Tablets & Apps im Kindergarten

Tablets & Apps im Kindergarten 1 Computer vs. Tablet Vorteile Tablet Nachteile Computer • Schnell und sehr einfach einsetzbar • Langes Aufstar...
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Tablets & Apps im Kindergarten

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Computer vs. Tablet Vorteile Tablet

Nachteile Computer



Schnell und sehr einfach einsetzbar



Langes Aufstarten, nicht so schnell einsetzbar



Handling (Gewicht und Größe), Multi-Touch-Oberfläche ermöglicht kinderleichte Bedienung und haptischen Umgang, mit Finger oder Stift bedienbar



Benötigen mehr Platz, oft stationär



Bedienung umständlich mit Maus oder Trackpad



unterstützt individuelles Lernen durch viele günstige und kostenlose Lern-Apps



Bedienung durch Tastatur (Buchstaben müssen gesucht werden)



klein und kompakt, unterstützt mobiles Lernen, iPad wird dorthin genommen, wo das Lernen stattfindet



Oft für Kinder komplizierte Logins



Sehr geeignet um in kleinen Gruppen oder der Klasse zu präsentieren



Hoher Entwicklungsstandart von Lern-Apps, Lernsoftware für den Computer kaum mehr weiterentwickelt, Lernsoftware bieten meist weniger Mehrwert als gute Apps



Bereits jetzt gibt es ein grosse Anzahl Apps um zu zeichnen und gestalten



Weniger geeignet für kreatives Arbeiten (Gestalten, Audio-, Bild- und Videoaufnahmen)



Das eingebaute Mikrofon kann zusammen mit Text zum Geschichten erstellen gebraucht werden.





Nicht nur für Audio-, sondern auch für Bild- und Videoaufnahmen einsetzbar, ersetzt Kameras und Aufnahmegeräte

Hat wohl meist integrierte Kamera, Kameras (Foto, Video) müssen aber für den Schulalltag oft zusätzlich angeschafft werden

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MEDIENKURS

Reflexion digitale Medien



ZYKLUS 1

DAMIT BESCHÄFTIGE ICH MICH… Mein Lieblingsfilm oder Lieblingssendung

Meine Helden

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Analoge Welt – Digitale Welt

MEDIENKURS



ZYKLUS 2

MEINE FREIZEITBESCHÄFTIGUNGEN

MEDIENKURS



ZYKLUS 1

MEINE FREIZEITBESCHÄFTIGUNGEN Zeichne Kreise. Je mehr du machst, umso grösser der Kreis.

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PRO & CONTRA Apps für kleine Kinder. Ist das okay? PRO & CONTRA Apps für kleine Kinder. Ist das okay?

PRO & CONTRA

Apps für kleine Kinder. Ist das okay? Diese Frage beschäftigt viele Eltern und auch die Experten beim Internet-ABC e.V.: Sollen schon sehr junge Kinder das Smartphone und Tablet-PC als Spielzeug nutzen? Oder ist das noch zu früh? Die Meinungen darüber gehen weit auseinander. Das InternetABC hat hier Hintergrundinfos zum Thema zusammengestellt. Abdruck honorarfrei. Belegexemplar erbeten.

Beim Brabbeln daddeln Lesen können sie noch nicht und auch das Essen mit Besteck ist noch eine Herausforderung. Doch am Smartphone sind sie schon kleine Profis. Immer häufiger sehen wir junge Kinder, die mit dem Handy oder Tablet spielen. Viele Eltern sind dankbar für einen Moment Ruhe (in den USA spricht man in diesem Zusammenhang von „Shut-Up-Toys“). Besonders beliebt sind speziell für Vorschüler entwickelte Spiele-Apps. Die Bedienung ist tatsächlich „kinderleicht“. Auch die öffentlichrechtlichen Fernsehsender haben inzwischen entsprechende Angebote im Programm. Die

„Sandmännchen-App“ (rbb) und auch die neue App der vielfach preisgekrönten „Sendung mit dem Elefanten“ (WDR) sind kostenlos und komplett werbefrei. Aber ist es eigentlich grundsätzlich in Ordnung, Kinder schon so früh mit den digitalen Medien in Berührung kommen zu lassen? Rund 50 % der Eltern sagen zum Beispiel grundsätzlich: „Tablet-PCs sind nichts für Kinder“ (vgl. miniKIM-Studie 2014). Andere sehen den Umgang ihrer Kinder mit Handy und TabletPC lockerer.

Apps für kleine Kinder. Ist das okay? // internet-abc.de // Pro & Contra

https://www.internet-abc.de/fileadmin/user_upload/i-abc-themenspecial-apps_25082016.pdf 5

Einsatz von neuen Medien in Kindergarten & Primarschule

Infos als Medienpädagoge an der Primarschule

iPad@School

Scoop.it

http://www.scoop.it/t/lernen-mit-ipad/ 7

Technischer und pädagogischer Support Pädagogischer ICT-Support

Pädagogischer ICT-Support Guido Knaus

Guido Knaus

Sägewiesstrasse 11

Sägewiesstrasse 11 9410 Heiden

9410 Heiden

Samstag, 8. Oktober 16

Samstag, 8. Oktober 16

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ICT-Support 1. Semester 16/17

ICT-Support 1. Semester 16/17 Liebe Kolleginnen und Kollegen

Liebe Kolleginnen und Kollegen

Füllt bitte pro Stufe dieses Blatt aus und sendet es mir bis spätestens 19. August 2016 zurück.

Beiliegend die Termine bis zu den Herbstferien.

Mögliche Termine Medienarbeit mit der Klasse Montagvormittag Montagnachmittag Donnerstagvormittag Donnerstagnachmittag Freitagmorgen

BSW 1./2 L. US / MS 3./4. L. 1./2. L. 3. L. MS / BSW / BSDAB 3./4. L. 1./2. L. 3. L. MS / BSW / BSDAB/CD 1./2. L. US /MS/ BSDCD 3./4. L.

Definitive Termine Medienarbeit mit der Klasse bis zu den Herbstferien 02.09.16 09.09.16 15.09.16 22.09.16 30.09.16

Freitagmorgen Freitagmorgen Donnerstagvormittag Donnerstagvormittag Freitagmorgen

1./2. L. MS 2. L. BSWCD 3./4. L. MS 3. L. BSDAB 1./2. L. MS

3./4. L. US 3. L. BSDCD 4. L. BSWAB 3./4. L. US

Onilo-Lizenz: http://www.onilo.de [email protected] Passwort: jsrf3790tr

Termine Medienarbeit mit der Klasse Bitte alle möglichen Zeitgefässe ankreuzen: Montagvormittag 1./2 L. 3./4. L. Montagnachmittag 1./2. L. 3. L. Donnerstagvormittag 3./4. L. Donnerstagnachmittag 1./2. L. 3. L. Freitagmorgen 1./2. L. 3./4. L. Freizeitbeschäftigungen, Knifflige Fälle für kluge Detektive, Wer sucht, der findet (AB neues US-Modul), Onilo: Ringo der Flamingo, Die kleine Hexe geht auf Reisen

Definitive Termine Medienarbeit mit der Klasse bis zu den Herbstferien 02.09.16 Freitagmorgen 1./2. L. MS 3./4. L. US Exposée, Programme schliessen/beenden, Safari, Google, Kindersuchmaschinen, Bilder in Word einfügen 09.09.16 Freitagmorgen 2. L. BSWCD 3. L. BSDCD 15.09.16 Donnerstagvormittag 3./4. L. MS 22.09.16 Donnerstagvormittag 3. L. BSDAB 4. L. BSWAB 30.09.16 Freitagmorgen 1./2. L. MS 3./4. L. US

Raum: Mittelstufen-Zimmer von Tobias Forster

Astrid Lindgren Onilo: https://www.onilo.de/startseite/suche/?tx_solr%5Bfilter%5D%5B1%5D=type%3Aall&tx_solr%5Bsort%5D=relevance_asc+a sc&tx_solr%5Bq%5D=astrid+lindgren Apps: https://itunes.apple.com/de/app/astrid-lindgrens-welt-parkgui.de/id533074442?mt=8 https://itunes.apple.com/ch/app/kennst-du-pippi-langstrumpf/id553797810?l=it&mt=8 http://www.oetinger.de/bilderbuecher-kinderbuecher-sachbuecher/pippi-langstrumpf-app-wochen/details/titel/5244961/18837/16647/Autor/Astrid/Lindgren/App_-_Pippi_Langstrumpf%3A_Villa_Kunterbunt_HD.html

Mögliche Themen für die Medienarbeit mit der Klasse Habt ihr Wunschthemen und vielleicht auch damit verbunden Wunschtermine?

Spezielle Wünsche oder Projekte

M&U-Themen Bitte listet mir mögliche M&U-Themen oder aus anderen Fächern auf. Vielleicht habe ich dazu ICT-Ideen oder AppVorschläge. Fliegen, Indianer(die ganze Schule wegen dem Musical), Astrid Lindgren (vor Herbsferien) Fliegen http://www.phsg.ch/web/dienstleistungen/regionale-didaktische-zentren/rdz-rorschach/lernwerkstatt/lerngartenarchiv.aspx à Fliegen http://www.unterrichtsideen.ch/index.php?title=Die_Welt_fliegend_erkunden http://www.computerbild.de/artikel/cb-News-App-Check-Flugsimulatoren-Smartphones-Tablets-11790572.html http://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=9745 Onilo (Alice im Wunderland, passend nur am Rand zum Thema Fliegen) Vielen Dank! Herzliche Grüsse Guido Knaus, [email protected]

Vielen Dank! Herzliche Grüsse Guido Knaus, [email protected]

https://www.onilo.de/boardstories/ansicht/boardstory/alice_im_wunderland/?tx_enetboardstorywebstore_presentati on%5BlistPid%5D=49&tx_enetboardstorywebstore_presentation%5Baction%5D=showPresentation&tx_enetboardstoryweb store_presentation%5Bcontroller%5D=Product&cHash=3efde42c85466feb30767c4c8fdabf83

Vielleicht habt ihr noch spezielle Wünsche oder plant Projekte mit der Klasse.

http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen/medien-undinformatik/kompetenzraster/

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Unterrichtsideen – ICT und Medien

Kompetenzen Lehrplan 21

http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen/

Tablet Unterrichtsideen

Interaktive Bilder- und Sachbücher

Regenbogenfisch

Krabbeltiere mit Vorlesefunktion

Interaktive Bilder- und Sachbücher

Karneval der Tiere

Interaktive Bilder- und Sachbücher

Lauras Stern

Knard

Tommy Deutscher KindersoftwarePreis 2015

BookCreator

http://blogs.phsg.ch/ictkompetenzen/ressourcen/ipad/digitale-schulbucher/

Vater und Tochter veröffentlichen gemeinsam ein eBook auf iTunes

http://bookcreator.com/wp-content/uploads/2013/12/The-Trip-screenshot-in-iPad-Air.jpg 15

Interaktive Lehrmittel iBooks Author iBooks

https://vimeo.com/123475954 Passwort: phsgICT

Eigenes interaktives Buch erstellen

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Digitale Bücher – Links, usw.

http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen/ressourcen/ipad/digitale-schulbucher/

Digital Storytelling – Story Creator Pro

Adobe Sparke (Browser)

Story Maker

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Interaktive Bücher erkunden

à Bücher

à iBooks

ABC – Lauras Stern Sprachen

GEWINNER DES EDITOR`S CHOICE AWARD

GEWINNER DES PÄDI AWARDS 2015 21

Squirrel & Bär (Good Evil)

SONDERPREIS KINDERGARTEN & VORSCHULE Tommy Deutscher KindersoftwarePreis 2014 22

Mathe – Fiethe Mathe (Ahoiii)

Deutscher KIndersoftwarepreis 2016 – Nominierte 23

Appolino

Best of Swiss Apps 2013

Einführung in die Mathematik von Montessorium

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Informatik unplugged

Computer – Bee-Bot

https://www.phbern.ch/index.php?id=20598

https://www.phbern.ch/ideensetrobotik/unterrichtsmaterial/bee-bot-zyklus-1.html

Blue-Bot, Pro-Bot

https://tube.switch.ch/channels/128d45c2?order=newest-first

Film drehen

Film – iStopMotion

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Film – iStopMotion

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Film – Lego Movie

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Film – Lego Movie Fotos 21 Stop Motion mit der LEGO-App - Aus einzelnen Fotos einen ganzen Videoclip erstellen!

Referat für Bildung und Sport

Vorbereitung: Bevor die Kinder mit ihrem eigenen kleinen Stop-Motion-Film starten, ist es sinnvoll, Gruppen einzuteilen, die gemeinsam an einem Film arbeiten. Mit jeder Gruppe sollte dann ein Thema festgelegt und ein grober Plan ausgearbeitet werden. So wird’s gemacht: Nachdem die Kinder die App geöffnet und auf „Make a movie“ geklickt haben, können sie mit ihrem Video starten. Zuerst kann die Titelseite gestaltet werden, auf der die Kinder ihrem Film einen Namen geben und die Namen der Gruppenmitglieder eingeben. Anschließend dürfen die Kinder die einzelnen Fotos schießen, die dann im Nachhinein zu einem Film zusammengefügt werden. Hier ist es wichtig, dass das, was sich bewegen soll (Kinder, Spielfiguren, Buchstaben,…) sich Bild für Bild nur langsam weiterbewegt. Je mehr Bilder für die Bewegungen gemacht werden, desto flüssiger erscheint das fertige Video. Sind die Fotos gemacht, geht es an die Feinarbeit. Die Geschwindigkeit kann angepasst und eine Hintergrundmusik und Effekte hinzufügt werden. Aus einzelnen Bildern nach und nach einen Film zu erstellen, fordert Konzentration und Geduld, wird aber mit einem coolen Gemeinschaftsprojekt belohnt. Nachbereitung: Das Video wird automatisch in der „Movie Gallery“ der App gespeichert, es kann auch zusätzlich auf dem Tablet abgespeichert und anschließend präsentiert werden..

Bildung und Sport

Tablets im Einsatz

Medienpädagogische Praxis-Inspirationen aus dem Projekt „Multimedia-Landschaften für Kinder“

Check-Liste Zielgruppe:

Kinder im Grundschulalter, bis zu 5 Kinder

Zeit:

15 – 30 Minuten

Das braucht ihr:

nur für iPad oder iPhone, mit runtergeladener „LEGO Movie Maker“-App

Ziele

In Kooperation mit:

Tipps Besonders gut eignet sich die App für Gegenstände, wie kleine Spielzeugfiguren, da sie am Ende den Anschein erwecken, sie seien lebendig und bewegen sich von allein.

https://www.studioimnetz.de/wp-content/uploads/2015/07/Tablets-im-Einsatz-Broschuere-2015.pdf

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StopMotion

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Foto

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Mit dem Tablet in den Wald

http://x-media-education.de/2016/09/13/mit-dem-tablet-android-in-den-wald/

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Bilderrätsel mit Kamera oder Tablet erstellen

• Die Kinder gehen mit der Fotokamera/dem Tablet durch die Einrichtung oder in den Garten und suchen sich Gegenstände, Pflanzen oder auch eine Person als Motiv. • Hat das Kind ein Motiv gefunden, sucht es sich einen Ausschnitt aus. Der Ausschnitt sollte so gewählt werden, dass die anderen Kinder nicht sofort erkennen, worum es sich beim ausgewählten Motiv handelt (ein einzelnes Glied einer Fahrradkette, ein Stück Baumrinde, ein Ohrläppchen etc.). Gleich im Anschluss wird ein zweites Foto mit dem Gesamtmotiv als Auflösung des Rätsels fotografiert.

http://lfmpublikationen.lfm-nrw.de/index.php?view=product_detail&product_id=411

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Foto – ComicLife

Haben da alle Platz darin?

Die Kinder durften Schubkarren mitnehmen.

Wigwam mit Tunneleingang

was ist der unterschied von einer weide und von anderen bäumen?

frau untersee verteilt stöcke und erklärt das spiel. der unterschied ist das die Esche schwarze knöpfe hat.

Das "Bett"

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Gestalten – Zeichen Pad

Jot Pro Stift

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Gestalten – ExplorArt Klee

Deutscher KIndersoftwarepreis 2016 – NOMINIERTE 40

Gestalten – iOrnament, die Kunst der Symmetrie

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Gestalten – Schattenbilder ArtRage oder

http://www.teachdifferent.at/bildnerische-erziehung-schattenbilder/

Sketchbook

4. Einsatz von Handy, Tablets, Whiteboard und Cloud-Services

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MangArt

Ideen für Unterrichtsszenarien …

Zeichnen am Handy oder Tablet Kostenlose Zeichenapps für Smartphones und Tablets gibt es jede Menge. Die meisten unserer Schüler/innen haben bereits verschiedene Apps zum Zeichnen installiert. Diese im Unterricht einzusetzen und die eigenen winzigen Bilder danach auf einer Leinwand zu betrachten, motiviert und macht Spaß.

Software

• SketchBook Mobile Express - Android App (Freeware) • A Tiny Painter - Zeichnen und Malen für Kinder – für iPad (Freeware) • Tafel für iPhone und iPod (Freeware) • E-Mail-Programm

Hardware

Handy oder Tablet Beamer oder interaktives Whiteboard

Renate Egger, MSc NMS St. Johann im Pongau, NMS E-Learning-Koordinatorin für Salzburg [email protected]

Bevor man mit dem Manga beginnt, sollten sich alle Schüler/innen mit den Werkzeugen der App vertraut machen. Welche Linienarten bzw. –stärken stehen zur Verfügung? Wie verändert man die Farbe? Und welche Effekte bietet die App?

Quelle: Renate Egger

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Danach werden die japanischen Comicfiguren gestaltet und als JPG oder PNG gespeichert.

• Bilder zu erstellen und zu speichern, • E-Mails direkt aus einer App zu versenden, • formale Kriterien einer E-Mail richtig einzusetzen (Betreff, Anrede, ...), • konstruktive Rückmeldungen zu geben, • sachliche Bildbetrachtung. In jedem Gegenstand einsetzbar

Videotutorials: Zum Einstieg können Videotutorials gezeigt werden, die allgemeine Tricks des Manga-Zeichnens erklären. Augen: http://www.youtube.com/watch?v=67BjuxF0iUE Haare: http://www.youtube.com/watch?v=ppR4LqOyHSE

Die Schüler/innen lernen

Hinweise für den Einsatz

Arbeitsergebnis einer Schülerin – 1. Klasse NMS St. Johann im Pongau

Weitere Ideen f r den Unterricht:

Quelle: Renate Egger

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Alle Schüler/innen öffnen die bereits installierte Zeichenapp auf einem mobilen Endgerät (Tablet oder Handy/ Smartphone).

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Nun kann das fertige Bild direkt aus der App per E-Mail an eine vorgegebene Adresse versendet werden. Hinweise und Erklärungen über formale Kriterien von E-Mails (Betreff, Anrede,...) können an dieser Stelle gegeben werden.

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Wenn alle Schüler/innen ihre Arbeiten abgegeben haben, lässt sich schnell und einfach ein digitaler Galeriebesuch mit einem Beamer oder einem interaktiven Whiteboard gestalten.

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Quelle: Renate Egger

Zeichenapps sind in allen Gegenständen einsetzbar ...

Praxishinweis: Falls die Schüler/innen noch keine App installiert haben sollten, empfiehlt es sich, Schritt für Schritt gemeinsam zu arbeiten. Gerade in niedrigeren Klassen oder für schwächere Schüler/innen eignet sich hierfür die Partner/ innenarbeit sehr gut.

Kinder verblüfft die Wirkung ihrer winzigen Arbeit auf einer Leinwand. Und die herkömmliche Bildbetrachtung bekommt durch das große Format eine neue Dimension.

https://www.oebv.at/flippingbook/9783209089397/index.html#130 130 cc|by|sa

Illustrationen jeglicher Art Bildgeschichten im Deutschunterricht Umriss von Blättern in BU Besondere Landschaftsformen in GW Entwürfe von Kleidern in Werken Sportgeräte in BSP (Fußball, Tennisschläger,..) Weiterverwendung der Bilder in einer Lernplattform (LMS.at, Moodle) ...

E-Learning 1x1 (Version 1.0)

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Paint – neue App für Windows 10 Fotos 19 Ein Bilderbuch basteln mit Paint - Aus einer Geschichte werden viele Bilder!

Vorbereitung: Das Programm Paint oder eine entsprechende Mal-App sollte auf dem PC oder dem Tablet bereits installiert sein. Die zu illustrierende Geschichte sollte mit den Kindern ausgewählt werden. So wird´s gemacht: Am besten liest man die ausgewählte Geschichte den Kindern vor beziehungsweise lässt sie von den Kindern lesen. Anschließend hilft es die Geschichte gemeinsam kurz zu wiederholen. Was ist in welcher Reihenfolge passiert? Wer ist alles vorgekommen? So können die einzelnen, zu malenden Bilder bestimmen werden. Die einzelnen Abschnitte oder Seiten können nun an die Kinder verteilt werden. Am PC oder Tablet können sie ihren Teil so umsetzen, wie sie es sich vorstellen. Natürlich können auch mehrere Kinder zusammen an einem Bild malen. Die Kinder erlernen ein erstes Differenzieren von Geschichten, was sowohl die Sprachkompetenz als auch das Textverständnis verbessert. Die Kreativität und das Gruppengefühl werden beim gemeinsamen Malen und Geschichten ausdenken gefördert. Nachbereitung: Anschließend können die Kinder ihre Bilder ausdrucken und laminieren, in der richtigen Reihenfolge aneinanderfügen und das ganze Paket entweder mit einer Schleife zusammenbinden oder in ein Buch einkleben. Wer Lust hat, kann natürlich die Geschichte noch in einfachen Worten unter die Bilder schreiben, dann können die Kinder sich auch selbst im Lesen erproben.

Check-Liste Zielgruppe:

ab 4 Jahre

Zeit:

ab ca. 1 Stunde

Das braucht ihr:

Computer oder Tablet, Laminiergerät

Ziele

Tipps Es können auch bereits gemalte Bilder auf Papier abfotografiert und so als Bild in das Buch miteingebunden werden. Besonders schön werden die Geschichten natürlich, wenn sich die Kinder gemeinsam selbst welche ausdenken und diese als Bilderbuch verwirklichen.

http://www.chip.de/news/Mega-Update-fuer-Paint-Den-Klassikererkennen-Sie-nicht-wieder_101317308.html 44

Schwungübungen Geeignet für Vorschul- und Grundschulkinder, zur Förderung Graphomotorik

http://www.mompitz.de/Schwunguebungen_01.pdf

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M&U – Die Müll AG

Deutscher KIndersoftwarepreis 2016 – Nominierte

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Musik – Quick Voice

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Spiele

Fiete Choice

Fiete

Deutscher KIndersoftwarepreis 2015 – Sonderpreis Kindergarten & Vorschule

Deutscher KIndersoftwarepreis 2013 – BESTE KINDERAPP

Spiele – Take it easy (Ravensburger Digital)

Deutscher KIndersoftwarepreis 2013 49

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Unterrichtsideen – ICT und Medien

Kompetenzen Lehrplan 21

http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen/

Tablet Unterrichtsideen

Fragen?

http://blogs.phsg.ch/ict-kompetenzen/ressourcen/ipad/

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