Prof. José Antonio García Fernández
DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace
SUBORDINADAS ADVERBIALES-3 1.1. Ejercicios con subordinadas adverbiales finales Ejercicio 1. Subraya la subordinada final y reescribe la oración compuesta usando otros nexos que expresen también finalidad. 1. Lo dije para que te enterases bien del asunto. Lo dije a fin de que te enteraras… 2. Lo dijo para confesar públicamente aquel terrible secreto. Lo dijo con el fin de confesar… 3. Sacó el coche del garaje, no fuera a inundarse con aquella tormenta. …para que no se inundara… 4. Lo hizo para evitar males mayores. Lo hizo por evitar… 5. Ponte allí, que te vea yo a las claras. Ponte allí, a fin de que yo te vea… 6. Compraron con el propósito de vender después más caro. …con intención de… 7. Lo explico porque te hagas cargo y comprendas la situación. …a fin de que… 8. Pasa por dirección a que el director te diga alguna cosilla. Pasa, que te diga… 9. Lo cerraron con vistas a rehabilitar todo el edificio y reinaugurarlo en verano. Lo cerraron con la intención de… 10. Nos compramos un apartamento en la playa con miras a vivir allí tras la jubilación. …con idea de… Ejercicio 2. Completa con una subordinada adverbial final. (Respuesta libre) 1. He venido para... advertirle. 2. Lo atacó con objeto de... robarle. 3. Pedirá un crédito para que... no le embarguen el negocio. 4. Te lo digo a fin de que... lo sepas. 5. Se fue a El Corte Inglés con el propósito de... presentar una reclamación.
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Ejercicio 3. Los valores de que Que / qué puede ser una conjunción, un pronombre relativo, exclamativo o interrogativo; puede introducir subordinadas sustantivas, adjetivas o adverbiales (causales y finales). Di de qué tipo son las siguientes y si que es pronombre o conjunción. 1. Me mandó que lo hiciera con rapidez. PSSust CD (=Me LO mandó). Que = conj. 2. Agárrate, que (=porque) hay curvas. PSAdv causal. Que = conjunción. 3. ¡Gritad, que (=para que) todos se enteren! PSAdv final. Que = conjunción. Suj. 4. La pelota que (=la cual) ha caído en el tejado era la nuestra. PSAdj-Ady. Que = pron. rel.
2.1. Ejercicios con subordinadas adverbiales condicionales Ejercicio 1. Subraya la subordinada condicional y reescribe la oración compuesta usando otros nexos que expresen también condición. 1. Como me caliente un poco más, va a haber tortas. (Con) solo que me caliente… 2. Con querer tú, sería suficiente. Queriendo tú… 3. Con tal de que no llueva, ya vale. Siempre que no llueva… 4. Haciendo así las cosas, no me extraña que todo te salga mal. Si haces así… 5. De ser cierto lo que dice el juez, sería una gran decepción para los votantes. Como sea cierto… 6. De haberlo sabido, hubiera venido antes. Habiéndolo sabido… 7. Te lo diré siempre que prometas no decírselo a nadie. …con tal (de) que prometas… 8. En el caso de que haya un accidente, telefonee al 112. En el supuesto de que haya… 9. Con que pusieras atención a lo que haces, no te pasarían todas esas cosas. Poniendo atención… 10. Cuando viene a vernos, algo querrá. Si viene… Ejercicio 2. Subraya la subordinada condicional y rodea el nexo o enlace que la introduce.
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1. Diría que sí a lo que me pides si me lo pidieras con educación. 2. Yo no sabía si ella querría verme a aquellas horas de la noche. No hay subordinada condicional, es una completiva de CD (subordinada sustantiva). 3. Yo me retracto de lo dicho a condición de que tú también lo hagas. 4. De haberlo dicho antes, ya estaríamos de camino. Copia aquí las oraciones que poseen una proposición condicional:
Oración 1 _____________________________________________________ Oración 3 _____________________________________________________ Oración 4 _____________________________________________________
Ejercicio 3. Transforma las siguientes oraciones compuestas por coordinación copulativa en oraciones con una proposición subordinada condicional. 1. Hazlo y te arrepentirás. Si lo haces, te arrepentirás. 2. Lucha duro y conseguirás lo que quieras en la vida. Si luchas duro... 3. Portaos bien y os traeré caramelos. Si os portáis bien, os traeré caramelos.
Ejercicio 4. Subraya las proposiciones en las que los nexos como y cuando tienen valor condicional. 1. Como era bajito, no pudo alcanzar la llave. 2. Como empiece a llover, nos vamos a empapar. 3. Como se ha quedado en paro, no irán de vacaciones. 4. Cuando venga, nos iremos todos juntos. 5. Cuando bebas, no conduzcas. 6. Cuando me necesites, silba. Ejercicio 5. Construye una proposición condicional con cada nexo: a menos que, a condición de que, como, de + infinitivo A menos que nos concedan el préstamo tendremos que cerrar. Yo te financiaré a condición de que te cases con mi hija.
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Como venga mi hermano mayor, te vas a enterar. De decidirse, deben hacer su reserva a más tardar mañana.
3.1. Ejercicios con subordinadas adverbiales concesivas Ejercicio 1. Subraya la subordinada concesiva y rescríbela usando otros nexos que expresen objeción. 1. Aun cuando lo sabía, no hizo nada por evitarlo. Aunque lo sabía, no hizo nada… 2. Por (más) difícil que sea, lo conseguiré. Aun cuando sea difícil, lo conseguiré. 3. Aun durmiendo, veía el accidente en mi cabeza. Hasta durmiendo veía el… 4. ¡Hasta viendo la tele tienes que hablar por teléfono! Incluso viendo la tele… 5. Si bien tuvo éxito, no llegó nunca a ser el número uno. A pesar de que tuvo… 6. Aun odiado por todos, seguía en sus trece. Incluso odiado por todos seguía… 7. Díganlo cien o mil personas, no tienes razón. Por más que digan cien o mil personas, no tienes razón. 8. Dígalo el que lo diga, es falso. Por más que digan, es falso. 9. Rescatemos del incendio siquiera sea las joyas y el dinero. …aunque solo sean… 10. Tengo que reconocer su valía, bien que me pese. …si bien me pesa (hacerlo). 11. A pesar de que había malas predicciones, hizo un tiempo buenísimo. Aun cuando había malas predicciones hizo un tiempo buenísimo. 12. No te creo, así lo jures por tus muertos. No te creo, como si lo juras por tus muertos. 13. Por más veces que lo intentes, jamás te daré la razón. Aunque lo intentes... 14. Para lo rico que es, gasta poco. A pesar de que es muy rico, gasta poco. Ejercicio 2. Subraya las proposiciones de cada oración compuesta, recuadra el enlace y copia debajo las oraciones que contengan una subordinada concesiva. 1. A pesar de que hacía frío (=Aunque hacía frío), no se abrigó. Prop. sub.
Prop. princ.
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2. No confesará jamás, por más que lo intentemos (=aunque lo intentemos). Prop. princ.
Prop. sub.
3. Le gusta el descanso, pero su casa está en un barrio muy ruidoso. (coord. advers.) Prop. oord.
Prop. coord.
4. Aún estaré en el bar cuando tú llegues. (=entonces) PSAdv. temporal. Prop. princ.
Prop. sub.
5. Pese a ser muy joven (=aunque...), tiene tres carreras (Pese a+Infin=PSAdv. conc.) Prop. sub.
Prop. princ.
A pesar de que hacía frío, no se abrigó. Oración compleja con subordinada adverbial concesiva. No confesará jamás, por más que lo intentemos. Oración compleja con subordinada adverbial concesiva. Pese a ser muy joven, tiene tres carreras. Oración compleja con subordinada adverbial concesiva. Ejercicio 3. A partir de las oraciones simples, crea una compleja con subordinación adverbial concesiva. 1. Estudió mucho. No consiguió aprobar. → Aunque estudió mucho, no consiguió aprobar. 2. Es muy simpático. No me parece fiable → A pesar de que es muy simpático... 3. Tienes razón. No grites → Por más que grites, no tienes razón. Ejercicio 4. Adversativas y concesivas. Convierte las coordinadas adversativas en subordinadas concesivas. 1. Tiene mucho dinero, pero vive miserablemente → Aunque tiene mucho dinero, vive miserablemente. 2. Nos comunicaron el mensaje, mas no lo recibimos → Aun cuando nos comunicaron el mensaje, no lo recibimos. 3. Lucharon a brazo partido, si bien perdieron el torneo → A pesar de que lucharon a brazo partido, perdieron el torneo.
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