Lengua 1º / Unidad 1 / Soy invisible Actividad 1 Enunciado: Lee en voz alta las oraciones. • Mami amasa.
• Mami pasea.
• Mami se asoma.
Solución Respuesta libre.
Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Lee las oraciones sin dificultad, con fluidez y velocidad adecuadas. Tiene una entonación adecuada.
Lee con cierta Lee con dificultad. dificultad. Silabea Silabea todas las algunas palabras. No palabras. logra la entonación justa.
Inadecuado No lee con fluidez. Cambia letras o palabras.
Estándar de aprendizaje evaluable E1.1 Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad con velocidad, fluidez y entonación adecuada. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 2 Enunciado: Lee en voz alta. Encuentra y escribe las respuestas. escondidas. • Ema mima a Mimi. • Emilia pela los tomates. • A Tomás le duele la muela.
• ¿Quién mima a Mimi? amE
_________________
• ¿Qué pela Emilia? Los t e s t o m a
__________________
• ¿Qué le duele a Tomás? La m u a l e
______________________
Solución • Ema. • Los tomates. • La muela. Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Lee, reconoce y contesta correctamente las tres preguntas.
Lee con dificultad y responde correctamente al menos dos de las preguntas.
Lee con cierta dificultad y responde correctamente una pregunta.
No lee con fluidez ni consigue contestar las preguntas planteadas.
Estándar de aprendizaje evaluable E2.1 Entiende el mensaje de manera global e identifica las ideas principales de los textos leídos a partir de la lectura de un texto en voz alta. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 3 Enunciado: Lee adivina y recita. Este animal no es un oso. Tiene patas y es patoso.
Solución • El pato. Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Lee y resuelve correctamente la adivinanza en seguida.
Lee y comprende la adivinanza, pero tarda unos minutos en responder.
Le cuesta leer y comprender la adivinanza.
No puede leer, ni comprender la adivinanza.
Estándar de aprendizaje evaluable E2.2 Muestra comprensión, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos de textos adecuados a su edad. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 4 Enunciado: Dialoga con tu compañero. Saludaos y despediros. Solución Respuesta libre. Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Emplea la lengua oral para expresar diversos saludos y despedidas sin dificultad. Posee un rico vocabulario y gesticula al hablar.
Emplea la lengua oral para expresar saludos y despedidas en un tono adecuado. No es expresivo ni gesticula al hablar.
Le cuesta expresarse correctamente durante el saludo o la despedida. No vocaliza bien ni gesticula.
No logra dramatizar el saludo ni la despedida.
Estándar de aprendizaje evaluable E3.1 Emplea la lengua oral con distintas finalidades y como forma de comunicación y de expresión personal en distintos ámbitos y situaciones: saludo y despedida. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística. Competencias sociales y cívicas.
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Actividad 5 Enunciado: ¿Qué dices cuando...?
Te presentan a una persona.
Un amigo te da un regalo.
Pides que te alcancen algo.
Te vas a dormir.
Solución orientativa Hola Muchas gracias. Por favor. Hasta mañana / Buenas noches.
Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Responde correctamente frente a las cuatro situaciones con las fórmulas de cortesía correspondientes.
Responde correctamente frente a tres situaciones con las fórmulas de cortesía correspondientes.
Responde correctamente frente a dos situaciones con las fórmulas de cortesía correspondientes.
Responde solamente a una o a ninguna situación con las fórmulas correspondientes.
Estándar de aprendizaje evaluable E3.2 Aplica las normas socio-comunicativas: ciertas normas y fórmulas de cortesía. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y emprendimiento.
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Actividad 6 Enunciado: ¿Cuando dices…? • ¡Hola! • ¡Adiós! • ¡Buenos días! • ¡Hasta luego! Solución Al saludar. Al despedirse. Al saludar por la mañana. Al despedirse.
Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Identifica las situaciones en las que se emplean las cuatro fórmulas.
Identifica tres de las situaciones.
Identifica dos de las situaciones.
Identifica correctamente solo una o ninguna de las situaciones.
Estándar de aprendizaje evaluable E3.3 Comprende la información general en textos orales de uso habitual: saludar y despedirse. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 7 Enunciado: Dibújate.
Saludando a un amigo que está lejos.
Pidiendo silencio.
Diciendo que te gusta la comida
Solución orientativa. • Dibujo de un niño con el brazo en alto y la mano abierta. • Dibujo de un niño con el puño cerrado y dedo índice sobre sus labios. • Dibujo de un niño con el puño cerrado y el pulgar levantado.
Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Utiliza correctamente el lenguaje gestual en las tres situaciones.
Utiliza correctamente el lenguaje gestual en dos de las situaciones.
Utiliza el lenguaje No emplea el gestual en una de las lenguaje gestual o lo situaciones. hace de manera incorrecta.
Estándar de aprendizaje evaluable E4.1 Emplea recursos no lingüísticos para comunicarse en las interacciones orales. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística. Competencias sociales y cívicas.
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Actividad 8 Enunciado: Escribe la primera letra de cada palabra.
¿Qué palabra se formó?
Solución
p
a
t
o
s
Se forma la palabra patos. Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Escribe correctamente las primeras letras de todas las imágenes y forma la palabra.
Comete no más de dos errores al escribir las primeras letras pero descubre intuitivamente la palabra.
Comete dos errores al escribir las primeras letras y no descubre la palabra.
Comete más de tres errores y no descubre la palabra.
Estándar de aprendizaje evaluable E5.1 Interioriza progresivamente el proceso de lectoescritura con m, p, l, s, t, d. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 9 Enunciado: Lee los nombres y cópialos en el cuadro donde corresponda. Luis M
Sol
Paula
Tomás
Tadeo
Matías
Delia
P
L
S
T
D
P
L
S
T
D
Solución M Matías
Paula
Luis
Sol
Tomás
Delia
Tadeo
Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Lee los nombres, reconoce sin dificultad la letra inicial de cada uno y los copia sin errores.
Lee los nombres, reconoce sin dificultad la letra inicial de cada uno y copia con dos errores.
Reconoce la letra inicial de cuatro nombres y al copiarlos comete tres errores.
No logra reconocer la letra inicial de cada nombre, ni copiarlos correctamente.
Estándar de aprendizaje evaluable E5.2 Reproduce frases o dictados con corrección con: m, p, l, s, t, d. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 10 Enunciado: Pide a algún mayor que te cante “La tía Melitona" y apréndetela de memoria. La tía Melitona ya no amasa el pan y es porque le falta la harina y la sal. Y la levadura la tiene en Pamplona, por eso no amasa la tía Melitona. Solución Respuesta libre. Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Lee, memoriza y reproduce la canción.
Memoriza y canta, pero comete dos confusiones.
Comete varios errores al reproducir la canción.
No logra memorizar ni reproducir la canción.
Estándar de aprendizaje evaluable E5.3 Memoriza y reproduce textos orales breves y sencillos: canciones. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 11 Enunciado: Completa con las siguientes palabras, según corresponda. • el
• la
• los
• las
• _______ tapa
• _______ pie
• _______ dedos
• _______ pilas
• _______ lupa
• _______ palos
Solución • la tapa
• el pie
• los dedos
• las pilas
• la lupa
• los palos
Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Completa con el artículo adecuado los seis sintagmas nominales.
Completa con el artículo adecuado cinco de los sintagmas propuestos.
Completa con el artículo adecuado cuatro de los sintagmas propuestos.
Comete más de tres errores en el uso de los artículos.
Estándar de aprendizaje evaluable E6.1 Usa los artículos determinados: el, la, los, las. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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Actividad 12 Enunciado: Escribe tu nombre y el de dos amigos.
Solución Respuesta libre.
Rúbrica Excelente
Satisfactorio
Elemental
Inadecuado
Escribe los tres nombres propios con mayúscula inicial y sin otras equivocaciones.
Escribe dos de los tres nombres propios con mayúscula inicial y sin otras equivocaciones.
Escribe uno de los tres nombres propios con mayúscula inicial y además con otros errores ortográficos.
Escribe los tres nombres propios sin mayúscula inicial y con otros errores ortográficos.
Estándar de aprendizaje evaluable E7.1 Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: mayúscula en los nombres propios. Competencias clave Competencia en comunicación lingüística.
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