SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015 – 2016 KLASY I - III

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. G. MORCINKA W POCZESNEJ

1

KLASA I I PRZECIWDZIAŁANIE NIEWŁAŚCIWYM ZACHOWANIOM, PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI 1. Integracja zespołu klasowego.

FORMY DZIAŁAŃ • • •

Uczniowie

•

• 2. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

• • •

Zajęcia integrujące w grupach klasowych – „Wizytówki” Zabawy na dobry klimat Wycieczki: do teatru, kina, filharmonii, spacery po okolicy Imprezy klasowe: Andrzejki, Mikołajki, Wigilia szkolna, zabawa choinkowa ,Dzień Babci, Dzień Matki, Dzień Dziecka Wybór samorządu klasowego Pogadanki, rozmowy indywidualne z dziećmi Zajęcia prowadzone metodą dramy. Wprowadzenie systemu nagradzania wzorowo zachowującego się ucznia – emblemat – „Jestem wzorowym uczniem” - prace plastyczne

2

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Wychowawcy kl. I • Pedagog szkolny

TERMIN REALIZACJI IX 2015

•

XII 2015, II 2016 Listopad Grudzień Zgodnie z kalendarzem imprez klasowych i szkolnych

• •

Wychowawcy kl. I Pedagog

Wg potrzeb

• •

• •

I i II półrocze

•

SPOSÓB EWALUACJI Analiza dokumentacji wychowawcy, pedagoga szkolnego Wpisy do dziennika Zeszyt wychowawcy

Analiza zeszytów uwag Rozmowa z uczniami Prace plastyczne

3. Prawidłowe komunikowanie się i asertywność.

• • •

•

4. Zasady współżycia społecznego i konsekwencje niewłaściwego zachowania się.

• •

•

Nauczyciele

•

1. Rozpoznanie sytuacji w zespołach klasowych i dzielenie się informacjami z innymi nauczycielami.

• • •

Zabawy i ćwiczenia animacyjne, zabawy z chustą Indywidualne rozmowy z uczniami Rozpoznawanie własnych i cudzych uczuć – prace plastyczne – Mój kolega, mój przyjaciel” Scenki dramowe – „Zasady prawidłowego zachowania się w stołówce” Zabawy edukacyjne pt. „Kulturalnie rozmawiam” Utrwalanie kulturalnych zachowań - „czarodziejskie słowa”: proszę, przepraszam, dziękuję” Odgrywanie scenek rodzajowych: w sklepie; na poczcie, u lekarza Zajęcia edukacyjne – „Dlaczego należy pomagać innym?”

• •

Obserwacja. Ankietowanie wychowawców klas. Ocena stanu opiekuńczo – wychowawczego.

• •

3

Wychowawcy kl. I Pedagog szkolny

• •

Wychowawcy kl. I Pedagog

• • •

Wychowawcy kl.I Wychowawcy kl. I Pedagog szkolny

•

Wychowawcy kl. I

V 2016

•

Wg kalendarza

• • •

W ciągu roku szkolnego w Wg potrzeb

•

Wg potrzeb

• •

Obserwacja uczniów podczas przerw i zajęć lekcyjnych Wytwory uczniów Zapis w dzienniku Zeszyt wychowawcy

Obserwacja ucznia na przerwach i w czasie zajęć i zabaw Zeszyt wychowawcy Zapis do dziennika

II półrocze

Wychowawca klasy Pedagog

Początek roku szkolnego W ciągu całego roku szkolnego

• •

Zeszyt wychowawcy. Zeszyt pedagoga

2. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki wychowawczej.

• • • • •

3. Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę (PPP-P, policja, itp.).

• • •

4. Wskazywanie pozytywnych wzorców.

•

Rodzice

1. Uświadamianie wpływu postawy rodzica na zachowanie dziecka.

• • • • • • •

Kursy Warsztaty, lekcje koleżeński Samodoskonalenie Przygotowanie teczki metodyczno – profilaktycznej – doradztwo. Spotkanie zespołu samokształceniowego nt: propozycja zabaw dla dzieci sześcioletnich z pedagogiki zabaw

• •

Dyrektor Nauczyciele

Wg potrzeb

• •

Pedagog Wychowawcy

X 2015

•

B. Wąsińska

Pogadanki Warsztaty Spotkanie z policjantem, psychologiem. Zajęcia wychowawcze i przedmiotowe Uroczystości szkolne Zajęcia pozalekcyjne Zebrania z rodzicami Indywidualne rozmowy z wychowawcą Konsultacje z pedagogiem. Indywidualne spotkanie z psychologiem w ramach otwartych poniedziałków Prelekcja nt. - „ Co to są dopalacze?”

• • •

Pedagog Dyrektor Przedstawiciel PPPP Wszyscy nauczyciele

4

• •

Zaświadczenia z odbytych szkoleń Wpis do dziennika

XII 2015

•

Wg potrzeb

•

Potwierdzenia od zaproszonych gości

•

Wpis do dziennika Scenariusze uroczystości Obserwacja zachowań uczniów Notatki ze spotkań z rodzicami Wpis do dziennika

I półrocze Na bieżąco

• • • • •

Wszyscy nauczyciele Dyrektor Pedagog Psycholog

Wg potrzeb

•

I i II półrocze

• •

I półrocze

2. Przedstawienie konsekwencji karnych za szczególnie niebezpieczne czyny dziecka 3. Zapoznanie ze sposobami uzyskiwania pomocy.

• •

Rozmowy z policjantem Rozmowa z kuratorem

• •

Dyrektor Pedagog

Wg potrzeb

•

• •

Ulotki Tablica ogłoszeń o instytucjach wspierających pracę szkoły Strona internetowa szkoły

•

Pedagog

Wg potrzeb

•

•

5

Potwierdzenie od zaproszonych gości Informacje na tablicy ogłoszeń

II UCZENIE BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE I POZA NIĄ ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI

Uczniowie

1. Zapoznanie uczniów ze sposobami bezpiecznego zachowania.

FORMY DZIAŁAŃ •

• • •

Zwiedzanie szkoły: zapoznanie z personelem i najważniejszymi pomieszczeniami. Spotkanie z wychowawcą świetlicy, higienistką Zapoznanie uczniów z regulaminami: klasy, świetlicy, sali gimnastycznej. Pogadanki nt. bezpiecznego zachowania się podczas przerw , w różnych pomieszczeniach szkoły

6

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Wychowawcy kl. I

TERMIN REALIZACJI Na początku każdego roku szkolnego

• •

SPOSÓB EWALUACJI Obserwacja uczniów Wpis do dziennika

2. Realizacja elementów wychowania komunikacyjnego.

• • • •

• • •

Realizacja tematów dnia: „Bezpieczny uczeń” Konkurs plastyczny „Zawsze zachowuję się bezpiecznie” Wycieczka – praktyczne stosowanie wiedzy nt. ruchu drogowego – Realizacja kręgów tematycznych związanych z bezpieczeństwem zabaw w czasie zimowego i letniego wypoczynku. Zajęcia z edukacji zdrowotnej –„Przyjazna i bezpieczna szkoła”. Utrwalanie nawyków bezpiecznego poruszania się po drodze. Zajęcia w pracowni komputerowej- „Kilk uczy zasad ruchu drogowego”

7

•

Wychowawcy kl. I

Wg harmonogramu

• • •

•

•

Wychowawcy kl. I

Nauczyciel informatyki

Obserwacja uczniów Wpis do dziennika Wytwory uczniów

Wg harmonogramu

III 2016

•

Wpis do dziennika

•

Wpis do dziennika

3. Kształtowanie umiejętności przewidywania zagrożeń i ich konsekwencji.

• • • •

•

•

Rodzic e

Nauczyciele

1. Zapewnienie uczniom ciągłej opieki. Współpraca z policją, strażą pożarną.

• • • •

Spotkania z policjantem – nt. „Bezpieczna droga do szkoły”. Spotkanie ze strażakiem – wycieczka do OSP Prace plastyczne - „Numery, które ratują nam życie” Zabawy dramowe nt. „Jak zachowam się w sytuacjach niebezpiecznych np. w czasie spotkania obcym psem Udział w ogólnopolskim projekcie uczącym bezpieczeństwa – „Bezpiecznie z Puchatkiem” Praktyczne zajęcia z udzielania pierwszej pomocy Pełnienie dyżurów podczas przerw Organizacja zajęć świetlicowych Kontrola budynku pod względem bezpieczeństwa. Próbna ewakuacja

•

Pedagog

•

Pedagog

I półrocze Wg harmonogramu X II półrocze

• • •

Potwierdzenia spotkań Wpis do dziennika Wytwory uczniów

Przez cały rok

• • •

B. Proszowska Wszyscy nauczyciele Dyrektor

II półrocze Na bieżąco

• •

Kontrola systematyczności pełnienia dyżurów Analiza dokumentów

I półrocze

2. Doskonalenia zasad warunkujących bezpieczeństwo w szkole i poza nią

• •

Kursy BHP Opracowane procedury odprowadzania uczniów po zajęciach w szkole

• • •

Wychowawcy kl. I Pedagog Wszyscy nauczyciele

Wg potrzeb

•

Zaświadczenie o odbytym kursie

1. Uświadomienie o niebezpieczeństwach wynikających z pozostawienia dziecka bez opieki.

• •

Spotkania z wychowawcą Zapoznanie z regulaminem wycieczek

•

Wychowawcy kl. I

Początek każdego roku szkolnego

•

Podpisy rodziców pod regulaminem wycieczek

8

2. Podnoszenie wiedzy i umiejętności w zakresie bezpieczeństwa

3.Uświadomienie konieczności kontrolowania treści docierających do dziecka z mediów

• • •

•

Rozmowy z wychowawcą Spotkania z pedagogiem Pogadanka nt. „ Bezpieczeństwo dziecka w szkole i na drodze”

•

•

Wychowawcy kl. I

IX 2015

Prelekcja - „Co czyha w sieci?”

•

B. Wąsińska

II półrocze

9

Wychowawcy kl. I

Wg potrzeb

•

Wpis w dzienniku

•

Wpis do dziennika

•

Wpis do dziennika

III PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI 1. Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu.

FORMY DZIAŁAŃ • • •

Uczniowie

• • • • •

Kontrola czystości uczniów Fluoryzacja zębów Realizacja bloku tematycznego „ Zdrowie na talerzu” Wykonanie prac plastycznych – „Owocowa kompozycja” Wykonani prac plastycznych „Zdrowe przekąski”owocowe kukiełki Wewnątrzklasowy konkurs „Ładnie i higienicznie spożywam drugie śniadanie” Spotkanie z pediatrą, stomatologiem – „Higiena jamy ustnej” Zajęcia z edukacji zdrowotnej – „Niebezpieczeństwa płynące z jedzenia, używek, mediów”

10

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Higienistka szkolna

TERMIN REALIZACJI Wg potrzeb

•

Wychowawca kl. I

I półrocze

•

Wychowawcy kl. I

SPOSÓB EWALUACJI Dokumentacja higienistki Wytwory dzieci • Degustacja soku • Wpis do dziennika

II półrocze

•

B. Wąsińska

III 2015

•

Wpis do dziennika

•

Wpis do dziennika

2. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psycho - ruchowego.

• • • • •

3. Zapoznanie z alternatywnymi metodami spędzania wolnego czasu.

•

•

•

Systematyczne prowadzenie ćwiczeń śródlekcyjnych Organizowanie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu Prelekcja nt. prawidłowej postawy ciała przy stoliku Spacery rekreacyjne po okolicy Międzyklasowe i wewnątrzklasowe zawody sprawnościowe Kształtowanie efektywnego spędzania czasu wolnego – zajęcia z wychowania zdrowotnego, prace plastyczne nt. „Co robić gdy mam wolny czas?” Udział w zajęciach i wystawach organizowanych przez GOK i bibliotekę gminną, zajęcia pozalekcyjne Mikołajkowy Turniej warcabowy

11

•

Wychowawcy kl. I

Przez cały rok •

Wpis do dziennika

• •

Tabela wyników Wytwory uczniów

•

Regulamin turnieju

•

Tabela wyników

-

Wg potrzeb •

Wychowawcy kl. I

Wg potrzeb I półrocze

Cały rok

•

B. Wąsińska XII 2015

4. Realizacja ogólnopolskich i szkolnych bloków tematycznych

• • • •

Nauczyciele

1. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki promocji i ochrony zdrowia.

2. Podjęcie współpracy z instytucjami wspomagającymi rozwój psycho- fizyczny ucznia.

• •

• • •

3. Przygotowanie scenariuszy

Pakiety edukacyjne: „Gdzie mieszkają witaminy?” „Szklanka mleka dla każdego dziecka Porcja warzyw i owoców dla każdego ucznia Ogólnopolski projekt PCK – „Super wiewiórka przyjaciółka Oli i Kuby” dotyczący higieny jamy ustnej

•

Wychowawca kl. I

Wg potrzeb

•

Wychowawcy kl. I

Cały rok

Udział w kursach, szkoleniach. Muzykoterapia i inne metody pracy z dziećmi, które wpływają na efektywność uczenia się ucznia. Konsultacje ze specjalistami Udział w kursach, szkoleniach Współpraca z higienistką, stomatologiem, pediatrą.

•

• • •

•

•

Przygotowanie przez zespół samokształceniowy nt. „Stop narkotykom i dopalaczom”

12

• • •

Prace uczniów Wpis do dziennika Sprawozdanie z realizacji projektu

I półrocze

Na bieżąco

•

I półrocze

•

Dyrektor Pedagog Konsultanci ośrodków doskonalenia nauczycieli

Na bieżąco

•

Zespół samokształceniowy

II półrocze

Wszyscy nauczyciele

•

•

- Zaświadczenia z odbytych kursów, szkoleń - Wpis do dziennika Lista instytucji, z którymi szkoła współpracuje Plan szkoleń i kursów

Wpis do dziennika

1. Zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę. Pedagogizacja rodziców.

• •

Rodzice

•

2. Rozwijanie umiejętności wyboru korzystnych dla dziecka form spędzania wolnego czasu.

3. Aktywne spędzanie wolnego czasu z dzieckiem.

• • •

•

Informacje na tablicach ogłoszeń Współpraca z opiekunami kół. Pogadanka nt. Dojrzałość szkolna jako wyznacznik funkcjonowania na efektywność ucznia, „Dieta na pamięć i koncentrację”, Hobby przyzwyczajenie czy uzależnienie”.

•

Opiekunowie kół

Początek każdego roku szkolnego

•

Ogłoszenia na tablicy

•

Higienistka

I i II półrocze

•

Wpis do dziennika Protokół zebrania

Rozmowy z wychowawcą, opiekunami kół, pedagogiem Rozmowa z dzieckiem

• • •

Rodzice Wychowawcy kl. I Opiekunowie kół

Na bieżąco

Aktywny wypoczynek (rajd, spacer, wycieczka rowerowa, piknik rodzinny, itp.) Współpraca z nauczycielem przy organizacji wycieczek

•

Rodzice

Na bieżąco

13

• Pedagog

• • •

Wywiad z rodzicami Wpis do dziennika Sondaż wśród uczniów

KLASA II

I PRZECIWDZIAŁANIE NIEWŁAŚCIWYM ZACHOWANIOM, PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI 1. Integracja zespołu klasowego.

FORMY DZIAŁAŃ • • • •

Uczniowie

•

• 2. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

• • •

Zajęcia poświęcone utrwalenia więzi grupowej – „wizytówka” Zabawy poświęcone komunikacji grupowej – „Wyspy marzeń” Zabawy z chustą animacyjną Wycieczki: do teatru, kina, spacery po okolicy Imprezy klasowe: Andrzejki, Mikołajki, Wigilia szkolna, zabawa choinkowa ,Dzień Babci, Dzień Matki, Dzień Dziecka Wybór samorządu klasowego, ustalenie kodeksu wyborów Pogadanki, rozmowy indywidualne z dziećmi Zajęcia prowadzone metodą dramy Redagowanie klasowego kodeksu dobrych manier – „Jestem wzorowym uczniem”

14

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Wychowawcy kl. II • Pedagog szkolny

•

Wychowawcy kl. II

•

Pedagog

•

Wychowawcy kl. II

TERMIN REALIZACJI XI 2015

•

II 2016 Zgodnie z kalendarzem imprez klasowych i szkolnych

•

Wg potrzeb

•

•

•

SPOSÓB EWALUACJI Analiza dokumentacji wychowawcy pedagoga szkolnego Wpis do dziennika Zeszyt wychowawcy

Analiza zeszytów uwag Rozmowa z uczniami

3. Prawidłowe komunikowanie się i asertywność.

• • •

• • 4. Zasady współżycia społecznego i konsekwencje niewłaściwego zachowania się.

• •

• •

Zabawy i ćwiczenia animacyjne, zabawy z chustą animacyjną Indywidualne rozmowy z uczniami Rozpoznawanie własnych i cudzych uczuć – prezentowanie postaw koleżeńskich wobec siebie , okazywanie pomocy osobom młodszym i niepełnosprawnym Układanie dialogów nt. „Powiedz mi co cię denerwuje?” Scenki dramowe – „W stołówce szkolnej”

• •

•

Wychowawcy kl. II

Zabawy edukacyjne pt. „Kulturalnie rozmawiam” Utrwalanie kulturalnych zachowań. Stosowanie „czarodziejskich słów”: proszę, dziękuję, przepraszam. Redagowanie dialogów –„W co bawimy się na przerwie?”. Zajęcia edukacyjne – „Dlaczego należy pomagać innym?”

• •

Wychowawcy kl. II Pedagog szkolny

•

Wychowawcy kl. II

15

•

Wychowawcy kl. II Pedagog szkolny

•

Obserwacja uczniów podczas przerw i zajęć lekcyjnych

•

Zapis w dzienniku

•

Zapis w dzienniku

W ciągu każdego roku szkolnego w Wg potrzeb

•

Wg potrzeb

•

Obserwacja ucznia na przerwach i w czasie zajęć i zabaw Zeszyt wychowawcy Wpis do Wpis do dziennika

W trakcie realizacji programu

Pedagog I i II półrocze

• II półrocze

1. Rozpoznanie sytuacji w zespołach klasowych i dzielenie się informacjami z innymi nauczycielami.

Nauczyciele

2. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki wychowawczej.

• • • • •

•

3. Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę (PPP-P, policja, itp.). 4. Wskazywanie pozytywnych wzorców.

• • • • •

Obserwacja. Ankietowanie wychowawców klas. Ocena stanu opiekuńczo – wychowawczego.

• •

Wychowawcy kl. II Pedagog

Początek roku szkolnego W ciągu roku szkolnego

•

Kursy Warsztaty Przygotowanie teczki metodyczno – profilaktycznej – doradztwo.

• •

Nauczyciele Dyrektor

Wg potrzeb

•

Zaświadczenia z odbytych szkoleń

• •

Pedagog Wychowawcy kl. II

I półrocze

•

Wpis do dziennika

Wg potrzeb

•

Potwierdzenia od zaproszonych gości

I półrocze Na bieżąco

• •

Spotkanie zespołu nt.: Spotkanie zespołu samokształceniowego nt: „Propozycja zabaw dla dzieci sześcioletnich z wykorzystaniem pedagogiki zabaw Pogadanki Warsztaty Spotkanie z policjantem, Psychologiem, strażakiem Lekcje wychowawcze i przedmiotowe Uroczystości szkolne

16

•

Zeszyt wychowawcy. Zeszyt pedagoga

I półrocze

• • •

Pedagog Dyrektor Przedstawiciel PPPP Wszyscy nauczyciele

•

Scenariusze uroczystości Wpis do dziennika

1. Uświadamianie wpływu postawy rodzica na zachowanie dziecka.

• • • •

Zebrania z rodzicami Indywidualne rozmowy z wychowawcą Rozmowy z pedagogiem. Konsultacje indywidualne z psychologiem w ramach otwartych poniedziałków

• • • •

Wszyscy nauczyciele Dyrektor Pedagog Psycholog

Wg potrzeb

•

Cały rok

• •

Rodzice

•

2. Przedstawienie konsekwencji karnych za szczególnie niebez pieczne czyny dziecka

• • •

Rozmowy policjantem Rozmowy z kuratorem Psychologiem

• •

Dyrektor Pedagog

Wg potrzeb

• •

3. Zapoznanie ze sposobami uzyskiwania pomocy.

• •

Ulotki Tablica ogłoszeń o instytucjach wspierających pracę szkoły. Strona internetowa szkoły

•

Pedagog

Wg potrzeb

•

•

17

Obserwacja zachowań uczniów Notatki ze spotkań z rodzicami Wpis do dziennika Notatki ze spotkań z rodzicami potwierdzenie od zaproszonych gości

Informacja na tablicy ogłoszeń

II UCZENIE BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE I POZA NIĄ ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI 1. Zapoznanie uczniów ze sposobami bezpiecznego zachowania.

FORMY DZIAŁAŃ •

Uczniowie

•

2. Realizacja elementów wychowania komunikacyjnego.

• • • • •

•

Przypomnienie i omówienie regulaminów dotyczących zachowania się w sali gimnastycznej, na świetlicy, na boisku szkolnym, na przerwie, w sklepiku itp. Pogadanki nt.’ Bezpiecznie zachowuję się podczas przerw”. Spotkanie z policjantem Realizacja tematów dnia: „Bezpieczny uczeń” Konkurs plastyczny „Znam zasady ruchu drogowego” Praktyczne zajęcia o bezpieczeństwie -„Jestem bezpiecznym użytkownikiem drogi” Zajęcia komputerowe -„Klik uczy zasad ruchu drogowego”

18

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Wychowawcy kl. II

•

Wychowawcy kl. II

TERMIN REALIZACJI Na początku każdego roku szkolnego i wg. potrzeb

Wg harmonogramu

• •

• • •

•

Nauczyciele informatyki

SPOSÓB EWALUACJI Obserwacja uczniów Wpis do dziennika

Obserwacja uczniów Wytwory dzieci Wpis do dziennika

II półrocze •

Wpis do dziennika

3. Kształtowanie umiejętności przewidywania zagrożeń i ich konsekwencji.

• • • •

Wychowawcy kl. II

Wg harmonogramu II półrocze

•

I półrocze

•

•

Potwierdzenia spotkań Wpis do dziennika Wytwory uczniów

Wychowawcy B. Proszowska

•

Wychowawcy

•

Wszyscy nauczyciele Dyrektor

•

Pełnienie dyżurów podczas przerw Organizacja zajęć świetlicowych Kontrola budynku pod względem bezpieczeństwa. Próbna ewakuacja

2. Doskonalenie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie szkoły i poza nią.

•

Kurs BHP

•

Wszyscy nauczyciele

Wg potrzeb

•

Zaświadczenia z odbytych szkoleń

1. Podnoszenie wiedzy i umiejętności w zakresie bezpieczeństwa.

• •

Rozmowy z wychowawcą Spotkania z pedagogiem

• •

Wychowawca kl. II Pedagog

Wg potrzeb

•

Wpis do dziennika

•

Wpis do protokołu

•

1. Zapewnienie uczniom ciągłej opieki. Współpraca z policją, strażą pożarną. Nauczyciele

•

• •

•

Rodzic e

Wycieczka do OSP Układanie dialogów Dzwonię na pogotowie Praca plastyczna – „Numery, które ratują życie” Prelekcja nt. „Jak zachować się w sytuacjach niebezpiecznych” Praktyczne zajęcia z udzielania pierwszej pomocy Program edukacyjny – „Bezpieczne życie”- poprawa bezpieczeństwa dzieci i szkole i domu wobec różnorodnych uzależnień dopalacze

• • •

19

•

II półrocze

II półrocze

Na bieżąco

• •

Kontrola systematyczności pełnienia dyżurów Analiza dokumentów

I

2. Uświadomienie o niebezpieczeństwach wynikających z pozostawienia dziecka bez opieki.

• • •

Spotkania z wychowawcą Zapoznanie z regulaminem wycieczek Prelekcja nt. „Bezpieczeństwo dziecka w szkole i na drodze”

20

•

Wychowawca kl. II

Początek każdego roku szkolnego

•

Wychowawcy

XI 2015

•

Podpisy rodziców pod regulaminem wycieczek

III PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI

Uczniowie

1. Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu.

FORMY DZIAŁAŃ • • • • • • • •

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Higienistka szkolna

Kontrola czystości uczniów Fluoryzacja zębów • Wychowawcy kl. II Realizacja bloków tematycznych związanych z • Wychowawcy kl. II dbałością o zdrowie Wykonanie zdrowej kanapki Przygotowanie zdrowego deseru Wewnątrzklasowy konkurs „Kulturalne spożywanie drugiego śniadania” Spotkanie z przedstawicielami służby zdrowia: pediatra, higienistka Zajęcia z edukacji zdrowotnej – „Niebezpieczeństwa płynące B. Wąsińska z jedzenia, używek, mediów”

21

TERMIN REALIZACJI Wg potrzeb I i II półrocze

III 2015

• • •

SPOSÓB EWALUACJI Dokumentacja higienistki Wytwory dzieci Degustacja sałatek

•

Wpis do dziennika

•

Wpis do dziennika

2. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psychoruchowego.

• • • • •

3. Zapoznanie z alternatywnymi metodami spędzania wolnego czasu.

•

• •

•

Systematyczne prowadzenie ćwiczeń śródlekcyjnych Prelekcja nt. „Prawidłowej postawy przy stole” Organizowanie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu Spacery rekreacyjne po okolicy Wewnątrzklasowe i międzyklasowe zawody sprawnościowe

•

Zajęcia edukacyjne z wychowania zdrowotnego „Co robię gdy mam wolny czas?” Przygotowanie tygodniowe go kalendarza – „Dobry plan dnia” Udział w zajęciach i wystawach organizowanych przez GOK i bibliotekę gminną Mikołajkowy Turniej warcabowy

•

22

Wychowawcy kl. II

Wg harmonogramu

• •

Wpis do dziennika Tabela wyników

•

Scenariusz zajęć

Wg potrzeb

•

I półrocze

•

Regulamin turnieju Prace plastyczne uczniów Wpis do dziennika

Cały rok

Wychowawcy kl. II

•

•

B. Wąsińska

XII 2014

•

Tabela wyników

4. Realizacja ogólnopolskich i szkolnych bloków.

• • •

Nauczyciele

1. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki promocji i ochrony zdrowia.

2. Podjęcie współpracy z instytucjami wspomagającymi rozwój psychofizyczny ucznia.

• •

• • •

3. Przygotowanie scenariuszy

Realizacja zajęć edukacyjnych – „Gdzie mieszkają witaminy?” „Szklanka mleka dla każdego dziecka Porcja warzyw i owoców dla każdego ucznia

•

Udział w kursach, szkoleniach. Muzykoterapia i inne metody pracy z dziećmi, które wpływają na efektywność uczenia się ucznia.

•

Konsultacje ze specjalistami Udział w kursach, szkoleniach Współpraca z higienistką, stomatologiem. •

Przygotowanie przez zespół samokształceniowy nt. „Stop narkotykom i dopalaczom”

•

23

Wychowawcy kl. II

Wg Harmonogramu

Cały rok

Wszyscy nauczyciele Pedagog

Na bieżąco

• • • •

Dyrektor Pedagog Konsultanci ośrod ków doskonalenia nauczycieli

Na bieżąco

•

Zespół samokształceniowy

II pólrocze

•

• • •

•

II półrocze •

• • •

Wytwory uczniów Wpis do dziennika Sprawozdanie z realizacji projektu

Zaświadczenia z odbytych kursów, szkoleń Wpis do dziennika

Lista instytucji, z którymi szkoła współpracuje Plan szkoleń i kursów Wpis do dziennika

1. Zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę. Pedagogizacja rodziców.

• •

Rodzice

•

2. Rozwijanie umiejętności wyboru korzystnych dla dziecka form spędzania wolnego czasu.

3. Aktywne spędzanie wolnego czasu z dzieckiem.

• •

•

•

Informacje na tablicach ogłoszeń Współpraca z opiekunami kół. Pogadanka „Dieta na pamięć i koncentrację”, Hobby przyzwyczajenie czy uzależnienie”.

•

Rozmowy z wychowawcą, opiekunami kół, pedagogiem Rozmowa z dzieckiem

• • •

Aktywny wypoczynek (rajd, spacer, wycieczka rowerowa, piknik rodzinny, itp.) Współpraca z nauczycielem przy organizacji wycieczek

24

•

Opiekunowie kół

Początek każdego roku szkolnego I i II półrocze

• • •

Higienistka

Ogłoszenia na tablicy Wpis do dziennika Protokół zebrania

Pedagog

•

Rodzice Wychowawcy Opiekunowie kół

Rodzice

Na bieżąco

•

Wywiad z rodzicami

II półrocze

•

Wpis do protokołu

Na bieżąco

•

Sondaż wśród uczniów

KLASA III I PRZECIWDZIAŁANIE NIEWŁAŚCIWYM ZACHOWANIOM, PRZEMOCY FIZYCZNEJ I PSYCHICZNEJ ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI 1. Integracja zespołu klasowego.

FORMY DZIAŁAŃ • • •

Uczniowie

• •

• 2. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

• • •

Zabawy integrujące w grupach klasowych Zabawy poświęcone utrwalaniu więzi grupowej „Dzień przyjaciół”, Zabawy z chustą animacyjną Wycieczki: do teatru, kina, Imprezy klasowe: Andrzejki, Mikołajki, Wigilia szkolna, zabawa choinkowa, Dzień Rodziny, Dzień Babci, Dzień Matki, Dzień Dziecka Wybór samorządu klasowego, ustalenie kodeksu wyborów Pogadanki, rozmowy indywidualne z dziećmi Zajęcia prowadzone metodą dramy Redagowanie notatki – „Jak mogę być dobrym kolegę?”

25

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Wychowawcy kl. III

TERMIN REALIZACJI Wrzesień 2014

•

Grudzień 2014 Zgodnie z kalendarzem imprez klasowych i szkolnych

•

Pedagog szkolny

Wychowawcy kl. III

Wg potrzeb

•

•

SPOSÓB EWALUACJI - Analiza dokumentacji wychowawcy pedagoga szkolnego - Wpis do dziennika

•

Zeszyt wychowawcy

•

Analiza zeszytów uwag Rozmowa z uczniami

•

•

Wpis do dziennika

3. Prawidłowe komunikowanie się i asertywność.

• • •

• •

4. Zasady współżycia społecznego i konsekwencje niewłaściwego zachowania się.

•

• • • •

Zabawy i ćwiczenia animacyjną Indywidualne rozmowy z uczniami Rozpoznawanie własnych i cudzych uczuć prezentowanie postaw koleżeńskich wobec siebie – zabawy animacyjne i teatralne, praca plastyczna – „Plakat o przyjaźni” Okazywanie pomocy osobom młodszym i niepeł – nosprawnym Układanie dialogów nt ”Nie gniewaj się na mnie „

• •

Wychowawcy kl. III Pedagog szkolny

•

Wychowawcy kl. III

Wg kalendarza • •

Pedagog Wychowawca kl. III

Zabawy edukacyjne pt. • „Kulturalnie rozmawiam”redagowanie rozmów telefonicznych • Redagowanie listu do kolegi „Przepraszam, że sprawiłem Ci przykrość” Scenki dramowe „ Z wizytą na urodzinach” Zajęcia edukacyjne „ Zgoda buduje” Scenki dramowe „ Jestem na stołówce”

Wychowawcy kl. III

26

W trakcie realizacji programu I i II półrocze

Wychowawcy kl. III

W ciągu każdego roku szkolnego w Wg potrzeb II półrocze

•

•

Obserwacja uczniów podczas przerw i zajęć lekcyjnych Prace uczniów

•

Zapis w dzienniku

•

Obserwacja ucznia na przerwach i w czasie zajęć i zabaw Wpis do dziennika

•

1. Rozpoznanie sytuacji w zespołach klasowych i dzielenie się informacjami z innymi nauczycielami.

Nauczyciele

2. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki wychowawczej.

• • • • • • •

•

3. Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę (PPP-P, policja, itp.). 4. Wskazywanie pozytywnych wzorców.

• • • • •

Obserwacja. Ankietowanie wychowawców klas. Ocena stanu opiekuńczo – wychowawczego.

• •

Wychowawcy kl. III Pedagog

Początek roku szkolnego W ciągu roku szkolnego

•

Zeszyt wychowawcyZeszyt pedagoga

Kursy Warsztaty Samodoskonalenie Przygotowanie teczki metodyczno – profilaktycznej – doradztwo. Praca w zespole samokształceniowym: Spotkanie zespołu samokształceniowego nt: - „Zabawy dla sześciolatka z elementami pedagogiki zabaw”.

• •

Nauczyciele Dyrektor

Wg potrzeb

•

Zaświadczenia z odbytych szkoleń

•

Pedagog

I półrocze

•

Zeszyt pedagoga

XII 2015

•

B. Wasińska

Pogadanki Warsztaty Spotkanie z policjantem, psychologiem Zajęcia wychowawcze i edukacyjne Uroczystości szkolne

• • •

Wg potrzeb

•

Potwierdzenia od zaproszonych gości

I półrocze Na bieżąco

•

- Scenariusze uroczystości - Wpis do dziennika

27

•

Pedagog Dyrektor Przedstawiciel PPPP Wszyscy nauczyciele

•

1. Uświadamianie wpływu postawy rodzica na zachowanie dziecka.

• • •

Zebrania z rodzicami Indywidualne rozmowy z wychowawcą Prelekcja „ Co to są dopalacze?”

•

Wg potrzeb

•

• •

Wszyscy nauczyciele Dyrektor Pedagog

I półrocze

•

Rozmowy z policjantem Rozmowy z kuratorem konsultacje indywidualne z psychologiem w ramach otwartych poniedziałków Ulotki Tablica ogłoszeń o instytucjach wspierających pracę szkoły. Strona internetowa szkoły

• • •

Dyrektor Pedagog Psycholog

Cały rok

•

Pedagog

Wg potrzeb

Rodzice

•

2. Przedstawienie konsekwencji karnych za szczególnie niebezpie - czne czyny

• • •

3. Zapoznanie ze sposobami uzyskiwania pomocy.

• • •

28

Obserwacja zachowań uczniów Notatki ze spotkań z rodzicami

•

•

Potwierdzenie od zaproszonych gości

Informacje na tablicy ogłoszeń

II UCZENIE BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE I POZA NIĄ ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI 1. Zapoznanie uczniów ze sposobami bezpiecznego zachowania.

FORMY DZIAŁAŃ •

Uczniowie

• 2. Realizacja elementów wychowania komunikacyjnego.

• •

• • •

Przypomnienie i omówienie regulaminów dotyczących zachowania się w sali gimnastycznej, na świetlicy, na boisku szkolnym, na przerwie, w sklepiku itp. Pogadanki nt. bezpiecznego zachowania się podczas przerw. Realizacja tematów dnia: „Bezpieczny uczeń” Realizacja kręgów tematycznych: „Bezpieczne zabawy podczas zimowego i letniego wypoczynku” Konkurs plastyczny i literacki„ Zawsze jestem ostrożny” Praktyczne zajęcia w terenie – „Dziecko: pieszym, pasażerem, rowerzystą ” Zajęcia w pracowni komputerowej- „Klik uczy zasad ruchu drogowego”.

29

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Wychowawcy kl. III

•

Wychowawcy kl. III

TERMIN REALIZACJI Na początku każdego roku szkolnego

Wg harmonogramu Wg potrzeb

•

•

Wpis do dziennika

•

Obserwacja uczniów Wytwory dzieci Wytwory uczniów Wpis do dziennika

• • •

II półrocze •

Wychowawcy kl. III

SPOSÓB EWALUACJI Obserwacja uczniów

3. Kształtowanie umiejętności przewidywania zagrożeń i ich konsekwencji.

• • • •

Rodzice

Nauczyciele

• 1. Zapewnienie uczniom ciągłej opieki. Współpraca z policją, strażą pożarną.

• • • •

2. Doskonalenie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie szkoły i poza nią.

•

1. Podnoszenie wiedzy i umiejętności w zakresie bezpieczeństwa.

• • •

2. Uświadomienie o niebezpieczeństwach wynikających z pozostawienia dziecka bez opieki.

• •

Wycieczka na komisariat – praca policjanta, Spotkanie ze strażakiem Scenka rodzajowa - „Jak udzielić pierwszej pomocy?” Praca plastyczna – plakat Bądź ostrożny na drodze”” Praktyczne zajęcia z udzielania pierwszej pomocy Pełnienie dyżurów podczas przerw Organizacja zajęć świetlicowych Próbna ewakuacja Kontrola budynku pod względem bezpieczeństwa. Kursy BHP.

•

30

lI półrocze Wg harmonogramu II półrocze

• • •

• • •

• •

Rozmowy z wychowawcą Spotkania z pedagogiem Pogadanka nt. „Bezpieczeństwo dziecka w szkole” Spotkania z wychowawcą Zapoznanie z regulaminem wycieczek

Wychowawcy kl. III

B. Proszowska Wszyscy nauczyciele Dyrektor

• • •

Dyrektor Wszyscy nauczyciele Wychowawcy kl. III Pedagog Wychowawcy

•

Wychowawcy kl. III

Na bieżąco

• •

Potwierdzenia spotkań Analiza dokumentacji Wytwory uczniów

Kontrola systematyczności pełnienia dyżurów Analiza dokumentów

Na bieżąco

•

Zaświadczenia z odbytych szkoleń

Początek każdego roku szkolnego

•

Wpis do dziennika

Początek każdego roku szkolnego

•

Podpisy rodziców pod regulaminem wycieczek

III PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ADRESAT

ZADANIA DO REALIZACJI 1. Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu.

FORMY DZIAŁAŃ • • •

Uczniowie

•

•

•

Kontrola czystości uczniów Fluoryzacja zębów Wykonanie kanapek Przygotowanie i estetyczne podanie zdrowego deseru Wewnątrzklasowy konkurs „Kulturalne spożywanie posiłków- robienie soku owocowego. Spotkanie z przedstawicielami służby zdrowia- pediatra, higienistka, stomatolog. Zajęcia z edukacji zdrowotnej – „Niebezpieczeństwa płynące z jedzenia, używek, mediów, dopalaczy”

31

OSOBY ODPOWIEDZIALNE • Higienistka szkolna

TERMIN REALIZACJI Wg potrzeb

•

I i II półrocze

Wychowawcy kl. III

• • • •

•

B. Wąsińska

III 2015

SPOSÓB EWALUACJI Dokumentacja higienistki Wytwory dzieci Degustacja kanapek Wpis do dziennika

2. Wspomaganie harmonijnego rozwoju psycho- ruchowego.

• • • • • •

3. Zapoznanie z alternatywnymi metodami spędzania wolnego czasu.

•

•

•

Systematyczne prowadzenie ćwiczeń śródlekcyjnych Organizowanie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu Prelekcja nt. „Jak dbać o kręgosłup” Spacery rekreacyjne po okolicy Wewnątrzklasowe zawody sprawnościowe Międzyklasowy turniej sprawnościowy Kształtowanie efektywnego spędzania czasu wolnego – prace plastyczne i literackie nt. „Jak wypoczywam w wolnych dniach?” Udział w zajęciach i wystawach organizowanych przez GOK i bibliotekę gminną, zajęcia pozalekcyjne Mikołajkowy Turniej warcabowy

•

Wychowawcy kl. III

Wg harmonogramu

• •

•

Wychowawcy kl. III

•

B. Wąsińska

Wg potrzeb w ciągu roku

XII 2014

32

•

Analiza dokumentów Obserwacja uczniów Tabela wyników

• •

Wytwory uczniów Regulamin turnieju

•

Tabela wyników

4. Realizacja ogólnopolskich i szkolnych bloków tematycznych.

•

•

Nauczyciele

1. Doskonalenie zawodowe w zakresie profilaktyki promocji i ochrony zdrowia.

2. Podjęcie współpracy z instytucjami wspomagającymi rozwój psychofizyczny ucznia.

• •

• • •

Pakiety edukacyjne: „Gdzie znaleźć witaminy” , „Szklanka mleka dla każdego dziecka Porcja warzyw i owoców dla każdego ucznia

Udział w kursach, szkoleniach. Muzykoterapia i inne metody pracy z dziećmi, które wpływają na efektywność uczenia się ucznia. Konsultacje ze specjalistami Udział w kursach, szkoleniach Współpraca z higienistką, stomatologiem, pediatrą. •

3. Przygotowanie scenariuszy

Przygotowanie przez zespół samokształceniowy nt. „Stop narkotykom i dopalaczom”

•

33

•

Wychowawcy kl. III

II półrocze

• • •

Wytwory uczniów wpis do dziennika Sprawozdanie z realizacji projektu

Cały rok

•

• • •

•

Wychowawca kl. III

Dyrektor Pedagog Konsultanci ośrodków doskonalenia nauczycieli Zespół samokształceniowy

Na bieżąco

•

II półrocze

•

Na bieżąco

• •

II półrocze

•

Zaświadczenia z odbytych kursów, szkoleń Wpis do dziennika Lista instytucji, z którymi szkoła współpracuje Plan szkoleń i kursów Wpis do dziennika

1. Zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę. Pedagogizacja rodziców.

• •

Informacje na tablicach ogłoszeń Współpraca z opiekunami kół.

•

Opiekunowie kół

Początek każdego roku szkolnego

Rodzice

I i II półrocze

2. Rozwijanie umiejętności wyboru korzystnych dla dziecka form spędzania wolnego czasu.

•

Pogadanka „Dieta na pamięć • i koncentrację”, Hobby przyzwyczajenie czy uzależnienie”.

•

Rozmowy z wychowawcą, opiekunami kół, pedagogiem Rozmowa z dzieckiem

•

• • •

Analiza dokumentów

•

Wpis do dziennika Protokół z zebrania

•

Higienistka Pedagog

Rodzice Wychowawcy Opiekunowie kół

•

Na bieżąco

II półrocze

• • •

3. Aktywne spędzanie wolnego czasu z dzieckiem.

•

•

Aktywny wypoczynek (rajd, spacer, wycieczka rowerowa, piknik rodzinny, itp.) Współpraca z nauczycielem przy organizacji wycieczek

34

•

Rodzice

Na bieżąco

•

Wywiad z rodzicami Ankietowanie uczniów Wpis do dziennika Sondaż wśród uczniów