Załącznik Nr 1 do uchwały Nr 8/15 Rady Pedagogicznej Przedszkola Miejskiego Nr 39 w Olsztynie

STATUT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 39 W OLSZTYNIE Tekst jednolity

Przedszkole działa na podstawie: 1.Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) i aktów wykonawczych do tej Ustawy, 2.Ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie gminnym ( tekst jednolity Dz. U. z 2013r., poz.594, z późn. zm.), 3.Ustawy z dnia 27 sierpnia 2009r. o finansach publicznych ( Dz. U. z 2013 r. Nr 885, z późn. zm. ) 4.Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity: Dz. U. z 2014 r. poz. 191 z późn. zm.) 5.Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz.624 z późn. zm.) 6. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 sierpnia 2013 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych i integracyjnych ( Dz. U.z 2013 r. poz.957). 7. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2013 r. poz. 977 ze zm.) 8.Ustawy z dnia 21 listopada 2008 r. o pracownikach samorządowych ( tekst jednolity: Dz. U. z 2014 r., poz.1202 z późn. zm.).

ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE § 1.1.Przedszkole Miejskie Nr 39 w Olsztynie zwane dalej „ przedszkolem „ jest jednostką budżetową. § 2.1Siedziba przedszkola znajduje się w Olsztynie przy ulicy Dworcowej 24 a 2.Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Olsztyn. 3.Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Warmińsko – Mazurski Kurator Oświaty w Olsztynie. 4.Przedszkolu na wniosek Rady Pedagogicznej może być nadane imię osoby (osób), instytucji lub organizacji. 5.Imię placówce nadaje organ prowadzący. 6.Przedszkole może otrzymywać darowizny, które ewidencjonowane są zgodnie z przepisami o gospodarce finansowej w jednostkach budżetowych. 7.Ustalona nazwa używana jest przez przedszkole w pełnym brzmieniu: Przedszkole Miejskie Nr 39 ul. Dworcowa 24 a 10-437 Olsztyn NIP 739 307 79 01 Tel. 89 533 22 06 INFORMACJE O PRZEDSZKOLU § 3.1.Przedszkole funkcjonuje przez cały rok. Rok szkolny rozpoczyna się z dniem 01 września każdego roku, a kończy z dniem 31 sierpnia następnego roku. 2.Dopuszcza się przerwę w pracy przedszkola , ustaloną przez dyrektora w uzgodnieniu z organem prowadzącym, w celu przeprowadzenia niezbędnych napraw, prac konserwacyjnych i budowlanych, których zakres wyklucza obecność dzieci w przedszkolu. 3. Dyrektor Przedszkola informuje pisemnie rodziców o wystąpieniu przerwy w pracy przedszkola z przyczyn określonych w ust. 2, z czteromiesięcznym wyprzedzeniem. 4. W przypadku awarii przepisów z ust. 3 nie stosuje się. 5.Przedszkole pracuje w godzinach od 6.30 do 17.00 – tj. 10.5 godzin dziennie, w dni robocze od poniedziałku do piątku. 6.Na wniosek dyrektora organ prowadzący ustala czas pracy przedszkola oraz czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie krótszy niż 5 godzin dziennie. 7.Nauczyciele nie pracujący bezpośrednio z dziećmi, w przypadku zmniejszonej frekwencji dzieci, pozostają do dyspozycji dyrektora. 8.Dyrektor przedszkola, przy zmniejszonej frekwencji dzieci może organizować grupy łączone. 9.Przedszkole prowadzi żywienie wychowanków. § 4.1.Rada Miasta Olsztyna, w drodze uchwały, ustala czas przeznaczony na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki oraz opłaty za świadczenia udzielane przez przedszkola publiczne prowadzone przez Miasto Olsztyn. 2.Przedszkole prowadzi bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę – w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego – w wymiarze 5 godzin dziennie w godzinach 7.30-12.30. 3.Przedszkole umożliwia odpłatne korzystanie z zajęć świadczonych ponad czas przeznaczony na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, obejmujące: 1) gry i zabawy edukacyjne wspomagające rozwój psychofizyczny, emocjonalny i społeczny dziecka, 2) gry i zabawy ruchowe, ćwiczenia gimnastyczne wspomagające rozwój fizyczny dziecka, 3) zabawy plastyczne, muzyczne, teatralne i inne rozwijające zdolności dzieci oraz zaspakajające ich zainteresowania, 4) zajęcia i zabawy przygotowujące dzieci do udziału w przedszkolnych oraz środowiskowych konkursach i uroczystościach, 5) opiekę w czasie odpoczynku dzieci,

6) zajęcia związane z realizacją programów, projektów autorskich i innowacyjnych poszerzających podstawę programową wychowania przedszkolnego, 7) opiekę nad dzieckiem w trakcie jego samodzielnych, indywidualnych zabaw na powietrzu, 8) pracę kompensacyjną umożliwiającą dziecku osiągnięcie gotowości szkolnej. 3.Zajęcia , o których mowa w ust. 3 świadczone są przez przedszkole w godzinach: 1) rano – od godz. 6.30 – 7.30 2) po południu – od godz. 12.30 – 17:00 4.Wysokość stawki za 1 godzinę zajęć, o których mowa w ust. 3 określa, uchwała Rady Miasta Olsztyna. 1) Ubieganie się o zniżkę w opłatach za przedszkole regulują odrębne przepisy (Ustawa o samorządzie gminnym i Uchwała Rady Miasta Olsztyna Nr XL/696/13 (Karta Dużej Rodziny). 5.Przedszkole zapewnia wychowankom wyżywienie (zgodnie z zasadami zbiorowego żywienia( bez diet) składające się z trzech posiłków: -

śniadanie obiad podwieczorek

- 25 % dziennej stawki żywieniowej, - 60 % dziennej stawki żywieniowej, - 15 % dziennej stawki żywieniowej.

6.Koszty za wyżywienie w pełni pokrywane są przez rodziców, prawnych opiekunów, organizacje społeczne lub instytucje. 7.Dyrektor przedszkola zawiera z rodzicami ( opiekunami prawnymi) dziecka umowę cywilnoprawną, w której rodzice (opiekunowie prawni) określają liczbę godzin pobytu dziecka ponad czas przeznaczony na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki. 8. Opłata za pobyt dziecka w przedszkolu składa się z dwóch części :opłaty z tytułu korzystania przez dziecko z opieki ponad czas przeznaczony na realizację bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki oraz opłaty za wyżywienie. 9. Miesięczna odpłatność za pobyt dziecka w przedszkolu uiszczana jest przez rodziców z góry. 10.Wysokość dziennej opłaty za korzystanie z wyżywienia obejmuje koszty surowca zużytego do przyrządzenia posiłków i ustalana jest w drodze zarządzenia dyrektora przedszkola w porozumieniu z Prezydentem Olsztyna. 11.Opłatę za pobyt i wyżywienie dziecka należy uiszczać do 20 każdego miesiąca. W indywidualnych przypadkach dyrektor ma prawo przesunąć termin płatności nie zwalnia to rodziców z uiszczania odsetek. 12.Opłata pobierana jest w trzech terminach, ustalonych na pierwszym zebraniu z rodzicami. Dodatkowo ogłaszane są, co miesiąc na tablicy ogłoszeń, terminy zbierania opłat za przedszkole. Po ostatnim ustalonym dniu zbierania opłat za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane są odsetki ustawowe za nieterminowe wpłaty. W razie nie dotrzymania terminu płatności, po bezskutecznym pisemnym wezwaniu do zapłaty, dyrektor przedszkola uprawniony jest do dochodzenia wynikających z tego tytułu roszczeń na drodze postępowania sądowego. 13.Rodzicom przysługuje zwrot wpłaty za wyżywienie. Przy czym zasady dokonywania zwrotu określa umowa o świadczenie usług tj. w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu przez co najmniej 2 kolejne dni opłata, podlega zwrotowi w wysokości dziennej opłaty za korzystanie z wyżywienia za każdy dzień nieobecności. 14.Rodzice mogą uiszczać opłaty na konta przedszkola, podane na tablicy ogłoszeń i w umowie o świadczenie usług. 15.Z wyżywienia mogą również korzystać pracownicy przedszkola wnosząc opłatę określoną uchwałą Nr 246/23/02 Zarządu Miasta Olsztyn z dnia 12.02.2002 r. 16.Do opłat wnoszonych za korzystanie z posiłków nie wlicza się wynagrodzeń pracowników i składek naliczanych od tych wynagrodzeń oraz kosztów utrzymania. 17.Przedszkole nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo dzieci uczestniczących w zajęciach dodatkowych prowadzonych przez podmiot zewnętrzny w czasie ich trwania.

ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA §5. 1.Przedszkole realizuje cele i zadania określone ustawą o systemie oświaty oraz przepisami wydanymi na jej podstawie, w zgodzie z Konwencją o Prawach Dziecka, wspomagając indywidualny, harmonijny rozwój dziecka, zgodnie z jego potrzebami, uwzględniając wiedzę z zakresu nauk pedagogicznych, poprzez: 1) integrowanie treści edukacyjnych, 2) indywidualny tok wyrównywania dysfunkcji, 3) realizacje zadań z zakresu wczesnej edukacji, 4) przygotowanie dziecka do podjęcia obowiązku szkolnego, 5) stwarzanie warunków do rozwoju kreatywności w różnych obszarach działalności dziecka, stwarzanie w przedszkolu przyjaznego dziecku środowiska zapewniającego poczucie przynależności i bezpieczeństwa, 6) stwarzanie warunków do rozwoju osobowości, a także oferowanie świata wartości, 7) diagnozę sprawności, poziomu rozwoju funkcji poznawczych, umiejętności oraz wiedzy, 8) harmonijny rozwój sfery emocjonalnej i intelektualnej, 9) rozwijanie wyobraźni, wrażliwości estetycznej, zainteresowań i uzdolnień przez różnorodne formy działalności, 10) stwarzanie małemu dziecku warunków do odkrywania otaczającego go świata i siebie, 11) wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka, 12) sprawowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola. § 6.1.Celem wychowania przedszkolnego, zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego, jest: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 8) wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; 10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji. 2.Cele te są realizowane we wszystkich obszarach działalności edukacyjnej przedszkola. 3. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego – dopuszczonego do użytku przez dyrektora przedszkola.

4.Szczegółowe i perspektywiczne zadania przedszkola oraz sposób ich realizacji zawarte są w koncepcji pracy przedszkola, rocznych planach pracy i w planach poszczególnych oddziałów. 5. Czas trwania zajęć dydaktyczno – wychowawczych z dziećmi powinien być dostosowany do ich możliwości rozwojowych. 6. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 7. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii lub innych, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić: -

z dziećmi w wieku 3 – 4 lat – około 15 minut, z dziećmi w wieku 5 – 6 lat – około 30 minut.

§ 7. 1.Przedszkole współdziała z rodziną pomagając jej w wychowaniu dzieci i przygotowywaniu ich do podjęcia nauki szkolnej. 2.Nauczyciele utrzymują kontakt z rodzicami, opiekunami prawnymi dzieci w celu pełniejszego poznania ich potrzeb rozwojowych i ujednolicenia działań wychowawczych wobec dzieci oraz włączenie rodziny w działalność przedszkola poprzez – spotkania okolicznościowe, organizację uroczystości przedszkolnych oraz włączanie rodziców, prawnych opiekunów w przebieg procesu dydaktyczno – wychowawczego ( zajęcia otwarte, zajęcia warsztatowe, i inne). 3.Przedszkole udziela dzieciom i ich rodzinom oraz nauczycielom pomocy psychologicznopedagogicznej i organizuje te pomoc na zasadach określonych w Rozporządzeniu MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Pomoc udzielana jest na wniosek rodzica, nauczyciela bądź dyrektora przedszkola i organizowana w odniesieniu do indywidualnych potrzeb. W przedszkolu odbywa się ona w różnych formach, miedzy innymi poprzez: - zajęcia rozwijające uzdolnienia, - zajęcia specjalistyczne: korekcyjno – kompensacyjne, logopedyczne, terapeutyczne, - porady i konsultacje, - współpracę z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną Nr 1 w Olsztynie w zakresie (diagnozy dysfunkcji, diagnozy ogólnej, konsultacji pedagogicznych). 4.Na wniosek rodziców, prawnych opiekunów dyrektor przedszkola może zezwolić, w drodze decyzji, na spełnianie przez dziecko rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem. 5.Na wniosek zainteresowanych rodziców, prawnych opiekunów przedszkole prowadzi dla dzieci religię. 6.Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej poprzez proces dydaktyczno – wychowawczy prowadzony w przedszkolu stosownie do wieku i możliwości dzieci i środowiska. 7.Dopuszcza się możliwość korzystania z usług naszego przedszkola dzieciom różnych narodowości i różnych wyznań gwarantując im wychowanie w duchu tolerancji i poszanowania odrębności narodowej i religijnej zapewniając opiekę w czasie zajęć, w których nie mogą uczestniczyć ze względu na swą kulturową odrębność z zastrzeżeniem konieczności pełnej akceptacji przez rodziców warunków, w jakich funkcjonuje przedszkole: organizacja, język, kultura, obyczaje, żywienie, itp. § 8.1.Przedszkole realizuje zadania opiekuńczo – wychowawcze i dydaktyczne odpowiednio do wieku i potrzeb dzieci z zachowaniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. 2.Do przedszkola uczęszczają dzieci od 3 do 6 lat. 3.Przedszkole przyjmuje, jako obowiązującą w toku pracy z dzieckiem, zasadę jego pełnej podmiotowości i zgodną z tym normę indywidualnego nań oddziaływania, a także normatyw ochrony fizycznej bądź psychicznej i poszanowania jego godności osobistej. 4.Przedszkole gwarantuje poufność danych osobowych zawartych w Karcie zgłoszenia, dziennikach zajęć i innych dokumentach zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych.

5.Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi z uwzględnieniem obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny, zgodnie z ramowymi rozkładami dnia poszczególnych oddziałów. 6.W trakcie zajęć na terenie przedszkola, jak również poza nim, pełną odpowiedzialność za dziecko ponosi nauczyciel, któremu powierzono oddział. 7.Za zapewnienie dzieciom podczas pobytu na terenie przedszkola i poza nim bezpiecznych i higienicznych warunków odpowiadają nauczyciele i pozostały personel przedszkola. 8.Każda wycieczka powinna być wcześniej zgłoszona i uzgodniona z dyrektorem – odnotowana w karcie wycieczki . 9.W przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi lekarskie bez uprzedniego porozumienia się z rodzicami, prawnymi opiekunami (zakaz podawania lekarstw). W sytuacjach nagłych wzywane jest pogotowie z jednoczesnym powiadomieniem rodziców, prawnych opiekunów. 10.Nauczyciel nie ma prawa pozostawić dziecka bez nadzoru innych pracowników przedszkola. 11.Opiekę i odpowiedzialność za dziecko na zajęciach dodatkowych tj. nauka języków obcych, gimnastyka korekcyjna, nauka tańca, religia, rytmika, logopedia przejmują prowadzący specjaliści. 12.Miejsce przebywania nauczycieli z dziećmi musi być sprawdzone i kontrolowane przez nauczyciela pod względem bezpieczeństwa (sala, łazienka, ogród, korytarz, miejsca spacerowe) pomoc w tym zakresie świadczy starszy woźny, konserwator. 13.Wyjścia poza teren ogrodu przedszkolnego i poruszanie się po najbliższej okolicy muszą być zgodne z regulaminem wycieczek, który znajduje się w przedszkolu. 14.Udział w wycieczkach poza miasto określają odrębne przepisy. § 9.1.Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego określoną przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 2.Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece: - jednego nauczyciela w przypadku 5 – godzinnego czasu pracy oddziału, - dwóch nauczycieli w przypadku powyżej 5 – godzinnego czasu pracy. 3.Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wskazane jest, aby jedna nauczycielka prowadziła swój oddział minimum dwa lata. 4.Liczbę nauczycieli w poszczególnych oddziałach, co roku zatwierdza organ prowadzący przedszkole, na wniosek dyrektora. 5.Rada Rodziców przedszkola ma możliwość wyrażania opinii na temat doboru nauczycieli w oddziale dziecięcym. § 10.1Podejmowane działania wychowawczo – dydaktyczne powinny opierać się na: 1)Stawianiu diagnozy pedagogicznej, opartej na obserwacji rzeczywistych zachowań dziecka oraz wskazań Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, z którą przedszkole współpracuje. 2)Przedkładanie zadań programowych na zadania rozwojowe dla poszczególnych dzieci z uwzględnieniem rzeczywistych potrzeb. 3) Kontroli opartej na obserwacji procesu wychowawczo – dydaktycznego i porównaniu osiągniętych wyników ze stanem wyjściowym, a zakładanymi wynikami.

PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECI UCZESZCZAJĄCYCH DO PRZEDSZKOLA. §11.1.Wychowankowie przedszkola mają prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo – dydaktycznego i opiekuńczego, zgodnie z ich rozwojem psychofizycznym, 2) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, 3) poszanowania godności osobistej, 4) życzliwego, podmiotowego traktowania,

5) swobody wyrażania myśli i przekonań, 6) rozwijania własnych zainteresowań i zdolności, 7) przygotowania umożliwiającego osiągnięcie „gotowości szkolnej”, 8) przygotowania do samodzielnego życia, 9) wychowania w tolerancji dla samego siebie i innych ludzi bez względu na rasę, płeć, wiek, stan zdrowia; akceptowania ich potrzeb, 10) poznawania rzeczywistości przyrodniczej, społeczno-kulturowej i technicznej, 11) spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej, 12) wyrażania swoich spostrzeżeń, przeżyć, uczuć w różnych formach działalności, 13) pomocy w budowaniu pozytywnego obrazu własnego „ja”, 14) zaspokajania poczucia bezpieczeństwa, 15) wprowadzania w kulturę bycia, 16) zaspokajania podstawowych potrzeb fizjologicznych. 2.Obowiązkiem dzieci uczęszczających do przedszkola jest: 1) szanowanie odrębności każdego kolegi, 2) przestrzeganie zasad form współżycia ustalonych w zbiorowości przedszkolnej, 3) szanowania sprzętów i zabawek, jako wspólnej własności, 4) uczestniczenie w pracach porządkowych i samoobsługowych, pełnienie dyżurów, 5) przestrzeganie zasad higieny osobistej, 6) przestrzeganie zasad równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek, 7) kulturalne zwracanie się do innych, używanie form grzecznościowych, 8) przestrzeganie zasad podporządkowania się kolegom pełniącym dyżury, 9) zdyscyplinowane zgłaszanie się na zbiórki, zwłaszcza w czasie wycieczek i spacerów, 10) pomaganie słabszym kolegom, 11) przestrzeganie wartości uniwersalnych, takich, jak: dobro, miłość i piękno. ZASADY PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI Z PRZEDSZKOLA §12.1.Dziecko winno być przyprowadzone i odbierane z przedszkola przez rodziców, prawnych opiekunów (orzeczenie sądowe) lub osoby pełnoletnie przez nich upoważnione zapewniające dziecku pełne bezpieczeństwo. 2.Osobom nieupoważnionym do odbioru dziecka i nietrzeźwym dzieci nie wydaje się. 3.Rodzice, prawni opiekunowie winni przyprowadzać i odbierać dzieci z przedszkola w godzinach jego pracy, ustalonych na dany rok szkolny w arkuszu organizacyjnym. 4.Rodzic ma obowiązek przyprowadzając dziecko do przedszkola oddać je bezpośrednio pod opiekę nauczyciela – nie wolno wpuszczać samych dzieci do budynku przedszkola nie powiadamiając o tym nauczyciela lub pozostawić dziecko samo pod drzwiami lub bramką przedszkola. 5.W przypadku systematycznego nie odbierania dziecka z przedszkola w określonych godzinach, wobec rodziców, prawnych opiekunów wyciągnięte będą konsekwencje określone uchwałą Rady Pedagogicznej w uzgodnieniu z Radą Rodziców. 6.Osoba uprawniona do odbioru dziecka z przedszkola musi posiadać pisemne upoważnienie od rodziców. Rodzice wraz z kartą zgłoszenia dziecka do przedszkola wpisują osoby pełnoletnie upoważnione do odbioru dziecka lub w trakcie roku szkolnego składają pisemne oświadczenie o osobach upoważnionych. 7.W szczególnych przypadkach należy osobiście powiadomić nauczyciela o odbiorze dziecka przez inną osobę upoważnioną w dniu przyprowadzenia do przedszkola lub telefonicznie. 8.Życzenia rodziców dotyczące zakazu odbierania dziecka przez jednego z rodziców muszą być poparte stosownymi orzeczeniami sądowymi.

ROZDZIAŁ III ORGANY PRZEDSZKOLA I ICH KOMPETENCJE §13.1.Zgodnie z ustawą o systemie oświaty organami przedszkola są: 1) Dyrektor przedszkola, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Rada Rodziców. 2.Rada Pedagogiczna ustala, a Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem. DYREKTOR PRZEDSZKOLA §14.1.Dyrektor wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzący. 2.Stanowisko dyrektora przedszkola powierza i z niego odwołuje organ prowadzący. 3.Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola reprezentuje ją na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli, pracowników administracji i obsługi. 4.Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole poza obiektem do niego należącym. § 15.Zadania dyrektora 1.Kieruje bieżącą działalnością placówki i reprezentuje ją na zewnątrz. 2.Sprawuje nadzór pedagogiczny, w sposób określony w obowiązujących przepisach. 3.Sprawuje opiekę nad dziećmi, stwarza warunki ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne. 4.Opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców do dnia 15 września roku szkolnego, którego plan dotyczy. 5.Opracowuje program rozwoju placówki i koncepcje pracy przedszkola, wspólnie z Radą Pedagogiczną. 6.Przed zakończeniem każdego roku szkolnego dyrektor przedstawia Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców informacje o realizacji planu nadzoru, w szczególności: 1) wnioski z analizy poziomu osiągnięć edukacyjnych dzieci z uwzględnieniem ich możliwości rozwojowych, wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, 2) oceny sytuacji wychowawczej oraz stanu opieki nad dziećmi. 7.Gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy, według zasad określonych odrębnymi przepisami. 8.Ustala ramowy rozkład dnia na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców, prawnych opiekunów. 9.Przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje jej uchwały oraz uchwały Rady Rodziców podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących, wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadamia o tym stosowne władze. 10.Dysponuje środkami finansowymi przedszkola i ponosi odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystywanie. 11.Przygotowuje projekt planu finansowego odpowiada za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami prawa. 12.Organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola.

13.Współpracuje z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi. 14.Kieruje polityką kadrową przedszkola, zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola. 15.Przyznaje nagrody, wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom placówki. 16.Występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli , a dla pracowników administracji i obsługi po zasięgnięciu opinii przedstawiciela związków zawodowych działających na terenie placówki. 17.Podejmuje decyzje o objęciu dziecka zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi, zajęciami specjalistycznymi oraz terminie ich zakończenia. 18.Zapewnia pracownikom właściwe warunki pracy zgodnie z przepisami Kodeksu pracy, bhp i ppoż. 19.Stwarza dzieciom optymalne warunki do rozwoju, koordynuje współdziałania organów przedszkola, zapewnia im swobodne działania zgodnie z prawem oraz wymianę informacji między nimi. 20.Współdziała z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników, administruje Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem. 21.Prowadzi dokumentację kancelaryjno – archiwalną i finansową zgodnie z obowiązującymi przepisami. 22.Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych. 23.W wykonywaniu swoich zadań dyrektor przedszkola współdziała z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców. 24.Zapewnia bieżący przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami przedszkola. 25.W przypadku wyrażenia sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne zainteresowanych organów przedszkola. 26.Dyrektor ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz za wydawanie przez przedszkole dokumentów zgodnych z posiadaną dokumentacją. 27.Powiadamia dyrektora szkoły w obwodzie, której mieszka dziecko o spełnianiu przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego (do 30 września każdego roku). 28.Kontroluje stan techniczny budynku przedszkola oraz dokonuje niezbędnych przeglądów. 29.Wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole. 30.Stwarza warunki do działania w przedszkolu wolontariatu, stowarzyszeń i innych organizacji. 31.Wykonuje wszystkie zadania związane z awansem zawodowym nauczycieli, określone w przepisach prawa oświatowego. 32.Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych. RADA PEDAGOGICZNA § 16.1.Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2.Rada Pedagogiczna działa zgodnie z ustawą o systemie oświaty oraz w oparciu o regulamin, przez siebie ustalony. 3.W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: dyrektor, jako jej przewodniczący oraz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu. 3.W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji. 4.Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane: 1) przed rozpoczęciem roku szkolnego, 2) podsumowujące pracę w każdym półroczu i po zakończeniu zajęć przedszkolnych, 3) szkoleniowe – dwie lub trzy w ciągu roku,

4) w miarę potrzeb. 5.Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego przedszkole, albo na wniosek co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. 6.Zebrania Rady Pedagogicznej przygotowuje i prowadzi przewodniczący, jest on odpowiedzialny za pisemne zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania . 7.Dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej, dwa razy w ciągu roku szkolnego, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności przedszkola. 8.Dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej (do 15 września) plan nadzoru pedagogicznego na dany rok szkolny. § 17.1.Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: 1) zatwierdzenie planu pracy przedszkola, 2) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych prowadzonych w przedszkolu, 3) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, 4) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy przedszkola – nie dotyczy dziecka objętego rocznym przygotowaniem przedszkolnym, 5) ustalanie zestawu programów wychowania przedszkolnego, 6) wytypowanie jednego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora przedszkola, 7) ustalenie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego , w tym dyrektora przedszkola oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny w celu doskonalenia jakości pracy. § 18.1.Rada Pedagogiczna wnioskuje: 1) do organu prowadzącego o nadanie imienia placówce. 2) do organu prowadzącego o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w przedszkolu. 3) w przypadku określonym w ust. 2 organ uprawniony do odwołania jest zobowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku. 4)do dyrektora przedszkola o określenie ramowego rozkładu dnia. 5)Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu Przedszkola albo jego zmian i uchwala go. 6)Rada Pedagogiczna przedszkola opiniuje programy edukacji przedszkolnej. 7)Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z obowiązującymi przepisami. § 19.1.Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej połowy składu. 2.Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwały, jeżeli jest niezgodna z przepisami prawa. 3.O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie powiadamia organ sprawujący nadzór pedagogiczny oraz organ prowadzący. 4.Organ sprawujący nadzór pedagogiczny po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. 5.Rozstrzygniecie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. § 20.1.Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć. 2) projekt planu finansowego przedszkola. 3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień. 4 ) na wniosek odpowiedniego organu pracę dyrektora – opinia powinna być wyrażona na piśmie.

5) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć, w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć wychowawczo – dydaktycznych i opiekuńczych. 6) programy, w tym i własne – zatwierdzone przez dyrektora do użytku w przedszkolu. 7) pracę dyrektora w przypadku dokonywania oceny jego pracy. 8) przebieg i wyniki pracy wychowawczej i edukacyjnej z dziećmi. 9) inne ustalenia wewnętrzne. § 21.1.Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. 2.Nauczyciele oraz zaproszeni goście są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste wychowanków lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola. 3.Szczegółowy zakres działalności Rady Pedagogicznej określa ”Regulamin Rady Pedagogicznej”. 4.Jeżeli w przedszkolu nie działa Rada przedszkola – zadania jej wykonuje Rada Pedagogiczna. RADA RODZICÓW §22.1.Rada Rodziców jest przedstawicielstwem ogółu rodziców, współdziałającym z dyrektorem przedszkola, Radą Pedagogiczną oraz organami nadzorującymi przedszkole. 2. W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców dzieci danego oddziału. 3.W zebraniach Rady Rodziców może brać udział z głosem doradczym dyrektor przedszkola lub inne osoby zaproszone przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek członków Rady Rodziców. 4.Kadencja Rady Rodziców trwa trzy lata z możliwością corocznej zmiany. 5.Na posiedzeniu Rady Rodziców wybrani przedstawiciele wyłaniają zwykłą większością głosów, w obecności 2/3 Rady: - przewodniczącego, - sekretarza, - skarbnika, - komisję rewizyjną. 6.Zebrania Rady Rodziców są protokołowane. 7.Rada Rodziców wyraża swoje stanowisko w trybie uchwał podejmowanych zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 2/3 składu Rady. § 23. 1.Do kompetencji Rady Rodziców należy: 1) uchwalanie własnego regulaminu, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola, w którym określa wewnętrzną strukturę oraz tryb swojej pracy, a ponadto szczegółowo określa sposób przeprowadzania wyborów do rady, 2) występowanie do dyrektora i innych organów przedszkola, organu prowadzącego oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach przedszkola, 3) opiniowanie planów pracy przedszkola na dany rok szkolny, 4) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania placówki, 5) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora przedszkola,, 6) współuczestniczenie w organizowaniu wycieczek oraz imprez kulturalnych dla dzieci i rodziców, 7) typowanie jednego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora przedszkola na wniosek organu prowadzącego, 8) gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł w celu wspierania działalności statutowej przedszkola, 9) opiniowanie dorobku zawodowego nauczyciela, 10) opiniowanie programu wychowania w przedszkolu.

11) uchwalenie opracowanego w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczoprofilaktycznego przedszkola obejmującego treści i działania o charakterze wychowawczoprofilaktycznym skierowane do wychowanków, a realizowane przez nauczycieli. Zasady współpracy i sposoby rozwiązywania sporów między organami przedszkola. §24.1.Współdziałanie wszystkich organów przedszkola ma na celu stworzenie jak najlepszych warunków rozwoju dzieci i podnoszenie jakości pracy przedszkola. 2.Organy współdziałają w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku. 3.Każdy z wymienionych organów działa w ramach posiadanych kompetencji i regulaminów tak, aby przede wszystkim: 1) gwarantowały każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji, 2) zapewniały bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami przedszkola, planowanych i podejmowanych działań i decyzji, 3) wymiana informacji następuje poprzez zapraszanie na posiedzenia poszczególnych organów przedstawicieli pozostałych organów. 4.Organy mogą spotkać się w każdej chwili w zależności od potrzeb. 5.Wnioski i opinie poszczególnych organów kierowane do innego organu rozpatrywane są na najbliższym posiedzeniu tego organu. § 25.1.Spory kompetencyjne między organami przedszkola rozstrzyga powołany w tym celu zespół w skład, którego wchodzą po jednym przedstawicielu każdego organu. 2.W przypadku nieobecności dyrektora przedszkola zastępuje go nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący. 3.Zespół jest powoływany na trzy lata. 4.Zespół wybiera ze swego grona przewodniczącego na kadencję roczną. 5.Zespół wydaje swoje rozstrzygnięcia w drodze uchwały podjętej zwykłą większością głosów, przy obecności wszystkich jego członków. 6.Sprawy pod obrady zespołu wnoszone są w formie pisemnej przez organ, którego kompetencje naruszono. 7.Wnoszone sprawy rozstrzygane są w ciągu 14 dni. 8.Decyzje o rozstrzygnięciu zespół przedstawia niezwłocznie wszystkim zainteresowanym osobom. 9.Organ, którego winę zespół ustalił, musi naprawić skutki swego działania niezwłocznie, nie dłużej jednak niż w ciągu trzech miesięcy od rozstrzygnięcia sporu przez zespół. 10.Zespół dokumentuje przebieg spotkań w formie protokołów oraz prowadzi rejestr wniesionych spraw. 11.W przypadku nie rozwiązania sporu przez zespół, organ wnoszący sprawę może ją wnieść do organów wyższych zgodnie z ich kompetencjami: 1) Rada Rodziców i Rada Pedagogiczna – do Dyrektora, 2) Dyrektor, Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców – do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny, zależnie od ich kompetencji. 12.Ustala się tryb rozstrzygania skargi, w której stroną jest dziecko: 1) rodzic zgłasza skargę do dyrektora, który ją niezwłocznie rozpatruje, 2) jeśli skarga zgłoszona jest ustnie dyrektor sporządza notatkę, 3) dyrektor rejestruje sprawę w Rejestrze Skarg i Wniosków, 4) o rozstrzygnięciu skargi dyrektor powiadamia zainteresowaną osobę pisemnie, 5) w przypadku, gdy sprawa dotyczy dyrektora, jako nauczyciela lub rozstrzygnięcie skargi przez dyrektora jest niesatysfakcjonujące rodzic może zgłosić skargę do organu sprawującego nadzór pedagogiczny, który podejmuje działania zgodnie ze swoimi kompetencjami.

13.Skargi, w których stroną jest pracownik przedszkola rozpatruje dyrektor zgodnie z odrębnymi przepisami. 14.Skargi i wnioski do organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny wnoszone są i wykonywane zgodnie z kompetencjami tych organów. 15.Wymienione organy rozpatrują skargi i wnioski zgodnie z odrębnymi przepisami. § 26.1.Organy przedszkola współdziałają ze sobą dając każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji określonych w Statucie. 2.Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci. 3.Nauczyciele utrzymują ścisły kontakt z rodzicami, udzielają rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju. 4.Zebrania z rodzicami są organizowane w miarę potrzeb, lecz nie mniej niż 2 razy w roku szkolnym. 5.Rodzice mają prawo znać zadania wynikające z rocznego planu pracy przedszkola oraz znać tematy i treści planów miesięcznych w danym oddziale.. 6.Sprawy sporne pomiędzy dyrektorem, a organami przedszkola rozstrzyga organ nadzorujący w porozumieniu z organem prowadzącym. 7.Sprawy sporne pomiędzy Radą Pedagogiczną a Radą Rodziców rozstrzyga dyrektor przedszkola. ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA §27.1.Przedszkole funkcjonuje przez cały rok od poniedziałku do piątku, z wyjątkiem dni świątecznych oraz przerw ustalonych z organem prowadzącym. 2.Przerwy w pracy przedszkola wykorzystywane są na remonty bieżące, modernizację oraz prace gospodarczo – porządkowe. 3.Liczba tworzonych oddziałów zależy od ilości dzieci zgłoszonych do przedszkola na dany rok szkolny i możliwości lokalowych placówki. § 28.1.Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez dyrektora. 2.Arkusz organizacyjny przedszkola zaopiniowany przez radę pedagogiczną zatwierdza organ prowadzący. 3.W arkuszu organizacyjnym określa się w szczególności: 1) liczbę oddziałów, liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów, 2) liczbę pracowników pedagogicznych, administracji i obsługi, 3) liczbę godzin pracy finansowanych przez organ prowadzący, 4) liczbę nauczycieli w podziale na stopnie awansu zawodowego, 5) terminy przerw w pracy przedszkola. 4.Do przedszkola dokonuje się rekrutacji zgodnie z przepisami w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych, na podstawie elektronicznego systemu obowiązującego w mieście Olsztyn, według określonych zasad i kryteriów. 5.Przedszkole przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności. 6.Zasady oraz informacja o procedurze elektronicznej rekrutacji dzieci zamieszczane są na stronie internetowej: https//nabor.olsztyn.pcss.pl oraz udostępnione na tablicy informacyjnej w holu przedszkola, stronie internetowej przedszkola. 7.(uchylony). 8.(uchylony). 9.(uchylony). 10.(uchylony). 11.Do przedszkola mogą być przyjmowane dzieci w ciągu roku szkolnego w zależności od liczby wolnych miejsc. 12.Dokumentacja dotycząca rekrutacji dzieci jest przechowywana w dokumentacji przedszkola.

13.Osoby nie będące obywatelami polskimi są przyjmowane do przedszkola na warunkach i trybie dotyczących obywateli polskich. § 29.1.Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział przedszkolny złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień. 2.Rada Pedagogiczna może przyjąć inne zasady zgrupowania dzieci w zależności od potrzeb rodziców, możliwości przedszkola i realizacji założeń programowych. § 30.1.Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25. 2.W oddziałach integracyjnych od 15 do 20, w tym 3 – 5 dzieci niepełnosprawnych. 3.Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego. 4.Ramowy rozkład dnia uwzględnia wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców. W Przedszkolu Miejskim Nr 39 w Olsztynie ustalono ramowe rozkłady dnia: RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI MŁODSZYCH 6.30 – 8.00

8.00 – 8.15 8.15 – 9.00 9.00 – 9.30 9.30 – 11.15 10.00 – 10.10 11.15 – 11.30 11.30 – 12.00 12.00 – 14.00 14.00 – 14.15 14.15 – 14.30 14.30 – 17.00

Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Zabawy ruchowe. Praca indywidualna. Przygotowanie do śniadania. Śniadanie. Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Wycieczki, zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym lub sali. II Śniadanie Przygotowanie do obiadu. Obiad. Odpoczynek. Przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości. Gry i zabawy w zespołach i indywidualne. Zabawy ruchowe. Pobyt na powietrzu. RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI STARSZYCH

6.30 – 8.00 8.00 – 8.15 8.15 – 9.00 9.00 – 10.15 10.15 – 10.30 10.30 – 11.15 11.15 – 11.30 11.30 – 12.00 12.00 – 12.30 12.30 – 14.00 14.00 – 14.15 14.15 – 14.30 14.30 – 17.00

Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna. Ćwiczenia poranne, przygotowanie do śniadania. Śniadanie. Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. II Śniadanie Wycieczki, zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym lub w sali. Przygotowanie do obiadu. Obiad. Ćwiczenia i zabawy relaksacyjne. Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, zajęcia indywidualne i w grupach. Zabawy dowolne w sali i na powietrzu. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach. Przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich potrzeb i możliwości. Zajęcia i zabawy indywidualne i w grupach. Pobyt na powietrzu.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

w wyznaczonym dniu tygodnia prowadzone są przez logopedę zajęcia z dziećmi 6- letnimi, które wymagają pomocy w powyższym zakresie.

5.Na podstawie ramowych rozkładów dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci, rozkład dnia winien być zaopiniowany przez przedstawicieli rodziców. 6.W trosce o prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz przebieg wychowania i kształcenia dzieci zaleca się: 1) co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę, 2) co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku dzieci młodszych jedną czwartą czasu) dzieci mają spędzać w ogrodzie przedszkolnym ( zajęcia, zabawy, gry), 3) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, 4) pozostałe dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować – czynności samoobsługowe, organizacyjne, opiekuńcze i inne. § 31.1.Praca wychowawczo – dydaktyczna prowadzona jest na podstawie: 1) podstawy programowej wychowania przedszkolnego opracowanej przez MEN. 2) programu wychowania w przedszkolu wybranego przez Radę Pedagogiczną i dopuszczonego do użytku przez dyrektora (zestaw programów dopuszczonych do użytku w przedszkolu znajduje się w dokumentach przedszkola), 3) programu własnego nauczyciela opracowanego dla potrzeb danej grupy. 2.W przedszkolu wyboru programu wychowania przedszkolnego dokonują nauczycielki, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, uwzględniając potrzeby i możliwości dzieci. 3.Program własny opracowany przez nauczyciela może być dopuszczony do użytku w danym przedszkolu po uzyskaniu pozytywnej opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu oraz zaopiniowaniu go pozytywnie przez Radę Pedagogiczną i dopuszczeniu do użytku przez dyrektora przedszkola. § 32.1.Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi – 95. 2.W przedszkolu łącznie mieszczą się 4 oddziały. 3.Do realizacji zadań statutowych przedszkole posiada: cztery sale dziennego pobytu dzieci, szatnie, kuchnię, pomieszczenia administracyjno – gospodarcze, ogród przedszkolny. 4.Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest, jak najdłuższy pobyt dzieci na powietrzu. 5.Przedszkole w miarę możliwości zapewnia odpowiednie wyposażenie dla wychowanków. 6.Przedszkole może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki. Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej. § 33.1.Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z przedszkola osobiście przez rodziców, prawnych opiekunów, bądź inne osoby (pełnoletnie) upoważnione przez rodziców. 2.Pisemne upoważnienie powinno zawierać numer i serię dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodziców. 3.Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną tylko za okazaniem dokumentu tożsamości. 4.Rodzice, prawni opiekunowie przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę. 5.Dzieci przyprowadza się do przedszkola od godziny 6:30 do 8:30. 6.Ze względów organizacyjnych oraz konieczność przygotowania odpowiedniej ilości posiłków, wskazane jest, aby późniejsze przyprowadzanie dziecka do przedszkola było zgłaszane wcześniej osobiście lub telefonicznie.

7.Odbieranie dzieci z przedszkola trwa do godziny 17.00. § 34.1.Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: 1) zalegania z odpłatnością za przedszkole powyżej jednego okresu płatniczego (1 miesiąc), 2) nieobecności dziecka przez dwa tygodnie i nie zgłoszenie tego faktu do przedszkola, 3) nieprzestrzeganie przez rodziców postanowień niniejszego statutu, 4) nie zgłoszenie się do przedszkola w ciągu dwóch tygodni od rozpoczęcia nowego roku szkolnego ( 01 wrzesień) i nie powiadomienie placówki o przyczynie nieobecności, 5) ukrywanie przed przedszkolem poważnych chorób dziecka lub ukrytych wad rozwojowych, nie wyrażenie zgody rodziców na współpracę i pomoc specjalistyczną dziecku i rodzinie.

ROZDZIAŁ V NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA §35.1.W przedszkolu zatrudnia się dyrektora, nauczycieli oraz pracowników samorządowych (pracownicy administracji i obsługi). 2.Nauczyciel ma status funkcjonariusza publicznego. 3.Zasady zatrudniania i wynagradzania oraz wymaganych kwalifikacji nauczycieli określa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudniać nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli. 4. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. 5.Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa zawarte w Konwencji o Prawach Dziecka. 6.Status prawny pracowników niebędących nauczycielami określają przepisy o pracownikach samorządowych. § 36.1.Do zakresu zadań nauczycieli należy w szczególności: 1).Planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno – wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość. 2)Wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, rozwijanie jego zdolności i zainteresowań. 3).Prowadzenie obserwacji pedagogicznych w celu poznania i zabezpieczenia potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji. 4).Dokonywanie, z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole, analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnozy pedagogicznej) i przedstawienia zgromadzonych informacji: a) rodzicom – dwukrotnie w ciągu roku szkolnego, zgodnie z odrębnymi przepisami – ustnie w październiku i pisemnie (dzieci 6 i 5 letnie) do 30 kwietnia („Informacja o gotowości szkolnej dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej”), b) pracownikom poradni psychologiczno-pedagogicznej w razie potrzeby dokonania pogłębionej diagnozy związanej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 5)Opracowanie, na podstawie diagnozy przedszkolnej, indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, realizowanego w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w szkole podstawowej. 6)Stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania. 7)Tworzenie i zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa podczas ich pobytu w przedszkolu.

8)Współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno – pedagogiczną, zdrowotną i inną. 9)Planowanie własnego rozwoju zawodowego, systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego. 10)W trakcie odbywania stażu przedkładanie dyrektorowi, co trzy miesiące, krótkich sprawozdań z przebiegu stażu. 11).Dbałość o warsztat pracy poprzez gromadzenie i właściwe poszanowanie pomocy dydaktycznych oraz troska o estetykę pomieszczeń przedszkolnych. 12)Podejmowanie działań mających na celu wyeliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci. 13)Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo, zdrowie i życie powierzonych jego opiece wychowanków. 14)Nauczyciel prowadzi dokumentację przebiegu pracy dydaktyczno-wychowawczej opiekuńczej w dzienniku zajęć oraz dokumentację ustaloną przez Radę Pedagogiczną. 15)Nauczyciel współdziała z rodzicami, prawnymi opiekunami w sprawach wychowania i nauczania w celu: a) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dziecka, b) ustalenia form współpracy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, c) włączenia rodziców w działalność przedszkola. 16).Inicjuje i organizuje imprezy o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym. § 37.1.Nauczyciel, któremu powierzono oddział, zobowiązany jest do: 1)Codziennego przebywania z dziećmi na świeżym powietrzu, jeżeli pozwalają na to warunki atmosferyczne. 2)Codziennie, po zakończeniu pracy nauczyciel dokonuje zapisu w dzienniku zajęć – zapisuje: a) temat dnia, uwzględniając temat kompleksowy oraz potrzeby danego dnia (obowiązkowo odnotowuje cele, metody i formy pracy z dziećmi), b) pracę wychowawczą i opiekuńczą prowadzoną w czasie zajęć, c) wpisuje zabawy prowadzone rano i w godzinach popołudniowych (ich cel, metody i formy), d) pracę indywidualną z dziećmi (plan pracy, zapisy w zeszytach). 3)Organizowania spacerów i wycieczek w miejsca bezpieczne, zabierając ze sobą apteczkę pierwszej pomocy. 4)Odnotowania każdego wyjścia z dziećmi poza teren przedszkola w karcie wycieczki i zeszycie wyjść. 5)W porozumieniu z dyrektorem zwiększenia liczby opiekunów w przypadku liczby przekraczającej 15 dzieci na jedną osobę (dotyczy wyjść poza przedszkole), do 25 dzieci dwoje opiekunów. 6)Sprawdzenia stanu liczby dzieci przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, w czasie spaceru, zwiedzania, przejazdu oraz po przybyciu do punktu docelowego. 7)Nie organizowania wyjść z dziećmi podczas burzy, śnieżycy, gołoledzi. 8)Wietrzenia pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia. 9)Nie pozostawiania dzieci bez nadzoru. 10)Eliminowania z sali zajęć wszelkich sprzętów i zabawek zagrażających bezpieczeństwu dzieci. 11)Przeprowadzania ćwiczeń na przyrządach asekurując każde ćwiczące dziecko. 12)Natychmiastowego udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku oraz niezwłocznego powiadomienia dyrektora i rodziców. 13)Przedszkole odpowiada za dziecko od momentu powierzenia go pracownikowi przedszkola do momentu odebrania go przez rodziców, prawnych opiekunów. NAUCZYCIEL §38.1.Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi.

2. Nauczyciel zobowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz z podstawowymi funkcjami przedszkola: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, wspierać każdego wychowanka w jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego. 3.Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem dziecka, troską o jego zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej dziecka. 4.Nauczyciel zobowiązany jest kształcić i wychowywać dzieci w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka; dbać o kształtowanie u wychowanków postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów. 5.Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze nie może przekraczać 40 godzin tygodniowo. 6.W ramach czasu pracy nauczyciel zobowiązany jest realizować: 1) zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze prowadzone bezpośrednio z dziećmi w wymiarze określonym w ust. 3 art. 42 KN, 2) inne czynności wynikające z zadań statutowych przedszkola, 3) zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem zawodowym. 7.Nauczyciel wypracowuje obowiązkowy wymiar godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wg przyjętego tygodniowego harmonogramu pracy w przedszkolu. 8.Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczo – dydaktyczną i opiekuńczą, jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. § 39.1.Nauczyciel odpowiada za: 1)Życie i bezpieczeństwo oraz prawidłowe wychowanie dzieci, ma obowiązek w swojej działalności wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej kierowania się dobrem dziecka, troską o jego zdrowie, a także szanowania godności osobistej wychowanków. 2)Wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka, z wykorzystaniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych, kształcenia i rozwijania otwartości dziecka wobec życia. 3)Doprowadzenie dziecka do takiego stopnia rozwoju psychicznego, jaki jest niezbędny do podjęcia nauki w szkole, nauczyciel prowadzi innowacje pedagogiczne. 4)Współpracę z psychologiem, logopedą, lekarzem, jak również z rehabilitantem prowadzącym gimnastykę korekcyjną w przedszkolu (jeżeli będzie wymagała tego sytuacja – dla dobra dziecka). 5)Stwarzanie w placówce dobrej atmosfery pracy. 6)Wykonywanie poleceń dyrektora wynikających z organizacji pracy przedszkola. 7)Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej dotyczącej oddziału zgodnie z wymogami MEN oraz organu prowadzącego. 8)Otaczanie indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymywanie kontaktów z ich rodzicami w celu: a) poznania warunków rodzinnych i materialnych dziecka oraz poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dziecka, b) ustalenia jednolitego frontu oddziaływań na wychowanie dziecka, c) zainteresowania ich pracą przedszkola i jego potrzebami, d) włączenia rodziców do czynnego uczestnictwa w życie przedszkola. 9)Przygotowanie planów pracy z grupą (miesięcznych) w oparciu o program wychowania i edukacji w przedszkolu oraz modyfikowanie planów pracy w zależności od zainteresowań lub ewentualnych trudności. Plany pracy muszą zawierać najważniejsze zadania i cele realizowane przez nauczyciela w ciągu dnia z uwzględnieniem metod i form pracy.

10)Opracowanie (razem ze specjalistami) indywidualnych programów rozwoju i planów kompensacji zaburzeń dla dzieci z trudnościami oraz realizowanie tych programów. 11).Prowadzenie systematycznej analizy wykonywania zaplanowanej pracy w obrębie zespołu terapeutycznego prowadzącego grupę. 12)Opracowanie, na końcu roku szkolnego opisów funkcjonowania każdego dziecka uwzględniając jego osiągnięcia, trudności, zalecenia do pracy w następnym roku (w tym również sugestie dla rodziców). 13)Kierowanie się bezstronnością i obiektywizmem w ocenie postępów dzieci oraz sprawiedliwym ich traktowaniu. 14)Podnoszenie swoich kwalifikacji i umiejętności dydaktycznych i wychowawczych. 15)Sporządzanie sprawozdań (półrocznych) z realizacji planu rozwoju zawodowego w trakcie odbywania stażu na kolejny stopień awansu. 16)Wykonywanie badań profilaktycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami. § 40.1.W przedszkolu powołuje się Zespoły do spraw udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej dzieciom, działające zgodnie z przepisami dotyczącymi zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 2.Zadaniem zespołów wymienionych w ust. 1 jest: 1) rozpoznawanie potrzeb i możliwości dzieci, 2) określanie zakresu pomocy, której dziecko potrzebuje, 3) zaplanowanie form i sposobów udzielania wsparcia. 2.W przedszkolu w zależności od potrzeb, możliwości i za zgodą organu prowadzącego zatrudnia się kadrę specjalistyczną w celu współorganizowania procesu wychowawczo-dydaktycznego i opiekuńczego. PRACOWNICY ADMINISTRACJI I OBSŁUGI § 41.1.Przedszkole zatrudnia innych pracowników administracyjno-obsługowych, którzy są pracownikami samorządowymi: 1) główny księgowy, 2) starszy referent, 3) pomoc biurowa 4) woźny, 5) kucharz, 6) pomoc kuchenna, 7) robotnik gospodarczy 2.Pracownicy samorządowi uczestniczą w procesie wychowawczo – dydaktycznym m.in. poprzez: 1) troskę o zachowanie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci w przedszkolu, 2) współpracę w zakresie zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą i poszanowania ich godności osobistej, 3) usuwanie i zgłaszanie dyrektorowi wszelkich zaniedbań i zagrożeń mających wpływ na bezpieczeństwo dzieci. 3.Do obowiązków pracowników przedszkola należy: 1) dbanie o czystość i higienę własną, pomieszczeń oraz otoczenia przedszkola, 2) przestrzeganie przepisów bhp i ppoż, 3) odpowiedzialność za powierzony sprzęt i narzędzia pracy, 4) przestrzeganie dyscypliny pracy, 5) dbanie o zabezpieczenie budynku przed kradzieżą.

4.Pracownicy przedszkola zobowiązani są do wykonywania innych czynności zleconych przez dyrektora, wynikających z organizacji placówki. 5.Szczegółowy zakres czynności i obowiązków poszczególnych pracowników określa dyrektor, w przydziale czynności na kolejny rok szkolny. 6.Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi reguluje Kodeks pracy i ustawa o pracownikach samorządowych. 7.Pracownicy administracji i obsługi współpracują z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania i obowiązuje ich ustawa o ochronie danych osobowych. § 42. (uchylony). § 43.(uchylony). § 44.(uchylony). § 45.(uchylony). § 46.(uchylony). § 47.(uchylony). ROZDZIAŁ VI WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA §48.1.Do przedszkola uczęszczają dzieci od 3 do 6 roku życia. 2.W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 3.W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat. 4.Dziecko w wieku 5 i 6 lat obowiązane jest odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej. 1) niespełnienie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji, 2) przez niespełnienie obowiązku, o którym mowa w § 49 w ust. 4 należy rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w przedszkolu. § 49.1.Przedszkole zapewnia dzieciom prawo do właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo – edukacyjnego zgodnie z zasadami: 1) zaspokajania potrzeb dziecka, 2) aktywności, 3) indywidualizacji, 4) integracji. 2.Dziecko w przedszkolu ma prawo do ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej oraz poszanowania jego godności osobistej zgodnie z prawami wynikającymi z Konwencji o Prawach Dziecka, a w szczególności do: 1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo – wychowawczego i dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, 2) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania, 3) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, 4) poszanowania własności,

5) opieki i ochrony, 6) partnerskiej rozmowy na każdy temat, 7) akceptacji jego osoby, 8) wypoczynku i czasu wolnego, 9) do informacji i znajomości swoich praw, 10) do korzystania z dóbr kultury, 11) do swobody myśli, sumienia i wyznania, 12) do zagwarantowanych warunków sprzyjających jego rozwojowi.

ROZDZIAŁ VII RODZICE §50.1.Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: 1) przestrzeganie niniejszego statutu, 2) zaopatrzenie dziecka w niezbędną odzież, przedmioty i przybory, 3) respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji, 4) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola osobiście lub przez upoważnione osoby zapewniające dziecku pełne bezpieczeństwo, 5) przestrzeganie godzin pracy przedszkola, 6) terminowe uiszczanie opłat za pobyt dziecka w przedszkolu, 7) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych, 8) przestrzeganie zasad higieny i bhp na terenie przedszkola, 9) dopełniania czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły (dzieci spełniające obowiązek szkolny). § 51.1.Rodzice i nauczyciele są zobowiązani współpracować i współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego skutecznego rozwoju. 2.Rodzice mają prawo do: 1) zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy nauczyciela w danym oddziale, 2) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, 3) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków, propozycji oraz uwag dotyczących pracy przedszkola, 4) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwa tj. Radę Rodziców. § 52.1.Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu wg potrzeb na wniosek dyrektora, Rady Rodziców lub nauczycieli, jednak nie mniej niż dwa razy w roku. § 53.1.Formy współpracy przedszkola i rodziców: 1) konsultacje indywidualne z nauczycielem, dyrektorem, 2) zebrania ogólne i grupowe, 3) kąciki dla rodziców, 4) zajęcia otwarte, 5) warsztaty dla rodziców i dzieci, 6) wspólne uroczystości i imprezy,

7) ankiety, 8) inne formy zaproponowane przez rodziców lub Radę Pedagogiczną.

ROZDZIAŁ VIII ZASADY GOSPODARKI FINANSOWEJ §54.1.Przedszkole jest jednostką budżetową, która swoje wydatki pokrywa z budżetu Miasta Olsztyn. 2.Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy. 3.Przedszkole może gromadzić i pozyskiwać darowizny z dodatkowych źródeł. 4.Podstawą działalności finansowej przedszkola jest roczny plan jednostkowy dochodów i wydatków budżetowych oraz plan dochodów gromadzonych na wydzielonym rachunku i wydatków nimi finansowanych. 5.Dyrektor działa jednoosobowo w zakresie zaciągania zobowiązań i odpowiada za gospodarowanie środkami finansowymi zgodnie z otrzymanym planem finansowym. 6.Obsługę finansowo – księgową prowadzi główny księgowy zatrudniony w przedszkolu na 1/2 etatu. 7.Pracownicy, którym powierzono majątek lub środki finansowe przedszkola składają na piśmie oświadczenie o odpowiedzialności materialnej. 8.Zasady gospodarki finansowej jednostek budżetowych reguluje odrębna ustawa. 9.Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 10.Przedszkole używa pieczęci podłużnej o treści: Przedszkole Miejskie Nr 39 ul. Dworcowa 24 a 10-457 Olsztyn NIP 739 307 7901 Tel. 89 533 22 06 ROZDZIAŁ IX POSTANOWIENIA KOŃCOWE §55.1.Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: dzieci, rodziców, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi przedszkola. 2.Wszelkie regulaminy uchwalone przez organy działające nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. § 56.1.Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się: 1) przedstawienie statutu na zebraniach z rodzicami, 2) udostępnianie statutu (zainteresowanym) przez dyrektora przedszkola. 3) umieszczenie statutu na stronie internetowej przedszkola. § 57.1..Zmiany w statucie mogą być dokonywane po zmianie przepisów wykonawczych oraz na wniosek Rady Pedagogicznej. 2.Z propozycją nowelizacji statutu może wystąpić przewodniczący Rady Pedagogicznej. 3.Tekst jednolity został uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Przedszkola Miejskiego Nr 39 w Olsztynie dnia 14.09.2015 roku – Uchwała Nr 8/2015

4.Statut przedszkola wchodzi w życie z dniem uchwalenia, jednocześnie traci moc Statut uchwalony w dniu 22 kwietnia 2014 r. przez Radę Pedagogiczną Uchwałą Nr 63/2014 r.