documentos de apoyo al orientador: •“FEDORA Guide to Postgraduate Study in Europe” (anual)

Documentos oficiales: • “FEDORA charter on Guidance and Counseling” (2006) Resultados de investigaciones: • “New Skills for New Futures (1999); • Guidance and Counseling in HE (2007)” Disponible en: http://elpub.bib.uni-wuppertal.de/rootcollection/zsb/fedora

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

Necesidad del manifiesto: • En un Espacio Europea de Educación superior la necesidad de orientación aumenta, y se hacen necesarias nuevas competencias en los orientadores para ajustarse a las necesidades de ls estudiantes que estudian y trabajan en un nuevo entorno. • En una Europa ampliada, es importante que todos los estados miembros puedan recibir el apoyo necesario para crear servicios de orientación y empleo basados en los mejores estándares.

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

• Así como las instituciones de educación superior garantizan el aprendizaje a lo largo de la vida, los servicios de orientación deben velar por la orientación a lo largo de la vida, como señaló el consejo de la Unión Europea en el año 2004 Basándose en estas observaciones, los miembros de FEDORA, en su VIII congreso en Vilnius, en Octubre de 2006, deciden elaborar un manifiesto, considerando la existencia del mismo en la IAEVG y las numerosas declaraciones de ética y estándares nacionales.

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

Objetivo del manifiesto: •Asegurar el rol crucial de la orientación en educación superior. •Contribuir al desarrollo del Espacio Europea de Educación •Superior mediante la definición de estándares europeos en la orientación y el empleo.

El manifiesto afirma que todas las instituciones de educación superior deben proporcionar acceso a los servicios para todos los estudiantes, ofreciendo servicios de orientación profesional y para el empleo que se dediquen a:

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

•Ayudar a los estudiantes y graduados a autodirigir los estados de transición en sus vidas y a tomar decisiones informadas sobre su carrera y empleo, evitando el abandono de los estudios y favoreciendo la satisfacción laboral. •Apoyar a los estudiantes y graduados con discapacidad, dificultades de aprendizaje y necesidades especiales. •Formar a los estudiantes en competencias transversales y prepararles para el mercado de trabajo y la sociedad. •Favorecer la participación y el acceso a la educación y el empleo a diferentes destinatarios. •Conectar las instituciones de ES con el exterior institutos, empleadores, universidades en el extranjero, etc.

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

Todas las instituciones de ES deberían asegurar que se asignan suficientes recursos para conseguir este propósito, favoreciendo el alcance de los estándares profesionales y el desarrollo continuo de los servicios y de aquellos que trabajan en ellos.

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

Fedora colabora con la Asociación Europea de Universidades y con UNESCO para persuadir a todas las instituciones implicadas en la construcción del EEES de la importancia de las actividades de los servicios de orientación y la necesidad de aportar recursos destinados a este fin.

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

Fedora también trabaja con agentes políticos y sociales para: •Poner en su conocimiento las funciones y aportaciones de los servicios de orientación al EEES • Solicitar que los fondos europeos sustenten iniciativas para el desarrollo de la orientación.

Estas iniciativas consisten en:

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

•Generalizar el acceso a la orientación •Mejorar la cualificación de los orientadores mediante: : –El desarrollo de estándares europeos para los orientadores que trabajan en las instituciones de ES –Mejorar la calidad de la formación –Compartir experiencias y facilitar los programas de intercambio de personal en los distintos países. –Fomentar la certificación de los profesionales de la orientación para una mejora en la calidad del servicio prestado.

•Apoyar las redes de orientadores e investigadores mediante la elaboración de una lista de expertos

FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior

•Este manifiesto ha sido presentado a los siguientes organismos oficiales de la UE: –CEDEFOP –IAEVG (Asociación Internacional de Orientación) –Comisión Europea –Secretaría Bolonia. –EUA (Asociación Europea de Universidades) –UNESCO –Conferencia de Rectores

Conclusión

FEDORA es una asociación de voluntarios para adaptar el trabajo de los orientadores a las nuevas necesidades de los orientandos a través de la consulta y la colaboración.

+ info:

http://fedora.plexus.leidenuniv.nl:80/ Coordinadora nacional de Fedora Paula Ferrer-Sama [email protected]

Secretary of Employment and Career Group Paul Hacking [email protected] [email protected]