Station 1 – Das bin ich und das kann ich gut So geht es: 1. Male ein Bild von dir in den Rahmen. 2. Fülle den Steckbrief aus. 3. Schreibe in die Felde...
Station 1 – Das bin ich und das kann ich gut So geht es: 1. Male ein Bild von dir in den Rahmen. 2. Fülle den Steckbrief aus. 3. Schreibe in die Felder, du gut kannst und was nicht.
Station 2 – Das mag ich und das mag ich nicht So geht es: 1. Suche dir einen Partner. Berührt euch abwechselnd an verschiedenen Körperstellen. 2. Wenn du die Berührung magst, male die Stelle in deinem Umriss grün an. Wenn du die Berührung nicht magst, male die Stelle rot an. 3. Wenn dein Partner eine Stelle nicht berühren darf, sage laut und deutlich „Stopp“. Male diese Stelle auch rot an.
Station 3 – Freundschaft So geht es: 1. Beantworte die Fragen. 2. Was macht eine Freundschaft aus? Unterstreiche die wichtigen Dinge. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 4 – Auf dem Schulhof So geht es: 1. Sieh dir das Bild genau an. 2. Kreise Situationen ein, in denen du Gewalt erkennst. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 5 – Was ist Gewalt für dich? So geht es: 1. Beschreibe, was Gewalt für dich ist. 2. Beantworte die Fragen. 3. Male ein Bild zu deinem Erlebnis. 4. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 6 – Gefühlsbarometer So geht es: 1. Schneide den Kreis für dein Gefühlsbarometer und den Zeiger ordentlich aus. 2. Klebe den Kreis und den Zeiger auf Buntpapier. 3. Befestige den Zeiger mit einer Musterbeutelklammer am Gefühlsbarometer. 4. Nun kannst du dein Gefühlsbarometer immer so einstellen, wie du dich gerade fühlst.
Station 7 – Gefühls-Doppelgänger So geht es: 1. Ein Gefühlsbild und ein Gefühlswort gehören jeweils zusammen. 2. Spiele mit einem Partner Memory nach den bekannten Regeln. 3. Wer die meisten Paare gefunden hat, gewinnt. 4. Vergleicht mit dem Lösungsblatt, welche Pärchen zusammengehören, wenn ihr euch nicht sicher seid.
Station 8 – Gefühlspantomime So geht es: 1. Spiele mit einem Partner oder mehreren Kindern. 2. Mischt die Karten und legt sie auf einen Stapel. 3. Ziehe eine Gefühlskarte vom Stapel. 4. Spiele dieses Gefühl den anderen Kindern vor. 5. Wer das Gefühl errät, darf die Karte behalten und das nächste Gefühl vorspielen. 6. Der Spieler mit den meisten Karten gewinnt.
Station 9 – Gegensatzpaare finden So geht es: 1. Verteilt die Spielkarten mit der Bildseite nach oben auf dem Tisch. 2. Ein Kind nimmt eine Karte in die Hand und benennt das Gefühl. 3. Das Kind, das die zugehörige Gegensatzkarte findet, bekommt das Pärchen. 4. Spielt im Uhrzeigersinn, bis alle Gegensatzpaare gefunden sind. 5. Schreibt die Gegensatzpaare auf. 6. Vergleicht mit dem Lösungsblatt.
Station 10 – Das macht mich wütend! So geht es: 1. Beantworte die Fragen. 2. Vergleiche mit dem Lösungsblatt. 3. Schreibe alles, was dich wütend macht in den Wutstern. Schneide den Stern aus und klebe ihn auf das Wutplakat.
Station 11 – Bildergeschichte So geht es: 1. Schneide die Bilder aus. 2. Sortiere die Bildergeschichte in die richtige Reihenfolge. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt. 4. Klebe die Bilder auf. 5. Schreibe die Geschichte auf. 6. Hast du etwas Ähnliches auch schon erlebt? Schreibe dein Erlebnis auf einen Zettel.
Station 12 – Streitanteile benennen So geht es: 1. Lies die verschiedenen Streitsituationen. 2. Wer trägt welchen Anteil an dem Streit? Wie fühlen sich die Streitenden? Welche Lösung gibt es für den Streit? Schreibe auf. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 13 – Streitgeschichten spielen So geht es: 1. Bastle nach Anleitung eine Stabpuppe für die Streitgeschichten. 2. Suche dir einen Partner zum Spielen der Streitgeschichten. 3. Sucht euch eine oder mehrere Karteikarten mit Geschichten aus, die ihr gemeinsam spielt. 4. Denkt daran, dass ihr euch auch ausdenken müsst, was die Personen in der Geschichte sagen.
Station 14 – Streitgeschichten schreiben So geht es: 1. Schreibe nach Anleitung eigene Streitgeschichten. 2. Übe mit einem Partner zusammen die Geschichten zu spielen. Dafür müsst ihr die Stabpuppen von Station 13 verwenden.
Station 15 – Was ist typisch für einen Streit? So geht es: 1. Kreuze an, was in einem Streit eher zutrifft. 2. Beantworte die Fragen. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 16 – Streit und Lösungen So geht es: 1. Lies die Streitsituationen und ihre Lösungen. 2. Schneide die Lösungen aus. 3. Ordne den Streitsituationen Lösungen zu. 4. Klebe die Lösungen auf. 5. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 17 – Verschiedene Streitlösungen finden So geht es: 1. Lies die Streitsituationen. 2. Finde alleine oder mit einem Partner verschiedene Lösungen für jeden Streit. Schreibe die Lösungsideen auf einen Zettel. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 18 – „Ich möchte…“-Sätze So geht es: 1. Lies die Sätze. 2. Schreibe die Sätze zu „Ich möchte…“- Sätzen um, damit die Aussagen nicht mehr so verletzend sind. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 19 – Cool bleiben So geht es: 1. Lies die Situation. 2. Beantworte die Fragen. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 20 – Verhalten im Streit So geht es: 1. Lies die Verhaltensweisen in einem Streit. 2. Wie kannst du dich in einem Streit besser verhalten? Schreibe deine Vorschläge auf. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt.
Station 21 – Ohne Regeln geht es nicht! So geht es: 1. Beantworte die Fragen mit einem Partner. 2. Schreibt die beiden wichtigsten Regeln auf zwei Zettel. Klebt die Zettel auf das Streitschlichter-Plakat und das Plakat für die Streitenden.
Station 22 – Hosentaschenbuch So geht es: 1. Bastle das Hosentaschenbuch nach der Anleitung. 2. Suche dir zwei weitere Kinder, um einen Streit von den Karteikarten nachzuspielen. 3. Zwei Kinder spielen die Streitenden. Ein Kind schlichtet den Streit mit Hilfe des Hosentaschenbuches.
