FORO “PARQUE TIC’s: ALTERNATIVA DE COMPETITIVIDAD PARA EL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y EMPRESARIAL DE LA REGIÓN”
TENDENCIAS Y SERVICIOS PARA PROYECTOS DE PARQUES TICs
Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D Universidad Industrial de Santander
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¿ Qué es un Parque Científico y Tecnológico ? ¿ Qué actividades puede realizar ? Tendencias y servicios
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Un Parque Científico y Tecnológico es: Una organización gestionada por profesionales especializados, cuyo objetivo fundamental es incrementar la riqueza de su comunidad promoviendo la cultura de la innovación y la competitividad de las empresas e instituciones generadoras de saber instaladas en el parque o asociadas a él
(Definición de la Asociación Internacional de Parques Científicos y Tecnológicos IASP)
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Un parque científico y tecnológico, realiza acciones para: Estimular y gestionar el flujo de conocimiento y tecnología entre universidades, instituciones de investigación, empresas y mercados Impulsar la creación y el crecimiento de empresas innovadoras mediante mecanismos de incubación y de generación centrífuga (spin off) Proporcionar otros servicios de valor añadido así como espacio e instalaciones de gran calidad.
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Un Centro de Educación Superior Realiza Acciones para: Favorecer la transferencia de conocimiento desde el mundo de la Universidad al mundo empresarial y más específicamente a los sectores productivos de su entorno territorial Dinamizar los grupos de investigación de la Universidad y complementar la formación e integración laboral de los estudiantes Participar en la definición de la especialización del parque a partir del análisis de las experiencias de I+D+I existentes en los grupos de investigación universitarios y las necesidades de I+D+I existentes en el sector empresarial
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Un parque científico y tecnológico puede estar constituido por:
Centros de I+D universitarios Servicios integrados de investigación Centros universitarios de I+D con una elevada capacidad de transferencia de tecnología
Centros de I+D mixtos Universidad/empresa Laboratorios o centros de I+D e innovación de las empresas
Empresas
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Un parque científico y tecnológico se soporta en :
La puesta en marcha de semilleros de empresas de base tecnológica regional Ofrecer centros de formación especializada Ofrecer servicios avanzados de telecomunicaciones (fibra óptica, servicios telemáticos, televisión, etc.) Ofrecer servicios técnicos y de asesoramiento especializados Ofrecer canales de acceso a fuentes de innovación y formación (portales de conocimiento)
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La gestión del parque la debe tener un grupo interdisciplinario Encabezado por representantes del quehacer investigativo de las Universidades, miembros del gobierno regional (gobernadores, alcaldes, …), cámara de comercio, industriales y empresarios
Para Planificar y proponer las inversiones y promover proyectos entre las organizaciones miembros (funcionamiento a través de convenios y esquemas efectivos de interacción) Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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Servicios y Asesorías en Gestión Empresarial
Para establecer las fuentes reales de las ventajas competitivas de las empresas que les permitan: Fortalecer sus recursos, sus conocimientos y sus capacidades
Aumentando su flexibilidad y su capacidad de respuesta
Prepararse para el futuro Reducir los riesgos comerciales y la incertidumbre
Para ser competitiva, rentable y productiva
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La gestión de la tecnología contribuye en :
Incentivar la innovación procesos o productos Promover desarrollo
la
investigación
en y
Desarrollar mecanismos de protección de su patrimonio tecnológico Valorar el capital intelectual y el conocimiento de la organización Disminuir la dependencia de las tecnologías importadas
Posibilitar una buena gestión de calidad y medio ambiental, y hacer posible la fácil introducción de productos y servicios Ayudar al desarrollo estratégico para fortalecer recursos, conocimiento y capacidades
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TENDENCIAS Y SERVICIOS PARA PROYECTOS DE PARQUES TICs Servicios y Asesorías en Gestión Empresarial Vigilancia tecnológica •Definición objeto de vigilancia • Identificación fuentes de información •Búsqueda de información
Inventario de tecnologías existentes en la empresa •Fichas técnicas •Recolectar información •Agrupación por categorías •Almacenamiento base datos
st e la e d o ñ se i D
Prospectiva tecnológica ( Futuro construidos) •Conformación grupos •Consulta expertos •Análisis estadísticos
ica g ló o n ec t ia g e rat
Definición de la estrategia tecnológica.
Estrategia tecnológica •Ofensiva •Defensiva •Imitativa
Inteligencia Competitiva •Análisis de información capturada •Selección de personal experto •Validación de información Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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TENDENCIAS Y SERVICIOS PARA PROYECTOS DE PARQUES TICs Servicios y Asesorías en Gestión Empresarial gía o l o ecn t e nd ó i Contrato de tecnología c i is u q Es donde se pacta la forma de adquisición de Ad Oferta vs.Demanda Se analiza la oferta comparando los requerimientos de la demanda
la tecnología. Si existe en el mercado se realiza el proceso de compra, si no existe se efectúa el proyecto de investigación y desarrollo con universidades y centros de investigación
INVESTIGACIÓN
Fabricación de productos
Negociación de tecnología Los objetivos El análisis de la propuesta La estructura del equipo negociador competente
COMPRA Suministro de equipos
DESARROLLO
Implementación de procesos
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Aprendizaje organizacional Capacitación y entrenamiento con base en competencias (objetos de aprendizaje adaptativos, bibliotecas digitales de recursos didácticos) Métodos eficientes de gestión del conocimiento (portales de conocimiento)
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El enfoque de las competencias en la educación superior se orienta a formar personas con aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales que les posibilite contribuir a alcanzar las metas del proyecto de vida personal y las metas de las organizaciones donde se desenvuelvan, con un alto grado de idoneidad personal. Pretende también formar personas que contribuyan al desarrollo social y a la convivencia
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Competencia Laboral Capacidad efectiva para desempeñar actividad laboral plenamente identificada
una
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Co mp et en cia
La bo ra l
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SABER
CONOCIMIENTO
Integra en el Individuo HACER
SER
HABILIDADES
VALORES
DESTREZAS
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Norma de Competencia Laboral
Estándar que enmarca el desempeño efectivo de actividades laborales, dentro de un área ocupacional, alcanzando los niveles de calidad esperados en el trabajo. Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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Organizar Organizar laborales laborales
las las
actividades actividades
Estructurar Estructurar los los cargos cargos de de acuerdo acuerdo aa las las necesidades necesidades ocupacionales ocupacionales de la empresa de la empresa Facilitar Facilitar evaluació ón evaluaci evaluación
los los
procesos procesos
de de
Identificar Identificar las las necesidades necesidades de de capacitació ón capacitaci capacitación
Para la Empresa
Asegurar Asegurar el el perfil perfil requerido requerido en en los los trabajadores trabajadores existentes existentes
Para los trabajadores
Certificar Certificar su su actividad actividad laboral laboral
Contratar Contratar el el personal personal con con el el perfil perfil laboral requerido laboral requerido
Disminuir Disminuir obsolescencia obsolescencia
su su
riesgo riesgo
sus necesidades Detectar Detectar sus necesidades Formació ó n (autoevaluarse) Formaci Formación (autoevaluarse) Identificar Identificar nacional nacional ee
su su
de de de de
competitividad competitividad internacional internacional
Identificar Identificar su su quehacer quehacer
Elevar Elevar su su permanencia permanencia
Beneficios Beneficios de de las las N.C.L. N.C.L. Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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Lograr pertinencia de programas Elevar calidad de la formación Establecer el potencial técnico -pedagógico del Establecer técnico-pedagógico formador Facilitar la formación
flexibilidad de ingreso a la
Para los los entes entes educativos educativos Para
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Adaptar programas a las necesidades sociales Beneficios Beneficios de de las las N.C.L. N.C.L. Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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Portales de Conocimiento El conocimiento es el gran activo de las instituciones en el modelo de la sociedad de la información y corresponde a su capital intelectual Los portales de conocimiento son iniciativas que favorecen el desarrollo de la sociedad de la información en una comunidad El conocimiento es el saber acumulado y compartido Los portales de conocimiento son herramientas que ayudan a la gestión del conocimiento: Implantación de bases de conocimiento e infraestructura tecnológica necesaria que permita recopilar, elaborar, divulgar y utilizar todo posible conocimiento (ontologías, IA, personalización) Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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TENDENCIAS Y SERVICIOS PARA PROYECTOS DE PARQUES TICs Servicios y Asesorías en Rondas Virtuales de Negocios Las “Rondas de Negociación por Medios Virtuales” tienen como objetivo: Establecer una comunicación directa entre productores y compradores Disminuir costos de intermediación de la comercialización de los productos y servicios Beneficiar a los actores bien sea productores, compradores y consumidores, para contribuir con la estrategia de desarrollo armónico de las comunidades
los productores en el campo tienen la posibilidad de comercializar sus productos desde sus poblaciones de origen directamente a los centros de compra mayoristas o minoristas sin salir de su comunidad, evitando intermediarios Se apoya en estrategias de comercio electrónico (e-commerce), negociación electrónica (e-Biz) y fincas electrónicas (e-Farm) Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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Necesidades y Recursos en la Región: a. Generación de estímulos y subsidios que fomenten la inversión en investigación, desarrollo tecnológico e innovación b. Crear centros comunitarios con banda ancha en las zonas rurales con el fin de capacitar y favorecer las rondas de negocios virtuales c. Generar portales de conocimiento para el cultivo, producción y comercialización de: frutas y hortalizas, cacao, maderas y productos forestales de valor agregado d. Mejoramiento de las vías de transporte intermunicipales para facilitar el transporte de los productos e. Incentivar el turismo a través de la creación del portal de conocimiento asociado f. Creación de la cultura de trabajo en la red a través de la radio, televisión e Internet g. Crear clusters de servicios necesarios h. Crear portales de conocimiento para promover el bilinguismo Clara Inés Peña de Carrillo, Ph.D –
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