Swansea University Strategy for Being a Healthy University

    Swansea University Strategy for ‘Being a Healthy University’    Background:  The Swansea University ‘Healthy University Group’ (HUG) was set up ...
Author: Guest
18 downloads 0 Views 320KB Size
   

Swansea University Strategy for ‘Being a Healthy University’   

Background:  The Swansea University ‘Healthy University Group’ (HUG) was set up in January 2011  following Swansea successfully becoming  the second Welsh designated World Health  Organisation (WHO) Healthy City.    The aim of the WHO Healthy City programme is:      “to Join an elite band of cities that are working together to improve the health of local  communities. This opportunity will bring a new focus that will include high­level political  leadership to promote health and reduce unfair health differences across communities”.    The group has membership from across the University including:   

Chair from the Deputy Head of College, Human & Health Science 



Representation from College of Medicine, departments of Sport & Physical  Recreation, Student Services, Human Resources, Marketing, Occupational Health,  Students’ Union, Discovery, Estates and Facilites Management, Planning &  Strategic Projects. 

“A Healthy University aspires to create a learning environment and organisational culture  that enhances the health, well­being and sustainability of its community and enables  people to achieve their full potential.” Healthy Universities (2010).     Aim:  This strategy sets out how the University intends to actively promote and embed  the positive physical, mental and social health and well being of its community  through positive action.   Positive health and wellbeing is not just the absence of illness; it combines many aspects  including the physicial, social, emotional, spiritual, mental and societal.   Factors such as  environment, income, relationships, behaviour and choices will impact on positive  health and wellbeing for the staff and student community.     

Benefits:    Positive health can reduce absenteeism, improve physical fitness and mental alertness  and, as a result, increase productivity.    The university experience, as well as providing a place for students to receive a formal  education during a significant time in their lives and when habits in relation to health  are starting to form. It is also an environment where students are developing personally  and socially, influencing individuals’ values, priorities and the choices they make in  their work, homes and communities.    Objectives:  1. Establish a joined up holistic healthy ethos across the University.  2. Embed health promoting practices within the University structure to create an  environment which is conducive to health and wellbeing.  3. Engage with Healthy Cities partners including Abertawe Bro Morgannwg University  Health Board and The City and County of Swansea.  4. Facilitate healthy choices.   5. Identify funding streams within and beyond the institution to support developments  aligned to Healthy University status.  6. Encourage communication and collaboration across the Healthy University Network,  students and staff members, in relation to health, well‐being and sustainability.        The achievement of the strategy will be delivered through:      

       

Integrating health promotion into the ‘everyday’ structures and values of the  University  Encouraging wider interest and developments in healthy living  Bridging the gap between health service expertise and specific health care needs  within the student and staff population  Healthy Living events 

The achievement of the strategy will be supported by:      

Strong leadership   Robust planning  Collaborative working within the University and with external agencies  (particularly Healthy Cities partners)  Coordination and development of existing health and wellbeing activity in other  areas of the University  Connecting with other Universities and organisations in order to recognise good  practice and benchmark our performance 

The achievement of the strategy will be measured through:       

Audit of Healthy Living Activities  The student experience  Student/ staff retention  Sickeness and absence records  Measuring wellbeing 

Workpackages:   The workpackages are based on five areas for health promotion actions listed in the  Ottowa Charter for Health Promotion.  Please see figure 1 below:    

   

These are broken down into the following workpackages:  Workpackage 1  Workpackage 2  Workpackage 3 

Workpackage 4  Workpackage 5 

Community  Cohesion 

Work & Study  Environment 

Knowledge &  Skills  Development 

Health Policy 

Service &  Support  Provision 

1.1 Promote  Positive  relationship s and Social  values 

2.1 Ensure a safe  and healthy  physical  environment  that enhances  the wellbeing of  staff & students. 

3.1 Educate for  sustainable  development &  global citizenship 

4.1  Create  policies to  support &  enhance health  & wellbeing of  staff and  students.   

5.1 Develop &  maintain  appropriate,  inclusive and  accessible client‐ centred services  to support the  physical, mental  and spiritual  health and  wellbeing of  students and  staff.  

1.2 Build and  enhance  links with  local  community 

2.2 Work to  minimise the  environmental  impact of the  University’s  operations 

1.3 Build links  with local  schools and  colleges  2.3 Support staff  & students to   1.4 Work in  engage in  partnership  activities that  with the  create a more  Student’s  sustainable  Union  future.   1.5 Promote  Equality &  Diversity   

     

3.2 Support  academic &  Professional  skills  development of  students & staff  3.3 Enhance life  skills and build  resilience.   3.4 Promote &  model research  collaboration and  interdisciplinary/  multi‐agency  working. 

The following diagram (figure 2) shows the links from the workspackages to current University activity,   more information is available below: 

Current University activities linked to the 5 workpackages.   I.

II.

III.

IV.

Community Cohesion   A. Promote positive relationships and social values   1. Student Charter   2. Dignity at Work and Study     B. Build and enhance links with the local community   1. Discovery    2. Prevent Board  3. Healthy City Partnership     C. Build links with local Healthy schools and HEI, FE colleges .  1. Reaching Wider Partnership    2. Compact scheme     D. Work in partnership with the Students' Union   1. Joint services   2. Committee Representation   3. Policy development    E. Promote Equality and Diversity   1. Strategic Equality Plan   2. Equal Opportunities Policies     Work and Study Environment   A. Ensure a safe and healthy physical environment that enhances the wellbeing  of staff and students   1. Health and Safety Strategy   2. Estates Strategy      B. Work to minimise the environmental impact of the University's operations   1. Sustainability Strategy     Knowledge & Skills Development   A. Educate for sustainable development and global citizenship  B. Support academic and professional skills development of students and staff  1. SEA   2. SAILS   3. APECS   4. SALT    C. Enhance life skills and build resilience    Service and Support Provision   A. Develop and maintain appropriate, inclusive and accessible client­centred  services to support the physical, mental and spiritual health of students and staff   1. Disability Services  2. Wellbeing Services  

V.

3. Wellness Hub   4. Health Centre   5. Occupational Health   6. Chaplaincy   7. Mosque    8. Catering     Healthy Policy   A. Student Drug and Alcohol Policies   B. Student Mental Health policy   C. Safeguarding Policy    D. Student Disability policy   E. HR Equal Opportunities Policies    

Suggest Documents