Spanish Reteaching Activities
TO THE TEACHER This Spanish Reteaching Activities booklet includes Spanish translations of the Reteaching Activities found in the Unit Resources Booklets for The World and Its People. These worksheets provide a variety of activities, which enable students to revisit the connections among facts in their textbook and to review major concepts. These activities may be used for remediation or reinforcement. Answers to the Spanish Reteaching Activities are found at the back of this booklet.
Copyright © by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. Permission is granted to reproduce the material contained herein on the condition that such material be reproduced only for classroom use; be provided to students, teachers, and families without charge; and be used solely in conjunction with The World and Its People. Any other reproduction, for use or sale, is prohibited without written permission from the publisher. Send all inquiries to: Glencoe/McGraw-Hill 8787 Orion Place Columbus, OH 43240-4027 ISBN 0-07-865517-X Printed in the United States of America. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 079 09 08 07 06 05 04
TABLE OF CONTENTS To the Teacher
ii
Reteaching Activity
Looking at the Earth
1
Reteaching Activity
Water, Climate, and Vegetation
2
Reteaching Activity
The World’s People
3
Reteaching Activity
The United States
4
Reteaching Activity
Canada
5
Reteaching Activity
Mexico
6
Reteaching Activity
Central America and the Caribbean Islands
7
Reteaching Activity
Brazil and Its Neighbors
8
Reteaching Activity
The Andean Countries
9
Reteaching Activity
Europe—Early History
10
Reteaching Activity
Europe—Modern History
11
Reteaching Activity
Western Europe Today
12
Reteaching Activity
The New Eastern Europe
13
Reteaching Activity
Russia’s Landscape and History
14
Reteaching Activity
The New Russia and Independent Republics
15
Reteaching Activity
Birthplace of Civilization
16
Reteaching Activity
North Africa Today
17
Reteaching Activity
Southwest Asia
18
Reteaching Activity
West Africa
19
Reteaching Activity
Central and East Africa
20
Reteaching Activity
Southern Africa—A Varied Region
21
Reteaching Activity
South Asia
22
Reteaching Activity
China and Its Neighbors
23
Reteaching Activity
Japan and the Koreas
24
Reteaching Activity
Southeast Asia
25
Reteaching Activity
Australia and New Zealand
26
Reteaching Activity
Oceania and Antarctica
27
Answer Key
29
iii
Nombre
Fecha
Clase
LA CUNA DE LA CIVILIZACIÓN
Actividad de Volver a enseñar Egipto, en el norte de África, y Mesopotamia, en el suroeste de Asia, son las primeras civilizaciones conocidas, que datan de alrededor de 4500 a.C. El judaísmo, el cristianismo y el islamismo son tres de las religiones monoteístas
del mundo, todas ellas desarrolladas en el suroeste de Asia. El conocimiento de las civilizaciones pasadas y el desarrollo de estas religiones ayudan a una mejor comprensión de nuestra propia cultura.
INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee los elementos relacionados más abajo. Cada uno se refiere a Mesopotamia o al antiguo Egipto. Escribe la letra que identifica cada elemento en el área apropiada.
MESOPOTAMIA
ANTIGUO EGIPTO
16
ríos Tigris y Éufrates faraón Código de Hammurabi embalsamamiento Gran Pirámide de Keops media luna fértil
G. H. I. J. K.
fenicios río Nilo papiro Sumeria zigurat
L. M. N. O. P.
Babilonia Hatsepsut cuneiforme jeroglíficos hiksos
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A. B. C. D. E. F.
Nombre
Fecha
Clase EL NORTE DE ÁFRICA HOY EN DÍA
Actividad de Volver a enseñar La historia de Egipto es diferente de la historia de Libia y los países del Magreb. Entre los países del Magreb están Túnez, Argelia y Marruecos. Todos estos países de África del Norte
tienen características geográficas y culturales en común, aunque también tienen diferencias físicas y culturales.
INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Cada término de la lista de abajo se refiere a características de Egipto, de Libia y el Magreb, o de ambas zonas. Escribe la letra de cada término en el área correspondiente del diagrama de Venn.
Egipto
Libia y el Magreb
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Ambos
Físicas A. B. C. D. E. F. G.
río Nilo mar Mediterráneo mar Rojo estrecho de Gibraltar el Sahara montes Atlas península del Sinaí
Humanas H. I. J. K. L. M. N.
bereberes pirámides islam bazares felás gobernado por Inglaterra colonias francesas
Económicas O. P. Q. R. S. T. U.
reservas de petróleo cereales algodón fosfato turismo aceitunas ganado 17
Nombre
Fecha
Clase
EL SUROESTE DE ASIA
Actividad de Volver a enseñar En los países del suroeste de Asia lo nuevo se confunde con lo antiguo. Los monumentos de las culturas más antiguas todavía están en pie y a su
alrededor han brotado modernas ciudades. Las viejas costumbres todavía se practican en estos países, cuyas economías son modernas.
INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blanco antes de cada oración, escribe el nombre del país del suroeste de Asia que mejor describe. Consulta tu libro de texto si es necesario.
Turquía, Israel, Siria, Líbano, Jordania, Arabia Saudita, Irán, Irak, Afganistán Judíos provenientes de muchos países llegaron para establecerse en esta tierra cuando fue declarada territorio judío en 1948.
2.
Este país invadió a Kuwait, su país vecino, en agosto de 1990.
3.
Este país rico en petróleo es el más grande del suroeste de Asia. Es más o menos del mismo tamaño que la mitad oriental de Estados Unidos.
4.
Estambul es la ciudad más grande de este país y la única en el mundo ubicada en dos continentes, Europa y Asia.
5.
La mayor parte de los ingresos de este país dependen del sector servicios, como la banca y las empresas de seguros.
6.
El paso Khyber ha sido la ruta comercial más importante entre el suroeste asiático y Asia durante siglos. Atraviesa las montañas Hindu Kush en este país.
7.
Este país tiene el mismo nombre que un importante río del suroeste de Asia.
8.
Este país posee de una población distintiva: más de la mitad de los habitantes son de ascendencia persa, y no árabe o turca, y la mayoría hablan farsi.
9.
Damasco, una de las ciudades más antiguas que han estado habitadas sin interrupción, es la capital de este país.
Kuwait, Bahrain, Qatar, Emiratos Árabes Unidos, Omán, Yemen
18
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1.
Nombre
Fecha
Clase ÁFRICA OCCIDENTAL
Actividad de Volver a enseñar África occidental comprende países muy diversos, entre ellos el más poblado de África, que toma su nombre del gran río Níger. Cinco países en la región del Sahel se localizan en el Sahara. La extrema escasez de agua y el descontento civil
amenazan la supervivencia de estas naciones. Otros diez países a lo largo de la costa del Atlántico disfrutan del beneficio de ríos importantes y precipitación más confiable. El país restante es un grupo de islas volcánicas en el Atlántico.
INSTRUCCIONES: Completar una tabla. Organiza los países de África occidental con ayuda de la tabla de abajo. Estudia la lista de países. Nota que más de una característica puede aplicarse a un país. Luego, en el espacio en blanco: (1) Escribe una A antes del país más poblado de África. (2) Escribe una B antes de cada país seco ubicado en el Sahel. (3) Escribe una C antes de cada país situado a lo largo de la costa del Atlántico, o del golfo de Guinea, que no sea una isla. (4) Escribe una D antes del país que es un grupo de islas volcánicas en el Atlántico. (5) Escribe una E antes de la única nación de África occidental que nunca fue colonia. (6) Escribe una F antes de cada país sin litoral.
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África occidental Mauritania
Ghana
Cabo Verde
Costa de Marfil
Chad
Senegal
Gambia
Malí
Guinea
Nigeria
Guinea-Bissau
Liberia
Níger
Sierra Leona
Burkina Faso
Togo
Benín
19
Nombre
Fecha
Clase
ÁFRICA CENTRAL Y ORIENTAL
Actividad de Volver a enseñar Muchas características fisiográficas espectaculares e importantes cuerpos de agua se encuentran en los países de África oriental y central. INSTRUCCIONES: Hacer un mapa de las características. Lee los nombres de los accidentes geográficos debajo del mapa. Cada uno se encuentra dentro o en los límites de uno o varios países de África oriental o central. Revisa tus textos y mapas. Escribe la letra que identifica cada accidente geográfico en el mapa dentro del país o países correspondientes.
África central y oriental
ERITREA
REPÚBLICA REPUBLICA CENTROAFRICANA
DJIBOUTI
SUDÁN
CAMERÚN ETIOPÍA
GUINEA ECUATORIAL UGANDA
KENIA SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE GABON GABÓN
BURUNDI
SOMALIA
RUANDA TANZANIA
CONGO
A. B. C. D. E. 20
Gran Valle del Rift lago Tanganica río Ubangi Kilimanjaro desierto de Nubia
F. G. H. I. J.
río Congo llanura de Serengeti Cuerno Africano Zanzíbar océano Atlántico
K. L. M. N. O.
parques naturales lago Victoria mar Rojo golfo de Adén lago Kivu
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REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO
Nombre
Fecha
Clase
EL SUR DE ÁFRICA : UNA VARIADA REGIÓN
Actividad de Volver a enseñar Los 14 países del sur de África difieren en tamaño, riquezas y densidad poblacional. Muchos tienen yacimientos minerales que mejoran sus economías. El clima varía desde desértico hasta tropical. Varias naciones carecen de litoral, mien-
tras que otras son islas. Ahora que ya no son colonias europeas, la mayoría de las naciones del sur de África luchan por formar gobiernos estables y desarrollar una economía próspera.
INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Usa la gráfica para clasificar los países según las regiones. Escribe el nombre del país debajo del encabezamiento de la región correspondiente. • • • • •
República de Sudáfrica Zimbabwe Mozambique Lesotho Zambia
• • • • •
Madagascar Swazilandia Malawi Comores Seychelles
• • • •
Angola Botswana Mauricio Namibia
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SUR DE ÁFRICA República de Sudáfrica
Países del Atlántico
Países del interior
Países del océano Índico
21
Nombre
Fecha
Clase
EL SUR DE ASIA
Actividad de Volver a enseñar El sur de Asia es un subcontinente porque es similar a un continente, sólo que más pequeño. Siete países ocupan esta región. El paisaje de este subcontinente es diverso y espectacular. La gente
que vive aquí practica varias religiones y sigue tradiciones culturales únicas. Las diferencias religiosas y étnicas han ocasionado varias guerras civiles.
INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blanco antes de cada una de las descripciones, escribe el nombre del país que se describe. • • •
• •
las Maldivas Bangladesh
• •
India Nepal
1.
Los musulmanes se separaron de la India en 1947 para formar este país, donde se encuentra la cadena montañosa Hindu Kush y su famosa ruta comercial, el paso de Khyber.
2.
Productor líder de té y caucho, esta isla del océano Índico se localiza en una importante ruta oceánica entre África y Asia.
3.
Esta rural y montañosa “tierra del dragón del trueno”, en alguna época conocida como la Tierra Santa Oculta, actualmente exporta electricidad a la India.
4.
El país más pequeño del sur de Asia está formado por unas 1,200 islas de coral, muchas de las cuales son atolones. El turismo es la industria principal de esta nación musulmana.
5.
Las inundaciones y la escasez de alimento asolan este país, que tiene el delta más grande del mundo. Aunque es un país musulmán, tiene características culturales en común con el este de la India.
6.
Este país tiene más de mil millones de habitantes y 18 lenguas oficiales. Sus características físicas incluyen tres cadenas montañosas y el río Ganges.
7.
Ocho de las diez montañas más altas del mundo, incluyendo el monte Everest, se encuentran en la cadena montañosa de los Himalaya, ubicada en este país sin litoral.
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22
Pakistán Sri Lanka Bhután
Nombre
Fecha
Clase CHINA Y SUS VECINOS
Actividad de Volver a enseñar China es el tercer país más extenso del mundo. Su amplio territorio alberga enormes montañas, grandes desiertos y poderosos ríos. Cerca de 1,300 millones de personas, la quinta parte de la población mundial, viven en China.
La isla de Taiwán se encuentra al este de China y Mongolia al norte. A lo largo de la historia, Taiwán y Mongolia han mantenido estrechas relaciones con su vecino mayor.
INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee cada palabra o frase relacionada más abajo. Cada una se refiere a China, a Taiwán o a Mongolia. Escribe la letra que identifica cada elemento en la sección apropiada.
CHINA
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TAIWÁN
MONGOLIA
A. B. C. D. E.
Ulan-Bator Hong Kong meseta del Tibet industrias de alta tecnología nómadas
F. G. H. I. J.
comunista Gran Muralla China Taipei País del Cielo Azul depresión de Turfan
K. L. M. N. O.
caña de azúcar y frutas Festival de Naadam Plaza de Tiananmen porcelana democracia
23
Nombre
Fecha
Clase
JAPÓN Y LAS COREAS
Actividad de Volver a enseñar Japón está formado por cuatro islas grandes y miles más pequeñas. Es una de principales potencias económicas e industriales del mundo. Dos países, Corea del Norte y Corea del Sur,
ocupan una franja de tierra entre el mar de Japón y el mar Amarillo. Corea del Sur ha sobrepasado industrialmente a Corea del Norte por su dinámica economía de libre empresa.
INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee cada palabra o frase relacionada más abajo. Cada una se refiere a Japón o a una o ambas Coreas. Escribe la letra que identifica cada elemento en la sección apropiada.
JAPÓN
LAS COREAS NORTE
24
archipiélago paralelo 38° hambruna península río Yalu tiene que importar carbón
G. H. I. J. K. L.
mar Interior Seúl tsunamis Tokio agricultura intensiva granjas gubernamentales
M. N. O. P. Q. R.
gobernantes Silla monzones monte Fuji shogunes sintoísmo Pyongyang
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A. B. C. D. E. F.
SUR
Nombre
Fecha
Clase EL SURESTE DE ASIA
Actividad de Volver a enseñar El sureste de Asia está formado por penínsulas y archipiélagos. Todos estos países, con excepción de uno, fueron colonias europeas. Aunque los países de la península continental
tienen accidentes geográficos en común y las naciones de los archipiélagos comparten climas tropicales, sus culturas son distintas.
INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blanco que precede a cada oración, escribe el nombre del país que mejor describe. • •
Indonesia Laos
1. 2.
3.
4.
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5. 6. 7.
8.
9. 10.
• Brunei • Tailandia
• Filipinas • Singapur
• Camboya • Myanmar
• Vietnam • Malasia
Esta “tierra de libertad” nunca fue colonia europea. Su gobierno está tomando medidas para limitar la deforestación. Esta nación tiene un alto nivel de vida gracias a los ingresos que obtiene del petróleo y el gas natural. Sus habitantes disfrutan de servicios de educación y de salud gratuitos. Esta nación es un productor importante de caucho y de aceite de palma. Parte del país se ubica en una península y la otra parte en una isla. Es uno de los países más pequeños del mundo y tiene una de las economías más productivas en el mundo. Su capital es un puerto libre muy activo. Este país comunista sin litoral está cubierto por montañas y sólo unas cuantas de sus ciudades tienen electricidad. Esta nación es un archipiélago de más de 7,000 islas. Su cultura es una mezcla de influencias malaya, española y estadounidense. La lucha entre un gobierno comunista en el norte y un gobierno apoyado por Estados Unidos en el sur ocasionó la guerra en este país en la década de 1960. El país más grande del sureste de Asia tiene la cuarta población más grande del mundo. Es un archipiélago formado por más de 13,600 islas. Alrededor del 75 por ciento de la madera de teca del mundo proviene de esta nación budista, también conocida como Birmania. A mediados de la década de 1970, un severo gobierno comunista tomó el control de esta nación, que en alguna época fue productiva. Bajo este gobierno, más de un millón de personas murieron. La mayoría de sus habitantes pertenecen al grupo étnico khmer.
25
Nombre
Fecha
Clase
AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA
Actividad de Volver a enseñar Australia y Nueva Zelanda están separadas por alrededor de 1,200 millas (1,931 km). Sin embargo, tienen algunas características físicas, culturales y económicas en común. Asimismo, tienen características geográficas que las dis-
tinguen. A finales del siglo XVIII y a lo largo del siglo XIX, un gran número de colonos europeos llegaron a ambos países. Hoy en día, las consecuencias políticas y culturales de su llegada todavía afectan a estos países.
INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Cada término de la lista de abajo se refiere a características de Australia, de Nueva Zelanda o de ambos países. Escribe la letra de cada término en el área correspondiente del diagrama de Venn.
Australia
Nueva Zelanda
Ambas
26
I. J. K. L. M. N. O. P. Q.
clima templado Alpes del Sur Gran Cuenca Artesiana llanuras de Canterbury estrecho de Cook democracia parlamentaria cultura inglesa aborígenes maoríes
R. plantas y animales raros S. recursos minerales abundantes T. energía geotérmica U. turismo V. productos ovinos W. industrias de alta tecnología
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A. Gran Barrera de Coral B. dos islas principales C. fiordos formados por glaciares D. costa del océano Pacífico E. costa del océano Índico F. continente G. en el Hemisferio Sur H. desiertos
Nombre
Fecha
Clase OCEANÍA Y LA ANTÁRTIDA
Actividad de Volver a enseñar Las regiones de Oceanía y la Antártida comprenden algunos de los lugares más exóticos y apartados del mundo. Las 25,000 islas de Oceanía, ubicadas en el océano Pacífico, están
separadas por grandes distancias. La Antártida rodea al Polo Sur. Esta gélida y misteriosa región es el único continente sin establecimientos humanos permanentes.
INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Este diagrama de Venn te ayudará a organizar lo que aprendiste sobre Oceanía y la Antártida. Estudia la lista de frases descriptivas que aparece abajo. Escribe la letra de cada frase en el área correspondiente del diagrama.
Oceanía
Antártida
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Ambas
A. B. C. D. E. F. G. H. I.
islas altas y bajas ricos recursos minerales montañas altas y escarpadas volcanes costa del océano Pacífico continente inmenso clima tropical desierto árido y frío lluvias abundantes
J. sitio donde se libraron batallas de la Segunda Guerra Mundial K. territorios de Estados Unidos en fideicomiso L. estaciones de investigación científica M. 70 por ciento del agua dulce del mundo N. con asentamientos humanos desde hace miles de años O. abundante atún P. un tratado entre 43 naciones rige su uso 27
CLAVE DE RESPUESTAS LOOKING AT THE EARTH
MEXICO
Actividad de Volver a enseñar
Actividad de Volver a enseñar
Movimiento en el espacio: E, K, N Estructura de la Tierra: D, G, L Fuerzas de la naturaleza: A, F, J Accidentes geográficos: B, H, O Cuerpos de agua: C, I, M
250–900 d.C.: E 1200: B 1519–1521: G 1821: F 1824: D 1862: H 1910: C mediados de la década de 1990: A 2000: I
WATER , CLIMATE AND VEGETATION
Actividad de Volver a enseñar El agua de la Tierra: océanos de agua salada, lagos y ríos de agua dulce, acuíferos, proceso del ciclo del agua, glaciares Influencias en el clima: El Niño y La Niña, latitudes bajas de los Trópicos, efecto invernadero, monzones de estación, sombra pluviométrica tierra adentro La vegetación de la Tierra: sabanas de Africa, flores silvestres sobre la línea de limite de vegetación arbórea, exuberantes bosques húmedos tropicales, cactus del desierto, bosques perennes de taiga en Rusia THE WORLD ’ S PEOPLE
Actividad de Volver a enseñar Cultura: C, F, I, O Población: B, E, L, N Recursos y comercio mundial: D, G, J, M Tecnología: A, H, K, P THE UNITED STATES
Actividad de Volver a enseñar Llanuras costeras: F, J, Q Los montes Apalaches: C, G, L Llanuras del interior: K, R, U Montañas y mesetas: B, M, S Costa del Pacífico: D, P, T Alaska: A, H, O Hawai: E, I, N
CENTRAL AMERICA AND THE CARIBBEAN ISLANDS
Actividad de Volver a enseñar Centroamérica: D, F, I, L, N Ambas: A, E, G, K, P Islas del Caribe: B, C, H, J, M, O BRAZIL AND ITS NEIGHBORS
Actividad de Volver a enseñar Brasil Culturas: A, D, F, G Recursos económicos: H, I, M Características físicas: O, P, Q Argentina Culturas: A, B, C Recursos económicos: I, J, K, L, M Características físicas: R, S, T Uruguay y Paraguay Culturas: A, B, C Recursos económicos: H, K, L, M, N Características físicas: S Venezuela, Guyana, Surinam, Guayana Francesa Culturas: A, B, E, F, G Recursos económicos: H, I, J, K, M Características físicas: O, P, S, T THE ANDEAN COUNTRIES
CANADA
Actividad de Volver a enseñar El este de Canadá: Halifax opera como un centro naviero importante todo el año. Quebec: Montreal es un destacado centro financiero e industrial, y un puerto importante del río St. Lawrence. Ontario: Toronto es el centro más importante de Canadá en manufactura, finanzas y comunicaciones. Las provincias de las praderas: Algunas de las reservas de petróleo y gas natural más grandes del mundo están en Alberta y Saskatchewan. Columbia Británica: Vancouver es el principal puerto del Pacífico en esta región. Los bosques que cubren esta provincia la convierten en el principal productor de papel de prensa del mundo.
Actividad de Volver a enseñar Colombia: G, L, N, Q Ecuador: B, F, P Perú: E, I, K, O P Bolivia: A, C, E, I, R Chile: D, H, I, J, M, P EUROPE — EARLY HISTORY
Actividad de Volver a enseñar 700s a.C.: E 400s a.C.: M 300s a.C.: C 200s a.C.: G 31 a.C.: L 300s d.C.: I 400s d.C.: D
29
CLAVE DE RESPUESTAS 800s d.C.: H 1000s d.C.: N 1350 d.C.: B 1492 d.C.: J 1520 d.C.: K 1770s d.C.: F 1815 d.C.: A EUROPE — MODERN HISTORY
Actividad de Volver a enseñar A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M. N.
1949 1930s 1700s 1990 1955 1993 1914 1948 1939 1985 1917 1991 1958 1961
WESTERN EUROPE TODAY
Actividad de Volver a enseñar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
E F G, H, I B C A D J
RUSSIA’ S LANDSCAPE AND HISTORY
Actividad de Volver a enseñar 800s: C 1000s: E 1200s: H 1480: K 1500s: N 1700s: L 1812: F 1861: A 1914: I 1917: D 1922: M 1941: B 1985: G 1991: J THE NEW RUSSIA AND INDEPENDENT REPUBLICS
Actividad de Volver a enseñar Rusia: B, E, G, H Repúblicas del Cáucaso: C, D, J Repúblicas de Asia Central: A, F, I, K, L BIRTHPLACE OF CIVILIZATION
Actividad de Volver a enseñar Mesopotamia: A, C, F, G, J, K, L, N Antiguo Egipto: B, D, E, H, I, M, O, P NORTH AFRICA TODAY
Actividad de Volver a enseñar Egipto: A, C, G, I, L, M, Q Ambos: B, E, J, K, O, P, R, S Libia y el Magreb: D, F, H, N, T, U SOUTHWEST ASIA
Actividad de Volver a enseñar THE NEW EASTERN EUROPE
Actividad de Volver a enseñar A A A B B C C C C C C C C
30
Estonia Letonia Lituania República Checa Eslovaquia Eslovenia* Croacia* Serbia y Montenegro* Bosnia y Herzegovina* Macedonia* Rumania Bulgaria Albania
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Israel Irak Arabia Saudita Turquía Líbano Afganistán Jordania Irán Siria
WEST AFRICA
Actividad de Volver a enseñar B, C C D C B, F C
Mauritania Ghana Cabo Verde Costa de Marfil Chad Senegal
CLAVE DE RESPUESTAS C B, G C A, C C C, E B, F C B, F C C
Gambia Malí Guinea Nigeria Guinea-Bissau Liberia Níger Sierra Leona Burkina Faso Togo Benín
CHINA AND ITS NEIGHBORS
Actividad de Volver a enseñar China: B, C, D, F, G, J, M, N Taiwán: D, H, K, O Mongolia: A, E, I, L, O JAPAN AND THE KOREAS
Actividad de Volver a enseñar Japón: A, F, G, I, J, K, O, P, Q Corea del Norte: B, C, D, E, L, M, N, R Corea del Sur: B, D, H, M, N
CENTRAL AND EAST AFRICA
SOUTHEAST ASIA
Actividad de Volver a enseñar
Actividad de Volver a enseñar
Kenia: A, K, L Tanzania: A, B, D, G, I, K, L Uganda: A, L Ruanda: O Burundi: B Sudán: E, H, M Etiopía: A, H Eritrea: H, M Djibouti: A, H, N Somalia: H, N República Democrática del Congo: B, C, F, J, O República Centroafricana: C Camerún: J Congo: C, F, J Gabón: J Guinea Ecuatorial: J Santo Tomé y Príncipe: J
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
SOUTHERN AFRICA — A VARIED REGION
Actividad de Volver a enseñar Sur de África: República de Sudáfrica, Lesotho, Swazilandia Países del Atlántico: Angola, Namibia Países del interior: Zambia, Malawi, Zimbabwe, Botswana Países del océano Índico: Mozambique, Madgascar, Comores, Seychelles, Mauricio SOUTH ASIA
Actividad de Volver a enseñar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Tailandia Brunei Malasia Singapur Laos Filipinas Vietnam Indonesia Myanmar Camboya
AUSTRALIA AND NEW ZEALAND
Actividad de Volver a enseñar Australia a, e, f, h, k, p, s, w Nueva Zelanda b, c, i, j, l, m, q, t, u Ambas d, g, n, o, r, v OCEANIA AND ANTARCTICA
Actividad de Volver a enseñar Oceanía a, c, g, i, j, k, n, o Antártida f, h, l, m, p Ambas b, d, e
Pakistán Sri Lanka Bhután las Maldivas Bangladesh India Nepal
31
