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Subjuntivo en Oraciones Nominales Conjugue el verbo entre paréntesis en el presente del subjuntivo o del indicativo según lo requiera el contexto. (MG-GRSS3e-6.29) 1. Sus padres lo obligan a que _____________________ (trabajar / él). 2. Creo que _____________________ (tener / tú) razón. 3. Basta que _____________________ (pagar / tú) la mitad. 4. Conviene que _____________________ (salir / nosotros) temprano. 5. ¿Desea usted que le _____________________ (servir / nosotros) la cena en su habitación? 6. Mi padre se empeña (insists) en que yo no _____________________ (ir) sola. 7. Es bueno que ellos _____________________ (aprender) a nadar. 8. Es cierto que nosotros lo _____________________ (ver) en casa. 9. Es evidente que tú _____________________ (comer) demasiado temprano. 10. Es importante que yo la _____________________ (llevar). 11. Es triste que ellos no _____________________ (poder) salir de allí. 12. Es una lástima que tus vecinos no te _____________________ (caer) bien. 13. Eso no significa que tu novia no te _____________________ (querer). 14. Veo que el pájaro no _____________________ (poder) volar. 15. Insisto en que me _____________________ (dejar / ustedes) pagar a mí. 16. Lamento que _____________________ (ser) así. 17. Mi madre siempre me aconseja que _____________________ (llevar / yo) más dinero del que necesito. 18. Nos encanta que nuestros amigos nos _____________________ (sorprender) con sus visitas. 19. Te ruego que me _____________________ (escuchar / tú). 20. Ella siempre lo convence de que _____________________ (quedarse) tarde. Conjugue el verbo entre paréntesis en el presente del subjuntivo o del indicativo según lo requiera el contexto. (MG-GRSS3e-6.30) 1. Piensan que les _____________________ (deber / nosotros) dinero. 2. Más vale que ustedes _____________________ (levantarse) temprano. 3. Le enoja que su hermano siempre _____________________ (ganar). 4. ¿Necesitas que te _____________________ (llevar / yo)? 5. El testigo niega que su hijo _____________________ (ser) culpable. 6. No es que _____________________ (llover) demasiado-al contrario. 7. No importa que no _____________________ (querer / ellos); tienen que hacerlo.

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8. Sé que me _____________________ (querer / ella). 9. Los vecinos se quejan de que los niños _____________________ (gritar) mucho. 10. Puede ser que ella _____________________ (llegar) temprano. 11. Los adolescentes se avergüenzan de que sus padres los _____________________ (controlar) en público. 12. Me opongo a que él lo _____________________ (ver). 13. Estamos seguras de que mañana _____________________ (ir) a llover. 14. Su hermana la persuade a que _____________________ (hacer / ella) lo que ella quiere. 15. Mi mamá me manda que le _____________________ (llevar) sus cartas al correo. 16. Les advierto que _____________________ (callarse / ustedes). 16b. Les advierto que _____________________ (llueve). Mejor que no _____________________ (salir ustedes) 17. Me prohiben que _____________________ (salir) tarde. 18. Tienen miedo que yo los _____________________ (denunciar) a la policía. 19. Dice que no _____________________ (saber / él) nada. 20. Tenemos que impedir que él _____________________ (pagar) esta vez. Ejercicio 6.31 Conjugue el verbo entre paréntesis en el presente del subjuntivo o un tiempo (tense) del indicativo según lo requiera el contexto. (MG-GRSS3e-6-31) 1. Ella cree que él no la _____________________ (querer). 2. Ella no cree que él la (querer). 3. Su padre le dice que él _____________________ (levantarse) temprano de niño. [He used to get up early.] 4. Su padre le dice que _____________________ (levantarse) temprano. [He tells her to get up early.] 5. Te recomiendo que _____________________ (dormir / tú) más. 6. ¿Te pide que _____________________ (ir / tú) con él? 7. Espero que _____________________ (poder / ellos) venir a la fiesta. 8. Me molesta que no me _____________________ (hacer / tú) caso. 9. Me alegro que _____________________ (ser / tú) feliz. 10. No me gusta que me _____________________ (gritar / ellos). 11. Parece que _____________________ (estar / él) triste. 12. No parece que _____________________ (estar / él) triste. 13. Parece increíble que ellos no lo _____________________ (saber). 14. Me sorprende que no me _____________________ (llamar / él). 15. Te sugiero que _____________________ (tomar / tú) vitaminas.

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Traduzca. (you = tú) (MG-GRSS3e-6.32) 1. She lets me drive. _____________________________________________________________ 2. I hope I can do it. _____________________________________________________________ 3. I hope you can do it. __________________________________________________________ 4. I feel it is going to rain. _________________________________________________________ 5. I am sorry it is going to rain. ____________________________________________________ 6. I am sorry I cannot do it. ________________________________________________________ Actividad F: Subjunctive, Indicative, Infinitive. Complete each of the following sentences by writing the appropriate form of the indicated verb. (CQSPW3e) 1. No quiero ____________________ ahora. (comer) 2. Es necesario que tú ____________________ más responsabilidad en el trabajo. (tener) 3. Quiero que tú me ____________________ el dinero que me debes. (dar) 4. Es mejor que tu hermano ____________________ a la universidad. (ir) 5. Les aconsejo que Uds. le ____________________ al director del banco. (escribir) 6. Es mejor que Ud. no ____________________ con él hoy. (hablar) 7. Es bueno ____________________ y estudiar. (trabajar) 8. Conozco a alguien que ____________________ mucho; creo que él está enfermo. (mentir) 9. Esta cafetera es horrible. Necesitamos una cafetera que ____________________ bien. (funcionar) 10. Busco un horno de microondas que ____________________ muy rápido. (ser) 11. Te aconsejo que no lo ____________________ ahora. (hacer) 12. Es mejor ____________________ todo esta noche. (hacer) 13. Quiero que los niños ____________________ algo antes de acostarse. (comer) 14. Es mejor ____________________ mañana en vez de esta noche. (venir) 15. El guitarrista quiere que el concierto ____________________ a las 9:00. (empezar) 16. El abogado no quiere que nosotros ____________________. (mentir) 17. Es necesario que nosotros ____________________ bien esta noche porque mañana es un día muy importante. (dormir) 18. Quiero ____________________ la comida esta noche. (pagar) 19. Espero que Uds. ____________________ temprano mañana porque tenemos muchas cosas que hacer. (levantarse) 20. Les prohibo a los niños que ____________________ Coca-Cola después de las 8:00 porque tiene cafeína. (beber) 21. Él quiere que yo. ____________________ aquí mañana a las 10:00. (estar) 22. Es importante que tu jefe ____________________ tu pasaje, tu hotel y tus comidas. (pagar)

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23. Quiero que él lo ____________________. (comprar) 24. Es importante que nosotros ____________________ su problema. (entender) 25. Es importante que ellos ____________________ el sábado. (salir) 26. Es importante ____________________ la verdad. (saber) 27. No es importante que él nos ____________________ todo, pero quiero saber algo. (decir) 28. Es necesario que nosotros ____________________ listos. (estar) 29. Queremos ____________________ algo muy importante. (decir) 30. Mis amigos me prohiben que yo ____________________ en su casa. (fumar)

Indicative vs. Subjunctive, mixed. Complete las siguientes frases con el presente de indicativo o subjuntivo, según el contexto. (GramEsen2e) MODELO: Marta sabe que yo _____ (estudiar) español, pero quiere que (yo) ____ (estudiar) francés también. Marta sabe que yo estudio español, pero quiere que estudie francés también. 1. Es verdad que yo _________________ (viajar) a España este verano, pero no es verdad que (yo) _________________ (viajar) con un grupo organizado. 2. Entiendo que ella _________________ (querer) ir pronto a Cancún, pero es imposible que (ella) _________________ (ir) antes del fin del semestre. 3. Fernando cree que nosotros _________________ (pasar) mucho tiempo en la playa; no cree que (nosotros) _________________ (pasar) bastante tiempo en la biblioteca. 4. Veo que tú _________________ (hacer) ejercicio a veces, pero deseo que (tú) lo _________________ (hacer) casi todos los días. 5. Comprendo que la secretaria _________________ (llegar) a las nueve, pero prefiero que (ella) _________________ (llegar) a las ocho y media. 6. Mi profesora me dice que yo _________________ (aprender) bastante bien, pero también me recomienda que (yo) _________________ (aprender) más rápido si quiero sacar una A en la clase. 7. Espero que tú _________________ (trabajar) con todos los miembros del grupo; ya sé que (tú) _________________ (trabajar) bien con Elisa. 8. Ana María me informa que Uds. _________________ (venir) para la Navidad; ¡no saben cuánto me alegro de que (Uds.) _________________ (venir) a pasar unos días con nosotros! 9. Me molesta que Benjamín _________________ (contar) tantos chismes; me parece que (él) siempre los _________________ (contar).

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10. El boletín meteorológico informa que _________________ (ir) a nevar el sábado y domingo próximos; es lamentable que _________________ (ir) a nevar para el fin de semana. Subjuntivo, indicativo o infinitivo. Mezclado. En grupos de tres, hagan comentarios acerca de la situación socioeconómica actual. Ojo: A veces se emplea el subjuntivo, otras el indicativo y otras el infinitivo. Completen las siguientes frases según el modelo. (GramEsen2e) MODELO: reducir el déficit El: Es necesario que el presidente _________________ Es necesario que el presidente reduzca el déficit. E2: Sí, él quiere _________________ Sí, él quiere reducirlo. E3: Yo creo que lo _________________ Yo creo que lo reducirá. 1. pagar más impuestos -Me parece que debemos _________________ -No es necesario que _________________ -Estoy seguro de que _________________ 2. proteger el medio ambiente -¿Cuándo aprenderemos a _________________ ? -Yo creo que las nuevas leyes _________________ bastante bien. -Es dudoso que esas leyes _________________ tanto como tú crees. 3. proponer un mayor presupuesto para la educación –Es importante que nosotros _________________ -Yo creo que dentro de poco muchos congresistas _________________ -El Congreso trata de _________________ 4. resolver el problema de los residuos tóxicos -No creo que nadie _________________ -No tienes razón. La ciencia nos ayudará a _________________ -Sí, pronto la sociedad _________________ 5. reducir el consumo de energía -Veo que muchos _________________ -Yo no veo mejora; muy pocos se esfuerzan por _________________ -Pues, es mi deseo que todos _________________